国家汉办汉语教师志愿者面试全攻略
国家汉办志愿者面试指导
模拟题
2、你们办公室的一个主管常常叫你给他打杂 ，但是总结工作时却“忽略”你的贡献，面 对这种情况，你怎么办？
要有备而去，提前用英语练习阐述。
专业面试
• 专业面试教室里有三位考官——中间的是主考官， 两边的一位是考官，一位是志愿者考官。
• 进去后，主考官先确定你的名字，找出已经准备好 的你的个人资料。之后考官会向你问好：“欢迎你参 加汉办出国志愿者选拔考试！”
主考官让你先做一个30秒的自我介绍。
如果你有出国经历，一定要先提及，让考官有印 象。声音要洪亮、清晰，神态要自信、大方，精神面 貌要好。
（3）文化对比：
• 对比不同文化、不同国家的表示美好意愿的 、具有较强辨识度的民间手工艺术形式。
（4）赏析拓展：
• 请大家欣赏中国结是如何作为传统文化的 象征，受到各国人民喜爱的案例。
评分标准
• 考生的活动设计有创意、能有效地组织与 管理活动。
• 考生的讲座能帮助学生理解和体验中国文 化。
• 考生的回答与设计应根据教学对象的特点 ，合理、有针对性、可操作，考官酌情评 判。
模拟题
2、假设你在赴任国教的是大/中/小学生，如 果要你安排一次关于中国结的文化讲座及活 动，如何设计与组织？
（1）知识介绍：
• 通过图片、视屏等媒介展示中国结的优美 及内涵，介绍一到两种基本结及寓意，如 盘长结，象征子孙绵延，福禄承袭，寿康 永续等。
（2）展示体验：
• 教师展示中国结实物，如能自己动手编织 更好，教师带领学生体验简单的中国结的 编织，成果可以作为礼物回家赠送父母， 也可以装饰中文教室。
国际汉语教师面试内容
面试结构时间考查能力第一部分外语自我介绍2分钟外语能力第二部分说课3分钟汉语教学基础第三部分试讲7分钟汉语教学方法和教学组织与课堂管理中文问答7分钟中华文化与跨文化交际第四部分问答职业道德与专业发展外语问答6分钟教学组织与课堂管理中华文化与跨文化交际一、外语自我介绍在面试之前，一定要准备好一份自我介绍，注意自我介绍不能太过死板无特点，也不能太过冗长，语速合适，时间要控制在2分钟之内。
考生可以在镜子前不断练习自己的表情和仪态，不妨让其他人帮忙把自己的练习录下来，观察自己有哪些做得不够的地方，及时改正。
外语自我介绍的时间只有2分钟，所以考生在自我介绍时要把握好时间，语句必须简洁，内容要突出。
外语自我介绍一般包括以下几个方面:1.开场白，自然主动地与考官打招呼并表示谢意;2.介绍自己的个人基本情况，如:姓名、年龄、籍贯/家乡等信息:3.介绍自己工作/学习情况，如:目前的学习/工作状况;与汉语教学有关的经历;教学实习经历等;自己为什么参加考试以及未来的规划等;4.结束语，告知考官自我介绍到此结束并向面试官再次礼貌地表示感谢。
二、说课说课的基本形式是给出一篇课文或一段教学材料，要求考生根据给出的教学材料,对教学对象、教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等方面进行说明。
时间为3分钟。
具体包括:1.教学对象(1)教学对象的汉语水平;(2)教学对象国别的选择;(3)教学对象年龄层次(成人/青少年)的界定。
2.教学目标(1)认知领域:包括语言知识、语用规则、文化历史知识等的学习;(2)技能领域:主要是读写语言技能和言语交际技能;(3)情感领域:主要是语言中所蕴含的文化知识、文化理解意识、跨文化交际和国际视野;(4)策略:主要是学习策略、交际策略、情感策略等。
3.教学内容(1)语言内容:包括生词、语言点、课文;(2)文化内容:包括文化知识、文化理解、跨文化意识和国际视野;(3)教学重点和难点:首选语言点和功能项目，次选重要的生词。
