2020高中语文 第二单元 第9课 长亭送别练习(含解析)苏教版必修5
长亭送别
(时间：45分钟 分值：45分)
一、基础巩固(24分)
1．对下列加点词语的解释，不．
完全正确的一组是(3分)( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧有心待与他举案．齐眉（端饭的盘子）虽然是厮守．．
得一时半刻（相聚，待在一起） B.⎩⎪⎨⎪⎧虽然眼底．．人千里（眼前） 恨不倩．
疏林挂住斜晖（请，央求） C.⎩⎪⎨⎪⎧也合着．．
俺夫妻们共桌而食（和着）寻思起就里．．（内情。
这里指莺莺与张生婚姻中的波折）
D.⎩⎪⎨⎪⎧却．告了相思回避（同“恰”，才，刚刚）再休似此处栖迟．．
（留恋，迷恋） 解析：选C 。
合着，该教。
2．下列各句中的加点词，意思与现代汉语完全相同的一项是(3分)( )
A ．虽然久后成佳配，奈时间．．
怎不悲啼
B ．虽然．．
是厮守得一时半刻 C ．将来．．
的酒共食，尝着似土和泥 D ．鞍马秋风里，最难调护，最要扶持．．
解析：选B 。
虽然，表转折，与现代汉语用法一样。
A 项，时间，此时，眼前。
C 项，
将来，拿过来。
D 项，扶持，当心，留意。
3．下列句子中的加点词语，属于同一种用法的一项是(3分)( )
A.⎩⎪⎨⎪⎧伯劳东去燕西．飞邑人奇．
之，稍稍宾客其父 B.⎩⎪⎨⎪⎧云青青兮欲雨．仓皇东．
出 C.⎩⎪⎨⎪⎧松．了金钏吾射．
不亦精乎 D.⎩⎪⎨⎪⎧北雁南．飞君子博学而日．参省乎己 解析：选D 。
都是名词作状语，向南/每天。
A.名词作状语，向西/形容词意动用法，认
为……奇；B.名词作动词，下雨/名词作状语，向东；C.形容词使动用法，使……松/动词作名词，射箭的技术。
4．对下列句子的修辞手法分析正确的一项是(3分)( )
①泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低
②蜗角虚名，蝇头微利
③荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟
④伯劳东去燕西飞
A．夸张用典互文比喻
B．比喻拟人比喻互文
C．夸张拟人比喻互文
D．比喻用典互文比喻
解析：选A。
本题考查对修辞手法的掌握，注意平时的积累学习。
5．下列各句使用的抒情手法与其他三项不．同的一项是(3分)( )
A．遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？
B．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
C．念月榭携手，露桥闻笛。
沉思前事，似梦里，泪暗滴。
D．若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
解析：选C。
A、B、D三项，属间接抒情，将抽象的“情”形象化。
C项，属直接抒情。
6．下列各句中加点的成语使用不．正确的一项是(3分)( )
A．做人，本不用天天围着蜗角虚名
．．．．、蝇头微利斤斤计较，活出本真自我，率性而为，随性而行，才是快意人生。
B．池莉曾与一些作家吃自助餐，看到有人拿得多，吃得多，丢得多，弄得杯盘狼藉
．．．．，她很有感慨地说：“我见不得人糟蹋粮食。
”
C．陈建斌和蒋勤勤两人结婚后夫妻恩爱、举案齐眉
．．．．，早已成了娱乐圈中“模范夫妻”的代表人物。
D．沙特阿拉伯外交大臣朱拜尔3日宣布，沙特与伊朗断绝外交关系，并责令伊朗外交
人员48小时内离境，从此两国劳燕分飞
．．．．。
解析：选D。
“劳燕分飞”用于夫妻、情侣分手离散。
此处不合语境。
7．名句默写。
(6分)
(1)碧云天，________________，西风紧，北雁南飞。
________________？总是离人泪。
(2)青山隔送行，疏林不做美，________________。
________________，禾黍秋风听马嘶。
(3)恨相见得迟，________________。
