少儿财商测试课件.doc
青少年财商总测试
青少年财商总测试1( 储蓄时是否明白自己为什么而储蓄A是的 B 不是 C 偶尔2( 你是否对买保险与银行储蓄做过比较 A是的 B 不是 C 偶尔3( 你是否参加学校的“模拟股市”之类的课 A是的 B 不是 C 偶尔4( 你是否常常得过且过，没有想过未来的日子 A是的 B 不是 C 有时有这种感觉5( 你是否一味地购买股票或一味地把钱存进银行 A是的 B 不是 C 在抵制不住时是这样6( 你是否为家庭做过记账之类的工作A是的 B 不是 C 偶尔7( 你是否投一点钱来做风险投资A是的 B 不是 C 偶尔8( 服装消费只看名牌A是的 B 不是 C 偶尔9( 是否参与过赌博活动A是的 B 不是 C 偶尔10(购物时轻信别人的赞扬A是的 B 不是 C 偶尔11(借钱时是否想过有没有可能获得期望的利润 A是的 B 不是 C 偶尔12(在上商中前是否使用信用卡A是的 B 不是 C 偶尔13(当你处在不利情况下，你是A是的 B 不是 C 偶尔14(一个人与朋友交谈时，应能独立地畅所欲言，如开怀畅谈自己的爱好，不管朋友们是否也有相同的爱好A对 B 不对 C 不知道15(你是否会为自己的财务订立目标A是的 B 不是 C 有时16(你是否对自己的财产进行分类A是的 B 不是 C 有时17(你是否常常在别人没有提出要求的情况下，主动表达你的观点A是 B 不是 C 偶尔18(当别人依赖你的时候，你是这样想的 A(这很好，我喜欢别人依赖于我，我相信我有能力使他们得到他们所期望的东西B(我愿意对一些事物的稳妥可靠持冷静、清醒的态度，所以我比较倾向于避开可能要我承担的某些责任C不在乎，但我想和我的朋友们保持一定的距离，我自己更喜欢独立于朋友之中19(你是否会为突发事件留有财务上的准备 A是的 B 不是 C 偶尔20(你是否及时查看，及时记录自己的财务状况A是的 B 不是 C 偶尔21(你发现你被10分钟前离开的那家饭馆少找了三角钱而你的时间相当宝贵，在这种情况下，你该怎么办A(忘掉这件事B(打电话向那家饭店提意见，并要求收回少找的钱 C(由于这不仅仅是钱的问题，而与原则上的事有关，你应回到那家饭馆去提意见。
少儿理财财商PPT小小银行家班会课件
帮我生成“小小银行家成功案例分享”为标题的内容 ● 小小银行家成功案例分享
● 案例一：通过储蓄和零花钱投资实现财富增长
小小银行家的未来规划与展望
培养孩子的财商：从小培养孩子的理财观念和能力，帮助 他们掌握正确的消费和储蓄习惯
理财的定义 理财的分类 理财的基本原则
03
财商教育实践
消费观念的培养
培养孩子的理财意识
引导孩神的实践
让孩子学会储 蓄和节俭
让孩子了解家
培养孩子 资意识
鼓励孩子
创造收入的尝试
卖旧物赚钱
摆地摊
做兼职
投资理财的初步探索
什么是投资理财
投资理财的必要性
投资理财的初步认识
02
理财基础知识
认识货币
货币的定义和作 用
货币的起源和发 展
货币的形态和种 类
货币的来源与用途
货币的起源：从物物交换到货币交换的演变 货币的演变：从实物货币到金属货币，再到纸币的历程 货币的种类：法定货币、电子货币等
储蓄的意义与好处
培养孩子的理财观念
养成存钱的好习惯
学会积累财富
理财的基本概念
掌握金融知识，了解银行体 系
培养责任感和耐心，提高实 践能力
学会储蓄与理财，培养财商 思维
小小银行家未来的发展与展望
少儿财商教育市场潜力巨大 小小银行家项目未来可以拓展更多的城市和地区 通过与更多金融机构合作，小小银行家可以开展更多金融
小小银行家对未来的寄语与期望
希望未来的金融行业更加繁荣，为人们创造更多的财富。
投
04
少儿理财财商PPT课件
把钱交给孩子
这样做的一个好处是，让孩 子们从小就培养起量入为出的 理财意识，在进行消费的同时 ，会考虑到自己未来的花销和 长期的规划。好习惯一旦养成 ，终身受益。
