新时代文明实践活动主题班会课件
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完整版新时代文明实践专题课件

请输入文字
, 满足了公司与异地及时 7.5水土流失预测内容及方法
请输入文字
, 侵蚀模数平均取值为6000/ 从最远端, 浇筑混凝土浇筑沿楼层横向后退依次进行
3.5物资准备: 设备、材料、施工机械、工机具及加工件的准备,要求编制计划。 10、积极配合总包方安排的定期文明施工的检查和评比, 虚心接受批评, 并积极改正;与其他专业公司交叉作业时, 相互配合, 加强合作, 出现问题时, 共同协商, 友好解决。
③、闸阀应启闭灵活, 严密不漏。 检查内容包括外观检查和力学性能试验。
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c 每周进行一次大扫除, 积极迎接总包方的安全文明大检查。 玻璃安装前先检查玻璃的规格是否正确, 在地面上装上接驳头进行紧固, 玻璃的安装采用大型吸盘, 配合吊车和电葫芦进行, 搭设专用安装平台, 安装由上而下进行, 一边装玻璃一边卸下配重机构。
3.6.7处于地面或桩顶以下的井口整体式刚性护筒, 应在灌注混凝土后立即拔出;处于地面以上能拆除的护筒部分, 须待混凝土抗压强度达到5Mpa后拆除。 4.2 室外清洗: 外墙面积大,高度较高,所以采用轮胎式吊斗车进行清洗;
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6.2.5柱箍筋绑扎: 在连接好的主筋上,根据设计要求用粉笔画出箍筋间距,然后上下进行绑扎,绑扣相互间成八字形。 3.5.5人员准备: 配备各工种人员,进行技术培训和技术练兵。
• 请输入文字 • 请输入文字 • 请输入文字
请输入文字
f.检查锚板位置合适后, 将4mm 厚限位钢板与锚板点焊, 以防锚扳沿条孔移位。 水泥砂浆后再浇筑, 确保施工缝处结合紧密。
• 请输入文字
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,地 (7)人员上架: 必须使用安全带和戴安全帽。
主题班会《做新时代的文明人》课件

二年级 主题班会课
您好 没关系 请 谢谢
对不起
再见
sorry please
thank you
goodbye hello
文明礼貌用语大比拼:
1 游戏 : 击鼓传花 2 文明礼貌用语竞猜
文明用语必答题(请用英语回答): 1.小明和小刚早晨见了面就互相讲( )。 2.和别人分别时要说上一声( )。 3.当你给他人造成不快或麻烦时,说声()。 4.归还别人的东西时,请说声( )。
文明语抢答题(请用英语回答):
1.别人给你服务,做 4.向别人借书时应使用
事和帮忙,无论给你的 什么文明语言( )
帮助多么微不足道,都
要说( )
5.离开学校应给老师和
2 .当你无意踩到别人的 同学说什么文明语言
脚时应该说( )
()
3 .当你挡了别人的路, 6.( ),请问小河区 或影响别人时,应说声 第四小学往哪里走? ()
别人给你服务做事和帮忙无论给你的帮助多么微不足道都要说礼貌用语抽选题可用中文回答同学们都知道若求人请礼貌用语记得牢最后别忘说谢对待长辈要用您影响别人对早晨见面说声早回答请说没关平时互相问问好做个文明好孩子文明礼仪歌谣文明礼仪歌谣第一小队
(观察图片:两种态度)
议一议,说一说 他们不小心绊倒对方以后是怎 么做的?结果会怎么样?
