小学语文《卢沟桥的狮子》课件

你的进步是我最大的快乐！努力吧退！出
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2．检查自学情况
（1）出示课后词语，要求学生读一读。
游戏展览馆淘气容易清楚民间
卢沟桥
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第一课时教学过程
（2）出示带有重点词语的句子，重点检查词语的理解。有的小狮子藏到大狮子的身后，好象在做有趣的游戏。还有的小狮子大概是太淘气了，被大狮子用爪子按在地上。卢沟桥的狮子大小不一、形态各异，很不容易数清楚。
（2）你还能说出几个歇后语吗？游戏。
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Powerpoint 教学课件
你的进步是我最大的快乐！努芝麻开花——节节高
泥菩萨过河——自身难保小葱拌豆腐—— 一清二白擀面杖吹火—— 一窍不通
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第二课时教学
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学习第二段
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3．学习第二段
（1）指名读第二段
思考：“卢沟桥的狮子真有意思。”作者是从哪些方面写的？（大小、形状、神态）
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（2）边用自己喜欢的方式读第二自然段，边找出描写狮子形态（3）引读第二自然段：的词语句子，想一想文章都写了狮子哪这些狮子真有意思。它们有大几种形状？哪些是作者看到的？哪些是有小。大的……小的……它们的样子各作者想到的？不相同，有的……有的……有的……有的……还有的……。
完成作业
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教学设计：
一、揭示课题在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥--“卢沟桥”。它始建于1189年，桥的总长265米，有241根望柱。因为桥上雕有神态各异、栩栩如生的狮子而驰名中外。意大利旅行家马克·波罗称赞“它是世界上最好的独一无二的桥。” 它更因抗日战争由此开始，而成为一处革命纪念地。这座桥就是卢沟桥。
第一课时教学过程 Powerpoint 教学课件
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北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”
（1）歇后语分为前后两部分，仔细观察，看看这两部分有什么关系？（前一部分像谜语的谜面，后一部分像是谜语的谜底。后一部分是为了解释说明前一部分）
（四）学习第二段 1．通过读你认为最有趣的是哪部分？为什么？
（具体写狮子的第二段，这段写出了卢沟桥狮子的各种形状，写出了狮子的千姿百态。）
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单击页面中间可查看2项自学要求
2．安排学习第二段的自学内容：
要求：
①小组安排读第二自然段，把描写卢沟桥狮子“真有意思”的句子用括号标记出来，看是从几方面描写的？ ②细读描写狮子“样子”的句子，想一想文章都写了狮子哪几种形状，你认为哪种形状最有意思？为什么？
第一课时教学过程（三）
教学步骤揭示课题观察图画
（三）初读课文（整体感知课文）
1．通读课文
（1）自渎课文，自渎生字。（2）小组内互查，读准字音。
（3）反馈，教师用生字卡片检查生字词读音。重点：狮熟
初读课文
学习第二段
完成作业
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第一课时教学过程 Powerpoint 教学课件
（4）提问：作者为什么在段末用省略号？（说明各具情态的狮子还有很多）
（5）发散练习：你能通过想象，用 “有的……有的……还有的……”的句式说一说卢沟桥上还有什么形态的石狮子吗？
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简单介绍“卢沟桥事变”
请同学们拿出你们的资料。谁充担
“小小播音员” 给大家介绍介绍 “卢沟桥事变”的有关情况？
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你的进步是我最大的快快乐乐！！努努力力吧吧！！
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第一课时教学过程（二）
教学步骤
揭示课题
观察图画
初读课文
学习第二段
1．边观察边说出桥上的景物。
2．拿出课前自己准备的有关卢沟桥的图片，说一说图片的内容。 3．通过看图片，讨论对卢沟桥的总体感觉。
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三、细读课文。
1、分自然段朗读课文，纠正读音。教师指导长句的朗读，做到把字音读准、句子读通，带着问题再读课文。（1）这篇文章主要介绍了什么？（2）文章先向我们介绍了 __，接着讲了__ ，最后讲了__。
2、完成思考题及填空后小组讨论，提出自己不懂的问题。 3、全班交流后明确。卢沟桥上狮子以及形状卢沟桥的特点总结卢沟桥上狮子的特点
学生自己交流资料。

