下七年级主题班会课教案
共建美好班级,共享校园温馨——七年级主题班会教案
共建美好班级，共享校园温馨——七年级主题班会教案一、教学目标1. 通过本次班会教学，培养学生们班级意识，增强合作意识，加强班级归属感，以建设和谐美好班级为目标，共同经营、共同发展。
2. 培养学生团队合作精神，在班级和校园中共同合作，创新思维，共享校园文化。
3. 增强学生们对学习生活的热情和参与度，帮助学生们把这些经验运用到未来的学习生活中，培养良好的学习习惯和积极的心态。
二、教学过程1. 引入漫步在校园，你是否感觉到了这个世界的美好。
而我们所构建的班级和校园，更是要让这个校园更有活力，更温馨。
今天的班级会议我们谈谈，如何共建美好班级，共享校园温馨。
2. 核心内容（1）分享班级优点我们班级优势很多：团结友爱，热心助人；有各类优秀的宣传员，才艺秀等活动很有特色……让大家分享美好的班级回忆，增强凝聚力，同时也带动我们为这个班级继续努力奋斗。
（2）班级建设接着我们讨论班级的建设问题，这个问题并不是一次班级会能够解决的，需要我们每个人的参与和支持。
在讨论的时候，我们可以设立班级建设分组，总结并落实实施计划。
建设班级的同时，在家长和班主任的支持下，学习成绩会更好，班级会更加和谐。
（3）共享校园文化每一个学校都有自己的文化，但这种文化不是单独存在的，而是融入到学校/班级中，成为每一个人的文化，传承下去。
我们可以通过各种活动，来培养学生对校园文化的认知，增强学生的文化自信。
3. 复习通过本次班会的学习，你有没有意识到我们班级以及校园的美好之处。
同时我们也理论化美好班级和校园的建设，制定我们的执行计划。
我们也愿意为改变自己，建设更美好的班级和更温馨的校园而努力。
三、教学实施1. 教学环节教师通过现场的平面设计风格，来配合教学内容，让学生能够更好的了解和理解班级和校园的建设问题。
2. 教学资源教师针对本节课学习需求，收集文献和教学资源，通过网络课程和其他数字化媒体来扩充教学内容和帮助学生理解更多的信息。
3. 效果评估教师通过学生的评估来确定教学的效果。
七年级主题班会 2结交新朋友 教案
结交新朋友【活动目标】知识目标：协助学生了解朋友相处的要诀。
协助学生正确认识“朋友”和“友谊”。
技能目标：协助学生了解自己的交友状况。
提高伙伴间相处的能力。
情感目标：体会友情的重要性。
感受伙伴间的情谊。
【活动重难点】活动重点：引导学生正确认识朋友和友谊。
活动难点：引导学生正确认识朋友和友谊。
【设计理念】1.初中生人际关系的特点。
初中生人际关系的重要特征是同伴相似性。
“自我”的形成和发展是初中生同伴人际交往的重要方面。
自我意识是在与同伴的交往互动中逐渐形成的。
在与同伴的相互作用中，他们更直接地获得为人处世和思想交流的方式，他们逐渐培养沟通、合作的能力，同伴在初中生社会化的过程中起到了非常重要的作用，没有关系亲密的同伴，青少年会表现出很多的社会交往及适应不良。
2.初中生友谊发展阶段。
塞尔曼将儿童的友谊发展分成五个阶段：第一阶段(3～7岁),尚不稳定的友谊关系。
第二阶段(4～9岁),单向帮助阶段。
第三阶段(6～12岁),双向帮助阶段。
第四阶段(9～15岁),亲密的共享阶段。
第五阶段(12岁以后),自主的共存阶段。
初中生正处于第五阶段，他们与朋友交往的方式与小学相比有着质的飞跃，需要指导初中生如何发展和维持友谊。
3.活动意义阐释。
如何帮助学生树立正确的人际交往观念，发展受欢迎的人格特质，掌握适当的人际交往技能，成为本次活动的核心目标。
【活动目标】1.树立正确的人际交往的观念和积极主动的人际交往态度。
2.发展适合自己的人际交往技能。
【活动准备】课件、音乐【活动设计】一起来玩个小游戏。
(1)全班同学分成两组，每组组成员各围成内圈和外圈并做到面对面的相视而站和两两配对。
(2)当教师发出“手势”的口令时，每个学生向面对面站的同学伸出1～4个手指：伸出1个手指表示“很抱歉，我暂时还不想和你做朋友”；伸出2个手指表示“我开始愿意认识你，并和你做点头之交的朋友”；伸出3个手指表示“我想进一步了解你，与你交朋友”；伸出4个手指表示“我愿意做你的知心好友，与你分担快乐和痛苦”。
七年级主题班会 12文明上网快乐多 教案
文明上网快乐多教案一、教学背景随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。
在日常生活里上网已经成为任何一个社会人生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。
但是，我们的学生上网都干些什么呢？我们在网络上应该做哪些有意义的事？如何遵守网络道德，安全上网，树立正确上网观念？这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，进行网络安全教育对于学生来说是很有必要的。
