浙教版七年级科学下册思维导图(全册)
七年级科学知识点思维导图
七年级科学知识点思维导图科学知识点在我们的学习过程中占有很重要的地位，七年级的学生也需要对一些常识的概念有所了解。
本文将以七年级科学知识点为主线，为大家呈现一张七年级科学知识点思维导图，并对每个知识点进行详细的阐述，帮助大家更好地理解和记忆科学知识。
一、物理学1.物质：由分子、原子和离子等微粒组成的，能够占据空间并具有质量和惯性的一切物体都叫做物质。
2.运动：发生位置的改变叫做运动，运动的三要素包括速度、方向和时间。
3.力和压强：力是物体之间的相互作用，压强是单位面积上受到的压力。
4.能量：物体产生运动或变形所需要的能力就是能量，常用的能量几种类型包括机械能和电能等。
二、化学1.元素和化合物：元素是构成物质的最基本单位，化合物是不同元素按照一定比例结合形成的。
2.化学变化：化学物质经历化学反应后，物质的组成和性质都有所变化。
3.化学式和化学方程式：化学式是用化学符号表示化合物组成的公式，化学方程式是显示反映物质组成变化的公式。
4.溶解和晶体：溶解是指固体溶解在液体中形成的混合物，晶体是由固体分子排列而成的结晶体。
三、生物学1.细胞：生物的基本单位，是所有生命体活动的基础。
2.生物进化：生物经过长时间的演化，逐步进化为现在所看到的形态。
3.人体呼吸和循环：人体呼吸包括吸入氧气和呼出二氧化碳两个过程，人体循环则是血液在心脏及血管内流动的过程。
4.遗传和基因：生物体内遗传物质是基因，是父母的遗传物质在生殖细胞内遗传给子孙后代的过程。
四、地球科学1.地球的运动：地球的运动是指地球绕太阳公转，同时地球自转，绕自己的轴线旋转。
2.天体间的相互作用：指太阳、地球、月亮之间的相互作用所产生的各种天文现象。
3.天气和气候：天气是指某个时间和地点的大气状态，气候是具有一定时期和地域的天气特征。
4.自然资源：地球上已有的或潜在的，能够满足人类需要并能够开发利用的各种物质和能源。
以上是本文的七年级科学知识点思维导图和详细阐述，希望对广大七年级学生有所帮助。
浙教版科学七年级下知识点归纳梳理共76页
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
浙教版科学七年级下册第3章运动和力整章思维导图
平衡条件的应用
静止状态：物体受到平衡力作用， 保持静止状态不变
平衡力的应用：在生产和生活中， 利用平衡条件解决实际问题，如 天平、跷跷板等
添加标题
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匀速直线运动状态：物体受到平 衡力作用，保持匀速直线运动状 态不变
摩擦力分类：静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力 摩擦力产生条件：接触面粗糙、有正压力、有相对运动或相对运动趋势 摩擦力的方向：与相对运动方向相反，与物体运动方向不一定相反
静摩擦力和滑动摩擦力
04
力的合成与分解
合力的概念
定义：两个或多个 力等效于一个力， 这个力称为合力的 概念
性质：合力的大小 和方向可以用平行 四边形法则进行计 算
应用：解释物体 运动状态的改变， 例如汽车加速、 减速或转弯时， 乘客会受到与汽 车运动方向相反 的力
实验验证：通过 观察和分析物体 相互作用时的运 动状态变化，可 以验证牛顿第三 定律的正确性
重力、弹力和摩擦
03
力
重力的概念和性质
重力定义：地球对物体的吸引力
重力大小：与质量成正比，与距 离地面高度有关
力的平行四边形定则
力的合成：两个力等效于一个合力，合力的方向沿两个力夹角的角平分线，合力的 大小等于两个力的大小之和。
力的分解：一个力可以分解为两个等效的分力，分力的方向和大小由力的作用点和 力的方向决定。
平行四边形定则：力的合成与分解遵循平行四边形定则，即以两个分力为邻边 作出的两个力和合力的关系的平行四边形，合力方向沿两力夹角的角平分线。
意义：力矩平衡 是物体保持静止 或匀速直线运动 状态的原因之一
浙江省泰顺县第七中学七年级科学下册 第一章《对环境的察觉》知识梳理 浙教版
