高三语文周练(六)
(江苏专版)2018年高考语文一轮复习 1周1测 第6周 高考模拟检测
高考模拟检测本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷(附加题)两部分。
本试卷共160分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、语言文字运用(15分)1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )(3分)成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种________而不腻耳的声响，一种不再需要对别人________的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的________，一种无须声张的厚实，一种能够看得很远却又并不陡峭的高度。
A．圆润和颜悦色冷漠B．圆润察言观色淡漠C．温润和颜悦色冷漠D．温润察言观色淡漠答案 B解析圆润：饱满而润泽；(书、画技法)圆熟流利。
温润：温和；温暖润湿；细润。
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
察言观色：观察言语脸色来揣摩对方的心意。
冷漠：(对人或事物)冷淡，不关心。
淡漠：没有热情；记忆不真切，印象淡薄。
2．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是( )(3分)A．小头鞋履窄衣裳，青黛点眉眉细长。
B．桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。
C．砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？D．一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
答案 A解析A项诗句出自唐代白居易的《上阳白发人》，没有使用比喻手法。
B项诗句出自唐代柳宗元的《别舍弟宗一》，“云似墨”“水如天”使用了比喻手法。
C项诗句出自唐代杜牧的《初冬夜饮》，前句将雪比作梨花，使用了比喻手法。
D项诗句出自唐代戎昱的《早梅》，前句说盛开的寒梅洁白如白玉，使用了比喻手法。
3．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是( )(3分)A．“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，我童年辍学，饱受饥饿、孤独、无书可读之苦，但我也因此像前辈作家沈从文那样，及早地开始阅读社会人生这本大书。
B．“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”，本是同胞骨肉，但却为了那高高在上的独尊之位，使古代皇族内部的兄弟相残从未止息。
C．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，马大帅在随从的前呼后拥下回乡祭祖，看到乡亲们畏怯的目光，他随口吟出王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的名句。
高三上学期第六次周练语文试题解析(原卷版)
高三上学期第六次周练语文试题语言文字运用专题训练1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①青年人难免产生一时的疑惑、彷徨、失落，但只要把握好思想的总方向，善于分析，正确抉择，就能在正误、真假、善恶、美丑面前。
②网络本身的虚拟性会导致其反映的某些情况存在夸大成分，因此，要想做到，必须亲自走到基层一线，看看、问问、坐坐、聊聊，这样才能看到网上所看不到的东西。
