人教版小学五年级音乐上册《三峡的孩子爱三峡》优秀课件
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部编小学音乐五年级《唱歌 三峡的孩子爱三峡》林云PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
三峡是我们祖国的骄傲， 它不仅有奇特的风光，而且有 丰富的水资源。我相信同学们 通过学唱这首歌曲，会更加热 爱三峡。
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“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
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义务教育课程标准实验教科书
小学音乐
(五年级上册) 第一单元 西部风情
第三课 三峡的孩子爱三峡
Байду номын сангаас
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歌曲学习 扩展教学 课堂小结
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名师PPT展课件示有关三峡的音乐
➢ 古诗歌曲李白 《下江陵》 ➢ 古诗歌曲王之涣《登鹳雀楼》 ➢ 现代创作歌曲《长江之歌》
人教版五年级音乐上册：《三峡的孩子爱三峡》课件02
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You made my day!
我们，还在路上……
罗河与南美洲的亚马逊河，水量也是世界第三。总 面积1808500平方公里（不包括淮河流域），约 占全国土地总面积的1/5，和黄河一起并称为“母 亲河”。
• 三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷
• 西起重庆奉节白帝城，东到湖北宜昌市 的南津关
• 由巫峡，西陵峡，瞿塘峡组成
巫峡
西陵峡
瞿塘峡
• 三峡工程
《三峡的孩子爱三峡》 课件
长江，亚洲第一大河，其流域面积、长度、水量都
占亚洲第一位。它发源于青藏高原唐古拉山的主峰 各拉丹冬雪山。长江流域从西到东约3,219公里， 由北至南966公里余。长江流经：青藏高原-青海 （青）-四川（川）-西藏（藏）-云南（滇）-重庆 （渝）-湖北（鄂）-湖南（湘）-江西（赣）-安徽 （皖）-江苏（苏）-上海（沪）注入东海。长江全 长6397千米，是世界第三长河，仅次于非洲的尼
• 作用:防洪,发电,灌溉,养殖, 通航,旅游,减少下游传染病 传播,减少下游水流泥沙含 量.
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2/2/17
You made my day!
我们，还在路上……
罗河与南美洲的亚马逊河，水量也是世界第三。总 面积1808500平方公里（不包括淮河流域），约 占全国土地总面积的1/5，和黄河一起并称为“母 亲河”。
• 三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷
• 西起重庆奉节白帝城，东到湖北宜昌市 的南津关
• 由巫峡，西陵峡，瞿塘峡组成
巫峡
西陵峡
瞿塘峡
• 三峡工程
《三峡的孩子爱三峡》 课件
长江，亚洲第一大河，其流域面积、长度、水量都
占亚洲第一位。它发源于青藏高原唐古拉山的主峰 各拉丹冬雪山。长江流域从西到东约3,219公里， 由北至南966公里余。长江流经：青藏高原-青海 （青）-四川（川）-西藏（藏）-云南（滇）-重庆 （渝）-湖北（鄂）-湖南（湘）-江西（赣）-安徽 （皖）-江苏（苏）-上海（沪）注入东海。长江全 长6397千米，是世界第三长河，仅次于非洲的尼
• 作用:防洪,发电,灌溉,养殖, 通航,旅游,减少下游传染病 传播,减少下游水流泥沙含 量.
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2/2/17
【人教版音乐】小学5五年级上册课件：三峡的孩子爱三峡 课件 (5)
学唱
第一乐段
请同学们跟琴挥拍视唱第二乐句，注意六度大 跳的音准。
学唱
第二乐段
请同学们跟琴挥拍视唱第二乐句歌谱，注意六 度大跳的音准。
学唱
第一乐段
请同学们跟琴挥拍视唱第一乐句，注意节拍的 转换、四分休止符和句尾长音的时值。
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欢迎进入音乐世界!
三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡 谷。它西起重庆市奉节白帝城，东至湖北 省宜昌市的南津关。 由瞿塘峡、巫峡、西陵峡峡的孩子爱三峡
歌曲能分为几个部分？怎样划分？
第一乐段
学唱
第二乐段
请同学们听老师唱一唱第二乐段，这一乐段的 旋律与第一乐段有什么相似之处？
《三峡的孩子爱三峡》PPT精选教学优质课件
三峡的孩子爱三峡
三峡的孩子爱三峡
• 三峡工程 • 作用:防洪,发电,灌溉,养殖,通航,旅游,减少下
游传染病传播,减少下游水流泥沙含量.
