幼儿园小班植树节主题活动总结(6篇)

幼儿园小班植树节主题活动总结（6篇）幼儿园小班植树节主题活动总结1
3月12日是一年一度的植树节，为了让幼儿了解植物与人类生存的关系，培育从小爱惜植物，喜爱大自然的情感，为了调动家长主动参加幼儿教育相关主题活动的主动性，我园自3月8日起，组织孩子们开展植树节种植活动，现将活动总结如下：
1、小班在幼儿在家长的主动协作下，每人培育了一个小盆栽，家长写上植株的名称及孩子的姓名。

通过每天的浇水、观看、记录，让孩子了解植株的生长过程。

2、通过主题教育活动，幼儿知道植树节是每一年的3月12日，了解了植树节的来历，宣扬植树节意义。

3、通过园内班级蔬菜种植区我为植物浇浇水活动，培育了幼儿爱惜植物，爱惜自己的劳动成果，喜爱大自然的情感，也培育了幼儿不挑食的意识。

此次植树节活动，提高了幼儿与家长主动参加植树节相关活动的意识，让孩子感受到亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发幼儿喜爱幼儿园的情感，也能为了美化我们的校内，奉献自己的力气!
幼儿园小班植树节主题活动总结2
又一年，三月的春天，草长起来了，飞起来了，冬天的寒意还没有褪去，春天带着绿色的气息向我们走来。

春风吹树枝上的绿芽，吹地上的绿草，也吹我们幼儿园小伴侣的热忱。

为了更好地满意孩子们的主动性，3月12日，一年一度的植树节，我们组织孩子们开展了“爱护一棵小树，绿色的一面是净土”的植树节活动。

本次活动分为大、中、小三个层次。

在幼儿园领导的协调和关心下，活动分组进行。

下午两点，我们大团队的孩子们，在老师和家长的伴随下，来到绿化带，用大手和小手一起努力种下一棵树苗。

活动中，孩子们尝试了劳动、挖坑、种地、浇水的乐趣，对样品烘干的热忱很高，布满期盼。

植树活动结束时，孩子们回忆起经典绘本《树真好》，将对树木的美妙赞美带入现实生活。

孩子们说：每天来看看小树，让它们和自己一起成长吧！
这项活动使儿童能够主动与环境对话，主动参加与植树节相关的活动，体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发儿童爱惜植物的情感，加深儿童对常见树木的理解，了解树木与人类的关系，激发儿童爱惜树木、喜爱自然的情感。

这次植树节活动的开展，让孩子们走进大自然，感受大自然，让绿色滋润他们幼小的心灵。

孩子和父母一起种树，夏天孩子会收获绿色；我们，将收获孩子们心中的绿色。

幼儿园小班植树节主题活动总结3
春回大地，万象更新，又是草绿之年。

花开了，草绿了，春风一年一度的“3.12”植树节又来了。

植树节让我们更加爱惜自然，更加爱惜绿树。

绿化孕育文明，关爱绿色生命，爱护身边的绿化成果，广泛开展“种植、爱护、喜爱、弘扬绿色”，是每个公民的义务和不
行推卸的责任。

为了让孩子充分了解有关树木的学问，了解植树节的由来和重大意义；进一步了解树木与人类的亲密关系，提高儿童爱护树木花草的`责任感；为了增添爱惜树木的力量，3月16日，我们公园为家长和中学儿童组织了一次植树活动。

在活动中，我们主要让孩子们知道植树节的由来和意义。

以班级为单位，围绕爱树护树讲解树木学问，号召大家：
1.关爱绿色生命，自觉爱护身边的每一棵树和每一片草地。

不践踏草坪、花坛，不折花木。

2.选择一些适合家庭种植的植物，种植在阳台或室内。

3.领养一棵小树和水，定期修剪。

4.主动参加社区和幼儿园组织的绿色爱护活动，准时劝阻不文明行为，使我们的生活环境更加绿色和暖和。

5.周末去大自然查找绿色脚印，向大家宣讲环保学问。

在老师的带着下，我们的父母和孩子也在同一天参与了户外植树活动。

在植树、摘树叶、挂树牌、给树浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、相互关心等良好习惯。

这个植树节活动加深了我们的环保意识。

大家都主动地行动起来，为了爱护地球母亲，为了美化我们xx镇，也为了美化我们的校内，奉献自己的力气!
幼儿园小班植树节主题活动总结4
和煦的微风吹走了寒冷，带来了暖和，也带来了盼望，点点的
绿意不断地消失在我们的眼中，身边的草木也越来越茂密。

在这样一个春暖花开的季节，植树节也踏着轻快地脚步来到了我们的身边，这是一个感恩自然，回馈大地的节日，在这天我们幼儿园也进行的相应的活动让我们的孩子们意识到我们的生活环境和树木和自然之间的联系。

为了让幼儿对植树节有充分的了解，明白树木和环境之间的关系，植树有什么样重大的意义，让孩子们明白爱护树木花草就是在爱护我们的家园，增添他们的责任感，让他们更加的喜爱大自然，喜爱树木，我园在3月12日这天先开了一个小小的会议，让孩子们知道纸的主要材料是树，在这样的环境中，我们不能铺张，节省用纸，也是为环境在做奉献。

