论文如何引导不听话的幼儿

合集下载

幼儿第一反抗期的特点及对策论文

幼儿第一反抗期的特点及对策摘要所谓幼儿"第一反抗期" 是指2岁至4岁的儿童会表现出一些不同于其他年龄阶段儿童的心理特征——对成人特别是家长的"反抗"心理,表现为不听话、有意做与家长示意相悖的事等。

为了查明原因，我查阅了大量的资料，综合分析后撰写了该篇论文。

本论文引用实例来说明幼儿“反抗”的特点，分析“反抗”形成的原因，最终提出相应的教育对策。

关键字幼儿，第一反抗期，自我意识，心理发展二、幼儿第一反抗期的特点：在幼儿2至4岁左右，身心发展会经历人生中的第一次飞跃，教育学称之为“第一反抗期”。

这种“反抗”表现为学会和父母顶嘴、说反话、拒绝父母的要求、喜欢独立行动，大人越是阻止、小儿越是开心。

那到底是什么原因使孩子们发生了这样的变化呢？三、幼儿的“反抗”行为的原因分析：儿童突然变得“不听话”“不乖巧”与大人唱反调，主要有一下几个方面原因：（一）宝宝运动能力的发展孩子的生理发展为他提供了“反抗”条件。

（二）宝宝自我意识的发展在生理发育的同时，孩子的感知、记忆、思维、想象、情感、意志等心理过程也逐步发生、发展起来。

（三）宝宝言语的发展孩子的言语发展，使其对成人的反抗更直截了当。

（四）宝宝自我情绪控制的不成熟对于没有经历过很多事的宝宝来说他们的情绪控制能力还很弱，一旦感到不满，就会毫无掩饰地表现出来。

四、幼儿第一反抗期的教育对策：“反抗期”是大多数儿童心理发展的正常现象，在这一阶段家长该如何帮助孩子度过人生的第一反抗期呢？（一）理解孩子的“反抗”，适度地允许孩子“反抗”，鼓励其独立性的形成和发展。

（二）理解孩子的“反抗”，不等于不给孩子任何约束。

我们要教会孩子掌握一定的行为规则，培养孩子的意志品质，保证其社会适应性。

（三）注意责备孩子的方式(1)当冲突发生时，一般不要与孩子硬顶。

可适当转移其注意，事后讲道理。

(2)家长说话一定要算数，不可反悔。

(3)如果对孩子提出的要求前后不一，或者父母提出的要求不一致，孩子就会无所适从，表现出不听话。

幼儿园小班不听话的孩子如何管教

幼儿园小班不听话的孩子如何管教在孩子到了该上学的年纪时，家长们都会选择将孩子送到一个离家近的幼儿园中，以便孩子可以接受教育，同时也方便接送孩子上下学。

孩子在幼儿园也总会发生一些意料之中的情况，那么幼儿园小班不听话的孩子如何管教呢？幼儿园小班不听话的孩子如何管教1、保持一个坚定的态度孩子都是特别淘气顽皮的，但是要有一定的限度。

如果孩子不分任何的时间地点都十分淘气顽皮，特别的不听话，这时家长一定要严加的进行管理，改正这种坏习惯，否则会直接影响到孩子的成长。

2、语气要温和在孩子不听话的时候，他们的情绪也特别的不稳定，这时一定要语气平和的和他说话，不要让孩子的情绪更加的暴躁，否则对于一些问题也不能很好的解决。

3、适当的冷处理孩子的好奇心是非常强的，越不让玩就越想去尝试，如果孩子老师反复不允许，孩子就会在潜意识认为自己在做一件有趣的事情，更加激发了他的好奇心。

这个时候家长可以对犯错的孩子进行冷处理，时间一长，孩子发现没有趣就不会继续做这件事了。

4、培养孩子责任感一定要培养孩子的责任感，让他充满自信心。

当他做了一些正确的事情，一定要及时的进行鼓励。

同时也要沟通老师多对孩子进行夸赞，当他听到一些老师对自己肯定的时候会觉得特别的自豪。

5、教导孩子角色互换很多的孩子都是顽皮的，这是他们的一个特点，在发生吵架或者是冲突的时候，一定要让他们互相交换一下角色，这样可以有力的疏导孩子的一些情绪，让他知道哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的。