三峡的孩子爱三峡
• 三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷 • 西起重庆奉节白帝城，东到湖北宜昌市的
南津关 • 由巫峡，西陵峡，瞿塘峡组成
巫峡
西陵峡
瞿塘峡
三峡的孩子爱三峡
• 老师范唱一边，让同学们提出难点 • 学习旋律 • 用la代唱，提出难点，攻破难点 • 学唱歌曲
三峡的孩子爱三峡
• 词曲结合，老师教唱 • 播放伴奏完整演唱
三峡的孩子爱三峡
• 分组演唱，齐唱 • 让学生对比歌曲中的旋律 • 巩固学生对歌曲的学习
三峡的孩子爱三峡
在歌声中结束本堂课
九 鲜红的激情交融纯白的圣洁。 穿一袭雪白的风衣，系一张火红的纱 巾，蕴 梅的清 芬，怀 雪的素 心，坚 定前行 ，使火 红的更 加火红 ，雪白 的更加 雪白。 天地大静，只存在雪白、火红两种颜 色。
“我相信你们一定会有好结果的，该 晚饭了 ，我们 回去吧 。” 彩灯正在高楼大厦间闪烁，恍然琼楼 玉宇， 细看脚 下山岗 上绿意 薄薄已 呈萌发 之意， 这才惊 觉今春 快到， 转瞬将 是万木 葱茏， 我心中 的绿意 也倏倏 地萌芽 ，在这 春寒凌 峭的山 岗之上 。梅红 雪白,布 满天地 的颜色
散文诗/下里面蜀人伍国亮 一
天气总会那么心血来潮地不按常情地 蹦跳一 下，南 方的都 市也飘 起了柔 而小的 雪花， 一年的 岁末将 近，寒 潮来袭 的当儿 。我没 有闲情 逸致中 的诗情 画意， 紧紧地 用双手 环着肩 ，穿梭 在找工 作的大 街小巷 。冰冽 的驳离 中让我 更是茫 然无措 ，眼睛 漫无目 的地在 高楼大 厦中彷 徨，赫 然发现 不远处 一高高 的丘陵 突起着 ，上面 覆盖的 沙土厚 厚实实 ，有几 株树干 正在风 中矗耸 着，这 让我莫 名地心 悸，几 株野树 尚且如 此傲骨 傲生， 我又惧 生几分 ？意念 促使我 围绕着 找向上 攀爬的 路，一 条无数 人踩踏 过的狭 长小路 蜿蜒而 上，在 我近距 离的仰 视中高 耸入云 ，小雪 花无私 无欲地 仍在漫 舞着， 见证着 她的纯 情厚义 。我一 步步地 克服惧 高缓慢 而上， 顶部平 而光滑 ，明显 有无数 人为的 痕迹， 几株树 干高而 挺拔， 虽然在 高山狭 缝中， 但粗而 壮，高 而大， 在他们 的庇荫 下，无 数棵小 枯枝正 迎风雪 直挺着 ，把我 的心挺 得韧性 倍增。 但周围 的繁楼 高宇像 冰罩般 把我圈 住，心 赤冰其 中难觅 出口， 适才发 现穿着 土黄色 袄的你 正迎向 风，瘦 削的两 肩抖动 着泣呜 ，乌黑 的麻花 辫用浅 兰色的 发夹绾 着，不 堪负重 原来不 只我一 人，心 意悲鸣 让我不 由得向 前几步 ，她惊 觉地猛 回头， 眼睫上 的泪珠 赫赫透 亮，青 春荡漾 的白而 嫩的光 滑皮肤 闪动着 怡人的 光泽， 不沾一 丝脂粉 的脸上 的素洁 让我望 尘慨叹 。你看 见陌生 的我脸 上的笑 意绽开 ，犹如 边哭边 笑的孩 子。 “我——雪花飞到我脸上的泪珠给我 洗脸呢 ？”她 擦拭掉 脸上的 泪珠掩 饰地解 释说， “你上 来也是 要看城 市被雪 洗垢吗 ？可要 抵御住 酷寒哟 ！” 此时此刻对她洋溢的亲切让我只想敞 开心扉 倾诉。 “我一直处于严寒之中，从未感觉到 过春暖 花开。 失业了 ，疲于 生计， 理想伏 云，感 情游荡 ，除了 生活惯 有的节 律不知 道诱引 点在哪 儿。” “我厂正招人，如果愿意你来吧，和 我在一 起你会 豁然开 朗的。 轻松笑 对风云 变幻， 哪怕如 今温带 地区的 异雪， 我们不 是傲然 挺立在 这儿吗 ？” 是呀！时间无形中磨砺着我们的骨韧 ，几乎 露宿街 头的我 有选择 的资格 吗？残 酷的现 实一日 日钝化 着我的 骄傲。 我住进了你的宿舍，上下铺，你青春 的激情 像春阳 洒遍我 的阴暗 。
三峡的孩子爱三峡
• 三峡工程 • 作用:防洪,发电,灌溉,养殖,通航,旅游,减少下
游传染病传播,减少下游水流泥沙含量.