______________，恨不倩疏林挂住斜晖。
答案：(1)黄花地晓来谁染霜林醉(2)淡烟暮霭相遮蔽夕阳古道无人语(3)怨归去得疾柳丝长玉骢难系
二、阅读提升(21分)
阅读《西厢记》片段，完成8～12题。
惊梦
【末睡科】(旦上，云)长亭畔别了张生，好生放不下。
老夫人和梅香都睡下，我私奔出城，赶上和他同去。
(旦云)在这个店里，不免敲门。
(末云)谁敲门哩？是一个女人的声音，我且开门看咱，这早晚是谁？
【庆宣和】是人呵疾忙快分说，是鬼呵合速灭。
(旦云)是我。
老夫人睡了，想你去了呵，几时再得见，特来和你同去。
(末唱)听说罢将香罗袖儿拽，却原来是姐姐、姐姐。
(难得小姐的心勤！)
【乔牌儿】你是为人须为彻，将衣袂不藉。
绣鞋儿被露水泥沾惹，脚心儿管踏破也。
(旦云)我为足下呵，顾不得迢递。
(旦唧唧了)(末唱)
【甜水令】想着你废寝忘餐，香消玉减，花开花谢，犹自觉争些；便枕冷衾寒，凤只鸾孤，月圆云遮，寻思来有甚伤嗟。
【折桂令】想人生最苦离别，可怜见千里关山，独自跋涉。
似这般割肚牵肠，倒不如义断恩绝。
虽然是一时间花残月缺，休猜做瓶坠簪折。
不恋豪杰，不羡骄奢；自愿的生则同衾，死则同穴。
(外净一行扮卒子上，叫云)恰才见一女子渡河，不知那里去了？打起火把者，分明见他走在这店中去也。
将出来！将出来！(末云)却怎了？(旦云)你近后，我自开门对他说。
【水仙子】硬围着普救寺下锹，强当住咽喉仗剑钺。
贼心肠馋眼脑天生得劣。
(卒子云)你是谁家女子，夤夜渡河？(旦唱)休言语，靠后些！杜将军你知道他是英杰，觑一觑着你为了醯酱，指一指教你化做血。
骑着匹白马来也。
(卒子抢旦下)(末惊觉云)呀，原来却是梦里。
且将门儿推开看。
只见一天露气，满地霜华，晓星初上，残月犹明。
“无端燕雀高枝上，一枕鸳鸯梦不成。
”
【雁儿落】绿依依墙高柳半遮，静悄悄门掩清秋夜，疏剌剌林梢落叶风，昏惨惨云际穿窗月。
【得胜令】惊觉我的是颤巍巍竹影走龙蛇，虚飘飘庄周梦蝴蝶，絮叨叨促织儿无休歇，韵悠悠砧声儿不断绝。
痛煞煞伤别，急煎煎好梦儿应难舍；冷清清的咨嗟，娇滴滴玉人儿何处也！
(仆云)天明也。
咱早行一程儿，前面打火去。
(末云)店小二哥，还你房钱，鞴了马者。
8．根据剧情推断，这折戏是发生在《长亭送别》前，还是之后？为什么？(4分)
答：
答案：从剧情看应在《长亭送别》之后，因为开头有“长亭畔别了张生，好生放不下”。
9．理解下面的曲词。
(4分)
(1)“是人呵疾忙快分说，是鬼呵合速灭”。
“合速灭”的意思是：
(2)“绣鞋儿被露水泥沾惹，脚心儿管踏破也”一句的言外之意是：
解析：“合速灭”的意思是“快点消失”，写出了莺莺和张生离别后内心的苦闷之情；“绣鞋儿被露水泥沾惹，脚心儿管踏破也”一句注意把握关键的词语，未写莺莺，只写了与莺莺有关的事物，实则体现出张生对莺莺的关心之情。
答案：(1)应该快点消失。
(2)以张生之口说出莺莺夜行的艰辛，突出张生对莺莺的怜惜之情。
10．请分析“无端燕雀高枝上，一枕鸳鸯梦不成”的表达技巧。
(4分)
答：
解析：本题考查文学作品艺术手法的鉴赏能力。
解答本题要弄清“无端”的含义，仔细揣摩人物此时的微妙心理。
答案：“无端”，无理由，这里是用埋怨的口吻责备燕雀，它们不该在高枝上叫，以致惊醒了自己的美梦，可谓“无理而妙”，含蓄地表达了人物的失落与怅惘。
11．王实甫善于运用语言技巧使自己的戏剧语言具有诗情画意之美，同时活用俚语，达到雅俗共赏的艺术效果。
请结合这折戏，分析作者的语言技巧。
(4分)
答：
解析：分析语言技巧应该主要从修辞、句式、意境和语言风格等方面结合具体语句进行分析。
答案：王实甫的语言技巧主要体现在三个方面：①善用对偶、排比等修辞，将普通的口语化俗为雅，令人似入胜境，美不胜收。
比如“是人呵疾忙快分说，是鬼呵合速灭”化俗为雅，增强了语言表现力。
②善于运用叠词，增加语言的韵律感。
如“颤巍巍”“虚飘飘”“絮叨叨”，既细腻地描摹了人物的心情，又突出了语言的韵律美。
③情景交融，曲词充满诗情画意。
