高二年级系列主题班会设计安排
2023-2024学年高二下学期《品阅读之美,启阅读之旅》主题班会教学设计
【高中主题班会设计】品阅读之美，启阅读之旅一、活动对象：高中二年级学生二、活动目标1.知识与技能：解释阅读的真谛，描述阅读之美，理解阅读的意义，能够制定符合自身实际情况的阅读计划。
2.过程与方法：通过小组竞答、案例分析、情景模拟、小组合作探究等方式，寻找阅读之真谛，感受阅读之美，结合自身情况制定“学期——月——周——日”的阅读打卡计划，开启个人阅读之旅。
3.情感态度与价值观：学会正确看待阅读，感受阅读之美，增强阅读自觉性，初步培养阅读习惯。
三、活动形式小组竞答、案例分析、情景模拟、小组合作探究四、活动准备抢答器、投影仪、卡纸、《写给未来的你》朗读节目—芳菲春日，与书同行—五、活动过程Part 1创设情境，导入阅读主题教师导入：俗话说，读万卷书，行万里路。
阅读是我们生活的方式，我们生活与学习中最不可缺失的是阅读。
现在，大家跟着张桂梅一起读她写给父母的《一封家书》。
（播放朗读者节目——张桂梅含泪写给父母的《一封家书》）。
教师提问：读完张桂梅含泪写给父母的家书，你有何感想？此刻，你觉得阅读的美有哪些？教师小结：所谓“腹有诗书气自华”，阅读提升我们的气质。
同时，阅读承载我们的情感、经历和思考，让我们产生认同与共鸣。
阅读，让我们透过各种生活形态，体会辛酸苦辣，感受幸福美好，揭露生活的真相。
那么，究竟什么是阅读呢？让我们一起寻找阅读的真谛吧！（过渡到下一环节）Part 2小组竞答，寻找阅读真谛老师发布任务：大家运用3分钟的时间搜寻关于“阅读是……”的美文美句，并将找到的美文美句发在学习通的“阅读是什么”的主题讨论中，寻找的美文美句不能重复。
教师引导学生活动：学生运用网络搜索，寻找“阅读是……”的美文美句，发送到学校通“阅读是什么”的主题讨论中。
学生引导学生分享：在你看来，阅读是什么？（教师投屏学习通的主题讨论）教师小结：阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
阅读具有意境美、品质美，它是人类自有文字以来的一种美好体验。
高二主题班会设计方案（精选13篇）
高二主题班会设计方案（精选13篇）高二主题班会设计方案篇1活动目的：引导学生确立自己的大学梦想，明确大学目标，对自己有正确的定位，思考为实现自己的大学梦想，应该怎样做。
提高认识，培养学生自信心，增强学习的主动性和积极性，团结奋进。
激发学习斗志，培养学生竞争意识，能居安思危。
活动形式：采访调查、游戏互动、诗文朗诵、全体合唱活动流程：《插上梦想的翅膀》主题班会活动流程间活动项目活动内容多媒体5分钟观看视频放音乐视频同学们在音乐声中引发对梦想的畅想，并提前五分钟全体到场，以及等待班主任的到场播放视频《我的梦想》4分钟由主持人来宣读开幕词显示《插上梦想的翅膀》10分钟采访有两位支持人采访同学的梦想无20分钟终极密码每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码，猜中者进行猜词游戏，根据另一个主持人手上的题板词来猜，比划者只能用动作表演，不能讲跟题板上所带有的字，台下同学不能出声提示终极密码。
8分钟诗朗诵有第一小组的四位成员朗诵有关梦想的诗，并由王吉同学给予小提琴伴奏无5分钟大合唱全班一起唱《真心英雄》音频《真心英雄》2分钟主此人在音乐声中宣读闭幕词，并宣布《插上梦想的翅膀》主题班会圆满落幕《与梦想大学亲密接触》再见备注 1、第一小组同学负责宣传团队选手报名;2、团体必答题各队赛前选定发言的同学，做好准备;3、主持人为朱婷婷和谢佳恒两位同学4、材料及幕后工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同学负责。
《插上梦想的翅膀》主题班会比赛规则1、参赛形式(1)每个团队选出3名同学代表该团队参赛，其他同学作为队友，其中，“团体必答题”由队友回答，猜词项目由一名选手和一名队友回答，其他项目题目都是参赛选手回答。
(2)比赛现场选手不能随身携带任何与比赛有关的资料。
2、比赛题型1)采访：有两位支持人采访同学的梦想2)猜词项目：每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码，猜中者进行猜词游戏，根据另一个主持人手上的题板词来猜，比划者只能用动作表演，不能讲跟题板上所带有的字，台下同学不能出声提示(三)活动后及时反思总结，班会后同学们总结自己的体会交流人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不致于因为虚度年华而痛悔，也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
