大学生法律热点问题透视.
法律热点案件热点问题(3篇)
第1篇一、引言近年来，我国社会经济发展迅速，法治建设不断推进，法律热点案件频发。
这些案件涉及民生、社会公平正义、国家安全等多个领域，引发了广泛关注。
本文将对我国近期发生的几个法律热点案件进行分析，并探讨其中存在的问题。
二、法律热点案件分析1.案件一：某电商平台涉嫌侵犯知识产权案近年来，电商平台知识产权侵权问题日益突出。
某电商平台涉嫌侵犯知识产权案，成为近期法律热点。
法院经审理，判决该平台赔偿原告经济损失及合理费用共计数百万元。
此案反映了我国在知识产权保护方面的力度，同时也暴露出电商平台在知识产权管理方面存在的问题。
2.案件二：某地“套路贷”案件“套路贷”是一种新型犯罪，严重侵害了人民群众的合法权益。
某地“套路贷”案件，涉案金额巨大，涉及人数众多。
法院经审理，依法对涉案人员进行严厉打击，有力地维护了社会公平正义。
3.案件三：某市城管执法暴力执法案城管执法暴力执法问题一直备受关注。
某市城管执法暴力执法案，引起了社会广泛关注。
法院经审理，认定城管执法人员违法，依法对其进行了处罚。
此案提醒城管执法部门，要依法行政，维护公民合法权益。
4.案件四：某企业环境违法案近年来，环境问题日益严重。
某企业环境违法案，涉及环境污染、非法排放等问题。
法院经审理，依法对企业进行了处罚，并责令其立即整改。
此案彰显了我国在环境保护方面的决心，也提醒企业要依法经营，保护生态环境。
三、问题探讨1.知识产权保护问题我国在知识产权保护方面取得了显著成果，但仍然存在一些问题。
例如，知识产权侵权案件数量仍然较多，维权成本较高，执法力度有待加强。
针对这些问题，我国应进一步完善知识产权法律法规，加大执法力度，提高维权效率。
2.暴力执法问题暴力执法问题损害了公民合法权益，破坏了社会公平正义。
针对这一问题，我国应加强执法队伍建设，提高执法人员素质，严格执法程序，确保执法行为合法、规范。
3.环境问题环境问题关系到人民群众的生活质量和国家的可持续发展。
[法学]当代青年法律热点问题漫谈
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3、人身权侵害
隐私权、婚姻自主权。
4、案例
四、财产权
1、所有权 2、债权 3、继承权 4、其它财产利益 （1）奖学金 （2）勤工俭学的物质保障 （3）收费
五、知识产权
著作权
专利权
商标权
六、受教育权
（一）概念——教育主体公平、公正地普遍享有各种 形式教育的权利。
（二）基本内容与保障 1、参加学校教育教学活动权 2、申请奖学金、助学金及助学贷款权 3、获得学业品德公正评价权
6、犯罪主观要件
（1）是指刑法规定成立犯罪必须具备的，犯罪主体对其 实施的危害行为及其危害后果所持的心理态度。 （2）基本内容：故意和过失（合称为罪过） （3）是行为时的主观心态 （4）没有罪过的事件属于意外事件，不可能构成犯罪 （5）故意分为直接故意和间接故意；过失分为疏忽大意
的过失和过于自信的过失 （6）刑法以处罚故意犯罪为原则，以处罚过失犯罪为例
三、经济类犯罪问题分析
（一）犯罪概说
1、犯罪的概念——具有社会危害性、刑事违法性与应受 刑罚处罚性的行为。 2、犯罪主体——实施危害社会的行为，依法应当负刑事 责任的自然人和单位。
刑事责任能力分类 适用对象
需服刑事责任范围
完全刑事责任能力
年满16周岁
全部犯罪行为
相对无刑事责任能力 14—16周岁