赚钱能力
零花钱如何挣？
都说开源节流，节流重要，开源的意义 更大。其实更确切的说是培养孩子的赚钱 意识，可以更准确地说让孩子了解赚钱的 规则，让孩子从获取收入的过程中，了解 到财富流转的规则，在工作中还能体味到 回报与付出成比例这样看上去简单的道理， 小时候的这项功课，将会给他们的一生带 来巨大的精神和物质财富秘密 延后享受 就是指延期满足自己的欲 望，以追求自己未来更大的回报。
如果你喜欢玩，就需要去赚取你 的自由时间，这需要良好的教育和学 业成绩。然后你可以找的很好的工作 ，赚到很多钱，等赚到很多钱以后， 你可以玩更长的时间，玩更昂贵的玩 具。如果你搞错了顺序，整个系统就 不会正常工作，你只能玩很短的时间 ，最后的结果是你拥有一些最终会坏 掉的便宜玩具，然后你一辈子就得更 努力地工作，没有玩具，没有快乐。
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我是小小银行家
上课啦！请遵守课堂纪律保持安静哦！
目录
财商教育的
财商教育
重要性 ＋ 三阶段
01
0022
＋ 陪伴礼物 03 03
01 知识改变命运，“财商”创造财富
ONE
财商，简单来说就是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力，是理 财的智慧。可在中国，大人们却不太愿意跟孩子们谈钱，感觉赚 钱是大人的事情，小孩子只要好好学习就行了，因此对孩子财商 的培养是极其匮乏的。
财商教育三阶段
掌钱能力 赚钱能力 财富知识
掌钱能力
零花钱如何花？
很多家长担心孩子乱花钱，会“剥夺” 孩子们掌控钱的机会。比如要买什么东西， 统统向父母伸手要，孩子们得到的压岁钱， 家长们也会说：“压岁钱由父母来帮你保 管”，全数地将压岁钱收回去。这样做的 弊端是，孩子们就会因此养成要花钱就伸 手，一有钱就赶快花光的习惯，而缺乏对 消费的规划意识。
26页儿童财商教育父母如何培养孩子的财商PPT课件
通过学习理财，让孩子学会独立管理自己的财务，培养他们的独立 性和责任感。
THANK YOU
感谢聆听
培训师：XXX
风险和收益特点。
分配资金
分配虚拟资金，让孩子 自主选择投资项目并进
行模拟交易。
定期检查
定期查看投资表现，引 导孩子分析成功或失败
的原因。
观念培养
通过游戏教会孩子分散 投资、长期投资等理念
开展关于金融知识问答或辩论赛等互动环节
准备一系列与金融相关的 问题，进行家庭问答比赛
。
设定奖励机制，激发孩子 的学习兴趣和参与度。
培养孩子的风险意识，让他 们了解投资的风险和收益并 存，学会谨慎决策。
鼓励孩子在投资过程中保持 冷静和理性，不被市场的短 期波动所影响，坚持长期投 资策略。
PART FOUR
亲子活动篇
一起制定家庭预算表，明确收支状况
让孩子了解家庭固定支出 01
包括房贷或租金、水电煤气费、食品杂货等 日常开销。
02 探讨可变支出
兴趣。
学习基本知识
在父母的指导下，小华学习了股票的基 本概念、投资策略和风险控制方法。
实践操作与总结
小华在父母的陪同下，开始进行小额的 股票投资实践，并不断总结经验教训。
提升投资技能
通过不断的实践和学习，小华逐渐掌握 了股票投资技巧，为未来的财富增长奠
定了基础。
案例三：小丽通过保险规划确保未来生活无忧
提升未来生活品质与竞争力
财务自由
通过理财教育，帮助孩子在未来实现财务自由 ，提高生活品质。
投资意识
培养孩子的投资意识，学会利用金融工具增加 财富，为未来创业或职业发展打下基础。
风险管理
少儿财商教育讲座 ppt课件
身故
10,000 20,000 30,000 30,000 30,035 30,044 30,053 30,062 30,071 30,000
生存金
现金价值
