最新人教部编版三年级上册语文《小狗学叫》类文阅读练习
人教统编版三年级上学期语文第14课《小狗学叫》同步练习(I)卷
人教统编版三年级上学期语文第14课《小狗学叫》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累与运用 (共6题；共41分)1. （6分）据词定音，给划线字选择正确的读音。
乘机________A．chéng B．shèng吩咐________A．fēn B．fēng临淄________A．zīB．zhì为难________A．wèi B．wéi2. （14分）选择加下划线字的正确读音。
安静________ (jìnɡjìn)鸟窝________ (wōwū)都是________ (dōu dū)只好________ (zhǐzǐ)3. （4分）读拼音，写词语。
①到了家里，我就有一种shū shì________自在的感觉。
②女儿yú kuài________地想象着这棵豌豆苗tàn chū________小小的脑袋望着自己。
③他jià shǐ________着那辆红色跑车jíjiāng________到达目的地。
4. （4分）比一比，再组词揭________嘲________蚀________键________莹________渴________潮________浊________健________荧________5. （5分）填空读了课文《水上飞机》，我知道了水上飞机有________，有________，有________，还有________。
从而激发我________。
6. （8分） (2020一上·郊区期末) 我能连词成句。
（1）爱劳动的是个小华好孩子（2）一群在山坡上吃草牛羊二、现代文阅读 (共3题；共39分)7. （9分）阅读课文片段，完成练习。
14 小狗学叫 同步练习(含解析)部编版语文三年级上册
14* 小狗学叫同步练习----部编版语文三年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．看拼音，写词语。
tǎo yàn tè bié pīpínɡdān bǎo2．比一比，组词语。
球( )挑( )抖( )臂( )救( )桃( )料( )壁( )3．下列加点字的读音全部正确的一组是（）A．讨厌（tǎo）疯狂（fēn）B．批评（pī）访问（fǎn）C．差不多（chà）搞错（gǎo）D．发怒（nù）模仿（mú）4．把下列成语补充完整，再选词填空。
( )( )观天邯郸( )( )( )( )效颦刻舟( )( )( )( )待兔上面的成语中，( ) 和( )这两个成语的主人公与课文中的小狗有类似的经历。
5．选词填空。
观察考察（1）他们到各地( )水利工程。
（2）看我的嘴，注意( )我，学我的样子。
逼真真切（3）小狗发出的喔喔喔的叫声是那么( )，那么好听！（4）他的小动作，老师看得非常( )。
6．给画线词语选择恰当的反义词。
A．犹豫B．喜欢C．困难（1）他们对惹人讨厌的猫叫。
( )（2）狗索性到树林里练。
( )（3）我觉得很容易。
( )7．在《小狗学叫》中，我觉得这是一只________的小狗（）A．勤奋努力B．没有自尊心C．不思进取D．有语言障碍8．按要求填空《小狗学叫》是一篇（体裁），具有情节（越来越深入反复）的特点。
我们边读边（预测翻阅）后面的内容，其结果跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。
课内阅读小狗学叫（节选）从前，有一条不会叫的狗。
它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
9．读一读，注意加点的词语，试着写一写这样的句子。
10．把下面的叫声和相应的动物连线。
嘶嘶喵喵汪汪哞哞咩咩黄牛骏马山羊狗花猫11．从小狗学叫的故事，你明白了：12．选取课文中三个结局的其中一个结局，想一想，接下来会发生什么？13．本故事的第二种结局有无限可能，但是别忘记要围绕着“小狗学叫”来进行猜想哦，快写下来吧。
三年级语文上册第四单元第14课小狗学叫习题课件1新人教版
点拨：从“它天天都练习，从早到晚偷偷地练”等句子可
以看出小狗的勤奋努力；从“小狗感到受了委屈，低着头，
含着泪水默默走开了”可以看出小狗的自尊心强；从小狗
