马克思主义原理课程考试大纲
马克思主义理论综合课考试大纲
马克思主义理论综合课考试大纲一、《马克思主义哲学原理》第1章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论1.哲学和哲学的基本问题2.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论第2章世界的物质性和人的实践活1.世界的物质统一性2.意识对物质的依赖关系和能动作用第3章唯物辩证法的基本规律和基本范畴1.唯物辩证法是关于普遍联系与永恒发展的科学2.唯物辩证法的基本规律3.唯物辩证法的基本范畴第4章认识的本质和过程1.认识的本质和过程2.认识的辩证过程3.认识的真理性与检验真理的标准4.辩证思维的基本方法第5章历史唯物主义1.人类社会的本质和基本结构2.社会发展规律和历史创造者3.社会发展和人的发展参考书：《马克思主义哲学原理》，全国普通高等学校“两课”推荐教材.教育部社会科学研究与思想政治工作司组审.陈先达主编.中国人民大学出版社2003年版二、《马克思主义政治经济学原理》第1章商品、货币和价值规律1.商品2.货币3.价值规律第2章资本的运行1.资本运行的一般原理（资本的循环、资本的周转、社会资本的运行）2.垄断资本主义经济向国际范围的扩展第3章社会主义经济制度1.社会主义初级阶段的基本经济制度2.社会主义个人收入的分配制度3.建立和健全社会保障体系第4章社会主义经济运行1.社会主义市场经济的微观基础2.社会主义市场经济的运行基础3.社会主义宏观经济调控第5章经济全球化与国际经济关系1.经济全球化及其客观趋势2.经济全球化与资本主义经济关系3.经济全球化与中国经济的发展参考书：《马克思主义政治经济学原理》（修订版），湖北省教育厅组编，毛钢主编，中国地质大学出版社2001年版三、《思想政治教育学原理》第1章人生观与价值观1.人的本质2.人生目的3.人生态度4.人生责任5.人生价值的含义6.人生价值的选择与评价7.人生价值的创造与实现第2章道德1.道德的本质2.道德的结构3.道德规范的性质与形式4.道德的特点与功能5.社会主义道德的基本要求和主要领域第3章民族精神1.民族精神的基本内涵2.中华民族的民族精神3.当代爱国主义的基本特征第4章思想政治教育1.思想政治品德形成及发展的规律2.思想政治教过程的结构和特点3.思想政治教育的矛盾和规律4.思想政治教育的基本内容参考书：《思想政治教育学原理》，张耀灿主编，高等教育出版社2001年版。
《马克思主义基本原理概论》考试大纲
《马克思主义基本原理概论》考试大纲《马克思主义基本原理概论》是高校政治思想理论课，为了规范考试,科学评价学生对课程知识的掌握情况，特制定本考试大纲。
本大纲也有助于学习本课程的学生了解教材各部分所涉及的主要知识点，有针对性地进行预习和复习，提高学习的主动性和计划性。
一、课程知识点分布本教材分为二个部分，每部分所列知识点分为一级知识点和二级知识点，一级知识点为课程的主干知识，要求学习者对知识的掌握达到理解、记忆和分析应用的水平，二级知识点为课程的分支知识，要求学习者对知识的掌握达到正确理解、判断的水平。
二、考试形式及试卷构成考试以闭卷形式进行，试题设计采用判断（20%）、单选（20%）、简述（20%）、材料分析（40%）四种题型，内容覆盖二个知识板块，一级知识点主要采用简答和材料分析题型，二级知识点主要采用判断、单选。
导论一级知识点：1、马克思主义的内涵2、学习马克思主义的态度与方法二级知识点：1、马克思主义的鲜明特征2、马克思主义理论来源。
第一章世界的物质性及发展规律一级知识点：1、主观能动性与客观规律性的辩证统一2、新事物是不可战胜的3、矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系4、矛盾的认识及运用5、认识世界和改造世界的方法:辩证思维方法与现代科学思维方法二级知识点：1、物质的唯一特性、根本属性2、物质基本存在形式3、哲学基本问题及与具体科学关系4、物质与意识含义关系5、联系和发展的基本环节6、联系和发展的基本规律7、主要矛盾、矛盾转化、度第二章实践与认识及其发展规律一级知识点：1、掌握实践、认识、真理、价值的本质及其相互