境外公司--对有证据证明境外公司（也包括外国公司）以公 司身份从事或者参与走私犯罪活动且有证明该公司的合法主 体资格的，可以单位犯罪追究境外公司的刑事责任。 (2)单位犯罪的刑事责任的承担者中的自然人--参与刑法规定 为单位犯罪的犯罪行为的自然人，并为直接负责的主管人员 和其他直接责任人员。 直接负责的主管人员的认定 --行使了主管的职权，在该单位 犯罪中起组织指挥 的地位与作用。 其他直接责任人员的认定 --“最直接”、“最密切”的认定 原则。
当代大学生法律问题案例(3篇)
第1篇一、背景介绍随着我国经济的快速发展，社会物质生活水平不断提高，大学生消费观念逐渐转变，追求时尚、个性化的生活。
然而，在追求生活品质的同时，部分大学生面临着经济压力，由此产生了校园贷这一特殊现象。
近年来，校园贷纠纷频发，成为社会关注的热点问题。
本文将以一起校园贷纠纷案例为切入点，分析当代大学生法律问题。
二、案例简介小王，某高校大学生，因家庭经济条件有限，无力满足自身消费需求。
2018年6月，小王通过某网络贷款平台借款5000元，用于购买手机。
由于还款压力，小王未能按时还款。
随后，贷款平台以暴力催收、恐吓等方式向小王及其家人施压，要求其偿还借款。
小王无奈之下，向当地公安机关报案。
三、案例分析1.校园贷的法律性质校园贷是指针对在校大学生提供的贷款服务，主要包括网络贷款、民间借贷等。
根据我国相关法律法规，校园贷具有以下法律性质：（1）借款合同：校园贷属于借款合同，借款人与贷款机构之间存在借款法律关系。
（2）金融服务：校园贷属于金融服务，贷款机构在提供贷款服务过程中，承担一定的金融风险。
（3）民间借贷：部分校园贷属于民间借贷，借款人与贷款机构之间的借贷关系受《中华人民共和国合同法》调整。
2.校园贷纠纷的法律问题（1）借款合同无效：根据《中华人民共和国合同法》第五十二条，借款合同存在欺诈、胁迫等情形的，合同无效。
在本案中，部分校园贷平台以暴力催收、恐吓等方式迫使大学生签订借款合同，导致合同无效。
（2）借款利率过高：根据《中华人民共和国合同法》第二百零五条，借款利率不得超过同期贷款基准利率的四倍。
部分校园贷平台存在高利率现象，违反了法律法规。
（3）暴力催收：根据《中华人民共和国刑法》第二百四十六条，以暴力、威胁方法强迫他人偿还债务的，构成强迫交易罪。
本案中，贷款平台以暴力催收、恐吓等方式侵犯小王及其家人的合法权益。
（4）个人信息泄露：部分校园贷平台在办理贷款过程中，未履行个人信息保护义务，导致小王个人信息泄露，给其带来安全隐患。
当代大学生法律问题案例(3篇)
第1篇随着我国经济的快速发展，高等教育规模不断扩大，大学生这一群体逐渐成为社会关注的焦点。
然而，在追求学业进步的同时，大学生也面临着诸多法律问题。
本文将以一起校园贷引发的借贷纠纷为例，探讨当代大学生法律问题的现状及解决途径。
一、案例背景小王，一名普通的大学生，由于家庭经济条件有限，他在大学期间生活较为拮据。
为了满足日常消费需求，小王在校园内接触到了一种名为“校园贷”的借贷方式。
这种贷款方式门槛低、手续简便，小王很快便借到了一笔钱。
然而，在还款过程中，小王发现还款利息远高于银行同期贷款利率，且逾期还款还会产生高额滞纳金。
由于无力偿还，小王陷入了借贷纠纷。
二、案例分析1. 校园贷的合法性校园贷作为一种借贷方式，其合法性取决于是否符合国家相关法律法规。
根据《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国商业银行法》等相关规定，校园贷在满足以下条件时具有合法性：（1）借贷双方具有完全民事行为能力；（2）借贷合同内容真实、合法；（3）借贷利率符合国家规定。
然而，在实际操作中，部分校园贷平台存在非法放贷、高利贷、暴力催收等问题，严重侵犯了大学生的合法权益。
2. 大学生法律意识淡薄本案中，小王在借贷过程中缺乏法律意识，未充分了解借贷合同条款，导致陷入借贷纠纷。
