2016新教师汇报课活动方案2
新进教师汇报课活动方案
新进教师汇报课活动方案为了促进新进教师的专业成长，提升他们的教学水平，我校决定开展新进教师汇报课活动。
以下是具体的活动方案：一、活动目的1. 展示新进教师的教学风采，提高课堂教学质量。
2. 促进新进教师之间的交流与合作，增强教学能力。
3. 发现教学中存在的问题，提出改进措施，推动教师专业化发展。
二、活动对象本次活动面向所有新进教师，包括本年度新入职的教师和去年新进教师。
三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日-XX月XX日（每周X下午X点至X点）地点：各班级教室及学校录播教室四、活动内容与形式1. 内容：每位新进教师需准备一节汇报课，内容自定，需提前通知学生及任课班级。
2. 形式：新进教师可采用多种教学方法和手段，包括多媒体教学、互动式教学等，以展示自己的教学风格和特色。
同时，汇报课可邀请其他教师观摩，并接受点评和建议。
五、活动流程1. 报名阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：新进教师在指定时间内报名参加活动，填写相关报名信息。
2. 准备阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：新进教师准备汇报课教案和课件，并通知学生及任课班级。
3. 活动阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：新进教师按照安排进行汇报课，其他教师观摩并记录点评建议。
4. 总结阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：活动结束后，对所有新进教师的汇报课进行总结和评价，评选出优秀教师并给予表彰。
同时，针对教学中存在的问题提出改进措施，推动教师专业化发展。
六、活动要求与注意事项1. 新进教师需认真准备汇报课，确保教学质量和效果。
2. 其他教师需积极参与观摩和点评，为新进教师提供宝贵的建议和意见。
3. 活动期间，学校将安排专人负责管理和协调工作，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后，学校将对表现优秀的新进教师进行表彰和奖励，以激励更多的教师积极参与教学工作。
5. 学校将把新进教师的汇报课活动成果整理成册，作为学校教学资源的一部分，供广大师生学习和借鉴。
新教师汇报课方案
新教师汇报课方案一、引言作为新教师，汇报课方案是我们展示自己教学能力和专业素养的重要机会。
本文将详细介绍我所设计的新教师汇报课方案，旨在提高学生的学习兴趣和能力，促进他们的全面发展。
二、课程背景本次汇报课的主题为《生态环境保护》，适用对象为初中八年级学生。
此课程旨在引导学生了解生态环境的重要性，培养他们的环保意识和责任感。
三、教学目标1. 知识目标：- 了解生态环境的基本概念和重要性；- 掌握生态环境保护的基本原则和方法；- 了解生态环境保护的现状和挑战。
2. 能力目标：- 培养学生的观察、分析和解决问题的能力；- 培养学生的合作与沟通能力；- 培养学生的环境保护意识和责任感。
四、教学内容与方法1. 教学内容：- 生态环境的定义和重要性；- 生态系统的组成和相互关系；- 生态环境保护的基本原则和方法；- 生态环境保护的现状和挑战。
2. 教学方法：- 探究式教学：通过实际案例和问题引导学生主动参与，培养他们的探究能力；- 小组合作学习：组织学生进行小组合作，促进他们的合作与沟通能力；- 多媒体展示：利用多媒体技术展示相关图片和视频，提高学生的学习兴趣。
五、教学过程安排1. 导入环节：- 利用生活中的例子引发学生对生态环境的思考，激发他们的学习兴趣；- 展示相关图片和视频，引导学生感受生态环境的美丽和脆弱性。
2. 知识讲解与探究：- 分组讨论：将学生分为小组，让他们共同探讨生态环境的定义和重要性；- 教师讲解：通过多媒体展示，讲解生态系统的组成和相互关系。
3. 实践与合作：- 小组活动：每个小组选择一个生态环境问题，进行调查和分析，并提出解决方案；- 小组展示：每个小组向全班展示他们的调查结果和解决方案。
4. 总结与评价：- 教师总结：对学生的表现进行评价，总结生态环境保护的基本原则和方法；- 学生反思：学生对本次活动进行反思，思考如何在日常生活中贯彻环保理念。
六、教学评价1. 评价方式：- 学生小组展示的评价；- 学生对课程的理解和反思的书面评价。
新教师汇报课方案
新教师汇报课方案一、引言教师汇报课是新教师入职后的重要环节，旨在匡助新教师熟悉学校教学环境、理解教学要求，并展示他们的教学思路和能力。
本文将详细介绍新教师汇报课的标准格式，包括课程目标、教学内容、教学方法、教学评估等方面的要求。
二、课程目标新教师汇报课的课程目标应该明确、具体，并与学校教学目标相一致。