高二年级系列主题班会设计设计方案
高二年级系列主题班会设计设计方案一、主题一：青春逐梦1.开场：播放一段青春洋溢的音乐，让孩子们在音乐的感染下，充满活力地走进教室。
2.主题讲解：介绍青春的含义，以及梦想对于一个人的重要性。
3.互动环节：让孩子们分成小组，讨论自己的梦想，以及如何实现梦想。
4.成果展示：每个小组派代表分享自己的梦想和实现计划。
5.结束语：鼓励孩子们勇敢追求梦想，珍惜青春时光。
二、主题二：感恩有你1.开场：播放一段关于感恩的歌曲，让孩子们在音乐中感受到感恩的力量。
2.主题讲解：讲述感恩的意义，以及如何在生活中表达感恩。
3.互动环节：让孩子们写下自己在生活中感恩的人和事，然后互相分享。
4.成果展示：将孩子们的感恩卡片贴在教室的墙上，形成一个感恩墙。
5.结束语：提醒孩子们学会感恩，珍惜身边的每一个人。
三、主题三：团队合作1.开场：播放一段团队合作的小视频，让孩子们感受到团队合作的力量。
2.主题讲解：讲述团队合作的重要性，以及如何在团队中发挥自己的作用。
3.互动环节：进行团队合作游戏，如盲人方阵、穿越毒液河等。
4.成果展示：每个小组分享自己在游戏中的心得体会。
5.结束语：强调团队合作的重要性，鼓励孩子们在团队中成长。
四、主题四：心理健康1.开场：播放一段轻松的音乐，让孩子们在音乐中放松心情。
3.互动环节：进行心理健康测试，让孩子们了解自己的心理状况。
4.成果展示：分享心理健康知识，让孩子们学会如何调整心态。
5.结束语：提醒孩子们关注心理健康，做一个快乐的高中生。
五、主题五：环保行动1.开场：播放一段环保宣传片，让孩子们了解环保的重要性。
2.主题讲解：讲述环保的意义，以及如何在生活中践行环保。
3.互动环节：进行环保创意设计，如环保服装、环保公益广告等。
4.成果展示：展示孩子们的环保作品，评选出最佳创意奖。
5.结束语：鼓励孩子们积极参与环保行动，为地球家园贡献自己的力量。
六、主题六：学习方法1.开场：播放一段学习方法的小视频，让孩子们了解高效学习的方法。
高二主题班会策划书3篇
高二主题班会策划书3篇篇一《高二主题班会策划书》一、班会主题“梦想起航，青春飞扬”二、班会目的1. 引导学生明确高二阶段的重要性，激发学习动力。
2. 帮助学生树立正确的目标和理想，增强自信心。
3. 促进同学之间的交流与合作，培养团队精神。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点教室五、参与人员高二全体同学六、班会流程1. 开场致辞由班主任或班长进行开场致辞，阐明本次班会的主题和目的。
2. 主题演讲请一位同学进行关于梦想和青春的主题演讲，激发同学们的共鸣。
3. 分组讨论（1）高二阶段对我们的意义是什么？（2）我们的梦想是什么，如何去实现？（3）在青春岁月里，我们应该如何度过？每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4. 经验分享邀请几位成绩优异或在某些方面表现突出的同学分享他们的学习经验和成长感悟。
5. 梦想展示让同学们写下自己的梦想或目标，贴在教室的梦想墙上，以激励大家不断努力。
6. 互动游戏设计一个与团队合作相关的游戏，让同学们在游戏中增强团队意识。
七、班会准备1. 提前确定班会的时间、地点，并通知全体同学。
2. 准备相关的演讲材料和道具。
3. 布置教室，营造出积极向上的氛围。
4. 安排好班会的各个环节和负责人。
八、班会预算主要包括购买道具、布置教室等费用，预计[X]元。
九、注意事项1. 确保班会的秩序和安全。
2. 鼓励每位同学积极参与，尊重他人的观点和想法。
3. 班会结束后，及时清理教室，保持环境整洁。
篇二《高二主题班会策划书》一、班会主题“拼搏高二，展望未来”二、班会目的1. 让同学们明确高二阶段的重要性，激发学习动力。
2. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。