关系2、真理的客观性、绝对性和相对性3、党的思想路线二级知识点：1、实践和认识辩证关系、真理与价值2、实践基本特征、实践形式3、实践与认识的辩证运动及其规律、感性认识与理性认识4、实践作为检验真理的唯一标准，是由真理的本性和实践的特点决定的第三章人类社会及其发展规律一级知识点：1、社会存在与社会意识的辩证关系2、社会基本矛盾运动规律3、社会发展的动力以及人民群众和个人在社会历史中的作用4、马克思主义群众观点、群众路线二级知识点：1、社会基本矛盾2、历史唯物主义、主观唯心主义、客观唯心主义第四章资本主义的本质及规律一级知识点：1、价值规律及其作用2、马克思劳动价值论3、资本积累和实质二级知识点：1、商品经济产生的社会历史条件2、商品的二因素和生产商品的劳动的二重性3、商品价值量的决定、社会必要劳动时间、劳动生产率4、货币五大职能及基体职能；货币现象通货膨胀、通货紧缩5、资本原始积累主要途径6、劳动力成为商品的基本条件7、剩余价值生产的两种基本方法8、资本主义基本矛盾与经济危机9、资本主义政治制度的特点和本质10、资本主义意识形态的特点和本质第五章资本主义的发展及其趋势一级知识点：1、垄断资本主义的形成及特点2、经济全球化的表现及影响3、资本主义为社会主义所代替的历史必然性二级知识点：1、国家垄断资本主义的特点及实质2、垄断的产生原因、垄断条件下竞争的特点3、第二次世界大战后，资本主义新变化及原因第六章社会主义的发展及其规律一级知识点：1、科学社会主义一般原则2、社会主义发展道路的多样性二级知识点：1、三大空想社会主义者2、科学社会主义问世的标志第七章共产主义崇高理想及其最终实现一级知识点：1、共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系二级知识点：1、共产主义社会的基本特征。
马克思主义基本原理考试大纲
《马克思主义基本原理》课程考试大纲一、适用对象：网络教育、成人教育本科层次学生二、主要参考教材：教材：逄锦聚，马克思主义基本原理概论，高等教育出版社，2009年8月三、考试目的：使学生通过本课程的考试，能从整体上掌握马克思主义的基本原理和方法，具有能运用这些基本理论和方法来分析、解决社会实际问题的能力。
四、考试范围和重点重点考查绪论、第一章、第二章、第三章、第四章，后面三章占比例10%左右绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学了解：马克思主义产生的历史背景掌握：什么是马克思主义，马克思主义的基本特征应用：在理论与实际结合中学习、运用和发展马克思主义第一章物质世界及其发展规律了解：社会生活本质上是实践的，唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法掌握：哲学的基本问题物质和运动意识的本质意识的能动作用联系和发展的观点三大规律五对基本范畴应用：用唯物辩证法的基本观点分析社会现象第二章认识世界和改造世界了解：认识和实践的统一掌握：认识和实践的关系、认识的本质和规律、真理的基本属性应用：用认识论的基本观点分析认识的发展过程第三章人类社会及其发展规律了解：社会形态更替的一般规律及特殊形式，阶级斗争、改革、革命和科学技术在社会发展中的作用掌握：社会存在和社会意识及关系，社会发展的基本规律，社会基本矛盾是社会发展的根本动力，人民群众是历史的创造者应用：用唯物史观的基本观点分析社会历史第四章资本主义的形成及其本质了解：资本主义生产关系的形成、资本主义的政治制度和意识形态掌握：劳动价值论剩余价值论资本循环理论应用：用马克思主义政治经济学的基本原理分析资本主义生产过程第五章资本主义发展的历史进程了解：资本主义的历史地位和发展趋势掌握：垄断资本主义经济全球化当代资本主义的新变化及原因应用：应用马克思主义关于资本主义的基本观点分析当代资本主义的发展第六章社会主义社会及其发展了解：社会主义制度的建立、发展和完善掌握：苏联对社会主义探索的经验教训，无产阶级专政和社会主义民主马克思主义政党的领导地位和作用应用：应用社会主义的基本理论分析社会主义的产生和发展第七章共产主义是人类崇高的社会理想了解：马克思主义经典作家对社会主义的展望掌握：共产主义的基本特征共产主义社会的历史必然性应用：树立共产主义的崇高理想，积极投身中国特色社会主义事业。