三峡的孩子爱三峡
• 三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷 • 西起重庆奉节白帝城，东到湖北宜昌市的
南津关 • 由巫峡，西陵峡，瞿塘峡组成
巫峡
西陵峡
瞿塘峡
三峡的孩子爱三峡
• 老师范唱一边，让同学们提出难点 • 学习旋律 • 用la代唱，提出难点，攻破难点 • 学唱歌曲
三峡的孩子爱三峡
• 词曲结合，老师教唱 • 播放伴奏完整演唱
三峡的孩子爱三峡
• 分组演唱，齐唱 • 让学生对比歌曲中的旋律 • 巩固学生对歌曲的学习
三峡的孩子爱三峡
在歌声中结束本堂课
九 鲜红的激情交融纯白的圣洁。 穿一袭雪白的风衣，系一张火红的纱 巾，蕴 梅的清 芬，怀 雪的素 心，坚 定前行 ，使火 红的更 加火红 ，雪白 的更加 雪白。 天地大静，只存在雪白、火红两种颜 色。
“我相信你们一定会有好结果的，该 晚饭了 ，我们 回去吧 。” 彩灯正在高楼大厦间闪烁，恍然琼楼 玉宇， 细看脚 下山岗 上绿意 薄薄已 呈萌发 之意， 这才惊 觉今春 快到， 转瞬将 是万木 葱茏， 我心中 的绿意 也倏倏 地萌芽 ，在这 春寒凌 峭的山 岗之上 。梅红 雪白,布 满天地 的颜色
散文诗/下里面蜀人伍国亮 一
天气总会那么心血来潮地不按常情地 蹦跳一 下，南 方的都 市也飘 起了柔 而小的 雪花， 一年的 岁末将 近，寒 潮来袭 的当儿 。我没 有闲情 逸致中 的诗情 画意， 紧紧地 用双手 环着肩 ，穿梭 在找工 作的大 街小巷 。冰冽 的驳离 中让我 更是茫 然无措 ，眼睛 漫无目 的地在 高楼大 厦中彷 徨，赫 然发现 不远处 一高高 的丘陵 突起着 ，上面 覆盖的 沙土厚 厚实实 ，有几 株树干 正在风 中矗耸 着，这 让我莫 名地心 悸，几 株野树 尚且如 此傲骨 傲生， 我又惧 生几分 ？意念 促使我 围绕着 找向上 攀爬的 路，一 条无数 人踩踏 过的狭 长小路 蜿蜒而 上，在 我近距 离的仰 视中高 耸入云 ，小雪 花无私 无欲地 仍在漫 舞着， 见证着 她的纯 情厚义 。我一 步步地 克服惧 高缓慢 而上， 顶部平 而光滑 ，明显 有无数 人为的 痕迹， 几株树 干高而 挺拔， 虽然在 高山狭 缝中， 但粗而 壮，高 而大， 在他们 的庇荫 下，无 数棵小 枯枝正 迎风雪 直挺着 ，把我 的心挺 得韧性 倍增。 但周围 的繁楼 高宇像 冰罩般 把我圈 住，心 赤冰其 中难觅 出口， 适才发 现穿着 土黄色 袄的你 正迎向 风，瘦 削的两 肩抖动 着泣呜 ，乌黑 的麻花 辫用浅 兰色的 发夹绾 着，不 堪负重 原来不 只我一 人，心 意悲鸣 让我不 由得向 前几步 ，她惊 觉地猛 回头， 眼睫上 的泪珠 赫赫透 亮，青 春荡漾 的白而 嫩的光 滑皮肤 闪动着 怡人的 光泽， 不沾一 丝脂粉 的脸上 的素洁 让我望 尘慨叹 。你看 见陌生 的我脸 上的笑 意绽开 ，犹如 边哭边 笑的孩 子。 “我——雪花飞到我脸上的泪珠给我 洗脸呢 ？”她 擦拭掉 脸上的 泪珠掩 饰地解 释说， “你上 来也是 要看城 市被雪 洗垢吗 ？