这反映出当代大学生在法律知识方面存在一定的欠缺，容易受到不法分子的侵害。
3. 借贷平台监管不力校园贷平台在运营过程中，部分存在监管不力的问题。
例如，部分平台未对借款人进行充分的风险评估，导致借款人无法按时还款；部分平台存在暴力催收现象，严重侵犯了借款人的合法权益。
1. 加强大学生法律教育高校应加强大学生法律教育，提高大学生的法律素养，使其在日常生活中能够识别和防范法律风险。
2. 完善校园贷监管机制相关部门应加强对校园贷平台的监管，规范借贷行为，保障大学生合法权益。
3. 提高大学生风险防范意识大学生应提高自身风险防范意识，理性消费，避免陷入借贷纠纷。
四、解决途径1. 协商解决借贷双方可以通过协商，达成还款协议。
法律热点案例及问题分析(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，随着互联网的快速发展，网络直播行业在我国迅速崛起，成为新兴的娱乐产业。
然而，随之而来的是一系列法律问题，其中网络直播打赏争议案尤为突出。
本案例以某网络主播涉嫌非法经营罪为例，分析网络直播打赏的法律问题。
二、案例简介某网络主播通过某直播平台进行才艺表演，吸引了大量粉丝。
粉丝为了表达对主播的喜爱，纷纷通过平台进行打赏。
然而，主播在直播过程中，通过诱导粉丝打赏，涉嫌非法经营罪。
公安机关依法对主播进行立案侦查，并对其采取了刑事强制措施。
三、法律问题分析1. 网络直播打赏的性质网络直播打赏，是指观众通过网络平台向主播支付一定数额的虚拟货币或人民币，以表达对主播才艺的认可和支持。
关于网络直播打赏的性质，目前存在以下观点：（1）赠与说：认为网络直播打赏属于赠与，观众自愿将财物赠与主播，主播无需承担任何法律责任。
（2）服务说：认为网络直播打赏属于服务费用，观众支付费用是为了获取主播提供的娱乐服务。
（3）经营说：认为网络直播打赏属于经营行为，主播通过直播活动获取收益，应承担相应的法律责任。
2. 网络直播打赏的法律风险（1）主播涉嫌非法经营罪：如主播通过诱导、欺骗等手段，非法获取观众打赏，可能构成非法经营罪。
（2）观众权益受损：部分主播可能存在欺诈、虚假宣传等行为，导致观众权益受损。
（3）税收问题：网络直播打赏涉及税收问题，主播和平台可能面临税收风险。
3. 相关法律法规（1）刑法：《中华人民共和国刑法》第二百二十五条规定，违反国家规定，有下列非法经营行为之一，扰乱市场秩序，情节严重的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处违法所得一倍以上五倍以下罚金；情节特别严重的，处五年以上有期徒刑，并处违法所得一倍以上五倍以下罚金或者没收财产。
（2）广告法：《中华人民共和国广告法》第二十三条规定，广告不得含有虚假或者引人误解的内容，不得含有虚假的或者引人误解的推广信息。
（3）反不正当竞争法：《中华人民共和国反不正当竞争法》第八条规定，经营者不得对其商品的性能、功能、质量、销售状况、用户评价、曾获荣誉等作虚假或者引人误解的商业宣传，欺骗、误导消费者。
大学热点法律案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，随着我国经济的快速发展，大学生创业已成为一股热潮。
许多大学生怀揣梦想，投身于创业大潮。
然而，在创业过程中，许多大学生面临着融资难题。
本文以某大学生创业项目融资失败案例为切入点，分析其原因及应对措施。
二、案例概述某大学毕业生小王，怀揣着创新项目“智能生活管家”的梦想，寻求融资。
小王在项目初期，通过校园路演、参加创业大赛等方式，获得了广泛关注。
