[高中语文《烛之武退秦师》词类活用知识点总结]烛之武退秦师词类活用

[高中语文《烛之武退秦师》词类活用知识点总结]烛之武退

秦师词类活用

高中语文文言文中有些重点字词需要学生理解，下面是给大家带来的高中语文《烛之武退秦师》词类活用知识点总结，希望对你有帮助。

【晋军函陵】

一般“军”是名词，在此活用为动词：驻军

【越国以鄙远】

一般“远”是形容词，在此活用为名词：远地、远方

【且贰于楚也】

一般“贰”是数词，在此活用为动词：从属二主

【若不阙秦】

一般“阙”是动词，在此为动词的使动用法：意为使……削减

【夜缒而出】

一般“缒”是名词，作动词谓语“缒”的状语：“在晚上”、“当晚”

【朝济而夕设版焉】

一般“济”“夕”是名词，在此分别作动词谓语“济、“设”的状语：表时间，“在早上”、“到黄昏”

【烛之武退秦师】

一般“退”是动词。在此是动词的使动用法：使……退却

【既东封郑】

一般“封”是名词，在此是名词的使用动用法：使……成为边界

【阙秦以利晋】

一般“利”是名词，在此是名词的使用动用法：使……得利

【唯君图之】

一般“图”是名词，在此活用为动词：计划，考虑

【既东封郑，又欲肆其西封】

一般“东”“西”是名词，在此活用为状语：在东边;在西边【且君尝为晋君赐矣】

一般“赐”是动词，在此活用为名词：恩惠，好处

【共其乏困】

一般“乏困”是形容词，在此活用为名词：缺少的东西

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内容仅供参考

初中语文中考一轮复习语文全六册词类活用汇总新人教版

一轮复习初中文言文全六册词类活用汇总一、名词活用（一）名词作动词 1、鞭数十（鞭，用鞭子打） 2、果然xx也（xx，变成xx） 3、天雨墙坏（雨，下雨） 4、稍稍宾客其父（宾客，意动，当作宾客） 5、其家甚智其子（利，意动，认为……聪明） 6、父利其然也（意动，以……为利） 7、歌以咏志（歌，写诗歌） 8、愿为市xx（市，买） 9、不能名其一处（名，说出） 10、对酒当歌（歌，高歌，唱歌） 11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（先、后是方位名词做动词，表示“放在前面”、“放在后面”） 12、置所罾鱼腹中（“罾”用是用罾捕的） 13、皆指目xx（“目”是用目示意） 14、滕子京谪守巴陵郡（守，太守，做太守） 15、名之者谁（名，给……命名） 16、一鼓作气（鼓，击鼓） 17、朝服衣冠（服，穿戴）

18、xxxx（相，作宰相） 19、xx震（雷，打雷） 20、xx（雨，降下，落下） 21、寻向所志（志，做的记号，标志） 22、有仙则名（出名） 23、有xx（现灵） 24、披发文身（画文彩；刺花纹） 25、书帛曰：“xx。”（称王） 26、不蔓不枝（蔓延；生出枝节） 27、皆刑其长吏（刑，惩罚） 28、环而攻之（环，包围） 29、域民不以xx之界（域，限制） 30、峨冠而多髯者（峨冠，戴着xx） 31、皆下之（攻下） 32、此中人语云（语，告诉） 33、欲穷其林（穷，走到尽头） 34、吾义固不杀人（坚持合宜的道义、情理） 35、天下缟素（穿孝服） 36、茶毕，即棹xxxx（划船）（二）名词作状语 1、窗扉洞开（像洞一样）

2、当窗理xx鬓（xx，像xx一样） 3、其一犬坐于前（犬，像犬一样） 4、失期，法当斩（法，依照法律） 5、吾义固不杀人（义，按照道义） 6、有好事者船载以入（船，用船） 7、面刺寡人者（面，当面） 8、箕畚运于xx之尾（箕畚，用箕畚） 9、置人所罾鱼腹中（罾，鱼网，用网捕） 10、夜篝火（用篝火装着“鬼火”） 11、箪食壶浆（用箪，用壶） 12、乃xx（用xx）二、动词活用（一）动词作状语 1、几处早莺争暖树（争，） 2、忽啼而求之（啼，哭着，） 3、跳往助之（跳，跳着）（二）动词作名词 1、但闻xxxx啾啾（骑，战马，） 2、宜枉驾xx（驾，指车、马） 3、虽乘奔御风（奔，飞奔的马） 4、猛浪若奔（奔，飞奔的马）

烛之武退秦师知识点

烛之武退秦师写作背景：鲁僖公三十年（前630年），晋秦联合攻打郑国，郑国危在旦夕，烛之武临危受命，凭三寸不烂之舌，利用秦晋之间的矛盾，说服秦伯。最后，秦伯不仅撤走围郑的秦军，反而派兵保卫郑国，迫使晋国也不得不撤兵，终于使郑国得以保全。本文赞扬了烛之武临危受命，不避险阻，只身说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神和机智善辩的外交才能。（本文被清人誉为“第一篇反间文字”） 1、找出文中的通假字，并解释。 ①共其乏困：“共”通“供”——供给

②秦伯说，与郑人盟：“说”通“悦”——高兴 ③失其所与，不知：“知”通“智”——明智 2、古今异义词。 ①微夫人之力不及此。（夫人：代词“夫”与名词“人”表达“那个人”之意。今常为一词，尊称一般人的妻子。） ②亦去之。（去：离开。今常用于从所在地到别的地方。） ③行李之往来，共其乏困。（行李：外交使节。今常指出门所带的包裹、箱子等。） ④且贰于楚也。（贰：从属二主，动