例如，以一堂初中英语课为例，课程目标可以设定为：1. 匡助学生掌握英语中的基本词汇和语法知识；2. 提高学生的听、说、读、写能力；3. 培养学生的合作学习能力和自主学习能力。
三、教学内容教学内容应该与课程目标相匹配，既要体现基础知识的传授，又要注重学生的语言运用能力和思维能力的培养。
在本例中，教学内容可以包括：1. 单词和短语的学习：通过图片、音频等多种方式匡助学生掌握词汇；2. 语法知识的讲解：通过例句和练习，引导学生理解和运用英语语法规则；3. 听力训练：通过听力材料，提高学生的听力理解能力；4. 口语练习：通过角色扮演、小组讨论等活动，培养学生的口语表达能力；5. 阅读理解：通过阅读材料，培养学生的阅读理解能力；6. 写作训练：通过写作练习，提高学生的写作能力。
四、教学方法新教师汇报课要求教师灵便运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
以下是一些常用的教学方法：1. 多媒体教学：利用投影仪、音频设备等多媒体工具，呈现丰富的教学资源，提高学生的学习效果；2. 互动教学：通过提问、讨论等方式，积极引导学生参预课堂活动，培养学生的思维能力和合作精神；3. 合作学习：组织学生进行小组活动，通过合作解决问题，促进学生的互助学习和交流能力；4. 情景教学：创设真正的语言环境，匡助学生在实际情境中运用所学知识；5. 个性化教学：根据学生的兴趣、能力和学习风格，灵便调整教学内容和方法，满足不同学生的需求。
五、教学评估教学评估是新教师汇报课的重要环节，用于评估教师的教学效果和学生的学习成果。
评估方式可以包括以下几个方面：1. 学生表现观察：观察学生在课堂上的参预度、表现出的语言能力和思维能力等；2. 作业评价：通过布置作业并对学生的作业进行评价，了解学生对课程内容的掌握程度；3. 测验考核：设置适当的测验题目，测试学生对课程知识的掌握程度；4. 学生反馈：鼓励学生提供对教师教学的反馈意见，以改进教学方法和内容。
新教师汇报课方案 (2)
新教师汇报课方案一、课程背景介绍本课程旨在帮助新教师掌握有效的汇报课方案，提升他们的教学能力和专业素养。
通过本课程的学习，新教师将能够准备并呈现出具有逻辑性、清晰度和吸引力的汇报课方案，以便能够在教学活动中有效地传达知识和激发学生的学习兴趣。
二、课程目标1. 了解汇报课方案的定义、重要性和应用场景；2. 掌握汇报课方案的基本结构和要素；3. 学会使用有效的语言和演示技巧来呈现汇报课方案；4. 培养自信和清晰表达的能力，以应对教学汇报的挑战；5. 提升学生参与度和学习效果，实现教学目标。
三、课程大纲1. 汇报课方案的定义和重要性（30分钟）- 介绍什么是汇报课方案；- 解释为什么汇报课方案对教师的重要性。
2. 汇报课方案的基本结构（60分钟）- 介绍汇报课方案的基本结构，包括引言、目标、教学内容、教学方法、教学资源和评估等要素；- 分析每个要素的作用和关系；- 提供示例和练习，帮助学生理解和掌握基本结构。
3. 语言和演示技巧（90分钟）- 提供有效的语言表达技巧，如清晰的措辞、简洁明了的句子结构；- 探讨演示技巧，如声音的控制、肢体语言和眼神交流等；- 练习演示技巧，鼓励学生展示汇报课方案的一部分。
4. 自信和清晰表达（60分钟）- 探讨自信的重要性和如何培养自信；- 提供清晰表达的技巧，如声音的音量和语速、表达思路的连贯性等；- 进行角色扮演练习，让学生通过模拟真实场景来提高自信和表达能力。
5. 学生参与度和学习效果（60分钟）- 分析学生参与度对教学的重要性；- 提供增加学生参与度的策略，如提问技巧、小组讨论和互动活动等；- 探讨如何评估学生的学习效果，并提供评估工具和方法。
四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、示范、练习和角色扮演等。
通过理论知识的传授、实际操作的演示和反馈的互动，帮助学生全面理解和掌握汇报课方案的技巧和要点。
五、评估方式1. 课堂参与度：根据学生在课堂上的积极参与程度进行评估；2. 汇报课方案演示：学生根据所学知识和技巧，准备并呈现出一份汇报课方案；3. 反馈和评估表：学生互相评估和给予反馈，同时填写评估表以便教师评估学生的学习成果。
高中新教师汇报课活动方案与总结
高中新教师汇报课活动方案与总结活动方案
本次活动的主题为提高学生写作能力。
以下是活动方案的详细内容：
活动目标
- 帮助学生提升写作技巧和表达能力
- 提高学生对文学作品的理解和分析能力
- 增强学生的创造力和想象力
活动步骤
步骤一：引导学生阅读文学作品
- 选择适合高中生的文学作品，如经典小说、故事集等
- 组织学生进行阅读讨论，引导他们理解文学作品的主题和情节
步骤二：分析和解读文学作品
- 引导学生分析文学作品中的人物形象、情感表达和意义等要素
- 指导学生理解作品的文学特点和风格
步骤三：写作实践
- 针对所选的文学作品，布置相应的写作任务
- 指导学生进行写作实践，例如写作评论、故事延续、角色心理描写等
步骤四：作品分享与评价
