未来版品社六下《国际间的交往》ppt课件2
未来版小学六年级下册品德与社会第二单元国际组织知多少__联合国课件
• 四、将人权与安全、发展幵列，称为联合国工作的三 大支 柱； • 五、加强联合国自身建设，适应世界发展的需要。
联合国需要中国!
思考： • 自豪
• •
了解了中华人民共和国恢复在联合国的 合法席位后，你最深得感受是什么？
中国在国际上的地位提高了。。 这是一切爱好和平，主持正义的纳，1997年1月～2006年12月），
⑧ 潘基文（韩国，2007年1月1日上任）。
科菲· 安南
• 联合国第七任秘书长 科 菲·安南，他是加纳人，是第 一位来自非洲的黑人秘书长， 于1997年1月1日就职。
安南为联合国创造了有史以 来的三个第一：第一位来自 非洲的黑人秘书长；第一位 从联合国基层做起，因功绩 卓著而擢升为最高行政长官 的秘书长；第一位带领联合 国跨越两个世纪的秘书长。
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安全理事会
• 安理会由十五个理事国组成，包括五个常 任理事国和十个由大会选出、任期两年的 理事国。
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国际法庭
• 国际法庭设在荷兰海牙，由十五名法官组成。建 立它的目的是用法律方式和平解决国际争端。
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经济及社会理事会
• 由54个理事国组成，经大会选举产生，任 期三年。
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秘书处
• 秘书处由在联合国 纽约总部和世界各 地工作的全体工作 人员组成，其职责 是为联合国及其所 属机构服务并负责 执行相关方案和政 策。秘书长是联合 国最高行政首长。
联 合 国 旗 帜
联合国是怎样成立的
• 联合国创建于世界反法西斯战争胜利的凯歌声中。联合 国这一名称是美国总统罗斯福提出，1942年1月1日，正 在对德国、意大利、日本法西斯作战的中国、美国、英 国、苏联等26国代表在华盛顿发表了《联合国家宣言》。 1945年4月25日，来自50个国家的代表在美国旧金山召 开“联合国家国际组织会议”。6月16日，50个国家的 代表签署了《联合国宪章》，后又有波兰补签。同年10 月24日，中华民国、法兰西、苏维埃社会主义共和国联 盟、大不列颠及北爱尔兰联合王国、美利坚合众国和其 他多数签字国递交了批准书后，宪章开始生效，联合国 正式成立。1947年，联合国大会决定，10月24日为联合 国日。
六年级品德与社会下册 源远流长的中外交往2课件 鄂教版
源远流长的中外交往
海上交流
唐朝的繁荣吸引了世界各地 的目光，大唐帝国以博大的胸怀 兼容并蓄外来文化之精华，而灿 烂的中国文化也深深的影响了自 己的友好邻邦……
我们的邻邦
• 阅读课本第六页有关日本遣唐使的 资料，思考日本在唐朝为什么多次 派遣使者、学生来我国学习？
遣唐使船
贡献
《明史•兵志》：“宝船高大如楼，底尖 上阔，可容千人”。
郑和船队
郑和下西洋
宝船 马船 粮船 坐船 兵船
郑和航海与哥伦布航海的比较：
项目 郑和下西洋
哥伦布航海 比较
时间
1405—1433
1492—1504 早87年
出航次 数 船只数
最大船 只
7
200艘
长151.8米，宽 61.6米，载重 1000吨
仔细观察：比较一下日本都城平城京和唐朝长 安城的布局有什么相似之处？
鉴真东渡日本
鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城
——郭沫若
日 本 奈 良 唐 招 提 寺
学习方式 日本派谴唐使和学生到中国学习
唐 与 唐朝对日本 日 文化的影响 本 的 关 系 鉴真东渡
1、仿唐制进行政治改革 2、参考汉字，创造日本文字 3、社会生活、风俗、饮食、服饰 等 时间方：面唐保玄唐宗朝时人期的某些风尚 经过：六次东渡到达日本 影响：对中日文化交流作出了重大
4
多3次
17艘
相当于11 倍多