卢沟桥扬名于世不仅仅是因为这些狮子，这其中还有另外一个非常重要的，我们不应该忘记的原因。在这里曾经发生了震惊中外的“七七事变”。同学们已经通过自己查找的资料了解了相关信息。下面就让我们一同来见证“风雨卢沟桥”。（播放影片）
师：《卢沟桥的狮子》一课具体地写了狮子大小不一、形态万千的特点，使我们从这些特点中体会到：这是我们的祖先留给我们的宝贵的文化遗产。"七七事变" 对我们国家的影响也很大，因此使卢沟桥成为具有历史意义的建筑。这座桥同时代表了中国人民不畏强暴的精神。
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你的进步是我最大的快乐！努力吧退！出
单击页面中间可查看狮子的特点
（3）概括卢沟桥的狮子的特点
启发学生观察图片后回答
（大小不一形态各异）
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如果你是一名小导游，应怎样向游客介绍卢沟桥上的狮子？（尝试背诵第二自然段）

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公开课《卢沟桥的狮子》课件

有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼。
有的低着头，好像专心听桥下的流水声。
有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡。
有的小狮子藏在
大狮子的成才路
状元成才路状元成才路
还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
先讲看到的，再讲想象到的。
在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥。
它因桥上雕有神态各异，栩栩如生的狮子而驰名中外。
世界上最好的、独一无二的桥。 ——[意大利] 马可·波罗
11 卢沟桥的狮子
鄂教版·三年级语文上册
卢沟桥的狮子的大小？长什么样？狮子们都在干些什么呢？有多少狮子呢？……
卢沟桥的狮子的大小？长什么样？狮子们都在干些什么呢？有多少狮子呢？……
这些狮子真有意思。有的＿＿＿＿，好像＿＿＿＿＿＿＿。
想想这些狮子给作者留下了什么印象呢？这些狮子真有意思。
世界上最好的、独一无二的桥。 ——[意大利] 马可·波罗
卢沟桥的历史意义
卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937 年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，
··· · ··· ·
真是很难数清楚。
··· · · 大小不一
状元成才路
形态各异

二年级语文上册《卢沟桥的狮子》课件3 语文a语文a小学二年级上册语文课件

有的蹲坐在石柱上，好像(hǎo xiànɡ)朝着远方长吼；
12/9/2021
第十八页，共三十三页。
有的低着头, 好像专 (hǎo xiànɡ) 心听桥下的流
水声；
12/9/2021
第十九页，共三十三页。
有的小狮子偎 ) 依在母狮子(shī zi 的怀里，好像正在熟睡；
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第二十页，共三十三页。
有的（
），好像（
）；
有的（
），好像（
）；
还有的（
），好像（
）。
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第二十四页，共三十三页。
这些(zhèxiē)狮子真有意思。
····
12/9/2021
第二十五页，共三十三页。
这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头,好像专心(zhuānxīn)听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
··
··
有的小狮子(shī zi)偎依在母狮子(shī zi)的怀里，好像正在熟睡；
··
··
有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；
··
··
还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
···
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第二十三页，共三十三页。
你还能想象(xiǎngxiàng)出哪些形态的狮子呢？
12/9/2021
第十四页，共三十三页。
默读第二段

语文A版第四单元15课《卢沟桥的狮子》课件

民间有一句歇后语：“卢沟桥的狮子—— 数不清。”
生字认读
游戏清楚淋雨卢沟桥
淘气
容易
民间
借给
鼓点
和着展览馆
•举世闻名
•栩栩如生
词语解释
举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
•形态各异
异：不一样。指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。
大小不一
形态各异
蹲坐着、低着头、依在怀里、藏在身后、被按在地上……
细读描写狮子“样子 ”的句子，想一想文章都写了狮子哪几种形态，你认为哪种形态最有意思？为什么？
蹲坐 …… 长吼 …… 低头 …… 听 …… 依 …… 熟睡 …… 藏 …… 游戏 …… 淘气……按……
霸气十足机警可爱温暖惬意天真活泼淘气顽皮
同学们，在北京西南广安门外，有一座被意大利旅行家马可·波罗称赞为 “世界上最好的、独一无二的桥”。让我们一起来看看吧！
卢沟桥的狮子
卢沟桥的狮子有什么特点？读二、三自然段，并找出一句话，勾画下来。
它们有大有小。大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的样子各不相同。
作者为什么在段末用省略号？（说明各具情态的狮子还有很多）
发散练习：你能通过想象，用 “有的„„有的„„还有的„„”的句式说一说卢沟桥上还有什么形态的石狮子吗？
如果你是一名小导游，应怎样向游客介绍卢沟桥上的狮子？（尝试背诵第二自然段）
试背第二自然段
这些狮子真有意思。它们有大有小。大的……小的……它们的样子各不相同。有的……有的…

四年级上册语文课件-第六单元卢沟桥的狮子第1课时_教科版 (共14张PPT)