在之后，我们组织了一个植树活动，以班级为单位，围绕树木的种类、和一些爱惜树木的学问进行讲解，同时让孩子们多种树。

在这次活动中，我们让孩子们亲身体会种树的辛苦，明白树木要长大的困难，以及树木对环境起着什么样的主动作用。

让他们意识到在平常的生活中要对自然怀有感恩之心，关怀爱惜植物，不践踏草坪，不随便的攀折花枝，可以选择一些适合在家庭种植的植物，时时照料，培育幼儿的自主力量和爱心。

提倡每一位幼儿和他(她)的家长，除了在植树之外，也可以认养一棵树苗，陪着自己一起长大;主动地参加各项爱惜树木的活动中去，向大家宣扬绿色环保的学问，为爱护环境献一份力。

此次的活动不仅加深了我们的环保意识，还让孩子们在活动中
学会了分工合作、团结起来做好一件事以及相互进行关心这些良好的习惯。

幼儿园小班植树节主题活动总结5
一年一度的植树节到了，为了从小培育幼儿喜爱自然、爱护环境的意识，为了进一步了解树木的作用，我们在3月12日，在幼儿园内进行了你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园的活动。

首先，我们通过图片给孩子讲解了植树的好处，如：植树可以削减噪音，植树可以防风防沙，削减水土流失，可以掌握气候，维持生态平衡。

此外，树木还是自动的调温器，自然除尘器，氧气制造厂、细菌的消毒站等等，虽然孩子有的还不是很明白但是在他们的心里，已经知道了种树有许多的好处。

接着，我们与孩子们一起到户外分班级组进行了不同的教育： 1.小班给校内内的树浇水、松土、修枝给树挂牌，与小树合影，小树比比高和树姐姐(扮演)做嬉戏。

2.中班在幼儿园种植园地，和老师一起种植小树挂牌合影(写上种植人及名称如爱心树心愿树成长树等)。

3.大班幼儿在老师的带着下护送下骑小自行车和兴社区内熟悉各种树木并做调查绘画树木。

通过我们植树节的这次活动，孩子们喜爱自然、爱护环境的意识得到了很好的提高，我们已将环保的种子播撒在每一位孩子的心中。

而我们的家长们也通过和孩子的共同体验更加的关注绿化、环保的问题。

幼儿园小班植树节主题活动总结6
春回大地，万物复苏。

在3月12日植树节来临之际，为了让幼儿感受美化环境的情感，充分了解有关树木的学问，以及植树节的来历及其远大意义，提高孩子爱护树木花草的责任感，增添爱惜树木的力量，学院附属幼儿园充分利用这一传统节日，孩子们在班级老师的带着下开展了“环保小卫士”、“美好的种子”、“种植小树”等一系列活动，并在园内后面土地上进行了一次特殊的植树节活动。

现将本次活动总结如下：
首先是班级老师提前作了比较充分的预备。

在周一的全园会议中，围绕“如何让孩子们度过一个有意义的植树节以及如何保证活动的顺当进行”，班级老师都作了比较具体的打算与商量。

在出去进行环保宣扬、种植活动前，对孩子都进行了平安教育，始终把孩子们的平安放在工作的首位。

并且也对活动过程中的要求作了明确的要求与强调，让孩子们在活动过程中知道如何爱惜环境、爱护树木、种植后怎样给小树苗浇水、施肥。

另外，也提前组织了孩子们绘制心愿卡，家长们也和珍宝一起种植了种子待发芽了带来幼儿园全园一起挂在墙上观赏与观看。

其次是在活动过程中孩子们很欢乐，主动性及参加性高，在当任环保小卫士时，孩子不怕累不怕脏，主动去捡地上的垃圾、树叶，并大胆去呼吁宣扬，与此同时他们也知道环卫叔叔阿姨的辛苦，也更加会专心去爱惜、爱护环境。

在种植树木、为小树挂上心愿卡时，孩子们都能相互合作，共同来完成。

提前一周种植的“美好的种子”也
在渐渐的长出嫩芽，让我们一起伴它们成长，专心去呵护爱惜。

最终，通过本次活动，不仅让孩子们体验了爱惜树木的情感，也让孩子们在活动过程中感受到了亲身当任小卫士、为小树苗浇水、施肥、送祝愿、爱惜树木的欢乐，更让孩子们学会了合作、团结向上的精神！本次活动是一次特别有意义的活动。

此次活动虽然圆满结束，但还存在一些缺乏的地方，比方：
1、班级的环保宣扬牌未挂好，导致幼儿对于自班植物区域模糊；
2、活动过程中对于小班的幼儿来说并不能很好的理解植树节的意义与操作实践；
3、由于地方的局限性，每个班级只种了24棵小树苗体验的孩子少，幼儿操作性不强，假如每位幼儿都有机会自己亲自植树效果会更好；
4、家长所种的植物绳子都用的不一样，影响美观，应提前规定长度、材料；
5、每个孩子有一颗属于自己的植物，但是怎样去照看自己的植物，孩子缺乏“照看”意识。