福州市福清市三年级上学期语文期末专项复习卷(八) 非连续性文本阅读
福州市福清市三年级上学期语文期末专项复习卷（八）非连续性文本阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、非连续性文本阅读 (共9题；共55分)1. （5分）阅读下面材料按要求作答。
（选择题把正确答案的序号填在括号里，简答与填空题答案直接写在横线上）配料表：紫菜、香菇汁、白砂糖、食盐、生姜、麦芽糊精、酱油产品批准号：GB/T23596产地：江苏省苏州市友情提示：内附干燥剂请勿食用食品名称海苔（调味紫菜）净含量4．5克生产日期2015年2月10日保质期12个月食用方法及贮存方法开封后直接进食，请避免高温、潮湿及阳光直射（1）根据上面内容，请填写表格。
序号观点判断正误说明理由（可组织语言陈述理由，也可直接引用资料中文字）1小方认为海苔必须加热后才可食用________________2小明告诉小方不要把海苔放在阳光直射的________________地方3这袋海苔的保质期到2015年2月10日________________（2）小方奶奶患有糖尿病，小方见奶奶吃了一袋，又为她递上一袋。
这时奶奶看了海苔外包装资料，可能会对小方说些什么？2. （3分）阅读下文，回答问题追赶风筝的孩子一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。
“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦嘲笑）这两个孩子。
“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心细心）制作出各种会“飞”的玩具。
他俩长大后，仍然（连续继续）研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。
1903年，世界上第一架飞机（降生诞生）了。
这架螺旋桨飞机的发明人，正是多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
（1）在文中的括号里选择正确的词语。
（挖苦嘲笑）________这两个孩子（精心细心）________制作（连续继续）________研究第一架飞机________（降生诞生）（2）“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。
”这句话中的“科学的幻想”是指________；“变成现实”是指________。
（3）从这篇短文中，你读懂了什么？（4）如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？3. （3分） (2019六上·东莞期中) 阅读材料，完成练习。
语文课上，班主任王老师看到班里又多了一个戴眼镜的同学，于是布置了一项调查任务，要求本班学生对本校（明德小学）二年级到六年级的学生视力进行调查统计，并看看存在什么问题。
下面是王笑同学调查整理的数据表格和总结材料。
明德小学学生视力调查统计表（调查人数：1260人）明德小学学生视力调查总结（1）从《明德小学学生视力调查统计表》中我们可以看出________年级学生的近视率最高，近视率是________。
（2）从这个调查统计表可以看出，相邻年级中，________年级到________年级近视率上升的幅度最大，上升了________。
（3）《明德小学学生视力调查统计表》揭示了什么问题？（4）从《明德小学学生视力调查总结》表中，你了解到导致近视的因素有哪些？（5）你有近视吗？在今后的学习和生活中，你打算如何保护视力？4. （3分） (2019六下·东莞) 阅读下面材料，回答问题。
【材料一】印章，如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品。
是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。
印章自古就有，且样式繁多，但一直以来限于标示姓名等实用内容。
至唐宋，开始被应用于书画鍳藏，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。
至元代，文人用印已经非常普遍，文人印真正走向成熟。
元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展莫定了基础。
【材料二】有篆刻爱好者将《七律・长征》的部分诗句刻成了印章，见下图:①(红军不怕远征难) ②(三军过后尽开颜)【材料三】印章以小巧之身，蕴藏了包括中国エ艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。
如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用；另一方面，传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。
【材料四】北京奥运会的主题之一是“科技奥运，人文奥运，绿色奥运”，会徽由两部分组成，上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，下部分是用毛笔书写的“ Beijing 2008”和奥运五环的标志。
（1）阅读“材料一”，完成下面表格。
朝代印章发展的过程唐代以前________________被应用于书画鉴藏，闲章出现，艺术性大为增强。
元代________（2）阅读“材料二”，请你根据《七律・长征》的内容补充诗句。
图①的下半句诗:________图②的上半句诗:________（3）“材料二”中印章的字体属于（）A . 甲骨文B . 篆书C . 隶书D . 楷书（4）仔细观察“材料四”中的会徽印章部分，你发现印章部分蕴含的意义是________。