614马原理考纲
614马原理考纲【614马原理考纲】一、马克思主义的基本原理1. 马克思主义的世界观和方法论- 哲学基础：唯物主义、辩证法- 方法论：历史唯物主义、辩证唯物主义2. 马克思主义的阶级基础和历史使命- 马克思主义的阶级基础：无产阶级- 马克思主义的历史使命：解放整个人类3. 马克思主义政治经济学的基本原理- 价值论和剩余价值理论：劳动价值论、剩余价值论- 增殖和积累的规律：资本主义的积累和社会主义的增殖4. 马克思主义科学社会主义理论- 社会主义的本质和目标：实现共同富裕、消除剥削- 社会主义性质的经济基础：公有制和计划经济- 社会主义改革和建设的任务和原则：坚持党的领导、人民当家作主二、马克思主义与中国革命的历史地位和时代特征1. 马克思主义与中国革命的历史地位- 马克思主义在中国的传播和引进- 马克思主义对中国革命的深刻影响2. 马克思主义与中国革命的时代特征- 新民主主义革命的实践- 社会主义革命和社会主义建设的伟大实践三、马克思主义中国化的历史过程和基本经验1. 马克思主义中国化的历史过程- 马克思主义对中国革命的指导作用- 党领导人民进行的实践和理论创新2. 马克思主义中国化的基本经验- 独立自主地发展马克思主义- 理论联系实际，与时俱进地发展马克思主义四、马克思主义中国化面临的重大理论和实践问题1. 马克思主义中国化面临的重大理论问题- 新时代中国特色社会主义的内涵和外延- 实现中华民族伟大复兴的马克思主义中国化道路2. 马克思主义中国化面临的重大实践问题- 经济建设、政治建设、文化建设和生态文明建设的互动关系- 党的建设新的伟大工程五、马克思主义的国际传播和时代影响1. 马克思主义的国际传播- 马克思主义的国际流传和吸引力- 国际共产主义运动和世界社会主义发展的历程2. 马克思主义的时代影响- 马克思主义对人类文明进程的巨大贡献- 马克思主义面临的新挑战和回应策略六、新时代中国特色社会主义思想及其历史地位1. 新时代中国特色社会主义思想的形成过程- 中共十八大以来的理论创新和实践探索- 习近平新时代中国特色社会主义思想的形成2. 新时代中国特色社会主义思想的历史地位- 开创中国特色社会主义事业新境界- 继续发展马克思主义中国化的伟大事业七、新时代中国马克思主义发展的主要任务和指导方针1. 新时代中国马克思主义发展的主要任务- 全面把握中国特色社会主义伟大事业- 推动马克思主义中国化进程2. 新时代中国马克思主义发展的指导方针- 全面建设社会主义现代化强国- 坚持和发展中国特色社会主义八、学习马克思主义的根本要求和方法1. 学习马克思主义的根本要求- 坚定马克思主义信仰- 注重理论与实践相结合2. 学习马克思主义的方法- 理论学习与实践探索相互促进- 多样化的学习路径和手段【结束】。
马克思主义基本原理考试大纲
武汉理工大学马克思主义学院硕士研究生入学考试《马克思主义理论专业综合》考试大纲（2024年）一、考试的总体要求《马克思主义理论专业综合》科目，旨在考查考生是否系统掌握马克思主义理论学科专业基础理论，是否能够运用这些理论来分析中国特色社会主义建设中的现实问题。
本考试大纲适用于报考武汉理工大学马克思主义理论一级学科中马克思主义基本原理、马克思主义发展史、思想政治教育、国外马克思主义研究、马克思主义中国化研究、中国近现代史基本问题研究6个研究方向研究生入学考试。
二、考查的主要内容（一）马克思主义中国化的历史进程与理论成果（二）毛泽东思想及其历史地位（三）新民主主义革命理论（四）社会主义改造理论（五）社会主义建设道路初步探索的理论成果（六）邓小平理论（七）“三个代表”重要思想（八）科学发展观（九）习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位（十）坚持和发展中国特色社会主义的总任务（十一）“五位一体”总体布局（十二）“四个全面”战略布局（十三）实现中华民族伟大复兴的重要保障（十四）中国特色大国外交（十五）坚持和加强党的领导（十六）思想政治教育的概念，内涵与外延（十七）思想政治教育学的指导理论、研究对象、基本范畴（十八）中国共产党的思想政治教育（十九）思想政治教育的本质和特征、地