长24.5米，宽6 载重相当 米，载重100 于10倍 吨
郑和下西洋需要哪些条件
明朝国力强盛，能够提供强大的 人力、物力、财力 明朝执行和平友好的外交政策
郑和个人的才识和胆略
未来版品社六下《国际间的交往》说课稿
未来版品社六下《国际间的交往》说课稿一. 教材分析《国际间的交往》这一章节主要介绍了国际间交往的基本形式、国际的作用以及我国在国际事务中的地位和作用。
通过本章的学习，使学生了解国际间交往的重要性，认识国际的作用，培养学生热爱和平、维护国家利益的意识。
二. 学情分析本节课针对的是初中一年级的学生，他们已经具备了一定的世界地理、历史知识，对国际事务有一定的了解。
但学生的知识体系尚不完善，对于国际、国际间交往的深入理解还需引导。
此外，学生的思维方式以形象思维为主，对于较为抽象的概念和理论，需要通过实例来帮助理解。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解国际间交往的基本形式，认识国际的作用，掌握我国在国际事务中的地位和作用。
2.过程与方法：通过案例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱和平、维护国家利益的意识，提高学生的国际视野。
四. 说教学重难点1.重点：国际间交往的基本形式、国际的作用以及我国在国际事务中的地位和作用。
2.难点：国际的作用，我国在国际事务中的地位和作用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、比较法等，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一张世界地图，引导学生关注各国之间的地理位置，引出国际间交往的重要性。
2.案例分析：选取几个典型的国际间交往案例，如联合国、世界贸易等，让学生了解国际的作用。
3.讨论：分组讨论我国在国际事务中的地位和作用，培养学生热爱和平、维护国家利益的意识。
4.总结：教师总结国际间交往的基本形式、国际的作用以及我国在国际事务中的地位和作用。
5.布置作业：让学生结合所学内容，撰写一篇关于国际间交往的短文。
七. 说板书设计板书设计如下：国际间的交往1.国际间交往的基本形式2.国际的作用3.我国在国际事务中的地位和作用八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。
未来版品德与社会六下《国际间的交往》第一课时说课稿
未来版品德与社会六下《国际间的交往》第一课时说课稿一. 教材分析《品德与社会六下》是一本面向小学生的一本品德教育教材，以培养学生的品德素养和社会责任感为目标。
本册书的主题是“国际间的交往”，主要让学生了解世界各国之间的、经济、文化等方面的交流与合作，培养学生热爱和平、尊重差异、理解合作的品质。
本课时，我们选取了教材中关于“国际间的交往”这一主题的内容进行教学。
这部分内容主要包括：世界各国的基本情况，如地理位置、人口、面积等；国际的作用和意义，如联合国、世界贸易等；以及我国在国际事务中的地位和作用。
二. 学情分析学生在学习本课时，已经具备了一定的地理、历史知识，对国际间的交往有一定的了解。
但学生的认知水平有限，对一些复杂的国际和国际事务的理解可能存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生通过阅读、讨论、探究等方式，深入理解国际间的交往及其重要性。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解世界各国的基本情况，知道国际的作用和意义，了解我国在国际事务中的地位和作用。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生热爱和平、尊重差异、理解合作的品质，增强学生的国际视野和全球意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：世界各国的基本情况，国际的作用和意义，我国在国际事务中的地位和作用。
