神奇的魔术(数学小论文)
我最喜欢的一个数学小魔术
我最喜欢的一个数学小魔术
在我所接触过的众多有趣事物中，有一个数学小魔术，那可真是让我着迷得不行。
那是在一次班级活动中，数学老师神秘兮兮地走上讲台，说要给我们露一手。
“同学们，今天我要给你们表演一个超级神奇的数学小魔术！”老师笑着说道。
只见他拿出一沓纸条，让我们每个人在纸条上随便写一个三位数，然后把这个数的百位数字和个位数字交换位置，得到一个新的三位数。
接着，用大的三位数减去小的三位数。
“算好了吗？”老师问道。
“算好啦！”我们齐声回答。
老师又说：“把你们得到的差，各位数字相加，告诉我结果。
”我当时心里还犯嘀咕，这能有啥神奇的。
我写的是 583，交换后是 385，相减得到 198，1 9 8 等于 18。
我大声报出了我的结果。
同学们也都纷纷报出自己的数字。
老师听完后，胸有成竹地说：“你们所有人的结果都是 9 的倍数。
”
“啊？怎么可能！”同学们都惊讶得张大了嘴巴。
老师不紧不慢地解释起来：“不信你们自己再算算看。
”
我赶紧又重新算了一遍，还真是 9 的倍数！其他同学也都发现确实如此，教室里顿时炸开了锅，大家都在讨论这到底是怎么回事。
从那以后，我对这个数学小魔术简直爱不释手，经常拿出来在小伙伴面前显摆。
每次看到他们那惊讶的表情，我心里就特别得意。
这个数学小魔术，不仅给我带来了乐趣，还让我感受到了数学的神奇魅力。
它就像一把钥匙，打开了我对数学世界的好奇之门，让我想要去探索更多的数学奥秘。
直到现在，想起那次老师表演的数学小魔术，我还是会忍不住笑起来，真的是太喜欢啦！。
神奇的数学小魔术作文
神奇的数学小魔术作文神奇的数学小魔术作文在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺收集整理的神奇的数学小魔术作文，欢迎大家分享。
神奇的数学小魔术作文1今天数学课我们学习的是“三位数乘两位数”，当徐老师说“同学们，今天的新课我们基本学完了”这句话之后，我想：接下来肯定是打开作业本做作业了。
可是出乎意料的事情发生了，老师说：“我给大家变一个数学魔术，好吗？”同学们个个兴奋地欢呼起来。
大声叫好。
老师打开幻灯片，咦！原来是道数学题。
老师狡猾地笑着，还神神秘秘神秘地告诉我们：”同学们，把167乘任何一个两位数，加上1500算出来的得数的最后两位告诉老师，老师就肯定能说出你想的了起来。
终于轮到我了，我迫不及待地报出了最后的两个数字。
数。
只见老师一脸坏笑，假装呼一口仙气，放在耳边听听，开口就说道":84!"同桌赶紧对证，结果猜对了。
又一个同学提问，老师又假装神仙，笑嘻嘻地说道：”89！”她的同桌先是一愣，然后又惊讶地说：“果真答对了！老师历害啊！”好牛！”后来老师又叫了好几位同学，结果，所有的题目都被徐老师答对了。
真的全都答对了。
这时，老师冷不丁地提了个小小的问题：大家有没有发现老师是怎么想到的？“全班都沉默了，就连针掉在地上都听得一清二楚。
同学们都在绞尽脑汁地苦思冥想着。
这时，”啪！"的一声，我的同桌站起来了，他对老师说，我知道个位的算法，同桌给我们讲解了一番，我们有点头绪了。
又一位同学说出了十位的算法。
最后老师总结了一番，说：“只要把已经知道的两位数字乘3，再取积的末尾两位数，就是这个数啦。
"同学们顿时恍然大悟，茅舍顿开。