6、学会经营自己的家庭一个良好的家庭氛围，是孩子成长的基础，纵观这些父母的家庭，家庭氛围和谐温馨。

父母之间很少发生争执，孩子在这样的家庭中感觉到温暖和依靠。

母亲往往在家庭当中起到至关重要的作用，她们把家打扫的干干净净，整理的整整齐齐。

不在乎穿多贵的衣服，用多贵的东西，关键在于把孩子大人都打扮的利利落落。

关于幼儿园小班不听话的孩子如何管教这个问题，家长们要选择合适的办法来教育、引导孩子，这样才能让孩子更好的健康成长，家长们一定要重视起来。

对付不听话宝宝的小锦囊

对付不听话宝宝的小锦囊1．因事制宜——教育的方式方法应该多样化，在发觉小孩犯错误时，不要每次都用一种面孔、一种说理的方式，小孩会感到厌倦。

你完全能够变换一些花样，因事制宜，尝试小孩能同意的各种方式。

比如问题显现时先简单处理一下。

然后在有时刻的时候再通过讲故事、做游戏、去动物园、参观博物馆、郊游等等形式，结合看到听到的事物深入地阐明你要告诉他的那个道理。

在冲突的当口，往往小孩不容易同意批判，然而在事后进行这种耐心的教育，小孩就容易同意了。

2．暂停——在小孩一时无法同意你的要求，甚至与小孩发生争吵时，一定要克制自己的情绪，你能够说：“我不想现在来处理那个问题。

我们稍后再来谈论它吧。

”3．教小孩道理——当小孩犯错误或行为无礼的时候，不要赶忙处罚他，应该以友好的口吻来教育他应该注意自己的行为和举止。

“你玩完的玩具不应该随处乱丢，下一次请把它放入它应该放的地点，你的玩具架子才是玩具的家。

玩完的玩具应该让它回自己的家，就像你一样，假如你在别处玩完了，我把你丢在街上不让你回家，你觉得对不对？”4．讲话的动身点要积极——不要如此来对小孩说，“我要说多少次你才会去刷你的牙齿呢？”而应该说，“去刷你的牙齿，我想明白你什么时候能完成，我想看看你是否能够刷得专门洁净。

”5．向小孩说明而不是威逼——当小孩向你说他什么缘故如此做的时候，你应该给小孩一种说明的权益，让他简短地说明他什么缘故需要做这件事，之后向他说明清晰如此做错在哪里，他有没有理由如此做，以及正确的做法。

6．珍爱每一个机会——不应该将所有的注意力全部集中在小孩的不当行为举止上，事实上每个冲突发生的时候，差不多上我们教育小孩的机会，你不要放过它，好好利用那个机会因势利导教育你的小孩。

7．给予鼓舞——能够通过一些只语片言来鼓舞你的小孩，通过合作的方式来鼓舞他的进取，类似的话语有：“你看，别的小朋友都能做，你一点也不比他们差，你完全能比他们做得更好，对不对？”8．要有柔性——假如你的小孩问：“在我们回去之前，我能够看完这一场表演吗？”假如你还有一些时刻剩余的话，应该让出一些时刻来给你的小孩。

《幼儿园教育指导纲要》颁布实施论文

《幼儿园教育指导纲要》颁布实施论文摘要：我们千万不能歧视或讨厌这些“调皮”幼儿，只要教师用心去关注，用爱去感化，巧妙应对的策略，我相信一定会收到好的效果，我们那时会感到无比骄傲、自豪，无比的有成就感，也会让我们的教育教学更加有序的开展。

由于担任教育管理工作，没有担任班主任，因此，在接手新的班级教学时我都要对班级中幼儿的相关情况进行熟悉和了解。

经常班主任都要给我列举了一长串“调皮”幼儿的名单，班主任都在抱怨说——班上的调皮幼儿太多了，有的爱打架，有的上课不认真爱讲话、爱乱动，有的爱调皮捣蛋……但是通过一阵的接触后，我们会发现发现调皮的幼儿虽然有他们明显的缺点，但就是这一批“调皮”的幼儿却聪明、能干，各自有着各自的长处。

通过对幼儿的情况了解，我根据以往的经验并结合实际情况采取了一系列的策略和方法进行教育，通过实践运用取得了一定的效果，并总结出了以下几点：第一，以鼓励为主，尽量不批评。