2023年国家公派中文教师 选拔考试 复试
2023年国家公派中文教师选拔考试复试引言概述：2023年国家公派中文教师选拔考试的复试环节是评估申请人是否具备成为国家公派中文教师的能力和素质的重要环节。
复试内容包括口试和面试，通过综合评估申请人的语言能力、教学理论和实践经验等方面来选拔最合适的候选人。
本文将从五个大点出发，详细阐述2023年国家公派中文教师选拔考试复试的内容和要求。
正文内容：一、语言能力评估1.1 口语表达能力：申请人需要展示流利、准确的中文口语表达能力，包括发音、语调、语速等方面。
1.2 书面表达能力：申请人需要通过书面材料展示良好的中文书写能力，包括字迹工整、语法准确、表达清晰等。
二、教学理论知识考察2.1 教学方法和策略：申请人需要了解和掌握常用的中文教学方法和策略，如情境教学、任务型教学等，并能在实际教学中灵活运用。
2.2 教学设计能力：申请人需要展示出良好的教学设计能力，包括教案编写、教学目标设定、教学资源选择等方面。
2.3 教学评估能力：申请人需要了解和运用有效的教学评估方法，能够对学生的学习情况进行准确评估，并针对评估结果进行教学调整。
三、教学实践经验评估3.1 教学案例分享：申请人需要分享自己的教学案例，包括教学目标、教学过程、教学反思等，以展示自己的教学实践经验。
3.2 教学问题解决能力：申请人需要展示解决教学中遇到的问题的能力，包括教学困难的分析和解决方案的提出。
3.3 教学效果展示：申请人需要展示自己的教学效果，包括学生学习成果的展示、教学反馈的收集等。
四、文化背景和跨文化交际能力考察4.1 文化知识掌握：申请人需要展示对中国文化的了解和掌握，包括中国历史、文学、艺术等方面的知识。
4.2 跨文化交际能力：申请人需要展示在跨文化环境中的交际能力，包括与学生、家长、同事等的有效沟通和合作能力。
五、综合素质评估5.1 学术素养：申请人需要展示良好的学术素养，包括教育学、语言学等方面的理论知识掌握和研究能力。
5.2 个人素质：申请人需要展示良好的个人素质，包括责任心、团队合作能力、自我管理能力等。
汉语教师志愿者面试问题
汉语教师志愿者面试问题共20个
1. 介绍一下你自己。
2. 为什么你对成为汉语教师志愿者感兴趣？
3. 你有过教学经验吗？如果有，请分享一下你的经验。
4. 你认为在教汉语的过程中最重要的是什么？
5. 你如何激发学生对学习汉语的兴趣？
6. 你是如何适应不同年龄和文化背景的学生的？
7. 你在课堂上如何处理学生的不同学习速度和水平？
8. 你的教学风格是怎样的？
9. 你在教学中是否使用多媒体或其他辅助教学工具？
10. 你在处理学生纪律问题上有什么经验？
11. 你认为一个成功的汉语课堂应该具备哪些特点？
12. 在教学中，你如何帮助学生提高听说读写的综合能力？
13. 你对汉语文化有哪些深入的了解？
14. 你是否有任何在跨文化环境中工作的经验？
15. 如果学生对学习汉语没有兴趣，你将如何应对？
16. 你在面对困难或挫折时如何保持积极的态度？
17. 你是否有在教学中取得成功的案例可以分享？
18. 你认为志愿者应该具备哪些特质？
19. 你对本地文化和社区有何了解？
20. 如果被选中成为志愿者，你将如何为学生和社区做出积极的贡献？。
汉语教师志愿者面试攻略
英语面试英语面试必不可少的一部分是自我介绍，大概30秒左右吧。
主要介绍姓名、院校、专业、爱好以及自己突出的方面等基本信息。
其余的部分要现场发挥。
