关爱女孩活动总结

关爱女孩活动总结
关爱女孩活动总结

关爱女孩活动总结

1、开展形式多样的宣传活动,营造有利于女孩生活、发展的舆论氛围

各村要把“关爱女孩行动”纳入社会主义精神建设和公民道德规范,在开展“婚育新风进万家”活动的基础上,突出关爱女孩、男女平等、生男生女一样好、男到女家落户、女子成才、巾帼建功等方面的宣传倡导,加大有关保护妇女儿童权益、禁止非法鉴定胎儿性别等法律法规知识的普及,加大生殖健康和妇女儿童保健知识的传播,通过多种形式的宣传教育,在全镇树立性别平等意识,保护妇女、关爱女孩的法律意识和妇女特别是女孩重视自身价值、自我保护的意识。

镇召开一次女孩及女孩家庭座谈会,了解群众对“关爱女孩行动”的基本服务需求,掌握群众生产、生活、生育的现状及存在问题,制定有针对性、可操作性的行动措施。

逐步完善有利于女孩及其家庭的社会经济政策和社会保障制度

各村要认真落实镇计生委下发的《关于建立和完善计划生育利益导向机制的意见》,帮助镇实行计划生育独生子女户、女儿户家庭,尤其是计划生育女儿户生活困难家庭发展经济,增加收入,脱贫致富,走共同富裕的道路。依法维护妇女合法权益,帮助贫困母亲,提高他们的社会地位、经济地位和家庭地位。

要把“关爱女孩行动”同计划生育“三结合”工作紧密结合,通过政策引导和帮扶救助,使女孩家庭特别是只有一个女孩的家庭在政治上有地位、生活上有帮助、经济上有实惠,充分享受党和政府给予

的关爱和温暖。

加强计划生育优质服务,认真实施以技术服务为主的原则镇要紧紧围绕妇女的不同时期,以“三大工程”为主线,为广大妇女提高优质的生殖健康服务。

广泛开展避孕节育知情选择,坚持国家指导和群众自愿相结合的原则,通过人口学校面对面授课、个性化咨询等多种形式,使育龄群众了解生育政策、避孕节育知识及服务机构提供服务的内容。并自主选择避孕方法,提高避孕有效率,提高她们生殖保健意识和自我保健能力,把非意愿妊娠发生率降到最低程度。及早发现计划外怀孕,并在14周以内及时采取补救措施,提高计划生育工作的管理水平和服务质量。

关爱女孩活动总结2

为配合X区、X街道的“关爱女孩”活动,解决出生人口性别比偏高问题,我社区开展了多次宣传活动,在辖区内积极营造舆论声势,让关爱女孩行动广为人知,动员广大群众积极参与。

一、强化责任精心组织突出重点

及时召开了工作会议,由社区工作人员、居委会委员、计生协会会员共同参与,共同献策,对宣传月活动精心安排、周密部署。由于社区对此项工作的重视,辖区内居民也形成了良好的宣传氛围,在宣传开展工作前期,已在辖区内部引起了广泛的关注。

二、以人为本注重服务突出创新

在宣传活动中,我们坚持以人为本,以满足群众需求为导向,开

展服务活动。一是加大宣传,宣传期间,发放宣传单20xx余份,让他们从思想上认识生男生女都一样、女儿也是传后人的思想观念。

1、、在“三八”节,在****花园,与辖区挂点律师共同举办法律咨询活动,在此次活动中,我们以妇女维权为中心,宣传有关于妇女以正确的法律知识维护权益及严禁采用医疗技术和设备作胎儿性别鉴定的法律规定,宣传社区有关于“关爱女孩”法律及服务咨询热线电话:****。此次活动中,共发放宣传资料400多份,避孕药具500盒。

2、在20xx年5月29日,在福星路开展了“婚育新风进万家”活动,此次活动宣传以“消除性别岐视、维护女童合法权、建设新型生育文化,婚育新风进万家”为宣传核心,以新婚、出生筛查及咨询为主要社区提供服务,宣传正确的生育观念。此次活动,共发放宣传资料800份,避孕药具400盒。

4、在“7.11”世界人口日,我辖区在福星路开展“关爱女孩”宣传活动,此次活动,我们以“送政策、送技术、送服务、进千家”为口号,宣传晚婚晚育,男女平等,帮助广大群众树立尊重妇女的良好社会风尚。在此次活动中,我们共发放宣传资料500多份,发放避孕药具300多盒。

5、20xx年8月1日,****社区组织辖区女孩到大鹏爱国主义教育基地参观学习活动,在此次活动中,辖区居民真正意义上地感觉到了社区对女孩的关心与爱护。

6、今年,我辖区专门以女性为中心开展的青春健康教育有两次,

主要宣传“关爱女孩”有关的法律与知识,自我保护知识,宣传以自我关爱为重点。在两次活动,共有100多人参加,发放宣传资料200多份,避孕药具50多盒。

在我辖区的一系列“关爱女孩”宣传活动中,我社区共发放宣传单20xx多份,在辖区内悬挂横幅5条,开展宣传活动多次,由于宣

传到位,在辖区内引起了良好的反响。

关爱女孩活动总结3

生育关怀,助学圆梦。今年我市通过市、乡、村三级计生协会联动,争取社会各界支持,筹集资金35万元,向142名困难计划生育

家庭的女大学新生提供了资助。

座谈会上,除王盼盼外,今年被湖北经济学院录取的于骏杰、被湖北大学录取的袁姗姗等4位同学作为今年受助学生代表作了发言。她们真诚地表达了内心的感激,并立志在今后的学习中不断勤奋学习,不辜负政府、社会对他们的关心关爱。面对坚毅上进的孩子们,副市长文玉莲发表了情真意切的讲话。她希望同学们继续保持刻苦钻研的求学态度,努力取得优异成绩;在未来人生历程中自强不息、奋发进取,不断锤炼自己的意志品质,以勤奋和智慧去采撷成功的果实;牢记社会各界对自己的无私帮助,用爱心传递爱心,以优异的学业回报社会。同时,她要求各级各部门高度重视,上下联动,积极开展关爱计生家庭女孩助学行动,让更多的计生家庭女孩顺利完成学业。

据了解,我市自20xx年启动“关爱计生家庭女孩助学行动”以来,通过“关爱女孩基金”这一爱心载体,每年对家庭困难的独生女

大学新生给予援助,援助对象已达到540名,累计发放资金156万元,一定程度上缓解了她们的就学困难。

关爱女孩活动总结4

阆中市紧紧围绕上级的工作部署,按照《阆中市关爱女孩行动实施方案》,在工作中,紧紧抓住宣传教育、综合治理、利益导向、性别监测等根本环节,落实标本兼治措施,突出重点、注重实效,大力倡导男女平等、生男生女都一样的婚育新风,全市关爱女孩工作取得了较好的成效,出生人口性别比逐年下降,从20xx年的121.3,下降到20xx年的106;关爱女孩氛围浓厚,群众生男生女一样好的生育观逐步树立,几年来有507户纯二女户自觉落实了节育措施。同时有力推动全市计划生育工作,群众实行计划生育的自觉性有了较大的提高,促进了全市计生工作上了一个新的台阶。被评为“全省婚育新风进万家活动先进集体”。总结几年来的工作,我市“关爱女孩”工作突出抓了三方面工作。

一、突出抓好宣传教育工作,构筑大宣教格局,营造关爱女孩良好氛围

为转变部分群众重男轻女、传宗接代等传统观念,我市切实加大宣传工作的力度,积极动员各方力量,开展群众互动式、点面结合式、渗透式宣传活动,构筑关爱女孩大宣教格局。一是大力组织各种群众参与式的专题活动,每年,我市均组织关爱女孩彩车游行,举办“关爱女孩”有奖征文比赛,动员全市女孩户参与投稿,评选出优秀作品给予奖励,在社会引起了较好的反响。由宣传部、妇联团委、计生、

