2021年八年级信息技术下册全册教案粤教版

教 法
（学 法）
解说
教
学
内
容
方
法
过
程
一、激趣导入
同窗们，咱们每天生活都离不开各种消费。这些钱都是来自哪里呢？对，是来自父母劳动和亲人付出。作为当代少年小朋友，咱们应当深刻体会到亲人无私奉献，感悟到家庭生活种种艰辛。当前咱们就从做一项调查开始，看看咱们能否协助父母“运筹帷幄”，合理规划消费，调配维系家庭动作各项支出。课件出示图1，这是某个都市学生用Excel做“我家收支登记表”，你们想做吗？
二、自主学习，探究新知
1、数据格式
办法：用鼠标拖动方式选定要设立格式单元格，再单击“格式”菜单中“单元格”命令，系统将弹出“单元格格式”对话框。
教
学
内
容
、
方
法
、
过
程
默认格式是“常规”，由于咱们要输入货币或日期、时间等数据，因而在“分类”列表框中选取相应类型，然后在右侧设立详细选项。
2、自动换行和最适合列宽
1、学习设立单元格格式。
3、培养学生学习兴趣。
教学重点
设立单元格格式。
教学难点
单元格格式对话框。
教 具
（学 具）
多媒体网络教室
教 法
（学 法）
解说
教
学
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容
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过
程
一、谈话引入
咱们制作工作表看起来好像不如Word文档修饰得那么美观，其实咱们可以运用设立单元格格式来对单元格中字体、边框、图案等进行各种设立。这某些内容与咱们学习过Word文档修饰很相似。
在咱们学习Word时是如何保存？自己动手试试用它来保存工作簿。师对学困生予以指引。接受快同窗也可以协助周边同窗来掌握这个知识点。
5、退出Excel
在Word中咱们是如何退出？自己学习退出办法。
6、知识延伸
想一想它除了能为咱们做登记表之外，还可以做什么？
7、作业
做一种自己家一周内收支登记表
三、总结
先让学生说本课她学到了哪些知识，然后师述：这节课咱们结识了Excel这个数据解决软件，但愿人们也能和它结为好朋友，让咱们用它来做一种勤记帐、勤记录、勤俭节约、不乱花钱小管家吧！
当咱们输入文本数据和数值数据过长，单元格列宽容不下所输入字符时，Excel就默认占用相邻单元格，如果相邻单元格已有数据，就截断显示。
办法1：运用“格式”菜单中“列”命令重新设立“列宽”或选“最适合列宽”。
办法2：选中单元格，单击“格式”菜单中“单元格”命令，打开“单元格格式”对话框，选“对齐”项，将文本控制栏中“自动换行”项选中即可。
教 法
（学 法）
实践操作
教
学
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容
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方
法
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过
程
一、谈话引入
通过几节课同窗们努力咱们已经建立起了“我家收支登记表”，并且对于表中数据咱们已经进行了数据计算，完毕了记录操作。Excel不但制作表格，进行数据计算，还可以对工作表中数据进行排序、筛选等操作。
为了进一步理解半年每一项费用使用状况，咱们可以按费用多少进行排序，更直观地看出每一项费用花销多少。
时间
教学目
知识与技能：让学生可以新建一种工作簿，并熟悉其窗口构成，能给工件表重命名，保存工作簿并退出软件。
过程与办法：教师导学与学生自学相结合。
情感、态度和价值观：教诲学生养成热爱生活和勤俭节约好习惯。
教学重点
软件启动和工作簿创立、保存和退出。
教学难点
工作表和工作簿关系。
教 具
（学 具）
多媒体网络教室
2021年八年级信息技术下册全册教案粤教版2021年八年级信息技术下册全册教案粤教版pagenumpages2021年八年级信息技术下册全册教案粤教版粤教版八年级信息技术下册全册教案一建立我家收支登记表教案第一学时筹划课
粤教版八年级信息技术下册全册教案
一、建立我家收支登记表教案
第一学时筹划
课 题
一、建立我家收支登记表教案
师总结区别与联系：
Excel文献称为工作簿。工作簿是由若干张工作表构成，一种工作簿文献最多可以有255张工作表，默认工作簿有三个工作表：Sheet1、Sheet2、Sheet3。
工作表是以表格形式浮现，由65536行和256列构成。行号用数字1-65536表达，列标用语文字母及其组合表达（A-IV）。
用Excel做算术运算时，数学中乘号要用键盘“*”字符表达，除号用“/”字符表达。
2、自动填充功能
