1我国公民所享有的政治权利和自由政治性义务是什么
部编版《道德与法治》八年级下册：第二单元理解权利和义务知识点归纳复习
道德与法治八年级下册知识点梳理第二单元理解权利义务1、公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权2、选举权和被选举权的地位：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这些权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
3、政治自由的内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
4、监督权的内容：批评、建议、申诉、控告、检举。
意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
5、网上评议政府的意义：（1）网上评议政府，有助于政府接受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率；（2）有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
6、网上评议政府的内容：（1）工作业绩、（2）工作效率、（3）执行力建设7、人民行使当家做主权力的重要形式：我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家社会事务，管理经济和文化事业。
8、人身自由的含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
9、人身自由的地位、作用：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
10 、人身自由不受侵犯的法律依据：我国宪法规定任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
11、人格尊严不受侵犯法律依据：宪法规定公民的人格尊严不受侵犯。
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害12、人格尊严权内容：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等13、住宅不受侵犯的法律依据：宪法规定公民的住宅不受侵犯。
禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
政治权利与义务：参与政治生活的准则
人人生而平等。因此，我 国公民人人都享有选举权 和被选举权。你同意这个 观点吗？为什么？
选举权和被选举权包括三个方面内容：
１、公民有权按照自己意愿选举人大代表 ２、公民有被选举为人大代表的权利 ３、公民可依照法定程序罢免不称职的人大代表
注意：
１、公民的选举权即选举人大代表的权利，公民的被 选举权即被选为人大代表的权利。现实生活中企事业 单位选举单位领导人，政府部门选举领导人不属于选 举权。 ２、我国一些国家领导人由全国人大代表选举产生， 但此选举国家领导人的权利并非在行使选举权，选举 国家权力机关代表的权利，才是公民的选举权。
一、生活中的政治权利和义务
公民行使政治权利
公民在投票
各地成立犯罪 举报中心
公民履行政治义务
适龄青年应征入伍
奥运健儿为国争光
游行示威
监督权
选举权 统一团结
服兵役义务
荣誉
二、神圣的权利 庄严的义务
公民政治生活的全部内 容，是以依法行使政治 权利、履行政治性义务 为基础和准则的。公民 的权利是法定的、神圣 的、不可非法剥夺的； 公民的义务也是法定的、 庄严的、不容推卸的。
维护国家安全、荣誉和利益－公民爱国 主义精神的具体体现 服兵役和参加民兵组织－公民光荣的义务
公民的政治性权利
• 选举权和被选举权 • 政治自由 • 监督权
选举权和被选举权－－是公民基本的民主 权利，是公民参与国家管理的基础和标志 政治 权利 和自 由 政治自由——包括言论、出版、集会、 结社、游行、示威的自由。这是人民 行使当家作主权利的重要方式，是社 会主义民主的具体表现。 监督权——包括批评权、建议权、 检举权、申诉权和控告权。
大民解烦热线请 你走进民情，担任 今日热线嘉宾！
统编人教部编版八年级下册道德与法治第2单元《理解权利义务》知识点+练习
八年级道德与法治下册第2单元《理解权利义务》知识点+练习知识点第二单元理解权利义务第三课公民权利1.我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定的？政治权利和自由主要有哪些?依法行使这些政治权利和自由有什么意义？（1）由宪法规定。
（2）公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
（3）意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作去权力的重要形式。
2.公民的监督权表现在哪些方面？行使这项政治权利的重要性或意义是什么？（1）表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
