2012年八年级语文秋学期 第1课《新闻两则》教学课件1 人教新课标版

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八年级语文上册 1《新闻两则》课件 新人教版.pptx

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略防御转入战略进攻,以主力一部挺进中原,将战
争引向国民党统治区,在外线大量歼灭国名党军,
以部分主力和地方武装坚持内线作战,收复失地。
10月10日,解放军总部发表宣言,号召全国人民打
倒蒋介石,解放全中国。战争第二年,解放军歼灭
国民党军152万人,攻克大批国民党军重点设防的城
市,为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948
业 • 要求:①标题

醒目、恰当

②合理安排结 构 ③导语有
概括性、准确
性 ④语言真
实、准确、简

27
小结:
《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放,
都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关
歼(jiān)灭 阡(qiān)陌 纤(xiān)维
溃(kuì)退 匮(kuì)乏 馈(kuì)赠
6
2、请解释下面的词语并选其中一个造句:
高屋建瓴 ——形容居高临下,无法阻挡的有利形
势。“瓴”,古代一种盛水的瓶子。
气势磅礴 ——形容气势雄伟壮大。
阻遏 ——阻止。
溃退
——败退。“溃”,溃 败。
7
感知课文内容
(背景和结语常常暗含在主体中)
12ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
标题: 人民解放军百万大军横渡长江
渡江区域
课 文
导语:(第1、2两句)渡江概况
(从四个方
战役全局 冲破敌阵
结 构
面概括)
横渡长江
中路军:中路军首战告捷
主体(:剩余部分) 西路军:西路军所向无敌
东路军:东路军战绩辉煌(重点)
13
语言赏析
14
“百万大军横渡长江”。这“百万” 是实数,还是虚数?

人教版 八年级语文 上册 第1课《新闻两则》 (共24张PPT)

人教版 八年级语文 上册 第1课《新闻两则》 (共24张PPT)

标题
人民解放军横渡长江
冲破敌阵
导语
渡江概况 横渡长江 中路军首战告捷 Nhomakorabea主体
西路军所向无敌 东路军战绩辉煌
要想迅速了解新闻的主要内容,就要看标题。要比较 详细地了解新闻的内容,就要看导语。要更为细致地了解 新闻的内容,就要看主体。
品读课文,体会课文的语言特点,提高阅读能力
思考课后“研讨与练习”,朗读课文,然后联系上下文,比较下边每组中 的两个句子,说说哪一句好,并说说理由。 1) 二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆,芜湖线, 到达繁昌,铜陵,请阳,荻港,鲁港地区,共渡过三十万人。 2) 二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆,芜湖线, 渡至繁昌,铜陵,请阳,荻港,鲁港地区,二十四小时内即已渡过 三十万人。 1) 结果就在二十一日那一天,东边防线又被我军突破了。 2) 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东边防线又被我军突破了。 1) 我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林,不仅生了根, 而且枝叶繁茂了。 2) 我们在所有江淮河汉区域,不仅建立了稳固的根据地,而且扩大了 根据地,我们的根据地不仅巩固了,而且赢得了人民群众衷心的拥 护。
比较阅读
相同点:
两文都是新闻报道(消息),都报道了 渡江战役情况。两文都是站在人民的立 场上,歌颂渡江战役的胜利,嘲弄敌人 的无能。两文都具有报道及时、语言简 洁的特点。
不同点:
两文作者不同、身份不同、报道的角度不同。《人》文统 观全局,对三路军分别作介绍;《我》文只对西路军某部渡江 情况作介绍。《人》文介绍渡江情况简略概括,交代时间、地 点、渡江人数、战役推进情况;《我》文以亲历者的身份对渡 江作了详细、具体的描绘,发光弹升空、炮轰南岸、大小船只 渡江、登岸、群众的欢呼、人民的支援……写得历历在目。 《人》文有关于战略部署、战事推进的介绍及评论;《我》文 只是按时间先后介绍一处战役情况。《人》文有对于敌军的分 析及政策性极强的分化、瓦解、争取敌军的内容,《我》文对 敌军情况几乎未作报道。《人》文语言凝练、概括,描述部分 近乎绘画的“白描”,深刻生动;《我》文语言朴实无华,描 述部分细致周到,内容充实。