③南开大学通过学校官方网站公布了该校本科招生录取结果，罕见地晒出了全部的录取名单，不同地区招生名额差异、考生成绩排序等信息在这份大名单上。
A．一目了然明察秋毫洞若观火B．明察秋毫洞若观火一目了然C．洞若观火明察秋毫一目了然D．洞若观火一目了然明察秋毫2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①当中国步入商品社会后，“顾客就是上帝”的理念被大力提倡，但这不等于说为顾客服务的人就是奴仆，顾客花了钱就可以________。
②某领导干部酒后驾驶、超速撞人后非但不认错，反而骂骂咧咧，________，扬言要办案交警小心着点儿，这种做法严重损害了人民公仆形象。
③大学毕业刚参加工作不久的小李真让人头疼：工作没有成绩时，他整天唉声叹气，悲观失望；工作稍有成绩时，便沾沾自喜，________。
A．颐指气使盛气凌人趾高气扬B．盛气凌人颐指气使趾高气扬C．颐指气使趾高气扬盛气凌人D．趾高气扬盛气凌人颐指气使3．依次填入下列各句中的成语，最恰当的一组是（）（3分）①九龙峰古木参天，绿树成荫，泉水淙淙，________，如同蓬莱仙境，吸引着无数香客游人。
②这些普普通通的场景向世人证明，在文化体制改革不断深入的历史进程中，文化事业______，文化产业蓬勃发展。
③时下，许多大学生都选择了自主创业。
乘着国家对“小微企业”扶持的春风，他们的事业_______。
A．云蒸霞蔚欣欣向荣蒸蒸日上B．欣欣向荣云蒸霞蔚蒸蒸日上C．云蒸霞蔚蒸蒸日上欣欣向荣D．蒸蒸日上云蒸霞蔚欣欣向荣4．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①甲型流感来袭时，亲人间的相互关心，同事间的相互鼓励，媒体上专家学者的善意提醒等都生动展示着团结互助、________的精神。
赣榆2020高三语文上学期周练六
2020高三语文周练六一、语言文字运用 (15分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 (3分)造心要有手艺。
一只灵巧的心，缝制得如同金丝荷包。
一罐古朴的心，淳厚得好似百年老酒。
一枚▲ 的心，感应快捷动如狡兔。
一颗▲ 的心，门可罗雀疏可走马。
一滩胡乱堆就的心，乏善可陈▲ 。
一片编织荆棘的心，暗设机关处处陷阱。
A．敏锐潦倒杂乱无章B．敏锐潦草不赞一词C．机敏潦倒不赞一词D．机敏潦草杂乱无章2．下列语句中，没有．．使用比喻手法的一项是 (3分)A．时间它是一件衣服，换换洗洗之中，不知不觉就穿小了。
B．多只小虫都被淹没在老松树下黄色的泪珠里。
C．我们的贫困地区，需要更多像姜仕坤这样的“贴心人”。
D．眼前的山水就像一幅工笔精细、色彩柔和、清丽淡雅的长卷。
3．下列各句中，所引诗词不符合．．．语境的一项是 (3分)A．“单衫杏子红，双鬓鸦雏色”，其女之美，宛在眼前，撩拨了无数文人墨客心中关于江南女子的绵绵情思。
B．“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，一名重点大学的学生，用一个令人神往的深情比喻，劝勉正在读高三的堂弟。
C．“烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮”，一位游子望着暮霭中连绵起伏的群山和的南飞的大雁，轻声吟唱着。
D．“问渠那得清如许，为有源头活水来”，某省高考满分作文获得者由衷感慨，争做生活中的有心人，总有写不完的趣事儿。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 (3分)走出465窟，这正是当年乐僔和尚看到三危山放射灿烂金光的时刻。
三危山“三峰耸峙，如危欲堕，故云三危”。
▲ ，▲ ：▲ ，▲ ，▲ 。