碰到过的题目有介绍自己的家乡、自己的专业、对某某政策的看法、对公务员制度的看法、为什么想做汉语教师志愿者、对即将赴的孔院的情况的一些说明等等。
具体题目大家参见100套真题，这里需要告诉大家具体怎么准备英语面试。
1.收集100套真题里面的英语话题专门准备个本子，每看一套真题，就自然将英语部分的话题记在一个本子上，如果下一套真题有个别问题类似，就写在一起，便于归类整理。
2.自我纠正针对每个问题，可以假设自己在考试现场，且考官正在问这个问题。
自己马上作答，最好每个问题能说2-3分钟。
注意:为了提高英语口语水平，每说一个话题，可以用手机录下来。
仔细听自己说得是否流利。
单词发音是否正确，短语搭配是否正确，句子是否地道。
不过，对于英语基础一般的同学，在没有参考情况下，自己也很难发现问题。
对此，我们建议多思考，可以参考下网上相类似的话题。
真题中不少话题和雅思口语考试的话题相似，也可以参考一下雅思口语的答案。
雅思口语答案可以直接在网上找，也可以去专门的英语学习网站找，都容易找到。
3.提高英语口语水平整体实力大家可以结合雅思口语考试准备，参考一下慎小嶷《10天突破雅思口语》这本书，掌握怎样从语音，词汇，短语，句子，语流几个方面提高英语口语。
如果100套真题里面的话题不够，可以参考雅思口语的题目。
慎小嶷《10天突破雅思口语》这本书里面都有。
此外，对于时间准备充足的同学，适当的语言输入也是有帮助的。
可以选择一些英语教材来作为晨读的内容，比如:新概念第三册和第四册。
根据自己的英语水平，选择难度适中的，没必要选择太难的。
最后，也可以做一些难度适中的听力练习，不要出现面试时让老师“pardon”的情况，毕竟如果每位考生都“pardon”一下，还是有点不耐烦的。
4.面试技巧面试时，首先不要紧张，把问题听懂，语速适中。
赴孔子学院国际汉语教师志愿者面试攻略
本次考试分成三个部分：综合能力面试、英语测试、心理测试。
半天内必须完成这三项测试，工作人员会引导我们参加测试。
考前我们需要在一张白纸上写下自己的考号和姓名。
根据工作人员的安排，有些同学先进行综面或者外语测试，我首先进行的是心理测试，40分钟完成200多题，凭自己的第一感觉选择答案，这项测试有测谎试题，同一个意思的问题会换好几种说法反复问，所以不要多想，选择第一感觉的答案。
心理测试结束后我还是在候考室等待工作人员的安排。
上一批进行综面和外语测试的同学回到候考室后我在工作人员的指引下进行其他项目的考试。
综面主要测试专业知识、应变能力、教学技巧、中华才艺等。
进入综面考场先把之前写有姓名和考号的白纸对准考场里的摄像机，表示是你本人来参加考试，接下来主考老师开始进行面试。
老师都很和蔼可亲，面带微笑和我们打招呼，瞬时我缓解了之前紧张的心情，开始回答老师的问题。
第一题：写出“去西安做生意了”的拼音，注意首字母大写、词与词之间分开写，还有就是最重要的隔音符号要记得写。
第二题，写出“安”的笔顺。
第三题，词语辨析，“满意”与“满足”有什么区别？第四题，老师给出两个句子，哪一个句子可以说，哪一个句子不能说。
“我写了20分钟的汉字。
”和“我写着20分钟的汉字。
”第五题，说课和模拟课堂，这一环节老师会模拟成学生，有各种突发情况。
我所要说课和试教的是一个语法点“动词+过”。
这一部分结束后，负责文化交际的老师开始提问：1中国自改革开放以来发生了哪些变化？2你想要组织一次活动，但是学校的经费不够，你怎么办？3让学生了解十二生肖，设计一个课堂教学。
回答问题时不要紧张，尽量说的有条理和全面，老师也会引导你如何回答，所以不用担心回答不出问题。
这几个问题回答完毕后第三位老师开始提问。