人教版(新课程标准)语文新闻两则课件(1)

人教版(新课程标准)语文新闻两则课件(1)
经过与结果: 中路军 第一突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,占领长
江南岸。 西路军 三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地。
东路军 三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击溃一切抵抗之 敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切断镇江无锡段铁路。
问 请找出本文的导语和主体,说说导语从

哪几个方面概括了全文?
1.这部分内容从结构上看是___导___语____,在文中的作用是 _简__述___渡__江__战__役__胜___利__成__功__,___引__起__下__文。 2.“(新华社长江前线22日22时电)”是电头,交代了通讯社的名称、地点 和时间,能否删去?为什么? _不__能___,__这__样__写__表___明__材__料__真___实__准__确__,__报___道__及__时__。_______。 3.概括写出人民军队所向无敌、战绩光辉的两个短语是___冲__破__敌__阵__,_和 ____横___渡__长__江_。 4.“百万”是夸张吗?为什么不?是___,__因__三__路__军___加__起__来__是___一__百。万 5."西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域"一句中的 "(不含)"、"均"有何表达作用? _“_不__含___”__指__不__包___括__,__体__现___语__言__确__凿__无___误__的__特__点___。__“__均__”__指_ “全”, _体__现___战__线__之__长__、___胜__利__之__大___,__充__满__着__自___豪__之__情__。_____
讨 论 主体可分为哪几个层次?它们之间的关
系又是如何衔接的呢?
标题
标题

八年级语文上册 1《新闻两则》课件1 新人教版

八年级语文上册 1《新闻两则》课件1 新人教版
第十三页,共26页。
渡江作战兵力:多
人民解放军百万 大军,从一千余华里 的战线上,冲破敌阵, 横渡长江。西起九江 (不含),东至江阴 (jiānɡ yīn),均是人 民解放军的渡江区域。
第十四页,共26页。
战线:长
战况: 所向披靡 无坚不摧 战绩辉煌
议论(yìlùn)
此种情况,一方面由于人民解放军英勇 善战,锐不可当;另一方面,这和国民 党反动派拒绝(jùjué)签订和平协定,有 很大关系。国民党的广大官兵一致希望 和平,不想再打了,听见南京拒绝(jùjué) 和平,都很泄气。战犯汤恩伯二十一日 到芜湖督战,不起丝毫作用。
六个 要素
• • •
如何(rúhé)?--事情发生的结果 为
新闻六要素,阅读新闻是心里主
要自觉地问这六个问题,就不难解
决了。
第八页,共26页。
时间 1949年4月20日夜起至4月22日22时 (ā地shn点í) (:jdi ìd西iǎn起):九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线
人物(rén人w民ù):解放军百万大军
第二十页,共26页。
请在文中划出这 则新闻(xīnwén)的 的六个要素。
请找出本则新闻 (xīnwén)的导语和 主体。
第二十一页,共26页。
中原(zhōngyuán)我军解放南阳
人物 中原我军
时间 1948年11月4日下午
地点 南阳
原因
蒋军因全局溃败,被迫将整个南部战线近百 个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个 地区。在我军强大的野战军和地方军配合打击 下,困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。
读阻音遏。(zǔ è)è
芜湖( wú )
()
荻港( dí)
溃退(kuìktuuìì)

新人教版八年级语文上册《新闻两则》PPT课件(19张ppt)