卫生、关工委等部门联合开展了全市关爱女孩知识竞赛,全市共有4.8万人参加了竞赛答题活动。同时大力开展平等参与互动式宣传教育,在教学中一改以往老师教,群众听的传统做法,改为教、问、答、讨论的形式进行,向积极参与和答对问题的群众发放洗衣粉、牙刷、香皂等生活用品作为奖品,从而大大提高了群众参与的积极性,取得了较好的宣教效果,仅20xx年全市就有130户纯二女户通过参加该项教育,自觉到计生部门落实节育措施。通过开展宣传教育活动,调动群众积极参与关爱女孩行动,使群众在活动中得到启发和教育;二是从关心群众的生产生活入手,编印宣传折页、宣传挂历、厨房肚兜、书包、资料袋等家庭用品30万份,印有“生男生女一样好,女儿也是传后人”、“男女平等,共建美好幸福家园”等内容,送到群众家中,把关爱女孩和计生知识渗透到群众生活的方方面面;三是点面结合,形成立体式宣传。投入80多万元,在全市主要公路口、主要路段设立了23个大型(面积100平方米以上)宣传标语牌;并把“关爱女孩”内容纳入新农村文化书屋和生育文化大院建设之中。在全市480个村委会都设有关爱女孩宣传专栏;设置宣传标语1700多条;同时,在电台、电视台、报刊上开设了“关爱女孩”宣传专栏、专版,播放和刊登“关爱女孩”宣传内容217版次。通过广泛宣传,全市形成了报刊有文、电视有影、电台有声、公路有牌(标语牌)、镇村有栏(宣传专栏)、家户有品(宣传品)、活动有专题的宣传大联合,宣传品进村入户率达98%,群众对政策法规、新型生育观念和避孕节育科普知识知晓率达95%,使“关爱女孩行动”家喻户晓、深入人心,群

众旧的婚育观念有了较大的转变。

二、突出抓好利益导向工作,提高女孩户的社会经济地位

在关爱女孩工作中,我市突出抓好利益导向工作,积极实施致富、就业、成才、保障、安居五项工程,着力提高女孩和女孩户的社会经济地位,取得了较好成效。

(一)实施致富工程,提高女孩户经济地位。各级计生协充分利用“三结合”基地,分期分批培训生育女孩家庭妇女,筹集生产发展资金470多万元,免费提供种苗、猪苗、技术,资助饲料、肥料,帮助生育女孩家庭发展种植、养殖“三结合”项目1211个,使1335户女孩户每年平均增加收入2500多元,帮助女孩家庭尽快走上脱贫致富之路。

(二)实施就业工程,增加女孩户就业机会。增设“关爱女孩定点企业”56家,举办女孩家庭劳动技能培训班70多期,及时将劳动力推介给定点企业,定点企业优先招用生育女孩家庭劳动力4300多人次,并在福利待遇等方面给予优待,解决了部分女孩户劳动就业问题。

(三)实施成才工程,提高女孩入学率。市有关部门出台政策文件,减免自觉实行计划生育的女孩的学杂费,对农村一女结扎户、二女结扎户女孩考取并就读高中或中专以上的,奖励其家庭500—1500元。大大提高了女孩户子女的入学率和升学率。同时,在中小学校开设女孩舞蹈、钢琴、茶艺。

(四)实施保障工程,保障女孩父母老有所养。一是推行节育奖。

对纯生一女、二女落实绝育措施的农村夫妻,实行即扎即奖,从落实措施当月起,每人每月奖励50元,通过奖励制度的贯彻实施,农村计生户的养老问题基本得到保障。在社会上引起了强烈的反响,许多育龄夫妻主动放弃二孩生育指标,许多生育二女的夫妻主动落实绝育措施,群众实行计划生育的自觉性和积极性有了很大的提高。

(五)实施安居工程,解决女孩户的居住困难问题。我市把居住困难的纯女结扎户优先列入农村住房改造计划,优先安排经费进行改造,市国土、建设、房产等部门分别给予收费减免。目前已有370户纯二女户家庭在市有关部门的帮助下,完成了住房改造,喜迁新居。同时,正启动在全市规划建设女孩户幸福新村行动。

三、突出抓好打击“两非”和制度建设工作,综合治理出生人口性别比偏高问题

为切实加强对出生人口性别比升高问题的治理工作,印发了《关于综合治理出生人口性别比升高问题的意见》,进一步明确了各相关部门在综合治理出生人口性别比升高问题方面的职责分工。同时成立了市综合治理出生人口性别比领导小组,专门负责出生人口性别比工作,严厉打击“两非”行为,每年均要开展一次计生、卫生、公安、药监等部门组织的联合大检查。通过深入查处“两非”行为,进一步净化了我县的生育环境。在综合治理出生人口工作中,我市主要实行惩防并举的工作机制。一是各级党政领导高度重视,为打击“两非”工作提供了保障。首先确保了机构、人员、政策到位。为了加强对综合治理出生人口性别比工作的领导,市专门成立了打击“两非”工作

领导小组,领导小组下设专案组,从纪检、监察、公安、人口计生、食品药品监督等部门抽调精干人员组成,专门负责打击“两非”工作。同时,出台了《关于禁止非医学需要鉴定胎儿性别和选择性别终止妊娠的通告》等一系列指导性文件,全市各乡镇也相继成立了相应的机构,配备了人员,专门配合抓好综合治理出生人口性别比工作。其次是责任、职责到位。为了确保综合治理出生人口性别比工作的落实,我市把打击“两非”工作纳入对乡、村和市属单位目标考核的重要内容,此举大大促进各级的积极性。再之确保了工作经费到位。为确保打非工作顺利开展,市政府专门划拔了30万元作为打击“两非”的专项经费,经费的解决大大改善了工作人员的办案条件,同时使群众举报的奖励也及时得到了兑现,做到了举报有奖取信于民,提高了群众参与“打非”的积极性。二是部门配合,做到联手打击。依法查处“两非”案件是综合治理出生人口性别比的关键。各职能部门做到了各司其职,各负其责。尤其是打非工作,相关的职能部门能按照“党政领导挂帅,计生提供线索、监察公安主办,相关部门参与,依法查处到位”的打非思路,联手行动,开展打击,并较好地解决了在查处“两非”案件中存在的案件线索发现难、案件调查取证难、涉案人员处理到位难,“三难”问题。三是办案方法对头,确保查处工作顺利开展。在案件查处过程中,专案组为了突破“两非”案件,采取了各种各样灵活有效的措施,首先是从检查制度执行情况入手,突破了无案可查的僵局。其次是从查阅每个医院近三年的病历档案入手,从中查找线索。再次是从查看落实药品管理制度入手,突破线索。第四是

从查问引产对象入手,突破取证难。第五是从分别查问医院领导和妇产科医生入手,突破医院领导和医生的同守联盟。第六是从举报入手,发动群众积极参与。在案件查处过程中,由于方法对头,确保“两非”案件查处工作顺利开展,并取得了较好的效果。

在加大“两非”案件查处力度的同时,我市整合、规范、完善相关管理制度,建立综合治理出生人口性别比的长效机制。

一是完善孕产期访视制,深入开展“四服务”把好“四个关”。将全市新婚到生育后落实节育措施前的育龄妇女全部列入被访视对象,乡村计生专干为访视责任人,每月访视一次并做好记录,把它作为考核内容。开展知情选择、孕情检查、孕产期保健、新生儿保健四服务,把好节育措施、早孕、中期妊娠至出生、婴儿存活四关;二是完善定点接生制度。重新审定全市32个有资质的医院列为定点接生医院,其他非定点医院不能开展接生业务;三是完善定点B超和染色体检查制度。在定点单位建立B超使用管理制度,规定做B超和染色体检查要有两名以上医生在场等;四是完善定点引产制度。实行定点医疗机构引产、引产手术审批;五是完善终止妊娠药品定点销售和管理制度。对终止妊娠药品实行定点销售,严格管理;六是完善接生、引产实名制登记制度。对接生、引产情况进行实名制登记;七是完善信息反馈制度。要求各医疗机构定期向人口计生部门通报接生及“四术”情况;八是完善优质服务工作制度。增加对服务站(所)的投入,改善服务环境,配备先进医疗设备,增配技术人员,增强服务站(所)的优质服务功能;九是完善举报有奖制度。对举报“两非”行为属实