▲ ，还有那美妙的箜篌、琵琶、羌笛……飞天漫舞，千佛拂空，一个富丽堂皇的仙境展现在面前。
①三峰奇迹般地化为庄严肃穆的三世佛②在一片金碧辉煌之中③湛蓝的天穹中，飞舞着彩云、宝带④重重拥卫的小峰，顷刻间化为弟子、菩萨以及天龙八部⑤它横亘于广袤无垠的瀚海之上，恰如三根直插云天的桅杆⑥它给予莫高窟的创建者以最初的灵感A．⑤⑥②①④③ B．⑤⑥③④①②C．⑥⑤②④①③ D．⑥⑤③①④②5．请从春节联欢晚会的“世间同春”对联集锦中，挑出适合山东与山西以及广东与广西的语句，并依次分别组成上下联，恰当的一项是 (3分)①水泽源流江河湖海②金银铜铁铬镍铅锌③泰山日壶口烟天地奇观④孔子仁关公义人文典范⑤南海风清讲述春天故事⑥漓江水碧飘来三姐新歌⑦琼海独具大手笔五指擎天⑧石林自有高材生群峰拔地A．③④⑧⑦ B．④③⑤⑥C．①②⑦⑧ D．②①⑥⑤二、文言文阅读 (18 分)阅读下面的文言文，完成6～9 题。
2014-2015安义中学上学期高三周练六语文参考答案
高三第六次周练语文参考答案1.选D。
A：此成语特指一个人旧习难忘，一旦触其所好，便有跃跃欲试之意，隐含自家一向擅长于此的意思。
而施当时刚刚开始学习写作，写作是他的新爱好。
B：以前比喻有深仇大恨，立志必报；现在一般用来比喻不畏艰难，不达目的誓不罢休。
并非填补不了的差距。
C：褒义词。
心情像波涛一样，形容心情十分激动。
2.A[B项“置之度外”意为“不（把生死、利害等）放在心上”，用错对象。
C 项“不堪入耳”意为“形容言语粗俗下流，使人听不下去”，用在此处形容广场舞的噪音，不合语境。
D 项“目不暇给”意为“形容眼前可看的东西或景色太多，看不过来”，用错对象。
]3.选C。
A：“建立……共识”动宾搭配不当。
B：“格外……多了”重复累赘。
D：缺主语。
4.C（A项语序不当，关联词“不仅”应放在“《来自星星的你》”之后。
B项句式杂糅，应改为“根本原因是……”或“与……有莫大关系”；另外，“一项”应放在“由”前面。
D项不合逻辑，两面与一面不照应，应去掉“能否”。
）5.选C。
6.D（注意标点符号和句间关系，特别是横线前面和后面的句子的提示作用）7.（1）医患关系良好。
（2）治疗。
（3）心理学。
8.①《三国志演义》成书于元末明初②同姓名者实在太多③关键不是要寻找到罗贯中（每处2分）9.适用于“读书节”。
“苹果”是智慧的象征，书籍是智慧的台阶。
要想摘取智慧之果，就必须以书籍为台阶。
一阶比一阶高，是一个人的阅读学习由少而多的积累过程，这也是智慧形成的过程。
一个人如果要“高大”起来，就必须站在书籍上。
书籍是通往智慧的必经之路。
10.（1）“府上”修改为“寒舍”；（2）“令尊”修改为“家父”；（3）“抛砖引玉”修改为“批评指正”（或“发表高见”，或“删掉”）；（4）“务必”修改为“删掉”；（5）“恭候”修改为“等候”。
11.选A。
诣：往，到……去。
12.选D。
前三项都有“破句”，句读标错。
13.选D。
“石定蕃也不满王虔休”无据。
高三语文上学期周练试题：文言语段翻译+Word版缺答案.doc
雨川邱先生，字羲瑞，世为沙园所百户先生。
父故贫，不听就外傅，时提其耳命之曰：“儿识字记姓氏而已，安用兀兀作老博士耶？”先生性不自检束，日逐少年握槊走马，或擘弓作霹雳声，招摇江市中。
时沿海寇舶出没，远近震骇。
诸将领日集戟门下，议战守策。
或唯或否，首鼠两端。
先生时阑入，扺掌陈说，仰指天而俯画地，语剌剌若烛照数计。
众皆目摄之，寻先生去。
唶嚄宿将不直之，曰：“酒徒耳，何足策成败事，奚以喋喋为？”居无何，而先生所论画皆中的，于是众始知先生非忘世者。
(选自何白《邱雨川先生传》)(1)先生性不自检束，日逐少年握槊走马，或擘弓作霹雳声，招摇江市中。
译文：(2)居无何，而先生所论画皆中的，于是众始知先生非忘世者。
译文：(二)阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