第一部分(第1自然段)卢沟桥的狮子多。简要介绍卢沟桥的修建年代、大概的构造特点、规模，突出狮子的数量多。
第二部分(第2、3自然段)卢沟桥的狮子有意思。写卢沟桥的狮子大小不一，形态各异。
第三部分(第4自然段)历史意义。写卢沟桥是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。,另外，这句话还介绍了桥的构造样式和建造材质，以及每根望柱上都雕着狮子。
写一种小狮子的形态) ______有__的__小__狮_子__歪__着__头__看__着__大__狮__子__，__好__像__在__听__大__狮__子__讲__故__事__。___ (4)卢沟桥是七七事变的发源地。(修改病句，把正确的写在横线上) ______卢__沟__桥__是__七__七__事__变__的__发__生__地__。___________________________
1．用“√”给加点字选择正确的读音。
. 雕√(diāo juàn)刻 . 偎(wè√i wēi)依 .大概(√jì gài) .挑√衅(xìn xuě) .价值(zh√ì zhí). 歇√(xiē xiè)后语
2．给多音字注音并组词。
（ shǔ ）___数__落_____ 数（shù ）__数___学_____
我会认
xiē diāo wēi gài xìn
歇雕偎概衅
易读错字
wēi
偎依
gài
大概
多音字朝） zhuǎ（爪子鸡爪）爪 zhǎo（鹰爪爪子）
理解词语
偎依：亲热地靠着，紧挨着。造句：婴儿偎依在母亲怀里睡着了。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。本课指侵华日军有意向中国军队挑起战争。造句：他总是盛气凌人，到处挑衅。
1.会认“歇、雕”等5个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.简单了解课文的主要内容和写作结构。

卢沟桥的狮课件PPT版

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学习第二段
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3．学习第二段
（1）指名读第二段
思考：“卢沟桥的狮子真有意思。”作者是
从哪些方面写的？（大小、形状、神态）
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（2）边用自己喜欢的方
式读（第3二）自引然读段第，二边自找然出段描：写狮子形态的词语句子这，些想狮一子想真文有章意都思写。了它狮们子有哪大几有种小形。状大？的哪…些…是小作的者…看…到它的们？的哪样些子是各作不者相想同到，的有？的……有的……有的……有
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教学设计：
一、揭示课题在北京城西南十几公里的永定河上，有
一座北京现存最古老的石桥--“卢沟桥”。它始建于1189年，桥的总长265米，有241根望柱。因为桥上雕有神态各异、栩栩如生的狮子而驰名中外。意大利旅行家马克·波罗称赞“它是世界上最好的独一无二的桥。” 它更因抗日战争由此开始，而成为一处革命纪念地。这座桥就是卢沟桥。
（4）提问：作者为什么在段末用省略号？（说明各具情态的狮子还有很多）
（5）发散练习：你能通过想象，用 “有的……有的……还有的……”的句式说一说卢沟桥上还有什么形态的石狮子吗？
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Powerpoint 教学课件
你
的
简单介绍“卢沟桥事变”
进
步
是我
❖ 请同学们拿出你们的资料。谁充担
桥”。（播放影片）
师：《卢沟桥的狮子》一课具体地写
了狮子大小不一、形态万千的特点，使我们从这些特点中体会到：这是我们的祖先留给我们的宝贵的文化遗产。"七七事变" 对我们国家的影响也很大，因此使卢沟桥成为具有历史意义的建筑。这座桥同时代表了中国人民不畏强暴的精神。

卢沟桥的狮子课件PPT版

卢沟桥的狮子大小不一、形态各异，退很不容易数清楚。
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三、细读课文。
1、分自然段朗读课文，纠正读音。教师指导长句的朗读，做到把字音读准、句子读通，带着问题再读课文。（1）这篇文章主要介绍了什么？（2）文章先向我们介绍了 __，接着讲了__ ，最后讲了__。
2、完成思考题及填空后小组讨论，提出自己不懂的
的……还有的……。
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你的
（3）概括卢沟桥的狮子的特点
进
步
是
我
最
大
的
快
乐
！
努
力启发学生观察图片后回答
吧
！退（大小不一形态各异）
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如果你是一名小导游，应怎样向游客介绍卢沟桥上的狮子？（尝试背诵第二自然段）
第一课时教学过程（三）
教学步骤揭示课题观察图画初读课文
（三）初读课文（整体感知课文）
1．通读课文
（1）自渎课文，自渎生字。（2）小组内互查，读准字音。
学习第二段
完成作业
（3）反馈，教师用生字卡片检
查生字词读音。
重点：狮
熟
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（四）学习第二段
1．通过读你认为最有趣的是哪部分？为什么？
（具体写狮子的第二段，这段写出了卢沟桥狮子的各种形状，写出了狮子的千姿百态。）
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《卢沟桥的狮子》PPT课件