古语云：“亲其师，信其道。

”只有营造宽松、温馨的家庭式氛围，才能让幼儿有一个愉快学习的环境。

有些家长或教师，一遇到不听话调皮的幼儿就大声斥责，甚至辱骂、殴打，这些都是不科学的，只会造成幼儿的逆反心理，幼儿觉得老师和家长本来就不喜欢我，于是就破罐子破摔，幼儿也就越来越不听话，甚至是他们做错事情老师在批评他们的时候还和老师顶嘴，越来越调皮，师生间的距离也会越来越远。

记得中班的梦雨小朋友，刚开学的时候很“调皮”又不听话——上课坐不好，睡午觉总是爱讲话影响了其他小朋友；家长反映有时还不想上幼儿园。

但通过我一段时间的观察发现：梦雨小朋友不但很聪明，而且思维敏捷。

这点发现，让我在上课的时候多了一个心眼，只要发现梦雨坐端正了马上进行鼓励表扬，然后他就能坚持认真听讲几分钟，慢慢的就能认真端正的听讲了，平时只要有了点滴的进步就在全班表扬。

梦雨小朋友还能歌善舞，于是我就选取她参加艺术节舞蹈节目的演出，在排练过程中梦雨小朋友非常认真，也充满自信。

孩子不听话怎么办？这亲子教育体会为您支招（精选3篇）

孩子不听话怎么办？这亲子教育体会为您支招（精选3篇）孩子不听话怎么办？这亲子教育体会为您支招篇1“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者大的心愿。

遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面这些方法可能会帮到你哦！一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。

这会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱，也增强了她对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

二、培养孩子的适应能力今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈向成功的彼岸。

三、表扬是塑造好性格的妙方人性很深切的渴望就是获得她人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使她们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，四、学会宽容和忍让宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。

五.善于发现并培养孩子的兴趣“兴趣是很好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子爱学，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，这样才会获取更加的效果。

总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗？孩子不听话怎么办？这亲子教育体会为您支招篇2人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。

家庭教育作为人生接受教育很早，影响时间很长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。

关于孩子不听话如何管教中的小技巧

关于孩子不听话如何管教中的小技巧孩子是否听话，是每个家长都会面临的挑战。

但是，通过一些管教的小技巧，家长们可以更好地应对孩子的不听话行为，并建立起更健康、积极的亲子关系。

以下是一些关于管教孩子不听话的小技巧：1.温和而明确地表达要求：孩子不听话可能是因为他们对家长的要求感到困惑或不清楚。

因此，家长需要确保自己的要求明确，并用简单的语言向孩子传达。

同时，不要使用威胁或惩罚作为手段，而是尽量使用积极的语言，例如：“请你把玩具放回原位。

”或者“帮我打扫一下你的房间。

”2.设定明确的规则和界限：孩子需要清楚地知道什么是可以做的和不可以做的。

因此，为孩子设定一些明确的规则和界限是非常重要的。

这些规则应该简单明了，并且需要与孩子进行沟通和解释。

例如，规定晚上九点后不能再看电视或使用电子设备。

3.使用积极的奖励制度：奖励制度可以帮助孩子建立自律和积极行为的习惯。

当孩子听话并遵守规则时，可以给予他们一些奖励，例如称赞、鼓励的话语、小礼物或特殊待遇等。

这样可以让孩子产生成就感，并激励他们持续表现良好。

4.建立良好的沟通渠道：与孩子保持良好的沟通是培养他们听话的关键。

家长需要投入时间和精力与孩子交流，倾听他们的想法和需求。

这样可以让孩子感受到被重视和理解，从而更愿意配合家长的要求。

5.给予孩子适当的自主权：适当地让孩子做决定，可以培养他们的责任心和自我管理能力。

给予孩子选择的权利，并让他们承担相应的责任，可以让他们感到自己的声音被尊重和重视，从而更容易听从家长的要求。

6.保持坚定和一致：家长需要在教育孩子的问题上保持一致性，不能因为孩子的哭闹或挑战而退缩。

如果孩子发现他们可以通过不听话来逃避责任或得到自己想要的东西，那么他们就会反复这种行为。

因此，家长需要保持坚定，不要改变自己的规则和要求。

7.寻找问题的根源：孩子不听话的原因可能有很多，家长需要通过观察和分析来找出问题的根源。

是孩子对一些规则不满意？还是他们有其他的情绪或问题需要关注？通过找出问题的根源，家长可以更有针对性地进行干预和解决。

如何有效地引导幼儿轻声说话论文

如何有效地引导幼儿轻声说话在公共场所轻声讲话是一种文明的行为。

而这种行为习惯要从小培养。

早几年，在我还带着毕业班的时候，幼儿园请了一位小学里的优秀教师做幼小衔接的活动，这位小学语文老师动用的开场白竟然是“老师喜欢安静的学生，我待会儿会把我手里的五角星奖励给安静听讲，不乱讲空话的小朋友”……我愕然于那一刻。