比如【雁儿落】一曲，通过细腻的夜景描写，表现了张生梦醒之后，再难入眠的心情。
12.对应一课一考点《长亭送别》中，莺莺送别张生时，因有老夫人在场，感情表达委婉含蓄，不敢过多直白表露。
在这一折中，莺莺的性格有什么变化？(5分) 答：
解析：解答此题要注意把这一折戏中人物的表现与《长亭送别》进行比较，从人物的言行中发现人物的性格特点。
如崔莺莺在这一折戏中私奔与张生相会，表现了她的热情勇敢。
而莺莺的“想人生最苦离别”“似这般割肚牵肠”的愁绪，吐露出“不恋豪杰，不羡骄奢；自愿的生则同衾，死则同穴”的情话也表现了她的多情。
答案：在这一折戏中，莺莺热情勇敢地私奔来和张生约会，一反《长亭送别》时的“担心”“幽怨”“期盼”，梦中的莺莺比《长亭送别》中的莺莺更热情，更具有反叛精神。
另外，在这一折戏中，莺莺表现出“想人生最苦离别”“似这般割肚牵肠”的愁绪，吐露出“不恋豪杰，不羡骄奢；自愿的生则同衾，死则同穴”的爱情宣言，刻画出她多情的性格。
高中语文苏教版必修五习题：第二专题+长亭送别+Word版含答案.doc
执子之手长亭送别一、基础夯实1.下列各句中不含通假字的一项是( )A.车儿快快的随,却告了相思回避B.某所,而母立于兹C.霎时间杯盘狼藉,车儿投东,马儿向西D.臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六解析:C A项,“却”同“恰”,才,刚刚;B项,“而”同“尔”,你;D项,“有”同“又”。
2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.恨不倩．疏林挂住斜晖倩:请,央求B.我谂．知这几日相思滋味谂:知道,知悉C.从今经忏无心礼．礼:礼节D.君行别无所赠,口占．一绝占:吟诵解析:C 礼:诵习。
3.下列句子中加点词语的解释全对的一组是( )A.①顺时自保揣．．(保重)身体②鞍马秋风里,最难调护,最要扶持．．(扶助)B.①怨归去得疾．(快)②却．(副词,表转折)告了相思回避C.①推．(假装)整素罗衣②量这些大小车儿如何载．(装载)得起D.①小姐这壁．(边)坐②我见他阁．(放东西的架子)泪汪汪不敢垂解析:C A项,扶持:留意;B项,却:同“恰”,才,刚刚;D项,阁:同含着、噙着。
4.下列各句中加点词的用法与其他三项不同的是( )A.年少呵轻．远别,情薄呵易弃掷B.到京师休辱末．．了俺孩儿C.臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻．D.前辟四窗,垣墙周．庭解析:A “轻”为意动用法,以……为轻。
其余三项均为使动用法。
B项,辱末:使……丢脸。
C项,闻:使……闻,使……知道。
D项,周:使……围绕。
5.下列各句中加点的词不属于古今异义词的一项是( )A.遍人间烦恼填胸臆,量这些大小．．车儿如何载得起B.车儿快快的随,却告了相思回避．．C.最难调护,最要扶持．．D.臣欲奉诏奔驰．．解析:A “大小”为偏义复词,偏在“小”。
B项,回避:停止,结束。
C项,扶持:留意。
D项,奔驰:赴京就职。
B、C、D三项均为古今异义词。
6.对【正宫】【端正好】一曲分析不正确的一项是( )A.通过莺莺对暮秋郊野景色的感受,抒发了情人分别的痛苦压抑的心情。
2020高中语文课时达标训练九第二单元第九课长亭送别(含解析)苏教版必修5
课时达标训练 ( 九)长亭送别( 时间： 40 分钟分值：50分)一、基础稳固(15 分，每题 3 分)1．以下各句中，加点词的解说正确的一项为哪一项()居心待与他举案．齐眉端饭的盘子A.固然是厮守得一时半刻相聚，待在一同．．固然眼底人千里眼前．．B.顺时自保揣身体估计．．未来的酒共食未来．．C.寻思起就里内中的实质状况．．恨不倩疏林挂住斜晖使．D.再休似此处栖迟迷恋．．分析：选 A B 项，保揣：珍重； C 项，未来：拿来； D 项，倩：请，恳求。
2．以下句子中加点的词，古义与今义完好同样的一项为哪一项()A．固然久后成佳配，奈时间怎不悲泣．．B．固然是厮守得一时半刻，也合着俺夫妇们共桌而食．．C．未来的酒共食，尝着似土和泥．．D．鞍马秋风里，最难调护，最要扶助．．分析：选B“固然”古义表示转折，与今义用法同样。