那是不是每一种月收入共计都要逐个输入，其实咱们可以运用学过自动填充功能完毕有关操作。
Excel自动填充功能不但可以填充文字序列、数字，还可以自动填充公式。
3、运用函数计算数据
虽然咱们可以用编辑公式进行数据计算，但是如果要计算单元格非常多，那么公式就会非常长，输入很麻烦，这时咱们可以借助Excel函数功能。
3、设立对齐、字体、边框、图案。
学生自主尝试，自主探究，小组合伙完毕。
三、练习
完毕P12表格。
四、总结
你学会了吗？
教学反思：
备注（如何渗入德育教诲、环境教诲、特色作业）
三、数据计算
学时筹划
课 题
三、数据计算
时间
教学目
1、学习并掌握运用Excel公式和函数计算数据。
2、加强与数学学科学科整合。
3、培养学生计算能力和计算机操作能力。
（三）输入表中有关文本数据
项目、月份、费用名称、小计、共计等。
（四）自动填充
在上面咱们输入月份需要一种月一种月输入，其实Excel为咱们提供了非常人性化功能，使咱们可以很轻松、很容易地输入有一定规律数据。
相邻单元格中数据如果有一定规律，例如递增、递减，输入时咱们可以运用Excel自动填充功能。
先输入一种数据，然后所鼠标放到单元格右下角方块上，当鼠标变成一种黑色十字时就按下左键拖动，如果数据是按升序排列，就从上向下或从左到右进行拖动；如果数据是按降序排列，就从下向上或从右到左进行拖动。
二、学习新课
1、学习启动办法
Word这个软件是如何启动？
依照Word启动办法来说一说Excel如何启动？动手实践看看和你想象一不同样。
2、结识工作簿与工作表
让学生们分小组来学习此某些内容。合伙讨论研究工作表和工作簿究竟有什么区别和联系，师巡视指引，让每个同窗都能参加学习讨论中去。然后以小组为单位报告，师对局限性地方予以指引。
3、结识窗口构成及各某些功能
先让学生分小组自学，然后师出示课件引导她们观测对比。从而懂得了Exce也有标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作表区和状态栏这几某些和它所特有某些界面元素。如名称框、编辑栏、单元格、填充柄和工作表标签等。
3、工作表标签命名
学生自己看书学习给工作表标签命名。师巡视指引。
4、保存工作簿
五、总结
你学会了吗？尚有什么有明白地方？
教学反思：
备注（如何渗入德育教诲、环境教诲、特色作业）
四、数据排序
学时筹划
课 题
四、数据排序
时间
教学目
1、掌握数据排序办法。
2、加强与数学学科学科整合，理解学科之间互有关联。
3、培养学生学习兴趣。
教学重点
数据排序。
教学难点
排序对话框中设立。
教 具
（学 具）
多媒体网络教室
②教师点评总结启动办法
③布置看书：“工作环境简介” （看书，理解工作环境分类、样式、用途有关知识）
④提问：同窗们看了书和刚才启动界面，现懂得区域名称及位置，
⑤教师进行评价、演示。
我设想
教
学
内
容
、
方
法
、
过
程
2、活动一
启动Flash程序，熟悉Fl提问）
（学 具）
多媒体网络教室
教 法
（学 法）
解说、演示
教
学
内
容
方
法
过
程
一、激趣导入
咱们在建立表格之前，应当先把表格大概样式考虑清晰，例如表头样式、所输入数据格式等，因而在用Excel建立一种表格时候开始是把表头输入进去，然后输入表行和列标题，最后再输入原始数据。
二、新授
（一）输入数据
输入文本时，文本出当前活动单元格和编辑栏中，且此时活动单元格为输入状态。
直观演示法比较学习法
自学法
教
学
内
容
、
方
法
、
过
程
在Office家族成员中咱们已和谁成为好朋友了？它们普通用于做何事？
这节课咱们来结识一下Word弟弟---Excel，它也是Office家族中一员，它在解决数据时有着独特魅力，它能使数据计算、分析变得更容易、更便捷；并且还能使枯燥表格数据转化为形象直观图表。同窗们想懂得它是怎么解决为些数据表格呢？从今天开始我将和人们一同来学习。
例如，在B2单元格中输入“一月”，然后向右拖动填充柄，二月、三月……六月就被填充在相应单元格中。
三、练习
完毕P8页我家收支登记表。
四、简介我作品，互相评价。
五、总结
你做出来了吗？
教学反思：
备注（如何渗入德育教诲、环境教诲、特色作业）
二、输入工作表中数据
第二学时筹划
课 题
二、输入工作表中数据
时间
教学目
教学重点
结识Flash工作环境。
教学难点
修改“舞台背景”。
教 具
（学 具）
多媒体网络教室
教 法
（学 法）
解说
教
学
内
容
一、引 入
① 打开网页，观看美丽动画。 （观看作品 ）
② 这样精彩动画是用怎么制作出来呢？那是用什么软件做出来呢？用咱们此前学过WPS、WORD能做出来吗？ （思考并回答问题。是，用计算机做出来；wps、word不能做出来。）