毕竟这是老师和小朋友的第一次见面，而我们的孩子面对的又是相当陌生的小学课堂，这一番开场白未免来的让人感觉到有点茫然和不知所措。

新时代的幼儿，因为在家中的地位之“高”，都相对处于异常兴奋的状态，。

说什么都是以自我为中心，没有人会和他们刨根究底地去研究行为习惯，只要宝宝多吃点，开心点，少生病，一切就没什么念想了。

所以宝宝的要求往往就成了家里的一道圣旨，稍有不顺意的就会大肆的吼叫，直到达成目的为止，并发展到了让人难以接受的地步。

有研究表明，长期处在噪音中有碍于身体健康。

在噪音中生长的孩子，智力会受到影响。

在幼儿园中，如果不注意引导孩子轻声讲话，则很容易产生嘈杂的噪音，长此以往不利于孩子的健康成长。

因此，我将培养孩子轻声讲话提升为一日生活中常规指导的重点。

通过主客观的深度结合，采取了一些措施，并取得了一些成绩。

一、通过环境说话，鼓励幼儿轻声说话《纲要》指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”，“幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源。

”因此，我们本着尊重孩子的原则，不限制孩子之间的相互交流。

关注幼儿的兴趣点，用心观察幼儿的喜好，并及时地提出一些孩子感兴趣话题。

如：“我喜欢的小动物”、“谁的嘴巴甜”，“谁的声音最好听”，“爸爸妈妈听我说”，“老师、老师听我说”等等，让孩子有话可说。

这样就可以主动的避免幼儿因为压抑而让自己的心变得浮躁，从而在说话时无意识的产生一种焦虑和烦躁的情绪，致使声音出现异常的响亮。

同时我们也希望通过对客观环境的渲染和创设，积极地为孩子营造轻松愉快地谈话氛围，鼓励幼儿轻声与人交谈。

教育不听话孩子的方法

教育不听话孩子的方法
让孩子守纪律是拥有良好家庭关系的关键所在，要想让孩子听话，更关键的是要把教育孩子的过程得当地处理。

当孩子不听话的时候，家长可以适当采取以下办法来解决：
一、表达明确
要让孩子听从家长的话，言语表达必须明确，而不可混淆，忽略孩子本应做什么，不仅可以保证孩子听话，而且可以给孩子以正面的榜样，让他们学会正确的表达方式，也可以帮助他们之后面对朋友找答案更加准确、清楚，为他们表达出更丰富的情感。

二、保持实话实说
说实话也是让孩子听话重要的一步，如果家长总是不讲实话，孩子自然也会跟着家长的榜样讲虚话，结果就是，当家长下令的时候，孩子根本就不知道该怎么做。

三、尊重孩子的发言
孩子若真正尊重你，就会听从你的话，所以家长一定要让孩子觉得自己言语正视，不可以一句话直接打断孩子，而要给孩子空间表达，让他们清楚自己的意思，这样孩子就会有信心和家长进行良好的沟通。

四、严格的奖惩制度
孩子们是很容易受到外界刺激的，例如，奖励、夸奖等；家长可以制定明确的奖惩制度，让孩子对规矩有清晰的认识，孩子行为出现不良的时候，及时加以惩罚，让孩子吸取教训。

五、给孩子提供正当出路
为了让孩子有正当的出路，家长应该在孩子日常行为中给孩子以正面的引导和指导，让孩子学会面对问题，也学会用正确的方法，做出正确的决定，从而激发孩子的干劲，勇敢的掌握未来的自己。