他首先问的是你有什么才艺展示？我的才艺展示是剪纸，事先已经剪了几幅作品（鸳鸯并蒂莲、鲤鱼荷花和“喜”字）带入考场，老师看了以后说，你的剪纸很精美，但是过于复杂了，你如何教自己的学生呢？我的回答是先教学生简单的剪纸，于是我展示了我剪的“喜”字。
国际中文教师证书面试指南
国际中文教师证书面试指南摘要：一、国际中文教师证书面试概述1.面试的重要性2.面试的形式和内容二、面试准备1.自我介绍2.说课3.试讲4.中文问答5.英文问答三、面试技巧1.着装和仪态2.语言表达3.时间控制4.与学生的互动四、备考建议1.熟悉考试流程2.提前准备材料3.多次练习和反馈4.保持自信和积极心态正文：国际中文教师证书面试是评价应聘者是否具备担任国际中文教师能力的重要环节。
本文将从面试概述、面试准备、面试技巧和备考建议四个方面为您提供面试指南。
一、国际中文教师证书面试概述面试作为评价应聘者综合素质的重要手段，旨在测试应聘者的语言表达能力、教学能力、应变能力和沟通协作能力。
面试的形式包括自我介绍、说课、试讲、中文问答和英文问答等环节。
二、面试准备1.自我介绍：简洁明了地介绍自己的基本信息、教育背景、工作经历和兴趣爱好等。
2.说课：以一个语法点为例，阐述教学目标、教学内容、教学方法和教学过程等。
3.试讲：选取一个语法点进行教学演示，注意语速、表情和互动等。
4.中文问答：回答与汉语教学相关的问题，展示自己的专业素养和教育理念。
5.英文问答：用英语回答与汉语教学相关的问题，展示自己的英语水平和沟通技巧。
三、面试技巧1.着装和仪态：穿着得体、大方，保持微笑和端正的坐姿。
2.语言表达：语言简洁、清晰，避免使用多音节的生僻词或带有歧义的词语表达。
3.时间控制：合理分配每个环节的时间，避免某一部分过于冗长或简短。
4.与学生的互动：模拟真实课堂，关注学生的反应，调整教学策略。
四、备考建议1.熟悉考试流程：了解各个环节的具体要求，为每个环节做好充分准备。
2.提前准备材料：撰写自我介绍、说课稿和回答问题等，并进行多次修改和完善。
3.多次练习和反馈：参加模拟面试，向他人请教，不断调整和改进。
4.保持自信和积极心态：相信自己的实力，积极面对挑战，以最佳状态迎接面试。
通过以上国际中文教师证书面试指南，相信您能够更好地应对面试，顺利取得国际中文教师证书。
国际汉语教师面试指南
国际汉语教师面试指南《国际汉语教师面试指南》嘿，新手朋友，你要参加国际汉语教师面试呀，这可是挺有意义的事儿呢，我当初也是这么过来的，现在就给你说说要注意的地方。
一、基本注意事项首先啊，你的形象要得体。
我当时就是觉得只要穿得干净就行，后来才发现，这形象其实还是挺重要的。
不是说要穿得多华丽，但一定要整洁大方，给人一种专业的感觉，就像你去见一个重要的客户一样，不能邋里邋遢的。
然后是基本的礼仪。
比如进门要先敲门，微笑着跟考官打招呼，这就跟你第一次去朋友家做客是一个道理，礼貌很重要。
眼神也要和考官有交流，不要一直盯着自己的脚或者天花板，这会让考官觉得你不自信或者不尊重他们。
二、实用建议准备一份详细的教案是十分关键的。
我一开始也是随便写了写，后来发现不对。
你的教案要包括教学目标、教学重难点、教学方法还有教学过程等。
我给你说个诀窍，如果你的教案能有个清晰的流程图就更好啦，就像给你整个教学过程画个地图一样，考官一看就明白。
比如说你要教汉语的“把”字句，那你在教学过程里就得设计有趣的导入，像可以从展示一些有“把”字句场景的图片开始，引出这个句子结构。
还有啊，在面试的时候，语言表达一定要清晰流畅。
要是说话结结巴巴的，那可不行。
我记得我当时自己对着镜子练习了很多次，就为了克服自己紧张时语言不连贯的问题。