的人员给予五千元的奖励;十是完善层级动态管理责任制。明确市、乡、村三级综合治理出生人口性别比职责,把综合治理工作与有关人员的“票子”、“位子”、“面子”挂钩,调动干部积极性,促工作落实。

回顾近年来的工作,我市关爱女孩工作虽然取得了一定的成绩,但仍存在一些困难和不足:一是部分群众重男轻女的传统观念仍然未能很好地转变,男性偏好情结仍然存在;二是外出人员性别监测工作难度较大,一些夫妇异地鉴定胎儿性别或擅自终止妊娠,难以管理。三是我市经济基础仍然较薄弱,关爱女孩宣传和帮扶工作资金投入较紧缺。

下阶段,我市将继续加大五方面的工作力度,健全完善相关的配套政策和措施,确保各项工作落实到位,使“关爱女孩行动”试点工作取得更大的成效。

(一)加大组织领导力度,齐抓共管。全市各级党委政府继续把“关爱女孩行动”摆上重要议事日程,解放思想,开拓创新,组织协调好各级各单位全力以赴,密切配合,共同推动“关爱女孩行动”深入开展,争取试点工作取得更大成果。

(二)加大宣传力度,彻底改变群众的传统观念。进一步加强宣传造势,广泛运用广播电视、信息媒体经常开展“关爱女孩行动”的公益性宣传,扩大宣传的面,打造宣传亮点,营造良好的社会舆论氛围,全面建立新型的生育文化。

(三)加大综合治理力度,遏制出生人口性别比偏高。一是加大打击力度,重点查处弃溺女婴的典型案件,扩大影响。二是加大考核力

度,对性别比升高的地区落实责任追究,对治理性别比工作不力的地方实行“一票否决”。三是加大对B超、终止妊娠手术的管理力度,堵塞管理漏洞。四是实行死亡儿童死因报告制度。五是落实孕产期访视制度,防止漏报、瞒报女婴的不良现象。

(四)加大帮扶力度,提高女孩家庭的经济社会地位。建立健全农村实行计划生育家庭奖励发放和监督机制,保证资金投入,确保农村计划生育家庭奖励制度落实到位,还要进一步完善计生利益导向机制,继续实施好“致富工程”、“安居工程”、“成才工程”、“保障工程”和“亲情工程”五项工程,提高女孩家庭的经济社会地位。

(五)加大督查力度,确保试点工作取得实效。由市各职能部门加强检查和指导,市人大把综合治理出生人口性别工作纳入年度执法检查内容,专门对全市市属各单位、各乡“关爱女孩行动”试点工作进度开展专项督查,及时通报情况,奖励先进,鞭策后进。

关爱女孩活动总结5

6月14日上午,由省卫生计生委主办,西宁市卫生计生委协办,城东区卫生计生局、城东区计划生育协会承办的以“关注女孩健康成长、促进人口性别平等”为主题的关爱女孩宣传活动在西宁市城东区新千百盛广场举行。省卫生计生委副主任王虎、省卫计委流动人口计划生育服务管理处处长仓生德、省计划生育基层指导处处长马有明、省计划生育协会副会长赵明虎,西宁市卫生计生委副主任张生辉、西宁市计划生育服务处处长张炜,城东区人民zheng府副区长于江洪,城东区卫计局局长马玉莲参加活动。王虎副主任、于江洪副区长分别

讲话和致辞。

此次活动分主会场、分会场。主会场在新千百盛广场开展,与会的各级领导共同慰问辖区20名贫困女童和20名圆梦女孩,为她们赠送了学习用具、字典、书籍及运动鞋。活动现场,分别设立了政策咨询、法律援助、避孕药具发放和健康义诊咨询4个区域,并穿插进行的`文艺节目表演吸引了广大群众参与到关爱女孩的宣传服务活动中来。本次活动共发放宣传品3100多份,发放免费药具3500余支,解答各类咨询400余条,健康义诊200余人次。

分会场利用少数民族优势,在西宁市回族中学开展“青春健康和安全教育”专题讲座,邀请省妇保院李颖副主任通过PPT、视频等多种形式进行性与生殖健康教育,为在场的女学生释疑解惑,教会女孩在遇到危险、骚扰和不法侵害时,如何正确保护自己,免受或少受伤害。

此次宣传活动,既力所能及地为女孩们给予了生活帮助和精神抚慰,又向全区传播了关爱女孩健康成长、维护女孩合法权益、促进社会性别平等的观念,引导全区营造关注女孩健康成长,促进人口性别平等的舆论氛围和社会环境。

关爱女孩活动总结6

近日,为贯彻落实省、市、区关爱女孩行动精神,在社会上营造关心女孩、帮助女孩成长的氛围,石楼镇计生办、计生协联合石楼镇社区卫生服务中心组织开展主题为“培育女孩成才,建设幸福家庭”的关爱女孩宣传教育讲座活动。

男和女,同顶一个天,同踏一片地,同是一个人。

活动邀请了石楼镇计生协会会员代表、0-3岁儿童家长约80余

人参与,通过案例分析、会员群众交流等方式大力宣传男女平等,女孩成才,家庭美德等内容。

通过本次宣传教育活动,让参与人员树立性别平等意识,保护妇女、关爱女孩的法律意识,倡导女孩重视自身价值和自我保护意识,为建设幸福家庭奠定基础。

关爱女孩活动总结7

20xx年9月7日,由临汾市卫生和计划生育委员会、临汾市计

划生育协会主办,襄汾县卫生计生局和襄汾县邓庄镇人民zheng府承办“临汾市关爱女孩捐赠活动——襄汾行”援助活动在襄汾县邓庄小学。临汾市计划生育协会专职副会长翟少华、临汾市卫生计生委妇幼家庭科科长郑海莲、襄汾县卫生计生局局长史增怀和襄汾县邓庄小学的全体师生参加了捐赠活动。活动由襄汾县邓庄镇镇长谷志荣主持。

临汾市计划生育协会专职副会长翟少华在讲话中指出,临汾市启动关爱女孩捐赠活动目的是向社会传播关爱女孩成长成才、维护女孩合法权益、促进社会性别平等的观念,引导全社会关注女孩生存环境、营造有利于女孩发展的舆论氛围和社会环境,帮助女孩改善生活现状,实现人生梦想。襄汾县卫生计生局史增怀局长在讲话中提到,近年来襄汾县卫生计生局积极开展“关爱女孩”行动并把它作为计划生育一项重要的内容来实施,大力宣传“关爱女孩,男女平等”文明进步的婚育观念,同时不断加大对贫困女孩家庭帮扶力度,以“阳光、惠民、

幸福、和谐”为目标,真正让自觉实行计划生育的家庭政治上受到尊重、经济上得到实惠、生活上得到保障。捐赠活动中邓庄小学的部分学生给大家表演了热情洋溢的舞蹈,受捐赠的女孩代表亢露洁做了表态发言。

受捐赠的对象经过襄汾县各乡镇学校推选和各乡镇计生办复选,最终由襄汾县卫生计生局评选出38名品学兼优、家庭相对贫困的计划生育家庭女孩,临汾市卫生计生委为女孩们每人捐助了书包、水杯、文具袋、作业本等文具用品大礼包。

关爱女孩活动总结8

为了进一步推动婚育新风进万家活动,创业里社区在振兴街道办事处的领导下,在20xx年度增设了特别关怀倡导项目,创业里社区围绕这一项目,并根据自身的优势和特点,积极开展了读书会、流动人口女孩文艺汇演、“谁说女子不如男”演讲会、关爱女孩座谈会等一系列丰富多彩、形式多样的活动,推进“婚育新风进万家”活动的深入开展,进一步落实“关爱女孩行动”,营造了全社会关注女孩成长的氛围,使项目稳步推进。