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三路大军的战况(主体)
类别 百万大军
时间
地点
兵力
战绩
特点(四 字)
中路军 西路军 东路军
20日夜— 21日夜
安庆-芜湖
21日17 时—22日 九江—安庆
22时
21日17 时—22日 南京—江阴
下午
30万
突破···渡
至··二···已占
所向披靡
领···
35万
大部渡过南 岸····歼灭及 击溃···占 领···控制···封 锁···
近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心 的两个地区。在我强大的野战军和地方军配合打击之 下,困守南阳的蒋军不得不被迫弃城南逃。 经过与结果:自去年七月,南线人民解放军开始向敌后 进军,大量歼敌,扩大并巩固了根据地,壮大了人民 武装,彻底孤立了敌人,南阳守敌王凌云弃城南逃, 我军当即占领南阳,从此河南全境除若干据点外,全 部为我解放。
业已:已经 溃退:(军队)被打垮而后退 锐不可当;锋利无比,不可抵挡
要塞
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语文:第1课《新闻两则》课件(人教新课标八年级上)

语文:第1课《新闻两则》课件(人教新课标八年级上)

检查预习
一、读准加粗的字音
荻港
溃退 锐不可当
歼灭
要塞
二、解释下列词语
锐不可当:锋利无比,不可抵挡。 业已:已经
江阴 江阴 芜湖
安庆
九江 九江
整体感知:
1.对照上面的示意图,准备复述渡 江战役过程,了解渡江战役的经 过。
2.文中哪两句话概括了同学们刚才 复述的内容?
3.有没有哪一句能够概括全文主要 内容
新闻两则
毛泽东
新闻:从广义来讲 包括消息、通讯、 报告文学;从狭义 来讲,就是指消息。
新闻的特征:
1.用事实说话,内容 真实准确,不能虚构或 夸张。 2.报道迅速及时。 3.语言简明扼要。
新闻六要素
• • • • • • 何人?(Who?) 何时?(When?) 何地?(Where?) 何因?(Why?) 何事?(What?) 如何?(How?) 新闻六要素,阅读新闻是心里要自觉地问这六个 问题,就不难解决了。6个“W”共同构筑了把握 新闻的道路和途径。
新 闻 的 五 个 结 构
• 标题——迅速了解新闻的主要内容 • 导语——比较详细地了解新闻的内容
(新闻开头的第一段或第一句)
• 主体——更为细致地了解新闻的内容
(用充足的事实表现主题,是对导语内 容的进一步扩展)
• 背景——新闻发生的社会环境和自然环

• 结语——新闻结尾
(背景和结语常常暗含在主体中)

研究语言
1.“百万大军横渡长江”中“百万”一词是实还 是虚写?为什么? 2.“西起九江(不含),东至江阴,均是人民解 放军的渡江区域”,其中,“不含”去掉行不 行,为什么? 3.“至发电时止(现在)该路三十五万人民解放 军已渡过三分之二,余部(剩下的)二十三时 可渡完”,加点的词语和括号内词语加以比较, 你觉得新闻的语言有什么特点?

八年级语文秋学期 第1课《新闻两则》教学课件1 人教新课标

八年级语文秋学期 第1课《新闻两则》教学课件1 人教新课标

毛泽东
背景资料
中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国名 党军112万人,从1947年6月底起,解放军由战略防御转 入战略进攻,以主力一部挺进中原,将战争引向国民党 统治区,在外线大量歼灭国名党军,以部分主力和地方 武装坚持内线作战,收复失地。10月10日,解放军总部 发表宣言,号召全国人民打倒蒋介石,解放全中国。战 争第二年,解放军歼灭国民党军152万人,攻克大批国 民党军重点设防的城市,为与国民党军进行战略决战创 造了条件。1948年到1949年1月,解放军连续进行了辽 沈、淮海、平津三大战役。这则新闻的发电日期是1948 年11月5日,当时辽沈战役已经结束,淮海战役的枪声 于次日就要打响。
4."百万"是夸张吗?为什么? 5."西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区 域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用?
"不含"是不包括,体现本文语言确凿无误的特点;"均"是全的意思。突出 了战线之长、胜利之大,洋溢着自豪之情。
本文是一篇消息(狭义新
闻),它真实、及时、简要地 报道人民解放军百万大军横渡 长江的情况。全面介绍了渡江 三路军的进军的时间、地点、 战线、战况,使人对震惊中外 的渡江战役之概貌有所了解。 这则新闻的标题、导语和主体 部分的结构安排等都颇有讲究, 值得细心体味。文中的语言准 确精练,铿锵有力。
拓展延伸
请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。
标题 温家宝强调加强应急管理工作 国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会
议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调, 加强全国应急体系建设和应急管理工作,必须做好 健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。