2.教学难点：国际的作用和意义，我国在国际事务中的地位和作用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析等教学方法，引导学生主动参与、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示世界各国国旗，引导学生关注世界各国，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解世界各国的基本情况。
3.合作探究：分组讨论，让学生探究国际的作用和意义，以及我国在国际事务中的地位和作用。
未来版品德与社会六下《国际间的交往》第一课时教案
2)我明白的外国商品品牌有、、等。
3)下列电器商品中，（）属于中国品牌。
A .惠普B.飞利浦C.熊猫
4)1985年在（）显现的“中国广场”，是迄今为止西
同学们，在生活中，我们与邻居之间要相互交往，在国与国之间也需要和谐相处。只有如此，才能促进全世界的和谐进展。你们想明白国际间是如何样交流和交往的吗？下面我们开始学习本课（导入仅供授课教师参考）
二、依照学习目标，阅读课本45——46页的内容进行整体感知
三、自主学习在组长的带领下结合学习目标，通过讨论完成黑板上的问题。
解决途径：师生讨论、合作完成。
板书设计
第5课：国际间的交往
中国市场上的外国货
国际间的商品贸易
外国的“中国城”增进友谊
外国文化互惠互利
课后反思：
重、难点：1．清晰国际往来的好处。2．增进各国之间的友谊。
培养目标：培养学生收集材料及自学课文内容的能力提高认识，增强对中外文化的爱好和关注
教学流程：
一、导入：
未来版品德与社会六下《国际间的交往》第一课时教案
课题：第5课： 国际间的交往主备课人万继权、刘万估量授课时刻：五周课时：第1课时审核人：冷芳红
教学目标：指导学生阅读课文、小组合作讨论，让学市场上的外国商品，以及在外国畅销的中国商品，清晰国际间贸易往来的好处。
3.中国市场上只有本国商品，不存在外国商品。（）
四、合作探究（组内由组长组织完成）
1.说一说在我国市场上你都见过那些商品？你家有那些商品是外国的？
2.你认为国际间的商品贸易会给国家、企业和人们生活带来那些好处？
五、预设学生不能完成学案中的问题:
2019-2020年六年级品德与社会下册 国际间的交往教案 未来版
2019-2020年六年级品德与社会下册国际间的交往教案未来版教学目标1．通过学文和调查，引导学生了解在中国市场上的外国商品，以及在外国畅销的中国商品，清楚国际间贸易往来的好处。
2．了解外国的图书、影视作品及相关活动，使学生了解不同国家、民族的文化，增进彼此之间的理解、尊重和友谊。
教学重点1．清楚国际往来的好处。
2．增进各国之间的友谊。
教学时间1课时。
教学过程一、国际间的商品贸易1．了解中国市场的外国货。
①讲一讲家里的外国货。
②找一找外国制造的商品（课件）。
③交流自己做的小调查。
④说说自己的发现。
2．世界各地的“中国城”。
①了解外国市场上的中国货。
②查阅资料：好多国家的中国城唐人街的人们在做什么。
3．总结国际贸易的共赢点。
二、国际间的文化交流1．我眼中的外国文化。
说说自己通过看书、读报、观看影片等的感性认识，并在对比、发现中提升对外国文化的了解。
2．我感兴趣的“文化年”。
引导了解：法国“文化年”、“俄罗斯文化年”以及各地的展出活动，进一步了解世界各地的文化。
3．我自豪的中国文化。
①理解中国的武术、京剧、杂技等享誉世界，电影屡获国际大奖。
②体会国人自豪，世人敬佩。
4．交流：国际文化。
5．小结：要求学生提高认识，增强对中外文化的兴趣和关注。
三、总结1．总结本节学习内容。
2．渗透思想教育：和世界各国友好往来。
一、国际间的商品贸易外国的“中国城”增进友谊外国文化互惠互利二、国际间的文化交流感兴趣的“文化年”多边共赢自豪的中国文化国际文化附送：2019-2020年六年级品德与社会下册在自然灾害面前2教案鄂教版教学目标：知识：通过观察和查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害，认识自然灾害给人们带来的巨大损失和灾难。
能力：了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索、取得的经验和成绩、采取的预防和自救措施。