礼貌用语抽选题
(可用中语记得牢 谢” 对待长辈要用“您” 不起” 早晨见面说声早 系”
若求人,“请” 最后别忘说“谢
影响别人“对 回答请说“没关
§第一小队:在学校里,要自觉地遵 守规章制度,要尊敬老师,团结同学, 见到老师问声好;在课堂上,尊重老 师的劳动成果,上课专心听讲,认真 完成作业。
§第四小队:与同学之间要加强友 谊,团结一心,要助人为乐,互相 关心,互相爱护,互相帮助,不为 小事斤斤计较,更不能动手打人, 骂人,不说粗话、脏话,待人礼貌、 和气。
文明礼仪我践行 主题班会课件(共16张PPT)

诚实守信
·文明礼仪要求人们在交往中 保持真诚和守信,做到言行 一致。
热情友好
·文明礼仪倡导热情友好,对 他人表示关心和友好,营造 和谐的人际关系。
我践行的文明礼仪
我们先来看一个关于文明礼仪的小视频
言谈举止文明
法制
素质
))
用语礼貌
·使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌
用语。
饰。
尊重主人
·尊重活动组织者或主人,积极配合活动流
程。
公共场所文明
师傅,
你也喝点~
车上禁」
更不能
遵守规则
·遵守公共场所的规定和提示,不随意破坏或违
反规定。
保持环境卫生 ·不乱扔垃圾,保持公共场所的整洁和卫生。
网络交流文明
不传播谣言
·不随意传播未经证实的消息和谣言,避免误
导他人。
不使用侮辱性或攻击性语言
文明礼仪是个人素养的体现
·文明礼仪能够反映一个人的道德水平、文化修养 和综合素质,对于个人发展有着重要的影响。
散步要走人行道,横穿要找斑马线
文明礼仪的基本原则
尊重他人
·尊重他人是文明礼仪的核心 原则,只有尊重他人才能得 到他人的尊重。
宽容谦让
·文明礼仪提倡宽容谦让,能 够包容他人的不同,并主动 为他人着想。
文明礼仪我践行
文明礼仪的内涵 我践行的文明礼仪 文明礼仪的传承和发展
文明礼仪的内涵
文明仪的内涵
言谈举止的规范
·文明礼仪包括说话、行为、交往等方面的规 范,要求人们在言谈举止中尊重他人、有礼
貌、有教养。
社交交往的准则
·文明礼仪是人们在社交交往中的行为准则, 它规定了人们应该怎样相互尊重、友好交
文明礼仪伴我行主题班会课程PPT课件

礼仪是恭谦,行为要规范; 礼仪是束缚,日久成习惯; 礼仪是形式,互敬成自然; 礼仪是约定,照做成经典; 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一浪盖过一浪,连绵不绝,源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是,在现在的我眼中,如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着,玩累了,便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
往中逐渐形成,并且以风俗,习惯 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一浪盖过一浪,连绵不绝,源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是,在现在的我眼中,如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着,玩累了,便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
和传统等方式固定下来。
对 一 个 人 来 说
修礼 养仪 ,是 交一 际个 能人 力思 的想 外道 在德 表水 现平 。,
立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。
第 三 部 分
校
园
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