通过这堂课的前10分钟，我更加热爱数学了！神奇的数学小魔术作文2每当看到著名的魔术大师——刘谦在表演魔术时，我就会想：刘谦难道会魔法吗？为什么他表演的魔术总是令人不可思议？当那句“下面就是见证奇迹的时候”在我耳边响起，我就静静地等待着奇迹的发生……我常常想：如果哪一天我也能变魔术，那该多好哇！一天，爸爸从外面回来，神秘兮兮地对我说：“萌萌，你在心里想4个连续的自然数，比如说然后用其中两个较大的数相乘的积减去两个较小数的.乘积。
作文《神奇的魔术》
神奇的魔术篇一神奇的魔术说起魔术，我第一个想到的就是我表哥，那家伙简直就是个行走的表情包加活宝，魔术水平嘛，怎么说呢，属于那种“神奇”的程度，神奇到让人怀疑人生的那种神奇。
具体来说呢，上个星期六，我们全家去他家吃饭，饭后大家正闲聊，我表哥突然神秘兮兮地说要表演个魔术。
他从口袋里掏出一个皱巴巴的塑料袋，里面装着…几颗烂掉一半的苹果。
我说，哥，你这魔术道具也太寒酸了吧？他嘿嘿一笑，说，这可是关键道具，你等着瞧。
然后他开始他的“表演”。
先是念了几句莫名其妙的咒语，什么“阿拉卡扎卡，苹果变香蕉”，我差点笑喷。
然后，他把塑料袋里的烂苹果倒进一个普通的玻璃杯里，接着，他从抽屉里拿出一瓶…醋。
没错，就是那种超市里卖的几块钱一瓶的普通白醋。
他把醋倒进杯子里，然后…他用筷子使劲地搅拌。
我心里想，这到底是啥魔术，搞得我莫名其妙的紧张。
然后他让我闭上眼睛，说要营造神秘气氛。
我乖乖闭上眼睛，还配合地屏住了呼吸。
等他让我睁开眼睛的时候，杯子里的烂苹果…还是烂苹果，只不过，现在泡在醋里变得更软更烂了。
全场一片寂静，然后，爆笑。
他一脸无辜地说，这是“苹果醋”魔术，很神奇吧？篇二神奇的魔术其实啊，我觉得魔术最神奇的地方不在于它那些让人眼花缭乱的技巧，而在于它背后的那种想象力。
就拿我表哥那个“苹果醋”魔术来说，虽然结果很令人失望，但不得不说，他的脑洞确实够大。
谁会想到用烂苹果和白醋来表演魔术呢？这简直是让人哭笑不得的创意。
而且，他表演的时候，那表情，那动作，那语气，都充满了喜感。
他那种一本正经地胡说八道的样子，真的有种莫名的魔力，让你忍不住想要被他“骗”。
我记得我小时候，也特别喜欢魔术，经常对着镜子练习一些简单的魔术技巧，比如硬币消失，纸牌变色之类的，虽然每次都失败得很彻底，但那份期待和尝试的过程，却让我觉得无比快乐。
我甚至还试图创造属于自己的魔术，记得有一次，我尝试用橡皮泥变出一朵花。
结果，橡皮泥粘得我满手都是，别说花了，连个像样的形状都没捏出来。
五年级作文叙事：神奇的魔术
五年级作文叙事：神奇的魔术
李老师不但是我们的作文老师，而且是我们的魔术老师，现在我们就进入魔术世界，来看魔术吧。
进入了魔术世界，看到期了李魔术师使我出了一叠扑克牌，大家用掌声欢迎魔术师表演，表演开始了，掌声也渐渐平息，
魔术师请了两位小朋友抽了牌后再叫他们洗牌，他们分别抽了梅花2和樱桃2。
魔术师一猜就猜出来了，表演结束了，热烈的掌声响起来了，那掌声热烈而持久。
那是因为两叠牌中一叠是双数，一叠是单数。
两位同学抽了牌后，趁大家不注意，悄悄地把两叠牌换了一下。
就是这样，单数的牌就进了双数那一叠里，双数的牌也就进了单数那一叠里。
老师才能轻而易举地抽出是谁抽的牌。
这个魔术真有趣，我要表演给爸爸妈妈看。
奇妙的数学魔术利用数学原理玩转魔术
奇妙的数学魔术利用数学原理玩转魔术奇妙的数学魔术：利用数学原理玩转魔术在我们的日常生活中，数学无处不在，它既是一门学科，也是一种工具。