如何引导我们的学生正确上网已成为当前学校安全教育的重要内容。
由此我根据中学生健康教育课中的文明上网快乐多开展本次班会---青少年如何预防网络伤害。
二、教学目标：1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。
2、针对网络带来的伤害，教育学生加强对网上不良内容的抵抗力。
3、树立学生确对待互联网正确态度，做一名健康阳光的青少年。
三、教学重点：让学生对互联网有一个正确的认识，培养学生良好上网的态度，让他们学会正确利用网络，预防网络伤害。
四、教学难点：提高网络自制力，让学生有节制的上网，正确利用网络资源。
五、教学方法：案例教学法、谈论法、讨论法、实习法。
六：教学媒体准备PPT课件--展示图片、歌曲、案例等。
七、教学步骤：（一）课前热身，导入情景1.播放网络上关于上网成瘾危害的歌曲，引出本节班会课主题——网络安全教育。
2.随机请一名同学扮演小记者，现场对全班同学进行实话实说采访。
（1）、你上过网吗？你有QQ号或者微信号吗？（2）、你上网经常做什么？玩不玩游戏？玩什么游戏？（3）、你结交过网友吗？有没有与网友见过面？（4）、通常你多久上一次网？让学生打开心扉，实话实说，引发学生的讨论。
（二）合作交流，探究新知1、谈一谈：网络给我们生活带来什么样的便利？（1）让学生分组自由讨论，举手回答。
（2）课件展示：网络给我们带来的便利。
2、网络是先进的，也是危险的。
它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。
（1）学生自由讲述现实生活中看到的网络伤害的例子。
然后教师展示让人警醒的网络伤害的短片和资料。
七年级主题班会教案(精选7篇)
七年级主题班会教案（精选7篇）初中主题班会教案篇一教学目的：1、初步意识到当你遇到自己不愿意做而别人叫你去做的事情时，怎么处理。
2、初步学会分清拒绝的条件，了解合理拒绝的技巧。
3、能够掌握拒绝的简单技巧，学会说“不”。
教学重点：1情境设计：(要求情境来源于学生的生活)2学生的参与：(让学生在参与中不知不觉地学到技巧，学生的投人程度将影响到教学效果)教学材料：黑板，粉笔，情景剧材料教学过程：导入：在这节课的开始，先跟大家讲一个故事：你们知道重庆电视台生活麻辣烫这个栏目吗？在放假的时候讲了这样一个故事。
一个男孩爱上了一个女生。
某天这个女孩下班后，他在单位外等她。
他心里盘算着请女孩吃一顿最好的——到骑龙吃火锅。
大家想一想一顿火锅多少钱呢？两百多够了吧。
可是正当他约这个女孩的时候，女孩的妈妈突然出现了。
于是便三个人一起去吃饭。
女孩的妈妈选择了最贵的餐馆，点了很贵也很多的菜。
吃不完还打电话让她们家的亲戚都来吃。
可怜的这个男生，就一直在一旁数着他的钱，盘算着够不够。
不过万幸的是，这个餐厅可以刷卡，他刷尽了他所有的钱。
之后，女孩的妈妈就不允许女孩和这个男孩来往了。
故事讲完了，现在请大家想想，这个男孩子为什么要硬着头皮地跟着去吃那么昂贵的一顿饭呢？后来这个女孩的妈妈为什么不要允许他们交往呢？(引导学生回答，因为他想获得妈妈的好感，想拉拢人际关系。
但是，因为他死要面子，不会拒绝，所以还是失去了。
) 我们都曾经历过这类事件，因为我们都希望自己能够拥有良好的人际关系。
其实并不是接受所有人的所有要求，就能够拥有很好的人际关系，学会拒绝，也是我们处理好人际关系的一种重要技能，也就是说，我们要学会说“不”(板书——学会说“不”)要说不，要拒绝他人，总是与一定的情境相联系的，那么，我们来看一看下面的情境。
在看的时候，请同学们都思考：两位同学是怎么做的？又是怎么想的？一情景表演情境一(请表演情境一的两位同学上来！)早自习，A同学正在认真的看书，他在预习今天早上老师要讲的课程。
初一下班会主题班会
初一下班会主题班会一、引言同学们，大家好！欢迎来到今天的下班会。
在我们迎来新学期的同时，也迎来了一个全新的班级。
相信大家经过了一个愉快的暑假，有了充分的休息和放松，精神饱满地迎接新的挑战。
新学期开始，我们班级将面临许多新的机遇和挑战，只有团结合作，共同努力，才能迎来美好未来。
本次下班会的主题是“团结合作，共创美好未来”。
二、活动一：团结交流为了让大家更好地了解彼此，我们首先进行了一项团结交流活动。
每位同学向其他同学介绍自己，包括自己的姓名、兴趣爱好、擅长的科目等。
通过这个活动，我们不仅了解到了彼此的优势和特点，也让班级之间的距离更近了一步。
团结合作的基础就是相互了解和尊重，希望大家能够在今后的学习生活中保持这种团结的态度。
三、活动二：合作游戏为了进一步加强我们的团队合作能力，我们组织了一系列的合作游戏。
这些游戏旨在锻炼我们的沟通、协作和集体意识，让我们学会相互依赖，共同解决问题。
我们分成几个小组比赛，每个小组都充分发挥了团队协作的力量，并通过分工合作迅速完成任务。
通过这些合作游戏的锻炼，我们对合作的重要性有了更深刻的理解，也认识到团队的力量是无穷的。