学会了公鸡叫和杜鹃叫可以看出小狗有语言天赋。
二、故事的结局 课文已写出了三种结局提示。请你预测一 下小狗最后有什么样的结局。
狗跑啊，跑啊_______________________________
五、按要求完成句子练习。 1. “你难道不知道狗是会叫的？”这句话的意
思是 (B ) A. 你不知道狗是会叫的。 B. 你应该知道狗是会叫的。
2. “我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。(改为提示 语在前面的句子)
_____小__狗__对__小__公__鸡__说__道__：__“__我__觉__得__很__难__。__”______
示例：它遇到了一位猎人。猎人知道真相后，就 把小狗带回了家，小狗教猎人家的狗学习多种语言， “咕咕……咕咕……”“喔喔喔”……与此同时，小狗 也学会了“汪汪”叫。后来，小狗和猎人家的狗帮助 猎人立下了大功。
1. 有时候，为了更自由，它索. 性. 到树林里去练。
(用找近义词的方法) 索性：_____干__脆_______________________
2. 原来是这样！你这是给我设了一个圈. 套. 啊！(联系
生活实际理解)
圈套：______使__人__上__当__受__骗__的__计__策__。___________
m√á)还要问呢？
二、照样子，从文中找出表示动物叫声的词语。
狗( 汪汪 )
牛( 哞哞 )
公鸡( 喔喔 )
杜鹃( 咕咕 )
三、在括号里填上合适的词。 ( 示例：孤零零 )的小狗 ( 美味可口 )的午餐 ( 百发百中 )的神枪手 ( 洪亮 )的叫声 ( 安详 )地吃草 ( 失望 )地走开
部编版三年级语文上册14《小狗学叫》练习题(附答案)
14小狗学叫一、标准化试题：（提醒：第1～6题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容.）1.用“√”给加点字选择正确读音.干吗．（ma má）讨厌．．（táo tǎo yànyè）发怒．（nù nuò）批．评（pī bǐ）来访．（fáng fǎng）担．保（dān dàn）发疯．（fēn fēng）汪汪．（wā wāng）搞．不清（gaǒgǎo）压．根（yā yà）子弹．（tán dàn）模．仿（mó mú）忍．着（rěn rěng）百发百中．（zòng zhòng）差．不多（cà chà）2.给加点的多音字选择正确的读音.A.yāB.yàC.zhònɡD.zhōnɡ（1）我压( )根儿就没有压( )坏这个模型.（2）我试了几次,可是都没有射中( )中( )间的布娃娃.A.dànB.tánC.dānD.dàn（3）我的弹( )弓弹( )力特别好,所以射得远.（4）他担( )心自己无法承受家庭的重担( ).3.下列加点字读音有误的一组是（）.A.干吗．（ma）讨厌．．（tǎo yàn）发怒．（nù）B.批．评（pī）来访．（fáng ）担．保（dān）C.发疯．（fēng）压．根（yā）百发百中．（zhòng）D.忍．着（rěn）模．仿（mó）差．不多（chà）4．下列词语加点字读音相同的一组是（）.A.担．心担．负扁担．重担．B.压．力重压．压．根气压．C.中．心打中．中．间百发百中．D.尽．力用尽．尽．心详尽．5.下列词语不都是反义词的一组是（）.A.缺陷一一缺点讨厌一一厌思B.特别一一特殊观察一一查看C.索性一一干脆洪亮一一响亮D.批评一一表扬失望一一希望6.给画线词语选择恰当的反义词：A．犹豫B．百无一存C．困难（1）树林里来了很多猎人,里面有百发百中的神枪手.( )（2）狗索性到树林里练.( )（3）我觉得很容易.( )7．课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选. A．嘲笑、看不起；B．关心小狗,诚心诚意地教；C．误会、猜忌. D．怜悯、关心；小公鸡( ) 狐狸( ) 杜鹃( ) 猎人( )8．课文为小狗设计了三种结局,这三种结局会带来的后果.第一种( ),第二种( ),第三种( ).A．过于平庸,安于现状,比较保守. B．迷失了自我C．找对老师,找到自己真正的位置9．我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是( )的狗.（多选）A．不幸、可怜 B．勤奋刻苦C．