词。今为“二”的大写，数词。） ⑤若舍郑以为东道主。（东道主：东方道路上的的主人。今指设宴请客的人。） 3、特殊句式。判断句： ①邻之厚，君之薄也。（“也”表判断） ②以乱易整，不武。（否定判断句）倒装句： ①夫晋，何厌之有？（宾语前置句） ②佚之狐言于郑伯。（介宾结构后置句） 4、词类活用

晋军函陵（军：名作动，驻军）朝济而夕设版焉（朝、夕：名词作状语，在早上、在晚上）阙秦以利秦（利：名词的使动用法，使……得利）烛之武退秦师（退：动词的使动用法，使……退却）越国以鄙远（远：形容词用作名词，远方的国家）夜，缒而出（夜：名词用作状语，在晚上）既东封郑（封：名词的使动用法，使……成为边界）越国以鄙远（鄙：名词的使动用法，边邑）

高中文言文人教版必修一至五【词类活用】总结归纳梳理

高中语文文言文词类活用总汇《烛之武退师》（一）名词活用 1.名词作状语 ①夜缒而出（表时间，在晚上） ②朝济而夕设版焉（表时间，在早上，在晚上） ③既东封（表处所，在东边） 2.名词作动词 ①晋军函陵 / 军汜南（名词用作动词，驻扎） ②与人盟（名词作动词，结盟、订立同盟） 3.名词的使动与意动 ①既东封（封：疆界。名作使动，使……成为疆界） ②阙以利晋（利：利益、好处。名词作使动，使……得利） ③越国以鄙远（鄙：边邑。名词作意动，把……当作边邑）（二）动词的活用 1.动词作名词且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠） 2.动词的使动 ①若不阙（使动用法，使……削减） ②若亡而有益于君（使动，使……灭亡） ③烛之武退师（使动，使……退却（撤兵））（三）形容词的活用 1.形容词作名词 ①越国以鄙远（远，远地） ②臣之壮也（壮，壮年人） ③今老矣（老，老年人） ④邻之厚，君之薄也（厚，雄厚的势力；薄，单薄的力量） ⑤共其乏困（乏困，缺少的东西） 2.形容词作动词因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）（四）数词活用且贰于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主）《荆轲刺王》（一）名词的活用 1．名词作状语 ① 进兵北略地（方位名词作状语，向北） ② 函封之（名词作状语，用匣子） ③ 发尽上指冠（名词作状语，向上） ④ 箕踞以骂曰（名词作状语，象簸箕一样） ⑤ 兵旦暮渡易水（名词作状语，马上）2．名词作动词 ① 前为曰（方位名词作动词，走上前） ② 樊於期乃前曰（方位名词活用为动词，走上前） ③ 左右既前（方位名词活用为动词，走上前） ④ 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之（白衣冠：名作动，穿白衣，戴白帽） ⑤ 乃朝服，设九宾（朝服：名作动，穿朝服）（二）动词的活用使使以闻大王（动词的使动用法，使……听到）（三）形容词的活用 1．形容词作名词其人居远（形容词活用作名词，远方）2．形容词作动词则未可亲也（形容词作动词，亲近、接近）3．形容词的意动 ①太子迟之（形容词意动用法，以……为迟） ②群臣怪之（形容词意动用法，以……为怪）《鸿门宴》 1、名词用作动词道芷阳间行（道，取道）沛公军霸上（军，驻军）沛公欲王关中（王，称王）籍吏民，封府库（籍，登记名册）增数目项王（目，使眼色）若入前为寿（前，上前） 2、形容词用作名词此其志不在小（小，小的方面） 3、形容词用作动词素善留侯良（善，对……友善）

《烛之武退秦师》中词类活用现象

《烛之武退秦师》中词类活用词类活用可以分为三大类即名词活用，动词活用和形容词活用。名词活用分为：名词作动词，名词使动用法，名词意动用法，名词为动用法，名词作状语；动词活用分为：动词作名词，动词做状语，动词使动用法，动词意动用法，动词为动用法；形容词活用分为：形容词使动用法，形容词意动用法，形容词作名词。还有一个小类是数词活用为动词。《烛之武退秦师》中出现了以下几种类型。一、名词活用为动词。 ①晋军函陵中的“军”，名词活用作动词，驻扎 ②与郑人盟中的“盟”，名词活用作动词，订立盟约 ③唯君图之中的“图”是名词，在此活用为动词计划，考虑。这是名词活用为一般的行为动词，是将名词所具有的形象赋予给了句子的行为和动作，使动作带有形象的特点，这里的“军”“盟”“图”就有这样的特点。二、名词的使动用法。阙秦以利晋中的“利”，名词的使动用法，使…得到好处。其特点是被活用的词语一般情况下本来是不带宾语的，但活用后带上了宾语，并且这个动词临时带上了致使意义，表示主语致使宾语具备这个活用的词语的特征，这里的“利”就是这样的。三、名词的意动用法。越国以鄙远中“鄙”，名词的意动用法，以…作为边疆，把…作为边境。名词用作意动是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个用作意动的名词所代表的人或事物，这里的“鄙”就是这种用法。四、名词作状语。 ①既东封郑中的“东”，名词作状语，在东边 ②夜缒而出中的“夜”是名词，作动词谓语“缒”的状语“在晚上”、“当晚” ③朝济而夕设版焉中的“朝”“夕”是名词，在此分别作动词谓语“济、“设”的状语表时间，“在早上”、“到黄昏”。“东”是方位名词用做状语，“夜”“朝”“夕”表示动作、行为的方式、工具或依据。