- 学生互相交流分享自己的作品
- 提供积极的评价和建议，促进学生之间的研究和进步
活动评价与总结
本次活动取得了以下成效和收获：
- 学生的写作能力明显提高，表达能力更加流畅和准确
- 学生对文学作品的理解深入，阅读理解能力得到了提升
- 学生的创造力和想象力得到了锻炼和发展
总结：
通过本次活动，学生们不仅提高了写作能力，还增强了对文学作品的热爱和理解。
这种活动模式可在日常教学中持续推行，为学生提供更多机会锻炼和展示自己的写作才华。
同时，学生通过参与活动也增进了彼此之间的交流和合作能力，促进了班级的凝聚力和团结性。
希望以后能继续运用这样的活动方案，为学生的发展提供更多价值和支持。
大学新教师汇报课活动方案与总结
大学新教师汇报课活动方案与总结一、活动方案1. 活动目的本次活动旨在促进大学师之间的交流与互动，分享教学经验和教学心得，提高教学质量和教学水平。
2. 活动时间和地点时间：XX年XX月XX日（星期X）下午X点地点：大学教师楼X号会议室3. 活动内容- 开场致辞：由活动组织者致辞，介绍活动目的和意义。
- 分享教学经验：每位师分享一到两个案例，主要包括课堂教学方法、教学设计、学生互动等方面的经验。
- 互动讨论：以小组讨论的形式，大家对教学经验进行深入探讨和交流，互相提出问题和建议。
- 总结发言：最后由活动组织者进行总结发言，对本次活动进行总结并展望未来的教学研讨。
4. 参会要求请所有师按时参会，准备好自己的教学案例并做好简要的PPT 或演示文稿。
参会人员请注意礼貌交流，积极参与互动讨论环节。
二、活动总结本次大学师汇报课活动取得了圆满成功。
通过分享教学经验和互动讨论，师们获得了宝贵的教学启示和改进方向。
以下是本次活动的总结：1. 教学经验分享师们针对自己的教学案例进行了精彩的分享。
通过案例的讲解和演示，大家对不同的教学方法和教学设计有了更深入的理解，受益匪浅。
2. 互动讨论成果在互动讨论环节中，大家积极提出问题和建议，共同探讨教学难题。
通过彼此的分享和交流，促进了思维碰撞和经验共享，进一步提升了教学水平。
3. 总结与展望本次活动为师们提供了一个良好的交流平台，激发了大家的教学热情和创新意识。
希望今后能继续举办类似的活动，促进更多优秀教学经验的分享和交流。
三、反馈与建议为了进一步提升活动的质量和效果，欢迎大家提出宝贵的反馈和建议。
请将您的意见和建议发送至活动组织者的邮箱：******************.cn，我们将认真考虑并改进活动的安排和内容。
谢谢大家的参与和支持！---注意：本文档中的活动内容和总结仅供参考，请以实际活动安排为准。
新进教师汇报课活动方案(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】新进教师汇报课活动方案为了检验和提高新进教师的教学水平，进一步夯实新进教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强新进教师对课堂教学模式的探讨，根据学校工作计划，决定于四月上旬开展新进教师汇报课活动，使他们的潜能和创造力得到进一步发挥，促使新进教师尽快成长、成才、成名。
一、参加范围3013年9月后进入我校教师。
二、授课时间及内容按照教学进度和本次活动授课时间安排，由授课教师自选授课内容。
三、具体要求1．新进教师要和本组教师共同进行“备课—上课—听课—评课”。
每位新进教师按要求在上课前写出自己的教学设计，交给年级备课组长，年级备课组长组织备课组全体教师对教案进行打磨、研讨，年级备课组长负责对教案把关，新进教师要认真对待，虚心请教。
同组教师要积极参与，充分体现各备课组团结协作的精神。
2．新进教师能合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。
3．教学设计必须体现生本教育理念，充分调动学生积极性，让学生主动参与教学活动；在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识要准确无误，教学方法灵活有效，容量合理，重点突出。
4．必须使用普通话，语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰；教态自然，仪表大方。
5．新进教师汇报课向全校开放，同学科教师必须参加听课，其他教师鼓励参加听课活动。
6．课后，大学科组要安排时间组织对本组教师的汇报课进行评课，评课要客观公正，一分为二，肯定优点，指出不足。
7.本次汇报课设立评委组，分语文、数学、英语、文综、理综（信息技术划入理综）五科进行综合评价，量化打分。
语文组：岳剑东、黄大兆、郑福林、徐国武、李映伦、梁建东、梁晓玉数学组：孙可国、吴仕甫、王启智、雍思勇、奂于才、蒲姝、贾安容英语组：魏俊富、罗平、王逍、蒋万虎、唐兴剑、鲜多君、苟国江文综组：沈光明、范荣国、杨子宏、王荩、李大松、杨伯海、梁伯友理综组：邓思勇、沈光荣、李华侨、郭茨茂、张洪生、何晓燕、贾如勇王雪平、徐瑞宗8、本次活动由学校教科室主办，高一年级组承办。