新人教版八年级语文上册课件%3A1新闻两则 (共29张ppt)

新人教版八年级语文上册课件%3A1新闻两则 (共29张ppt)

布置作业
运用所学有关新闻知识,写一则新闻,报 道发生在你自己身边的新鲜事,100字左右。 注意:要符合新闻的结构和要素
❖ 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
❖ 简洁而具有气势
❖ 如导语中“百万大军”“冲破敌阵”“横渡长江”, 再比如“英勇善战,锐不可当”,“敌军则纷纷溃 退, 毫无斗志”。字里行间洋溢着胜利的豪情。
中原我军解放南阳
相关链接和背景
中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了 国名党军112万人,从1947年6月底起,解放军由战 略防御转入战略进攻,以主力一部挺进中原,将战 争引向国民党统治区,在外线大量歼灭国名党军, 以部分主力和地方武装坚持内线作战,收复失地。 10月10日,解放军总部发表宣言,号召全国人民打 倒蒋介石,解放全中国。战争第二年,解放军歼灭 国民党军152万人,攻克大批国民党军重点设防的城 市,为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948 年到1949年1月,解放军连续进行了辽沈、淮海、平 津三大战役。这则新闻的发电日期是1948年11月5日, 当时辽沈战役已经结束,淮海战役的枪声于次日就 要打响。
新闻的结构
❖ 一条新闻包含标题(有时有副标题)、导语、 主体、背景和结语五个部分,有时可根据需 要省略导语或背景或结语。
❖ 新闻多采用记叙手法,因此新闻写作需注意 记叙的六要素。
人民解放军百万大军横渡长江
字词辨析
要塞( sài) 阻塞( sè) 堵塞( sè) 塞子 ( sāi ) 荻港( dí ) 获得( huò) 溃退( kuì ) 歼灭( jiān) 阡陌( qiān) 纤维(xiān ) 锐不可当( dāng ):不可抵挡。 当真(dà ng )
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一九四九年初,淮海、辽沈、平津三大战役结束, 我人民
江阴 江阴 芜湖 芜湖
安庆 安庆
九江 九江
时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点: 西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线 人物: 人民解放军百万大军 时间发生的原因: 国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解 放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役 经过与结果: 中路军 首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,占领长 江南岸 西路军 三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部,经过整天激战, 歼灭及击溃 一切抵抗之敌,占领南岸阵地, 控制江阴要塞,切断镇江无锡段铁路
1.概括出该消息的背景和结语。 背景:国民党政府拒绝签订和平协议。 结语:人民解放军于23日全体渡过长江。 开头的括号部分是什麽内容?
是“电头”部分,交待了通讯社的名 称、发电时间和地点。
你能概括这则新闻的中心吗?
这篇新闻,气势磅礴,全面地报道了人民解放军 的渡江战役,这是中国解放战争战略进攻阶段具有关 键意义的胜利。这一历史,让我们看到正义战争的威 力,认识到中国革命的胜利来之不易。
请找出文章导语部分 并分析其作用
(1)、从“人民解放军百万大 军”到“均是人民解放军的渡江 区域” (2)、简述渡江战役胜利 成功,引起下文。
主体部分分为几个层次?
分为三个层次:
第一层:从“20日夜起”到“即已渡过30 万人” (写中路军渡江的时间、突破地点、 渡过人数) 第二层:从“21日下午5时起”到“不起丝毫 作用” (对西路军渡江情况加以评论)
概括段意:
第一层
(导语)
概述中原我军解放南阳。
说三国,到后汉,用两则史料说明南阳 (背景资料) 重要的战略地位。 第二层 回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃 (背景资料) 城南逃的变化。
第四层 第五层 从敌方转向我方,概述战略反攻以来取 得的一系列伟大胜利。 预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
第三层
成绩主要有三项