高中语文知识点大全-词类活用

词类活用【考点讲解】一、考查形式以选择题的形式考查。二、知识讲解在古代汉语里，某些词，主要是实词，可以按照一定的语言习惯灵活运用，在语句中临时改变它的功能，即改变原来的词性。高中阶段必须掌握的词类活用知识有：（一）名词作动词，有以下几种情况： 1、后有宾语或补语。 “朝服衣冠”：服，穿戴。“沛公军霸上”：军，驻军。 2、前有副词或能愿动词。 “二月草已芽”：芽，发芽。“三岁贯汝，莫我肯德”：德，感激。 3、用“而”连接，一端是动词，另一端的名词常活用。 “蹄而杀之”：蹄，用脚踢。 “项王复引兵而东”：东，向东进发。 “男耕而食，女织而衣”：衣，穿衣。 4、两个名词连用，其中一个通常活用。 “面山而居”：面，面对着。“春风风人，夏雨雨人”：第二个风，吹拂；第二个雨，滋润。5、句子谓语部分找不到动词或其他词作谓语中心词，事物名词活用为动词。如“平地三月花者，深山中则四月花”中“花”是“开花”。名词作动词的译法是：（1）动+名，如驻军。（2）介+名+动，用蹄踢。（3）换成动词，如德，感激。一狼洞其中（《狼》）洞：打洞卒中往往语，皆指目陈胜（《陈涉世家》）目：用眼睛看小信未孚，神弗福也（《曹刿论战》）福：赐福，保佑（二）名词作状语，有以下几种情况： 1、表示动作行为的特征、状态，译为“像……一样”

“有狼当道，人立而啼”。人：像人一样。 “少时，一狼径去，其一犬坐于前”。《狼》犬：像狗一样地坐。 2、表示动作行为的态度、方式。译为“用对待……的方式” “齐将田忌善而客待之”客：用对待客人的方式 3、表示动作行为的工具、手段、依据。译为“用……”， “好事者船载以入”船：用船 “箕畚运于渤海之尾”《愚公移山》箕畚：用箕畚。 4、表示动作行为的依据。译为“按照……” “其势必不敢留君”势：按照那情势 5、表示动作行为的处所、趋向。译为“在、从、向、往……” “东连吴会，西通巴蜀”，《隆中对》东西：向东、向西。 “卒廷见相如”廷：在朝廷上 “间至军中”间：从小路 6、表示动作行为的时间、频率。译为“在、当、每……” “时公兵不满百万”时：当时 “博学而日参省乎己”日：每天 “日扳促永环谒于邑人”《伤仲永》日：天天、每天。（三）形容词作动词，有以下几种情况： 1、后面有宾语。 “亲贤臣，远小人”亲：亲近；远：疏远 “山多石，少土”多：有许多；少：少有 2、前面有能愿动词。 “则其好游者不能穷也”穷：到尽头 3、前面有助词“所” “世之所高，莫若黄帝”高：推崇 4、其他表动态的。 “负势竞上，互相轩邈”《与朱元思书》轩邈：争高争远形容词作动词的译法是：换成动词或动词短语。（四）动词、形容词活用为名词。 1、动词活用为名词就是这个动词在句子中具有明显的表示人与事物的意义。一般处在主语或宾语的位置，有时前面有“其”或“之”。 “虽乘奔御风不以疾也。”《三峡》奔：飞奔的马。

必修1~5词类活用归纳

必修1~5词类活用归纳必修一第4课《烛之武退秦师》烛之武退秦师（退，使动用法，使……撤兵晋军函陵（军，名词作动词，驻军若亡郑而有益于君（亡，使动使……灭亡越国以鄙远（鄙，名作动，把……当边邑夜缒而出（夜，名词作状语，在夜里既东封郑（封，用作动词，使……成为疆界东，名词作状语，在东边肆其西封（肆，形容词作动词，扩张因人之力而敝之，不仁（敝，形作动，损害第5课《荆轲刺秦王》乃遂收盛樊於期之首，函封之函，名词作状语，用匣子顷之未发，太子迟之迟，形容词意动用法，认为迟又前而为歌曰（前，名词作动词，上前乃朝服，设九宾（朝服，名作动，穿上朝服使使以闻大王（闻，动词使动，使……听闻箕踞以骂曰（箕，名作状语，像簸箕一样今行而无信，则秦未可亲也亲，形容词作动词，亲近皆白衣冠以送之衣冠，名次作动词，穿上衣服，戴上帽子头发上指（上，作状语，向上群臣怪之（怪，形容词意动用法，觉得奇怪左右既前（前，名词作动词，上前断其坐股（断，形容词活用作动词，砍断第6课《鸿门宴》 ①名词的活用项伯乃夜驰之沛公军（夜，作状语，连夜吾得兄事之（兄，作状语，像对待兄长那样常以身翼蔽沛公（翼，作状语，像鸟翅那样

间至军中（间，作状语，从小路沛公军霸上（军，作动词，驻军沛公欲王关中（王，作动词，称王籍吏民（籍，作动词，登记范增数目项王（目，作动词，使眼色刑人如恐不胜（刑，作动词，处罚道芷阳间行（道，作动词，取道先破秦入咸阳者王之（王，使动，让…为王 ②动词的活用项伯杀人，臣活之（活，作使动，使……活交戟之卫士欲止不内（止，使动，使……止拔剑撞而破之（破，作使动，使……破 ③形容词的活用沛公今事有急（急，作名词，紧急情况君安与项伯有故（故，作名词，老交情素善留侯张良（善，作动词，与……交好必修二第4课《诗经》两首 ①名词的活用其黄而陨（黄，作动词，变黄雨雪霏霏（雨，作动词，下夙兴夜寐（夙、夜，作状语，在早晨，在夜里岂不日戒（日，作状语，天天 ②形容词的活用三岁食贫（贫，形容词作名词，贫乏 ③数词的活用士贰其行（贰，使动用法，使……不专一二三其德（二、三，使动，使…三心二意第5课《离骚》