（2）重要性或意义：公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
3.什么是公民的人身自由?人身自由的内容和意义分别是什么？（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
（2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
（3）意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
4.除三项政治权利和自由外，我国公民还享有哪些基本权利？这些权利的共同特点是什么？（1）公民基本权利：①社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权。
②文化教育权利：主要有受教育权、文化权利。
③我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。
（2）权利的共同特点：由宪法规定，并受到宪法和法律保障。
5.教育的地位（或作用）是什么？我国为保障公民受教育权利制定的政策是什么？（1）地位（或作用）：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
政治参与的基础：公民的政治权利和义务
4. （镇江三检）法国总统萨科齐执意以法国总统和欧盟轮 值主席的双重身份会见达赖这一长期从事分裂祖国活动的 政治流亡者，对此中国政府和中国人民强烈反对。这是因 为，维护国家统一和民族团结是 ①我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证 ②实现公民的政治权利和其他权利的重要保证 ③每个中国公民应尽的义务 ④公民参加国家管理的基础和标志 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
维护我国的国家利益，应（ ） ①维护好发展好广大人民的根本利益 ②把维护世界和平发展放在首位 ③维护我国的安全、政治、经济利益 ④维护好各国复杂的国家利益 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
1. （江苏四校联考）高三学生小涛参加区人大代 表的选举时，社区领导告诉他一定要选本社区的现 任领导，小涛感到自己的基本民主权利受到侵犯， 就把这个事情反映给了上级人大部门并要求上级部 门予以答复。上述事件中涉及到的公民的政治权利 和自由有 A．选举权和被选举权 监督权 B．被选举权 监督权 C．选举权 言论自由 监督权 D．选举权 维护国家利益
D
例、 (2010全国Ⅱ卷33题)2010年，十一届全 国人大三次会议通过新修改的选举法，规定选举 全国和地方各级人大代表时“应当设有秘密写票 处”。这一规定 A．是对选民平等权利实现的保障 B．是对选民人格尊严权利的保护 C．是对选民自由表达意愿的保障 D．是维护选举秩序的重要措施
①了解公共事务的知情权 ②对国家机关的监督权 ③管理公共事务的参与权 ④分享公共服务的平等权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 〖解析〗本题考查公民的政治权利。本题是问“社会公众要求政府预算 公开体现的公民权利”很明显属于公民的知情权，监督权，不涉及表达 权和平等权，所以排除③④。本题选A。
依法行使权利教学设计【6篇】
依法行使权利教学设计【6篇】依法行使权利教学设计篇一教学目标知识目标1、识记：（1）我国公民法定的政治权利和自由的内容；（2）我国公民法定政治性义务的内容；（3）参与政治生活应把握的基本原则。
2、理解：（1）公民享有选举权和被选举权、政治自由、监督权的必要性；（2）政治自由与法律的关系；（3）法律面前一律平等的含义；（4）权利和义务的关系。
3、分析：（1）联系实际，结合选举权与被选举权来说明为什么它是公民最基本的政治权利；（2）联系实际，结合公民享有的政治权利，应履行的政治性义务及原则，说明应如何正确处理权利与义务的关系。
能力目标1、培养运用理论分析现实问题的能力。
运用公民参与政治生活的基本原则，分析现实生活中的“特权”等问题。
2、培养应用能力。
在所学知识的基础上，着重培养自己的权利观、义务观。
情感、态度、价值观目标通过学习，逐步确立公民的权利意识、义务观念，学会正确处理公民的权利与义务的关系，树立正确的权利观和义务观，为今后参与社会政治生活打好基础。
教学重点难点1、公民应享有的政治权利和自由，应履行的政治性义务的内容。
2、参与政治生活应把握的基本原则。
3、如何理解法律面前一律平等。
4、如何看待公民的权利与义务之间的关系。
课前准备布置学生收集体现我国公民政治权利和自由的材料、事例、图片。
回顾旧课（1）国家的产生、国家性质和本质是什么？（2）我国的国体是？人民民主专政的最大特点是？教学过程[走进新课]请学生说说自己收集的材料、事例、图片。
预设：公民投票选举；公民应征人伍；奥运健儿获金牌，面对国旗唱国歌；公民出版的著作；政府门口的举报箱……提问：在同学们所举的事例中，哪些是公民依法享有的权利，哪些是公民应尽的义务？（学生回答：略）师：通过上一节课的学习，我们知道，我国是人民当家作主的国家，公民与国家形成了和谐统一的新型关系，这种关系体现在公民的权利与义务的统一上。