第1节感觉世界●人类有各种不同的感官和感受器,能感受各种刺激,传入神经中枢,产生各种不同的感觉。
●皮肤具有冷觉，热觉，触觉，痛觉等感觉功能。
指尖的触觉神经末梢比较集中；手背上对热敏感的神经末梢比较丰富。
●嗅觉的形成：味道通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅神经将味道传到大脑的嗅觉中枢，从而形成嗅觉。
●嗅觉的特点：嗅觉中枢神经会疲劳（嗅适应）；不同动物的嗅觉敏感程度不同；人的嗅觉会随着年龄的增长而减弱；动物对不同物质气味的敏感程度不同。
●舌上有味觉感受器，能感受各种食物的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。
●舌的表面布满许多小凸点，内藏味蕾，味蕾内有许多味觉细胞，能感受不同刺激。
●舌根对苦味最敏感，中舌侧对酸最敏感，舌尖对甜和咸最敏感，后舌侧对咸最敏感。
●麻，辣，涩等味觉是多种刺激综合后产生的味觉。
第2节声音的发生和传播●正在发声的物体叫做声源。
●声音的传播需要介质。
声音能够在固体，液体和气体中传播。
●声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。
●V固体>V液体>V气体●在15摄氏度的空气中，声音的传播速度为340米/秒。
气温每升高1摄氏度，每秒传播的距离约增加0.6米。
第3节耳和听觉●耳的结构：外耳：耳廓，外耳道；中耳：听小骨，鼓膜，鼓室，咽鼓管；内耳；半规管，前庭，耳蜗。
●听觉的形成：耳廓收集空气中的声波，声波进入外耳道后会撞击鼓膜，使其产生振动，带动听小骨振动，听小骨把声音放大后再传入耳蜗。
耳蜗内的液体亦会产生振动，听觉感受器便把这种信息沿听神经传到脑部，形成听觉。
●耳还有保持身体平衡的作用（即位觉），它的感受器在前庭和半规管中。
●乐音的三个特点：音调，响度和音色。
物体在1秒中振动的次数叫频率，物体频率越高，音调越高。
人的听觉范围在20-20000赫兹，响度是人们主观上感觉到的声音强弱，它的大小与声源的振动幅度和距声源的距离有关。
●工地噪音不超过85-95分贝。
居民区，白天不超过50分贝，夜间不超过40分贝。
浙教版初中科学七年级上册全册思维导图
《思维导图画册》-（七年级）第一讲《走近科学》知识思维体系科学画册•你相信吗？空调的发明居然沾了印刷机的光说起对盛夏湿热的体验，人们大多会用酷暑难耐来形容！多亏有了空调相伴，才使人们摆脱了暑热之苦。
然而，空调最初并不是为人类研发的。
1902年，世界上第一个空调系统诞生了，但它是按照印刷机的“体验”进行设计的。
说起空调的发明，有一个人不能不提，他就是美国工程师及发明家威利斯·开利(Willis Haviland Carrier，1876年-1950年)。
由于他是现代空调系统的发明者，因此被誉为是“空调之父”。
那么，空调是怎样发明出来的呢？人类又是如何享用到这个伟大发明的呢？知冷知热的印刷机1901年，开利毕业于康奈尔大学，并获得机械工程硕士学位。
他入职的第一份工作是在一家锻造公司担任供暖工程师。
第二年，他接手的第一个任务就是处理纽约市沙克特威廉印刷厂的温度和湿度问题。
“空调之父”——威利斯·开利原来，这家印刷厂是锻造公司的客户单位。
这家印刷厂在生产中遇到了一个大难题，由于空气温度和湿度的变化，使得纸张的伸缩不定，这样就导致了油墨对位不准，自然就无法生产出清晰的印刷品了。
于是，这家印刷厂就求助于关联公司了。
印刷也是一个细活，对环境条件的要求也是十分苛刻的。
比如，对室内温度和湿度都是有要求的，一般冬季要保持在21℃，夏季要保持在27℃，全年相对湿度要保持在55%。
威利斯·开利对于只有26岁的开利来说，这个问题无疑是一个巨大的挑战。
不过，开利是个聪明人。
他很快就找到了问题的症结所在，原来都是湿热波动惹的“祸”。
但是，要想用机器装置来解决这个问题还是要付出努力的。
大雾让他茅塞顿开开利的一次经历开阔了他的思路。
有一天的傍晚，开利在某火车站等火车的时候，那弥漫天空的大雾启发了他，使得他对温度、湿度和露点之间的关系有了更深刻的认识。
说起雾，可以说是无人不晓，然而，真正能从大雾中捕捉灵感的人并不多。