烛之武退秦师文言知识点归纳

烛之武退秦师文言知识点归纳 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

《烛之武退秦师》文言知识点汇总一、文学常识《左传》是中国古代一部（）历史著作，全称（），原名（），它与（）、（）合称“春秋三传”。相传是春秋末期的史官（）所著，《左传》以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目。它具有强烈的（）思想倾向，强调等级秩序与宗法伦理，重视长幼尊卑之别，同时也表现出“民本”思想，因此也是研究先秦（）思想的重要历史资料。《左传》不仅是历史著作，也是一部非常优秀的文学著作。它表现在：二、指出下列通假字： 1．今老矣，无能为也已 2．共其乏困 3．若不阙秦，将焉取之 4．秦伯说 5．失其所与，不知 6.夫晋，何厌之有三、找出古今异义词并解释： 1.贰于楚也 2.吾不能早用子 /今有急而求子 3.是寡人之过也 4.若舍郑.以为东道主 5.行李之往来 6.越国以鄙远 7.亦去之 8.微夫人之力四、指出加点字词类活用类型 1. 烛之武退秦师 2. 以其无礼于晋，且贰于楚也 3.晋军函陵，秦军氾南 4.越国以鄙远 5.与郑人盟 6.唯君图之 7.既东封郑 8.阙秦以利晋 9.既东封郑 10.又欲肆其西封 11.夜缒而出 12.朝济而夕设版焉 13.且君尝为晋君赐矣 14.越国以鄙远 15.共其乏困

16.因人之利而敝之 17.肆其西封 18.邻之厚，君之薄也 19.若不阙秦，将焉取之？ 20.若亡郑而有益于君五、一词多义 1、实词：鄙 ①蜀之鄙有二僧——《为学》 ②肉食者鄙，未能远谋——《曹刿论战》 ③我皆有礼，夫犹鄙我——《左传?昭公十六年》 ④越国以鄙远——《烛之武退秦师》 ⑤言语粗鄙许 ①许君焦、暇……——《烛之武退秦师》 ②杂然相许——《愚公移山》 ③潭中鱼可百许头——《小石潭记》 ④大铁椎，不知何许人也——《大铁椎传》 ⑤相去复几许——《孔雀东南飞》微 ①国势衰微 ②微言大义 ③人微言轻 ④微斯人，吾谁与归？——《岳阳楼记》 ⑤微夫人之力不及此——《烛之武退秦师》 ⑥微闻有鼠作作索索——《口技》 ⑦见其发矢十中八九，但微颔之——《卖油翁》敝 ①侯生摄敝衣冠——《信陵君窃符救赵》 ②敝人 ③曹操之众，远来疲敝。——《资治通鉴》 ④因人之力以敝之——《烛之武退秦师》辞 ①辞曰：臣之壮也，犹不如人——《桃花源记》 ②欲加之罪，何患无辞 ③辞不赴命——《陈情表》 ④归去来兮辞——《归去来兮辞》过 ①过秦论——《过秦论》 ②是寡人之过也——《烛之武退秦师》 ③以其境过清，不可久居——《小石潭记》 ④一日，大母过余——《项脊轩志》说 ①及郡下，诣太守，说如此——《桃花源记》

烛之武退秦师文言知识整理

烛之武退秦师知识点整理一、通假字 1、今老矣，无能为也已（通“矣”） 2、行李之往来，共其乏困（通“供”，供给） 3、秦伯说（同“悦”） 4、失其所与，不知（同“智”，明智）二、词类活用 1、烛之武退秦师（使动用法，使……撤兵） 2、晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎） 3、夜缒而出（名词作状语，在晚上） 4、越国以鄙远（鄙：名词的意动用法，把……当作边邑；远：形容词作名词，远方的国家） 5、若亡郑而有益于君（使动用法，使……灭亡） 6、邻之厚，君之薄也（形容词作动词，变雄厚，变弱小） 7、朝济而夕设版焉（名词作状语，在早晨，在晚上） 8、既东封郑（封，疆界。这里用作动词，使……成为疆界） 9、若不阙秦（使动用法，使……削减）<有争议> 10、因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）三、古今异义 1、若舍郑以为东道主东道主（古义“东方道路上的主人，今义：请客的主人。） 2、行李之往来（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”） 3、共其乏困（古义：缺少的东西，今义：精神不佳。） 4、微夫人之力不及此（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称） 5、亦去之（古义：离开，今义：往。）四、特殊句式（1）状语后置（介词结构后置） A．以其无礼于晋 B. 且贰于楚也 C.佚之狐言于郑伯 D. 若亡郑而有益于君 (2)省略句 A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南 (省略介词“于”) B．（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……”（省略主语） C．(烛之武)许之( 省略主语) D.敢以（之）烦执事（省略介词宾语，之） E.( 晋惠公)许君焦、瑕。(省略主语) （3）宾语前置夫晋，何厌之有（“之”作宾语前置的标志）

