科目创新理论与案例分析第四套模拟试题及参考答案

科目创新理论与案例分析第四套模拟试题及参

考答案

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2010-2011年继续教育公需科目《创新理论与案例分析》第四套模拟试题及参考答案

一、判断题(每题1分)

1.现实综合国力是指构成综合国力各要素已经具备的实力和各要素之间有机组合所显示出的整体实力。（正确）

2.国家战略的制定可以不考虑其综合国力，但要以提升其综合国力为目标。（错误）

3.教育是技术发展的必然产物。（错误）

4.自主创新的率先者可以同时具有多家企业。（错误）

5.集成创新要求不同类型的创新资源和能力相互激发和协同作用，在本质上是创新要素的交叉和融合（正确）

6.创新不仅有有形创新，还包括管理理念、技术等方面的无形创新。（正确）

7.根本性创新固然有重大的经济意义，但是随后的持续创新往往具有更大的商业价值。（正确）

8.企业的创新频率和创新类型取决于产业成长的不同阶段。（正确）

9.稳定阶段下为了提高效率而采取的刚性高自动化设备，同技术创新产生了不可调和的矛盾。（正确）

10.生命周期利润的最高点在成长期达到。（正确）

11.产品衰退表示无法再生。公司无法通过合适的改进策略，再创产品新的生命周期。（错误）

12.技术创新管理的复杂性完全来源于技术创新种类的复杂性（错误）

13.爱迪生创新过程中最终要的挑战不是发明，而是如何成功地实现发明的技术化和商业化，即提出一个好的构思。（正确）

14.管理者应该根据内企业家创新行为动机的不同，对他们采用不同的激励方式。（正确）

15.在项目实施过程中，技术中心应该定期对项目的进展情况进行评估，并根据评估结果采取相应的调整措施。（正确）

16.技术战略的核心是企业如何构建和提升自己的核心技术能力。（正确）

17.凡是从事研究与发展活动多的企业，能更好运用外部的信息，技术吸收能力就强。（正确）

18.合作创新指的是企业、科研机构、高等院校之间的联合创新行为。（错误）

19.在网络环境下，组织学习成为技术创新组织的关键能力。（正确）

20.《继续教育登记卡》存入专业技术人员本人的人事档案。（错误）

二、单项选择(每题2分)