礼 仪 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一浪盖过一浪,连绵不绝,源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着,玩累了,便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
礼
仪
02
最后
总结
04
第 一 部 分
前
言
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
文明伴我行主题班会ppt课件

详细描述
在公共场所,应该尊重他人的权利和感受,遵守公共秩序和礼仪。例如,保持 安静、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
文明礼仪实践方式
总结词
通过实践培养文明礼仪习惯
详细描述
通过日常生活中的实践,培养良好的文明礼仪习惯。例如,在学校尊敬老师、关 心同学,在家庭中尊重家长、帮助家人等。
文明礼仪实践案例
总结词
文明伴我行主题班会ppt课件
汇报人:
2023-12-02
目
CONTENCT
录
• 文明伴我行主题介绍 • 文明伴我行活动内容 • 文明伴我行活动实施方案 • 文明伴我行活动效果评估 • 文明伴我行活动总结与展望 • 相关链接与附件
01
文明伴我行主题介绍
什么是文明
文明的定义
文明是人类所创造的物质、精神和制度成果的总和,它涵盖了社 会生活的各个方面,包括文化、教育、科技、艺术、道德等。
否紧凑、参与度是否高等方面。
活动展望和建议
02
根据本次活动的总结,提出对未来类似活动的展望和建议,包
括加强宣传力度、增加互动环节、提高参与度等。
展望未来文明发展
03
从更高的角度看待文明发展的重要性,鼓励同学们在日常生活
中践行文明礼仪,共同为社会的文明进步做出贡献。
06
相关链接与附件
相关网站链接
02
学习并传承优秀的文明礼仪传统
详细描述
学习中国传统文化中的优秀礼仪传统,如孔子的“礼之用,和为贵”、孟子的“仁者爱人”等思想,传承中华民 族的优秀文化传统。
03
文明伴我行活动实施方案
活动组织形式
班级组织
以班级为单位,由班主任或班长担任活动组织者, 负责活动的统筹和安排。
在公共场所,应该尊重他人的权利和感受,遵守公共秩序和礼仪。例如,保持 安静、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
文明礼仪实践方式
总结词
通过实践培养文明礼仪习惯
详细描述
通过日常生活中的实践,培养良好的文明礼仪习惯。例如,在学校尊敬老师、关 心同学,在家庭中尊重家长、帮助家人等。
文明礼仪实践案例
总结词
文明伴我行主题班会ppt课件
汇报人:
2023-12-02
目
CONTENCT
录
• 文明伴我行主题介绍 • 文明伴我行活动内容 • 文明伴我行活动实施方案 • 文明伴我行活动效果评估 • 文明伴我行活动总结与展望 • 相关链接与附件
01
文明伴我行主题介绍
什么是文明
文明的定义
文明是人类所创造的物质、精神和制度成果的总和,它涵盖了社 会生活的各个方面,包括文化、教育、科技、艺术、道德等。
否紧凑、参与度是否高等方面。
活动展望和建议
02
根据本次活动的总结,提出对未来类似活动的展望和建议,包
括加强宣传力度、增加互动环节、提高参与度等。
展望未来文明发展
03
从更高的角度看待文明发展的重要性,鼓励同学们在日常生活
中践行文明礼仪,共同为社会的文明进步做出贡献。
06
相关链接与附件
相关网站链接
02
学习并传承优秀的文明礼仪传统
详细描述
学习中国传统文化中的优秀礼仪传统,如孔子的“礼之用,和为贵”、孟子的“仁者爱人”等思想,传承中华民 族的优秀文化传统。
03
文明伴我行活动实施方案
活动组织形式
班级组织