一、借助“婚育新风进万家”活动和“关爱女孩行动”促婚育文化进农家。

在社区建立了文化图书角,并成立计生文艺宣传队,设立宣传牌两处8块,开设计生宣传栏,定期展出《人口、家庭、社会》专题栏目。

突出婚育文化建设的本地特色,与优秀的乡土文化有机结合,充

分利用戏曲和秧歌舞台,在各文艺团体的配合下,演出出群众喜闻乐见的婚育文化节目,寓教于乐。以人人参与的方式多角度浓厚婚育新风氛围。积极参与管区组织的“关爱女孩,从我做起”相关活动,并在育龄人群中开展了“我生孩子为什么?”大讨论活动。

二、注重“三个结合”,推动社会主义新农村、新家庭建设,促进社会和谐。

1. 将关爱女孩行动与全面建设小康社会相结合,实现计划生育利益导向新突破。为倡导“生男生女都一样”、“女儿也是传后人”等科学、文明、进步的婚育观念我县全面开展了“关爱女孩行动”,以丰富多彩的形式开展了声势浩大的宣传活动,引导全社会都来关爱女孩、关怀女性。大展创建“文明村镇”、“星级文明户”、“五好文明家庭”、“巾国建成功”的活动,把婚育新风尚作为一项重要考核指标纳入评定内容,对出现早婚早育、计划外生育的家庭实行“一票否决”。通过在生产、生活方面为独女户和双女户提供全方位的优惠政策、优质服务,使她们真正得到实惠,鼓励、引导、扶持她们率先致富,过上幸福文明的小康生活,从而引导社会消除性别歧视,倡导男女平等,形成新的婚育观念和生育文化。建立和完善计划生育利益导向机制,创业里社区把“关爱女孩行动”与救助贫困失学女孩、救助贫困女孩母亲、和利益导向的相互促进。

2.奖“关爱女孩行动”的开展与各项部门的职能工作相结合,实现计划生育综合治理的在突破。成立了社区党委主要领导为组长,计生、民政、农业、城管、规划等部门组成的关爱女孩领导小组,明确

了各部门在关爱女孩工作中的职责,全面实施关爱工程。各成员部门从各自职能出发,出台优先优惠政策,积极帮助女孩户解决各方面困难。民政部门对生活困难的女孩家庭给予优先救济;教育部门在女孩入学等方面给予优先照顾;农业部门、计生协会优先技术帮助女孩家庭,优先安排就业。

3.“关爱女孩行动”与“少生快富”工程相结合,实现社会效益与经济效益的双突破。

要在认真实施我辖区内计划生育家庭奖励扶助制度、特殊困难家庭救助和“少生快富”工程三项制度的基础上,加大资金众投入,全面兑现已出台的各项优先优惠政策。坚持“两个优先、一个保证”,即向计划生育户优先安排项目,优先落实资金。社区居委会在“春蕾计划”、结对帮扶等各类项目时都要向符合条件的女孩家庭倾斜,帮助实行计划生育的女孩家庭,尤其是生活困难家庭发展经济,增加收入,脱贫致富,提高社会地位,实现共同富裕,促进群众婚育观念的改变,引导更多的家庭走少生快富、幸福文明之路,营造关爱女孩家庭的社会环境。

三.“关爱女孩行动”三大工程取得优异成绩。

1.“关爱女孩----零失学活动”

我社区现有独女户、双女户874户,其中学龄期的320人,上学率100%,失学率为零。

2.“关爱女孩---致富奔小康活动”

实施致富工程。采取措施帮助以独女户二女户为主的计生户走脱

贫致富奔小康之路,开展“科技、政策、产业帮扶。一是科技帮扶。经常性地开展“送教下乡,送科技下乡”活动,培植一批计划生育科技示范户。二是政策帮扶。有一套发展计划,即明确每个独女户二女户实现致富奔小康的具体时间、步骤和标准;主动为独女户二女户提供政策、项目、资金、物资、技术、信息等服务;

3.“关爱女孩---优质服务活动”

在开展“关爱女孩行动”活动过程中,要坚持“三为主”工作方针和以人为本的基本理念,把优质服务工作落到实处。

发挥街道社区两级计划生育技术服务网络和各医疗保健机构的

作用,围绕生育、节育、不育的各个环节,全面实施避孕节育的知情选择、出生缺陷干预和生殖道感染防治“三大工程”,为广大育龄群众提供优质服务,提高她们生殖保健意识和自我保健能力,把非意愿妊娠发生率降到最低程度。对怀孕妇女实施跟踪服务,采取有效措施保证母婴健康。提高母婴保健水平,防止女婴非正常死亡。

最新关爱残疾儿童少年入学工作总结 关爱残疾儿童工作总结

为深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》,在我校开展随班就读工作,它既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年,有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展,使特殊教育和普通教育有机结合,互相渗透,共同提高。使特殊学生在德、智、体、美等方面得到发展,为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。 一、教师是搞好随班就读的主要力量。我校的“随班就读”工作,就是让轻度残疾儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育,并提供必要的个别帮助。担任“随班就读”工作的老师,工作责任心强,热爱学生,对这些学生付出了更多的爱心。制定个别化教案,在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励,对学生进行个别辅导,经常与家长取得联系。 二、领导高度重视,积极、稳妥地开展随班就读工作,并将该工作列入议事日程,逐步健全和完善工作规范。 三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境,让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育,学到一定的科学文化知识和基本劳动技能,为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活,成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。 四、在学校教育中,要求教师热情关心学生,爱护学生,尤其对特殊学生更要关心、爱护,不能歧视特殊学生,要善于发现学生的优点和长处,鼓励学生克服困难,取得进步。 七、加强了“随班就读”工作的管理。由校长主管,分管校长专管,年级组长监管,具体落实到班主任老师的管理形式,加 强了心理咨询的管理和运用,每周安排对随班生进行个别辅导,要求教师在备课中定出分层目标,关注随班残疾生。 八、针对不同的残疾生,联系对口帮扶省市,给他们争取治疗机会,充分发挥社会力量的帮扶作用。 总之,我们学校对特殊学生的教育坚持了因材施教,提供了合适的教育,在课堂教学过程中,面向全体学生教学,又能兼顾特殊学生的需要,充分发挥特殊学生健全部分和潜能,对于缺陷部分实施补救教学,对他们进行了有效的帮助。 当同学们每天健康成长时,还有一部分残疾孩子由于自身身体原因不能接受正常的学校教育,为了给这些孩子送去一些温暖,为了能让这些孩子健康快乐成长,根据期初制定的工作计划,有针对性地提出行之有效的措施和办法,为残疾孩子营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境,现总结如下。

关爱老人的活动总结三篇

关爱老人的活动总结三篇 关爱老人的活动总结篇一 为进一步解决空巢老人的养老问题,加快养老服务事业发展,推进我社区精神文明建设,结合深入开展“迎全运、讲文明、树新风、促和谐”全民行动,在全社区范围内持续开展了“关爱空巢老人志愿服务行动”,共组织志愿者21名,服务空巢老人13个。现将开展关爱空巢老人志愿服务活动总结如下: 一、定期走访,为空巢老人提供生活服务和精神服务 社区各委主任对空巢老人进行走访慰问,询问他们的生活状况、子女外出工作情况等,及时了解和解决空巢老人的紧急需求,陪同老人聊天解闷,提供精神慰籍和心理抚慰,增进与老年人之间的交流与沟通,并赠送了一些生活用品和食品给老人,嘱咐老人要注意饮食,保重身体。此外,还鼓励老人多参加社区活动以及专为老人开展的系列活动,保持乐观向上的良好心态,享受老年生活。 为了让空巢老人在平时生活中更注重饮食健康,科学合理地控制食用盐和食用油的摄入量,预防三高疾病,社区向空巢老人陆续免费发放控盐勺、限油壶、量油尺共13个,并组织20名志愿者专程上门为老人详细介绍正确使用方法。为此,老人都纷纷对社区以及志愿者的关爱和帮扶表示由衷的感谢。 二、开展体检活动,为空巢老人提供健康服务 为保障老人的身心健康,社区定期为空巢老人举办免费的身体检查活动,使老人生病能够得到及时医疗和照顾。社区组织了空巢老人