（5）下列说法不符合选文意思的一项是（）A . 中国古代印章镌刻技艺是传统艺术的一部分，且种类丰富。
B . 元代以后，文人刻印成风，为后代印章艺术的发展莫定了基础。
C . 书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向发展。
D . 现代社会简易印章流行，传统的手工制作印章越来越不受重视。
5. （6分）非连续性文本阅读。
你做过问卷调查吗？下面是小明做的一项小调查，用数据说明了一些问题。
请你认真看一看，帮小明做个简要的调查分析吧。
某市小学六年级100名学生学习、生活情况调查表（1）从调查中可以看出，该市小学六年级学生普遍存在着________、________、________的问题。
（2）根据以上调查结果，你认为应该给该市教育部门提出怎样的建议？6. （10分）课内阅读。
夏天里的成长（节选）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
（1）用简洁的语句概括选文的主要内容。
（2）哪些原因可以促使夏天生物“飞快地长”？在下面选择相关的原因（）。
A . 雨水充沛B . 气温适宜C . 施肥适当D . 阳光充足（3）对选文画横线句子理解不正确的一项是（）。
A . 作者用“三天时间即开花结果”来体现生物成长快速。
B . 夏天虽然生物成长速度快，但“三天时间即开花结果”显然不符合事实。
C . 句中的“昨天、今天、明天”指具体时间，形象地表现了生物成长的快速。
（4）请在选文最后再续写一句话，表现生物成长的快速。
7. （3分）课外阅读。
筷子①说起中国的筷子，话可就长了。
②据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。
到了商代，筷子称为“箸”（zhù），大约过了上百年后改为“筷”。
从读音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是帮助进食。
③使用筷子不只是能吃饭那么简单，还有很多好处呢！通过实验发现，用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。
由此可见，用筷子吃饭（）进食方便，（）可以锻炼手指的协调性，增强脑力，十分有益身心健康，真是一举多得啊！④中国的筷子原料各异、做工精细。
杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的细白竹做成。
花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料，以国内特产的生漆打底、附面。
漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案。
[ A ] 陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷，是陕西省一项著名特产。
它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料。
制作时，烙花艺人用300～500℃的电热钢火笔，在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹。
[ B ]⑤中国筷子深受世界各国人民的喜爱。
[ C ]现在，在国外凡吃中餐者，几乎都用筷子。
大家以学习使用筷子为乐趣。
许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。
小小的筷子传承了中华民族的悠久文化，传递了浓浓的友谊之情。
（1）短文是从哪几方面介绍“筷子”的？________（2）选择正确的关联词语填入第③自然段的括号中。
（3）短文中标出了[A][B][C]三个位置，如果把下面这句话放在文中，最合适的位置是（）。
“1972年2月，美国总统尼克松访华，总理在人民大会堂举行国宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大记者带回了自己的国家。
”（4）第③自然段中划横线的语句能不能删去？结合短文内容写出理由。
________8. （10分）课外阅读。
螳螂（节选）法布尔螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。
在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。
生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。
而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。
除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。
但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。
它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。
然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。
无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。
它可真是个了不得的杀虫机器。
（1）按照短文内容填空。
法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了________，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了________。
