2016年天一文化猜题命中自评反馈表
(精选)语文吴建刚命中全国I卷自评反馈表
语文吴建刚命中全国I卷自评反馈表特别说明：由于语文学科的特殊性，应广大参与教师的强烈要求，我们没有制定《语文猜中标准和评定细则》（即子评价项目），由作者和评审委员会根据猜题和高考试题的对比直接进行综合评价。
全品高考网2009年高考有奖猜题活动语文猜题命中情况自评反馈表③如果过分依赖自己的优势，可能被优势所害。
“甘井先竭，良驹先死”，吴起死于其智，西施死于其美。
④如果锋芒太露，不知道收敛，也会害了自己；“木秀于林,风必摧之”，韩非被杀就是遭李斯忌恨的结果。
【名人言论】1、致富的最快、最关键途径仍是勤奋工作与节省开支。
（富兰克林）2、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
3、俄国著名作家克雷洛夫说：人生，是每一个人生命旅程中唯一经营的项目，创造幸福是它的附加值和目的。
生命的过程，就是经营人生的过程，须细细把握生命中的点点滴滴，慎重接受每一次选择，以理性的态度和健康的心理潇洒应付始料不及的变故；不挥霍生命，也绝不吝惜投入。
4、富兰克林所说：“即使是宝贝，放错了地方也只能是废物。
”5、立意高，才可能制定出战略，才可能一步步地按照你的立意去做。
立意低，只能蒙着做，做到什么样子是什么样子，做公司等于撞大运。
（联想创始人柳传志）6、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。
——契诃夫7、不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。
真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。
——易卜生8、管理学家杜拉克有一句名言:“人的长处才是一种真正的机会。
”9、用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处——著名管理学家彼得·杜拉克。
10、《诗经·小雅·鹤鸣》：“他山之石，可以攻玉。
”【最新素材】1、洛克菲勒的人生经营之道。
约翰·洛克菲勒(1839～1937)，美国企业家和慈善家，美国著名的垄断财团洛克菲勒家族的创始人。
2016年天一文化猜题命中自评反馈表
上传试题文件包全称
全国卷（Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷）
学科
题号
联系人姓名
联系电话
邮箱
作者详细地址
一、参赛的原题
二、相似的高考原题
三、自评详细内容（详细叙述与高考原题相似的地方）
二、计划进度
2006年9月至2006年12月收集资料、调查研究
2007年1月至2007年12月制订调查表，发放收集调查数据，得出初步的调查结果。
2008年1月至2008年6月撰写研究报告，发表论文。
2008年7月至2008年12月向科技厅有关部门提交报告、鉴定成果
三、预期达到的阶段性成果和最终目标1、阶段Leabharlann 成果：公开发表学术论文4篇
2、最终成果：
提交《河南省计算机专业人才现状与培养模式研究》报告
单独命卷反馈表
单独命卷外审反馈表4.原：更改了字体的正斜体、宋体和新罗马字体。
不是原则性问题，下面不再标注，直接修正。
如图所示，用a、b两种不同频率的光分别照射同一金属板，发现当a光照射时验电器的指针未偏转，b光照射时指针偏转，以下说法正确的是（）A．增大b光的强度，验电器的指针偏角一定减小B．a光照射金属板时验电器的金属小球带负电C．两束单色光分别入射到同一双缝干涉装置时，在光屏上b光亮条纹更宽D．在同一介质中传播，a光的传播速度比b光大现：如图所示，用a、b两种不同频率的光分别照射同一金属板，发现当a光照射时验电器的指针未偏转，b光照射时指针偏转，以下说法正确的是（）A．增大b光的强度，验电器的指针偏角一定减小B．a光照射金属板时验电器的金属小球带负电C．两束单色光分别入射到同一双缝干涉装置时，在光屏上b光亮条纹更宽D．在同一介质中传播，a光的传播速度比b光大5. 原：A. 空气分子在空中的扩散现象呈减弱的趋势扩散是指从一种物质进入另一种物质，此处是是否适合。
