特种能源技术专业《兵器概论》课程教学大纲
特种能源技术专业《爆破器材安全管理》课程教学大纲
《爆破器材安全管理》课程教学大纲课程代码：110742008课程英文名称：Safety Managements of Explosive Materials课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0适用专业：特种能源技术与工程大纲编写（修订）时间：2017年10月一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标该课程为特种能源技术与工程专业的专业选修课。
通过本课程的学习，使学生了解和掌握爆破器材安全管理方法和法规，掌握爆破器材生产、购买与销售、运输、储存和爆破作业等安全管理规定要求，建立和强化安全生产意识，为将来走向工作岗位实现安全生产奠定基础。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1、熟悉安全管理方法和法规。
2、掌握爆破器材安全生产管理的基本知识。
3、具有处理生产中安全问题的技能。
（三）实施说明本课程安排在第七学期学习，共24学时，无实验课，原则上安排在理论教学周后期进行教学。
（四）对先修课的要求学习本课程要有电工与电子技术、燃烧爆炸理论、民用火工品技术、工业炸药等相关课程的基础知识。
（五）对习题课、实践环节的要求按着课堂布置的思考题、习题内容要求完成作业，无实践环节。
（六）课程考核方式1、考核方式考查。
2、考核目标重点考核对爆破器材安全管理的基本知识，安全管理方法和法规的了解和掌握情况，解决工程中实际安全问题的能力，。
3、成绩构成以平时成绩和期末考核成绩两部分组成。
平时成绩（出勤、作业、学习表现等）占30%，期末考核（开卷考试或撰写论文等）占70%，最终评定成绩为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
（七）参考书目《民用爆炸物品安全管理》，张先福、苗海珍编，中国人民公安大学出版社，2008.7《安全管理学》，吴穹、许开立编，煤炭工业出版社，2002.7《民用爆炸物品安全管理与应用技术》，武奋胜编，兵器工业出版社，1997.3二、中文摘要本课程主要学习安全管理的基本知识，爆破器材安全法规和安全管理制度，爆破器材生产、购买与销售、运输、贮存和爆破作业的安全管理，民用爆破器材安全事故处置等。
《军用火工品技术K》课程教学大纲
《军用火工品技术K》课程教学大纲课程代码：110041129课程英文名称： Technology of Military Initiating Explosive Device课程总学时：40 讲课：36 实验：4 上机：适用专业：特种能源技术与工程、其它兵器类专业大纲编写（修订）时间：2017年10月一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标军用火工品技术K是特种能源技术与工程专业的核心专业课程，也是其它兵器类专业的跨专业选修课程，涉及各种弹药、航天飞行器等行业中的点火、传火、引爆、传爆的相关理论及其产品的设计方法，对培养学生的专业知识具有重要的课程地位。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求本课程的主要任务是学习和掌握军用火工品的结构特征、作用原理、设计方法等，培养学生将所学的基础理论和专业理论知识正确地运用到火工品设计与影响性能因素分析中，增强学生综合分析和解决实际问题的能力。
引燃火工品、雷管、电火工品、传爆药等的设计是本课程的重点。
1、了解火工品的现状与发展方向。
2、熟悉各类军用火工品的典型结构特点及应用。
3、掌握火工品的设计思路与方法。
4、具有分析影响火工品性能因素的能力。
（三）实施说明1、本课程安排在第六学期学习，共40学时，其中讲课36学时，实验课4学时。
2、如开设《火工品工艺学》课程，则“大纲内容”中标注※符号的装配工艺内容可以不讲授。
（四）对先修课的要求学习本课程要有工程制图、机械设计、电工与电子技术、化学、燃烧爆炸理论、含能材料、炸药装药技术等相关课程的基础知识。
（五）对习题课、实践环节的要求不设专门的习题课，重点习题随相关课程教学内容安排讲授。
实践环节设有相关实验内容、火工品技术课程设计、火工品生产实习等。
（六）课程考核方式本课程考核方式为考试。