位和功能、过程和规律（二十）思想政治教育的目标、内容和任务（二十一）思想政治教育的教育者和教育对象（二十二）思想政治教育的原则和方法（二十三）思想政治教育的载体（二十四）网络思想政治教育（二十五）思想政治教育的环境（二十六）思想政治教育的管理和评估（二十七）思想政治教育队伍的素质和建设（二十八）近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在规律（二十九）中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好（三十）中国共产党与中华民族伟大复兴（三十一）2023年1月以来中共中央重要会议文件以及习近平总书记重要讲话。
2024年考研政 治马原部分考试大纲解析
2024年考研政治马原部分考试大纲解析一、关键信息1、考试大纲版本：2024 年考研政治马原部分2、考试科目：马克思主义基本原理概论3、考试形式：笔试4、考试时间：具体时间5、考试分值：具体分值二、考试大纲内容解析11 马克思主义哲学111 唯物论物质与意识的辩证关系世界的物质统一性原理实践与认识的关系112 辩证法联系与发展的观点三大规律：对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律辩证思维方法113 认识论认识的本质及规律真理与价值认识的发展过程114 历史观社会存在与社会意识的关系社会基本矛盾运动及其规律人民群众在历史发展中的作用12 马克思主义政治经济学121 商品经济与价值规律商品的二因素与劳动二重性价值规律及其作用货币的本质与职能122 资本主义经济制度劳动力成为商品与货币转化为资本剩余价值的生产过程资本主义的基本矛盾与经济危机123 资本主义政治制度与意识形态资本主义国家的职能和本质资本主义的政治制度及其本质资本主义的意识形态及其本质13 科学社会主义131 社会主义的发展及其规律空想社会主义的产生、发展和局限性科学社会主义的创立社会主义在实践中的发展132 共产主义崇高理想及其最终实现共产主义社会的基本特征实现共产主义的历史必然性共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系三、考试重点与难点1、重点内容辩证法中的对立统一规律认识论中的真理与价值政治经济学中的剩余价值理论2、难点内容哲学部分的一些抽象概念和原理的理解政治经济学中资本主义经济制度的复杂运行机制四、备考建议1、系统学习教材选择权威的考研政治教材，全面、深入地学习马原部分的知识点。
建立知识框架，将各个章节的内容有机联系起来。
2、多做练习题通过做历年真题和模拟题，熟悉考试题型和命题规律。
分析错题，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
3、关注时事热点结合当前国内外的政治、经济形势，理解马原原理在实际中的应用。
4、参加辅导班或学习小组可以参加专业的考研辅导班，听取老师的讲解和指导。
(完整版)03709马克思主(大纲)
马克思主义基本原理概论课程代码：03709 考试大纲绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学一、课程内容第一节马克思主义的产生和发展1．马克思主义是时代的产物。
马克思主义产生于资本主义社会化大生产已经成为主导趋势，资本主义社会内部各种矛盾充分显露、无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台开始争取自身和人类解放的斗争的历史时代。
2．马克思主义对人类文明成果的继承与创新。
马克思主义的直接理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法两国的空想社会主义学说，它的产生也与自然科学的巨大进步密切相关。
3．马克思主义在实践中不断发展。
马克思主义随着时代的改变、实践的扩展、科学的进步而不断丰富和发展。
列宁在帝国主义和无产阶级革命的时代，把马克思主义推进到一个新的阶段。
马克思主义在指导中国革命建设的过程中，逐渐形成了中国化的马克思主义，取得了一系列重大的理论成果。