有尊严、有追求、不甘人后 D．好吃懒做10.这个故事让我懂得了( )A.狗的叫声是“汪汪”.B.在生活中不能迷失自我,要找到自己真正的位置.11.《不会叫的狗》是作家的作品.这篇课文讲述了___________________________________________________________的故事.这个故事告诉我们_____________________________________________________.12.文中一共出现三只小动物,分别是：、和 .它们对小狗的态度是：、和 .二、按要求完成词、句练习.1．你难道不知道狗会叫的？(改成陈述句)___________________________________________2．狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮.(仿写句子)天空是那么________,那么________,那么________.3．真想捧腹大笑.(修改病句)._____________________________________.4.哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来.哪怕_________________, 也_________________.5.还有比这更好听的叫声吗? (换种说法,意思不变)._____________________________________.6.小狗不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛一样哞哞叫,更不会像马那样嘶叫.(仿写句子).________不会________,不会________,也不会________,更不会________.“从此,它天天都练习,从早到晚偷偷地练.”小狗学叫的态度很________、________, 从句子中“________、________________”这两个词语可以看出来.8.“它那天试了,第二天、第三天又试了.一个星期过后,它已经学得相当不错了.”从这两句话中,我们可以看出小狗具有________、________的精神.三、阅读理解.《小狗学叫》节选（一）一天早晨,当它正在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮.一只狐狸听到了,心里寻思着：公鸡终于来找我了.我得去感谢它的来访.狐狸真的去了,还没忘记带上刀叉和餐巾,因为对狐狸来说,没有比小公鸡更美味可口的午餐了.可以想见,当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时,该是多么失望啊.那狗蹲坐着,一生又一声地喔喔叫着.□哎呀□狐狸说道□原来是这样□你是给我设了一个圈套啊□“一个圈套？”“当然啦.你让我以为,是一只公鸡在树林里迷路了,而你却高下圈套想抓我,幸好我发现得及时.”“我向你担保,,我压根儿就没想抓你.我只是在这里练习.”“练习？练习什么？”“我练习啼.现在差不多已经学会了,你听我叫得多好！”说完,它又洪亮地喔喔叫起来.狐狸真想哈哈大笑.它在地上打着滚,捧着肚子,咬着胡须和尾巴,竭力忍着不笑出来.小狗感到受了委屈,低着头,含着泪花默默走开了.1.给选段中画横线的部分加上标点符号.(3分)2.写出下列词语的近义词.(4分)担保——( ) 洪亮——( )3.用“”画出描写狐狸笑的样子的句子,然后再写出两个与“笑”有关的词语.(5分)4.小狗含着泪水默默走开,它心里一定有很多想法.结合全文,你预测它可能想到的是( )(3分)A.狐狸笑我,那肯定是自己学得不像,如果狐狸能教我就好了.B.狐狸是个门外汉,根本不懂我的叫声,我觉得自己学得挺好的.C.我很伤心,但我更要勤学苦练,学会狗叫,不能让它小瞧自己.5.文中的“一个圈套”指的是 , 说明了小狗的叫声很 .(4分)6.狐狸为什么会认为是狗故意设的圈套? (4分). .7.狐狸对小狗学啼叫的态度是怎样的?从小狗的反应和做法中可以看出这是一只怎样的小狗? (4分). . . .（二）“哎呀,”狐狸说道,“原来是这样,你是给我设了一个圈套啊.”“一个圈套？”“当然啦.你让我以为,是一只公鸡在树林里迷路了,而你却高下圈套想抓我,幸好我发现得及时.”“我向你担保,,我压根儿就没想抓你.