可要 抵御住 酷寒哟 ！” 此时此刻对她洋溢的亲切让我只想敞 开心扉 倾诉。 “我一直处于严寒之中，从未感觉到 过春暖 花开。 失业了 ，疲于 生计， 理想伏 云，感 情游荡 ，除了 生活惯 有的节 律不知 道诱引 点在哪 儿。” “我厂正招人，如果愿意你来吧，和 我在一 起你会 豁然开 朗的。 轻松笑 对风云 变幻， 哪怕如 今温带 地区的 异雪， 我们不 是傲然 挺立在 这儿吗 ？” 是呀！时间无形中磨砺着我们的骨韧 ，几乎 露宿街 头的我 有选择 的资格 吗？残 酷的现 实一日 日钝化 着我的 骄傲。 我住进了你的宿舍，上下铺，你青春 的激情 像春阳 洒遍我 的阴暗 。
人教版五年级音乐上册：《三峡的孩子爱三峡》课件02
《三峡的孩子爱三峡》 课件
长江，亚洲第一大河，其流域面积、长度、水量都
占亚洲第一位。它发源于青藏高原唐古拉山的主峰 各拉丹冬雪山。长江流域从西到东约3,219公里， 由北至南966公里余。长江流经：青藏高原-青海 （青）-四川（川）-西藏（藏）-云南（滇）-重庆 （渝）-湖北（鄂）-湖南（湘）-江西（赣）-安徽 （皖）-江苏（苏）-上海（沪）注入东海。长江全 长6397千米，是世界第三长河，仅次于非洲的尼
罗河与南美洲的亚马逊河，水量也是世界第三。总 面积1808500平方公里（不包括淮河流域），约 占全国土地总面积的1/5，和黄河一起并称为“母 亲河”。
• 三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷
• 西起重庆奉节白帝城，东到湖北宜昌市 的南津关
• 由巫峡，西陵峡，瞿塘峡组成
巫峡
西陵峡
瞿塘峡
• 三峡工程
• 作用:防洪,发电,灌溉,养殖, 通航,旅游,减少下游传染病 传播,减少下游水流泥沙含 量.
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要事么。旅。行，身体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
长江，亚洲第一大河，其流域面积、长度、水量都
占亚洲第一位。它发源于青藏高原唐古拉山的主峰 各拉丹冬雪山。长江流域从西到东约3,219公里， 由北至南966公里余。长江流经：青藏高原-青海 （青）-四川（川）-西藏（藏）-云南（滇）-重庆 （渝）-湖北（鄂）-湖南（湘）-江西（赣）-安徽 （皖）-江苏（苏）-上海（沪）注入东海。长江全 长6397千米，是世界第三长河，仅次于非洲的尼
罗河与南美洲的亚马逊河，水量也是世界第三。总 面积1808500平方公里（不包括淮河流域），约 占全国土地总面积的1/5，和黄河一起并称为“母 亲河”。
• 三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷
• 西起重庆奉节白帝城，东到湖北宜昌市 的南津关
• 由巫峡，西陵峡，瞿塘峡组成
巫峡
西陵峡
瞿塘峡
• 三峡工程
• 作用:防洪,发电,灌溉,养殖, 通航,旅游,减少下游传染病 传播,减少下游水流泥沙含 量.