3. 引导同学们树立正确的学习态度和目标，为未来的发展做好规划。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点班级教室五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞主持人介绍本次班会的主题和目的，营造积极向上的氛围。
2. 主题演讲请一位成绩优异的同学进行主题演讲，分享自己在高二阶段的学习经验和心得体会，激励其他同学努力拼搏。
高二年级系列主题班会设计安排 3篇汇总
班会记录主要写班会召开的时间、地点、参加人员、召集人、记录人、主题,若内容多可按级分列序号。
以下是本站为大家带来的高二年级系列主题班会设计安排 3篇，希望能帮助到大家!高二年级系列主题班会设计安排·1时间地点二年级教室参加人员二年级全体学生主持人班会主题学会感恩活动过程一、主持人宣布活动开始二、听老师朗诵《拥有一颗感恩的心》三、听了朗诵后，请几位学生说出最让你感动的事。
四、班主任讲话要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。
我们也要学会感恩，感谢这一切感恩的心，感谢有你伴我一生，让我又勇气作我自己感恩的心，感谢命运花开花落，我依然会珍惜班会效果这次的活动在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
高二年级系列主题班会设计安排·2南通中学高二年级系列主题班会设计方案添加日期2013年03月04日作者来源点击数 2590 繁體中文江苏省南通中学高二年级系列主题班会设计方案一、指导思想高二是学生高中学习生活中的过渡期，也是最容易松懈、疲软的一个时期。
这个阶段，高一的新鲜感已过，高三的紧迫感还未降临，学生学习成绩开始两极分化，道德压缩易于反弹。
通过班级集体活动，强化学生的成长意识，在珍爱生命、担当责任、奉献爱心等系列班会活动中，滋养生命，促其成长;指导他们调控年轻人特定阶段烦躁不安的消极情绪，强化文明素养的养成教育;用丰富健康的课外阅读开拓视野，汲取营养，提升生命的质量。
高二主题班会方案优秀方案参考5篇
高二主题班会方案优秀方案参考5篇主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的活动，是向学生进行思想品德教育的一种重要形式。
以下是小编精心收集整理的高二主题班会方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
高二主题班会方案1班会主题：你准备好了吗?班会目的：构建良好的班风和学风。
班会重点：励志，可操作性。
班会难点：营造氛围。
方式方法一、班主任用亲切交流的方式和同学们对话并给出关键词：你准备好了吗?构思：1.如何理解高二?(基础，衔接，成长)2.你最难做到的是什么?(控制，时间，计划，作业，课堂，被诱，懒散，关系，闲话，游戏等)3.你想往哪里走?(上大学，交朋友，随心所欲，进步一点点，突破一点点)4.通往理想的路在哪里?(脚下)5.实现理想的方法有哪些?(基本的三到：想到，说到，做到。
具体的实施：给成功一份订单，每日有计划与小结。
理想的做法：给自信，给自足。
)6.重温我们的班级文化理念：仰望天空，脚踏实地。
行胜于言，宁静致远。
让优秀成为习惯，让使命成为自觉。
天下大事必做于细，天下难事必作于易。
控制三闲，抓好三后。
读书最快乐。
不是抓紧每一分钟学习，是抓紧学习的每一分钟。
先做该做的事，再做想做的事。
做好该做的事，你才有时间来做你想做的事。
心态好，做事才会成功，丢掉“烦心”事，做心态的主人，“耐烦”也是本事想成为什么样的人，就做什么样的事曲径通幽，做事井然，时间有限，做事应集中你的注意力人生最科学的投资就是把最重要的事摆在第一位不依性情做事，不依喜好办事的遗憾：真应该那么做，却没有那么做营造美妙生活，在富有情趣中享受幸福快乐时要注意陷阱，看清是否是圈套，人生处处有风险站得高一点，看得远一点，想多远，就能够走多远依靠自信，做好你想要做的事天才是重复次数最多的人。
二、从规范言行到习惯文明和习惯自我约束做起可操作性：1.每周一次10项检查自己打分(内容略)，一月一次完善评比。
2.每个小组成员承包一科，每天有一次总结交流和比较记录。
最新高二年级系列主题班会设计安排