四、活动三：班级规章制度的制定为了使我们的班级更有纪律，更有序，我们进行了班级规章制度的制定。
每位同学都可以提出自己的建议，并根据大家的意见修改和完善规章制度。
通过这个活动，大家认识到了规章制度对于班级管理的重要性，也增强了大家的积极参与意识。
我们期望通过大家的共同努力，制定出一份公正、合理、可行的班级规章制度，为班级的管理和发展提供有力的保障。
五、活动四：合唱比赛为了锻炼我们的团队合作和集体荣誉感，我们举办了一场合唱比赛。
每个小组都选择了一首喜欢的歌曲，并在老师的指导下进行排练。
在合唱比赛中，同学们通过紧密配合和默契的表演，展示了班级的凝聚力和自信心。
比赛结束后，我们评选出了最佳表演奖和最佳团队奖，感谢大家的辛勤付出和精彩的表演，也希望同学们能够保持这份热情和努力，继续为班级的发展贡献自己的力量。
初一主题班会教案
初一主题班会教案
主题：初一主题班会教案
一、主题：初中生活的挑战与机遇
1. 目标：通过本次主题班会，让同学们了解初中生活中的挑战和机遇，培养积极的心态和面对困难的勇气。
2. 方式：结合案例分析和小组讨论，引导同学们思考初中生活中可
能面对的问题和应对方法。
3. 时间：60分钟。
4. 地点：班级教室。
二、活动流程：
1. 活动导入（10分钟）：
教师简要介绍初中生活中的挑战与机遇，引发同学们的兴趣和思考。
2. 案例分享与分析（20分钟）：
（1）案例一：课业压力大，同学们如何应对？
（2）案例二：与同学关系出现矛盾，如何处理？
（3）案例三：学习成绩不如人，怎么调整心态？
教师引导同学们分析案例，探讨解决问题的方法和建议。
3. 小组讨论（20分钟）：
同学们分成小组，就初中生活中可能遇到的问题展开讨论，提出自己的看法和建议。
4. 总结归纳（10分钟）：
教师根据小组讨论的内容，总结初中生活中的挑战与机遇，并鼓励同学们勇敢面对困难，努力追求成功。
三、教学反思：
通过这堂主题班会，同学们更深入地了解了初中生活中的挑战和机遇，增强了他们的团队合作意识和解决问题的能力。
希望同学们能够在未来的学习和生活中，勇敢面对困难，充分发挥自己的潜力，取得更好的成绩和进步。
愿我们每个人都能在初中生活中收获更多的成长和收获！。
七年级主题班会《好习惯伴我行》教案
七（14）班《好习惯伴我行》主题班会一、班会目的：1、让学生进一步了解什么是良好的行为习惯，意识到好习惯对人的一生有哪些重要的影响。
2、让学生进一步反思自己平时的不良陋习，认识其危害，学会从身边小事做起培养好习惯，为成功的人生奠定基础。
二、班会活动过程：（一）导入一位哲人曾经说过：（片1）播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
这句话充分说明了习惯的重要性。
对我们初中生来说，养成好习惯尤为重要，它将影响你的一生。
相信今天的主题班会《好习惯伴我行》会给同学们带来启示（二）讲故事引主题——什么是习惯师：让我们来看这样一幅图片（片2、3）在印度和泰国随处可见这样一副荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头几千斤重的大象。
那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
师：看到这样的画面，大家想想是什么力量束缚住了几吨重的大象？生交流：是大象从小养成的习惯。
师：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
可见，习惯的力量很大，大到可以毫不费力的束缚住几千斤重的大象。
那么，我想问问咱同学，在我们的日常生活中，哪些行为属于习惯呢？生交流：师：大家对习惯的认识非常准确。
习惯是我们在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
让我们看一下同学们平时的一些习惯（片4、5、6）从图片中我们可以发现习惯有好有坏（三）坏习惯让人终身受害师：一个人一旦养成了一种坏习惯，也会一辈子都在偿还它的利息。
下面，请欣赏情景剧表演。
（片7、8）《发生在我们身边的事》师：好，掌声鼓励！感谢六位小演员的精彩表演。
咱们同学谁能说一说，剧中的这位同学身上都有哪些坏习惯？生交流：师：非常好，大家观察得很仔细。
那么咱们再想一想除了上面提到的不良习惯外，平常你们还发现了哪些不良习惯呢？生交流：（可参考行为规范）师：下面观看几张图片（片9、10、11），也是不良习惯师总结：我们总结一下,普遍存在于我们身边的不良习惯。
七年级综合实践主题班会设计教案
主题：自我管理与实践能力的培养一、班会目标：1.了解自我管理的重要性和意义；2.掌握自我管理的基本原则和技巧；3.培养实践能力，提高解决问题的能力；4.提升自我管理能力，促进健康成长。
二、班会内容：1.自我管理的重要性和意义（引导学生）•提问：你们认为自我管理是什么？为什么自我管理很重要？•学生回答后，可以适当给出引导和解释。