考核成绩各部分的比例：平时成绩（出勤、作业、学习表现等）占20%，实验成绩占10%，期末考试成绩占70%，考核成绩以百分制计算。
（七）主要参考书目:《火工品技术》.叶迎华编.国防工业出版社.2014年3月《火工品设计原理》.蔡瑞娇编.北京理工大学出版社.1999年10月二、中文摘要本课程主要学习军用火工品的结构特征、作用原理、设计方法和影响性能因素分析，包括引燃类火工品：火帽、底火、点火具等；引爆类火工品：炮弹雷管、电雷管、传爆药等；并介绍了导弹用火工品和先进火工技术以及延期药和延期元件等。
兵器制造课程设计方案模板
一、课程概述1. 课程名称：兵器制造2. 课程类别：专业课程3. 学时安排：共计XX学时，其中理论课XX学时，实验课XX学时4. 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握兵器制造的基本原理、工艺流程和操作技能，培养具备兵器制造专业知识和实际操作能力的高素质技术人才。
二、课程内容1. 课程模块一：兵器制造基础理论- 1.1 兵器制造概述- 1.2 兵器材料与性能- 1.3 兵器加工工艺2. 课程模块二：兵器制造工艺- 2.1 兵器制造工艺流程- 2.2 兵器加工设备与工具- 2.3 兵器加工方法与工艺参数3. 课程模块三：兵器制造质量控制- 3.1 兵器制造质量控制方法- 3.2 兵器制造质量检验与测试- 3.3 兵器制造质量改进措施4. 课程模块四：兵器制造案例分析- 4.1 典型兵器制造案例介绍- 4.2 案例分析及总结三、教学方法与手段1. 理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，结合多媒体课件、实物展示等形式，提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 实验教学：通过兵器制造实验，使学生掌握实际操作技能，提高动手能力。
3. 案例教学：结合实际兵器制造案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的综合素质。
4. 互动教学：鼓励学生提问、讨论，激发学生的创新思维。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂出勤、课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的30%。
2. 实验成绩：包括实验操作、实验报告等，占总成绩的30%。
3. 案例分析成绩：包括案例分析报告、小组讨论等，占总成绩的20%。
4. 期末考试：闭卷考试，占总成绩的20%。
五、课程资源1. 教材：选用具有代表性的兵器制造教材，如《兵器制造工艺学》等。
2. 教学课件：根据课程内容制作多媒体课件，便于学生理解和掌握。
3. 实验设备：配备齐全的兵器制造实验设备，确保实验顺利进行。
4. 案例资料：收集典型兵器制造案例，供学生分析、讨论。
六、教学进度安排1. 第1-4周：兵器制造基础理论教学。
特种能源技术专业《互换性测量技术》教学大纲
《互换性测量技术》课程教学大纲课程代码：110032130课程英文名称：Interchangeability and Technical Measurement课程总学时：32 讲课：28 实验：4 上机：0适用专业：特种能源技术与工程、弹药工程与爆炸技术及武器发射工程等专业大纲编写（修订）时间：2017年10月一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标互换性与技术测量是特种能源技术与工程及其他武器类专业的一门主要的专业基础课，主要讲授机械零部件精度设计的原则和方法以及作为机械产品质量技术保证的测量和检验技术。
在培养计划中，本课程是联系设计类课程和机械制造工艺类课程的纽带，它起到由基础理论课向专业课过度的承上下的作用。
本课程在教学内容方面除基础知识、基本理论和基本方法的教学外，利用现代的测量方法和技术解决较复杂的测量问题的能力。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1、掌握现代测量方法和技术，能初步解决较复杂测量问题；2、具有运用所学标准、规范等有关技术的能力；3、了解最新的国家标准内容。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1、掌握几何量公差与测量技术的一般知识，了解机械设计与制造工艺中所运用的国家标准；2、基本理论和方法：设计机器和仪器，不但要进行总体设计、运动设计、结构设计、强度和刚度计算之外，还必须进行精度设计。