许多人对数学抱有厌恶的态度，认为它枯燥无味，难以理解。
然而，如果我们能够巧妙地利用数学原理来玩转魔术，或许能够改变这种看法。
本文将介绍一些基于数学原理的魔术，让我们一起探索数学与魔术的奇妙世界。
1. 来自卡片的魔力首先，让我们从一款简单的卡片魔术开始。
请你想象一个数字，然后将其加上6、再乘以2、再减去4，最后告诉我结果。
不出所料，我可以在你思考的一瞬间猜中你脑海中的数字。
这是如何做到的呢？这款魔术的原理就在于数学的运算逆过程，也就是逆运算。
当你告诉我结果时，我只需逆向进行运算：首先，将结果加上4，然后除以2，最后减去6。
这样，无论你脑海中的数字是多少，最终我都能准确猜出。
2. 奇数与偶数的魔法接下来，让我们来玩一个关于奇数和偶数的魔术。
请你将任意一个整数相继除以2，直到得到的商为1为止，然后告诉我你一共进行了多少次除法运算。
同样，我可以瞬间猜中你的结果。
这看起来是不是让你感到相当神奇？这个魔术的原理在于奇数和偶数之间的关系。
我们注意到，在每一次除法运算中，奇数会变成偶数，偶数则会变成一半的偶数。
所以，无论你选择的初始数是什么，最终我总能通过判断运算次数的奇偶性来确定结果。
如果运算次数为偶数，那么初始数一定为奇数；如果运算次数为奇数，初始数一定为偶数。
3. 魔幻的数列最后，让我们来探索一下有关数列的魔术。
请你任意选择一个三位数，然后将其个位、十位、百位的数字重新排列，形成一个新的三位数。
接着，将得到的两个数字相减，再将结果的数字重新排列，形成一个新的两位数。
最后，请告诉我得到的两位数是多少。
你会发现，我再一次准确地猜中了。
这个魔术的原理在于对称数的特性。
我们注意到，不论你选取的初始三位数是什么，经过重排和相减的过程后，最后得到的两位数一定是“9”的倍数。
根据数学原理，任何一个两位数减去其各个位上数字的差所得的结果，都是“9”的倍数。
神奇的数学作文（精选27篇）
神奇的数学作文神奇的数学作文（精选27篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的神奇的数学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
神奇的数学作文 1今天，我和爸爸妈妈兴高采烈地去参观动物园。
走到动物园门口，我就遇到了一道难题，我看见售票处上写着：成人票售价56元，儿童票一律半价。
咦，那我们的门票一共要多少元呢？看到儿童价一律半价，感觉很眼熟，我想了又想，忽然灵光一闪，啊！原来是跟我们数学书上的题目是类似的，只是换了一种说法。
我想起了老师上课提高的半价就是原价的一半，原来我的门票是是用56÷2=28（元），要想算出一共要用多少元，就是2×56=112（元），112+28=140（元）。
啊，这个问题终于解决了，爸爸付了钱后，我们开开兴兴地走进动物园。
这时我们来到了大象的区域，四周挤满了人，他们有的拍照，有的喂食，有的.欢呼雀跃……我拥有一双火眼金睛，发现标牌上面写着：一头成年大象每天大约吃800多千克食物。
妈妈也看到了，笑着对我说：“你能求出一头成年大象一星期大约吃食物多少千克吗？”我想，一星期有7天，那么就有7个800，算式就要列为7×800=5600（千克），我兴奋地对妈妈说：“妈妈妈妈，我算出来了！一头成年大象一星期大约要吃5600千克食物。