然而，在寻求融资过程中，小王遭遇了重重困难。
1. 融资渠道有限：小王在创业初期，主要依靠校园资源和亲友圈寻求融资。
然而，校园资源和亲友圈的融资能力有限，难以满足项目发展需求。
2. 项目估值争议：小王对项目估值较高，但投资者对其估值存在争议，导致融资谈判陷入僵局。
3. 商业模式不成熟：小王的项目处于起步阶段，商业模式尚未完善，投资者对其未来发展前景担忧。
4. 团队经验不足：小王和团队成员均为在校大学生，缺乏实际创业经验，投资者对其团队实力产生质疑。
三、案例分析1. 融资渠道单一：小王在创业初期，过于依赖校园资源和亲友圈寻求融资，忽视了其他融资渠道。
为拓宽融资渠道，小王应积极拓展人脉，参加各类创业活动，寻求风险投资、天使投资等多元化融资途径。
2. 项目估值合理：在融资过程中，小王应客观评估项目价值，合理设定估值。
同时，加强与投资者的沟通，解释项目优势，降低估值争议。
3. 完善商业模式：小王在创业过程中，应注重商业模式的研究和优化，确保项目具有可持续发展的潜力。
此外，可寻求专业指导，如聘请商业模式顾问，为项目提供专业建议。
4. 提升团队实力：小王应加强团队成员的培训和选拔，提升团队整体实力。
同时，积极寻求与有经验的创业团队合作，借鉴成功经验。
四、应对措施1. 拓宽融资渠道：小王可通过以下途径拓宽融资渠道：（1）参加创业大赛，争取奖金和投资机会；（2）加入创业孵化器，获取创业资源和融资机会；（3）寻找风险投资、天使投资等多元化融资途径。
2. 客观评估项目价值：小王应结合市场调研、项目前景等因素，客观评估项目价值，降低估值争议。
大学生易犯法律问题案例(3篇)
第1篇随着社会的发展，大学生作为国家未来的栋梁，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。
然而，在追求知识、成长的过程中，一些大学生由于法律意识淡薄、社会经验不足，容易陷入法律问题的泥潭。
本文将通过对几个典型案例的分析，探讨大学生易犯的法律问题，以期为大学生提供警示。
案例一：网络侵权小王是一名计算机专业的大学生，擅长编程。
在一次偶然的机会，他在网上发现了一款热门游戏，并对其进行了破解。
小王将破解后的游戏分享到网络上，吸引了大量玩家下载。
然而，这款游戏是某游戏公司开发的，小王的行为侵犯了该公司的著作权。
不久后，该公司向法院提起诉讼，要求小王赔偿损失。
案例分析：此案例中，小王的行为触犯了《中华人民共和国著作权法》。
根据法律规定，未经著作权人许可，以复制、发行、出租、展览、表演、放映、信息网络传播等方式使用作品的，均属于侵权行为。
小王未经授权破解游戏并分享，侵犯了游戏公司的著作权，应当承担相应的法律责任。
案例二：非法集会小张是一名热衷于社会公益的大学生，他发起了一次反对校园欺凌的签名活动。
在活动筹备过程中，小张发现校园内存在一些安全隐患，于是决定邀请同学共同商讨解决方案。
然而，在讨论过程中，小张等人越过了合法途径，擅自组织了抗议活动，导致校园秩序受到严重影响。
案例分析：此案例中，小张等人的行为触犯了《中华人民共和国集会游行示威法》。
根据法律规定，举行集会、游行、示威，必须依照本法规定向主管机关提出申请并获得许可。
未经许可，擅自举行集会、游行、示威的，将受到法律制裁。
小张等人未依法申请，擅自组织抗议活动，扰乱了社会秩序，应当承担相应的法律责任。
案例三：盗窃小李是一名家境贫寒的大学生，为了筹集学费和生活费，他产生了盗窃的念头。
在一次晚自习后，小李趁机潜入教室，盗取了同学的笔记本电脑。
然而，他的行为很快被同学发现，并报警处理。