对加工的零件进行测量式检验，确定完全的零件是否符合设计时所规定的精度要求。
学习选择公差、配合的原则与方法，掌握公差、配合的正确标注方法，了解公差标准、基准概念、基本术语。
3、基本技能：基本掌握机械零件的精度设计及各级公差的应用；各种配合的性质、特点和应用条件。
（三）实施说明1、教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主关能动性；注意培养学生提高利用标准、规范等技术资料的能力。
兵器概论信息对抗技术教学大纲-
《兵器概论》课程教学大纲课程代码：110032102课程英文名称：Introduction to weapons课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0适用专业：信息对抗技术大纲编写（修订）时间：2017年5月一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标兵器概论是为高校兵器类专业开设的一门专业基础课，目的是培养学生对武器系统有全面了解，掌握兵器类各专业的核心概念和作用原理，为专业知识的学习奠定基础。
在兵的器类专业培养计划中，它起到引导学生专业入门，熟悉火炮、自动武器、弹药、火炸药及引信的基本构造和工作特点，开拓启发学生对专业认识，培养学生进行专业实践和设计的能力。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1．掌握火炮、自动武器、弹药工程、火炸药及引信的基本工作过程和原理。
2．树立正确的系统设计理念，理解兵器是系统工程的设计态度；3．具有运用书籍、网络等资源获取行业发展新动向的能力；4．了解火炮、自动武器、弹药工程、火炸药及引信的新的发展方向。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：掌握武器设计一般知识，火炮、自动武器、弹药工程、火炸药及引信的的主要类型、性能、结构特点。
2.基本理论和方法：掌握火炮、自动武器、弹药工程、火炸药及引信的概念，掌握武器设计的基本原则，火炮、自动武器、弹药工程、火炸药及引信的的工作原理等。
3.基本技能: 认知火炮、自动武器、弹药工程、火炸药及引信的基本结构，能够运用基本原理理解火炮、自动武器、弹药工程、火炸药及引信的工作特点，获取行业发展趋势的能力。
（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中重点对火炮、自动武器、弹药工程、火炸药及引信的的基本概念、基本设计方法进行讲解；采用讨论法和总结教学法，在讲授的同时让学生能够积极主动的参与进来，成为学习的主体；培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。
2．教学手段：为保证教学质量及效果，在授课中采用电子教案、多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
兵器专业课程设计教学和考核方法的研究与探索
兵器专业课程设计教学和考核方法的研究与探索随着时代的发展和科技的进步，兵器专业的培养已成为国家战略需求的重要领域之一。
因此，探索和完善兵器专业课程设计及其教学和考核方法显得尤为重要。
本文将围绕此话题展开论述。
一、课程设计兵器专业的课程设计应具有以下特点：1. 理论与实践相结合兵器专业涉及到多个学科领域，因此理论知识极为重要。
与此同时，兵器是一种高科技产品，实践操作极为复杂，因此实践训练也必须是课程设计的重要部分。
2. 团队合作兵器制造需要的不仅是个人的专业能力，更需要团队合作精神。
因此，课程设计应该注重培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 创新性二、教学方法1. 多元化兵器制造涉及到多个学科领域，因此教学应该采取多元化的教学方式，如讲授、实验、案例分析、课外活动等。
2. 强化实践兵器制造是一种高科技产品，因此强化实践教学是非常必要的。
教学过程中应注重操作技能的训练和实践经验的积累。
3. 培养研究能力兵器制造需要不断的开拓创新，因此教学过程应注重培养学生的研究能力和实践能力。