梁北有黎丘部，有奇鬼焉，喜效人之子侄昆弟之状。
邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。
丈人归，酒醒，而诮其子曰：“吾为汝父也，岂谓不慈哉？我醉，汝道苦我，何故？”其子泣而触地曰：“孽矣！无此事也。
昔也往责于东邑，人可问也。
”其父信之，曰：“嘻！是必夫奇鬼也！我固尝闻之矣。
”明日端复饮于市，欲遇而刺杀之。
明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。
丈人望其真子，拔剑而刺之。
丈人智惑于似其子者，而杀于真子。
夫惑于似士者而失于真士，此黎丘丈人之智也。
(选自《吕氏春秋·慎行·疑似》)(1)邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。
(2)明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。
(三)阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
公姓陶氏，名永恕，字廷德，系出晋渊明之后。
永恕生于正统丙辰十月二十八日，为人性仁厚，笃于孝友。
遇有乏则周济之，力弗克偿，取券还之，人感其行惠，率称为长者。
官道经铜梁山麓约一里许，地多卑洼沮洳，一雨则泥淖没胫，公为鸠工伐石，畚土筑堤，栉比方石修砌之，道路遂平，行者称便。
他若名山福地，有所兴造，辄捐资助力，以相其成。
2024学年云南省丘北县第一中学高三下学期第六次周练(语文试题文)试题含解析
2024学年云南省丘北县第一中学高三下学期第六次周练(语文试题文）试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
1、阅读下面的文字，完成各题。
拯救李娟视野右边的山谷口三三两两停着一大群马。
此时，马群已经越过沼泽，似乎准备离开，又像在等待什么。
卡西在前面突然停下来，居高临下看了一会儿，回头冲我大喊:“看，马掉进去了！”我低头冲山谷尽头一看，果然，隐约有一匹红马在那里的黑泥浆中激烈地挣扎，已经陷到了大腿处。
我连忙放下冰块，说:“下去看看吧！”但是卡西不让。
再这么耽搁下去，冰越化越快，多可惜！先背回家再说。
回到家，一个人也没有，妈妈和斯马胡力不知到哪里去了。
把冰块卸进敞口大锡锅里后，我立刻出门去看那匹马，卡西去山梁西边找阿依横别克。
他家是我们在吉尔阿特的唯一的邻居，这一大片牧场上只有阿依横别克和斯马胡力两个男人。
红马已经不能动弹了，浑身泥浆。
看我走近，本能地挣扎了一下。
我拾起石头丢过去，希望它受惊后能一个猛子蹦出来。
但是等我把这一带能搬动的石头全都丢完了也没什么进展。
四周那么地静，明净的天空中有一只鹤平稳缓慢地滑过。
一个人呆在这里，面对陷入绝境的生命，毕竟有些害怕，又过了一会儿我便离开了沼泽。
刚走到山谷口，迎面遇上了卡西，却只有她一个人，手里提着一大卷牛皮绳。
阿依横别克他们都不在家。
卡西在牛皮绳的一端打了绳圈，然后试着甩向沼泽中露出的马头，但她显然没有斯马胡力那样的技术。
甩套没有用，卡西决定亲自下去套。
她卷起裤脚，持着绳子踩进了黑色的沼泽泥浆。
我心都提到嗓子眼了，一直看到她稳稳当当走到马跟前，才松了口气。
原来沼泽其实也并没有那么危险，表层的泥浆在春日的阳光下晒得已经很紧了，加之淤泥中又裹有团团的细草茎。
但因马蹄是尖的，身体又那么重，可能会容易陷下去。
高2021届高三(下)语文周练(六)
高2021届高三（下）语文周练（六）答案1. C C项，“生产方式的变革关乎自然命运与人类命运共同体，承载着自然命运与人类命运”错误，文章第三段说的是“生产方式关乎这两个共同体的共同命运，它不仅承载着人类命运，而且承载着自然的命运”，选项偷换概念，文中说的是“生产方式”，而不是“生产方式的变革”。