请审定。
现：A. 空气分子热运动的剧烈程度呈减弱的趋势原：B. 6月速率大的空气分子所占比例比一月多些题干中已说明从从1月份到6月份现：B. 速率大的空气分子所占比例逐渐增加6. 原：字间距过宽。
已修正。
波形图不清楚，如横轴的单位中是10－2？需重新画。
稿件中没改。
7 原：B．若在火星上发射一颗绕火星的近地卫星，其速度至少需要7.9 km/s近地卫星是否是专有名词？现：B．若在火星上发射一颗绕火星表面运行的卫星，其速度至少需要7.9 km/s原：C．火星的近地卫星的周期大于地球近地卫星的周期现：C．绕火星表面运行卫星的周期大于地球近地卫星的周期８.原：变压器的副线圈并联一额定电压为8V的小灯泡L和滑动变阻器R。
现：变压器的副线圈连接一额定电压为8V的小灯泡L和滑动变阻器R。
原B ．线圈中产生的感应电动势的有效值为62没有加单位，已加Ｖ９. 原：Ｄ．该回旋加速器也可以对氦核（42He ）加速没有指定条件，是否可以加电源要求现：该回旋加速器接频率为f 的高频电源时，也可以对氦核（42He ）加速１０. 原：B ．t 1～t 3时间内小球向下运动，速度先增大后下标、内容不全现：B ．t 1～t 3时间内小球向下运动，速度先增大后减小11．原：标点、公式的格式不符合规范。
历史猜题命中情况自评反馈表-全品高考网---用后离不了!(精)
历史猜题命中情况自评反馈表
1、“*QQ或msn”如没有可以不填，“奖金数额”和“专家评分”不填，其余栏目必
须如实填写。
2、表中“用户名”指在全品高考网中注册的用户名；“猜题编号”指猜题上传后猜题
列表网页中题目对应编号。
3、设置“考题分析”和“猜题分析”两栏是为了解释猜中理由，请作者在两栏中分
别分析高考题和猜题在对应项目上的表现，以作为自评和专家评分的直接依据。
4、如命中多题按本表上述项目多填。
5、请于06月20日前将本表以附件形式发至canpoint@，并在主题中标明：“学
科＋姓名＋命中自评反馈表”，收到邮件后我们会及时回复，两天内未见回复说明邮件发送失败，请重发！。
2016试卷分析表五、六年级
学生都能用钢笔书写，卷面干净整洁，没有涂抹现象，没有学生用改正液或是改正纸。不过有些学生的字体还是书写的不够规范。
在今后的教学中要求学生认真书写，字体书写要规范，书写不够认真的孩子进行单独指导书写。
教会学生积累知识的方法。“积土成山”“积水成渊”。知识积累是能力提高的基础，有计划地进行积累，不仅可以丰富学生的古汉语的语言材料和知识，使之形成系统，而且也能转化为能力，提高文言文阅读水平“教师给块蓝天，学生就能飞翔”。总之，在文言文教学中，教师应牢固树立以学生为主体的意识，通过改革教法、加强学法指导等手段，着力培养学生的参与意识，努力使文言文教学走出低效的怪圈，实现素质教育的目的。
90
质
量
分
析
内容
典型错例列举
原因分析
改进措施
学生
教师
基础知识部分
读过这四本书吗？将书名与故事情节一一对应
学生在阅读课外书籍方面很薄弱，没有好的阅读习惯，也不会自觉主动的去阅读课外书籍，尽管再三强调要大量的阅读课外书，也安排了阅读任务，推荐了相应的阅读书籍，可就是没有实效性！因此，本次考试中这道题有百分之二十五的学生存在扣分现象。
虽然说在教学中极力要求孩子们多读课外书，而且也结合语文教学给学生推荐相应的书籍。但是由于缺少监督和管理，在学校，在家里，未能使所有孩子都能去积极的阅读自己喜欢的读物，没有激发起学生的阅读欲望。
教学中要给孩子们创造一个好的读书环境，营造良好的阅读氛围。在学校，鼓励孩子多去阅览室坐坐，在教室里开辟图书角，摆上孩子们喜欢阅读的名家作品。家校结合，在家里设立孩子的小小书房，给孩子自由阅读的时间和空间，还可以请家长配合，和孩子一起读书。这样浓郁的氛围下，孩子们自然能够静下心来读书了。久而久之，孩子自然养成了读书的好习惯。并指导孩子掌握一定的阅读方法。养成好的阅读习惯，为今后的广泛阅读奠定基础。
高考资源网试题命中报告表[1]
![高考资源网试题命中报告表[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/94dff1d6de80d4d8d05a4f66.png)