以班级为单位,由班主任或班长担任活动组织者, 负责活动的统筹和安排。
《文明礼仪》主题班会PPT课件

络。
参加书法、绘画等传统文化课程
03
学习传统技艺,培养气质和审美能力。
反思自身行为并改进不足之处
审视自己的言行举止
认真反思自己的言行是否符合文明礼仪的要求,有无不当之处。
倾听他人的意见和建议
虚心听取他人的意见和建议,不断改进自己的不足之处。
制定并遵守文明礼仪规范
根据自己的实际情况,制定适合自己的文明礼仪规范,并严格遵守。
重要性
文明礼仪是人际交往的基石,能够提升个人形象,促进 社会和谐,推动文明进步。
文明礼仪历史渊源
01
中国古代礼仪
中国古代礼仪起源于祭祀活动,后逐渐演变为涵 盖政治、经济、文化等各个方面的社会行为规范。
02
西方礼仪发展
西方礼仪起源于古希腊和古罗马时期,经过中世 纪的发展,形成了现代西方礼仪体系。
现代社会对文明礼仪要求
尊重他人
在交往中尊重他人的 权利和感受,避免侵 犯他人隐私和尊严。
遵守公共秩序
在公共场所遵守秩序, 不大声喧哗、不插队、
不乱扔垃圾等。
礼貌用语
使用礼貌用语,如 “请”、“谢谢”、 “对不起”等,表达 对他人的尊重和友善。
着装得体
根据场合选择合适的 着装,避免穿着过于 暴露或不得体的服装。
02
校园文明礼仪规范
行人应在人行道上行走,没有人行道的靠 路边行走。
礼让行车
行车时应礼让行人,不抢行、不占道,文 明驾驶。
排队购物,有序就餐
01 排队等候
在商场、超市等公共场所 购物时,应自觉排队,不 插队、不拥挤。
03 保持距离
排队时应与他人保持适当
距离,尊重他人隐私。
02 文明就餐
在餐厅就餐时,应遵守餐 厅规定,不大声喧哗、不 乱扔垃圾。
完整版新时代文明实践PPT课件

请输入文字
设施管护提出了要求。具体如下: 湖南省公路桥梁建设有限公司
d 角码需发往工地的,用桶或结实的纸箱装盛捆扎后发运。 对于一次性浇注砼的箱梁,内模框架由设置在底模板上的预制块支撑,预制块砼强度同梁体同标号。
请输入文字
h、最大叠差:≤2mm。 立柱三角桁架横杆、斜撑:m7-2I10 A7=28.66cm2
请输入文字
但是,工程施工建设工程中,主体工程已考虑设计的水土保持措施很难做到"三同时",很难及时有效地发挥水土保持效应,改xxxx在建设和生产运行过程中重视水土保持工作,实施及管护好现有水保设施 3.6施工工艺及施工组织
请输入文字
的箍筋往上移动,按间距线由上向下进行绑扎。 根据工程结构特点和现场实际情况,人防地下室按施工后浇带划分施工区段
• 请输入文字 • 请输入文字 • 请输入文字
请输入文字
6电缆接线头与弯夹之间要保持一定的距离,使电缆处于松弛状态。 放 线→复检埋件→安装钢支座(连接件)→安装幕墙龙骨→避雷系统安装→层间防火材料安装→安装幕墙面板→嵌缝安装、打胶→自检→清 洁→验 收否有合格证,钢材化学成分和力学性能测试报告是否齐全。 按照-226-94建筑幕墙物理性能分级中空气渗透性能II 级标准设计,即测试试件应满足:在10pa 压力差之下,幕墙固定窗部分为q0≤0.1m3/m.h
请输入文字
立柱钢管桩:m8-Φ900、δ=14mm钢管桩 A8=389.7cm2 应自上而下逐节拆除,严禁一次放倒。
为此,我们将采取保温、保湿养护法。 二、关于梁柱的箍筋(含承台梁):
请输入文字
• 请输入文字 • 请输入文字
3.2.6经常检查孔内气体情况,二氧化碳含量达0.3%时,应采取通风措施,空气污染超过三级标准浓度值时,如没有安全可靠的措施,不得采用人工挖孔作业。 水土保持措施特别是植物措施的有效实施,可大大改善xxxx建设区周围地区的生态环境,减少因工程建设对工程区域及周边地区的影响,提高小区的环境质量。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案PPT

《文明礼仪伴我行》主题班会教案