总之，家长要想让孩子听话，最重要的是要采取正确的方法，既要让孩子明白自己在做什么，也要在行为表现上采取更好的教育手段，让孩子可以自觉的遵守规则。

专治不听话小孩的方法

专治不听话小孩的方法不听话的小孩是所有家长的头痛之一。

他们经常会让你感到无助、愤怒和无能为力。

然而，有一些方法可以帮助你管理不听话的小孩并让他们变得更加合作。

下面是一些专治不听话小孩的方法。

1. 确定清晰的规则和期望首先，你需要给孩子们制定一些清晰的规则和期望。

这将为他们提供指导，让他们知道你希望他们如何行事。

这些规则应该尽可能的简单明了，并且应该包括以下几个方面：- 什么是可以做的，什么是不可以做的- 行为的后果是什么- 每个人都必须遵守规则确保规则和期望清晰明了，并在小孩们不听话时即刻惩罚他们。

例如，如果你警告孩子不要玩玩具，但孩子还是继续玩，就要停止与他们玩并收回玩具。

这将让小孩明白规则和期望的重要性。

2. 提供正面反馈当小孩做出好的行为时，请给予他们正面反馈。

告诉他们你为他们感到骄傲，这将鼓励他们继续做好行为。

正面反馈可以包括口头赞扬、拥抱、鼓励的眼神或其他奖励，例如小礼品或活动。

3. 建立信任和尊重小孩们需要感到自己被尊重和理解，这样他们才能建立起信任感。

当他们觉得你信任他们时，他们会更愿意听从你的建议和指导。

要注意，当你的孩子不同意你的意见时，要耐心地倾听他们的意见，以便了解他们的想法，这将有助于建立信任和尊重。

4. 给予儿童自主权重要的是要给孩子一定的自主权，让他们觉得自己有责任和所属感。

这可以通过让他们做出一些选择和决定来实现。

例如，让他们决定晚饭吃什么，或者是选择自己的衣服。

这样可以让他们感到自己被尊重和受到了重视，从而更容易合作。

5. 创造理解的环境当你的孩子打破规则或不听话时，不要只是单方面的责备他们。

相反，要与他们一起寻找解决的方法。

这样可以帮助他们理解错误并从中学习。

这种方法可以建立孩子听从的信任和自觉性，让你们之间的关系更理解和良好。

6. 尽量避免争吵和刻薄的言语不要让自己的情绪升级到争吵的程度，因为这样做只会让孩子变得更加不配合。

相反，尽可能让自己保持冷静，并使用鼓励、积极的语气来沟通。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

如何引导不听话的幼儿
现在的孩子生活在一个幸福的年代,在大人精心呵护下长大,个个都聪明、胆大、淘气、顽皮、可爱。

虽然我们常说淘气和顽皮是孩子的天性，但这是有一定限度的，如果这种淘气和顽皮已经发展到不分时间、不分地点、不分事情，这就成了不听话，这种习惯若不加以改正，将会直接影响到孩子的健康成长。

我们应该怎样去面对和解决这些问题呢？我想谈谈几点看法。

首先，我认为应该从孩子的家长入手。

俗语说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”可见家庭教育对孩子的影响是极大的。

当孩子惹我们生气时，如果我们不假思索开口就骂，动手就打，这通常是无济于事的，而这样的行为正是我们训诫孩子不在做的，这样一来我们的言行就成了一种反面教材，因此，我们应该注意教育的方式和方法。

其次，我认为应该从教师入手。

做为幼儿教师，我们所面对的学生，是天真烂漫的幼儿，他们对老师有一种极强的模仿欲望，而且会很自豪地说：“这是我们老师说的！”这份童心和自豪是发自内心的，是对老师的信任与崇拜。

因此当我们面对不听话的孩子时，我们应该尝试一下改变心态，或许这样会对孩子的行为起到好的影响。

1、当孩子不听话时，他们的情绪往往很不稳定，这时我们先别急于训斥，可以对孩子说：“来，让我们一起安静一下。

”然后深吸一口气，再慢慢地将气吐出来，并示意孩子也这么做。

大家都平定一下情绪。

这种动作孩子很容易学会，等大人与孩子的情绪都平和了，解决问题才会有效。

我们要记住：发火时是不会有好的教育方法的。

2、有时行为上的问题是不需要大声叫嚷或争吵就可以解决的，我们可以把问题的环境转变一下。

比如：不让孩子玩剪刀，我们可以把剪刀收在孩子拿不到的地方，而不用大声、反复地讲：“不准玩剪刀。

”要知道孩子的好奇心是很强的，越不让玩，越好奇，就越想去试一试，而我们反复地讲：“不准玩”，反而成了一种强化性提醒,更加引发了孩子的好奇心,其实我们只要把问题的环境转变一下就可以了.
3、孩子也学会有责任感。