（2）读了短文，我们可以用词语（）来形容螳螂的腿。
A . 强壮B . 锋利C . 坚硬D . 巨大（3）螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用横线在短文中画出来。
（4）短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。
2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(八) 非连续性文本阅读A卷
2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（八）非连续性文本阅读A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、非连续性文本阅读 (共9题；共55分)1. （5分） (2019六下·东莞) 语文实践。
快乐的暑假马上就要到了，李明计划去南岳游玩，他预订了一张高铁票(如下图)。
请你仔细看图，完成下面填空:（1）这趟列车从________站出发，目的地是________站。
（2）箭头所示，车票右下角的图形叫________,它是一种近年来广泛运用的信息存储、传递和识别技术。
2. （3分） (2019五下·商丘月考) 阅读短文，回答问题（一）自信第一课<节选>讲评的时候，执教的老先生说：“凡是在治疗方案里使用了扰生素的同学都要扣分。
因为这是一个病毒感染的病例，抗生素是无效的。
如果使用了，一是浪费，二是造成抗药，三是无指征滥用，四是表明医生对自己的诊断不自信，一味追求保险系数……”老先生发了一通火，走了。
后来，我找到负责教务的老师，讲了课上的情况，对他说：“我就是在方案中用了抗生素的学员。
我认为那位老先生的讲评有不完全的地方。
我觉得冤枉。
”教务老师说____讲评的老先生是新疆最著名的医院的内科主任____他的医术在整个新疆是首届一指的____他是权威____讲得很有道理____你有什么不服的呢____我说：“我知道老先生很棒。
但是具体问题要具体分析。
他提出的这个病例并没有说出就诊所在的地理位置。
比如要是在我的部队，在海拔5000米以上的高原，病员出现高烧等一系列症状，明知是病毒感染，一般的抗生素无效，我也要大剂量使用。
因为高原气候恶劣，病员的抵抗力大幅度下降，很可能合并细菌感染。
如果到了临床上出现明确的感染征象时才开始使用抗生素的话，那就晚了，来不及了。
病员的生命已受到严重威胁……”教务老师沉默不语。
2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(八) 非连续性文本阅读
2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（八）非连续性文本阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、非连续性文本阅读 (共9题；共55分)1. （5分）专项阅读。
阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。
（预测故事情节，感受阅读的乐趣）（1）这本绘本的名字是《________》，由这个名字我可以猜想到书中发生的事情为：________。
（2）从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？2. （3分）阅读。
蜜蜂回家小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。
妈妈说：“那可不行，你的翅膀还不结实，尾刺也没有长好，出远门很危险。
”小蜜蜂很不高兴，趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。
嘿！一路的风景多美呀！红的花，绿的草，还有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飞来飞去，真热闹，小蜜蜂的眼都看花了！坏了，掉队了，哥哥姐姐们已经走远了。
小蜜蜂决定去找姐姐。
可是，它飞呀，飞呀，怎么见不到它们。
它想回家，可又不认识路。
它伤心地哭了。
“喂，小蜜蜂，我跟你玩好吗？”“你是谁？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂刚要和它握手，突然被对方抓住，张开了大口……哎呀一声，小蜜蜂又被放开了。
原来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。
蜻蜓姐姐飞来了，温和地说：“以后可不要出来乱跑了。
别哭了，走，我送你回家。
”小蜜蜂点点头，高高兴兴地跟着蜻蜓姐姐回家了。
（1）是谁救了小蜜蜂？（2）小蜜蜂为什么会掉队？（3）谁把小蜜蜂送回了家？（4）螳螂张开大口想干什么？（5）是谁救了小蜜蜂？（6）谁把小蜜蜂送回了家？3. （3分）阅读下面的门票信息，完成练习。
【颐和园门票】30元/张（旺季），20元/张（淡季）。
【游览时间】旺季：4月1日至10月31日（大门开放时间6：30-18：00）。
淡季：11月1日至次年3月31日（大门开放时间7：00-17：00）。
语文版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(八) 非连续性文本阅读(II )卷
语文版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（八）非连续性文本阅读（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、非连续性文本阅读 (共9题；共55分)1. （5分）专项阅读。
阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。
