上教版第七册美术教案

上教版（第七册）美术教案色彩的明度

教学目的：感受色彩美。上教版（第七册）美术教案色彩的明度

认识同一种颜色的特点。

用深浅不同的颜色作一幅画。上教版（第七册）美术教案色彩的明度难点重点：认识色彩明度变化。

作画时明度对比的利用。

准备：颜料、毛笔、铅笔。色彩的明度上教版（第七册）美术教案教学过程：

课题导入色彩的明度：今天我们起学习画单色画色彩的明度。

复习学生的色彩知识。让学生辨别不同颜色。

再出示新课内容

出示较普通的监色。问学生什么颜色。

出示较淡的蓝色。请学生辨别。

出示较深的蓝色色彩的明度。同样请学生辨别。

指导：得出结论是不同深浅的同种颜色色彩的明度。问学生如何使同种颜色变深或变浅。加白与加黑，（还可以加水）

我们管这种现象叫做色彩得明度变化。解释色彩明度概念。问学生还可以用什么方法改变色彩得明度。学生思考并回答。

得出结论，变淡可以上本身淡的颜色。变深则加上本身深的颜色。

教学生调色，提出要求。学生练习，教师巡视指导。小结：讲评学生作画夜景

品。

教学目的：感受节日夜景的美。

熟悉水彩色的性能。

用蜡笔水彩画的方法画夜景。

教学难点重点：学习蜡笔水彩画的方法。

色彩并置。

准备：颜料、水杯、调色盘、毛笔、蜡笔。

教学过程：

揭示课题：今天，我们要一起学习一个新的画种。

先请学生看书中作品，是用什么工具画的。（水彩色、蜡笔）新授：继续刚才的提问：哪些是蜡笔，哪些是水彩。

用上述两种工具如何画出的呢？

提醒思考方式：先用……后用……

为什么用这样的顺序？

利用蜡笔的不透水性。

教学生画夜景：

铅笔稿。蜡笔上色。注意要留出水彩色涂处。

用水彩平涂。注意笔面较大。

学生重复过程。

教师示范。

学生练习，教师巡视指导。

小结：复习课堂知识，讲评作业

教学目的：感受节日夜景的美。

熟悉水彩色的性能。

用蜡笔水彩画夜景。

教学难点重点：学习蜡笔水彩画的方法。

色彩并置。

准备：蜡笔、颜料、毛笔、调色盘、水。

教学过程：

揭示课题：年吨毫秒年，我们要画一张夜景。

新授：请学生翻幵书本。

观察书中图片。

请学生回答是时光们工具画的。

（蜡笔、水彩颜料）

哪些用蜡笔？

哪些用颜料？

如何绘制，为什么？

从蜡笔特点想起。

（先用蜡笔，再上水彩。因为蜡笔不透水，涂过后水彩不会影响。）告诉学生：这种蜡笔与水彩相结合的画称为蜡笔水彩画。

请学生在纸上试验。

教学生画夜景。

草稿。用蜡笔上色。空出结构线条。

水彩，上色。小结：讲评作业。表扬优秀。

画瓶花

教学目的：感受蜡笔水彩画的美。

色彩明暗对比。

画一张有深色背景的瓶花画。

教学难点重点：瓶花设计。

色彩并置方法。

准备：蜡笔、色彩及相应工具。

教学过程：

一.揭示课题：

今天我们一起话瓶花。

二.新授：

复习蜡笔水彩画的知识。

以及绘画方法。

教师取出本课作业范本，让学生欣赏。

让学生评价它有哪些好与不好的地方。

而后根据其优缺点提出作业要求及注意事项：

花要大。色彩对比要强。花与叶之间要留出空隙，便于水彩色的渗入

画面构图均衡，丰满。教学生设计瓶花造型：

瓶的造型。花的造型及排列：三角形。圆形。对称。均衡。

学生进行绘画，教师巡视指导。345

2019-04-04

教学目的：感受色彩美。上教版 （第七册）美术教案色彩的明度

品。

画夜景

色彩的明度

认识同一种颜色的特点。

用深浅不同的颜色作一幅画。上教版 （第七册）美术教案色彩的明度

难点重点：认识色彩明度变化。 作画时明度对比的利用。

教学过程:

再出示新课内容。

教学生调色，提出要求。 学生练习，教师巡视指导。

小结：讲评学生作

准备：颜料、毛笔、铅笔。色彩的明度上教版

（第七册）美术教案

课题导入色彩的明度: 今天我们一起学习画单色画色彩的明度。 复习学生的色彩知识。

让学生辨别不同颜色。

出示较普通的蓝色。 问学生什么颜色。 出示较淡的蓝色。

请学生辨别。

出示较深的蓝色色彩的明度。

同样请学生辨别。

指导：得出结论是不同深浅的同种颜色色彩的明度。 问学生如何使同种

颜色变深或变浅。

加白与加黑,

（还可以加水） 我们管这种现象叫做色彩得明度变化。 解释色彩明度概念。 问学生还可

以用什么方法改变色彩得明度。 学生思考并回答。

得出结论，变淡可以上本身淡的颜色。

变深则加上本身深的颜色。

教学目的：感受节日夜景的美。

熟悉水彩色的性能。

用蜡笔水彩画的方法画夜景。

教学难点重点：学习蜡笔水彩画的方法。

色彩并置。

准备：颜料、水杯、调色盘、毛笔、蜡笔。

教学过程：

揭示课题：今天，我们要一起学习一个新的画种。

先请学生看书中作品，是用什么工具画的。（水彩色、蜡笔）新授：继续刚才的提问：哪些是蜡笔，哪些是水彩。

用上述两种工具如何画出的呢？

提醒思考方式：先用……后用……

为什么用这样的顺序？

利用蜡笔的不透水性。

教学生画夜景：

铅笔稿。蜡笔上色。注意要留出水彩色涂处。

用水彩平涂。注意笔面较大。

学生重复过程。

教师示范。

学生练习，教师巡视指导。

小结：复习课堂知识，讲评作业? 画夜景?

教学目的：感受节日夜景的美。

熟悉水彩色的性能

用蜡笔水彩画夜景。

教学难点重点：学习蜡笔水彩画的方法。

色彩并置。

准备：蜡笔、颜料、毛笔、调色盘、水。

教学过程：

揭示课题：年吨毫秒年，我们要画一张夜景。

新授：请学生翻幵书本。

观察书中图片。

请学生回答是时光们工具画的。

（蜡笔、水彩颜料）

哪些用蜡笔？

哪些用颜料？

如何绘制，为什么？

从蜡笔特点想起。

（先用蜡笔，再上水彩。因为蜡笔不透水，涂过后水彩不会影响。）告诉学生：这种蜡笔与水彩相结合的画称为蜡笔水彩画。

请学生在纸上试验。

教学生画夜景。

草稿。用蜡笔上色。空出结构线条。

水彩，上色。小结：讲评作业。表扬优秀。

画瓶花