（1）根据材料一、二，概括孔子与董仲舒的思想主张，提出两种主张的不同结局，并分析原因。
（2）根据材料三、四分析朱熹与李贽的观点有何不同？说明了什么问题？
说明：两道题都注重考查中国传统文化主流思想的演变，特别关注了以孔子为代表的初创时期，以董仲舒为代表的汉代儒家文化被确认为正统时期，及儒学在宋代的发展。两道题的命题理念是一致的。
6.阅读下列材料：
材料一 季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？ ”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”
——《论语·颜渊》
材料二 仲舒对曰：“……春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪避之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”对既毕，天子以仲舒为江都相。
问题：（12分）
（1）孔子思想的基本内容是什么？（2分）
（2）儒家思想在汉、宋两代发生了哪些变化？（7分）
（3）孔子及儒家思想在近代中国的历史命运如何？（3分）
命中试题
网址：/down/2009-5/21/229317.shtml
标题：2009年高考复习专题训练（一）：中国传统文化主流思想的演变第6题
——《汉书·董仲舒传》
材料三 至论天下之理，则要妙精微。各有攸当，自古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之，而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。
——朱熹《行官便殿奏礼》
材料四 前三代，吾无论矣，后三代，汉唐宋是也，中间千余年，而独无是非者，岂其人夫是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。
——李贽《藏书》
试题信息反馈表
学校年级学科填表人
项目
试题信息内容
平均分（语文作文平均分单列）、及格率、优秀率情况
年
级
总
平均分
及格率%
优秀率%
及格率、优秀率方框内不要填写%号，直接写数字即可。如76%，写成76
班级
任教
教师
平均分
及格率%
优秀率%
班级
任教
教师
平均分
及格率%
优秀率%
1班
9
2班
10
3班
11
4班
12
5班
13
6班
14
7班
15
8班
落实课标情况（列举超标题目）
试题错误情况（列举错误试题）
试题难易情况（答案情况（列举错误答案）
对试题的总体评价（优、良、般、差）
注：请各学校于2月3前将各科试题反馈信息表，分学科上传给各学科教研员，其中及格率（0.6以上）、优秀率（0.85以上）。
数学猜题命中情况自评反馈表
5
解题过程
30分
完全相同
完全相同
29
思想方法
20分
直接法
直接法、观察法
20
重要细节
10分
除法运算；分子1+2i
除法运算；分子1+2i
8
综合评价
15分
题型、解法完全相同
猜题完全命中复数考点，主要考查复数的代数运算，猜题和高考题的呈现形式基本一致，并有完全相同的分子1+2i，特别是其解法完全相同，具有学习的指导性.
14
总分
100分
命中指数
95
故选A
猜题内容
猜题编号：.2010全品高考猜题(bqyz)数学1 (复数选择)
2010高考最可能考的50题第2题
【试题题干】
已知 ，则a等于（）
A.－3B.3C.－4D.4
【猜题理由】主要考查复数的概念及其运算.复数的概念及其运算是高考中理科必考的知识点，一般以小题形式出现，题目排序靠前，属容易题，考查基本概念及其代数运算.因此本题以课本改编题出现，属简单题，设计难度较低，有利于考生心理调整.虽然考基础，但也有运算能力要求.
故选B. 5分.
原创声明
我确保本猜题是由本人原创。
授权声明
本猜题独家授权于全品高考网使用，不会授权其他单位或个人使用。
评价项目
标准分数
考题分析
猜题分析
自评分数
专家评分
考查知识
10分
复数概念及其代数运算
复数概念及其代数运算
10
题设条件
10分
设 为实数，若复数
已知 ，
9
能力要求
5分
物理猜题命中情况自评反馈表
猜题内容
猜题编号：8100063 .