”爸爸又问：“那一头成年大象每星期大约要吃多少吨多少千克食物呢？”我想，吨该怎么算呢？我脑子顿时出现了一个大大的问号。
于是，我心思又飞进了课堂里，想到1吨=1000千克，那5600千克就=5吨600千克。
我又激动地对爸爸喊道：“一头成年大型一星期大约要吃5吨600千克食物。
”爸爸妈妈异口同声地说：“你真聪明！”我听了心里美滋滋的。
时光一晃就过去了，我一边往回走，一边心里默默地想，数学的奥秘是无穷无尽的，只要你处处留心，就会发现数学在生活中真是无处不在啊。
爷爷的数学魔术揭秘时刻
爷爷的数学魔术揭秘时刻### 爷爷的数学魔术揭秘时刻小时候，爷爷在我眼中就像一位神秘的魔术师，他总能用一些简单的数字和公式，变出令人惊叹的数学魔术。
每当周末，我总会迫不及待地跑到爷爷家，期待着他能再次展示那些神奇的数学魔术。
记得有一次，爷爷神秘兮兮地对我说：“今天，我要教你一个最神奇的数学魔术——‘数字的魔法’。
”我好奇地睁大了眼睛，爷爷拿出一张纸和一支笔，开始了他的表演。
“首先，”爷爷说，“随便想一个数字，不要告诉我。
”我心想，那就37吧。
爷爷接着说：“把这个数字乘以3。
”我在心中默默计算，37乘以3等于111。
爷爷仿佛看穿了我的心思，继续说：“现在，把这个结果加上5。
”我加上5，得到了116。
“接下来，”爷爷的声音充满了魔力，“把这个数字乘以2。
”我按照爷爷的指示，116乘以2，得到了232。
爷爷微笑着说：“最后，把这个数字减去你最初想的那个数字。
”我减去37，得到了195。
爷爷让我写下这个结果，然后他拿出一张已经准备好的纸条，上面赫然写着“195”。
我惊讶得说不出话来，爷爷是怎么做到的？这简直是魔法！爷爷看出了我的疑惑，他笑着说：“其实，这并不是真正的魔法，而是数学的魔力。
”他开始解释这个魔术的原理：“无论你最初选择的数字是什么，按照这个公式计算，最后的结果总是195。
这是因为（3倍的数字 5）乘以2再减去原来的数字，结果总是195。
”我恍然大悟，原来数学也可以这么有趣，这么神奇。
从那以后，我开始对数学产生了浓厚的兴趣，而爷爷的数学魔术，也成了我童年最美好的回忆。
爷爷的数学魔术不仅仅是一种娱乐，更是一种启发。
它教会了我，数学并不是枯燥无味的公式和计算，而是一种探索世界、解决问题的工具。
每当我在学习数学时遇到困难，我就会想起爷爷的数学魔术，想起那个神秘的195，它总能给我带来新的灵感和动力。
现在，我长大了，也学会了很多数学知识，但我仍然怀念那些和爷爷一起揭秘数学魔术的时光。
爷爷的数学魔术，不仅让我学会了数学，更让我学会了如何用数学的眼光看待世界，如何用数学的方法解决问题。
数学小论文《数学里的变身术》
数学里的变身术相信大家一定看过电影《变形金刚》，电影里眼花缭乱的变形特技一定会让你惊叹不已。
相信吗？我也是一位“变形大师”，可以随便玩变形！不信？就和我一起来到数学世界，看看我的本事。
一、分身有术有人认为下面图形中的阴影部分不可以用分数表示。
你可以吗？如果你没有掌握分身术的话，这样的问题可能会一直困扰着你。
看我的分身术吧！虽然这个图形里没有把等边三角形平均分成4份，但是通过分身术把三角形平均分成若干个相同的小三角形就可以轻松得出阴影部分可以用716表示。
我的分身术厉害吗？二、组合术在预习三角形的面积时，哥哥感到很困惑，三角形的面积怎么算呢？为什么哥哥会感到困惑呢，那是因为他还没有体验过组合变形术的精妙之处。