并且，语速不要太快，要让考官能听明白你在说什么。
三、容易忽视的点很多人都会忽视板书的问题。
可别小看这个板书啊，那是能体现你教学思路的重要东西。
字要写得工整，别让考官看半天都不知道你写的啥。
而且板书的布局也很有讲究，比如说，重要的语法点、词汇要点，要在黑板上突出显示。
我当时就因为板书乱成一团，被考官特意提醒了一下，你可一定要当心。
另外呢，文化部分的融入也容易被忽略。
咱们教的可是汉语国际教育啊，汉语背后有着深厚的文化内涵。
在教学设计里，可以适当穿插一些文化知识，就像讲“龙”这个词的时候，可以讲讲龙在中国文化里的象征意义，这会让你的课更加丰富。
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国家汉办汉语教师志愿者面试全攻略发布时间:2010-12-09汉办面试分海外孔子学院院长选拔、公派汉语教师选拔（针对高校或中小学正式教师）和汉语教师志愿者（针对在读本科生和研究生）选拔三种。
三类考试可相互参照。
基本流程如下：（一）教师选拔：一、报到：前往汉办指定地点，不一定抽签，可能是事先分好了组。
可以先考口语，也可以先考试讲，一般是一个组去试讲，另外一个组的人就先考口语。
二、心理测试：等待考试时，先做，非常简单，大约不到100道题吧，基本就是测试你的心理健康及与人相处的能力。
三、抽签、准备：先到候考室抽签决，决定讲什么题目。
一般是一篇完整的文章。
语法点已经给出，选讲其中的一个，准备大约半小时后进场。
四、试讲：1.很简单的自我介绍，说自己的学校及准备前往的地方。
2.介绍整体的讲课思路。
3.讲语法点。
其实这只是一个例子，他们想看的是你的讲课能力及素质，重要的是怎么讲，而不是讲什么。
讲完大约只要三分钟4.答考官问。
就你讲的文章提问，基本不难，但把字句、被字句、离合词是要准备的。
再就是问些文化历史常识。
五、口语。
★核心考查内容自我介绍外语考场答考官问抽题、准备试讲介绍教学思路选讲语法点教学考场教学语法类答考官问文学文化类孔院工作类一、外语考场1.自我介绍（2到3分钟）2.答考官问（3到5分钟）高频题：1，作为一个汉语教师需要具备什么样的素质。
2，围绕所去国家提问，比如春节快到了，如果在美国你该如何和学生一起过春节？3.上课碰到学生迟到，怎么应对这种情况。
其他类似的与课堂教学相关的话题。
另外，考官可能参考教师简历和自我介绍随机提问：1.举一个文化冲突的例子，说说你的处理。
2.如果不带年幼子女和你一起出去，以当地人的文化观念，很不可思议，你该如何向他们解释。
3.去美国后你会在课后教学生什么？4．到陌生的环境后如何适应。
二、教学考场事前抽一篇课文，准备15分钟到30分钟，讲解时先做一个简要的课程设计（3分钟），然后自己选取两个语法点精讲（8到10分钟）。
精讲时最好结合自己编的小对话，造句等来练习。
（把台下的考官当作学生）●高频课文：1、胡同里出生的大作家老舍2、介绍我的家庭3、剪不断的思乡情4、讲究吃的中国人●课程设计：最好先针对学生的层次，明确向考官介绍教学目标，重难点，然后介绍课堂内容。
参考以下要点：1导入——2讲解——3朗读课文——4纠正发音——5讲解语法——6练习所讲内容——7布置作业●建议：1.在《剪不断的思乡情》的课程设计中，有的教师引入了刘半农的歌《叫我如何不想她》和贺知章的诗《少小离家老大回》。
2.练习形式要有效、丰富、活泼生动，比如小组讨论，情景剧等3.作业可以具体到听说读写，简单说一两句，只说“最后布置作业”会有点空泛。
三、考官提问部分一般涉及到教学，文化和孔子学院建设方面。