• 引言 • 文明礼仪知识讲解 • 校园内文明礼仪实例展示 • 校园外文明礼仪实践分享 • 文明礼仪小故事分享与讨论 • 文明礼仪知识竞赛与互动环节 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
• 文明礼仪伴我行:强调文明礼仪在日常生活中的重要性, 倡导学生树立文明意识,养成良好习惯。
主持人介绍班会主题和目的,引导学生进 入状态。
总结与倡议
主持人总结班会内容,倡导学生在日常生 活中践行文明礼仪,共同营造和谐校园氛 围。
知识讲解
通过PPT、视频等形式,向学生介绍文明 礼仪知识,包括言谈举止、公共场所礼仪 、网络礼仪等方面。
情景模拟
设定相关场景,让学生参与角色扮演,实 践文明礼仪行为,增强学生实际应用能力 。
05
04
讨论四
分享你身边的文明礼仪小故事,并谈 谈这些故事对你的影响。
06
文明礼仪知识竞赛与互动环节
知识竞赛
01
02
03
04
竞赛形式
个人或团队抢答、必答等。
竞赛内容
涵盖文明礼仪常识、行为规范 、社交礼仪等。
评价标准
准确性、速度、团队合作等。
奖励机制
设立奖品,激发参与热情。
互动环节
互动形式
角色扮演、情景模拟、小组讨 论等。
不超速、不酒驾、不闯红灯,保持车辆整洁。
05
文明礼仪小故事分享与讨论
小故事分享
故事一
01
《曾子避席》。讲述曾子在面对长辈时,始终保持恭敬的态度
,体现了尊敬师长的文明礼仪。
故事二
02
《程门立雪》。通过杨时和游酢在程颐家门外等待的故事,展
示了尊师重道、虚心求教的礼仪风范。
• 引言 • 文明礼仪知识讲解 • 校园内文明礼仪实例展示 • 校园外文明礼仪实践分享 • 文明礼仪小故事分享与讨论 • 文明礼仪知识竞赛与互动环节 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
• 文明礼仪伴我行:强调文明礼仪在日常生活中的重要性, 倡导学生树立文明意识,养成良好习惯。
主持人介绍班会主题和目的,引导学生进 入状态。
总结与倡议
主持人总结班会内容,倡导学生在日常生 活中践行文明礼仪,共同营造和谐校园氛 围。
知识讲解
通过PPT、视频等形式,向学生介绍文明 礼仪知识,包括言谈举止、公共场所礼仪 、网络礼仪等方面。
情景模拟
设定相关场景,让学生参与角色扮演,实 践文明礼仪行为,增强学生实际应用能力 。
05
04
讨论四
分享你身边的文明礼仪小故事,并谈 谈这些故事对你的影响。
06
文明礼仪知识竞赛与互动环节
知识竞赛
01
02
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04
竞赛形式
个人或团队抢答、必答等。
竞赛内容
涵盖文明礼仪常识、行为规范 、社交礼仪等。
评价标准
准确性、速度、团队合作等。
奖励机制
设立奖品,激发参与热情。
互动环节
互动形式
角色扮演、情景模拟、小组讨 论等。
不超速、不酒驾、不闯红灯,保持车辆整洁。
05
文明礼仪小故事分享与讨论
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故事一
01
《曾子避席》。讲述曾子在面对长辈时,始终保持恭敬的态度
,体现了尊敬师长的文明礼仪。
故事二
02
《程门立雪》。通过杨时和游酢在程颐家门外等待的故事,展
示了尊师重道、虚心求教的礼仪风范。
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新时代文明 实践活动主题 班会
倡议书
• 根据学校《“争做文明学生,创建文明班级, 创建和谐校园”活动方案》的要求,为全校师 生营造一个文明优雅的校园环境,为我们的成 才搭桥铺路,我们特向全校学生发出“争做文 明学生创建和谐校园”的倡议。通过开展多种 形式的主题实践活动,进一步加强全校师生的 环境卫生和文明礼貌意识,加强学生日常行为 规范养成教育,创建良好和谐的育人环境,我 们向全校学生提出:先从创建“十无”校园开 始,“倡导文明行为创建和谐校园”,使每个 同学“乐做文明事,争做文明人”。