第二节马克思主义的科学性与革命性的统一1．马克思主义的科学内涵。
马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学理论体系，是关于工人阶级和人类解放的科学。
2．马克思主义的理论特征。
以实践为基础的科学性和革命性的统一是马克思主义的根本理论特征。
它的革命性表现为彻底的批判精神和鲜明的政治立场；它的科学性表现为正确反映自然界和人类社会的发展规律，它不带任何偏见，它的理论是深刻的，它随着实践的发展而发展。
3．马克思主义的理论品质。
与时俱进是马克思主义的理论品质。
只有体现时代性、把握规律性、富于创造性才是与时俱进。
4．马克思主义的社会理想。
理想是人生的奋斗目标。
社会理想是全部理想的核心。
马克思主义的社会理想是推翻资本主义、实现共产主义。
第三节学习、运用和发展马克思主义1．马克思主义是行动的指南。
马克思主义不是教条，而是行动的指南。
要用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决我国改革开放和现代化建设中的实际问题。
《马克思主义基本原理概论》 高等教育出版社 考试大纲和考试主要内容
《马克思主义基本原理概论》高等教育出版社绪论马克思主义基本原理是关于无产阶级和人类解放的科学一、什么是马克思主义二、马克思主义的产生和发展三、马克思主义的科学性和革命性的统一四、马克思主义的当代性五、当代青年如何努力学好和自觉运用马克思主义第一章物质世界的本质及其发展规律第一节物质世界与实践第二节世界的联系、发展及其规律第三节客观规律性主主观能动性第二章认识世界和改造世界第一节认识的本质及规律第二节真理和价值第三节认识和实践的统一第三章社会结构第一节社会有机体及其结构第二节社会的经济结构第三节社会的政治结构第四节社会的文化结构第四章社会发展规律与历史主体第一节社会基本矛盾及其运动规律第二节社会历史发展的动力第三节人民群众是社会历史发展的主体第五章资本主义的形成及其本质第一节资本主义的形成第二节资本主义生产关系的本质第三节资本主义政治制度和意识形态第六章资本主义的发展进程第一节从自由资本主义到垄断资本主义第二节当代资本主义的新变化第三节资本主义的历史地位和发展趋势第七章社会主义制度的建立及其发展第一节社会主义制度的建立第二节社会主义在实践中发展和完善第三节马克思主义政党在革命和建设中的地位和作用第八章共产主义是人类最崇高的社会理想第一节马克思对共产主义社会的展望第二节共产主义社会是历史发展的必然趋势第三节在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗考试基本内容：绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1.基本内容：什么是马克思主义；马克思主义对人类文明成果的继承与创新；马克思主义科学性与革命性的统一；对待马克思主义的科学态度。
2.基本要求：识记：马克思主义（狭义、广义）、理解：不同角度的马克思主义；马克思主义产生的历史必然性；马克思主义产生的思想理论来源；马克思主义科学性和革命性的统一；理论联系实际；对待马克思主义既要坚持又要发展。
应用：怎样才能把坚持和发展马克思主义统一起来。
3.分值：占卷面成绩的5-10%。
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1、什么是马克思主义：是由马克思和恩格斯创立并未后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。
2、马克思主义包括三个基本部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义
3、马克思主义产生于19世纪40年代，创始人是马克思和恩格斯
4、1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的公开问世
5、马克思主义的鲜明特征：具有鲜明的科学性、革命性、实践性、人民性和发展性，这些鲜明特征体现了马克思主义的本质和使命
6、全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题