案例分析：此案例中，小李的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第二百六十四条。
根据法律规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
大学生法律安全问题案例(3篇)
第1篇一、引言随着我国高等教育事业的快速发展，大学生数量逐年增加，大学生法律安全问题日益凸显。
本文通过对一系列大学生法律安全问题的案例分析，旨在揭示大学生法律安全问题的现状、成因及应对措施，以提高大学生的法律意识，增强其自我保护能力。
二、案例一：校园贷引发的悲剧【案例背景】某高校学生小李，因急需用钱，在校园内通过一款名为“校园贷”的APP借款。
在借款过程中，小李未仔细阅读合同条款，盲目借款。
借款后，小李因无力偿还本金及高额利息，陷入债务困境，最终导致其自杀身亡。
【案例分析】1. 原因分析：（1）大学生法律意识淡薄，对借贷合同缺乏了解；（2）校园贷平台监管不力，存在诸多风险；（3）部分大学生存在攀比心理，过度消费。
2. 应对措施：（1）加强大学生法律教育，提高法律意识；（2）加强对校园贷平台的监管，规范其经营行为；（3）引导大学生树立正确的消费观念，抵制过度消费。
三、案例二：网络诈骗事件【案例背景】某高校学生小张，在社交平台上结识了一名自称是某知名企业招聘经理的网友。
该网友以招聘为由，要求小张缴纳报名费、培训费等费用。
小张信以为真，先后缴纳了共计1万元。
然而，当小张联系该网友时，发现其已消失无踪。
【案例分析】1. 原因分析：（1）大学生网络安全意识不足，容易上当受骗；（2）部分大学生存在侥幸心理，贪图小便宜；（3）网络诈骗手段层出不穷，难以防范。
2. 应对措施：（1）加强大学生网络安全教育，提高网络安全意识；（2）提高大学生辨别真伪的能力，谨慎对待陌生信息；（3）加强网络监管，严厉打击网络诈骗犯罪。
四、案例三：校园暴力事件【案例背景】某高校学生小王，因与同学发生矛盾，被对方纠集多人围殴。
在事件中，小王被打成重伤，造成终身残疾。
【案例分析】1. 原因分析：（1）部分大学生法律意识淡薄，对校园暴力行为认识不足；（2）校园暴力事件背后往往存在校园霸凌现象；（3）学校、家庭、社会对校园暴力问题的关注不够。
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大学生法律热点问题透视
1 为什么会有“权大于法”的问题
2 在中国的现阶段，如何处理好“依法治国”和“以德治国”的关系？
3 司法人员的素质现状如何？
4 法不容情还是法也容情？
5 就目前而言，法律是不是真的公平的？它能不能得到好的实现？
6 大学生如何参加法律的制定与修改？
7 判例是否会成为我国的法律渊源？
8 中国法制建设的走向如何？
9 法律与道德究竟是什么样的关系？
、 10 校规与法律发生冲突怎么办？
11 公众人物的隐私权与公民的知情权发生冲突怎么办？
12 怎样保证司法公正？
13 “两黑”事件是否说明中国的法律存在空白？
14 大学生如何参政议政？
15 言论自由是否意味着想说什么就说什么？
16 中国人权与美国人权有多大差距？
17 政府官员腐败的法律控制情况如何？
18 踩了学校的草坪被管理人员罚款，管理人员有这个权力吗？
19 高考制度上的不公平现象能不能用法律解决？
20 在“非典”期间限制学生离开学校所在地至非疫区是否违法？
21 在校大学生享有哪些权利，承担哪些义务？
22 大学生的哪些权利容易受到侵犯？
23 高校学生与学校之间的关系是教育合同关系吗？为什么学校给我们规定的必修课必须要学？
24 学生在学校里贩卖低价进货的物品，是否允许？
25 民法典的制定情况如何？。