我只是在这里练习.”“练习？练习什么？”□我练习啼□现在差不多已经学会了□你听我叫得多好□说完□它又洪亮地喔喔叫起来□狐狸真想哈哈大笑.它在地上打着滚,捧着肚子,咬着胡须和尾巴,竭力忍着不笑出来.小狗感到受了委屈,低着头,含着泪花默默走开了.1.给选文第6自然段加上标点符号.(2分)2.仿照“哈哈大笑”的结构再写两个词语: 、 (4分)3.如果用一个词语替换选文中的“压根”,不改变句子意思,这个词可以是 . (1分)4.我们应该用的语气朗读文中画“”的句子,用的语气朗读画“”的句子. (4分)5.狐狸把狗的叫声误认为是的叫声.(3分)6.狐狸为什么想哈哈大笑?小狗又为什么觉得委屈呢? (3 分). .7.你想对这条小狗说些什么? (2分). .（三）乌龟和水井一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水.水井对乌龟说：“喂,伙计,请远离这儿,掉进来是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没见过,还怕你这小小的一口水井？”水井对乌龟说：“我这儿的环境和那些地方不同.”……1．“我这儿的环境与那些地方不同.”这句话中,“这儿”指__________,“那些地方”指________________.2．故事的结局会是怎样的？请你写出两种结局.第一种结局：_______________________________________.第二种结局：_______________________________________.3. 十二生肖经常都是童话故事中的主人公:小猴机灵可爱,小狗忠诚勇敢……2019年是猪年,请你把生肖春联补充完整:神犬辞旧岁,金猪 .参考答案一1.mátǎo yàn nùpīfǎng dān fēng wāng gǎo yàdàn mózhòng rěn chà2.BA CD AB CD3.D4.D5. D6.BAC7. BADC8.BAC9.ABC10.B 11.意大利罗大里一只不会叫的狗学公鸡叫,遭到狐狸的嘲笑;学杜鹃叫,差点被猎人打死生活中不能迷失自我,要找到自己真正的位置12.公鸡、杜鹃和狐狸关心、同情和嘲笑二、1.你应该知道狗会叫的.2.蓝高大3.狐狸真想捧腹大笑.4.是一件小事他会认真做好5.没有比这更好听的叫声了.6.弟弟唱歌跳舞写字画画7.勤奋、刻苦天天、从早到晚8.爱学习、勤奋三、(一)1.“,”,“,.”2.示例:保证响亮3.它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来.示例:哈哈大笑开怀大笑4.C5. 小狗学小公鸡叫引来了狐狸逼真6.因为狗在学习公鸡的叫声,狐狸错把狗的叫声当作公鸡的叫声了,所以它以为是狗故意设的圈套.7.狐狸的态度是嘲笑,看不起小狗.从小狗的反应做法中可从看出这是一只不幸、可怜的小狗.（二）1.“ ,.!”, .2.津津有味念念不忘3.根本4.惊讶、疑惑开心、自豪5.公鸡6.因为它发现喔喔叫的不是小公鸡而是--条狗.小狗好不容易学会了喔喔叫,却被狐狸取笑,所以它感到很委屈.7.示例:别伤心,一条狗不会叫不是什么缺陷,你不用在意别人的眼光,更不要盲从别人,做好你自己就好.（三）1.水井江河湖海2.（1）“什么相同不相同的,还不都是水,我这就下去让你看看.”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井,再也爬不上来了.（2）乌龟听了水井的话,离开了这儿,到别处找水喝去了.3.迎新年。
三年级上册语文一课一练-第四单元第14课《小狗学叫》同步练习 人教部编版(含解析)
人教部编版三年级上学期语文第四单元第14课《小狗学叫》同步练习一、积累运用（共7题；共41分）1.给划线的字选择正确的读音。
缺陷________（quē qiē）滑稽________（jī qǐ）忍着________（ràn rěn）模仿________（mó mú）嘶鸣________（sī shī）索性________（shuǒ suǒ）啼叫________（dí tí）委屈________（qū qǔ）2.圈出句中的错字，把正确的写在横线上。
（1）小狗天天都炼习。