400 800 1,200 1,200 1,200 1,200 1,200 1,200 1,200 31,283
8,177 17,060 26,672 27,078 30,035 30,044 30,053 30,062 30,071
10年
人民币元
百年金喜连连年金保险
百年附加金账户年金保险（万能型）
保单年度末
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
各年度保费
10,000 10,000 10,000
0 0 0 0 0 0 0
累计保费
10,000 20,000 30,000 30,000 30,000 30,000 30,000 30,000 30,000 30,000
拍卖闲 置物品
鼓励孩子将不需要的东西拿出来拍卖， 卖不掉的物品全部捐给慈善机构
学校开设 相关课程
鼓励学生了解证券市场、投资理财、信贷业务知识
PPT课件
20
英国的财商教育
将储蓄理财作为 中小学生必修课
提倡理性消费，鼓 励精打细算，并且 把他们这种理财观 念传授给下一代
PPT课件
大多数银行都为16岁 以下的孩子开设了儿 童储蓄账户，有1/3的 英国儿童将零用钱和 打工收入存入银行
PPT课件
44
爱的保护—康泰重疾
❖ 案例演示：
❖ 陈先生30岁，经比较多家保险公司的重疾险，最终为自己6岁小王子选择了华夏 银行代理的百年康泰重疾产品，30万保额，每年交费3170元，20年缴费，，每天 只需花费8元，1保险期间为终身。最高可获得保障：
“小小银行家”少儿财商培养课件
健康、幸福、快乐、自由，阳光、空气、 爱和友谊。
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49
第三章
实践小课堂
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50
实践小课堂
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51
实践小课堂
• 单指单张点钞法
• 持票左手横执钞票，下面朝向身体，左手拇指 在钞票正面左端约四分之一处，食指与中指在 钞票背面与拇指同时捏住钞票，无名指与小指 自然弯曲并伸向票前左下方，与中指夹紧钞票， 食指伸直，拇指向上移动，按住钞票侧面，将 钞票压成瓦形，左手将钞票从桌面上擦过，拇 指顺势将钞票向上翻成微开的扇形，同时，右 手拇指、食指作点钞准备。
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52
实践课堂
• 单指单张点钞法
• 清点左手持钞并形成瓦形后，右手食指托住钞 票背面右上角，用拇指尖逐张向下捻动钞票右 上角，捻动幅度要小，不要抬得过高。要轻捻， 食指在钞票背面的右端配合拇指捻动，左手拇 指按捏钞票不要过紧，要配合右手起自然助推 的作用。右手的无名指将捻起的钞票向怀里弹， 要注意轻点快弹。
小小银行家
——少儿财商培养
XX银行XX 贵宾客户亲子体验活动
学习交流PPT
1
前言——财商教育很重要！
IQ EQ FQ
一个不能少！
• 智商IQ： Intelligence Quotient • 情商EQ：Emotion Quotient • 财商FQ：Financial Quotient
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4
第一章
钱从哪里来？
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5
钱的起源
• 以物易物→贝币出现→钱币流通
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测一测孩子的财商