(一)、教学语法类：1、“我去年留学在北京”对吗，为什么？2、给学生讲解“什么”这个语法点（重要）3、“理发”能说成“理了一次发”，但是“汇报”不能说成“汇了一次报”，为什么？（离合词，重要）“理发”是离合词，可以拆分可以合用。
离合词在汉语里自成一类，例如“吃饭”也是离合词。
4、讲解“把”字句（非常重要）5、讲解“被”字句（非常重要）6、解释什么是变调7、“明天无论刮风，我们都要去学校。
”对吗？为什么。
8、去年暑假我没回国了。
偏误分析。
“没”副词，表示没完成。
“了”表示完成了。
矛盾。
9、“发现敌人的哨兵回营房了”什么意思？这题考的是歧义分析。
10、讲解“一……就”句式。
（重要）1.一下课就去吃饭。
时间紧接着先后发生2.我一看书就睡着了。
原因--结果注意：此结构有两种语义联系，不少老师漏掉第二种11、“红的包”对吗？怎么解释？考查“的”字做结构助词的用法，何时用何时不用。
一般应该说“红包”，除非用了对举的修辞手法：“红的包，绿的伞”。
12、老师说话一点快。
偏误分析。
考“一点”修饰形容词放的位置，还可以对比分析“一点”、“有点”。
“一点”可以放在否定句中。
13、“鸡不吃了”的语义和结构解释。
两种理解：鸡不吃食了、人不吃鸡了。
化解歧义需要语境。
14、那时我没有工作，每天都玩过。
偏误分析。
考查“过”的用法。
(二)、文化类：1、四大文明古国。
古巴比伦、古埃及、古印度、古代中国2、古代民族乐器及代表作品。
琵琶（十面埋伏、梅花三弄）、古筝（春江花月夜）、古琴（高山流水）、二胡（二泉映月）3、唐代著名诗人有哪些，背诵其中一位的诗。
很简单的一个题目，但有的老师一紧张把诗的作者搞错了。
4、孔子的教育思想比如：因材施教（建议对外汉语教学来谈），不愤不启不悱不发（启发式的教学方法），教学相长，有教无类。
5、你认为各种文化是差异大于共性还是共性大于差异？仅供参考：文明的形态上有各种差异，文明的本质是共通的，都是人类文化中优秀、进步的部分。
6、你如何与外国学生交流3.14西藏问题？（被面试人申请的是一所法国的孔子学院，考试时正值中法关系敏感期，考官临时问到了这个题目。
一般来说，面试和时政关系并不大。
）7、西安是六朝古都，请问是哪六朝？基本没人能答对，大部分人只答出2到3个都城。
（也有说西安是十几个朝代的古都，一般说南京是六朝古都的，题目准确性有待考证）8、阐释“理学”及代表人物9、中国古代四大名著《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》(三)、孔子学院建设方面：1、对如何开展墨西哥孔子学院的工作有什么认识？参考：从两方面来阐述，一是硬件，即设施、环境；二是软件，即管理制度，人才，交流合作等等。
2、对海外孔院的汉语教学有何认识？参考：文化先行，先利用文化要素使学生对汉语感兴趣。
教师要有责任感和使命感。
3、你将去的孔子学院工作中遇到了哪些困难？4、孔子学院的教学对象是哪些人？一般来说很广泛，可以是商务人士，大学生，小学生，社区里的老人等等。
凡是热爱中国文化，有意学习汉语的人都可以是我们的教学对象。
还可以具体到自己拟赴的孔子学院，谈一下那里的生源状况。
5、你对英语国家文化特点有什么了解？题目比较大，最好具体化。
比如可以具体到师生关系。
西方学生和亚洲学生对待师生关系的不同。
三、写拼音给“我爱北京天安门”注音。
主要考点：1.专名应该连写，并且第一个字的拼音应该大写2.分隔号，“天”和“安”之间应该加分隔号3.调号标在那个韵母上，很多老师把韵母位置标错4.汉语拼音不要写得像英文，比如有些老师的y写得很潦草，像英文手写的y，汉办面试官都给纠正了。