（预测故事情节，感受阅读的乐趣）（1）这本绘本的名字是《________》，由这个名字我可以猜想到书中发生的事情为：________。
（2）从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？2. （3分）阅读《不懂就要问》片段，回答问题。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
先生听了，连连点头。
接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。
孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”（1）孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？（2）你认为孙中山是个怎样的人？3. （3分）阅读下面的门票信息，完成练习。
【颐和园门票】30元/张（旺季），20元/张（淡季）。
【游览时间】旺季：4月1日至10月31日（大门开放时间6：30-18：00）。
淡季：11月1日至次年3月31日（大门开放时间7：00-17：00）。
（1）李萌一家三口想在寒假期间去颐和园游玩。
这时候是________（淡、旺）季，她应该买三张________元的门票。
（2）李萌准备10：00入园，18：00离园。
你认为这样可以吗？为什么？4. （3分） (2019六下·东莞) 语文实践。
快乐的暑假马上就要到了，李明计划去南岳游玩，他预订了一张高铁票(如下图)。
2024-2025学学年三年级上册语文期末非连续性文本阅读专项训练(17页)
三年级上册非连续性文本阅读备考策略一、提取、筛选、整合、概括信息类的解题方法。
1.仔细审读题干，确定答题范围，在文本中找到相关信息的确切位置。
2.在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分点归纳作答。
3.对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。
二、图表提取信息的方法。
1.读图表，提取表头或表头关键词。
2.提取横行记录的信息（横向对比）。
3.提取纵列记录的信息（纵向对比）。
4.把数字转换为文字后的用词要准确：（1）不出现具体数字、分数、小数、百分数，用相对应的文字代替；（2）数字只出现趋势（越来越……）、“最”值（最大或最小）、比较关系（A比B……）。
5.将表头、横行、纵列关键信息和数字信息组合答题。
三、漫画类题的解题方法。
1.读画面，明白画中有什么。
（1）看标题；（2）看画面；（3）看画中字；（4）关注夸张处。
2.联系现实展开想像，揣摩画外是什么。
先在画面中找出其讽刺、颂扬、批评的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。
要学会由“实”及“虚”，由表及里。
再看画面指向，联系并结合其余几则材料，对应相关现实，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
四、材料探究题的解题方法。
在进行材料探究时，如果几则材料共同讲述一个主题，那在探究材料之间的共性的同时，更应探究它们的个性；有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式不同而实质是相同的，对于这样的材料，我们可以进行分析比较，找出它们的共性，再通过同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论。
对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合。
五、观点、看法、建议、启示类题的解题方法。
1.表达自己的看法、认识或感受，要精炼清晰地表达自己的看法，组织答案时可以采用总分结构，即“我认为……，理由是……”。
新人教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(八) 非连续性文本阅读C卷
新人教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（八）非连续性文本阅读C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、非连续性文本阅读 (共9题；共55分)1. （5分）阅读下面材料，回答问题。
【材料一】印章，如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品。
是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。
印章自古就有，且样式繁多，但一直以来限于标示姓名等实用内容。
至唐宋，开始被应用于书画鍳藏，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。
至元代，文人用印已经非常普遍，文人印真正走向成熟。
元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展莫定了基础。
【材料二】有篆刻爱好者将《七律・长征》的部分诗句刻成了印章，见下图:①(红军不怕远征难) ②(三军过后尽开颜)【材料三】印章以小巧之身，蕴藏了包括中国エ艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。
如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用；另一方面，传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。