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要事么。旅。行，身体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
人教版五年级音乐上册：《三峡的孩子爱三峡》课件03
《三峡的孩子爱三峡》课件
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
合动
的
民 歌
并 和 劳 动 节 奏 密 切 配
是 直 接 伴 随 体 力 劳
劳动号子的特点
• 演唱形式：一领众和
• 节奏：
节奏性强，常使用同一乐汇或同一节奏型的重复进行.
• 音乐： • 结构：
高亢嘹亮、铿锵有力，比较灵活.自由，曲 调和唱词常有即兴变化，音乐较固定，变 化少.
曲式短小
号子节奏训练
1 x xx x xx x xx x xx
嘿佐佐 嘿 佐佐 嘿佐佐 嘿 佐佐
2 x xx X x xx X
嘿佐佐 嘿
嘿佐佐 嘿
号子节奏训练
1、× × × × × × ︱× × × 0∣
嘿佐 嘿佐 嘿 佐 嘿 嘿 嘿
2、× × × × × × × ︱× × ×× 0∣
嘿佐 嘿佐 嘿 佐佐 嘿 嘿 嘿佐
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力，
You made my day!
我们，还在路上……
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
合动
的
民 歌
并 和 劳 动 节 奏 密 切 配
是 直 接 伴 随 体 力 劳
劳动号子的特点
• 演唱形式：一领众和
• 节奏：
节奏性强，常使用同一乐汇或同一节奏型的重复进行.
• 音乐： • 结构：
高亢嘹亮、铿锵有力，比较灵活.自由，曲 调和唱词常有即兴变化，音乐较固定，变 化少.
曲式短小
号子节奏训练
1 x xx x xx x xx x xx
嘿佐佐 嘿 佐佐 嘿佐佐 嘿 佐佐
2 x xx X x xx X
嘿佐佐 嘿
嘿佐佐 嘿
号子节奏训练
1、× × × × × × ︱× × × 0∣
嘿佐 嘿佐 嘿 佐 嘿 嘿 嘿
2、× × × × × × × ︱× × ×× 0∣
嘿佐 嘿佐 嘿 佐佐 嘿 嘿 嘿佐
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力，
You made my day!
我们，还在路上……
五年级上册音乐课件-1.4三峡的孩子爱三峡 ｜人教新课标(2014秋) (共28张PPT)
• 领 ：同学们呐！ 合：（嗨哟）
•
摇起来呀！
（嗨哟）
•Hale Waihona Puke 用力摇呀！（嗨哟）
•
爬上坡呀！
（嗨哟）
•
走下坡呀！
（嗨哟）
•
就是这样！
（嗨哟）
三峡的孩子爱三峡
长江三峡
• 瞿塘峡——位于奉节县和巫山县之间，在三段峡谷中它最短、最窄同时也 是最险的，其中数夔门最为雄奇。
瞿塘峡——位于奉节县和巫山县之间，在三段峡谷中它最短、最窄同时 也是最险的，其中数夔门最为雄奇。
• 瞿塘峡——位于奉节县和巫山县之间，在三段峡谷中它最短、最窄同 时也是最险的，其中数夔门最为雄奇。
• 瞿塘峡——位于奉节县和巫山县之间，在三段峡谷中它最短、最窄同 时也是最险的，其中数夔门最为雄奇。
• 巫峡——位于巫山县的大宁河流域，它以俊秀著称，并且峡长谷深，云腾雾 绕，巫山红叶就是巫峡最具特色的景观之一。
• 巫峡——位于巫山县的大宁河流域，它以俊秀著称，并且峡长谷深， 云腾雾绕，巫山红叶就是巫峡最具特色的景观之一。
• 巫峡——位于巫山县的大宁河流域，它以俊秀著称，并且峡长谷深， 云腾雾绕，巫山红叶就是巫峡最具特色的景观之一。
• 巫峡——位于巫山县的大宁河流域，它以俊秀著称，并且峡长谷深， 云腾雾绕，巫山红叶就是巫峡最具特色的景观之一。
• 西陵峡——位于湖北省南津关附近，历史上以其航道曲折、怪石林立、 滩多水急而闻名。
• 西陵峡——位于湖北省南津关附近，历史上以其航道曲折、怪石林立、 滩多水急而闻名。
• 西陵峡——位于湖北省南津关附近，历史上以其航道曲折、怪石林立、 滩多水急而闻名。
纤夫
号子 • 川 江号 子
川江号子 特点
人教版五年级音乐上册：《三峡的孩子爱三峡》教学课件
瞿塘峡
பைடு நூலகம்峡
西陵峡
三峡的孩子爱三峡
合动
的
民 歌
并 和 劳 动 节 奏 密 切 配
是 直 接 伴 随 体 力 劳
劳动号子的特点
• 演唱形式：一领众合 • 节奏： 节奏性强，常使用同一节奏型的重复进行. • 音乐： 高亢嘹亮、铿锵有力。