2. A A项，“文章以人与自然的关系作为立论的基础……涵”错误，从文中来看，人与自然的关系只是“人与自然生命共同体的本体论和认识论基础”，并非整篇文章的立论基础。
3. A B项“保护与改善生态环境就是保护与发展生产力，待自然其实质也即保护和发展人类自身”错误，选项表述缺少重要前提“就人与自然的共同命运而言”。
C项把“人与自然生命共同体的思想与中国实际相结合”变成“‘全球价值观’内含‘人类命运共同体思想’”，偷换概念。
D项“就能”这一表述过于绝对化，原文说的是“实现人与自然和谐发展，就需要突破二元对立思维和西方现代化模式”。
4.C“通过技术手段采集人、各类交通工具所留下的痕迹信息没多大价值”说法绝对，材料三中说“以现在的技术手段…‥这些数据汇聚起来，并不一定产生有价值或者价值高的信息”；另外保存它们，实际意义不大”分析错误，根据材料四中“利用大数术分析收集起来的人和交通数据”和“将其深化应用”的信息可以看出，只要处理得当，收集的这些信息还是有作用的，保存它们并非“实际意义不大”。
5.D根据材料四中“智慧交通在做好自身行业的同时，还需要横向的延伸”的信息可知，“智慧交通的自身建设”与“智慧交向智慧城市的各行业进行延伸”是同时进行的两件事情，两者是并列关系，后者并不是前者的前提条件。
6.①对智慧交通进行顶层设计，建立一个系统全面的智慧交通框架体系，打破部门、地区壁垒，协调一致，统一标准；②利用人工智能、大数据等技术收集、传输、处理信息，同时要重视智慧交通信息安全问题。
③提高系统运行效率，降低系统运行的维护和再建设成本。
高三语文周练试题及答案
高三语文周练试题四一、语言文字运用（15分）1．下列词语中读音都相同的一组是(3分)A. 绰约/泥淖蠕动/孺子牛瞳仁/摩肩接踵B. 鹿茸/作揖镂空/露马脚潜伏/潸然泪下C. 庖厨/炮制蝼蚁/捅娄子胥吏/长吁短叹D. 湍流/挣揣蝉联/口头禅颐养/心旷神怡2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）A．不少家庭父母双双外出打工，孩子留给爷爷奶奶照管，其实等于无为而治，社会应当给这些留守儿童更多的关心和帮助。
B．他主演过十几部电影，塑造了众多富有个性的艺术形象，在国内影视界乃至国际上也有较大影响，堪称炙手可热的名人。
C．日本政府非法将中国的钓鱼岛“国有化”，完全是他们和右翼分子一起苦心孤诣策划的闹剧，中国人民绝不会让他们的阴谋得逞。
D．徽州的老房子，除了粉墙黛瓦外，高低错落的五叠式马头墙也以其抑扬顿挫的起伏变化，体现了皖南民居独特的韵律感。
3．在下面语段的空缺处仿照画线的语句写上合适的内容。
(4分)大自然是美的源泉：它崇高而又优雅，▲；它时而狂放不羁，▲……人们感怀并摹写它亘古如斯的美丽，将身心沉浸其中，在聆听万籁的时候，体味人世的纷繁，▲。
4．针对下面材料中相关方面所谓“保护性拆除”的说法予以驳斥，要求恰当运用修辞手法，不超过40个字。
(5分)梁思成、林徽因故居被“维修性拆除”余音未了，网友又爆料重庆蒋介石行营被“保护性拆除”。
针对公众的质疑，相关方面的回应称，正在进行的拆除性施工，是文物保护项目的一部分，是对旧址的“保护性拆除”。
（40字）二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成5～8题。
青田刘文成先生传明-李贽公名基，字伯温，处州青田人。
少颖悟绝群，读书过目辄诵；善经学，工属文，旁通天官阴符家言。
会太祖（1）已下金华，定括苍，使孙炎以金帛来聘，即日同章溢、叶琛间道走金陵。
既见上，陈时务一十八策，上大悦。
俄陈友谅倾国入寇，压金陵，军势张甚。
上欲发兵御之，而众恇扰不决。
公后至，独张目不言。