进行免费的白内障排查,通过验视力、散瞳等形式检查老人的视力情况,为下阶段的手术治疗提前做好准备。7月下旬,社区会同铁西区人民医院对空巢老人进行免费的体检,得到了社区老人的广泛赞同。 三、宣传引导,扎实推进关爱空巢老人志愿服务活动 社区全面铺开关爱空巢老人志愿服务工作,大量收集关爱服务情况的文字、图片、视频等,通过对帮扶对象进行跟踪报道,加大对关爱空巢老人工作重大意义的宣传,广泛宣传无私奉献、关爱老人的感人事迹,号召广大市民向志愿者学习,积极参与关爱空巢老人志愿服务行动。 随着社会人口老龄化程度越来越高社区老年人越来越多如何关爱老人尤其是空巢老人,让老人的晚年生活过得幸福、快乐一直是我社区工作的重点。为此,我们广泛开展关爱空巢老人志愿服务活动,积极为空巢老人排忧解难和提供心灵关爱的温暖,营造家庭幸福生活的良好氛围,在全社会培育“老吾老以及人之老”的道德风尚。 关爱老人的活动总结篇二 我社区逐渐步入老年人社区,空巢老人问题越来越突出,根据社区实际情况,社区妇联决定开展“关爱空巢老人让爱扬帆远播”的活动。 社区妇联十分重视本次活动,专门成立“关爱空巢老人服务小组”来负责本次活动。组长由社区书记祁柱均担任,负责整个活动的统筹规划。副组长由妇联主任祁丽云担任,负责活动的全面工作。服务小组的成员由计生服务组成员、团委志愿服务队队员和社区办工作人员

关爱残疾人实践报告

关爱残疾人实践报告 残疾人是一个特殊又困难的群体,残疾人占全国人口总数5% 其中:视力残疾人877万,占残疾人总数的%;听力语言残疾人2057万,占残疾人总数的%;肢体残疾人877万,古残疾人总数的%;智力残疾人1182,占残疾人总数的%;精神残疾人225万,占残疾人总数的%;多重残疾人782万,占残疾人总数的13%。 我国目前有残疾人6000多万,关联到大约2亿家庭人口。残疾人是最需要关心、扶持和帮助的特殊困难群体。我通过参加“关注身边的残疾人”暑期社会调查活动,了解到了我家乡关于残疾人的情况。通过这次活动我认识到关注残疾人的重要意义,残疾人是社会文明进步的重要标志,也是构建社会主义和谐社会的基本要求。关爱残疾人,是我们每个人应尽的义务。 活动中我们采用了多种调查方式:文献调研(资料查阅)、实地调研(走村入户)、抽样调查、重点调查、现场采访、个别交谈。 XX年11月25日,东营市以东政办发〔XX〕76号文件出台《关于加快推进残疾人社会保障体系和服务体系建设的实施意见》(以下简称《意见》),详细规划全市残疾人“两个体系”建设的目标、内容、推进方略,正式公布有关领导机构人员名单,为全市残疾人“两个体系”建设提供坚强政

策保障。 利用5-8年时间建成较为完善的残疾人社会保障体系和服务体系。确保残疾人享受普惠政策,着力加强特惠保障力度。通过健全残疾人专项救济金制度、实施“残疾群众温馨安居工程”“扶残助学工程”逐步健全残疾人社会救助体系;通过政府补贴,扩大保障范围等改善残疾人社会保险状况;通过免费提供辅助器具、抢救性康复服务,补助托管安养费用,改善孤残儿童生存、发展状况等提高残疾人社会福利水平。 据了解,XX年东营市在创建“全国残疾人工作示范城市”活动中,各级各部门累计投入资金亿元,残疾人得实惠亿元,人均得实惠4650元,发放调查问卷1万份,残疾人满意率在98%以上。在推进信息交流和公共交通无障碍建设上,配备了无障碍公交车,方便了残疾人、老年人等弱势群体日常出行。并购置了电视数字手语翻译机,已在东营新闻联播中试运行。对516户中心城区家庭和650名农村残疾人家庭进行了无障碍改造,安装了无障碍扶手、语音门铃和闪光门铃。注册成立了东营市阳光导盲犬培育中心,培育幼犬18只。XX年12月初,东营通过“十一五”全国无障碍建设城市国家验收。XX年,东营开展“你行,我行———爱心不找零”活动,在东营出租车、公交车、商场等共设立爱心捐款箱1617个,募集助残资金10万余元。各级残联为考入高校的残疾

关爱特殊儿童活动总结

关爱特殊儿童活动总结 关爱特殊儿童活动总结怎么写,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 关爱特殊儿童活动总结特殊学生,一般无外乎以下几种:学习成绩差、不遵守校纪校规、家庭情况特殊。他们一般都有很强的自卑心理,为了不让别人瞧不起他们,他们往往采取极端的方式,有意无意地制造点儿小麻烦送给你。针对这些特殊学生的特点,我觉得对这些特殊的孩子,作为老师应在思想上、生活上和学习上给予他们特殊的关心和爱护,以激起他们的生活学习热情。对于特殊学生的教育,我们不能本着听之任之、置之不理的态度,也不能采用强硬的教育方法,要用爱心去接近他们,用耐心去感化他们,要抓住他们的闪光点和点滴进步,对他们进行耐心细致的教育,使他们早日脱离人生的阴影,走好人生的每一步! 1、给学生以真诚的关心 实施素质教育,要求学校注重全体学生,让每个学生的个性特长都得到进一步发挥。作为老师,应该关心护爱每一个学生使全班每一个学生都有所发展,即“鼓励优秀生冒尖,促进中间状况学生争先,帮助后进生过关“有人说,教师要做到“一切为了学生”不易,而要做到“为了一切学生”则更难,此言不无道理。我国有位教育家曾在中学生中举行过一次《假如我是老师》征文调查活动,结果发现,在征文中,

绝大多数的学生提到,假如自己是老师,一定平等地对待班里的每一个学生。有位中学生写道:“假如我是老师,我就要像太阳,把自己的光和热平等地洒向每一个学生,温暖所有学生的心房。”毫无疑问,这是发自学生心灵深处的呼唤。教师热爱学生,就要对所有的学生一视同仁。陶行知曾语重心长的讲:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。” 首先要摆正自己与学生的位置,要认识到教师是“传道授业解惑者“,同时教师又是以学生为服务对象的,即教师是为学生服务的,教师的任务不仅是教知识,讲道理,更是为促使学生成才,成人而创造条件。要让学生相信你,愿意你为他服务,你就必须坚持一个“诚“字,以诚待人,以诚取信。 有的时候我们也发现有些孩子可能在沟通上与你有些障碍,比如说:你问一个很简单的问题,他却也只是呆呆地望着你,并不作答。在这个时候,教师往往容易心急,而没有办法心平气和的让谈话继续下去,到最后什么也得不到。碰到这样的学生一定要多表扬,多鼓励,让学生感觉到老师是真正地关心他,他才能对你说说他的心里话,我们才能解决问题。 2、帮助学生找回自信 苏霍姆林斯基说过:“让每个学生在学校里抬起头来走

关爱留守儿童残疾儿童和救助流浪儿童工作总结

2012年潍坊外国语学校 “关爱留守儿童、残疾儿童和救助流浪儿童”工作总结 留守儿童问题是我国经济转轨、社会转型过程中存在的社会现象。据由于与父母长期分离,这些儿童在生活、教育、安全等方面存在着一系列问题,成为影响和谐社会建设的一个重要社会问题。残疾儿童由于自身的残疾,也缺乏融入社会,融入学校的动力,也成为社会的弱势群体,急需学校的支持和教育,在这方面,学校有义不容辞的责任和义务。 在教育中,我校采取了多项措施,保证了此项工作的正常开展,确保了学校作为教育主阵地的功能。 一、多措并举关爱留守儿童 每逢过年过节,学校都会为留守儿童和残疾儿童送去慰问款物,使孩子们切实感受到社会大家庭的温暖。 学校积极组织关爱活动,为留守儿童和残疾儿童家庭解决实际困难。充分发挥学校组织优势,协助有关部门进一步加大法制宣传教育力度,切实维护了留守儿童和残疾儿童各项权益。 二、家教环节不容忽视 孩子的健康成长,离不开家长的正确引导教育。如何与孩子进行心灵沟通、家长怎么看待考试分数……为有效开展家庭教育工作,成立了“家长学校”,通过组织参观、培训等,帮助家长了解学生的生理、心理发展的特征,掌握科学的教育方法和技巧,树立正确的家庭教育理念。 三、开辟“帮扶通道”,学校教职工对留守儿童和残疾儿童进行帮扶,

