文明行为主题班会PPT课件

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文明礼仪主题班会ppt课件

文明礼仪主题班会ppt课件
乱刻乱画
有的在课桌、会议桌上刻写一些很不文明的 话语;有的在走廊或学校大树上刻写无厘头 的文字;有的在洁白的墙上画上几笔。随手 糟蹋、损坏的现象令人心痛。
学校不文明礼仪
男女亲昵
在教室、宿舍楼门口、操场上等公共场所的过激“亲昵” 在不少学校有所存在,不知羞耻,令人尴尬,有损个人 形象和威信。
偷偷摸摸
为什么学礼仪?
荀子说:“人无礼则不立,事无礼则不成, 国无礼则不宁”。
对 不学礼,无以立

使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度

对 塑造组织形象,提高办事效率 社 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反

礼仪分类
一、仪表
仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服
➢今天,我们再次站在国旗下,看着它冉冉升起。 ➢这鲜艳的国旗,不正是凝聚了亿万炎黄子孙对 祖国的热情和期望吗? ➢钱学森不顾美政府的阻挠,义无反顾的回来了; 为了她,一位中国男孩三度与美国校长交涉要 求悬挂中国的国旗; ➢为了她,十六岁的桑兰不幸颈椎骨折……然而 他们没有丝毫怨言,他们唯一的心愿就是让祖 国变得更富强、更加美好!
中小学生
文明礼仪 主题班会
大声喧哗 有的学生课间在教室、在走廊大声喧哗, 追逐打闹;有的自习课、自习室声音太高, 影响他人;有的说话声嘶力竭,像“高音 喇叭”,制造“污染”,令人心烦意乱, 与清静校园极不相称。
破坏公物 有的学生去厕所、宿舍乃至进教室不是用手 开门,而是用脚踹开;有的故意掰拉窗户防 盗棱,日久导致断裂。这些有失学生水准的 做法实在令人气愤。
中小学生
文明礼仪 主题班会
目录
Contents

文明习惯养成教育主题班会PPT课件

文明习惯养成教育主题班会PPT课件

04
文明习惯养成的案例分析
个人文明习惯养成的案例
总结词
个人文明习惯的养成,是社会文明进步的基石。
详细描述
通过分享个人在日常生活中,如公共场所、交通出行等方 面,如何做到文明礼貌、尊重他人、遵守规则的案例,引 导学生认识到个人文明习惯的重要性。
总结词
个人文明习惯的养成,有助于提升自身素质和形象。
详细描述
总结词
集体文明习惯的养成,有助于促进集体发展与进步。
详细描述
通过展示集体在共同面对困难和挑战时,如何齐心协力 、攻坚克难的案例,引导学生认识到文明习惯在集体发 展中的推动作用。
社会文明习惯养成的案例
总结词
社会文明习惯的养成象,如公共设施的使用 、公共秩序的维护等,引导学生认识到作为社会成员应具 备的文明习惯。
文明习惯是社会进步的标志,能够推 动社会文明的进程,提升整体发展水 平。
提升社会形象
公民的文明程度直接关系到国家和地 区的形象,文明习惯有助于提升国际 声誉。
文明习惯养成教育的重要性
家庭教育的作用
家长应以身作则,培养孩 子的文明习惯,树立良好 的家风。
学校教育的责任
学校应将文明习惯养成教 育纳入课程体系,通过课 堂教育、校园文化等多种 形式进行引导和教育。
03
文明习惯养成的方法和途径
学校教育的作用
树立榜样
教师和学校领导应以身作则,展 示文明礼貌的行为,为学生树立
榜样。
课程教育
通过思想品德课程和其他相关课程 ,向学生传授文明礼貌知识和价值 观。
校园文化
营造积极向上的校园文化,鼓励学 生参与文明习惯养成的相关活动和 项目。
家庭教育的作用
家庭氛围
家长应营造和谐、关爱、尊重的 家庭氛围,培养孩子良好的情感