财封面COVER STORY财商养成记彭晨一、财富理念1.你是否清楚父母收入是怎么来的？月收入大约是多少？A 没有想过B 很清楚C 基本了解。
2.与父母一起上饭馆时，是否想过要自己付账单？A 想过B 没想过3.如果有100元零花钱，你一般会在多长时间里花掉？A 一个星期B 一天C 半个月或者更长时间。
4.你认为富有应该是什么？A 有很多钱B 钱很重要C 钱只是一个因素。
5.（ ）是万恶之源？A 金钱B 贫困二、财富管理认知6.你认为以下哪个价格最高？A. 一克黄金B. 一克拉钻石C. 10000元人民币D. 1000欧元7.当手中有100元钱的时候，你是否做过详细的计划？A.从未做过计划B.做过计划C.经常做计划。
8.同学小明找你借了50元钱，后来他好像忘记这事了，你会怎么办？A. 不提醒他，但是以后也坚决不借钱给他了B. 直接和小明说，定下还钱日期，如果再过期，要请我吃饭C. 算了，都是朋友，等他自己想起来会还的D. 弱弱地提醒一下小明9.最近有一款盲盒玩具非常流行，你想把它集齐，会怎么做呢？A. 买很多，尽快把玩具集齐B. 一天买一盒慢慢收集C. 拿重复玩具和小伙伴们交换D. 实在集不齐就算了10.下列哪种方式获得的1000元，你会最珍惜？A. 你在报纸竞赛中赢了1000元B. 你从一个富有的亲戚那里继承了1000元C. 你冒着风险，投资2000元期权，带来了1000元收益D. 任何上述一项我都同样珍惜，无论是通过什么渠道三、财富管理实践11.放假时，我（ ）推销糖果、文具或其它东西，或者参与销售活动？A 有过B 从未C 经常12.是否有过向父母借钱的想法？A 有过B 从未13春节所得的压岁钱，你通常是怎么处理的？A 立即花掉B 花掉一部分，其余存银行里 。
C 花掉一部分，其余交给父母保管。
14.你认为家里每个月除去基本生活开销，剩余的钱应该怎么办？A. 全部存进银行B. 买喜欢的东西C. 由爸妈决定，我不用管D. 用一部分进行投资。
小学生财商测试
•财商小测试
•1．你是否觉得需要有一个人来告诉你该怎么花钱
• A 是 B 不是C不知道
•2．当手中有100元钱的时候，是否为拿这100元去做什么做过详细的计划• A 是 B 不是 C 偶尔
•3．与父母一起上饭馆时，是否想过要自己付账单
• A 是 B 不是 C 偶尔
•4．上小学时是否去推销过糖果或其它类似的活动
• A 是 B 不是 C 偶尔
•5．有没有想过父母的钱是怎么来的
• A 有 B 没有 C 偶尔
•6．是否有过向父母借钱的想法
• A 是 B 不是 C 偶尔
•7．有没有自愿地给希望工程捐过款
• A 有 B 没有 C 偶尔
•8．如果口袋里有10元钱，你一般会在多长时间里花掉
• A 一个星期 B 三天 C 一天
•
•9．春节所得的压岁钱你通常是怎么处理的
• A 存银行里 B 立即花掉 C 花掉一部分
•10．通常情况下你会自愿地参加家庭劳动吗
• A 是 B 不是 C 偶尔。
《少儿财商教育》课件
保险知识
讲解保险的种类、功能和 选择原则，帮助孩子理解 保险在财务规划中的重要 性。
财商实践与体验
虚拟经济活动
通过模拟游戏或软件，让孩子体 验购物、交易、投资等经济活动
，培养实际操作能力。
家庭财务角色扮演
鼓励家长与孩子共同参与家庭预算 制定、开支规划等实际操作，培养 孩子的责任感和实践能力。
社会实践
成功关键
家庭和学校需要建立良好的沟通机制，共同制定教育计划，同时也要注 意尊重孩子的个性差异，因材施教。
05
少儿财商教育的挑战与对策
教育资源的不足
教师资源匮乏
当前，专业的少儿财商教育教师数量较少，难以 满足庞大的市场需求。
教材内容单一
现有的少儿财商教育教材内容较为单一，缺乏针 对不同年龄段儿童的个性化教材。
06
少儿财商教育的未来展望