责任感对于成人来说是应该具备的，而对于孩子来说，是应该培养的，它能使孩子进步，能使孩子产生自信心和自豪感。

比如：孩子把玩具、图书到处乱丢，不会收放到原处，这时我们应该让孩子知道这是他自己的事，应该对孩子说：“你应该把玩具收好，这是你的责任，因为是你在玩玩具，我相信你可以做好这件事，就像老师收书一样快。

”很多孩子乐意看到自己的进步，当听到自己与大人相比较的评论时，他们会觉得很自豪。

4、在孩子的交往中，争吵与冲突是无法避免的，孩子的心情、态度都会影响到他们之间的交往。

当孩子之间发生冲突时，可以让他们相互交换一下角色，互相体验下，这样做可以教导孩子哪些事要这样做，哪些事不能这样做。

比如：两个孩子在绘画时发生冲突，一个孩子没带油画棒，向另一个孩子借，而这个孩子又不愿意借，因此发生了冲突，借油画棒的孩子出手打了不借油画棒的孩子，这时，我们让两个孩子交换角色，让他们再进入到借油画棒的情景中，结果两个孩子的
冲突解决了，相互认识到自己的不对，不需要我们讲什么道理，两个孩子就相互谅解了对方。

5、顽皮和淘气是孩子的天性，也是他们的专利，但如果孩子一味任性而为，那将是很糟糕的一件事情，因此，当面对不听话的孩子时，不能总是温和地讲道理，特别是在处理攻击性行为和危险性行为时，我们必须要让孩子懂得这些行为所产生的不良后果，让孩子明白自己的行为是错误的、是不能再做的。

比如：在手工活动时，有的孩子用剪刀去戳其他孩子的脖子，他虽然是无心要伤害谁，可是这样做也说明了他不明白这种行为的危险性，因此，我们这时除了给他讲道理外，还必须让他受一点惩戒，我们可以让他抬着小椅子一个人到活动室边坐一会儿。

这样做的目的是为了让孩子明白他的确做了一件与平时撕书、丢玩具不同性质的错事，是一件很危险的事情，是不能再做的事情。

孩子独自一人时会感到很难受，这样他才能体会到这种事情的严重性后果，从而帮助他树立是非观念，我们才能达到教育孩子的目的。

6、以身作则，与孩子平等相交。

孩子学习的一大特点是模仿，而家长和老师的言行举止会成为孩子模仿的对象。

这一说法，我相信对于家长来说也是一样的。

当我们教育孩子要面对错误，勇于承认错误时，我们自己应该以身作则，放下自己所谓的面子，与孩子平等相交，自己做错了要主动向孩子说声“对不起，是我错了”。

那么当孩子放错而面对错误时才会道歉，才会承认。

总之，要让孩子听话，我们只是发火、只是反复讲道理是不够的，让
我们都来进行一下深呼吸吧，只有在平静的心态下才能想出教育的良方。

如何运用正面教育方法引导幼儿学习
中国人讲究谦虚，对孩子不善于表扬，也不善于发现孩子的长处。

孩子拼了力气考了个90分，爸爸板起脸：下次考100分；妈妈漠然地说：不要骄傲。

家长一味的严格要求，会使孩子丧失学习的乐趣。

因为孩子小的时候，不能对自己作出正确的评价。

成人的评价起很重要的作用，你若很少批评孩子，对其进步不做肯定，那他就会认为自己不是好孩子，有了进步也很没意思。

幼儿更是如此，研究发现，幼儿取得进步的主要动力是取得成年人的满意。

如果你一直不表示满意，孩子还会继续努力么？
用欣赏的眼光看待孩子
有的家长为了让孩子各方面都优秀，一天到晚就只看孩子那些方面做的还不好，做的还不够，希望孩子立刻改了，成为完人。