文明礼仪伴我行主题班会ppt课件

文明礼仪伴我行主题班会ppt课件

活动过程
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要,字字珠玑,但信息却千丝万缕、错综复杂,需要用更多的文字来表述;但请您尽可能提炼思想的精髓,否则容易造成观者的阅读压力,适得其反。正如我们都希望改变世界,希望给别人带去光明,但更多时候我们只需要播下一颗种子,自然有微风吹拂,雨露滋养。恰如其分地表达观点,往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时,或许已经不纯粹作用于演示,极大可能运用于阅读领域;无论是传播观点、知识分享还是汇报工作,内容的详尽固然重要,但请一定注意信息框架的清晰,这样才能使内容层次分明,页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简,也请使用分段处理,对内容进行简单的梳理和提炼,这样会使逻辑框架相对清晰。
唱文明给生活留下意义;
让我们手拉手,一起为礼仪歌唱,
唱礼仪为语言抹上蜜糖,唱礼仪为行为保驾护航,
唱礼仪为前进插上翅膀;
让我们手拉手,一起为文明歌唱,
唱心中规划的瑰丽蓝图,唱梦中向往的美好前程,
唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手,一起为文明歌唱,
唱文明的大潮流奔涌激荡,唱文明的道路一天天宽广,
让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
文明礼仪标兵光荣榜
活动过程
9、评选文明礼仪标兵
自从我校开展文明礼仪各项活动以来,我们班同学能积极参与,取得了很好的效果,现在我宣布这次我们班荣获文明礼仪标兵的同学名单: 接下来由班主任为他们颁奖。
活动过程
全体宣誓
我们宣誓:向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园 ——高二全体同学
2
1
文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让把文明之花播撒到生活中!

文明礼仪我践行 主题班会课件(共16张PPT)

文明礼仪我践行 主题班会课件(共16张PPT)

诚实守信
·文明礼仪要求人们在交往中 保持真诚和守信,做到言行 一致。
热情友好
·文明礼仪倡导热情友好,对 他人表示关心和友好,营造 和谐的人际关系。
我践行的文明礼仪
我们先来看一个关于文明礼仪的小视频
言谈举止文明
法制
素质
))
用语礼貌
·使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌
用语。
饰。
尊重主人
·尊重活动组织者或主人,积极配合活动流
程。
公共场所文明
师傅,
你也喝点~
车上禁」
更不能
遵守规则
·遵守公共场所的规定和提示,不随意破坏或违
反规定。
保持环境卫生 ·不乱扔垃圾,保持公共场所的整洁和卫生。
网络交流文明
不传播谣言
·不随意传播未经证实的消息和谣言,避免误
导他人。
不使用侮辱性或攻击性语言
文明礼仪是个人素养的体现
·文明礼仪能够反映一个人的道德水平、文化修养 和综合素质,对于个人发展有着重要的影响。
散步要走人行道,横穿要找斑马线
文明礼仪的基本原则
尊重他人
·尊重他人是文明礼仪的核心 原则,只有尊重他人才能得 到他人的尊重。
宽容谦让
·文明礼仪提倡宽容谦让,能 够包容他人的不同,并主动 为他人着想。
文明礼仪我践行
文明礼仪的内涵 我践行的文明礼仪 文明礼仪的传承和发展
文明礼仪的内涵
文明仪的内涵
言谈举止的规范
·文明礼仪包括说话、行为、交往等方面的规 范,要求人们在言谈举止中尊重他人、有礼
貌、有教养。
社交交往的准则
·文明礼仪是人们在社交交往中的行为准则, 它规定了人们应该怎样相互尊重、友好交

文明礼仪主题班会(共22张PPT)

文明礼仪主题班会(共22张PPT)
学习中要形成良好的、健康 的。
上课时要专心听讲,积极思 维,认真完成作业。
课间要文明休息,不要在教 学楼道嬉戏、哄闹或打球
优化校园学习环境
自觉维护校园内的清洁 卫生,不乱丢废弃物。
发式和服饰符合中小学 生的要求。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
优化校园人际环境
有积极健康的心 态,乐观向上的
情绪。
2,所谓适度,就是要求 认真得体,掌握分寸,不能 做得过了头,也不能做得不 到位。
4,不允许在运用礼仪时 逢场作戏。
02
校园礼仪
你知道哪些校
02
礼仪种类
你还知道更多吗?
尊师重道礼仪
课堂礼仪 04
03
客人来访礼仪
常用文明礼仪用语
您好
见面
谢谢
对不起
客人到访
致谢他人
忙,走不开
同学之间要团结 友爱,和睦相处。
举止得体,礼貌待 人,不说脏话,校 园内应说普通话。
04
校园不文明行为
学生不文明行为
在校园内抽烟、酗酒 在教室等学习场所喧哗吵 闹,影响他人学习 随意吐痰,乱扔果皮纸屑
课堂不文明,不尊重老师 在桌椅、图书和教室、墙 上乱涂乱画
校园六“不”规范
不随地吐痰; 不损坏公物; 不乱倒垃圾; 不乱停车辆; 不挤占楼道; 不乱穿马路。
礼仪的原则
自律原则
自律,就是要克己,慎重;就是 要在运用礼仪时,积极主动,自 觉自愿,表里如一。
敬人原则
尊敬他人,是人际交往获得成功 的重要保证,也是礼仪的核心。。
礼仪的原则
1,运用礼仪,与做其他 事情一样,讲究具体问题 具体分析,而且应当牢记 过犹不及。
3,应用礼仪,必须诚心 诚意,待人以诚。