浙教版科学七年级下册第3章-运动和力整章思维导图
浙教版科学七年级下册第3章-运动和力整章思维导图第3章运动和力思维导图目录章节节节节节P 节 3123 4 5 6 7 第第第第第第第第运动和力机械运动力的存在重力牛顿第一定律二力平衡的条件摩擦力压强机械运动?目摩擦力匾园二力平衡E力的存在旦巳牛顿第一定律回运动和力施力物体一走也是受力物休物体推、拉、提，压、举、吸引L排环等柞用方式施力物休和受力物体物体对物偉的件用如：P相互務压「口遊咖啲形状q两个养球都变那［微小形变趣大殆力是什么①件用力和反作用力 ----------- 力的作用力的大沪相等r方向相反r------------ _最相互的作用在不同的物休上---------- -出彈鳖前伸氏与首到的拉力成正比看清它的量程与分度值视陵要与刻度盘垂直星拉力方向与弹禽申縮+|方向在同一直线力的测量力的柞用效果保持运动改变物備的运动状态速度、,方向的改变状态不变的是匀速直銭运动和静止通常用七芾箭头的线段来直观地表示力的图形力的三要素7Jx意图F-50Nzz / ” zzz测量可：鬥虫酱膵力计f测量时要耳重力方向一我物沐由于世球的吸引而旻到的力叫做重力［?S ?总語窖育向下,耳朮平方目爭肓車力的币童图问在:捽充羞力酣龙小分质呈有占杆时壬君？方怯:用淖董测力计依次测出1 - 4个鈎码受到的重力?把眄量结果记录在表中“百规则形狀的復床「空的車心血t几口中心1~「担虽在掘体上*如圖囲形物惮凶花圖亡_环作用点不规见物库館重心,可収.甲覆痒吐来确淀（F悵堀G = mc］计算重力J L車力?iL J大小钩码HU个牧）I2Jt』區（「克重力件）匣力/峡耿牛/干克｝□未示茴呈为1千克的拘结杲：G = mg g=S.8N/Kg亡体受到的重A为9*8忙不同星球g的大小K同反“ I +质砖物体葩屋忤r不陋富席、状态,I位畫等述而遊”而更力可变锻陀査到的重给度力比在祢道藍---- 1略丈一兰随海医高度增咼嵐—i大而减小左Wt■算中可氐取g-9.盹牛/千売；祖昭L十慎中.g的値可以取1却千点力是改删仲运动狀态的原因, 不是建摘物体远动狀乔的原区运动与力的关系问乐譯故2 逗度羽同不同材料阳比不同小车在氷芈曲上运动旻杓岂俎力作用时趣减小匹快假扫彳十么K 同/1 ?在哄亘严扳上分别诱上棉布和丝蜩.如團甲札乙「让小车从斜直旳轴曰静止飛当胃F , 班剧连在梧面上埠的距离「并记录2+如圏丙.声平穴板上不诵材料■重复上述实捡—切呦休在没有萸到外力件用时. ］忌坪摂口适匡墟忆动或静上节土运动和力分析远动狀衣改寢-走骨R运动狀态不盍-不壹力或二力平肉方秦设计实检'■" SI 1顿律牛第前7L r\ /*L 7我怕把窥悴怕昱建宜钛运动状态或静上状总的性质站做1?性° 昱翎俾旳一种忌性諭匹E WF 性芋1814小车在水平面上运动时r 畫到的皑力越小F 云劲的祖离證远-结異 ?」、牢左出平面上运动时r 旻利mF 且力雄小r 連宸就小的題怛结邃如员段吧摩療力的眈*瞬再上升呈|勺粹豳度相同的点—_■一cT i■理幄设石谊的轴j 妙班平，m 握要认別原来的高应.但无法达5阳网珠樗还运社下去 -\ 伽用畴1面实脸屮车在水平面上运动时不受瑕力.那么屮车将直运动下去性忑 ,. 惯性的大小宅底呈有关c 氏呈越大，衣」?則烤件詞￡庚任現现在发生了什冬衣用押耳尘、萨沙子，捋船球等朝倖厚平是忡么运劝b:. 茹止- 高速浪iT 眼载、系安全带等同一体二个力两个物休二个力运动状态不变匀谏育线云劲静上趺态二力平伺条件左对象』二査力，三看狀态「四分析 1、强左研究对象 2、查看物休受到的力；先重力’后弹力r 最后按物体运动状态找摩擦尢灵看清物依所处:的状春 4、分析各力之闾的关粟（一般根克受力平衡）二力平衡削大小皆方向杞反作用在同F 直线上大小相等方■向栢反作用在同V 直线上F沖受力分析力的性质引力-重九磁谀吸引力（可以不接触）…弹力-按力、推九压九支持力（须按触）灵活运用强斋法曲法｝分析方;去章瘵尢接祕幵有挤压当一个物体吐另一不物体表窗上运动时征两个報体的接触面上主产生―阻馬物体相对运动的丈?