号子节奏训练
1、× × × × × × ︱× × × 0∣
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
嘿佐 嘿佐 嘿 佐 嘿 嘿 嘿
2、× × × × × × × ︱× × ×× 0∣
嘿佐 嘿佐 嘿 佐佐 嘿 嘿 嘿佐
退出
号子节奏训练
1、× × × × × × ︱× × × 0∣
嘿佐 嘿佐 嘿 佐 嘿 嘿 嘿
2、× × × × × × × ︱× × ×× 0∣
嘿佐 嘿佐 嘿 佐佐 嘿 嘿 嘿佐
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
பைடு நூலகம்峡
西陵峡
三峡的孩子爱三峡
合动
的
民 歌
并 和 劳 动 节 奏 密 切 配
是 直 接 伴 随 体 力 劳
劳动号子的特点
• 演唱形式：一领众合 • 节奏： 节奏性强，常使用同一节奏型的重复进行. • 音乐： 高亢嘹亮、铿锵有力。
号子节奏训练
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•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
五年级上音乐课件三峡的孩子爱三峡_人教新课标(秋)
•
劳动号子的特点
• 演唱形式：一领众合 • 节奏： 节奏性强，常使用同一节奏型的重复进行. • 音乐： 高亢嘹亮、铿锵有力。
号子节奏训练
1、× × × × × × ︱× × × 0∣
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2、× × × × × × × ︱பைடு நூலகம் × ×× 0∣
嘿佐 嘿佐 嘿 佐佐 嘿 嘿 嘿佐
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
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民 歌
并 和 劳 动 节 奏 密 切 配
是 直 接 伴 随 体 力 劳
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/92021/8/9Monday, August 09, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 9日星 期一2021/8/92021/8/92021/8/9
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
号子节奏训练
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号子的节奏感要强，这首歌是四四 拍，要注意四四拍的强弱规律，第一拍 和第三拍上要强一些，一个音一个字， 要唱得有力，好像驾驶着小船在波浪中 前进。
歌曲学唱
整体感知歌曲，掌握歌曲 的演唱
一段谱子里出现了 两种节拍，这种情
况叫什么呢？
你会为这三个小节打拍子吗？试着和 老师一起打拍子、唱乐谱。
范唱
同学们，你们知道我国的第一大 江的名字是什么吗？
我国的第一大江是长江，关于这 条江有一个闻名于世的工程，它就是 长江三峡工程，关于它，你知道多少 呢？
点击播放视频，了解长江三峡工程。
三峡工程给我们带来这么多的好处， 你们想一想住在三峡附近的人们高兴 吗？现在我们就来听一听三峡的小朋 友对三峡的热爱吧。
三峡的孩子 爱三峡
CONTENTS
感受歌曲 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲的情 感、旋律、内容
范唱
1.这首歌曲向人们述说了什么？ 赞扬了长江三峡的美丽景色以及 三峡人民对三峡的热爱之情……
2.这首歌曲的旋律情绪是怎样的？ 活泼地、欢快地、抒情的……
这首歌具有什么样的音乐风格？
这是一首具有号子风格的歌曲，号 子是民歌的一种体裁，是劳动时唱的歌， 大家想一想在演唱时应注意些什么？
伴奏
分一分，唱一唱
劳动号子在演唱的时候一般都是一 领众和的形式，起到统一劳动节奏的作 用，你们想一想，这首歌曲能不能也分 成领唱与齐唱呢？
范唱
伴奏
三峡是我们祖国的骄傲，三峡工程表
现了我国的繁荣富强，不仅三峡的孩子爱
三峡，全国的少年儿童都热爱三峡。最后
让我们再一次演唱歌曲《三峡的孩子爱三
峡》吧！
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