A 项，“时间”古义指此时、现实，与今义用法不一样。
C项，“未来”在此处是两个词。
“将”古义是动词，拿来；“来”古义指过来。
与今义不一样。
D项，“扶助”古义指小心、留神，与今义不一样。
3．对以下各句中使用的修辞手法的判断，不正确的一项为哪一项()A．未来的酒共食，尝着似土和泥。
( 比喻 )B．若见了那他乡花草，再休似此处栖迟。
( 借代 )C．晓来谁染霜林醉？老是离人泪。
( 设问、拟人 )D．泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。
( 夸张、对偶 )分析：选 B B 项，句中使用的修辞手法为借喻，用“他乡花草”喻指他乡姑娘。
A 项，用土泥比喻酒食。
C 项，自问自答，设问；“霜林醉”，拟人。
D项，“泪添九曲黄河溢”“华岳低”夸张，两句对仗工整。
4．以下各句中，加点的成语运用正确的一项为哪一项()A．张家兄弟两人，特别友善，举案齐眉，从没见他们红过脸，吵过嘴。
．．．．B．生活中有时要学会放弃，只有放弃了蜗角浮名，蝇头微利，放弃了应当放弃的身外．．．．．．．．之物，才能获得人生的大乐趣。
C． 10月16 日晚，杭州烟花大会上，30 多万发烟花在钱塘江上燃放，烟火交相辉映，令人目不交睫。
高中语文(苏教版必修五)【课时作业与单元检测】：(含解析)专题二 此情可待成追忆文本9 长亭送别
专题二 此情可待成追忆9 长亭送别第1课时 导学与探究1．字音(1)给下列加点的字注音①筵．席( ) ②斜晖．( ) ③玉骢．( ) ④迍．迍( ) ⑤金钏．( ) ⑥笑靥．( ) ⑦揾．泪( ) ⑧余荫．( ) ⑨谂．知( ) ⑩罗帏．( ) ⑪口占．( ) ⑫谨赓．( ) ⑬痴．情( ) ⑭弃掷．( ) ⑮香衾．( ) (2)给多音字注音①⎩⎪⎨⎪⎧挣揣．( )怀揣．( )揣．摩( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 挣．揣( )挣．扎( ) ③⎩⎪⎨⎪⎧ 狼藉．( )慰藉．( ) ④⎩⎪⎨⎪⎧ 载．得起( )刊载．( ) ⑤⎩⎪⎨⎪⎧宿．怨( )星宿．( )半宿．( ) ⑥⎩⎪⎨⎪⎧ 煞．笔( )煞．气( ) 2．辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 谂 稔捻 (2)⎩⎪⎨⎪⎧醅 掊 涪(3)⎩⎪⎨⎪⎧倩 腈 (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 宵 霄 3．词语释义(1)胸臆：_________________________________________________________________(2)劳燕分飞：______________________________________________________________(3)凄凄惶惶：______________________________________________________________(4)蜗角虚名：______________________________________________________________(5)蝇头微利：______________________________________________________________(6)举案齐眉：______________________________________________________________4．名句填空(1)碧云天，黄花地，西风紧，____________。
苏教版语文高二《长亭送别》课后练习