【材料四】北京奥运会的主题之一是“科技奥运，人文奥运，绿色奥运”，会徽由两部分组成，上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，下部分是用毛笔书写的“ Beijing 2008”和奥运五环的标志。
（1）阅读“材料一”，完成下面表格。
朝代印章发展的过程唐代以前________________被应用于书画鉴藏，闲章出现，艺术性大为增强。
元代________（2）阅读“材料二”，请你根据《七律・长征》的内容补充诗句。
图①的下半句诗:________图②的上半句诗:________（3）“材料二”中印章的字体属于（）A . 甲骨文B . 篆书C . 隶书D . 楷书（4）仔细观察“材料四”中的会徽印章部分，你发现印章部分蕴含的意义是________。
新人教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(八)非连续性文本阅读(I)卷
新人教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（八）非连续性文本阅读（I ）卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、非连续性文本阅读（共9题；共55分）1. （5分）（2019六下•东莞）语文实践。
快乐的暑假马上就要到了，李明计划去南岳游玩，他预订了一张高铁票成下面填空（1）这趟列车从_____________ 站出发，目的地是______________ 站。
（2）箭头所示，车票右下角的图形叫___________ ,它是一种近年来广泛运用的信息存储、传递和识别技术。
2.（3分）课内阅读。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的, 有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（1）写出反义词朋友一一____________ 鲜艳一一______________________ 早晨一一______________________（如下图）。
请你仔细看图，完（2）找出这段中的一个拟人句。
（3）找出这段中的一个排比句。
（4）来到学校上学的有____________ 个民族的学生，他们是：_________________3.（3分）专项阅读。
阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。
（预测故事情节，感受阅读的乐趣）（1）这本绘本的名字是《______________ 》，由这个名字我可以猜想到书中发生的事情为:（2）从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？4.（3分）阅读下面的门票信息，完成练习。
【颐和园门票】30元/张（旺季），20元/张（淡季）。
【游览时间】旺季：4月1日至10月31日（大门开放时间6：30-18 : 00）。
三年级上学期语文期末专项复习卷(八) 非连续性文本阅读
三年级上学期语文期末专项复习卷（八）非连续性文本阅读一、非连续性文本阅读 (共9题；共55分)1. （5分）阅读下面材料按要求作答。
（选择题把正确答案的序号填在括号里，简答与填空题答案直接写在横线上）配料表：紫菜、香菇汁、白砂糖、食盐、生姜、麦芽糊精、酱油产品批准号：GB/T23596产地：江苏省苏州市友情提示：内附干燥剂请勿食用（1）根据上面内容，请填写表格。
（2）小方奶奶患有糖尿病，小方见奶奶吃了一袋，又为她递上一袋。
这时奶奶看了海苔外包装资料，可能会对小方说些什么？2. （3分）课外阅读，回答问题。
风孩子到处跑着找工作。
跑哇跑，他看到水面上（又有）一条帆船，风孩子就往帆上使劲儿。
吹呀吹，风孩子推着船走得飞快。
船上的人们称赞他：“真是好风！”跑哇跑，他看到像小塔一样的架子，上边有好几个大大的叶片。
风孩子就往叶片上使劲儿。
吹呀吹，风孩子推动叶片转得飞快。
小塔下的人们称赞他：“真是好风，咱们的风（里力）发电机发电了。
”是的，没找到工作的风孩子到处乱跑，刮起尘土眯你眼睛。
可是，有活儿干的风孩子多么可爱呀！你能给风孩子找到工作吗？（1）从文中括号里选择合适的汉字。
________________（2）找到工作的风孩子做了两件事情，第一件事情是________ ，第二件事情是________ ，没有找到工作的风孩子到处乱跑，还________ 。
3. （3分） (2019六上·东莞期中) 阅读材料，完成练习。
语文课上，班主任王老师看到班里又多了一个戴眼镜的同学，于是布置了一项调查任务，要求本班学生对本校（明德小学）二年级到六年级的学生视力进行调查统计，并看看存在什么问题。
下面是王笑同学调查整理的数据表格和总结材料。
明德小学学生视力调查统计表（调查人数：1260人）明德小学学生视力调查总结（1）从《明德小学学生视力调查统计表》中我们可以看出________年级学生的近视率最高，近视率是________。
人教统编版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(八)非连续性文本阅读D卷
人教统编版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（八）非连续性文本阅读D卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、非连续性文本阅读（共9题；共55分）1.（5分）专项阅读。
阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。