三、考核方法1. 涵盖面广兵器制造是一项复杂的工程，因此考核应该涵盖知识领域的全面，包括理论知识和实践技能。
2. 独立思考兵器制造需要创新，因此考核应该注重培养学生的独立思考能力，能够在实践中发现问题，提出解决方案。
总之，兵器专业的课程设计、教学方法和考核方法应符合国家战略需求，注重实践操作，培养学生的创新能力和团队合作能力。
同时，注重培养学生对现代兵器技术的认识和了解，以满足国防建设的需求。
兵器制造课程设置方案模板
一、课程背景随着我国军事现代化建设的不断推进，兵器制造专业人才的需求日益增长。
为了培养具备创新精神和实践能力的高素质兵器制造人才，特制定本课程设置方案。
二、课程目标1. 培养学生掌握兵器制造的基本理论、基本知识和基本技能；2. 培养学生具备兵器制造工艺设计和生产管理能力；3. 培养学生具备良好的职业道德和团队协作精神；4. 培养学生具备较强的创新能力和实践能力。
三、课程设置（一）公共基础课程1. 马克思主义基本原理2. 毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观3. 大学英语4. 高等数学5. 计算机应用基础6. 体育与健康7. 思想政治教育（二）专业基础课程1. 材料科学基础2. 机械设计基础3. 金属工艺学4. 热加工工艺5. 冷加工工艺6. 兵器制造工艺学7. 兵器制造质量管理8. 兵器制造设备与工装（三）专业核心课程1. 兵器制造工艺设计2. 兵器制造质量控制3. 兵器制造自动化4. 兵器制造CAD/CAM技术5. 兵器制造项目管理6. 兵器制造安全技术7. 兵器制造案例分析（四）实践教学环节1. 金工实习2. 金属工艺学实验3. 热加工工艺实验4. 冷加工工艺实验5. 兵器制造工艺学实验6. 兵器制造课程设计7. 兵器制造毕业设计四、课程实施与考核（一）课程实施1. 采用课堂讲授、实验、实习、课程设计、毕业设计等多种教学形式；2. 邀请兵器制造领域专家、工程师担任兼职教师，提高课程实践性；3. 加强校企合作，为学生提供实习和就业机会。
（二）考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业、实验、实习等；2. 期末考试：采用笔试、口试、实践操作等方式；3. 课程设计、毕业设计：根据具体要求进行考核。
五、课程评价与改进1. 定期开展课程评估，了解学生学习效果和教师教学质量；2. 根据评估结果，及时调整课程设置和教学方法；3. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平；4. 关注兵器制造行业发展趋势，更新课程内容，提高课程实用性。
引信构造与作用实验大纲
《引信构造与作用》课程实验教学大纲大纲制定（修订）时间：2017年 10月课程名称：引信构造与作用课程编号：110042133课程类别：专业课课程性质：选修适用专业：武器类适用教学计划版本：2017课程总学时：40实验（上机）计划学时： 6开课单位：装备学院一、大纲编写依据1、特种能源技术与工程专业2017版教学计划；2、特种能源技术与工程专业《引信构造与作用》理论教学大纲对实验环节的要求；3、近年来在《引信构造与作用》教学中的经验。
二、实验课程地位及相关课程的联系1、《引信构造与作用》是武器类专业重要的专业课程；2、本实验项目是《引信构造与作用》课程综合知识的运用；3、本实验项目是理解引信系统结构和工作原理的基础，是理论教学内容的实践环节；4、本实验对后续的课程设计和毕业设计等有指导意义。
三、实验目的、任务和要求本实验通过对引信实物进行解剖和重新组装，使学生对整个引信的设计思想有基本的定性了解，培养学生读图、结构分析和初步的结构设计能力，并启迪机构创新，为学习相关专业课程、相关课程设计和毕业设计打下良好的基础，通过典型引信样品的拆装可以实现：1．了解掌握常规机械引信的基本组成和构造，进而掌握常规引信的作用原理及其作用历程；2．培养学生观察问题、分析问题和独立解决问题的能力；3．加深学生对课堂教学内容的印象和理解，培养学生的独立动手和操作能力；4．使学生初步具备分析引信结构和评价引信的基本能力；5．培养正确记录实验数据和现象，正确处理实验数据和分析实验结果的能力以及正确书写实验报告的能力。
任务和要求：实验1：熟悉小口径榴弹引信的作用环境，掌握典型小口径炮弹引信的内部结构特点、装配工艺和作用原理，具备读图和机构分析的基本技能。
要求学生能够预习实验，自行操作实验并撰写实验报告。