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高三语文周练（六）2016.3一、语言文字运用（15分）1. 在下面句子的空缺处依次填入词语，最恰当．．．的一组是（3分）（3）最近几起民间借贷危机事件的爆发，似乎预示着整个“高利贷”行业的危机将▲ 。
A. 鱼龙混杂熏染不期而遇B. 鱼目混珠熏陶不期而至C. 鱼龙混杂熏陶不期而至D. 鱼目混珠熏染不期而遇2．下列各句中，没有．．语病的一项是（3分）A．只要你校同意你参加这次培训，报销交通费，安排食宿，办理相关证明，发放培训资料等事宜我们可以帮助解决。
B．航空发动机是为飞行器提供动力的热力机械，需要在高温、高压、高速旋转的条件下工作，是经典力学在工程应用上逼近极限的一门技术。
C. 随着“一带一路”战略构想的提出，契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。
D．在核试验场等待氢弹试验结果时，物理学家陈能宽脱口背诵起了诸葛亮的《出师表》，于敏也跟着背起来，在场的人无不为之动容。
3．“梅兰竹菊”被称为“四君子”，下列诗句与咏赞“四君子”无关．．的一项是（3分）A．红衣落尽暗香残，叶上秋光白露寒。
B．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
C．宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。
D．未出土时先有节，便凌云去也无心。
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当．．．的一项是（3分）幽默不是嘴巴上的那点本事，而是生活的态度。
▲①幽默不同于讽刺。
②幽默不是这样，至少是平等的。
③以幽默的态度对待生活、世界、人类，这种生活态度是最高的人生智能。
④幽默最根本的一点，是源于对人生的荒诞性采取乐观的态度。
⑤讽刺的人有一种优越感，把别人看得低，把自己看得高。
⑥如果它在讽刺一种现象，这种现象必然也包括他自己。
A．④①⑤②⑥③B．①④⑤⑥②③C．③①⑤②⑥④D．⑤①②⑥④③5．对右边这幅漫画的寓意，理解最贴切．．．的一项是(3分)A．无论何时，都要关爱弱小的生命。
B．环境再差，心中也要有花朵。
C．环境变了，有些行为也需要改变。
D．我为你撑起一片天，你还我以芳香。
二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成6-9题。
高巍，辽州人，尚气节，能文章。
母萧氏有痼疾，巍左右侍奉，至老无少懈。
母死，蔬食庐墓三年。
洪武中，旌．孝行，由太学生试前军都督府左断事。
疏垦河南、山东、北平荒田。
又条上抑末技、慎选举、惜名器数事。
太祖嘉纳之。
寻以决事不称旨，当罪。
减死，戍贵州关索岭。
特许弟侄代役，曰：“旌孝子也。
”及惠帝即位，上疏乞归田里。
未几，辽州知州王钦应诏辟．巍。
巍因赴吏部，上书论时政。
用事者方议削诸王，独巍与御史韩郁先后请加恩。
曰：“贾谊曰：…欲天下治安，莫如众建诸侯而少其力。
‟今盍师其意？勿行晁错削夺之谋，而效主父偃推恩之策。
在北诸王，子弟分封于南；在南，子弟分封于北。
如此，则藩王之权，不削而自削矣。
”书奏，帝颔之。
已而燕兵起，命从李景隆出师，参赞军务。
巍复上书，言：“臣愿使燕。
披忠胆，陈义礼，晓以祸福，感以亲亲之谊。
令休兵归藩。
”帝壮其言，许之。
巍至燕，自称：太祖上宾，天子嗣位，布维新之政，天下爱戴。
不谓大王显与朝廷绝，张三军，抗六师，臣不知大王何意也。
今在朝诸臣，文者智辏，武者勇奋，执言仗义，以顺讨逆。
胜败之机明于指掌。
且大王所统将士，计不过三十万。
以一国有限之众应天下之师，亦易罢．矣。
大王与天子义则君臣，亲则骨肉，尚生离间。
况三十万异姓之士能保其同心协力，效死于殿下乎？巍每念至此，未始不为大王洒泣流涕也。
愿大王信巍言，上表谢罪，再修亲好。