情感态度价值观：体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵精神品质，学习在自然灾害面前自救互救的方法。
六年级品德与社会下册 源远流长的中外交往(2)课件 鄂教版
贡献
《明史•兵志》：“宝船高大如楼，底尖 上阔，可容千人”。
郑和船队
郑和下西洋
宝船 马船 粮船 坐船 兵船
郑和航海与哥伦布航海的比较：
项目 郑和下西洋
哥伦布航海 比较
时间
1405—1433
1492—1504 早87年
第一单元 中国在世界舞台上
源远流长的中外交往
海上交流
唐朝的繁荣吸引了世界各地 的目光，大唐帝国以博大的胸怀 兼容并蓄外来文化之精华，而灿 烂的中国文化也深深的影响了自 己的友好邻邦……
我们的邻邦
• 阅读课本第六页有关日本遣唐使的 资料，思考日本在唐朝为什么多次 派遣使者、学生来我国学习？
遣唐使船
出航次 数 船只数
最大船 只
7
200艘
长151.8米，宽 61.6米，载重 1000吨
4Leabharlann 多3次17艘相当于11 倍多
长24.5米，宽6 载重相当 米，载重100 于10倍 吨
郑和下西洋需要哪些条件
明朝国力强盛，能够提供强大的 人力、物力、财力 明朝执行和平友好的外交政策
郑和个人的才识和胆略
仔细观察：比较一下日本都城平城京和唐朝长 安城的布局有什么相似之处？
鉴真东渡日本
鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城
——郭沫若
日 本 奈 良 唐 招 提 寺
学习方式 日本派谴唐使和学生到中国学习
唐 与 唐朝对日本 日 文化的影响 本 的 关 系 鉴真东渡
1、仿唐制进行政治改革 2、参考汉字，创造日本文字 3、社会生活、风俗、饮食、服饰等
未来版品社六年级下册《国际间的交往》优秀教案(重点资料).doc
5.国际间的交往教学目标1．通过学文和调查，引导学生了解在中国市场上的外国商品，以及在外国畅销的中国商品，清楚国际间贸易往来的好处。
2．了解外国的图书、影视作品及相关活动，使学生了解不同国家、民族的文化，增进彼此之间的理解、尊重和友谊。
学情分析：六年级学生有一定的思想，在一定程度上有竞争意识，大多数学生有自尊心，知道学习是自己的主要任务。
但部分学生的学习欠缺主动性，存在依赖性，学习的动力来自督促，学习的目的是因为老师和认真负责家长的检查。
因此课堂要以活动为主激发学生学习兴趣，从而提高课堂效率。
教学重点1．清楚国际往来的好处。
2．增进各国之间的友谊。
教学时间1课时。
教学过程一、国际间的商品贸易1．了解中国市场的外国货。
①讲一讲家里的外国货。
②找一找外国制造的商品（课件）。
③交流自己做的小调查。
④说说自己的发现。
2．世界各地的“中国城”。
①了解外国市场上的中国货。
②查阅资料：好多国家的中国城唐人街的人们在做什么。
3．总结国际贸易的共赢点。
二、国际间的文化交流1．我眼中的外国文化。
说说自己通过看书、读报、观看影片等的感性认识，并在对比、发现中提升对外国文化的了解。
2．我感兴趣的“文化年”。
引导了解：法国“文化年”、“俄罗斯文化年”以及各地的展出活动，进一步了解世界各地的文化。
3．我自豪的中国文化。
①理解中国的武术、京剧、杂技等享誉世界，电影屡获国际大奖。
②体会国人自豪，世人敬佩。
4．交流：国际文化。
5．小结：要求学生提高认识，增强对中外文化的兴趣和关注。
三、总结1．总结本节学习内容。
2．渗透思想教育：和世界各国友好往来中国市场上的二、国际间的文化交流感兴趣的“文化年”多边共赢自豪的中国文化国际文化6.地球在哭泣教学目标1．懂得控制人口数量，保护环境的意义。
2．能够联系生活实际感受和关注环境问题。
3．知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。
4．知道简单的大气污染、水污染、垃圾污染的知识和危害。
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吹短笛的男孩 (油画/1866年) 爱德华・马奈