________（2）他已经学得想当不错。
________（3）子弹察过小狗的耳边。
________3.方要求分类。
吗讨厌怒批访担压差忍模弹疯汪搞（1）上下结构：________（2）左右结构：________（3）半包围结构：________4.比一比组词。
仿________ 没________ 哄________ 猪________ 从________访________ 设________ 洪________ 猎________ 丛________5.根据意思，选出恰当的词语填在横线上。
孤零零索性圈套担保百发百中竭力模仿①照某种现成的样子学着做。
________②表示负责，保证不出问题或一定办到。
________③表示直截了当；干脆。
________④使人上当受骗的计策。
________⑤尽力地。
________⑥形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
________⑦每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
________6.连一连。
汪汪叫猫奇怪的吃草哞哞叫牛安详地叫声喵喵叫公鸡美味可口的青草喔喔叫狗鲜嫩的午餐7.课文回眸室（根据课文内容填空）。
本文写了一只________的狗，先跟公鸡学会了________，结果引来了________；又跟杜鹃学会了________叫，结果差点________被开枪打死的事。
部编版三年级语文上册 14 小狗学叫 类文阅读及答案
14小狗学叫-类文阅读大喊大叫的鱼头金波你听过《小猫钓鱼》的故事吗？那只贪玩的猫咪咪，后来真的钓上来一条大鱼。
这鱼的脑袋又大又圆，人们叫他胖头鱼。
鱼头刚一出水，就张开大嘴嚷．起来：“快放了我！我要回水里去！”咪咪吓了一跳，他还从来没听过鱼说话呢！可是，他想：反正我把你钓住了，你想跑也跑不了啦！胖头鱼真有劲儿，身子一弓一挺，竟跳起好高好高。
咪咪赶紧把他装进鱼篓．，带回家去。
一路上，胖头鱼摇头摆尾，大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”惹．得过路人都围过来观看。
咪咪回到家里，胖头鱼还在叫……猫妈妈想了想，就拿出个主意：“快把他的尾巴去掉，这样他就没劲．了。
”谁知道去掉尾巴后胖头鱼还是大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”咪咪见他挺可怜的样子，就问他：“放回水里，你还能活吗？”胖头鱼喊得更急了：“快放了我！我要回水里去！”咪咪就把又大又圆的胖头鱼送回水里去了。
第二年春天，咪咪又到河边钓鱼，忽然游来一条鱼，探．出水面大喊大叫：“谢谢你，谢谢你，我又回到水里了！”咪咪一看，原来他就是去年的那个胖头鱼，不过他现在已经长出大尾巴了。
你说怪不怪？（选自《火狐狸》北京教育出版社）1.写出文中加点字的拼音。
嚷（）篓（）惹（）劲（）探（）2. 胖头鱼长得（）。
A. 脑袋又大又圆B. 嘴边又大又圆C.脑袋胖胖的3. 你认为咪咪是（），胖头鱼是（）。
A. 可爱的，善良的B. 善良的，厉害的C. 善良的，感恩的4. 读完文章，你受到什么启示？________________________________________________________________【参考答案】1. rǎng lǒu rějìn tàn2.A3. C4.应该像咪咪学习，善待生命，没准会受到意外的感谢。
偷睡眠者泰戈尔谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。
妈妈把她的水罐挟（xiéjiā）在腰间，走到近村汲（jíjī）水去了。
部编版三年级语文(上)第四单元类文阅读题(一)(含答案).doc
三年级语文（上）第四单元类文阅读题（一）（总也倒不了的老屋胡萝卜先生的长胡子小狗学叫）（一）乡村听风在乡间行走，踟蹰的脚步，一次次被风指引。
恰好，穿村而过。
风过村庄，泥土、老井、草木与池塘，一切寻常的乡村事物，便多了几分灵动和诗意。
四合的暮云，张开臂膀将村庄拥入怀中，于是，一天又接近了尾声。
炊烟袅袅升起，弥漫着诱人的饭香。
一道残阳，把最后的光束照射在村后浓黛的山顶，金色遍地。
被晚风轻抚的炊烟，远远看去，像极了一幅遒劲有力的“狂草”，虚实搭配，韵味无穷。
在乡村，农人熟稔风的秉性，风什么时候来，什么时候走，农人能听到，也能看到。