我们可以把两个一模一样的三角形通过组合，将三角形变形成其它我们已经学过的图形面积求法。
（如下图）是不是So easy？三、平移术长方形在我们的学习中经常见到，请不要小瞧它，它可是我们今后学习图形知识的航母，因为它拥有非凡的变形本领。
它可以轻易地变成平行四边形、梯形、三角形。
也许大家会忍不住的说：“why？”，那么接下来就是见证奇迹的时刻。
就以长方形变平行四边形为例吧。
长方形之所以可以变成平行四边形，是因为我把长方形的一个角剪下来，这样长方形就剩下一个梯形了，接下来我要将剪下来的一角平移到另一侧，“呼”成功了！怎么样，是不是比刘谦叔叔还厉害？四、翻转术喜欢玩风车吧！但是你知道风车是怎样做的吗？让我这个“变形大师”来告诉你吧。
先拿一张正方形的纸沿两条对角线分别对折一次，然后沿折痕用剪刀剪出四条缝隙，注意千万不要剪到中心点。
剪好了吧，是不是每两条缝隙之间形成了一个三角形？如果是，接下来我们要把四个三角形的一个角和中心点依次穿一个小孔，再依次把三角形有孔的一角翻转起来，再用大头针把三角形的小孔其实，数学世界里的这些“法术”在我们的生活中也是经常见到的。
例如人们根据“分身术”化整为零的思想将一些大件物品进行拆装；根据“组合术”化零为整的思想将各种零部件组装在一起，制造各种各样的机器，利用建筑边角料在公园里拼出各式各样漂亮的图案；根据“平移术”每一个点的运动轨迹都相同的特点，将珍贵的古建筑进行位置移动；利用旋转时中心点一直不变的特点制做各种机器的转动部分，比如说我的那辆“公主牌”自行车，如果没有固定的中心点，恐怕我早就跌得不行了。
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神奇的魔术
我是一个酷爱魔术表演的小朋友，如今很多强大的魔术表演背后都少不了数学的支撑，有时候，魔术和数学知识可是息息相通的。
，
这不，这次我又给大家带来了自创的一个新魔术——扑克牌变脸
这个假期，家人都在家里休息，我很神秘地拿出一副崭新的扑克牌：“今天我给大家表演个魔术，大家可睁大眼睛看好了！游戏规则是这样，你们从牌里任意挑选出一张牌，我不会看，但很快，我一定会找到那张牌！”“哦，不可能，那可是大魔术家变得把戏，你这小家伙会？”妈妈半信半疑，我呵呵一笑“妈妈，今天就让你看看你女儿的本事！”我让妈妈上来选一张牌，她选中了红桃A，当然，我没有看牌，当她把这牌交到我手里后，我把它放在第一张，然后再洗牌，13张牌为一组，依次顺序往下排，洗到第4次，我停了下来，“见证奇迹的时刻到了！”我迅速地抽出了第一张，“哇，真的是！”妈妈叫了起来。
我一差不差地把妈妈选择的牌挑选出来了。
接着又是几次，我毫无破绽地完成了我的游戏，妈妈一眼崇拜地请教我，呵呵，我来揭秘吧。
原来我的魔术只是将我们刚学的公倍数的概念用到了我的魔术里。
怎么回事呢，我告诉大家吧，我们知道一幅完整的牌去掉大小王共有52张，我每次选13张为一组，52和13的最小公倍数就是52，将52除以13，得到4，也就是我只要洗4次牌，就一定会循环到那张需要找到的牌，现在你是不是明白了。
当然，这次我选了13张，你也可以选任意张数，只要找到它与52的最小公倍数，然后算出需要几个循环，就一定能成功。
可以说，数学在魔术效果中起着非常核心的作用。
只要你有心，灵活地运用到生活，你会发现打开了一扇神奇的大门，真的很有意思。