文明礼仪主题班会ppt

文明礼仪主题班会ppt
三、仪态举止 1、谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听,不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿:站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,一定要“站如松”。在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿:坐,也是一种静态造型。端庄优美的坐,会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该:腰背挺直,肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些,但不要过大,一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重,不可猛起猛坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛。不论何种坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点,那么不管怎样变换身体的姿态,都会优美、自然。 4、走姿:行走是人生活中的主要动作,走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。
礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。
用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起",第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教';麻烦别人称"打扰";求给方便为"借光";托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在,我国提倡的礼貌用语是十个字:"您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

文明伴我行主题班会PPT

文明伴我行主题班会PPT

本次班会目标与期望
提高学生对文明行为的认识
通过本次班会,让学生更加深入地了解文明行为的重要性和意义 ,明确自己在校园内外应该具备的文明素质。
引导学生养成良好行为习惯
通过本次班会,倡导学生自觉遵守社会规范,树立正确的价值观和 道德观,养成良好的行为习惯。
促进校园内外文明氛围形成
通过本次班会,加强学生对校园内外环境的维护意识,共同营造和 谐、文明的校园环境和社会氛围。
爱护公共设施
正确使用并爱护社区公共 设施,不乱涂乱画、不随 意损坏。
参观游览时遵守公共秩序和保护环境举措
遵守景区规定
在参观游览过程中,遵守 景区规定,不乱扔垃圾、 不攀爬文物。
保护生态环境
不随意践踏草坪、不乱摘 花木,保护景区生态环境 。
文明拍照
在拍照时,注意文明用语 、避免影响他人,不乱拍 乱照。
各小组准备节目和素材收集指导
节目策划
各小组根据主题和自身特长,策 划展示节目,如情景剧、歌舞表
演、朗诵等。
素材收集
指导各小组收集与文明行为相关的 图片、视频、音频等素材,用于现 场展示。
团队协作
强调团队协作的重要性,鼓励各小 组成员积极参与,共同完成节目准 备。
现场表演和互动环节设计
舞台布置
协助各小组进行舞台布置,营造 文明、和谐的氛围。
感谢观看
尊重差异
包容不同性格、兴趣和文化的同学,不歧视 或排挤他人。
重要意义
有助于建立深厚的友谊,促进身心健康,培 养团队协作精神。
03
校外社会实践活动中文 明行为展示
社区服务中文明行为案例分享
01
02
03
敬老爱幼
参与社区服务时,尊重老 人、关爱儿童,提供帮助 和支持。