这一节课我们就要探究公民有哪些政治权利，应履行哪些政治义务，怎样参与政治生活。
1.1.2政治权利和义务：参与政治生活的准则 - 定
公民政治权利和自由： 1.选举权和被选举权 2.政治自由 3.监督权 公民必须履行的政治性义务： １.维护国家统一和民族团结的 重要意义。 ２.遵守宪法和法律。 ３.维护国家安全、荣誉和利益。 ４.服兵役和参加民兵组织。
一、神圣的权利
庄严的义务
（二）公民必须履行的政治义务 4、服兵役和参加民兵组织
练习1
1.政治权利和自由，是指公民依法参与国家 政治生活、管理国家事务和表达意愿的权利 和自由。作为公民参与管理国家和社会的基 础和标志的是: A.生存权和发展权 B.选举权和被选举权 C.对国家机关及其工作人员的监督权 D.言论、出版、集会、结社、游行、示威的 权利和自由
练习2
2.据《人民日报》报道，一名中国籍的18岁 女生王渊拒绝申领美国总统奖，原因是申领 该奖必须优先放弃中国国籍。她的行为 （ ）。 A、维护了国家统一和民族团结 B、维护了国家的荣誉和自己高尚的人格 C、维护了国家的安全 D、不符合国际主义的要求
周某的辩护是否合理？王某的做法是否可 取？他们在行使权利的时候违反了什么原则？
练习4
博客作为网民表达思想感情的平台，逐 渐发展成为互联网信息传播的新趋势， 但也有一部分人利用博客发布不良信息， 其行为严重扰乱社会秩序，污染网络环 境。这要求（ ）
A、国家保护公民合格权益 B、政府要保证公民政治自由的绝对性 C、公民自觉维护国家统一和民族团结 D、公民应履行法定义务
国家的统一、民族的 团结，是顺利进行社 会主义现代化建设的 根本保证，也是实现 公民的政治权利和其 他权利的重要保证。
一、神圣的权利
2、遵守宪法和法律
庄严的义务
（二）公民必须履行的政治义务
相关点击
全国普法日：12月4日 普法走进校园
人教版八年级下册道德与法治全册知识点填空
八年级下册道德与法治知识点填空（有答案）第一课维护宪法权威1. 我国宪法的基本原则是：我国是 ________________ 的社会主义国家，国家的一切权力属于_______________ 。
2..宪法确认我国的国家性质是：宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是______________________ 的、以 _________ 的人民民主专政的。
”第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”3.我国经济制度的基础是：生产资料的________________________ 。
4 宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现？（1）宪法确认我国的 _______________ ，明确人民当家作主的地位。
（2）确定的社会主义 __________ 奠定了国家权力属于人民的经济基础。
（3）规定的社会主义 __________ 明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
（4）规定广泛的__________ ，并规定实现公民基本权利的保障措施。
（5）还规定国家__________ 属于人民。
5 .宪法明确国家权力属于人民的目的：一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是保证______________________ 的权利。
6. _________________________________ 人权的实质内容和目标是：人、___________________________________________ 地生存和发展。
7. _________ 和__________________ 成为我国的宪法原则。
8. 人权的主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括___________ ，不仅保护个人，也保护_____________ 。
9. ____________________________ 立法活动的基本要求是：__ 和。
10. 人权的内容包括：宪法保护的人权内容也很广泛，既包括 ____________ 和人身权利、政治权利，也包括_________ 、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
1.3_政治生活：自觉参与BY ZSL
6、某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁 地段中，有一座文物价值的古建筑．几名中学生向市 政府提出“妥善保存古建筑”的建筑．这体现了我们 政治生活的内容是
Ａ．行使政治权利，履行政治性义务 Ｂ 参与社会公共管理活动
B
Ｃ．参加社会主义民主政治的建设 Ｄ．关注我国在国际社会中的地位和作用
解析：几名中学生向市政府提出“妥善保存古 建筑”的建议，他们的参与促使了政府决策的 完善，是民主建议和决策的过程．
学者、市民参与 民主政治建设4、关注我国在国际社会中的地位和作用
——不可或缺的一部分
（三）. 我们总要参与，我们总会参与