注重解决留守儿童和残疾儿童心理问题,对他们进行心理访谈,用真心呵护爱心缺位,用细心牵手监管缺位,用耐心关注学习缺位,用热心弥补生活缺位,用真诚的话语重燃残疾儿童的生活希望,用谆谆的教导指引留守儿童好好学习,天天向上。时刻让他们感受到学校大家庭的温暖。 四、引导优秀学生与留守儿童和残疾儿童建立情同手足的兄弟姐妹关系,利用课余时间对留守儿童和残疾儿童进行耐心细致的辅导,促进留守儿童和残疾儿童学习成绩的提高;利用假期组织和带领留守儿童和残疾儿童走进社区,走向社会,参与社会实践,丰富他们的业余生活。 我校在关爱工作中虽然取得了一些成绩,但是问题也比较突出,有些问题需要亟待解决,在今后工作中,要不断提高学校关爱工作的实效,将工作落到实处。 潍坊外国语学校

社区关爱老人活动总结3篇

社区关爱老人活动总结3篇 篇1:社区关爱老人活动总结 一.活动原因 目前我国社会老龄化趋势越来越严重,空巢老人越来越成为人们关注的问题。出现在空巢老人身上的问题也越老越多。关爱空巢老人的精神生活和物质生活,提高空巢老人的生活质量也成为了我们重要的任务。为此,我校财会系星火青年志愿者协会特别组织了“关爱空巢老人”的活动。 二.活动过程 20XX年10月13日四川大学锦城学院财会系星火青年志愿者协会第一分队的志愿者们来到檬梓社区对这里的空巢老人进行了探访。志愿者们带上香蕉等水果深入各空巢老人的家庭,与老人们热情交谈,关心老人的生活状况和身体状况。帮助老人打扫卫生,与老人合影留念。老人们也都十分开心。他们表示:希望儿女们能够多打电话回家问问并对志愿者表示了感谢。 三.活动目的 (一)通过这次活动我们可以了解了空巢老人的生活现状也让我 们明白了孝顺家里父母,长辈的意义。在今后的日子里我们会更加关注老人的需要。 (二)我们希望通过这次活动弘扬中华名族传统的尊老爱幼的美德,呼吁广大青少年都参与到关注空巢老人的行动中来。 四.活动的希望

我们希望通过这些活动多多探索如何解决空巢老人的问题,让社会大众都加入到我们的行列中来。关爱空巢老人,人人有责。为空巢老人带去一份快乐,线献上一份爱心,贡献出自己的一份力量篇2:社区关爱老人活动总结 随着我国人口老龄化不断增长的趋势日益明显,关爱空巢老人越来越成为人们关注的话题,出现在空巢老人中的问题也日渐突出。关爱空巢老人的精神生活和物质生活,对营造文明和谐的社会环境和人际关系、推动社会和谐发展有重要的意义。我社区逐渐步入老年人社区,空巢老人问题越来越突出,根据社区实际情况,社区妇联决定开展“关爱空巢老人让爱扬帆远播”的活动。 社区妇联十分重视本次活动,专门成立“关爱空巢老人服务小组”来负责本次活动。组长由社区书记祁柱均担任,负责整个活动的统筹规划。副组长由妇联主任祁丽云担任,负责活动的全面工作。服务小组的成员由计生服务组成员、团委志愿服务队队员和社区办工作人员组成,负责各项工作的具体实施。在成立服务小组后,我们立即开展社区空巢老人的调查,在各居民小组的配合下,对社区存在的空巢老人作登记存档,作为日后开展工作的材料。 4月20日,服务小组的队员到超市选购了大米、食用油和新鲜水果。我们逐一到空巢老人家进行探访。老人们对我们的到来感到非常开心,连连表示感谢百科 我们陪着老人们聊天,听他们讲过去的历史,听他们诉说自己内心的空虚,听他们反映生活的困难,听他们感谢当今美好的生活……

关爱残疾人工作总结

关爱残疾人工作总结 篇一:关爱残疾人志愿服务活动小结 关爱残疾人志愿服务活动小结 通过本次活动弘扬志愿精神,对需要帮助的社会弱势群体给予帮助,传递爱的符音,让他们感受到社会的关怀,使他们以更健康积极乐观的心态去看待生活,勇敢面对人生的挫折。 残疾人的生存状况是反映残疾人生活水平和生活质量、实现小康和基本人权的最直接体现。通过主题活动的开展,号召广大居民群众走近残疾人及家庭,体验残疾人切身感受,了解关注残疾人的真实生存状态,积极踊跃投身志愿助残服务,切实帮助残疾人提高生活水平,改善家庭生活状况等,不断提高残疾人的生活品质和幸福指数。 残疾人的发展状况最能体现残疾人特性需求和自身价值的实现程度。通过主题活动的开展,积极发动社会各界志愿者们采取一帮一、多帮一等不同形式,为涉及残疾人民生和发展的各方面,提供有效的个性化志愿服务。 通过主题活动的开展,在社区热情号召广大居民群众帮助更多残疾人走出家庭、融入社会、参与社区活动、接受社区服务;在无障碍环境方面广泛宣传公共交通、居家生活、信息交流等无障碍知识,使广大居民群众充分了解无障碍对于残疾人生活的重要性,并积极投身无障碍的建设和维护工作;在辖区内积极普及

志愿助残知识,大力宣传志愿助残感人事迹,不断改善残疾人平等参与社会生活的社会环境和气氛。 XX社区 20XX年7月19日 篇二:关爱残疾学生工作总结 三阳中学关爱残疾儿童活动工作总结为了深入贯彻执 行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》,在我校开展残疾儿童随班就读工作,它既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年,有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展,使特殊教育和普通教育有机结合,互相渗透,共同提高。使特殊学生在德、智、体、美等方面得到发展,为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。 一、教师是搞好随班就读的主要力量。我校的“随班就读”工作,就是让轻度残疾儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育,并提供必要的个别帮助。担任“随班就读” 工作的老师,工作责任心强,热爱学生,对这些学生付出了更多的爱心。制定个别化教案,在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励,对学生进行个别辅导,经常与家长取得联系。 二、领导高度重视,积极、稳妥地开展随班就读工作, 并将该工作列入议事日程,逐步健全和完善工作规范 三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境,让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育,学到一定的科学文化

六一关爱儿童活动总结

六一关爱儿童活动总结 经过一星期的前期准备,"六一关爱贫困儿童"义卖活动6.1在xx游乐园如期举行。作为本次活动领队,将做如下总结,分为两部分:前期准备和活动期间。 ㈠前期准备 5.25日代表xx二外国际部乐善志愿者社参加由xx名校高中 (xx一外二外等学校)志愿者社团联盟举办的第一次活动会议,此 次会议着重强调了各社团在本次活动中的扮演角色,同时分配了各 个学校活动地点及相关任务,乐善志愿者社的任务及相关措施如下: 1.联系活动场地的相关管理方 考虑到本次义卖活动场地的特殊性,我们没有和街道办及城管联系,而是直接与游乐园管理处协商。通过多次电话及面谈,我们取 得了游乐园的支持,将我们的场地预算降到最低,这也为我们后期 工作的顺利开展做了很好的铺垫。 2.义卖物资的赞助 本次活动我们的赞助商本应是康师傅控股有限公司,但了解到公司关于慈善项目的把关严格,需要的审批时间是半个月到一个月, 会错过了此次珍贵的合作机会。同时由于游乐园为了避免恶性竞争,也不允许我们销售饮料,所以最终我们确定以安全的儿童玩具作为 义卖物品。 3.人员的确定 于 5.30日确定了活动志愿者的名单,同学们参与的积极性极高,报名人数由最初的15人扩展到35人,但是这后来成为活动期间管 理的一大难题。总体来说,这着实体现了我们二外国际部学生热忱 的爱心,值得鼓励及发扬。 4.网络宣传