教学目的：让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法教学重点：让学生掌握建立自信的方法教学方法：讲授、活动与表演相结合教学教具：漫画“自卑、自信、自大”，表格“我的优点”课前准备：让四同学准备表演：“谁是自信者”，让每位同学写一篇文章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的认识;让学生注意观察班上每个同学有些什么优点教学过程：引入：主持人问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手);请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性一、自信的重要性(板书)自信是成功的第一秘诀(板书)举例说明：A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验C.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学(陈鸿梅同学)谈体会通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人二、自信的表现(板书)大家先看一个小小的表演，看有什么启发?表演：“谁是自信者?”(内容)班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦文：小A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗?A：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧文：那我也不勉强了小B，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗?B：哎，谢谢你的称赞有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任我会尽力而为的!文：谢谢你的支持小C，你愿意参加表演吗?C：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗?表演当然是非我莫属啦!(指着B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧主持人问：“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?”同学们齐回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点(板书)自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点(板书)自信——恰当地评价自己的优缺点(板书)过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢?三、建立自信的方法(板书)在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心?”提出这个问题是因为很多同学进入高三后发觉周围同学都很用功，学习压力较大于是学习信心发生了动摇而学习信心对学习成绩有很大影响请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长1、认识自己的优点、能力和特长(板书)天生我才必有用”也指出每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自已能否认识到和把他们发挥出来如何认识自己身上存在哪些优点呢?2、感受别人的欣赏(板书)到底别人对我们的赞扬和欣赏对我们的信心有何影响呢，先通过一个活动让大家感受一下活动：“优点轰炸”找出一个较为自卑的同学作为“被轰炸者”站在同学们中间，先由同组成员轮流说出其优点和长处，再请班上其它同学也补充说出他(她)的优点问该同学：“刚才他们指出你的优点和长处有哪些是你原来不知道的?”“通过这活动你认为别人的赞赏对你的信心有何影响?”答：“别人对我的赞赏能增强我的信心，并使我更进一步认识自己的优点和能力”所以建立自信的第二个方法是欣然接受别人的赞赏，并进一步认识自己的能力3、多尝成功的体验(板书)遇到挫败信心自然有所削弱，遇到成功信心自然会增加所以使自己经常尝到成功的体验的话，自信自然会增强多尝成功体验的窍门有：⑴多做自己最拿手，容易取得成功的事例：有的同学学习成绩不理想，想提高学习成绩的话，不要期望一下子全面提高可以先攻自己最感兴趣、最容易提高的科目，一科成绩有了提高信心随之增强，然后再攻第二科⑵把目标分为若干阶段的小目标把目标分为若干阶段小目标，每经过一定努力，小目标达到了，成功的体验就产生了，这成功体验又继续激励自己向目标行进过渡：最后介绍一个方法，也是建立自信的最根本的方法4、充实自我，提高自身素质(板书)自信是不能凭空产生的，必须有知识面广，分析、解决问题能力较强这些良好素质作为基础才会有真正的自信如果知识浅薄却自我感觉很好便是自大问：“作为中学生要打好自信的基础应如何做呢?”