在打麦场上，等风扬场是常有的事儿。
焦急等待中，忽见一人指着杨树梢兴奋地喊：“树梢动了，开始干活。
”树梢是风与农人对话的一种方式，万物有灵，树比人更敏感，更懂风的心思。
风从打麦场上吹过，用手温柔地摩挲着一地的金黄，满心欢喜地带走了麦堆里的尘土和麦糠。
有风吹过，村庄便热闹起来。
黄昏时分，通往村庄的小道上，脚步声一阵紧似一阵，被田野拥抱过、与庄稼亲吻过、让溪水洗涤过的风，携带着泥土的芬芳扑面而来。
母亲唤儿吃饭的声音，开始萦绕在村庄上空，轻盈细碎的风，便跟在孩子们的身后，悄悄地帮他们掸掉衣衫上的尘土和草屑，拂去脸上的汗珠和泥水。
风也有顽皮的一面，看到戴着草帽的农人在田间锄草，也会偷偷溜到农人背后，冷不丁将草帽掀翻在地，看着农人弯腰慌忙追赶草帽而笑个不停。
百无聊赖的时候，风一次次去农人家中串门，如故人般无拘无束。
看见院落里落叶遍地，风便将其归拢成一堆；看见家中无人院门却敞开着，风用力一推，门啪的一声合住了。
待到夜色沉沉，月色溶溶，劳累了一天的村庄酣然睡去，风也在万籁俱寂中，变得蹑手蹑脚，唯恐惊扰了一村庄的月光。
无人陪伴，风也开始有些疲倦了，眼神迷离地打量着每一户人家、每一座房子。
斑驳的树影，朦胧的月色，让眼前的一切看上去影影绰绰，如一幅写意画。
偶有农人晚归，窄窄小巷中，便会传出零星的犬吠。
【期末必考】部编版三年级语文上册-课内阅读14 小狗学叫-精选考题
部编版三年级语文上册-课内阅读14 小狗学叫大喊大叫的鱼头金波你听过《小猫钓鱼》的故事吗？那只贪玩的猫咪咪，后来真的钓上来一条大鱼。
这鱼的脑袋又大又圆，人们叫他胖头鱼。
鱼头刚一出水，就张开大嘴嚷．起来：“快放了我！我要回水里去！”咪咪吓了一跳，他还从来没听过鱼说话呢！可是，他想：反正我把你钓住了，你想跑也跑不了啦！胖头鱼真有劲儿，身子一弓一挺，竟跳起好高好高。
咪咪赶紧把他装进鱼篓．，带回家去。
一路上，胖头鱼摇头摆尾，大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”惹．得过路人都围过来观看。
咪咪回到家里，胖头鱼还在叫……猫妈妈想了想，就拿出个主意：“快把他的尾巴去掉，这样他就没劲．了。
”谁知道去掉尾巴后胖头鱼还是大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”咪咪见他挺可怜的样子，就问他：“放回水里，你还能活吗？”胖头鱼喊得更急了：“快放了我！我要回水里去！”咪咪就把又大又圆的胖头鱼送回水里去了。
第二年春天，咪咪又到河边钓鱼，忽然游来一条鱼，探．出水面大喊大叫：“谢谢你，谢谢你，我又回到水里了！”咪咪一看，原来他就是去年的那个胖头鱼，不过他现在已经长出大尾巴了。
你说怪不怪？（选自《火狐狸》北京教育出版社）1.写出文中加点字的拼音。
嚷（）篓（）惹（）劲（）探（）2. 胖头鱼长得（）。
A. 脑袋又大又圆B. 嘴边又大又圆C.脑袋胖胖的2019年新审定部编试卷练习3. 你认为咪咪是（），胖头鱼是（）。
A. 可爱的，善良的B. 善良的，厉害的C. 善良的，感恩的4. 读完文章，你受到什么启示？________________________________________________________________ 【参考答案】1. rǎng lǒu rějìn tàn2.A3. C4.应该像咪咪学习，善待生命，没准会受到意外的感谢。
偷睡眠者泰戈尔谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。
妈妈把她的水罐挟（xié jiā）在腰间，走到近村汲（jí jī）水去了。
部编版三年级语文上册类文阅读-14小狗学叫
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这鱼的脑袋又大又圆，人们叫他胖头鱼。
鱼头刚一出水，就张开大嘴嚷．起来：“快放了我！我要回水里去！”咪咪吓了一跳，他还从来没听过鱼说话呢！可是，他想：反正我把你钓住了，你想跑也跑不了啦！胖头鱼真有劲儿，身子一弓一挺，竟跳起好高好高。
咪咪赶紧把他装进鱼篓．，带回家去。
一路上，胖头鱼摇头摆尾，大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”惹．得过路人都围过来观看。