•引导学生意识到自我管理对于个人的发展和成功是多么重要，它可以帮助我们更有效地使用时间、规划学习和生活，提高自己的效率和品质。
2.自我管理的基本原则和技巧（讲解示范）•管理时间：合理规划时间表，提高时间利用率，避免拖延；•管理学习：制定学习计划，明确学习目标，合理安排学习时间，养成复习总结的习惯；•管理情绪：积极面对困难和挫折，培养乐观的心态，调节情绪的能力；•管理健康：保持良好的生活习惯，合理饮食、科学锻炼，养成良好的卫生习惯。
3.实践能力的培养（案例分析与讨论）•以实际生活中的案例为例，讨论如何解决问题和处理困难情况。
•引导学生思考问题的方法和策略，通过分析案例找出解决问题的合理办法。
•鼓励学生积极参与实践活动，提高实际操作和解决问题的能力。
4.自我管理能力的提升（小组活动）•组织学生分为小组，每个小组选任一名组长，负责协调和管理小组的活动。
•要求小组制定一个小目标，并制定相应的行动计划和时间表。
•引导学生分工合作，通过实践活动锻炼自我管理的能力。
三、班会总结：1.汇报小组活动的成果和收获。
2.总结本次班会的主要内容和目标。
3.引导学生思考并回答以下问题：你在本次班会中学到了哪些重要的自我管理技巧？你以后将如何运用这些技巧来提高自己的管理能力？四、拓展活动与作业布置：1.布置作业：要求学生回家调查并记录自己的学习时间表和时间利用情况，并评估其自我管理情况。
2.引导学生参与实践活动：如志愿者活动、实践科学实验等。
3.调查学生关于实践能力和自我管理的实际困惑和需求，安排相应的后续活动和主题班会。
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初一年段（7）班级 班主任陈兆洋
活动主题
《学雷锋见行动》
——培育和践行社会主义核心价值观
主持人
班主任
活动形式
班会、讲述、讨论
时 间
2015.03.16
活动目的
1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
?（2）如何开展岸上急救:第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
活动主题
《道路交通安全教育》
主持人
同学
活动形式
问答、故事
时 间
2015.04.06
活
动
过
程
一．教学目的:
1、通过讲解事例和进行知识性的竞答,让学生们树立安全意识,从精神上远离安全隐患,加强自身的素质培养
2、使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯
3、通过对交通事故的了解提高学生的安全意识。
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
四、课堂总结
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
安全教育主题班会课教案（1）
初一年段（7）班级 班主任陈兆洋
活动主题
《期初安全教育》
主持人
班主任
活动形式
主题会
时 间
2015.03.02
活
动
过
程
同学们：
一、明确威胁我们人生、财产安全的因素。对我们中学生来说，车祸、火灾、打架、违规用电、没有监护人监督下游泳、违规实验、乱吃不卫生的食品、及其他自然灾难来临时不会保护自己，均有可能使你们生命安全受到威胁；随意带贵重物品到学校，又不妥善保管，有可能造成你们财产的损失。
（三）与诚信有关的小故事：1、曾子杀猪2.小珊迪的故事
（四）体验诚信，诚信是金1、诚信是立身之本 活动：银行招聘启示录
有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包。船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说：“船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。”年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把“诚信”丢进了水里。? 现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假如你就是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员？ （学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演） 教师：为什么年轻人拥有这么多，这么好的条件，却还是找不到一份工作呢？? 小结：诚信是一个人安身立命的基础，是一个人立足社会的通行证，是一个人生存和发展的重要条件，是我们做人的基本准则、立身之本，是人生最重要的财富。?