《长亭送别》课后练习第一课时1、给下列加点的字注音A．栖．迟（）罗帏．（）谂．知（）暮霭．( )B．马嘶．（）青鸾．（）氛．围（）金钏．（）C．绣衾．（）萋．迷（）拾芥．（）幺．篇（）D．玉骢．（）霎．时（）泠．泠（）蹙．眉（）2．下列词语中，没有错别字的一组是（）A. 谋取牟取暴利代劳以逸待劳B. 顾及无暇顾忌扼守额手称庆C. 处治处置得宜质疑置疑问难D. 变换变幻莫测节流开源截流3．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是（）A. 这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，热情相助，取得了圆满成功。
他日有托，本人定当投挑报李，鼎力．．相助。
B. 中国互联网协会声称，大规模封杀．．垃圾邮件只不过是目前在没有法律监控的情况下的一种权宜之计。
C. 我国第二条京广铁路已于今年年初动工，将尘埃落定．．．．于2009年年底，这是一条客运专线，它将大大缓解客运尤其是春运的压力。
D. 在国外，医生护理精心，护士关心备至，病人鲜花、微笑、问候、祝福终日伴随，我国大小医院必须见贤思齐．．．．，向它们学习。
4、填空。
（1）碧云天，，，。
？总是离人泪。
（2）恨相见得迟，怨归去得疾。
，。
马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。
听得道一声“去也”，；遥望见十里长亭，：？5．课文一开场时，旦云：“早是离人伤感．况值那暮秋天气，好烦恼人也呵!”(1)下列唱词中具体描绘“暮秋天气”的是( )A．碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
B．恨不倩疏林挂住斜晖。
C．下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。
D．暖溶溶的玉醅．白泠泠似水，多半是相思泪。
E．两意徘徊，落日山横翠。
F．晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
G．鞍马秋风里，最难调护，最要扶持。
H．到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。
L．青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。
J．四围山色中，一鞭残照里。
(2)）上面唱词中将眼前“暮秋天气”和内心“离人伤感”糅合在一起的是（）6．《长亭送别》这折戏的矛盾焦点是( )A．张生急切上京应试，莺莺舍不得他离去。
高二语文苏教版必修五讲义：第二单元 第九课 长亭送别 Word版含答案
[新课入门须知][知目标][知作者]王实甫，名德信，元大都(今北京)人，元代戏曲作家。
他大约和关汉卿同时代，曾做过官，后退职在家。
据贾仲明在追悼他的《凌波仙》词中介绍，王实甫在当时享有盛名，常与演员、歌伎往来。
王实甫是我国元代一位杰出的语言艺术大师，他吸收了当时民间生动活泼的口语，继承了唐诗宋词精美的语言艺术，融汇百家，创造了文采斑斓的元曲语汇，成为我国戏曲史上“文采派”最杰出的代表，形成了非常优美的“花间美人”的艺术风格。
所作杂剧十四种，仅存《崔莺莺待月西厢记》《四丞相高会丽春堂》《吕蒙正风雪破窑记》三种。
《西厢记》(原名《崔莺莺待月西厢记》)是他的代表作。
[知背景]《西厢记》的故事来源于唐代元稹所著的传奇小说《莺莺传》，此后一直在民间流传并逐渐丰富，至金人董解元编的《西厢记诸宫调》(通称《董西厢》)而渐趋完整。
王实甫就在此基础上编写成为杂剧，反映了当时封建礼教对人性的摧残，歌颂了崔莺莺、张生轻功名、重爱情的思想。
[知常识]1．元杂剧：元曲是元代文学的代表，它包括杂剧和散曲两部分。
杂剧是一种成熟的戏剧形式，由故事情节、曲词、宾白、科介等几部分组成。
科介是演出提示，用来规定主要的表演动作和舞台效果，比如“把盏科”“内作起风科”。
宾白就是说白，曲词是歌唱的部分。
元杂剧剧本一般由四折组成，同一宫调的一套乐曲唱完为一折，所以“折”在剧本既是音乐的单元，也是剧情的大段落。
在四折之外，还可以有楔子。