实验2：熟悉中大口径榴弹引信的作用环境，掌握典型中大口径榴弹引信的内部结构特点、装配工艺和作用原理，具备读图和机构分析的基本技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《兵器概论》课程教学大纲
课程代码：110032102
课程英文名称： Introduction to weapons
课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0
适用专业：兵器类各专业
大纲编写（修订）时间：2017年10月
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
兵器概论是为高校兵器类专业开设的一门专业基础课，目的是培养学生对武器系统有全面了解，掌握兵器类各专业的核心概念和作用原理，为专业知识的学习奠定基础。
在兵器类专业的培养计划中，它起到引导学生专业入门，熟悉火炮、自动武器、弹药、及引信的基本构造和工作特点，开拓启发学生对专业认识，培养学生进行专业实践和设计的能力。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求：
1．掌握兵器系统的发展过程，了解火炮、自动武器、弹药工程、及引信的基本工作过程和原理。
2．树立正确的系统设计理念，理解兵器是系统工程的设计态度；
3．具有运用书籍、网络等资源获取行业发展新动向的能力；
4．了解火炮、自动武器、弹药工程、及引信的新的发展方向。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
1.基本知识：掌握武器设计一般知识，火炮、自动武器、弹药工程、及引信的的主要类型、性能、结构特点。
2.基本理论和方法：掌握火炮、自动武器、弹药工程、及引信的概念，掌握武器设计的基本原则，火炮、自动武器、弹药工程、及引信的工作原理等。
3.基本技能: 认知火炮、自动武器、弹药工程、及引信的基本结构，能够运用基本原理理解火炮、自动武器、弹药工程、及引信的工作特点，获取行业发展趋势的能力。
（三）实施说明
1．教学方法：课堂讲授中重点对火炮、自动武器、弹药工程、及引信的基本概念、基本设计方法进行讲解；采用讨论法和总结教学法，在讲授的同时让学生能够积极主动的参与，成为学习的主体；培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。
2．教学手段：为保证教学质量及效果，在授课中采用电子教案、多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
（四）对先修课的要求
本课程无先修课要求。
（五）对习题课、实践环节的要求
习题课主要包括2个方面：一是每节课后的知识复习，二是对知识运用能力训练。
1．课后知识复习作业要少而精，内容要多样化，做到重点突出，让学生掌握知识要点。
2．知识运用训练，进行问题分析，要突出武器的内涵，主要包括查阅相关资料，分析整理资料，并对想法加以阐述。
（六）课程考核方式
1．考核方式：考查
2．考核目标：在考核学生对火炮、自动武器、弹药工程、及引信的基本概念理解的基础上，
重点考核学生对火炮、自动武器、弹药工程、及引信的结构特点，工作原理的掌握能力。
3．成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成，平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）占30%，期末报告成绩占70%。
期末考查以小论文形式进行，论文格式按学校毕业设计相关文件执行。
论文格式、语法、结构占期末成绩的40%，论文论点正确性、论据的合理性及充分性、逻辑的合理性占期末成绩的60%。
优：题目适合专业范围，论据充分、论点合理，结构严谨，格式符合要求；
良：题目适合专业范围，论据较充分、论点合理，结构严谨，格式符合要求，有少许语法等小错误；
中：题目基本符合专业要求，论据基本充分，论点正确，结构基本合理，有一些小错误。
及格：题目基本符合专业范围，论据基本充分，论点基本正确，结构较严谨，格式语法等有一定的错误；
不及格：题目与专业不符、论据不充分、论点不正确、结构模糊、格式、语法等错误较多。
平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；总成绩=平时成绩×30%+报告×70%