7、意识对物质的能动作用：物质决定意识，意识对物质具有反作用，（1）意识活动具有目的性和计划性。
（2）意识活动具有创造性。
（3）意识具有指导实践改造客观世界的作用。
（4）意识具有调控人的行为和生理活动的作用。
8、（1）联系具有客观性（2）联系具有普遍性（3）联系具有多样性（4）联系具有条件性
9、发展是前进的、上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡
10、对立统一规律是事物发展的根本规律
11、唯物辩证法的基本规律主要有：对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律
12、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心
13、矛盾的对立属性又称斗争性，矛盾的统一属性又称同一性
14、量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动
15、质变是事物的根本变化
16、量变和质变的辩证关系是：（1）量变是质变的必要准备（2）质变是量变的必然结果（3）量变和质变是相互渗透的
17、量变质变规律体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一
18、矛盾分析法是根本的认识大法
19、马克思主义活的灵魂，就在于具体的分析具体的情况
20、实践是人类能动的改造世界的社会性的物质活动，具有直接现实性、自觉能动性·和社会历史性三个基本特征
21、人的实践活动是以改造客观世界为目的的客观过程，是实践的主体与客体之间的相互作用
22、实践的主体、客体和中介是实践活动三项基本要素
23、实践在认识活动中的决定作用表现在以下四个方面：（1）实践是认识的来源（2）实践是认识发展的动力（3）实践是认识的目的（4）实践是检验真理的唯一标准
24、感性认识包括：感觉、知觉、表象
25、实践与认识的辨证运动及其规律：是实践、认识、在实践、在认识，循环往复以至无穷的辩证发展过程
26、什么是真理：真理的客观性指真理的内容是对客观事物及其规律的正确反映
27、为什么说实践是检验真理的唯一标准：实践之所以能成为检验真理的唯一标准，是由真理的本性和实践的特点决定的
28、价值是指在实践基础上形成的主体和客体之间的意义关系，是客体对个人、群体乃至整个社会的生活和活动所具有的积极意义
29、价值具有主体性、客观性、多维性和社会历史性四个基本特性
30、实事求是是中国共产党思想路线的核心
31、社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史观的基本问题
32、社会存在也称社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要包括自然地理环境、人口因素和物质生产方式。
33、文化是社会意识的重要组成部分
34、文化对社会发展的重要作用主要表现在：（1）文化为社会发展提供思想保证（2）文化为社会发展提供精神动力（3）文化为社会发展提供凝集力量（4）文化为社会发展提供智力支持
35、人类社会发展的基本矛盾：（1）生产力与生产关系之间的矛盾（2）经济基础和上层建筑
36、生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量
37、生产力的基本要素：（1）劳动资料，也称劳动手段（2）劳动对象（3）劳动者
38、在当代中国，深入理解上层建筑一定要适合经济基础状况的规律
39、改革的目的：是社会主义制度的自我完善和发展
40、科技革命是推动经济和社会发展的强大杠杆
41、科技革命对生产方式产生的影响：（1）改变了社会生产力的构成要素（2）改变了人们的劳动形式（3）改变了社会经济结构
42、人民群众是社会历史的主体；人民群众是社会物质财富的创造者；人民群众是社会精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量。
43、经济条件对于人民群众创造历史的活动有着首要的、决定性的作用