网络宣传主要是通过微博、空间等方式进行,影响力和群众反响还是较大,基本达到了预期效果。 5.照相摄影 在本次活动中遇到的精彩部分,都成功地被志愿者们抓拍。 ㈡活动期间 1.活动正式开始于6.1日上午,具体地点为南坪游乐园的摩天轮处,活动一开始便吸引了一大批游客,配合志愿者们的积极宣讲, 使得部分产品一售而空。加上我们合理的销售手段,最后以400多 元成本,1000多元销售额的惊人成绩结束了我们重庆二外国际部乐 善志愿者社的首次关爱贫困儿童义卖活动。 有待改进之处:一是在前期关于志愿者分工不明确及细化,直接导致了活动最初期的秩序混乱,无关人员过多,后来通过调节各岗位,解决了这一问题;二是志愿者纪律意识不够,有迟到早退,或 服务时间错位,或乱扔垃圾,或不认真工作等现象,希望在今后的 活动中改正;三是场地布置不到位,由于未提前考察场地,产品的 布局不够美观,所以或多或少影响了产品的销售量以及本次公益活 动形象。 总的来说,本次活动顺利举办,并将善款成功捐助给贫困儿童,这是和我们全体志愿者的热忱积极分不开的,希望志愿者们能够再 接再厉,让乐善志愿者社的社团文化和我们自己的志愿者经历更加 多姿多彩! 5月27日下午,xx爱心志愿者协会的爱心志愿者们在六一儿童 节来临之际,为xx市儿童福利院的孩子们举办了一个以“关爱儿童,情暖六一”为主题的集体生日,让福利院的孩子们本已孤单的童年 尽量少一些遗憾,也让他们感受到来自社会各界的关爱和祝福。 彼此慰问福利院的孤儿,志愿者们给孩子带去了节日蛋糕、甜点、糖果香蕉,以及气球等慰问物资。并跟孩子们一起做游戏玩耍,让 这些特殊的社会弱势群体时刻感受到社会大爱和志愿者给予孩子们 的关心与呵护。

关爱残疾儿童工作总结

关爱残疾儿童工作总结标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

关爱残疾孩子工作总结 当同学们每天健康成长时,还有一部分残疾孩子由于自身身体原因不能接受正常的学校教育,为了给这些孩子送去一些温暖,为了能让这些孩子健康快乐成长,根据期初制定的工作计划,有针对性地提出行之有效的措施和办法,为残疾孩子营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境,现总结如下。 1、建立了残疾孩子关爱档案。认真调查研究,摸清残疾孩子的底数,建立残疾孩子的专门档案。 2、健全残疾孩子的谈心制度。经常与孩子谈心,随时掌握残疾孩子的思想动态,引导他们健康成长。不时与残疾孩子互相交流、沟通,掌握被关爱残疾孩子的思想、学习、生活情况,并给予一定的指导和帮助;定期家访与监护人交流,及时反馈残疾孩子的情况,帮助做好残疾孩子的思想工作。 3、开展人文关爱活动。注重对关爱残疾孩子的心理健康教育。多与残疾孩子交流,做到细致入微,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢、因材施教。让他们体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。鼓励残疾孩子积极参加班队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关心。 4、加强与残疾孩子父母或监护人的交流与沟通。通过电话家访、实地家访等方式与家长定期联系、充分沟通,帮助家长提高自身素质,转变教育观念和育人方式,共同关注残疾孩子生活、学习情况和心理、生理状况,引导鼓励残疾孩子努力学习,自爱自强。遇到重大事情,老师及时与残疾孩子父母进行交流,达到真诚沟通、解决问题的目的。 关爱残疾孩子,携手一起成长,“教育就是爱的工程,有爱才能走得更远”,和残疾孩子手拉手,努力实现残疾孩子“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”,让孩子的成长更美丽!

社区关爱残疾人活动总结 篇一

社区关爱残疾人活动总结篇一 保平社区残疾人工作在社区两委的领导下,在街道残联的指导下,认真开展残疾人的各项工作,现将xx年残疾人工作总结如下: 一、领导重视,机构健全 社区的残疾人工作我们首先完善了机构,健全了制度,落实了人员,使残疾人的各项工作制度化经常化,并着力构建残疾人康复网络。 二、认真开展残疾人工作 社区认真开展残疾工作,通过照料行动、办理<残疾人证>、特困残疾人专项补助申请、自强助学金申请、办理贫困精神病患者免费供药申请、托养行动和社区积极开展的白内障康复,送轮椅、托养服务等残疾人康复工作,为残疾人的康复提供了帮助。 三、加大残疾人工作的宣传力度。 社区通过抓契机促宣传,以“爱眼日”“助残日”等宣传活动为契机,向社区居民宣传创建残疾人社区康复示范区的意义,残疾预防知识和早期干预的重要性,把康复知识宣传到每个残疾人家中,让更多的残疾人享有康复服务。 残疾人事业是一项文明、进步、高尚的事业,残疾人工作是残疾人事业的重要组成部分,我们将在圆满完成“十五”工作计划的同时,立足当前,着眼未来,关爱残疾人,进一步做好残疾人工作,不断推进社区残疾人工作的良好局面。

为了深入贯彻党“xxxx”的思想宗旨,贯彻党中央、国务院对弱势群体的关心扶持。我社区不断加强和改进对残疾人的工作作风,发挥残疾人的组织桥梁作用,把残疾人工作落到实处认真履行“代表、服务、管理”的职能,恪守“人道、廉洁、服务、奉献”的职业道德;积极地开展工作,尽力为社区残疾人办好事、做实事;基本完成了xx上半年度的工作任务。以下是xx年上半年度我社区残协所做的几项具体工作; 一、以各种活动为载体,丰富残疾人的精神文化生活 残疾人是社会上一个特殊群体,很大一部分人还存有一种自卑心理,所以他们同社会的交往与健全人有很大的差别,再加上社会歧视现象仍然存在,因此,为使残疾人走出家门,融入社会,三月六日在残联活动室,由残联和各社区举办的迎三八联欢活动就让很多残疾人收获了快乐,体会到了集体的温暖。增强残疾人的自信,自立,自强,自尊也是我们的工作重点。五月十六日,我开发区站前和创业社区共同举办的残疾人作品展示活动就充分展示了残疾人的风采。五月十七日的助残日活动也是丰富多彩,我社区在残联活动室门前挂标语,设咨询台,为市民发放宣传单,以关爱残疾孩子,发展特殊教育”为主题呼吁全社会支持,关爱,理解残疾人。同时也鼓励广大残疾朋友也通过参与活动,激发自身的积极性,主动性,创造性,克服身体的障碍,做生命的强者,生活的强者…… 二、以解决残疾人就业难为突破口,促进有劳动能力的残疾人自主创业

关爱特殊儿童的活动总结

关爱特殊儿童的活动总结 关爱特殊儿童的活动总结篇一:关爱特殊学生的活动总结 关爱留守少年、单亲家庭子女、残疾少年等特 殊群体活动小结 结合我校以往的工作,2013年通过我们不懈的努力,我们对留守儿童、单亲及残障少年的认识更清晰,行动更具体了,现在针对一年的工作,我们认为留守儿童的监控应该从以下做起: 1、要细化工作,做好小事。留守学生不是学困生问题,作为一个庞大的群体,一是从抓留守生管理寻找突破口,工作安排要细致,了解学生的家庭状况,现在的监护人、家长、邻居联络方式,为监管理提供宽厚的背景;二要责任到人,包干到位。留守学生的管理不是班主任一个人的事,必须全体通力合作,有领导分工,有具体对象和管理方法,有跟踪记录,成长帮助,有阶段或学期评议等;三要做好小事。学校日常管理多是学生在校生活的小事。但教育无小事,学校的一切工作是为了教育人,培养人,事情虽小,教育意义大。要通过做好这些小事,培养学生的文明行为,良好习惯,甚至使他们受益终生。管理过程中,不能大而化之,表面看风平浪静,波澜不惊,但学生心内的暗香浮动就需要教师春风化雨,润物无声。 2、落实监控措施,因校制宜,拟订方案。第一,要落实好“代家长”,物色有责任心的教师,监督学生的饮食起