人教版初中语文词类活用归纳整理

词类活用辨析词类活用是文言文中很常见的一种语言现象，它常常是借助一定的语言环境，将通常某种用法的词临时作另一种用法。总的来说古代汉语中的词类活用的主要有：名词、动词、形容词活用现象；其中名词做状语、形容词的使动用法和意动用法、动词的使动用法难度较大。【复习方法】辨析词类活用的前提是理解文言语句的基本意思。在此基础上，通过分析比较文言词语的一般用法和特殊用法，确定其活用的方式。词类活用是文言文学习中的难点，复习时要注意积累典型例句并认真分析、体会。【例题】①“箕畚运于渤海之尾” 名词：一种用竹篾或柳条编成的器具做状语：用箕畚装土石【例题】解释下列句中加点词语的意义和用法： ②域民不以封疆之界③无案牍之劳形 ②句中的“域”是名词(疆域)用作动词，意思是“限制”； ③句中的“劳”是形容词的使动用法，意思是“使…劳累”(使形之劳) ④陈胜王（《陈涉世家》）为王 ⑤请广于君（《唐雎不辱使命》）扩大 ⑥吾妻之美我者（《邹忌讽齐王纳谏》）理解为：以……为美；认为……美 ⑦父利其然也（《伤仲永》）理解为：认为……有利可图词类活用归纳整理：七年级（上） 1鞭数十，驱之别院。（《童趣》） 2学而时习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》 3温故而知新，可以为师矣。（同上） 4楼五架，窗扉皆洞开。七年级（下） 5父异焉，借旁近与之。（《伤仲永》） 6邑人奇之，稍稍宾客其父。（同上） 7父利其然也。（同上） 8令作诗，不能称前时之闻。（同上） 9策勋十二转，赏赐百千强。（《木兰诗》） 10会宾客大宴。（《口技》） 11不能名其一处也。（同上） 12其一犬坐于前。（《狼》） 13一狼洞其中。（同上） 14意将隧入以攻其后也。（同上）八年级（上） 15渔人甚异之。（《桃花源记》） 16山不在高，有仙则名。（《陋室铭》） 17无丝竹之乱耳。（同上） 18无案牍之劳形。（同上） 19中轩敞者为舱，箬篷覆之。（《核舟记》

烛之武退秦师练习题及答案

文学常识《左传》是_______________________,有名_____________或___________相传为春秋末年__国史官________所著。记载了______________________，是篇优秀的______. 字音 1.秦军氾南：氾 2.佚之狐：佚 3.夜缒而出：缒 4.君之薄也：薄 5.若舍郑以为东道主：为 6.共其乏困：共 7.且君尝为晋君赐矣：为 8.夫晋：夫 9. 阙秦：阙 10.秦伯说：…说 11.使杞子、逢孙、扬孙戍之：杞逢 12.微夫人之力不及此：夫 13.失其所与，不知：知重要虚词 1、以 ①以其无礼于晋 ②敢以烦执事 ③越国以鄙远 ④焉用亡郑以陪邻？ ⑤若舍郑以为东道主 ⑥以乱易整 ⑦阙秦以利晋 2、而 ①今急而求子 ②夜缒而出 ③朝济而夕设版焉 ④因人之力而敝之 3、焉 ①子亦有不利焉 ②焉用亡郑以陪邻？ ③若不阙秦，将焉取之 ④朝济而夕设版焉 4、其 ①行李之往来，共其乏困

②越国以鄙远，君知其难也 ③失其所与，不知 ④吾其还也 5、之 ①公从之 ②是寡人之过也 ③行李之往来 ④何厌之有 ⑤邻之厚，君之薄也 ⑥因人之力而敝之词类活用 1烛之武退秦师 2晋军函陵 3若亡郑而有益于君。 4邻之厚，君之薄也 5越国以鄙远 6朝济而夕设版焉 7与郑人盟 8因人之力而敝之 9共其乏困 10阙秦以利晋 11且贰于楚也 12夜缒而出 13既东封郑，又欲肆其西封 14君亦无所害 15且君尝为晋君赐矣 16若不阙秦）通假字 1.无能为也已 2.共其乏困 3.秦伯说 4.失其所与，不知 5.夫晋，何厌之有古今异义 ①行李之往来古义今义 ②若舍郑以为东道主古义今义

高中语文词类活用

高中语文词类活用 1. 名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。。 ①天下云集响应，赢粮而景从。云、.响、景：像云彩、回声、影子一样 ②人皆得以隶使之隶：当奴隶 ③余自齐安舟行适临汝舟：用船 ④东歌膏腴之地，北收要害之郡东、北：在东边、在北边 ⑤而相如廷叱之廷：在朝廷 ⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下夜：在夜晚 ⑦君子博学而日参省乎己日：每天 2. 名词用作动词现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。如：“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。 ①籍吏民，封府库名+名，前面的名词活用为动词籍：登记 ②沛公欲王关中欲+名，后面的名词活用为动词王：统治 ③屠大窘,恐前后受其敌代+名，后面的名词活用为动词敌：攻击 ④臧使者枉用三尺,以仇一言之憾, 以+名，名词活用为动词仇：报复 ⑤大喜，笼归，举家庆贺笼：用笼子装 ⑥大楚兴，陈胜王名+名，前面的名词活用为动词王：称王 ⑦日将暮，取儿稿葬将+名，后面的名词活用为动词暮：落山 ⑧假舟楫者,非能水也,而绝江河能+名，前面的名词活用为动词水：游泳 ⑨原庄宗之所以得天下名+名，前面的名词活用为动词原：推究 3. 名词使动用法文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词作动词，臣服的意思。 ①生死而肉骨肉：使……长肉 ②先破秦入咸阳者王之王：让……称王 4. 名词意动用法在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以……为老师”的意思。 ①稍稍宾客其父宾客：意动用法，把……当作宾客。 ②鱼肉缙绅鱼肉：意动用法，以……为鱼肉 ③孟尝君客我客：意动用法，把……当作门客 ④君子病无能焉病：意动用法，以……为病 ⑤后人哀之而不鉴之鉴：意动用法，以……为鉴 5. 动词用作名词文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，