政策支持与推动
1 2
政策引导
政府将出台相关政策，鼓励和支持少儿财商教育 的发展，为其提供必要的资金和资源支持。
立法保障
政府将制定相关法律法规，为少儿财商教育提供 法律保障，确保其健康有序发展。
3
宣传推广
政府将加大对少儿财商教育的宣传力度，提高社 会对财商教育的认知度和重视程度。
家庭财务透明
03
家长应该与孩子分享家庭的财务状况，让孩子了解家庭的经济
状况，培养他们的责任感和规划能力。
学校教育
开设财商课程
学校应该开设专门的财商课程， 系统地传授财商知识和技能，帮 助学生建立正确的金钱观念和理
财行为。
实践活动
学校可以组织各种与财商相关的 实践活动，如模拟股市、理财比 赛等，让学生在实践中学习和成
媒体宣传
媒体可以通过各种渠道宣传财商知识，提高公众对财商教育的认 识和重视程度。
少儿财商教育PPT课件
案例二：如果想吃肯 德基又想买玩具，但 是身上的钱只能够买 一样，你会怎么做？
让孩子对钱负责
1.教会孩子做好选择。 2.对孩子置合理的限制 3.给好、用好孩子的零花钱 。
➢训练孩子们在现实生活中自己做出选择的 能力是最重要的。
➢家长可以给孩子一定数量的钱，让他们自 由支配，“自负盈亏”。
➢关于选择和坚持的训练对于孩子财商训练 是十分有必要的。
• “如果你不能及时教孩子金钱的知识，那么 将来就有其他人来取代你。比如债主、警 方、甚至是骗子，让这些人来替你对孩子 进行财商教育，恐怕你和你的孩子就会付 出更大的代价。”-----罗伯特·清崎
钱从哪里来？
1.是爸爸妈妈给的？ 2.是天下掉下来的？ 3.是工作赚钱来的？
在花钱中认识钱
• 钱可以买玩具？ • 钱可以买衣服？ • 钱可以买肯德基、麦当劳？ • 钱可以付学费？
现在家庭财商教育的误区
做家务（做作业）给报酬 只要学习好，什么都可以买 压岁钱可以随便买 小孩子做生意是不对的 儿子穷养，女儿富养
鼓励孩子存钱
学会为将来存钱： 重要的不是存钱本身，而是这种教育对孩 子的影响，通常被称为储蓄的习惯。
存钱的方式
• 第一步，和孩子一起选存钱罐 • 第二部，为目标而存钱 • 第三部，和孩子一起存钱 • 第四部，让孩子见识储蓄的神奇力量，养
成储蓄好习惯。
设定奖励目标 建立约束机制
用钱赚钱
• 如果你一下子得到10000元，你会怎么做？ • 目前的投资渠道有什么？ • 区别有什么？
刷卡是不是付钱？
让孩子学会花钱
• 制定消费的原则—区分“需要的”和“想 要的”
• 了解家庭的消费与支出情况 • 花钱与快乐 • “罗密欧与朱丽叶效应”
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少儿财商测试设计
本套测试内容分为个人品行、储蓄消费、赚钱能力、财务知识、信用五个方面，每部分问题占比分别为：30%;24%;30%;11%;5% 。
以下为本套儿童财商测试题题目维度及所占比例的分析：
维度题量所占比例题目分布
1 个人品行 5 35% 1；2；3；4 ；5；17
2 储蓄消费 4 24% 6 ；7；8； 9
3 赚钱能力 5 30% 10 ；11 ；12 ；13 ；14
4 财务知识 2 11% 1
5 ；16
请填写以下信息：
学校：
性别：
年级：
国籍：
在每个题目中选出你认为最符合自己想法和行为的答案。
1. 你吃零食吗？（自控力）
a. 吃，经常吃 1
b. 妈妈说可以吃多少我才吃多少 3
c. 偶尔吃，吃得不多 5
d. 基本不吃 6
2. 除了固定的零花钱，你还会通过什么方式获得更多的零花钱？（独立性）
a. 帮父母做家务 5
b. 考试取得好成绩 2
c. 直接问爸妈要 1
d. 卖玩具或其他挣钱方式 6
3. 如果你让爸爸给你买了宠物狗，早上 6 点谁陪它出门尿尿？（责任感）
a. 我和爸妈轮流来遛狗 4