21.在全球化的今天，国家竞争力的核心在于（）。

○军事竞争

○技术竞争

○企业竞争

●产业竞争

22.技术的价值具有（），技术的发明和运用对人产生价值。

○单维性

○复合性

●多维性

23.按照技术变化量的大小，产品创新可以分成（）和渐进的产品创新。

○全面产品创新

●重大产品创新

○局部产品创新

○突跃式产品创新

24.商业模式创新，是指对目前行业内通用的（）的方式提出挑战，力求满足顾客不断变化的要求，为顾客提供更多的价值，为企业开拓新的市场，吸引新的客户群。

○企业创造价值

○市场创造价值

●顾客创造价值

○技术创造价值

25.在20世纪的大部分时间里，企业所采用的基本上都是（）。

○开放式创新模式

○混合式创新模式

○联合创新模式

●封闭式创新模式

26.自主创新模式是指创新主体以（）为基础，实现科技成果的商品化、产业化和国际化，获取商业利益的创新活动。

○合作者的开发研究

○购入技术改造

●自身的研究开发

○既有技术开发

27.在当今企业创新管理中，构建（）、流程和创新型文化以快速响应环境的变化，更利于集成创新。

○刚性的组织结构

●柔性的组织结构

○扁平的组织结构

○松散的组织结构

28.从时间上看，（）往往是自主创新必经的过渡阶段。

●模仿创新

○自主创新

○合作创新

○集成创新

29.企业集成创新发展战略的重要特征是（）

○需要用户参与

○将用户需求信息作为产品创新的基本依据

●强调用户在创新活动中的参与和互动

○强调的是企业产品开发环境与市场用户信息之间的相互匹配

30.资本节约型创新和劳动节约型创新以（）为研究目标。

○新产品开发

○新技术的产生

●成产单位产品的资金投入量和劳动投入量减少为研究目标

○生产效率的提高

31.（）能够使企业独享技术成果

○模仿创新

○再次创新

●首次创新

32.交互作用模型认为技术创新是由（）和市场共同作用引发的。

○政府

●技术

○企业

○高校

33.交互作用模型是（）的深化。

○技术引进型模型

○市场需求拉引模型

●技术推动-市场拉引综合作用模型

○技术推动模型

34.过渡阶段竞争的焦点是（），所以，企业进一步的创新的重点是以降低成本和提高质量为目标的渐进性的工艺创新

○销售收入

○市场占有率

●产品的质量与价格

○产品的多样性

35.在过渡阶段，产品的市场需求迅速上升，对应于产品生命周期的（）。

○介绍（投入）期

○成熟期

●成长期

○衰退期

36.全面创新管理的内涵是（）。

○全要素创新

○全时空创新

○全员创新和全面协同

●以上均是

37.从（）维度看，全面创新包括独立创新、合作创新。

●时间

○方式

○空间

○要素

38.（）以价值增加（提高经营绩效）为目标，主动创新

○封闭式创新体系

○开放式创新体系

○传统创新管理

●全面创新管理

39.技术创新项目小组成员大多（）参加，但是一些重大创新项目的成员则需要挑选。

●自愿

○被迫

○强制

○以上都有可能

40.防御性研究主要是跟随踪技术发展动向，着眼于（）。

○建立与保持企业的竞争优势

●企业未来的发展需要

○占领市场

○获取现实的创新收益。

41.创新人员的主动性和创造性可以充分发挥，有利于针对市场变化做出迅速反应，以及有助于创新人员间的学习和交流是（）的优点。

○集权

●分权

○组织结构扁平化

○组织规模变大

42.影响企业选择集权还是分权的因素有（）。

○技术变化程度

○创新产品所面临的市场环境

○创新人员的素质和创新项目的规模

●以上皆是

43.狭义的知识产权仅包括（）和版权。

○专利权

○商标权

●工业产权

○制止不正当竞争权

44.在（）模式下，创新不再是某个部门或员工（如企业领导、技术部门或技术人员）的事，而是公司所有员工（从高层到基层）的事。

○供应商参与创新

●全员创新

○用户

○合作创新

45.（）战略要求企业在竞争中，以低成本、高性能、高质量的产品来占领市场，赢得利润。

○争取科技人才

○进攻型

●防卫型

○部分市场

46.企业技术创新绩效评价指标体系中最近三年，由于新产品引进所取得的销售收入占企业总销售收入的百分比所衡量的指标是（）。

○技术创新的成功率

●新产品开发所带来的销售百分比

○新产品开发的盈利能力

○完成销售目标的能力

47.学习时间按（ )，也可转换成学分记载。

○学习课程

●学时记载

○学习内容

○学习成绩

48.对无正当理由不参加继续教育的，应给予（），年度考核不合格。

●批评教育

○警告

○记过

○处分

49.《继续教育证书》由专业技术人员本人保管，每年由（）统一收取，验证后退还本人。

○市人事部门

○行业主管

●单位

○培训机构

50.专业技术人员工作调动，《继续教育证书》（），证书编号可视具体情况进行变更。

●可继续使用

○应另行换证

○重新办理

○废止

三、多项选择(每题2分)

51.区域创新能力是一个区域在一定发展环境和条件下，从事()的能力。

●科学发现

●技术发明

●将创新成果商业化

●获取经济回报

52.按照技术创新对象的不同，我们可以将技术创新分为（）几大基本类型。

○思想创新

●产品创新

●过程创新

●商业模式创新

53.根本创新是指在技术上的重大突破为特征，伴随着一系列的（），并可能在一定时期内引起产业结构的变迁。

○飞跃式产品创新

●渐进性产品的创新

●过程创新

○突变式过程创新

54.以下指标可以判断一个根本性创新项目是否具有潜力（）。

●一套全新的性能特征

○完全不同于以往的产品

●已知性能指标至少5倍的改进

●成本的大幅度（＞30%）下降

55.除典型的产品生命周期外，还有（）等产品生命周期。

●时尚型

●风格型

●热潮型

●扇贝型

56.专业技术人员接受继续教育学习的形式有（）

●参加培训班、进修班、研修班

○自学

●业务技术考察

●远程培训

57.在开放式创新体系下，（）成为创新的两个重要方面。

○投入

●研发

●学习

○人员素质

58.常见的组织形式有（）等。

●内企业

●创新小组

●创新事业发展部

●企业技术中心以及企业间的动态联盟

59.技术中心的研究开发项目一般具有较高的技术水平，有一定的（）。

●超前性

○滞后性

●综合性

○流行性

60.实践证明我国企业技术中心对研究人员所采取的激励措施都是行之有效的，它包括（）。

○根据个人偏好进行奖励

●建立平等竞争、优胜劣汰的机制，将报酬与岗位、业绩挂钩。

●实行项目承包制，根据项目的完成情况及经费使用情况给创新人员以奖励

●根据创新成果获得经济效益的情况，从创新效益中给创新人员提成