文明礼貌班会主题班会ppt

文明礼貌班会主题班会ppt

社交文明规范
总结词
真诚待人,尊重差异,关心他人。
详细描述
在与他人交往中,保持真诚和友善的态度。尊重他人的文化、习惯和观点差异, 不歧视或排斥他人。主动关心和帮助他人,提供必要的支持和帮助。同时,也要 注意自己的形象和仪态,保持良好的社交礼仪。
03
文明礼貌的实践方法
提高个人素质和修养
培养良好的道德品质
社会文明礼貌宣传
社会应该加强对文明礼貌的宣传 力度,通过媒体、广告、宣传栏 等多种渠道传播文明礼貌的理念
和规范。
政府应该制定相关法律法规,规 范公民行为,加大对不文明行为 的惩戒力度,提高公民的文明素
质和社会责任感。
社会组织和团体应该积极参与文 明礼貌宣传活动,开展各种形式 的公益活动,推动社会文明进步
04
文明礼貌的推广与传 播
家庭文明礼貌教育
家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子成长的第一课堂。家长应该以身作则,树立 文明礼貌的榜样,引导孩子养成文明礼貌的习惯。
家长应该教育孩子尊重长辈、关心家人、友善待人,培养孩子的家庭责任感和社会 责任感。
家长应该关注孩子的言行举止,及时纠正不良行为,鼓励孩子积极参与家庭事务, 提高孩子的自主性和独立性。
尊重公共设施
不损坏公物,不随意涂鸦 ,保护公共财产不受损失 。
学习并运用文明礼貌用语
使用敬语和谦辞
在与人交往时使用尊重和谦虚的语言,避免使用带有攻击性或侮 辱性的言辞。
学会倾听和回应
在与人交流时,认真倾听对方的意见和建议,给予积极的回应和反 馈。
掌握基本的社交礼仪
如打招呼、道谢、道歉等,以建立良好的人际关系。
总结词
公共场所文明礼貌是维护公共秩序和保持环境整洁的重要体 现。
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许多与大学生的礼仪修养、与精神文明建设极
不和谐的现象。可见,对大学生进行社交礼仪
教育具 有跨时代、跨世纪的特殊意义。因为,
社交礼仪教育不仅是素质教育的必需,而且也
是社会文明进步的强烈要求。社交的重要性,
也可以说是社交的功. 能与作用 。
20
既然大家已经能知道了 什么是文明行为,什么是不 文明行为了,那大家以后能 将文明进行到底吗?
文明行为从我做起
八(11)班
主持人:吴圆亲 李静
2014年3月28日
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下面我们来看一 些生活中不文明和文 明的图片
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14
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15
同学们,看了 这些图片,你们 觉得哪些是文明 的,哪些是不文 明的呢?有什么 感想呢?
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16
同学们: 文明行为影响你们的一生,如果播种文明
的行为,收获的是好习惯,播种好习惯,收获 的是好性格,播种好性格,收获的是美好人生。 为了克服不良行为,养成文明行为,我们发下 如下提倡:
①课堂有纪律,认真听课,做好笔记,不顶撞老师。
②课间有秩序,不许喧哗,不追逐打闹。
③语言有礼貌,不说脏话,语言和蔼。
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21
同学们,我们是祖国的未来, 是祖 国的希望,是含苞欲放的花朵, 是展翅 欲飞的雏鹰,是雨后的春笋!
文明,在我们身边无处不在,它已 不仅仅成为一个象征性的名词,更成为 我们中学生多彩生活中不可忽缺的一部 分。为了明天更加美好,让我们大家一 起行动起来,争做一名文明的中学生。
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23
④穿争取好成绩。
⑥讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门 窗无破损。
⑦不与社会上行为不良分子来往,不上网吧,不进游戏厅。
⑧不抽烟,不喝酒,不打架. 斗殴。
17
下面我们来认识一些有关文明方面的 名言。
1.请留心你的行动,因为行动能变成习惯。
请留心你的习惯,因为习惯能成为性格。
请留心你的性格,因为性格能决定你的命运。
2.文明就是要造就有修养的人(罗斯金)
3.文明的历史是人类得到缓慢而痛苦的解放的历史(英格索尔)
4.真正的文明在于每个人把自己应得的权利刘给他人----(英格索
尔)
5.真正的文明是所有人种植幸福的结果(幸田露伴)
6.日益增长的财富与日益增长的安逸为人类带来文明----(迪斯累
利)
7.简单地说,文明就是人类对大自然的一个又一个的胜利----
(威·哈维)
8.万物之中,文明是最脆弱的,任何高度的文明都经不起它所面
临的多重危险的威胁(亨·哈·ˉ埃利斯)
9.文明抑揄大数人,赞扬极少数人(阿尔科特)
10.文明的人为自己购置了马车,而他却失去了使用双足机会----
(爱献生)
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18
1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。 2、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情, 但她却是最珍贵的事情。 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因 文明而将更加进步。 5、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热 爱学校,我们的心声。 6、学校是学习之所,文明是成功之本。 7、让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境! 7、环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。
8、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!
9、让我们的素质及文明展现在一言一行
中!
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19
1.文明礼仪在社会生活中的重要性是什么?
礼仪,是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠,
是中国古代文化的精髓。身居礼仪之邦,应为
礼仪之民。知书达礼,待人以礼,应当是当代
大学生的一个基本素养。然而,在大学校园仍
有许多不知礼、不守礼、不文明的行为,还有
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