b. 我遛狗，坚持每天早起遛狗 6
c. 爸爸妈妈遛狗 1
d. 我遛狗，如果起不来就让狗狗在家尿尿 2
4. 晚上回家你是怎么做作业的？（时间规划能力）
a.按科目写，做完一科休息一会 6
b.想起来什么写什么 4
c.边吃零食和水果，边写作业3
d.不知道为什么，总是写作业到很晚 1
5. 可以打电话的手表被你弄坏了，怎么办？（抗压力）
a. 不告诉妈妈 2
b. 让妈妈再给我买一个 1
c. 告诉妈妈，请求原谅 5
d. 用零花钱把它修好 6
6.秋游，爸妈给了200 元，你会买些什么呢？（消费意识）
a. 先买自己喜欢的东西 1
b. 去玩的地方看想吃什么再买 2
c. 听听父母的建议 4
d. 自己去超市买需要的，有剩余的钱就存起来 5
7. 你最喜欢以下哪个课余活动？（社交习惯）
a. 跟家人玩 3
b.下棋、看书、魔方 4
c. 打球等体育活动 6
d. 电脑/ 手机游戏 2
8. 同学生日，你会送他什么礼物？（虚荣心）
a. 送家里多余但对方可能需要的东西 5
b. 亲手制作的生日贺卡 6
c. 用一个月零花钱，买一件精美的摆件 4
d. 和爸妈借钱，买一个特别好的玩具 1
9. 同学小明找你借了50 元钱，后来他好像忘记这事了，你会怎么办？（欠款处理）
a. 弱弱地提醒一下小明 4
b. 算了，都是朋友，等他自己想起来会还的 2
c. 直接和小明说，定下还钱日期，如果再过期，要请我吃棒棒糖 6
d. 不提醒他，但是以后也坚决不借钱给他了 3
10. 别人送你一套你已经有的玩具，你会怎么办？（买卖意识）
a. 放在家里 1
b. 送给别人 4
c. 卖出去 6
d. 跟别人换自己没有的玩具5
11. 学校里最近很流行一款新游戏，好多同学都买了这个游戏，你会去买它吗？（好奇心）
a. 会，大家都有，我也要买 2
b. 先借同学的来玩玩，好玩再买 6
c. 不买，我家里的游戏已经够多了 4
d. 等两个礼拜，如果大家还都在玩，我也买 5
12. 你准备如何使用过年领的压岁钱？（理财意识）
a. 买一台最新的iPhone 手机1
b. 给父母，让他们替我进行投资 5
c. 存银行以后有需要再取出来用 3
d. 买一台功能全面的电子词典 4
13. 爸妈让你做家务，需要给额外的零花钱吗？（挣钱方式的意识）
a. 需要，不然不做 2
b. 需要，但是不给也会做 5
c. 从不做家务 1
d. 不需要，本来就应该做。
14. 最近有一款零食中的集换卡非常流行，你想把它集齐，你会怎么做呢？（挣钱方式）
a. 买很多零食，尽快把集换卡集齐 1
b. 一天买一包慢慢收集 4
c. 拿重复卡片和小伙伴们交换 6
d.实在集不齐就算了 3
15. 你认为家里每个月除去基本生活开销，剩余的钱应该？（家庭财务）
a. 全部存进银行 4
b. 买喜欢的东西 2
c.由爸妈决定，我不用管 1
d. 用一部分买股票或其他投资 6
16 ．你认为以下哪个价格最高？（事物价格）
a. 一克黄金 1
b. 一克拉钻石 6
c. 10000 元人民币 4
d. 1000 欧元 3
17. 如果你身高 1.2 米以上，乘坐公交车时该不该主动要求爸爸妈妈买票呢？（信用）
a. 一定要买票6
b. 假装没到 1.2 米就不用买啦 1
c. 买不买不关我的事 3
d. 等司机发现了再买 2
少儿财商测试（线下17 道题）分数对照
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
A 1 5 4 6 2 1 3 5 4 1 2 1 2 1 4 1 6
B 3 2 6 4 1 2 4 6 2 4 6 5 5 4 2 6 1
C 5 1 1 3 5 4 6 4 6 6 4 4 1 6 1 4 3
D 6 6 2 1 6 5 2 1 3 5 5 3 6 3 6 3 2。