印象派是19世纪后半期诞生于法国 的绘画流派,其代表人物有莫奈、马奈、 毕沙罗、雷诺阿、 西斯莱、德加、莫 里索、巴齐约以及塞尚等。他们继承了 法国现实主义前辈画家库尔贝“让艺术 面向当代生活”的传统,使自己的创作 进一步摆脱了对历史、神话、宗教等题 材的依赖,摆脱了讲述故事的传统绘画 程式约束,艺术家们走出画室,深入原野 和乡村、街头,把对自然清新生动的感 观放到了首位,认真观察沐浴在光线中 的自然景色,寻求并把握色彩的冷暖变 化和相互作用,以看似随意实则准确地 抓住对象的迅捷手法,把变幻不居的光 色效果记录在画布上,留下瞬间的永恒 图像。
日出・印象 (油画/1872年-1873年) 莫奈
白杨树 (油画/约作于1879年-1880年) 保罗・塞尚
安特卫普的港口 (油画/1871年)
尤金・布丁
煎饼磨坊的舞会
皮埃尔 奥古思特・雷诺阿
练一练： 一、你知道国际文化艺术交流活动有哪些？
中俄文化交流、中法文化年、国际音乐会、 世界电影节等活动。
二、这些文化艺术交流活动的意义是什么？
1、通过国际文化交流更易于增进彼此的理解、尊重 和友谊。 2、通过国际文化交流，可以了解各国的文化，开阔 思路。 3、通过国际文化交流，可以展示民族特有的文化底 蕴，扩大国际影响。
日益频繁的文化交流
思考：
1、开放世界的显著特征是什么？
显著特征：国家间的文化交流。
（世界经济区域化、一体化的发展阶段，多国经济联合， 而且区域内国家经济联合和两国间经济联合同时发展。）
2、各国人民相互交流途径？形式和内容有哪些？
途径：国家间的文化交流。
主要通过“艺术、科技、体育、教育”等方面交流活动。
美国 美国 德国
一个国家的产 品走向地球村的其 它国家，而其它国 家的商品也不断进 入这个国家，全球 经济相互影响，相 互渗透，相互促进， 这种现象就叫做经 济全球化。
一.国际贸易对国家的作用
• • • • • • • 1.调节各国市场的供求关系 2.延续社会再生产 3.促进生产要素的充分利用 4.发挥比较优势，提高生产效率 5.提高生产技术水平，优化国内产业结构 6.增加财政收入 7.加强各国经济联系，促进经济发展
• 1.增加国民福利
• 2.满足国民不同的需求偏好
• 3.国际贸易提高国民生活水平 • 4.国际贸易影响国民的文化和价值观 • 5.提供就业岗位
人民衣着的变化
一个音符无法 表达出优美的旋律， 一种颜色难以描绘 出多彩的画卷。世 界是一座丰富多彩 的艺术殿堂，各国 人民创造的独特文 化都是这座殿堂里 的瑰宝……
3、文化交流的作用和意义是什么？ 加强了各国人民相互了解和友谊，促进了世界 文化、经济和科技的发展，促进了世界和平。
思考： 1、你知道我国有哪些传统艺术在国外有影响呢？
有 京剧、杂技、民乐、相声、皮影 等多种 艺术形式的节目。
2、许多国家的人们对中国的艺术感兴趣，这 是为什么？ 因为：中国文化历史悠久，博大精深。而且千 姿百态，丰富多彩。
未来版小学六年级品德与社会下册第2单元
国际间的交往
国 际 间 的
交
往
洋火
洋钉
产品 NIKE（耐克） Teenie（维尼小熊）
Adides（阿迪达斯） PHILIP（飞利浦） DISNEP（迪士尼） 肯德基 奥迪汽车
生产国
美国 美国
韩国 韩国
德国 德国
荷兰 荷兰
美国
美国 德国
中法文化年
在中法文化年中，开展了哪些活动？意义?
在“法国文化年”里，北京、上海、广州 等城市及香港特别行政区陆续举办了上百项文 化活动，包括法国音乐家雅尔在紫禁城表演的 激光音乐会、法国时尚100年大象设计展、印 象派绘画珍品展等。这些活动影响巨大，加深 了普通中国人对法国文化的了解。
2004年10月10日至11月27日在中国美术馆举办的《法国印象派绘画珍品 展》是法国文化年的开场大戏。
改革开放以来我国的 进出口额
70年代的中国
现在的中国
二.国际贸易对企业的作用
• • • • • 1.强化品质管理，提高企业效益 2.在产品品质竞争中立于不败之地 3.有利于国际间的经济合作和技术交流 4.有利于企业自我改进能力的提高 5.有效地避免产品责任
以前的纺织车间
现在的纺织Leabharlann 间三.国际贸易对人民生活的作 用