(1)、②句好。“突破”表明有敌军防守, 我军歼灭或击溃守敌,冲破敌阵。 (2)、用“越过”表现不出经过战斗。 “渡至”比“Байду номын сангаас达”含义丰富,有横渡 与到达两层意思,且文字简洁有力。 (3)、“二十四小时内即已”,时间明 确,且含渡江迅疾,作战顺利之意。用 “共”字不能表达这些意思。
①结果就在二十日那一天,东面防线 又被我军突破了。 ②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天, 东面防线又被我军突破了。
(提示:注意比较语句的感情色彩。)
(1)、②句好。 (2)、“不料正是汤恩伯到芜湖的那一 天”,有嘲讽意味,嘲讽汤恩伯过高估 计东面防线的巩固性,过低估计人民解 放军的战斗力,倘说“结果就在二十一 日那天”,毫无感情色彩,且与上一句 “二十一日”重复。
拓展延伸
请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。
其余部分
中路军 西路军 东路军
主体
要点、难点分析:
主体部分
中路军
西路军
东路军
承上启下句
议论句(分析原因)
东路与西路是同时发起渡江作战的, 为什么先说西路军,再说东路军? 这几层意思按时间先后顺序以及各 路军进展情况安排。中路军和西路军所 遇到的敌人的抵抗均甚微弱,东路军所 遇到抵抗较为顽强,所以中路、西路放 在一起先写,东路军后写。
"不含"是不包括,体现本文语言确凿无误的特点;"均"是全的意思。突出 了战线之长、胜利之大,洋溢着自豪之情。
本文是一篇消息(狭义新 闻),它真实、及时、简要地 报道人民解放军百万大军横渡 长江的情况。全面介绍了渡江 三路军的进军的时间、地点、 战线、战况,使人对震惊中外 的渡江战役之概貌有所了解。 这则新闻的标题、导语和主体 部分的结构安排等都颇有讲究, 值得细心体味。文中的语言准 确精练,铿锵有力。
第三层:从“汤恩伯认为”到篇 末(写东路军的渡江情况)
这几个层次是怎样紧密衔接的?
20日夜-----21日下午5点----21 时间上: 日下午至22日下午。
渡江部队:中路军----西路军----东路军
第二层与第一层
第三层与第二层
内容上:
课文结构:
人民解放军百万大 军横渡长江
标题 导语
第1、2两句
毛泽东同志这首词最早发表在人民文学 出版社 一九六三年十二月版《毛主席诗词》。
★狭义:指消息。广义:包括消息、通讯、报告文学。 ★新闻多采用记叙的表达方式,兼有议论。
★新闻六要素(记叙六要素):
人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
真实性 内容真实准确,不能虚构夸张。 ★新闻的特点: 时效性 报道迅速及时。
第一,恢复和建立了稳固的根据地,创立了七
个军区,极大地扩大了老根据地。 第二,歼灭了大量的国民党正规部队,发展了 我党武装力量。 第三,纠正了“左”的策略,采取了正确的策 略,孤立了敌人,巩固了根据地。
问题探究:
1、南阳解放战争中取得哪些成就?
①恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军 区,扩大了老根据地。 ②歼灭了大量的国民党正规部队,发展了我 党武装力量。 ③纠正了“左”的策略,采取了正确的策略, 孤立了敌人,巩固了根据地。
新闻结构的五个部分
必 不 可 少 的 三 部 分
1、标题 引标、主标、副标
新闻开头的第一段或第一句话,它 2、导语 扼要地揭示新闻的核心内容,领起 下文。
3、主体 新闻的躯干,它用充足的事实表现 4、背景
主题,是对导语内容的进一步扩展 和阐释。
背景指新闻发生的社会环境 和自然环境。
辅助
5、结语
毛泽东
① 二十日夜起,长江北岸人民解放军中 路军首先越过安庆、芜湖线,到达繁昌、 铜陵、青阳、荻港地区,共渡过了30万人。 ② 二十日夜起,长江北岸人民解放军中 路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、 铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小 时内即已渡过三十万人。
(提示:注意从词语含义的差异上体会它们 不同的表达效果。)
标题: 人民解放军百万大军横渡长江 渡江区域
课 文 结 构
渡江概况 导语: (第1、2两句)
(从四个方
战役全局 冲破敌阵 横渡长江
面概括)
中路军: 中路军首战告捷 西路军所向无敌 主体: (剩余部分) 西路军: 东路军战绩辉煌 (重点) 东路军:
朗读两则新闻,然后联系上下文, 比较下边每组中的两个句子, 说说哪一句好,为什么。
芜湖 wú
荻港 dí
阻遏 è 阌乡 wén
宋希濂 lián 杜聿明 yù
溃退 kuì
督战 dū 要塞 sài
绥靖区 suí jì ng 锐不可当 dāng
鄂豫区 è yù
锐不可当: 锋利无边,不可抵挡。 业已: 已经 绥靖: 安抚、平定
多音字