●教师应考时出现的一些问题：1、用太多术语和生词，比如“处置”“支配”等外国学生不易理解的词。
考官当即反问是什么意思，结果试讲的老师不知道该怎么回答了。
2、板书太多太繁3、上课太专注于课本，和学生互动太少4、讲课声音小（二）院长选拔一、报到二、口语1.填表，姓名、职务等信息2.抽题，一般是一段英文，看3分钟3.复述内容，概括一下。
4.问一个问题，一般是交流方面的5.3分钟时间演讲，题目由考官指定。
三、面试。
三个考官。
一个是汉办的。
一般是问对所去地方的了解，再就是看你做院长的优势是什么。
问题比较随机。
四、小组讨论看题目8分钟，个人陈述3分钟，讨论50分钟，总结发言3分钟。
注：院长选拔和教师选拔的不同主要是教师选拔对教学能力考查较多。
考题涉及的都是基础知识，开放型问题难度也不大。
有一定对外汉语教学经验的老师一般都能通过。
有些老师虽然没有汉语教学经验，但思路清晰，教态得体，汉办考官表示培训后也可上岗。
另外，在选拔小语种和艰苦地区教师时，条件放得更宽。
汉语教师志愿者考试应考志愿者较多的时候（有一次考生达几千人），会先笔试再面试。
人数少的时候，（如果是北语已经通过校内选拔过，赴汉办考试人数在100人以下，估计只安排一次面试）笔试分心理测试（题目简单，选择题，做参考用，大概不影响录取）和文化考试。
文化考试选择题很多，涉及历史文化，教学知识，语法知识(包括拼音书写规则)。
较典型的有八大菜系是哪些，京剧溯源，某某教学法，几大古都，汉语句型句类，词性之类。
文史知识丰富的，学对外汉和中文的人会占一点优势。
主观题实我印象不深了。
请大家补充。
面试部分：到09年上半年为止，考试的模式是四个考官面依次提问，考生轮流单独面试。
现在的模式尚不熟悉，可能还跟原来大同小异。
一、自我介绍。
最好中英文的都准备，两三分钟就行。
我当时用到的是英文的，可能没说完老师会打断你，用英语提出一个问题。
（通常只有1个问题，不超过3个，要给其他老师留时间。
）问题可能是随机从我介绍中引出的，也可能是孔院教学，国外生活的相关问题，比如你如何尽快适应环境，如何跟同事相处，怎样调节课堂气氛等。
二、教学部分。
回答3到5个问题。
提问的考官往往是教学方面的专家，北语张宁志老师就曾多次担任考官，还在北语为同学们做过这方面的讲座。
关于考试主要内容和注意事项在这篇文章我基本上都覆盖到了。
但大家还是可以关注他的讲座，选他的课，看他能不能提供一些新信息，关于考试的程序和内容方面的最新变化和调整等等。
据他的讲座和个人体会，教学部分常考离合词的用法、词语辨析（比如忽然突然的区别、再和又的区别，千万和万万的区别），对外汉语教学包括哪几个几个基本环节，偏误分析（参考签名教师面试的语法部分），汉语拼音的书写规范。
考过的：哈尔滨，天安门，胡锦涛，注意隔音符号，人名地名首字母大写，注意汉语拼音不要写得像英语字母，写字要大而清楚。
写完记得主动擦黑板。
三、政治部分。
汉办方旭（貌似是北语毕业的）曾是政治部分的考官，会问你：1.身份你回答不是/是不是预备党员？/不是/去没去党校培训过？/没有/有没有递交过申请书？/没…那你这部分就挂了2.素质比如你怎么和外国学生谈西藏、台湾问题。
四、才艺表演：可以打太极，表演快板，武术等等。
实在不行还可以唱首小歌吧，窃以为唱民歌会比唱流行歌曲更合适。
五、可能会有试讲。
选一个语法点，或由考官当场指定一个语法点试讲。
之前的志愿者考完说有试讲部分。
但09年上半年那次大规模的考试每人面试在15分钟内，只考前四项，不需要试讲。