与相对运动或相对运动趋势的方向相辰有柏对崔动趋努睛一干二||静摩繰产生壇大捋鮒面之间的压力利与笄减小汪力便1妾触面变愷更沾淄减小有喜摩療---------- ------------------------ ----------------- 变滑动为滦功加润滑剖或至气垫、瑟悬孚G 摩擦尢皐可諳是凰力也可能是动Z J在压力七接触面的粗瑙程度相向的情 9况下f 議动摩博I 比滑訪福參摩擦力的大小 O _宦与1E 压力瓯正比？静華榛力与正压力无 X,圧压力只与宦大診摩嚓力启关压力与接腰面粗RE 穆底当物体做勺握亘紜运动R 寸，木诀克手U 的扌立力和摩镇力大＜h 相等［影响因索问题辨析摩療力的方斗、向忌是与物豐*休的运动E向相反71T加遁骨动、减遁潯动厚凉力圧方向应与“相対诣动"或”宦对运动趣＜的方向相反「皂物休的运动方IE 有可目占相应也有可能相E 改进万法：re 木块和测力计回走住（拉动下方的木檢「读弹签劇力计示数征点杲勺湊有応尸动因难f 运动的见力计读数不使厚掠力经巧 G 存在与运动 '豹静止有工唱?摩瘵力昂否存?FS 运訪和静止无关,而是与相对运动或也只寸运动醪的荐在有关。
浙教版科学七年级下册第3章-运动和力整章思维导图汇编
（二）创业弱势分析
加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果
虽然调查显示我们的创意计划有很大的发展空间，但是各种如“漂亮女生”和“碧芝”等连锁饰品店在不久的将来将对我们的创意小屋会产生很大的威胁。
§8-4情境因素与消费者行为2004年3月20日
300元以下□300～400元□400～500□500元以品消费的影响
我们长期呆在校园里，没有工作收入一直都是靠父母生活，在资金方面会表现的比较棘手。不过，对我们的小店来说还好，因为我们不需要太多的投资。
标题：上海发出通知为大学生就业—鼓励自主创业，灵活就业2004年3月17日
在现代文化影响下，当今大学生对新鲜事物是最为敏感的群体，他们最渴望为社会主流承认又最喜欢标新立异，他们追随时尚，同时也在制造时尚。“DIY自制饰品”已成为一种时尚的生活方式和态度。在“DIY自制饰品”过程中实现自己的个性化追求，这在年轻的学生一代中尤为突出。“DIY自制饰品”的形式多种多样，对于动手能力强的学生来说更受欢迎。
浙教版初中科学七年级上册全册思维导图
《思维导图画册》-（七年级）第一讲《走近科学》知识思维体系科学画册•你相信吗？空调的发明居然沾了印刷机的光说起对盛夏湿热的体验，人们大多会用酷暑难耐来形容！多亏有了空调相伴，才使人们摆脱了暑热之苦。
然而，空调最初并不是为人类研发的。
1902年，世界上第一个空调系统诞生了，但它是按照印刷机的“体验”进行设计的。
说起空调的发明，有一个人不能不提，他就是美国工程师及发明家威利斯·开利(Willis Haviland Carrier，1876年-1950年)。
由于他是现代空调系统的发明者，因此被誉为是“空调之父”。
那么，空调是怎样发明出来的呢？人类又是如何享用到这个伟大发明的呢？知冷知热的印刷机1901年，开利毕业于康奈尔大学，并获得机械工程硕士学位。
他入职的第一份工作是在一家锻造公司担任供暖工程师。
第二年，他接手的第一个任务就是处理纽约市沙克特威廉印刷厂的温度和湿度问题。
“空调之父”——威利斯·开利原来，这家印刷厂是锻造公司的客户单位。
这家印刷厂在生产中遇到了一个大难题，由于空气温度和湿度的变化，使得纸张的伸缩不定，这样就导致了油墨对位不准，自然就无法生产出清晰的印刷品了。
于是，这家印刷厂就求助于关联公司了。
印刷也是一个细活，对环境条件的要求也是十分苛刻的。
比如，对室内温度和湿度都是有要求的，一般冬季要保持在21℃，夏季要保持在27℃，全年相对湿度要保持在55%。
威利斯·开利对于只有26岁的开利来说，这个问题无疑是一个巨大的挑战。
不过，开利是个聪明人。
他很快就找到了问题的症结所在，原来都是湿热波动惹的“祸”。
但是，要想用机器装置来解决这个问题还是要付出努力的。
大雾让他茅塞顿开开利的一次经历开阔了他的思路。
有一天的傍晚，开利在某火车站等火车的时候，那弥漫天空的大雾启发了他，使得他对温度、湿度和露点之间的关系有了更深刻的认识。
说起雾，可以说是无人不晓，然而，真正能从大雾中捕捉灵感的人并不多。