新进教师汇报课活动方案
新进教师汇报课活动方案一、活动背景为了提高新进教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，特制定新进教师汇报课活动方案。
本方案旨在通过汇报课的形式，让新进教师展示自己的教学理念、教学方法和教学成果，同时接受学校领导、资深教师的评价与指导，从而提升新进教师的教学能力，为学校的教育教学工作注入新的活力。
二、活动目标1. 促进新进教师快速适应教育教学环境，提高教育教学水平；2. 增进新进教师之间的交流与合作，形成良好的教学团队；3. 通过汇报课活动，让新进教师接受学校领导、资深教师的评价与指导，提高教学反思能力；4. 为学校领导、教师提供一个了解新进教师教学理念、教学方法和教学成果的平台。
三、活动时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日四、活动对象XXXX年新进教师（语文、数学、英语、物理、化学等学科教师）五、活动内容及安排1. 确定汇报课题目：新进教师可根据自己的学科特点和教学实际情况，选取具有代表性的课题进行汇报。
课题应具有一定的研究价值和意义，能够反映教师的教学理念和教学方法。
2. 制定汇报课教案：新进教师应根据选取的课题，制定详细的汇报课教案。
教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学反思等内容。
同时，教案应注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 汇报课展示：新进教师按照安排好的时间进行汇报课展示。
展示过程中，教师应充分展示自己的教学理念和教学方法，同时注重与学生的互动和交流。
展示结束后，由资深教师进行点评和指导。
4. 教学反思：新进教师应根据资深教师的点评和指导，进行教学反思。
反思应深入到教学过程、教学方法等方面，找出自己的不足之处，并制定改进措施。
同时，反思应注重实际效果和可操作性。
5. 交流与分享：汇报课活动结束后，新进教师应与其他教师进行交流与分享。
可以分享自己的教学经验和教学方法，也可以请教其他教师在教学中遇到的问题和困难。
通过交流与分享，增进彼此的了解和认识，提高教学水平。
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葛公镇中心学校文件
（2016）42号
葛公中心校新教师汇报课活动方案
新教师是学校的新鲜血液，也是学校的生力军，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。
为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段、展示教师风采，并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台，经葛公中心学校教研室研究决定，开展新教师汇报课活动，请相关教师认真做好准备。
一、活动目的
1、促进新教师的快速成长，搭载师徒结对的帮带平台。
2、增进教师课堂文化交流，营造浓厚的校本教研氛围。
二、开课人员
本学年调入本校的新教师
三、授课内容
按照教学进度和这次活动授课时间安排，由上课教师确定课题，教研组互相磨课。
四、具体要求
1、新教师和本校、本组教师共同参与备课—上课—听课—评课全过程。
教导主任和组长辅佐和把关，新教师要认真对待，虚心请教。
同组教师积极参与，充分体现各备课组团结协作的精神。
评课时，要求开课人简单说课，组内成员主评，组长主持并记录活动过程。
2、合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。
3、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法灵活多样。
4、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。
熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。
5、新教师汇报课向全校开放，同组教师必须参加听课，其他组老师在没有教学任务时参加听课活动，并做好听课记录与评析。
6、大华、联塘、天井小学新教师到本部借班上课。
7、如遇特殊情况，上课时间需要调整，另行通知。
五、领导小组
组长：贺明生
副组长：胡孝清、危远芳
成员：李传满、潘德根、李俊、吴文模、孔令宏、舒兴北
六、汇报课安排表
七、其它说明
1、教研组长负责辅佐和把关，在教师开课时将评价表格分发给相关听课老师，课后收集并及时归档。
2、上课老师在9月23日之前将教案、课件、说课稿和反思交给教研组长。
（电子档和纸质档）
3、本部安排好外校上课老师的中餐，中心校安排好参加评课老师的晚餐。
4、联系人：危远芳电话
葛公镇中心学校
2016年9月13日。