文言文词类活用归纳

文言文词类活用归纳一、名词活用名词作动词 1、鞭数十（鞭，用鞭子打） 2、果然鹤也（鹤，变成白鹤） 3、天雨墙坏（雨，下雨） 4、稍稍宾客其父（宾客，意动，当作宾客） 5、其家甚智其子（意动，认为……聪明） 6、父利其然也（意动，以……为利） 7、歌以咏志（歌，写诗歌） 8、愿为市鞍马（市，买） 9、不能名其一处（名，说出） 10、对酒当歌（歌，高歌，唱歌） 11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（先、后是方位名词做动词，表示“放在前面”、“放在后面”） 12、置所罾鱼腹中（“罾”用是用罾捕的） 13、皆指目陈胜（“目”是用目示意） 14、滕子京谪守巴陵郡（守，太守，做太守） 15、名之者谁（名，给……命名） 16、一鼓作气（鼓，击鼓） 17、朝服衣冠（服，穿戴） 18、惠子相梁（相，作宰相） 19、冬雷震震（雷，打雷） 20、夏雨雪（雨，降下，落下） 21、寻向所志（志，做的记号，标志） 22、有仙则名（出名） 23、有龙则灵（现灵） 24、披发文身（画文彩；刺花纹） 25、书帛曰：“陈胜王。”（称王） 26、不蔓不枝（蔓延；生出枝节） 27、皆刑其长吏（刑，惩罚）

28、环而攻之（环，包围） 29、域民不以封疆之界（域，限制） 30、峨冠而多髯者（峨冠，戴着高帽子） 31、皆下之（攻下） 32、此中人语云（语，告诉） 33、欲穷其林（穷，走到尽头） 34、吾义固不杀人（坚持合宜的道义、情理） 35、天下缟素（穿孝服） 36、茶毕，即棹小舟入湖（划船）名词作状语 1、窗扉洞开（像洞一样） 2、当窗理云鬓（云，像乌云一样） 3、其一犬坐于前（犬，像犬一样） 4、失期，法当斩（法，依照法律） 5、吾义固不杀人（义，按照道义） 6、有好事者船载以入（船，用船） 7、面刺寡人者（面，当面） 8、箕畚运于渤海之尾（箕畚，用箕畚） 9、夜篝火（用篝火装着“鬼火”） 10、箪食壶浆（用箪，用壶） 11、乃丹书帛（用朱砂）二、动词活用动词作状语 1、几处早莺争暖树（争） 2、忽啼而求之（啼，哭着） 3、跳往助之（跳，跳着）动词作名词

烛之武退秦师原文翻译及知识点归纳

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《烛之武退秦师》原文九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军泛南。译文:晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在泛南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。译文: 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说；“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之阙秦以利晋，唯君图之。” 译文: 夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳

您手下的人了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧！” 秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。译文: 秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。译文: 子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧！”这样晋军也撤离了郑国。重要实词 1、贰 ①“二”的大写。因为郑国先于晋国结盟，但后于晋国的敌国楚国结盟，被视为不敬。故秦、晋围之 (例：国不堪贰，君将若之何《左传·隐公元年》) ②副职 (例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》) ③不专一 (例：贰则疑惑。《荀子·解蔽》) ④离心，

《烛之武退秦师》知识点总结

《烛之武退秦师》知识汇总一、词类活用 1名词→动词：晋军函陵，秦军氾南（名词→动词，驻军，驻扎）与郑人盟（名词→动词，订了盟约；建立同盟） 2名词→状语：夜缒而出（在晚上，当晚）朝济而夕设版焉（在早上；到黄昏）既东封郑（在东边） 3动词→名词且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处） 4形容词→名词越国以鄙远（远方，边远的地方）共其乏困（缺少的东西） 5形容词→动词邻之厚，君之薄也。（变得雄厚，变得薄弱。） 6使动用法 ①动词的使动用法烛之武退秦师（使….退却）若亡郑而有益于君（使…灭亡若不阙秦，将焉取之？（使…亏损）阙秦以利晋（使…得利） ②名词的使动用法既东封郑（使…成为疆界） 7名词的意动用法越国以鄙远（意动，以……为边邑）二、通假字

无能为也已（矣）秦伯说，与郑人盟（悦）共其乏困（供）失其所与，不知（智）何厌之有（餍）三、古今异义敢以烦执事（办事的官吏，对对方的尊称/掌管某项工作）以为东道主（把……作为/认为）（东方道路上的主人/ 泛指主人）行李之往来（出使的人/ 指外出的人携带的随身物品）微夫人之力（那个人/ 尊称人的妻子）四、特殊句式 1.省略句：（烛之武）许之（主语）（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语）（晋惠公）许君焦、瑕（主语）敢以（之）烦执事（宾语）晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）2.判断句是寡人之过也（“也”表判断）邻之厚，君之薄也。（“也”表判断）以乱易整，不武。（否定判断句） 3.倒装句以其无礼于晋（于晋无礼——介词结构后置）且贰于楚也（于楚贰——介词结构后置）佚之狐言于郑伯（于郑伯言——介词结构后置）若亡郑而有益于君（于君有益——介词结构后置）何厌之有（有何厌——宾语前置）

人教版初中语文汇总词类活用

附录二：人教版七——九年级文言文词类活用辑录一、名词活用（一）名词作动词 1、天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。《智子疑邻》 2、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。《口技》 3、不能名其一处也名：名词用作动词，说出。《口技》 4、会宾客大宴会：名词用作动词，恰逢，正遇上。宴：名词用作为动词，举行宴会。《口技》 5、山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。《陋室铭》 6、腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。《送东阳马生序》 7、狼不敢前前：名词用作动词，向前。《狼》 8、恐前后受其敌敌：名词用作为动词，攻击。《狼》 9、一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。《狼》 10、意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。《狼》 11、听妇前致词前：名词用作动词，向前。《石壕吏》 12、每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。《三峡》 13、虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞奔的马。《三峡》 14、皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。《观潮》 15、以光先帝遗德光：名词用作动词，发扬光大。《出师表》 16、名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给…取名。 17、故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取别号。《醉翁亭记》 18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：名词用作动词，汲泉水。茗：名词用作动词，煮茶。罍：名词用作动词，端酒杯。红装：名词用作动词，穿着艳装。蹇：名词用作动词，骑驴。《满井游记》19、皆指目陈胜目：名词用作动词，用眼睛示意。《陈涉世家》 20、尉果笞广笞：名词用作动词，用竹板打。《陈涉世家》 21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之下：名词用作动词，攻下，攻克。《陈涉世家》 22、陈胜王王：名词用作动词，为君王。《陈涉世家》 23、置人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用鱼网。《陈涉世家》 1