楔子一般放在剧本的开始，大致相当于序幕。
有时也放在折与折之间，与过场戏近似。
剧本的结尾一般有两句或四句对子，叫“题目正名”，用来概括全剧的内容，最后一句常用作剧本名称。
著名的剧作家有被誉为“元曲四大家”的关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
重要的作品有关汉卿的《窦娥冤》《单刀会》《望江亭》，郑光祖的《倩女离魂》，白朴的《梧桐雨》，马致远的《汉宫秋》等。
伟大的戏剧家王实甫创作了被称为是“天下夺魁”的《西厢记》，成为元代戏曲最高成就的代表。
高中语文苏教版必修五习题：第二专题+长亭送别+Word版含答案
执子之手长亭送别一、基础夯实1. 以下各句中不含通假字的一项为哪一项()A. 车儿快快的随 , 却告了相思回避B. 某所 , 而母立于兹C.瞬时间杯盘狼藉 , 车儿投东 , 马儿向西D.臣密今年四十有四 , 祖母刘今年九十有六分析 :C A 项, “却”同“恰” , 才, 刚才 ;B 项, “而”同“尔” , 你;D 项, “有”同“又”。
2.对以下句子中加点词的解说 , 不正确的一项为哪一项 ()A. 恨不倩疏林挂住斜晖倩: 请, 恳求．B. 我谂知这几天相思味道谂: 知道 , 知悉．C.从今经忏没心礼．礼: 礼仪D.君行别无所赠口占一绝,．占: 吟诵分析 :C 礼: 诵习。
3. 以下句子中加点词语的解说全对的一组是()A. ①顺时自保揣 ( 珍重 ) 身体．．②鞍马秋风里 , 最难调护 , 最要扶助 ( 帮助 )．．B. ①怨回去得疾 ( 快)．②却 ( 副词 , 表转折 ) 告了相思回避．C.①推 ( 假装 ) 整素罗衣．②量这些大小车儿如何载．( 装载 ) 得起D.①小姐这壁 ( 边) 坐．②我见他阁 ( 放东西的架子 ) 泪汪汪不敢垂．分析 :C A 项, 扶助 : 留神 ;B 项, 却: 同“恰” , 才, 刚才 ;D 项, 阁: 同含着、噙着。
4. 以下各句中加点词的用法与其余三项不一样的是 ()A. 年少呵轻远别 , 情薄呵易弃掷．B. 到京师休辱末了俺孩儿．．C.臣不胜犬马怖惧之情 , 谨拜表以闻．D.前辟四窗 , 垣墙周庭．分析 :A“轻”为意动用法,以为轻。
其余三项均为使动用法。
B 项, 辱末 : 使丢人。
C项 , 闻: 使闻 , 使知道。
D项, 周: 使环绕。
5. 以下各句中加点的词不属于古今异义词的一项为哪一项()A. 遍人间烦忧填胸臆 , 量这些大小车儿如何载得起．．B. 车儿快快的随 , 却告了相思回避．．C.最难调护 , 最要扶助．．D.臣欲奉诏奔驰．．分析 :A“大小”为偏义复词,偏在“小”。
2019_2020学年高中语文专题二此情可待成追忆第9课长亭送别练习(含解析)苏教版必修5
第9课 长亭送别一、语基扩展1．对下列加点词语的解释，不完全正确的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 有心待与他举案．齐眉(端饭的盘子)虽然是厮守．．得一时半刻(相聚，待在一起)B.⎩⎪⎨⎪⎧ 虽然眼底．．人千里(眼前)恨不倩．疏林挂住斜晖(请，央求)C.⎩⎪⎨⎪⎧也合着．．俺夫妻们共桌而食(和着)寻思起就里．．(内情。
这里指莺莺与张生婚姻中的波折)D.⎩⎪⎨⎪⎧却．告了相思回避(同“恰”，才，刚刚)再休似此处栖迟．．(留恋，迷恋) 解析：选C 合着：该教。
2．下列句子中，属于化用或改选古人诗词名句的一项是()(1)碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
(2)伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。
(3)未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。
(4)量这些大小车儿如何载得起？(5)淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。