（预测故事情节，感受阅读的乐趣）（1）这本绘本的名字是《___________ 》，由这个名字我可以猜想到书中发生的事情为: （2）从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样?2.（3分）（2019六下•惠阳期中）阅读短文，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯, 有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，至恫寸候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
（1）元宵节指的是（具体时间），从文段中可以看出北京的元宵节有这样的风俗习惯: , , 。
(2)。
从文段中的第一句话可以看出北京的春节有三个咼潮，一是，二是一曰., 三-是(3) 作者在写这个片段采用了一一一一的段落结构（4）作者著力描写元宵节灯的数量多、种类多，你认为目的是什么？答：_________（5）北京春节的民风民俗真有意思！古人也有描写中国传统佳节的诗句，我会写:3.（3分）阅读下面的门票信息，完成练习。
【颐和园门票】30元/张（旺季），20元/张（淡季）。
【游览时间】旺季：4月1日至10月31日（大门开放时间6：30-18 : 00）。
淡季：11月1日至次年3月31日（大门开放时间7：00-17 : 00）。
三年级上册语文试题- 期末非连续性文本阅读卷(含答案)人教部编版
三年级上册语文试题- 期末非连续性文本阅读卷(含答案)人教部编版年级 | 人数 | 近视人数 | 近视率一年级 | 50 | 10 | 20%二年级 | 60 | 15 | 25%三年级 | 70 | 20 | 28.6%四年级 | 80 | 25 | 31.3%五年级 | 90 | 30 | 33.3%六年级 | 100 | 35 | 35%1．填空。
(6分)1)这个表格是调查某校__________________________________________。
2)在这个表格中，一年级的近视率是_______________________________。
3)在这个表格中，哪个年级的近视人数最多？________________________。
2．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
(6分)1)这个表格只调查了小学生的近视情况。
()2)在这个表格中，每个年级的人数都是一样的。
()3)在这个表格中，近视率最高的年级是六年级。
()3．分析这个表格，你认为造成儿童近视的原因可能有哪些？请至少写两条。
(6分)__________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________1.这份调查表是关于某校小学生近视情况的调查表，包括年龄和近视率这两方面的内容。
2.从表格中可以看出学生近视率随年龄增长呈上升趋势。
3.从原因比例中可以看出造成学生近视的原因中，用眼过度、看电视和玩电脑游戏的比例较高。
4.预防近视可以从以下两方面入手：一是加强户外运动，多参加体育活动；二是合理安排用眼时间，减少看电视和玩电脑游戏的时间。
1.比较一下，你就会发现这个公交站牌可能是在麒麟路，或太平洋，或桃花岛。
人教统编版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(八) 非连续性文本阅读B卷
人教统编版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（八）非连续性文本阅读B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、非连续性文本阅读 (共9题；共55分)1. （5分）专项阅读。
阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。
（预测故事情节，感受阅读的乐趣）（1）这本绘本的名字是《________》，由这个名字我可以猜想到书中发生的事情为：________。
（2）从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？2. （3分）阅读短文，完成练习。
王冕学画古时候，有个孩子叫王冕。
因为家里穷，他只念了三年书，就去给人家放牛。
他一边放牛，一边找书来读。
一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。
忽然下了一阵大雨。
大雨过后，夕阳照得满湖生辉。
湖里的荷花更鲜艳了，花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。
王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料，每天把牛赶到湖边吃草后，就专心地画起来。
开始怎么也画不好，可是他不灰心。
他仔细观察荷叶和荷花的形状，观察清晨傍晚、雨前雨后荷花的变化。
他天天跟荷花在一起，把荷花当成了好朋友。
这样练习画了很长时间，那纸上的荷花就像刚从湖里采来的一样。
（1）大雨过后，夕阳照得1。
湖里的荷花更2了，花瓣上3，荷叶上水珠滚来滚去。
（2）王冕学画的起因是（）A . 他认为画画能挣很多钱，能让自己的生活富裕起来B . 他热爱读书和学习C . 湖边荷花的美景让他陶醉（3）想一想：王冕为什么能把荷花画得很逼真？在短文中找出有关句子。
（4）读了短文，我知道王冕是一个（）的人。
（多选）A . 热爱学习B . 善于观察C . 勤学苦练D . 聪明伶俐3. （3分）阅读下面的门票信息，完成练习。
【颐和园门票】30元/张（旺季），20元/张（淡季）。
【游览时间】旺季：4月1日至10月31日（大门开放时间6：30-18：00）。