八 . 无违章使用电器的现象。自 觉遵守学校对电器使用的相关规 章制度,安全牢记在心中,摒弃 违章使用电器的不良行为。
九 . 熄灯后无高声喧哗的现象。 熄灯后保持周围环境安静,不打 扰其他同学正常休息,摒弃高声 喧哗的不文明行为。
十 . 无吸烟、饮酒现象。牢固树 立起不吸烟、不喝酒的健康观念 ,摒弃吸烟、酗酒的都 是微不足道的小事,但其恰恰反映 了一个人的自身素质修养。“千里 之行,始于足下”。一所学校的文 明程度正取决于从小事做起。
• 同学们,让我们赶快行动起来吧,为我 校之振兴、为校园之和谐,看看我们自 己,看看我们身边的人,从小事做起、 从自我做起,以文明行为、掀文明之风 、创建和谐校园、展示文明形象,外塑 形象,内强素质,全面提高我校学生的 文明水平,做新时代的文明中学生。
一、上课无迟到早退旷课现象。 珍惜学习知识的每一分钟,摒弃 随意迟到、早退、旷课的不良行 为
二、地上无果皮纸屑和痰迹。养 成良好的卫生习惯,摒弃随手乱 扔垃圾、随地吐痰的不文明行为
三、墙上无脚印和球印。脚踏实 地维护校园环境,摒弃乱踢、乱 画和随意制造污迹的不文明行为
四、在食堂购饭买菜无插队现象。 自觉维护食堂用餐秩序,摒弃随意 插队的不文明行为。
五 .无破坏公物现象。爱护学院 公共财物和公共环境,摒弃随意 损坏公物、破坏环境、践踏花草 的不良行为。
六 . 男女同学交往无不文明现象 。男女同学间举止要文明,摒弃 在公共场所有过分亲昵行为的不 文明行为。
七 . 无吵架、打架现象。举止文 明、言语得体、规范穿着校服、 不烫发染发、不戴首饰,摒弃一 言不和就动口动手的不良行为。
倡议书
• 根据学校《“争做文明学生,创建文明班级, 创建和谐校园”活动方案》的要求,为全校师 生营造一个文明优雅的校园环境,为我们的成 才搭桥铺路,我们特向全校学生发出“争做文 明学生创建和谐校园”的倡议。通过开展多种 形式的主题实践活动,进一步加强全校师生的 环境卫生和文明礼貌意识,加强学生日常行为 规范养成教育,创建良好和谐的育人环境,我 们向全校学生提出:先从创建“十无”校园开 始,“倡导文明行为创建和谐校园”,使每个 同学“乐做文明事,争做文明人”。
八 . 无违章使用电器的现象。自 觉遵守学校对电器使用的相关规 章制度,安全牢记在心中,摒弃 违章使用电器的不良行为。
九 . 熄灯后无高声喧哗的现象。 熄灯后保持周围环境安静,不打 扰其他同学正常休息,摒弃高声 喧哗的不文明行为。
十 . 无吸烟、饮酒现象。牢固树 立起不吸烟、不喝酒的健康观念 ,摒弃吸烟、酗酒的都 是微不足道的小事,但其恰恰反映 了一个人的自身素质修养。“千里 之行,始于足下”。一所学校的文 明程度正取决于从小事做起。
• 同学们,让我们赶快行动起来吧,为我 校之振兴、为校园之和谐,看看我们自 己,看看我们身边的人,从小事做起、 从自我做起,以文明行为、掀文明之风 、创建和谐校园、展示文明形象,外塑 形象,内强素质,全面提高我校学生的 文明水平,做新时代的文明中学生。
一、上课无迟到早退旷课现象。 珍惜学习知识的每一分钟,摒弃 随意迟到、早退、旷课的不良行 为
二、地上无果皮纸屑和痰迹。养 成良好的卫生习惯,摒弃随手乱 扔垃圾、随地吐痰的不文明行为
三、墙上无脚印和球印。脚踏实 地维护校园环境,摒弃乱踢、乱 画和随意制造污迹的不文明行为
四、在食堂购饭买菜无插队现象。 自觉维护食堂用餐秩序,摒弃随意 插队的不文明行为。
五 .无破坏公物现象。爱护学院 公共财物和公共环境,摒弃随意 损坏公物、破坏环境、践踏花草 的不良行为。
六 . 男女同学交往无不文明现象 。男女同学间举止要文明,摒弃 在公共场所有过分亲昵行为的不 文明行为。
七 . 无吵架、打架现象。举止文 明、言语得体、规范穿着校服、 不烫发染发、不戴首饰,摒弃一 言不和就动口动手的不良行为。