文言文词类活用现象的总结

对文言知识中活用现象的总结常见的文言现象有：实词的一词多义，实词的活用现象，及实词的古今异义和通假现象；虚词的一词多义；特殊句式。其中关于词类活用现象的复习，鄙人做了如下的总结，希望同仁给予斧正。如何复习文言知识中的活用现象呢？如果仅仅让学生反复去做，或者不停地去记，我觉得效果都不太好。我个人认为，最好结合现代汉语的句法功能，总结出一定的规律之后来记忆，可能更便捷，更有效果。现在，我把我结合句法总结出的一点小规律，列叙如下：（一）名词活用为动词。类别例句译法名词直接带宾语两个名词连用名词后有代词刑人如恐不胜驴不胜怒，蹄之 ①换一个动词：刑-处罚 ②介词+名词+动词：用蹄踢 ③名词前加一个动词：虏-俘虏名词处在结构助词“所”字后若属且皆为所虏名词与动词连用用“而”连接不用“而” 连接儿涕而去相如乃前曰名词带补语沛公军霸上名词受副词修饰春师遂东假舟楫者，非能水也名词处在句末，而其前又没有动词平地三月花者，深山中则四月花（二）形容词活用为动词。形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是用作一般动词。类别例句译法形容词直接带宾语素善留侯张良 ① 换一个动词。善-交好 ② 在形容词前加一个动词。先-抢先在“所”字后公不速往恐为操所先在能愿动词后火尚足以明也与动词连用秦王与群臣视而嘻（三）动词、形容词活用为名词动词活用为名词，就是这个动词在句子中，具有明显的表示人与事物的意义。它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”。例如：处于主语的位置：《游褒禅山记》：“盖其又深，则其至又加少矣。” 处于宾语的位置：未尝有坚明约束者。约束：盟约形容词活用为名词，翻译时一般要补出中心词（名词），而以形容词作定语。 ②《陈涉世家》：“将军身披坚执锐。”(处于宾语位置) ③是故圣益圣，愚益愚。(处于主语位置) （四）名词作状语现代汉语里，普通名词是不能直接修饰谓语动词作状语的，而古代汉语普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。第一，比喻动作行为的状态。例如：①《陈涉世家》：“又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火。狐鸣呼曰：‘大楚兴，陈胜王。’”②常以身翼蔽沛公。第二，表示对待人的态度。例如：《鸿门宴》：“君为我呼入，吾得兄事之。” 第三，表示动作行为的处所。例如：卒廷见相如。第四，表示动作使用的工具。例如：①“箕畚运于渤海之尾。”②余自齐安舟行适临汝。第五，表示动作进行的方式。例如：“群臣吏民面刺寡人之过者，受上赏。” 第六，表示动作行为的依据。例如：予分当引决。分：按照。第七，方位名词，表示动作的趋向或方位。骊山北构而西折。北、西：向……

人教版必修一《烛之武退秦师》文言文基础知识点梳理

烛之武退秦师备课基础知识一词多义 1.微 ①微夫人之力不及此如果没有 ②微闻有鼠作作索索暗暗地 ③各微侧，其两膝相比者稍微，略微 ④猥以微贱，当侍东宫低贱，卑下 ⑤微风鼓浪微小，轻微 2.若 ①若使烛之武见秦君，师必退假如 ②海内存知己，天涯若比邻好像 ③徐公不若君之美也及，比得上 ④若入前为寿第二人称代词，你 ⑤桑之未落，其叶沃若形容词词尾，相当于“貌”“……的样子” 3.许 ①许君焦、瑕答应，允许

赞许，赞同 ③问渠那得清如许这样，这般 ④潭中鱼可百许头表示大约的数量 ⑤先生不知何许人也处所，地方答案 4.鄙 ①越国以鄙远把……当做边邑 ②蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富边界地方 ③鄙贱之人，不知将军宽之至此也庸俗，浅陋，鄙俗 ④鄙人不知忌讳鄙人，复合词，自称的谦辞 ⑤孔子鄙其小器轻视 5.以 ①以其无礼于晋介词，因为 ②敢以烦执事介词，拿，用 ③越国以鄙远连词，表顺承 ④若舍郑以为东道主

⑤以勇气闻于诸侯介词，凭借 ⑥夫夷以近，则游者众连词，表并列 ⑦则请立太子为王，以绝秦望连词，表目的，来 ⑧木欣欣以向荣连词，表修饰关系 ⑨皆以美于徐公动词，认为通假字 1.今老矣，无能为也已(已同矣) 2.行李之往来，共其乏困(共通供，供给) 3.秦伯说，与郑人盟(说通悦) 4.失其所与，不知(知通智) 古今异义 1.若舍郑以为东道主古义：东方道路上(招待过客)的主人。今义：请客的主人。 2.行李之往来，共其乏困古义：出使的人。今义：出门所带的包裹、箱子等。 3.微夫人之力不及此古义：那人，指秦穆公。今义：对一般人的妻子的尊称。词类活用