朝廷鉴大王无他，必蒙宽宥．。
太祖在天之灵亦安矣。
书数上，皆不报。
已而景隆兵败，巍自拔南归。
至临邑，遇参政铁铉，相持痛哭。
奔济南，誓死拒守，屡败燕兵。
及京城破，巍自经死驿舍。
（选自《明史》，有删节）6．对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A．旌．孝行旌：表彰B．辽州知州王钦应诏辟．巍辟：征召C．亦易罢．矣罢：停止D．必蒙宽宥．宥：宽恕7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（3分）A．高巍悉心照料身患痼疾的母亲，母亲去世后，他在墓旁筑室居住，粗茶淡饭，守孝三年。
B．高巍上疏建议抑制工商业，慎重选拔举用贤能，重视名号封赐和车服仪制，得到太祖的赞许和采纳。
C．在削藩一事上，高巍主张仿效主父偃的策略，反对采用贾谊和晁错的办法，这一建议得到惠帝的首肯。
D．李景隆兵败，高巍脱身南归，拒守济南，等到京城失守，他就在驿站中自缢殉国。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（9分）（1）寻以决事不称旨，当罪。
（3分）（2）欲天下治安，莫如众建诸侯而少其力。
（3分）（3）晓以祸福，感以亲亲之谊。
（3分）9．第四段中高巍是从哪些方面为燕王分析胜败之机的？（4分）三、古诗词鉴赏（10分）10. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
同温丹徒登万岁楼皇甫冉高楼独立思依依，极浦遥山合翠微。
江客不堪频北顾，塞鸿何事复南飞。
丹阳古渡寒烟积，瓜步空洲远树稀。
闻道王师犹转战，谁能谈笑解重围。
（1）北雁南飞本是秋天常见景象，诗人在颔联中却说“塞鸿何事复南飞”，如何理解？（2分）（2）诗的颈联以哀景写哀情，请简要分析。
（4分）（3）尾联表达了诗人怎样的思想感情？（4分）四、名句名篇默写（8分）11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）背负青天，而莫之夭阏者，▲ 。
（庄子《逍遥游》）（2）▲ ，而神明自得，圣心备焉。
（荀子《劝学》）（3）▲ ，而卒莫消长也。
（苏轼《赤壁赋》）（4）大弦嘈嘈如急雨，▲ 。
（白居易《琵琶行》）（5）▲ ，提携玉龙为君死。
（李贺《雁门太守行》）（6）▲ ，佳木秀而繁阴。
（欧阳修《醉翁亭记》）（7）好学近乎知，▲ ，知耻近乎勇。
（《礼记·中庸》）（8）少则得，▲ 。
（《道德经》）五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的作品，完成12-15题。
表的喜剧季羡林①自己是乡下人，没见过世面；乡下人的固执与畏怯．．．．．还保留了一部分。
初到柏林，眼前飞动着汽车电车的影子，天空里交织着电线，大街小街错综交叉着：这一切织成了一幅有魔力的网。
我惘然地跟着别人走，像在一片茫无涯际的大海里摸索。
我第一次感觉到表的需要，它能告诉我，什么时候去吃饭，什么时候去访人。
②到自己要按钟点挣面包的时候，才买了一只表。
然而换车时，因为急着搬行李，竟把玻璃罩碰碎了。
③于是由一位在柏林住过两年的朋友陪我去修理。
仍然有一幅充满了魔力的网笼罩着我，我迷惘地随了他走，在康德街找到了一家表铺，说明要换一个玻璃罩，表匠给了我一张纸条，答应第二天去拿。
④第二天，我不愿意再让别人陪我走无意义的路，便自己去取表。
但一想到到什么地方去取，立刻有一团迷离错杂交织着电线的长长的街的影子浮动在我的眼前。
我拿出纸条看，才发现没有铺子的名字，更没有地址。
我迷惑了，本能地沿着康德街走去，把注意力集中到每个铺子的招牌上、窗子里，时刻预备着接受一个奇迹：蓦地会有一个表字或一只表呈现到我的眼前。
然而得到的是失望，康德街为什么竟这样长呢？⑤走到街的尽端，折回来再看看，终于发现了一个表铺的招牌。