甲、乙、丙、丁四物体均作匀变速直线运动，自某时刻 起，测得甲、乙、丙、丁四物体连续２秒内的位移大小依次分别为：甲：6m、4m；乙:5m、5m；丙:4m、6m；丁:2m、8m则甲、乙、丙、丁四物体的加速度与各自 时刻的初速度方向可能相同的是：( )
物理猜题命中情况自评反馈表
姓名
舒洋
用户名
性别
男
教授学科
物理
教授年级
高三
身份证号
教龄
20
职务
职称
中一
工作单位
麻城育才高中
电话/传真
*QQ或msn
通讯地址
麻城育才高中
邮编
４３８３００
农业银行金穗卡
卡号：（开户名须与本人姓名一致）
命中猜题1
题型
计算题
高考分值
14分
命中指数
61
奖金数额
高考真题
舒洋自评命中【2008年高考湖北卷物理学科第23题】
3
物理过程
30分
初速为零的匀加速直线运动
匀变速直线运动
15
基本方程
20分
匀加速直线运动的规律
s=v0t+at2/2，v2-v02=2as
匀变速直线运动的规律
15
重要细节
20分
初速为零的匀加速直线运动
（位移）
匀变速直线运动
（位移的大小）
10
综合评价
高考资源网试题命中情况自评反馈表
人们欣慰,还因为的“照”事件能有今天的结局，不仅显现了网络的力量，更见证着的文明进步.
话题、清醒(或 觉醒)
事件中,被人们反复提及的，是网友们的理性和成熟。正是他们严谨的追寻和持续关注，的真伪才浮出了水面,的才大白于天下。当网络推动“照＂事件从科学问题走向公共事件,跌宕起伏的“真假之辨”,终于成府与的互动过程.虽然这种互动起初非常艰难，此后也时有脱节，但在峰回路转的每个瞬间,我们都能体味上“听取、汇聚民智”的时代要求,也能看到保障人民群众表达权、监督权的艰辛努力——这让这场举国皆知的全民关注,不仅只是信息时代的“集体打假",更是文明的自我提升。
五、时文佳作
事件”背后的信任危机
陈赐贵
自从月日陕西林业厅发现的新闻发布会以来,质疑该新闻有假的声音似乎就从没停过，甚至有网友决定实地调查，以便进一步核实。事情直到月日才稍有进展,套《百科探秘》栏目记者在陕西采访拍摄时，有关人员展示了胶卷(负片)及用胶卷冲洗放大的彩色照片，这也使公众在次日得以看到更多照片。
人们欣慰，更因为旷日持久的事件修成正果，让人看到了公民有序治参与的现实意义。
“照”事件让我们看到,在一个以人为本渐为主流价值观的时代，我们的正在积攒一种的力量。这种力量源于公识的逐渐觉醒，更源于执党“从各个层次、各个领域扩大公民有序治参与"的坚定决心。
话题、探寻真理
在时代召唤下，当广大以前所未有的热情中，推动诚信建设,推动文明进步，我们有理由相信,普通人的努力和，正使我们脚下的大地更加坚实。谈到的获得,不由得让我想起两句话。一句是古人的“天不生仲尼，万古如长夜”；另一句是雨果的“若无新闻出版，万古如长夜”。对比这两句话很有意思:这位古人似乎相信天是一下子亮的，像打手电一样，既出,天下大白；雨果则认为天是慢慢亮的，甚至某一时段还有可能会暗下去.所谓“说"生则生矣，甚至可以在产房里守株待兔,但却像新闻出版一样需要漫长的进化。如果不能好好守着,在极端的年代里这一光亮还有可能会丢掉.
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全国卷（Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷）
学科
题号
联系人姓名
联系电话
邮箱
作者详细地址
一、参赛的原题
二、相似的高考原题
三、自评详细内容（详细叙述与高考原题相似的地方）
二、计划进度
2006年9月至2006年12月收集资料、调查研究
2007年1月至2007年12月制订调查表，发放收集调查数据，得出初步的调查结果。
2008年1月至2008年6月撰写研究报告，发表论文。
2008年7月至2008年12月向科技厅有关部门提交报告、鉴定成果
三、预期达到的阶段性成果和最终目标
1、阶段性成果：
公开发表学术论文4篇
2、最终成果：
提交《河南省计算机专业人才现状与培养模式研究》报告