高考语文复习备考策略专题16文言文阅读文言文词类活用归纳总结

主标题：高中文言文词类活用归纳总结副标题：词类活用是翻译考查的重点，一定要掌握啊。关键词：词类活用，词性，古今异义难度：4 重要程度：5 内容：一、使动用法所谓使动用法，是指“动词具有’使宾语怎么样’的意思。”①使动用法中的谓语动词本来就是动词，有的是由形容词、名词变来的。由于原来的词类不同，活用作使动的时候，它们所表示的语法意义也不完全相同。” （一）动词的使动用法所谓动词的使动用法，顾名思义，就是“主语所代表的人物并不实行这个动词所表示的动作，而是宾语所代表的事物实行这个动作。”②在古代汉语中，不及物动词常有使动用法。不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带有宾语。课本中共有这些句子： 1?有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。（第一册《勾践灭吴》）退，使……撤退。2?噽闻古之伐国者，服之而已。（第一册《勾践灭吴》）服，使……臣服。 3.夫差与之成而去之。（第一册《勾践灭吴》）去，使……回去。 4?焉用亡郑以陪邻？（第一册《烛之武退师》）亡，使……灭亡。 5?夫如是则修文德以来之。（第一册《季氏将伐颛臾》）来，使……来。 6?振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。（第二册《过秦论》）亡，使……灭亡。 7?屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？（第四册《滕王阁序》）屈，使??… 委屈；窜，使……逃窜。 8?后秦击赵者再，李牧连却之。（第三册《六国论》）去卩，使……退却。 9?近以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！（第三册《石钟山记》）鸣，使……鸣叫。 10?以五年为期，必复之，全之。（第三册《病梅馆记》）复，使?……恢复；全，使……保全。

中职高三语文词类活用总结

词类活用岂不日戒日：名词作状语，每日雨雪霏霏雨：名词作动词，落、下可使足民足：形容词使动用法，使……富足端章甫端，章甫：名词作动词，穿着礼服，戴着礼帽鼓瑟希鼓：名词作动词，弹奏异乎三子者之撰撰：动词作名词，陈述的（志向）冠者五六人冠：名词作动词，行冠礼风乎舞雩风：名词作动词，吹风，乘凉曾皙后后：方位名词作动词，落在后面赤也为之小，孰能为之大小，大：形容词作名词，小相，大相 ……弯曲君子博学而日参省乎己日：名词作状语，每日不如登高之博见也高：形容词作名词，高处非能水也水：名词作动词，游水上食埃土，下饮黄泉上，下：方位名词作状语，向上，向下用心一也一：数词作形容词，专一宁许以负秦曲负：使动用法，使……承担卒廷见相如廷：名词作状语，在朝堂上毕礼而归之归：使动用法，使……回去左右欲刃相如刃：名词作动词，用刀杀且庸人尚羞之羞：形容词意动用法，以……为羞

以先国家之急而后私仇也先，后：意动用法，以……为先（后）秦孝公据崤函之固固：形容词作名词，险固的地势席卷天下，包举宇内，囊括四海之意席，包，囊：名词作状语内立法度内：方位名词作状语，在内部外连衡而斗诸侯外：方位名词作状语。斗：动词使动用法，使…… 争斗。南取汉中，西举巴蜀……南，西，东，北：方位名词作状语会盟而谋弱秦弱：形容词使动用法，使……削弱尊贤而重士贤：形容词作名词，贤才。重：形容词作动词，敬重，看重约从离衡离：动词使动用法，使离散追亡逐北亡：动词作名词，逃亡的士兵因利乘便利，便：形容词作名词，有利的形势吞二周而亡诸侯亡：动词使动用法，使……灭亡履至尊而制六合履：名词作动词，登上南取百越之地南：方位名词作状语，向南却匈奴七百余里却：动词使动用法，使……退却以愚黔首愚：使动用法，使……愚昧以弱天下之民弱：使动用法，使……变弱子孙帝王万世之业也帝王：名词作动词，称帝称王然陈涉瓮牖绳枢之子瓮，绳：名词作动词，用破瓮作，用绳子系天下云集响应云，响：名词作状语，像云聚拢一样，像回声一样

烛之武退秦师字词中,一词多义,活用,特殊句式,通假字

◎重要实词： 1、贰 ①“二”的大写。 (例：国不堪贰，君将若之何《左传·隐公元年》) ②副职 (例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》) ③不专一 (例：贰则疑惑。《荀子·解蔽》) ④离心，背叛 (例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》) ⑤再，重复。 (例：不迁怒，不贰过。《论语·雍也》) ⑥从属二主。（本文：以其无礼于晋，且贰于楚也。） 2、鄙

①边邑，边远的地方 (例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”) （本文：“越国以鄙远”） ②庸俗，鄙陋。 (例：《左传·庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。”) ③看不起，轻视。 (例：《左传·昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。”) 3、许 ①准许。 (同现代汉语) ②答应，听从。 (例：本文：“许之。”、“许君焦、暇……”) ③赞同。 (例《愚公移山》：“杂然相许。”) ④约数 (例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。”)

⑤表处所 (例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。”) 4、阙 ①què 古代宫殿前两边的高建筑物。 ②què 城楼 ③què 皇宫，引申为朝廷 ④quē 通“缺” ⑤jué 挖掘，引申为侵损，削减。（本文：阙秦） 5、微 ①细小，轻微(同现义) ②衰败国势衰微。

③卑贱 (例：《史记·曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。”) ④幽微，精妙。微言大义(成语) ⑤隐蔽，不显露。见微知著(成语) ⑥假如没有。 (例：《岳阳楼记》：“微斯人，吾谁与归”) （本文：微夫人之力不及此） 6、敝 ①坏，破旧。 (例：方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。”) ②谦词敝人 ③疲惫 (例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。”)