我仿佛到了圣地似的快活，一步跨进去。
但立刻觉得有点不对，昨天进表铺时，那位修理表的老头正伏在窗子前工作，背后有一架放满了表的小玻璃橱，但今天那橱子移到哪儿去了呢？主人出来了，也是一位老头。
我只好把纸条给他，他立刻去找表。
看他的神气，想到刚才自己的怀疑，我笑了。
但找了半天，表没找到。
他搔着发亮的头皮，告诉我他太太或者知道表放在什么地方，让我第二天再去。
他把地址写在那张纸条的后面。
我心里充满了疑惑和不安定。
踏着暮色回去时，对着这海似的柏林，我叹了一口气。
⑥过了一个杂念缭绕的夜，我又走到昨天去的铺子。
老头不在，出来的是他太太。
我递给她纸条。
她看到上面的字是她丈夫写的，立刻去找表。
她拉开每一个抽屉，每一个橱子，把每一个纸包全打开，然而没找到。
我的怀疑一点都没有了，我觉得表的确是送到这儿来的。
老太婆更焦急了，白发在灯下闪着光，有点颤动。
她只好让我过午再去。
我怀了更大的疑惑和不安定走了出来。
⑦要近黄昏，我又走了去。
看到是我，老头显得惊惶，老太婆露出不安定的神气。
两个人把每一个可能的地方全找了，但终于没找到。
老头更用力地搔着发亮的头皮；老太婆的头发在灯影里更颤动得厉害。
最后老头终于忍不住问，是不是我自己送来的。
我昨天的怀疑立刻又活跃起来，于是解释说，我到柏林还不到四天，街道弄不清楚。
他恍然大悟似的噢了一声，赶忙从抽屉里拿出一叠纸条，同我给他的比着：两者显然有极大的区别。
我完全明白了，我走错了铺子。
我向他道歉，把我脑筋里所有的在这情形下用得着的德文单字全搜寻出来，老人脸上浮起一片诚挚而会意的微笑。
⑧我沿着康德街走去，心里仿佛坠上了一块石头。
天空里交织着电线，眼前是一条条错综交叉的大街小街，街旁的电灯都亮起来了，一盏盏沿着街引上去，极目处是半面让电灯照得晕红了起来的天空。
柏林是大海，我正在这大海里飘浮着，找一个比我自己还要渺小的表。
我下意识地走到我那位朋友家里，把找表的经过说给他听。
他立刻领我出来到康德街西半的一个表铺，离我去的那个最少有二里路。
⑨一拿到表，心里有说不出的感觉。
想到两天来演的这一幕小小的喜剧，想到那位诚挚的老头用手搔着发亮的头皮的神气，对了这大海似的柏林，自己笑起来了。
1935年12月2日于德国哥廷根12．请结合文章内容，说明第一段中“固执与畏怯”的含意。
（4分）13．文章第①段和第⑧段都有关于柏林街景的描写，它们分别有什么作用。
（6分）14．作品中德国老夫妇有哪些特点？请简要概括。
（4分）15．试探究最后一段中画线句的内涵。
（6分）六、现代文阅读（二）（18分）阅读下面的作品，完成16-18题。
人生贵在行胸臆周国平在明末文坛上，袁中郎和他的两位兄弟是开一代新风的人物。
袁中郎评其弟小修诗，“独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆流出，不肯下笔”。
这话不但说出了中郎的文学主张，也说出了他的人生态度。
他要依照自己的真性情生活，活出自己的本色来。
每个人一生中，都曾经有过一个依照真性情生活的时代，那便是童年。
孩子是天真烂漫，不肯拘束自己的。
他活着整个儿就是在享受生命，世俗的利害和规矩暂时还都不在他眼里。
随着年龄增长，染世渐深，俗虑和束缚愈来愈多，原本纯真的孩子才被改造成了俗物。
那么，能否逃脱这个命运呢?很难，人的天性是脆弱的，环境的力量是巨大的。
随着童年的消逝，倘若没有一种成年人的智慧及时来补救，几乎不可避免地会失掉童心。
凡童心不灭的人，必定对人生有着相当的彻悟。
所谓彻悟，就是要把生死的道理想明白。
名利场上那班人不但没有想明白，只怕连想也不肯想。
袁中郎责问得好：“天下皆知生死，然未有一人信生之必死者……趋名骛利，唯曰不足，头白面焦，如虑铜铁之不坚，信有死者，当如是耶?”名利的追求是无止境的，在终身的驰逐中，那颗以享受生命为最大快乐的童心就这样丢失得无影无踪了。