• 要求：
读准字音，把句子读通，把你认为难读的词语借助拼音多读几遍。
游戏清楚
淘气民间
容易鼓点
淋雨
借给
和着
卢沟桥
展览馆
认真听同学朗读，思考课文讲了什么内容？
生字认读
词语解释
•栩栩如生
栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
•举世闻名
举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。
它们的样子各不相同。大小不一
形态各异
蹲坐着、低着头、依在怀里、藏在身后、被按在地上……
蹲坐……长吼……
低头……听……
依 ……熟睡……
藏 ……游戏……
淘气……按……
看
样子
神态
霸气十足机敏可爱温暖惬意天真活泼淘气顽皮
想想象
卢沟桥的狮子的特点
〔大小不一形态各异〕
如果你是一名小导游，应怎样向游客介绍卢沟桥上的狮子？〔尝试背诵第二自然段〕
作者还连用五个“有的〞巧妙地把它们连缀在一起，构成排比句式，增强了语言的气势和表达效果，有力地突出了卢沟桥狮子的形态各异、变化万千的特点。
总结提升
这篇课文具体描写了卢沟桥的石狮子大小不一、形态万千的特点，使我们从这些特点中体会到：这是我们的祖先留给我们的珍贵的文化遗产。
拓展作业
课文第二自然段用总分的结构以及连用五个“有的……好似……〞把卢沟桥的狮子描绘得栩栩如生，你能发挥自己的想象，用相同的句式写几句吗？〔可以是其他的事物〕
文章先向我们介绍了卢沟桥的特点，接着讲了这些狮子大小不一，形态各异的特点，最后讲了卢沟桥上狮子的特点。
细节分析
通过阅读你找到了卢沟桥的狮子哪些特点？

《卢沟桥的狮子》课件共17页

揭示课题
卢沟桥的狮子
初步感知
1．边观察边说出桥上的景物。
2．通过看图片，讨论对卢沟桥的总体感觉。
初步感知
听录音默读课文
（1）读课文，体会课文。（2）各小组成员思考问题
卢沟桥上的狮子能否数的清？（3）反馈，教师用生字卡片检查字词读音。
词语理解
生词：嬉闹撒娇成语：千变万化栩栩如生摇头晃脑
SUMMER TEMPLATE
《卢沟桥的狮子》课件
语文a版小学语文2年级上册
第四单元
第15课
揭示课题
在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥--“卢沟桥”。它始建于 1189年，桥的总长265米，有241 根望柱。因为桥上雕有神态各异、栩栩如生的狮子而驰名中外。意大利旅行家马克·波罗称赞“它是世界上最好的独一无二的桥。”
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知第二自然段，把描写卢沟桥狮子“真有意思”的句子用括号标记出来，看是从几方面描写的？
②细读描写狮子“样子”的句子，想一想文章都写了狮子哪几种形状，你认为哪种形状最有意思？为什么？
文本赏析
思考：“卢沟桥的狮子真有意思。”作者是从哪些方面写的？
（大小、形状、神态）
揭示课题
同学们知道1937年7月7日在中华大地上发生了一件什么震惊中外的事件吗？
1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始……这就是震惊中外的“卢沟桥事变”。
揭示课题
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉铸成我们新的长城……”
词语理解

11.《卢沟桥的狮子》ppt课件

歇后语大概
吼叫
依偎
挑衅
宛平
厘米
联拱石桥柱子
卢沟桥
驻军形态各异
tiāo
(挑水) （挑衅）
挑
tiǎo
词语解释
•形态各异
异：不一样。指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。
开火车读课文
认真听同学朗读，思考课文主要讲了什么？你有什么疑问？
•歇后语
• 卢沟桥的狮子——数不清。 • 谜面——谜底 • 王婆卖瓜--------自卖自夸 • 对牛弹琴--------白费劲 • 十五个吊桶打水——七上八下
有的蹲坐在石柱上，好像在朝着远方怒吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子依偎在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

细读描写狮子“样子” 的句子，想一想文章都写了狮子哪几种形态，你认为哪种形态最有意思？为什么？
联拱石桥
望柱
整体感知
自读要求： 1、用自己喜欢的方式读这篇课文。 2、卢沟桥的狮子有什么特点？并在文中勾画下来。
卢沟桥的狮子大小不一、大小不一形态各异，真是很难数清形态各异楚。
细节分析
自由读第二自然段，想想这一段是围绕那一句话来写的？
从那些句子可以看出卢沟桥的狮子有意思，找出来读一读。
霸气十足机警可爱温暖惬意天真活泼淘气顽皮
形态
想象
试背第二自然段
这些狮子真有意思。它们有大有小。大的……小的……它们的形状各不相同，有的……有的…… 有的……有的……还有的……。
卢沟桥的狮子的特点
（大小不一形态各异）

《卢沟桥的狮子》ppt精品课件

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