活
动
过
程
（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式
为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”！ 活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。
（二）解密诚信银行：诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。
二、严格遵守的安全规定。我们广大同学，在学校、班级进行安全教育时，一定要认真听取和领会安全教育的精神和要求，认识保护人生和财产安全的重要性；在实际的学习和生活中，一定要按照学校和班级的安全教育要求，来规范自己的行动，切勿违反。根据学校和周边环境的具体情况，具体要求同学们做到：
1、遵守交通规则。按规定的路线行走，不走无斑马线的公路，不得翻越交通护栏，不得闯红灯。这个问题，我在这里讲了好多次，仍然有任意横穿马路、不走斑马线的现象，希望今天的集会以后，有这一行为的同学立即改正。
6、上下学的路上要遵守交通规则，不单手、不脱把、不得扶身并行、互相追逐或曲折驾驶。
7、不乘坐农用车、三轮车、货车等不规范机动车上下学；乘坐的二轮车车辆要合格、驾驶人要符合条件，乘坐人要戴安全头盔并正向乘坐，不得反向、侧向骑坐。
8、放学或放假后，应先回家向家人报平安，然后再作其他事情。
三．教学小结：
同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
4、注意校园活动中的安全。在校园各项活动中，一定要注意安全，要讲究秩序，比如在做课间操，上下楼梯时，要坚持靠右行走的原则，不要争先恐后，避免踩踏事件发生。
5、注意社会活动中的安全。同学们在来回学校过程中，要妥善保管好自己的贵重物品，比如手机，手表等，不要在公路、街道上玩手机，周末时间不要进未成年不能进入的娱乐场所，不要乱见网友和亲信网友，不要相信网络和手机信息诈骗，避免对自己人生和财产的伤害。
活
动
过
程
（一）班会仪式：主持人：老师、同学，大家下午好！《学雷锋见行动》主题班会现
在开始。甲：三月，阳光明媚。乙：三月，万物复苏。甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。甲：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动月。（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及班会主题。）
甲： “学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
《诚信教育》
主持人
同学
活动形式
文艺表演、游戏
时 间
2015.04.20
活动目的
1、知识目标 ：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标 ：培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3、素质目标：增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
2、提高日常生活中安全防范意识。同学们要具有正确的用电常识，在家里要懂得正确使用燃气热水器的方法，当自然灾难来临时，懂得逃生是第一要务，比如火灾来临时，懂得用湿毛巾捂住嘴巴、鼻子往安全的地方逃生；不要乱吃不干净不卫生的食物，如果身体不舒服，及时到医院看医生。
3、注意体育课、实验课锻炼、操作的安全。同学要按照老师要求进行体育锻炼、实验操作，不要抱有侥幸心理、不按规则进行运动和操作，避免不应有的事故发生。
一下雷锋的生平吧！?（出示课件：雷锋的生平）
2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》
甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
乙：请听雷锋故事联播。故事（一）人民的勤务员故事（二）助人为乐
3．《格言朗诵》
甲：请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）
（三）、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同
老师们，同学们，安全是坚定的基石，撑起教育的大厦；安全是坚强的保障，承载希望的明天，通过今天的“安全教育周”活动启动仪式，使我们广大师生员工一起更加重视安全，强化安全意识，让安全事故远离我们学校，远离我们广大师生，使我们将成为安全的学校，平安的学校。
安全教育主题班会课教案（2）
初一年段（7）班级 班主任陈兆洋
安全教育主题班会课教案（3）
初一年段（7）班级 班主任陈兆洋
活动主题
《防溺水安全教育》
主持人
班主任
活动形式
演示、问答
时 间
2015.05.11
活
动
过
程
现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。今天我们要学习的主题是防溺水教育。
1、板书课题：防溺水教育
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。