44、个人在历史上的作用存在差别，有的人作用大些，可称为历史人物，有的人作用小些，可称为普通个人
45、商品经济得以产生的社会历史条件有两个：（1）存在社会分工（2）生产资料和劳动产品属于不同的所有者
46、什么是商品：商品是用来交换、能满足人的某种需要的劳动产品，具有使用价值。
具有使用价值和价值两个因素或两种属性
47、劳动的两重性：生产商品的劳动可区分为具体劳动和抽象劳动，正是劳动的两重性决定了商品的二因素
48、决定商品价值量的不是生产商品的个别劳动时间，而只能是社会必要劳动时间
49、价值规律是商品生产和商品交换的基本规律，商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换的基本原则进行，，他的价值规律为：（1）自发的调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例（2）自发的刺激社会生产力的发展（3）自发的调节社会收入的分配
50、价值规律在对经济活动进行自发调节时，会产生一些消极的后果（1）导致社会资源的浪费（2）阻碍技术的进步（3）导致收入两极分化
51、私人劳动和社会劳动的矛盾构成私有制商品经济的基本矛盾
52、交换是解决私人劳动和社会劳动之间的唯一途径
53、资本原始积累主要是通过两个途径进行的：（1）是用暴力手段剥离农民的土地（2）用暴力手段掠夺货币财富
54、劳动力成为商品，要具备两个基本条件：（1）劳动者是自有人，能够把自己的劳动力当成自己的商品来支配（2）劳动者没有别的商品可以出卖，自由的一无所有，没有任何实现自己的劳动力所必需的物质条件
55、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律
56、绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的情况下，由于延长工作日的长度和提高劳动强度而生产的剩余价值
57、相对剩余价值：是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间所生产的剩余价值
58、资本积累的源泉是剩余价值
59、在资本主义制度下，工人的工资是劳动力的价值或价格，这是资本主义工资的本质，这种工资制度的典型形式，就是19世纪末20世纪初流行的泰罗制和福特制度
60、生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾
61、19世纪70年代以前，资本主义处于自由竞争阶段；19世纪70年代开始，自由竞争资本主义逐步向垄断资本主义过渡
62、垄断的产生有以下原因（1）生产集中发展到相当高的程度（2）企业规模巨大（3）竞争的激烈为了避免两败俱伤，企业之间联合起来实行垄断
63、金融寡头在经济领域中的统治主要通过参与制实现的，在政治上主要是通过同政府的个人联合来实现的
64、经济全球化及其影响：经济全球化是指在生产不断发展、科技加速进步、社会分工和国际分工不断深化、生产的社会化和国际化程度不断提高的情况下，世界各国、各地区的经济活动越来越超出某一国家和地区的范围而相互联系，相互依赖的过程
65、经济全球化的表现：（1）国际分工进一步深化（2）贸易全球化（3）金融全球化（4）企业生产经营全球化
66、经济全球化对发展中国家的积极作用：（1）经济全球化为发展中国家提供先进技术和管理经验（2）经济全球化为发展中国家提供更多的就业机会（3）经济全球化推动发展中国家国际贸易发展（4）促进发展中国家跨国公司的发展
67、空想社会主义的开山之作是1516年英国人托马斯莫尔写作的《乌托邦》一书
68、正确把握科学社会主义一般原则：（1）必须坚持科学社会主义一般原则，反对任何背离科学社会主义一般原则的错误倾向（2）要善于把科学社会主义一般原则与本国实际相结合，创造性的回答和解决革命、建设、改革中的重大问题（3）紧跟时代和实践的发展，在不断总结新鲜经验中进一步丰富和发展科学社会主义一般原则
69、实现共产主义是人类历史发展的必然趋势，是马克思主义最崇高的社会理想
70、共产主义社会的基本特征（1）物质财富极大丰富，消费资料按需分配（2）社会关系高度和谐，人民精神境界极大提高
71、在共产主义社会，阶级将会消亡。