（七）参考书目
《现代兵器概论》，王尔林等编，兵器工业出版社，1995
《现代武器弹药技术手册》，R.Germerhausen编，兵器工业出版社，1992
《现代弹箭系统概论》，袁志华等编，兵器工业出版社，2007
二、中文摘要
本课程是兵器类专业学生选修的一门入门专业知识，培养学生系统学生专业知识的专业基础课程。
课程通过对火炮、自动武器、弹药工程、及引信的核心知识的讲授，使学生掌握火炮、自动武器、弹药工程、及引信的的工作原理，结构特点和工作过程。
本课程将为后续的兵器类各个专业的系统学习奠定重要的基础。
三、课程学时分配表
四、教学内容及基本要求
第1部分兵器系统概述
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
第1.1部分兵器系统的进程（讲课2学时）
具体内容:
1) 兵器系统的发展历史；
2) 兵器系统的各阶段主要成果；
3) 兵器系统的发展趋势；
重点:
兵器系统的发展趋势；
第1.2部分兵器系统的概念及现代战争的作战要求（讲课1学时）具体内容:
1) 兵器系统定义；
2) 兵器系统的构成；
3) 现代战争对兵器系统的要求；
重点:
兵器系统的构成；
第1.3部分常规兵器各个兵器的特点及相互之间的关系（讲课1学时）具体内容:
1) 常规兵器各个兵器的内涵；
2) 常规兵器各个兵器的特点；
3) 各个兵器相互之间的关系；
重点:
常规兵器各个兵器的特点。
难点:
各个兵器相互之间的关系。
习题:
了解常规兵器各个兵器的特点。
第2部分火炮
总学时(单位：学时):6 讲课:6 实验:0 上机:0
第2.1部分火炮系统概念工作原理及基本构造（讲课2学时）
具体内容:
1) 火炮系统概念；
2) 工作原理；
3) 火炮系统基本构造；
重点:
火炮系统基本构造。
难点:
坦克炮的工作原理。
习题:
了解火炮发展趋势。
第2.2部分火炮关键部件的构造与作用（讲课2学时）
具体内容:
1) 火炮关键部件简介；
2) 各部件构造特点；
3) 各部件的作用原理；
重点:
火炮的驻退机和复进机。
难点:
火炮的平衡机。
习题:
了解自行炮的驻退机的发展趋势。
第2.3部分各类火炮特点简介和运用范围及发展趋势（讲课2学时）具体内容:
1) 各类火炮的种类简介；
2) 各类火炮特点简介；
3) 各类火炮使用范围及发展趋势概述；
重点:
各类火炮工作特点。
难点:
迫击炮的发射能源
习题:
各类炮的对比。
第3部分自动武器
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0上机:0
第3.1部分枪械构造与作用及发展趋势（讲课1学时）
具体内容:
1) 枪械构造概述；
2) 枪械工作原理及发展趋势；
重点:
自动武器发展趋势。
难点:
自动武器的信息化、智能化与轻量化。
第3.2部分机关炮构造与作用及发展趋势（讲课1学时）
具体内容:
1) 机关炮的构造概述；
2) 机关炮的工作原理及发展趋势；
重点:
机关炮的发展趋势。
习题:
了解国外装备的自动武器系统。
第4部分弹药
总学时(单位：学时):6 讲课:6 实验:0上机:0
第4.1部分弹药概念种类、工作原理及基本构造（讲课2学时）具体内容:
1) 弹药种类及构造概述；
2) 各类弹药工作原理及发展趋势；
重点:
榴弹的构造特点。
难点:
榴弹的作用原理。
第4.2部分几种典型弹药的构造与作用特点简介（讲课2学时）
具体内容:
1) 几种典型弹药的构造特点；
2) 几种典型弹药的工作原理及发展趋势；
重点:
甲弹的工作原理。
习题:
底排弹的增程原理
第4.3部分高新技术弹药及弹药发展趋势（讲课2学时）
具体内容:
1) 几种高新技术弹药构造特点；
2) 几种新概念弹药的工作原理及发展趋势；
重点:
末敏弹的工作原理。
习题:
第5部分引信
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0上机:0
第5.1部分引信概念种类、工作原理及基本构造（讲课2学时）
具体内容:
1) 引信种类概述；
2) 引信工作原理构造特点；
重点:
非触发引信。
难点:
引信保险机构。
第5.2部分触发、非触发、时间引信的构造与作用特点及发展趋势（讲课2学时）具体内容:
1) 触发、非触发、时间引信的构造；
2) 触发、非触发、时间引信的作用特点及发展趋势；
重点:
触发、非触发、时间引信的构造特点。
习题:
了解国外引信发展趋势。