dāng 当权 dàng 当真
sài 塞外 塞 sāi 瓶塞
简洁性 语言简明扼要。
背景材料
解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽 抗, 在对长江防线经过三个月的苦心经营后,于4月20日悍然 拒绝签订国内和平协定。4月21日, 毛泽东和朱德立即发布了 《向全国进军的命令》,于该日凌晨发起了渡江战役。22日2 时, 新华社播发了毛泽东撰写的消息《 我三十万大军胜利渡 过长江》,报道了中路军战况。22日夜,毛泽东 又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿 ——《人民解放军百万大军横渡长江》。
问题探究:
2、为什么不报道解放南阳的消息,而要概述 一年多来南线我军的战况? 南阳的解放,是南线我军一年多来取 得伟大胜利的必然结果,所以南阳解放之 日正是一年多来伟大胜利的最好时机。其 次,总结一年多来的战绩,也可以说明将 军为什么弃城南逃。
• 《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放, 都是中国人民解放战争战略进攻阶段 • 具有关键意义的胜利。学习这两则新闻, • 使我们了解了历史,看到正义战争的威力, 认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻 气势磅礴,语言准确简明,感情色彩鲜明。 给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今 天所学习的知识运用到今后的生活中去,用 心体验、感受、思考周围的世界,开阔视野, 提高认识水平。
sè 敷衍塞责
人民解放军占领南京
毛 泽 东 人民解放军百万大军横渡长江
钟 山 风 雨 起 苍 黄 , 百 万 雄 师 过 大 江 。 虎 踞 龙 盘 今 胜 昔 , 天 翻 地 覆 慨 而 慷 。
宜 将 剩 勇 追 穷 寇 ,
不 可 沽 名 学 霸 王 。 天 若 有 情 天 亦 老 , 人 间 正 道 是 沧 桑 。
运用所学有关新闻知识,
写一则新闻,报道发生在 你自己身边的新鲜事,100 字左右。(注意:要符合 新闻的结构和要素)
请在文中划出这则 新闻的的六个要素。
中原我军解放南阳
人物 中原我军 时间 1948年11月4日下午
地点 南阳
蒋军因全局溃败,被迫将整个南部战线近 原因 百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两 个地区。在我军强大的野战军和地方军配合打 击下,困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。 经过 自去年7月,南线人民解放军开始向敌后进 和 军,大量歼敌,扩大并巩固了根据地,壮大了 结果 人民武装,彻底孤立了敌人,南阳守敌王凌云 弃城南逃,我军当即占领南阳,从此河南全境 除若干据点外,全部为我解放。
课文阅读分析题
(新华社长江前线22日22时电) 人民解放军百万大军,从 1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含), 东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
导语 1.这部分内容从结构上看是__________,在文中的作用是 简述渡江战役胜利成功,引起下文 _________________________________________________。 2."(新华社长江前线22日22时电)"是电头,交代了通讯社 的名称、地点和时间,能否删去?为什么? 不能。这样写表明材料真实准确,报道及时。 ____________________________________________________ 3.概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是 冲破敌阵 横渡长江 ____________和____________。 4."百万"是夸张吗?为什么? 5."西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区 域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用?
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