(多请几个较为自信同学回答)归纳学生答案：作为中学生关键是打好扎实的知识基础，扩展课外知识面，锻炼和发展各种能力，掌握基本的技能，总而言之要使自己各方本领都过硬才能成为一个真正自信的人请几位同学回答刚才的问题：“学生成绩不理想的同学如何建立学习信心?”小结：如何树立自己的信心。
高二主题班会教案【三篇】
通过主题班会来澄清是⾮、提⾼认识、开展教育，对促进学⽣的成长和树⽴⼈⽣观都起着重要的作⽤，是学⽣的必修课。
⽆忧考⼩编整理了⾼⼆主题班会教案【三篇】，希望对你有帮助!“努⼒，奋进”教育背景：我班是个中等层次的班级，有相当⼀部分同学缺乏学习的动⼒，很多同学认识不到⾃⼰的⼒量，⼜在经历多次考试的失败后，更是表现的在成绩上没有追求，或者更准确的说是不敢有追求，为的是避免体验⾃⼰可能会遭遇的失败感与⽆能感。
⼩⾼考结束后的第⼀周，很多同学对待学习很松懈，并且似乎⼀时⽆法回归到紧张的学习中来，在这样的背景下上了这节主题班会。
教育⽬标：让学⽣能客观的看待⾃⼰优点与缺点，体验到⾃⼰的⼒量，并让⾃⼰敢于⾯对⾃⼰的困境，有⼒量去尝试改变⾃⼰的困境。
前期准备：⼩⾼考之后我作为班主任，让全班同学写了⼀篇关于⼩⾼考考后的感想，可以包括同学对激烈的⼩⾼考的回顾，对⼩⾼考的感受，对⼩⾼考的收获。
活动过程：⼀、这也是⼀种感受，⼀种真实的感受！匆匆忙忙的⼀个⽉，已经过去。
当时我们还觉得⼀个⽉的时间很长，转眼已经坐在⼩⾼考的桌⼦上，我不知道怎么写⼩⾼考的感受，可能是来不及感受，也可能是我没有去感受。
但是我真的是努⼒了！——⾼邵杰同学⼆、⼀切还未结束！⼩⾼考是结束了，好坏确实已成定局。
但是这⼀个⽉的拼搏值得每位同学细细品味，即使在若⼲年后，再想起这难忘的⼀个⽉，你也能⼏番感慨，甚⾄是激动的留下泪，因为绝⼤多数同学都很努⼒，对某些⼈⽽⾔是毕⽣第⼀次不计结果的全情投⼊，拼的⽆怨⽆悔，这⼀刻你成为了你⾃⼰的主⼈！⾟苦、愤怒、憎恨、抓狂，这些词语没有出现在周记⾥，但是我想整个⼩⾼考的⼀个⽉的冲刺过程，绝⼤多数⼈，甚⾄是每⼀个⼈恐怕都有这样的情绪感受，希望⼤家能够表达出⾃⼰的真实感受，因为对我⽽⾔你们都是班级的重要⼀员，也有助于我能更好的理解每⼀位同学。
有些同学也许向往着轻松、⾃由、悠闲、娱乐等这样的⽣活，这⽆可厚⾮，谁不愿意这样呢？。
但这些应当全是⽣活的组成部分，我们也许不能只享受轻松、⾃由、悠闲、娱乐，⽽撇开⾟苦、愤怒、憎恨、抓狂，事实上很多时候这些感受都是相互依存的，如：⾟苦之后你能感受到轻松，愤怒之后你能感受到⾃由，悠闲之后你也许会感受到憎恨，甚⾄在娱乐之后你可能会感受到抓狂。
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高二年级系列主题班会安排
一、指导思想：
高二年级是衔接高一和高三之间的过渡年，学生既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。
这个阶段学生的主要问题是：学习上不稳定，心理问题增多；成绩开始两极分化，差距拉大；违纪现象增多，早恋现象突出。
它是高中三年中最难把握的一年，高二的学习质量直接影响到高三的复习质量，也就直接影响到高考的成绩，其重要性不言而喻。
所以，能否精心设计组织好每一次班会，是能否顺利度过这个阶段关键。
二、具体安排
三、年级班会要求：
1、每位班主任按分配的内容设计一个班会电子教案和课件．要认真准备素材，尽量有创意，有互动，充分利用网络资源．主题班会的选题以上面为主，也可另拟标题．要事先了解学生存在的困惑和问题，通过理论、事例、图片、配乐、录象等内容，达到班会的针对性、实效性、形象性。
2、班主任老师要制定出详细的教案，教案要求有统一的布局格式，年级要对班会内容进行组内评选，同时将全部内容上报政教处。
切记：9月10号交稿。
3、教案统一格式：a 主题、b 教育目的（背景）、c教育重点、d教育方法（教具运用）、e教学过程
4、择优选报的班会内容进行讲课观摩，报送2名教师，参加学校评选。
时间：9月下旬。