⑴以热情、主动的心态积极参与政治生活 阅读教材P13图表，评析其中的五种观点，你同意哪 为什么要参与政治生活？ 种观点？为什么？ ——政治和每个人的生活都息息相关，每个人都置身 于经济、政治、文化三位一体的社会生活中。回避政 治、不问政治，幻想超脱（脱离）政治，在理论上是 错误的，实践上也是根本行不通的。 ⑵怎样参与政治生活 A、明确政治生活的作用 ——对经济、文化有反作用， 关系到每个人的切身利益 B、学习政治知识
C、注重实践
二、我们总要参与 我们总会参与 1、参与政治生活，必须明确政治生活的作用。
政治生活与经济生活、文化生活是相辅相成的。 政治生活直接影响人民民主的实现程度，影响人民利 益，也会影响我们的经济生活、文化生活。
听 证 会 会 场
普通百姓关注听证会
2、参与政治生活，需要学习政治知识
意义：P14第三段“五个有助于” 学习政治知识包括学习马克思主义基本理论 、学习宪法和法律。
1.3 政治生活：自觉参与 第一课
生活在人民当家作主的国家
一、当代中国人的政治生活
（一）政治生活同经济生活和文化生活共同构成 社会生活。 （二）我国政治生活的主要内容 1、行使政治权利，履行政治性义务──基本内容
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A.行使政治权利，履行政治性义务 B.参加社会公共管理活动 C.参加社会主义政治文明建设 D.关注我国在国家社会中的地位和作用
以热情、主动的心态积极参与政治生活
阅读教材P13图表，评析其中的五种观点，你同意哪种观
点？为什么？
为什么要参与政治生活？
——政治和每个人的生活都息息相关，每个人都置身于经 济、政治、文化三位一体的社会生活中。回避政治、不问政治， 幻想超脱（脱离）政治，在理论上是错误的，实践上也是根本 行不通的。
◆你还能提出哪些参与政治生活的方式？
参加共青团的活动、学校的时事政治学习等。
单项选择
１《中国青年报》报道，中国律师协会未成年人保护委员会主任向 全国人大寄出了《公民建议书》，要求改革现行死刑制度。公民通 过上书反映自己对国家管理的要求，同时，上书也是公民应尽的社
D 会责任。这说明
A.公民应履行维护国家利益的义务 B.公民应坚持个人利益与国家利益相结合的原则 C.公民必须在社会主义法制的轨道上行使权利 D.在我国，公民的权利与义务是统一的
不可强调自身权利 Ｃ
③只强调个人利益 ④维护国家安全、荣誉和利益
A．① ② ③
B．② ③ ④
C．① ④
D．① ② ④
2008年2月28日，中国最高国家权力机关确认，日 前当选的胡小燕、朱雪芹、康厚明等三位农民工十一 届全国人大代表的代表资格有效。他们是中国首批农 民工代表，数以亿计的农民工队伍从此在中国全国人 大中有了最直接的政治代言人。
阅读教材14页，谈谈中学生怎样参 与政治生活？
（1）参与政治生活，必须明确政治生活的作用 （2）参与政治生活，需要学习政治知识 （3）参与政治生活，贵在实践
我们参与政治生活的方式与以下一些：
◇参加居住地的居民委员会、村民委员会的管理活动； ◇参加拥军优属、拥军爱民的“双拥”活动； ◇参加网上评议政府的活动； ◇年满十八岁的公民参加选举； ◇……
政治生活的主要内容 ①行使政治权利，履行政治性义务。(基本内容） ②参与社会公共管理活动。（重要内容） ③参与社会主义民主政治建设。 ④关注我国在国际社会中的地位和作用。（不可或缺的 一部分）
单项选择
某市在进行旧城改造时准备拆迁一座具有文物价值的古 建筑。一中学生得知情况后向市政府提出了“妥善保存古建 筑”的建议，市政府组织专家论证后采纳了他的建议。这体
运用政治生活的有关知识对上述材料进行分析。
[答案]（１）公民依法享有选举国家权力机关代表和被选举为国家 权力机关代表的权利。选举权和被选举权是公民基本的民主权利， 行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。农民工当选人大 代表，表明农民工可以平等地参与国家和社会事务的管理。
（2）发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明是社会主义现 代化建设的重要目标。农民工当选人大代表，是社会主义政治文明 进步的表现。
２.既是社会主义民主政治应有之义，也是中国社会主义
文明建设的主题，是指 [D]
A.人民当家作主 B.社会主义民主 C.社会主义法制 D.崇尚民主与法制
３．国务院多次发出通知，要求不具备安全生产条件的小煤 矿必须关闭。然而一些地方政府为了其利益，把国家政令当 作耳旁风，致使非法小煤矿屡关不尽，伤亡事故频频发生， 这表明“国家意识”不可不强化，作为公民，强化“国家意 识”就应该①个人利益服从国家利益 ②只对国家履行义务，
1.我国公民所享有的政治权利和自 由、政治性义务是什么？
2.公民行使政治权利，履行在性义 务，要遵循哪些原则？
第一课 第三框
一.置身于政治生活
阅读教材12页的四组“镜头”探究回 ▲这些答中：学生的行为有什么共同之处？ ▲你是如何看待政治生活的？ ▲作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？
二.当代中国人的政治生活
（3）农民工当选人大代表，有利于社会的多元利益得到反映，促进 社会的和谐。