A ．(2)(3)(5)B ．(1)(2)(3)C ．(1)(3)(4)D ．(1)(2)(4)解析：选B B 项属于化用或改选古人诗词名句。
3．对下列句子的修辞手法分析正确的一项是( )(1)泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低(2)蜗角虚名，蝇头微利(3)荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟(4)伯劳东去燕西飞A ．夸张 用典 互文 比喻B ．比喻 拟人 比喻 互文C ．夸张 拟人 比喻 互文D ．比喻 用典 互文 比喻解析：选A A项符合修辞手法的分析。
4．下列不属于王实甫《西厢记》主要艺术成就的一项是( )A．突破了元杂剧一本四折的通例，多达五本二十一折。
这种体制上的突破，使情节更为曲折，人物塑造和艺术手法的运用具有更大的灵活性。
B．人物性格鲜明。
这应当说是《西厢记》最成功之处。
王实甫紧紧抓住崔莺莺既爱又怕的心理和张生大胆又带有书生酸气的特点，将人物写得极有个性。
C．语言优美。
《西厢记》的唱词华丽典雅，宾白则是鲜活的口语，既充满诗情画意，又充满生活气息。
正因为如此，《西厢记》往往被人当成“文采派”的代表。
D．细腻的心理描写。
语文同步必修五苏教版落实应用案：第二单元第9课长亭送别Word版含答案
(3 )()(24 )1rA「B.IC.IID.LC2ACDBD3rA「45 45 )B/C/D.B.A.C.(3 )( )(3 )( ) BA(3 )( )(3 )()11① 泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低 ② 蜗角虚名，蝇头微利③ 荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟 ④ 伯劳东去燕西飞 A •夸张 用典 互文 比喻 B .比喻 拟人 比喻互文 C .夸张拟人比喻互文D .比喻 用典互文比喻解析：选A 。
本题考查对修辞手法的掌握，注意平时的积累学习。
5.下列各句使用的抒情手法与其他三项不 .同的一项是（3分）（）A .遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？ B. 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
C. 念月榭携手，露桥闻笛。
沉思前事，似梦里，泪暗滴。
D .若问闲愁都几许？ 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
解析：选C o A 、B 、D 三项，属间接抒情，将抽象的 “情”形象化。
C 项，属直接抒情。
6. 下列各句中加点的成语使用不.正确的一项是（3分）（）A .做人，本不用天天围着蜗角虚名.、蝇头微利斤斤计较，活出本真自我，率性而为， 随性而行，才是快意人生。
B .池莉曾与一些作家吃自助餐，看到有人拿得多，吃得多，丢得多，弄得杯盘狼藉....， 她很有感慨地说：“我见不得人糟蹋粮食。
”C. 陈建斌和蒋勤勤两人结婚后夫妻恩爱、举案齐眉..，早已成了娱乐圈中“模范夫妻” 的代表人物。
D.沙特阿拉伯外交大臣朱拜尔 3日宣布，沙特与伊朗断绝外交关系，并责令伊朗外交 人员48小时内离境，从此两国劳燕分飞 。
解析：选D 。
“劳燕分飞”用于夫妻、情侣分手离散。
此处不合语境。
7. 名句默写。
（6分）（1） ____________________ 碧云天， ________________________________ ，西风紧，北雁南飞。
?总是离人泪。
（2） _____________________________________ 青山隔送行，疏林不做美， 。
高中语文专题二第9课长亭送别试题苏教版必修5