咪咪回到家里，胖头鱼还在叫……猫妈妈想了想，就拿出个主意：“快把他的尾巴去掉，这样他就没劲．了。
”谁知道去掉尾巴后胖头鱼还是大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”咪咪见他挺可怜的样子，就问他：“放回水里，你还能活吗？”胖头鱼喊得更急了：“快放了我！我要回水里去！”咪咪就把又大又圆的胖头鱼送回水里去了。
第二年春天，咪咪又到河边钓鱼，忽然游来一条鱼，探．出水面大喊大叫：“谢谢你，谢谢你，我又回到水里了！”咪咪一看，原来他就是去年的那个胖头鱼，不过他现在已经长出大尾巴了。
你说怪不怪？（选自《火狐狸》北京教育出版社）1.写出文中加点字的拼音。
嚷（）篓（）惹（）劲（）探（）2. 胖头鱼长得（）。
A. 脑袋又大又圆B. 嘴边又大又圆C.脑袋胖胖的3. 你认为咪咪是（），胖头鱼是（）。
A. 可爱的，善良的B. 善良的，厉害的C. 善良的，感恩的4. 读完文章，你受到什么启示？________________________________________________________________ 【参考答案】1. rǎng lǒu rějìn tàn2.A3. C4.应该像咪咪学习，善待生命，没准会受到意外的感谢。
偷睡眠者泰戈尔谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。
妈妈把她的水罐挟（xiéjiā）在腰间，走到近村汲（jíjī）水去了。
[精品】部编版三年级语文上册课时同步阅读14.小狗学叫(A卷有答案)
部编版三班级语文上册课时阅读14.小狗学叫一、阅读下文，回答问题。
狐狸村旁河上有个冰窟（kū）窿（long）。
早晨，一只狐狸跑来取水。
不知是它不当心，还是命运作弄，狐狸弄湿了尾巴，并且和冰冻在了一起。
原来只要忍痛一扯，便可躲过灾难，当然要掉些毛，但不过几十根。
这样，在人们来到之前，它完全来得及摆脱逆境。
可是狐狸疼惜尾巴，那尾巴蓬（péng）松，毛茸茸的，闪亮如金，拔一毛也不愿。
它想：人们还在沉睡，气温要回升，冰会溶化，可保尾巴一毛不损。
谁知等了许久，天色已经大明，人们开头走动，人声依稀（xī）可闻，天气却越来越冷，尾巴和河冰也冻得越来越紧。
可怜的狐狸左右折腾，怎么也无法离开。
这时，突然跑来了一只狼，狐狸大喊：“狼哥哥，友爱的狼哥哥！我要死了，救救我吧！救救我吧！”狼听到喊声前来救援（yuán），一口咬断了狐狸的尾巴。
狐狸保住了性命，却秃（tū）着尾巴回家了。
（1）给“天色已经大明”一句中的“明”换一个意思相同的词：________。
（2）故事中的狐狸遇到的逆境是（）A.尾巴被冻住了B.尾巴被狼咬断了（3）你认为狐狸怎么做会更好呢？____________________________________________________________________二、现代文阅读____________我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。
这里一年四季都很秀丽。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。
一群小鸟停在树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，静静的小园开头吵闹起来。
夏天，成行的向日葵长得很健壮，开放着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。
火红的石榴花开得格外茂密，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。
它们翩翩起舞，尽情欢唱。
一排排玉米威猛地直立着，结出了硕大的玉米棒子。
地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实，使我感到小园的可爱。
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类文阅读-14小狗学叫
大喊大叫的鱼头
金波
你听过《小猫钓鱼》的故事吗？
那只贪玩的猫咪咪，后来真的钓上来一条大鱼。
这鱼的脑袋又大又圆，人们叫他胖头鱼。
鱼头刚一出水，就张开大嘴嚷．起来：“快放了我！我要回水里去！”
咪咪吓了一跳，他还从来没听过鱼说话呢！