孩子有美术特长，家长不加表扬反而说，“画画能有什么出息，看看你的数学成绩吧，真丢人！”孩子力气大，在家爱干活，父母便数落孩子，“你看你，就干活行，将来肯定是做农民的料，不会有大出息！”只看到孩子的缺点而看不到孩子的优点，会带给孩子重重打击！
你看看周围，哪怕纵观五千年，横视几万里，谁能无过！如果带着挑剔的眼光看孩子，孩子会越来越“坏”。

从现在起，学会欣赏孩子。

如果你对孩子每一点值得肯定的东西都非常欣赏，都善于夸奖，在必要的时候都给予鼓励，又能用适宜的方法树立榜样，孩子肯定会越发展越好。

试想：上司夸你做事认真之后，你下次做事还能马虎吗？
□什么时候最需要夸奖？
●孩子不自信的时候
“不错，不错，真没有想到你讲故事进步这么大。

”
由于某种原因，孩子可能认为自己在某些方面不如别人，当他犹豫不决地征询你的意见时，你要夸奖他的进步，略夸张一点儿也可以。

笔者邻居的孩子林林，今年五岁跟小朋友们一起玩的时候总不爱讲话，表现的很胆小。

邻居知道了这种情况，就经常观察他怎么跟小伙伴玩，而且经常夸他，“今天玩的时候，你想的主意最好了，小伙伴们都悄悄跟你学呢！”“小朋友们很喜欢你，还把小桶借你玩呢！”经常表扬他之后，小男孩胆子变大了，越来越活泼了。

●孩子的特点得不到别人认可的时候
有的孩子爱说话，有的孩子爱提问题，有的孩子爱自己思考问题，……虽然孩子某一方面的行为“过”了一点，但其本质只要是好的——这当然依靠你独具的“慧眼”来挖掘，你就要站出来保护孩子的可贵的优点萌芽。

大发明家爱迪生小时候学习成绩不好，经常表现出一些在老师看来奇怪的想法和做法。

在他上小学的时候，老师认为他“弱智”，让爱迪生的母亲领儿子回
家。

爱迪生的母亲没有文化，但她相信自己的孩子，理解自己的孩子。

她对老师们说：我的孩子一点儿也不笨，他是个天才，只是你们不理解他。

母亲坚持不断的夸奖、鼓励，使爱迪生成功地走上了发明创造的道路。

●孩子“自暴自弃”的时候
当你的孩子成为大家公认的“坏”孩子时，而且孩子也对自己丧失信心的时候，你需要夸奖他。

当然不是他所有的方面，而是夸奖他身上尚存的优点，使“星星之火，可以燎原”。

如你的孩子调皮捣蛋，不认真听讲，而且也打小朋友，你怎么办呢？你劝他再也别这样了，他听不听呢！
也许他爱劳动，能干其他小朋友不能干的活儿，你对他的这一优点进行表扬。

事实证明，这一招是很灵的。

“你的xx做的真棒，如果你xx再好点儿，就更好了！”
□夸奖孩子的几条原则
●该夸的就夸，该欣赏的就欣赏；不该夸的不夸，但不要正面批评，要“旁敲侧击”
●要夸的内容必须是具体的
有些家长夸奖孩子的时候，只是泛泛而谈，不指出具体的内容。

你今天的表现不错！这一句表扬太模糊，孩子不知自己好在那里，这种表扬比较具体。

你今天能按时上床，不错。

●寻找孩子被欣赏、被夸奖的理由
这条原则的意思是，经常夸奖孩子，如果没有夸奖的地方，你就要为孩子创造被欣赏、被夸奖。

柯云路老师举例说：比如，你的孩子因为从小娇生惯养，特别不爱做家务劳动，不关心家庭成员，不关心父母、爷爷奶奶。

你想改变他，可是他在这方面又没有值得欣赏、夸奖的地方。

要制造一个理由，让孩子稍微得到一点表现的机会，哪怕他一开始并不十分情愿。

比如奶奶不舒服，你让孩子给奶奶送去点心，让奶奶好好休息。

他可能不太情愿，但终究是做了，你就要夸奖他。

如果奶奶在向其他的人“宣扬”一下，孩子可能会为别人的这种满意而感动，可能会有点惭愧，他以后会朝这个方向努力。

如你的孩子做事总是拖拖拉拉，不按时起床也不按时进餐，但有一次是因为外出旅游或孩子班上有事，孩子不得不按时起床了，你也应该表扬他，即使肯定他。