高中语文专题二第9课长亭送别试题苏教版必修5(时间：40分钟满分：50分)一、基础巩固(15分，选择题每小题3分)1．下列各组词语中，加点字注音全都正确的一项是( )A．玉骢．(zōnɡ)蹙．眉(cù)弃掷．(zhì) 衰草萋．迷(qī)B．笑靥．(yàn) 谂．知(shěn)玉醅．(pēi) 衰柳长堤．(dī)C．憔．悴(qiáo) 须臾．(yú)霎．时(shà) 淡烟暮霭．(ǎi)D．栖．迟(qī) 泠．泠(línɡ)揾．做(wèn) 迍迍．(tún)解析：A项“骢”应读“cōnɡ”；B项“靥”应读“yè”；D项“迍”应读“zhūn”。
答案：C2．下列词语中书写正确的一项是( )A．筵席闷杀萋萋惶惶B．玉醅暮蔼举案齐眉C．遮敝弃掷蜗角虚名D．鸳鸯烦恼杯盘狼藉解析：A项，萋萋惶惶——凄凄惶惶；B项，暮蔼——暮霭；C项，遮敝——遮蔽。
答案：D3．下列各句运用修辞方法全都正确的一项是( )(1)将来的酒共食，尝着似土和泥。
(2)荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟。
(3)暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。
A．对偶比喻比喻B．比喻对偶比喻C．拟人引用拟人D．对偶引用拟人解析：(1)“似土和泥”为比喻。
(2)“荒村”与“野店”，“雨露”与“风霜”，“宜眠早”与“要起迟”构成对偶。
(3)“似水”“是相思泪”构成比喻。
答案：B4．下列句中加点的词，意思与现代汉语完全相同的一项是( )A．虽然久后成佳配，奈时间．．怎不悲啼。
B．虽然．．是厮守得一时半刻，也合着俺夫妻们共桌而食。
C．将来．．的酒共食，尝着似土和泥。
D．鞍马秋风里，最难调护，最要扶持．．。
解析：A项，“时间”是此时、眼前的意思，与现代汉语不同。
B项，“虽然”表转折，与现代汉语用法一样。
C项，“将”，动词，拿来；“来”过来，与现代汉语不同。
D项，“扶持”是“当心、留意”的意思，与现代汉语不同。
苏教版浙江新高考语文必修五文档：专题二 文本9长亭送别 Word版含答案
文本9长亭送别王实甫核心素养目标 1.思维目标：概括文章内容，整体把握思路结构。
2.审美目标：鉴赏富于抒情性和音韵美特点的曲词，体味剧作情景交融、充满诗情画意的艺术境界；把握女主人公崔莺莺细腻微妙的心理，欣赏分析其形象。
3.文化目标：了解元杂剧的特点与构成，了解王实甫及《西厢记》。
激趣导入经典爱情，是青油孤灯下的泛黄的线装书，它需要读到地老天荒海枯石烂；经典爱情，是孟姜女万里寻夫送寒衣，它忠贞的泪水足以哭倒长城；经典爱情，是王宝钏寒窑中的爝火，它虔诚的热力足以消熔武夫的铁石心肠；经典爱情，是哭瞎眼睛的阿炳的二泉映月；也是简·爱对罗彻斯特远隔千里的呼唤……经典爱情更是崔莺莺与张生冲破“父母之命，媒妁之言”婚姻的禁锢，追求自由与幸福的抗争。
现在就让我们走进王实甫《西厢记》选段《长亭送别》，去欣赏崔莺莺与张生的经典爱情故事。
请根据图中已有文字内容，概述文章要点，在①②处填出相应文字，初步感知文章。
答案①长亭饯别②写别后之痛微任务活动一把握女主人公崔莺莺细腻微妙的心理，欣赏分析其形象1.本文中莺莺的心理有怎样的起伏变化？作者又是如何细腻而生动地表现出来的？请分析讨论。
答：________________________________________________________________________答案2.“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？”是莺莺与张生临别时的关键句。
此时，莺莺心中自然是“烦恼”的，可是，为什么要说成是“遍人间”的烦恼呢？答：________________________________________________________________________答案①莺莺深爱张生，母亲却硬要张生考取功名才同意；莺莺内心有所反抗，但在母亲面前又不能明目张胆地表现出来。
而张生在表现自己对考取功名的信心时，又流露出类似狂妄的意味，更使得莺莺很不放心。