可是，他想：反正我把你钓住了，你想跑也跑不了啦！
胖头鱼真有劲儿，身子一弓一挺，竟跳起好高好高。
咪咪赶紧把他装进鱼篓．，带
回家去。
一路上，胖头鱼摇头摆尾，大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”惹．得过路人
都围过来观看。
咪咪回到家里，胖头鱼还在叫……猫妈妈想了想，就拿出个主意：“快把他的尾巴去掉，这样他就没劲．了。
”
谁知道去掉尾巴后胖头鱼还是大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”
咪咪见他挺可怜的样子，就问他：“放回水里，你还能活吗？”
胖头鱼喊得更急了：“快放了我！我要回水里去！”
咪咪就把又大又圆的胖头鱼送回水里去了。
第二年春天，咪咪又到河边钓鱼，忽然游来一条鱼，探．出水面大喊大叫：“谢谢你，
谢谢你，我又回到水里了！”
咪咪一看，原来他就是去年的那个胖头鱼，不过他现在已经长出大尾巴了。
你说怪不怪？
（选自《火狐狸》北京教育出版社）
1.写出文中加点字的拼音。
嚷（）篓（）惹（）劲（）探（）
2. 胖头鱼长得（）。
A. 脑袋又大又圆
B. 嘴边又大又圆
C.脑袋胖胖的
3. 你认为咪咪是（），胖头鱼是（）。
A. 可爱的，善良的
B. 善良的，厉害的
C. 善良的，感恩的
4. 读完文章，你受到什么启示？
________________________________________________________________ 【参考答案】
1. rǎng lǒu rějìn tàn
2.A
3. C
4.应该像咪咪学习，善待生命，没准会受到意外的感谢。
偷睡眠者
泰戈尔
谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。
妈妈把她的水罐挟（xié jiā）在腰间，走到近村汲（jí jī）水去了。
这是正午的时候，孩子们游戏的时间已经过去了；池中的鸭子沉默无声。
牧童躺在榕树荫下睡着了。
白鹤庄重而安静地立在檬果树边的泥泽里。
就在这个时候，偷睡眠者跑来从孩子的两眼里捉住睡眠，便飞去了。
当妈妈回来时，她看见孩子四肢着地地在屋里爬着。
谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。
我一定要找到她，把她锁起来。
我一定要向那个黑洞里张望，在这个洞里，有一道小泉从圆的和有皱纹的石上滴
下来。
我一定到醉花林中的沉寂的树影里搜寻，在这林中，鸽子在它们住的地方咕咕地
叫着，仙女的脚环在繁星满天的静夜里叮当地响着。
我要在黄昏时，向静静的萧萧的竹林里窥望，在这林中，萤火虫闪闪地耗费它们
的光明，只要遇见一个人，我便要问他：“谁能告诉我偷睡眠者住在什么地方？”
谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。
只要我能捉住她，怕不会给她一顿好教训！
我要闯入她的（窠巢）穴，看她把所有偷来的睡眠藏在什么地方。
我要把它都夺来，带回家去。
我要把她的双翼（缚傅）得紧紧的，把她放在河边，然后叫她拿一根芦苇在灯心草和睡莲间钓鱼为戏。
黄昏，街上已经收了市，村里的孩子们都坐在妈妈的膝上时，夜鸟便会（叽讥）笑地在她耳边说：
“你现在还想偷谁的睡眠呢？”
（选自《外国新童话》二十一世纪出版社）
1.画去文中括号内错误的读音和汉字。
2.反义词连连看
安静轻浮
沉寂热闹
庄重吵闹
沉默鼎沸
3.本文每节开头的一句话采用了相同的语句，这种修辞手法是（）。
A.排比
B.间隔反复
C.连续反复
4. 你认为是谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？
5.“你现在还想偷谁的睡眠呢？”表达了怎样的感情？
【参考答案】
1.xiéjī窠傅叽
2.安静—热闹沉寂—鼎沸庄重—轻浮沉默—吵闹
3.B
4.是孩子的好奇心偷走了他们的睡眠。
本文看似找“偷睡眠者”，实则写景色的优美，孩子的困意并非谁窃走，而是石洞里的小泉、飞鸣的鸽子等吸引了他。
5.慈母对不愿睡觉的孩子不忍苛责，便巧妙地将不满发泄在“偷睡眠者”身上，表达出母亲对孩子深深的爱。
后序
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