居,代为管理学生的财物。学生有了“上司”,有事要汇报,用钱有定额。 第二,发挥集体力量,形成舆论网。班级的教育合力来自于学校,社会与家庭的环境影响协调一致,更需要班级内部协调一致。教师的通力合作,学生的集体影响能够感化学生,给特殊儿童群体莫大的鼓舞,同时班集体又是监督约束学生行为的见证人,学生在校上学途中等都会有许多双眼睛的监视。因此,教师,特别是班主任要坚持民主管理的理念,让学生自己制定行为目标,坚持用制度约束人,用集体监督人,用真情感化人。第三,开展丰富多彩的教育活动,发展学生特长,让学生愿意进学校,愿意进课堂,愿意学习。并抓住他们取得的每一个成就给予鼓励,欣赏学生的创新思维,引导留守学生远离诱惑,有正气,走正路。 3、构筑沟通平台。俄国著名教育家乌申斯基曾说过:“如果教育学希望从一切方面教育人,那么就必须从一切方面了解人。”这就是说教育者要建立沟通交流的平台,主动去亲近每一位孩子的心灵,用心灵深处的能源,照亮他们的精神世界。首先要和孩子聊天。在师生间平等,尊重和互相信任的对话中,学生对一周行为的“清点汇报”,有利于监管教师了解学生的一周动向,为下一阶段的学习提出希望与建议。其次,加强空中连线,学生与家长,家长与监管教师连线沟通,相互配合,既是对学生行为的态度,促进学生身心健康发展,又是“家长学校”三结合教育网的新形式,督促家长对孩子的管理力度。再次,建立班级交流平台,利用

残疾儿童工作总结

XXXX学校残疾儿童教育工作总结 为深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》,切实解决我校随班就读残疾儿童学习生活等困难,学校开展了残疾学生帮扶计划,使残疾学生心志得到健康发展,切实增强残疾儿童生活自理和社会适应能力,提升残疾儿童的学习生活水平,为他们创造适合其发展的教育环境及教育形式和方法,以促进他们最大限度的发展。下面,就一学年来残疾学生帮扶工作作以下总结: 一、建立残疾学生特别档案 全面了解掌握学生的家庭、学习、生活情况,关注学生成长中遇到的生理、心理问题,注重心理疏导,情感沟通,习惯养成。注意他的学习、活动、日常行为表现、情感表现,随时关注残疾学生的动态。 二、安排适当的座位 安排在光线比较充足,有利于教师辅导、学生帮助的合适座位。将肢残学生安排在有利于出行和教师辅导的合适座位。 三、照顾差异,帮助他们解决实际困难 听残生、弱智生存在着与正常声的生理差异,因而不理解老师所讲的内容。这无疑是阻碍他们前进的最大困难,而照顾他们与正常生的差异,帮助他们解决实际困难则是教师义

不容辞的责任。因而学校首先为他们安排了助学伙伴,并通过助学伙伴建立与家长联系的通道。这不仅为他们的学习提供了方便,使得他们在学习中遇到困难可随时得到解决。而且也为他们的家长创造了配合教育的条件,进而使他们的教育更有针对性。 四、在思想上帮扶 主动做好残疾儿童家长的思想工作,通过座谈、家访等形式宣传政策、讲解形势,帮助他们克服消极思想,引导其树立战胜困难的勇气和信心,带领孩子积极配合治疗。结合帮扶对象的特点,主动做好在校残疾儿童的心理辅导工作,帮助其克服各种心理障碍,塑造自强、自爱、自尊、自信的良好品格,促进其身心健康成长。 五、在学业上帮扶 学习上优先辅导。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。残疾学生由老师牵头确立一名学习帮手,教师对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。 六、在生活上帮扶 学校教师经常关心和看望帮扶对象,原则上每月走访不少于一次。从实际出发,各尽所能,协调解决残疾儿童生活中的实际困难,帮助他们渡过难关。对肢残儿童,要及时提供康复训练信息,帮助接受智力、肢体功能恢复训练;对有听

关怀关爱宣传活动总结

关怀关爱宣传活动总结 关怀关爱宣传活动总结范文(通用3篇) 为积极贯彻省、市及县计生部门关于开展流动人口计划生育关怀关爱专项行动的工作精神,民乐县永固镇紧紧围绕“宣传流动人口 健康教育核心信息”、“关爱留守儿童身心健康”这一主题,抓住 流动人口在春节期间的工作特点,切实加强领导,严格周密安排, 深入扎实开展各种形式多样、内容丰富的卫生计生关怀关爱活动。 一、加强领导,深入发动,扎实开展宣传咨询服务 春节前,永固镇按照县卫计委统一安排,积极组织计生办同事及村干部深入辖区重点企业、单位及流动人口聚集地,采取发放计生 宣传资料、宣传妇女健康生育知识、发放药具及接受流动人口政策 咨询等形式,围绕计划生育政策、法规及流动人口健康教育为主要 内容,深入地开展宣传教育工作。通过这一活动,使广大流动人口 掌握现时的计生政策,掌握基本的健康生育及保护常识,不断提高 她们拥护计生政策的自觉性和计生知识的'普及性。此次活动共发放 计生及保健宣传资料500多份,发放药具300多盒,开展健康知识 教育咨询370人次。 二、以人为本,强化措施,积极开展为民服务工作 三、心怀计生对象,积极开展春节慰问及帮困工作 永固镇根据春节慰问的习惯和特点,把春节慰问与帮扶计生对象结合起来,体现人情关怀,积极为流动人口解决实际困难。春节前,永固镇计生站、妇联、工会等部门的大力配合下,开展计生慰问活 动2次,慰问32户,为构建和谐计生,快乐家园创造了有利的条件。 这次流动人口“关怀关爱”行动掀起了永固镇关怀关爱流动人口,激励流动人口自觉实行计划生育,促进了社会和谐的新高潮。为统

筹解决人口问题,稳定低生育水平,提高人口的素质,营造了良好的人口环境。 20xx年春节期间,蚌山区天桥街道结合实际,深入开展流动人口关怀关爱系列活动。 一是开展关怀关爱流动人口宣传服务。充分利用宣传阵地,在社区各生活大院电子屏上,滚动播放与流动人口健康关系最密切的19条关键信息。大力宣传全面二孩政策,分发《流动人口计划生育便民服务》等宣传资料600余份,现场为流动人口义务书写春联;组织社区卫生服务中心志愿者为流动人口义诊;发放宣传计生知识的小礼物300份。 二是开展慰问流动人口帮扶关爱服务。组织走访慰问困难流动人口6人,发放慰问金额600元。 三是开展留守儿童关怀关爱活动。喻义巷社区在城市生活e站开展了第三届关爱留守儿童经典诵读活动。 四是开展社区新春文艺联欢会。组织社区艺术团在生活小区送2场文艺大餐,为辖区常住人口和流动人口提供均等化服务。 流动人口关怀关爱系列活动密切了党群关系,增强了计划生育政策影响力和执行力,为进一步开展卫生计生工作具有重要意义。

学校开展关爱留守儿童活动总结

学校开展关爱留守儿童活动总结 坪背学校是万崇镇山区学校,这里100%的学生都来自农村。在校学生数一百一十九人,近几年,留守儿童的教育问题成为我校高度重视的话题。学校密切关注留守儿童现状,采取针对性措施努力弥补他们因家庭教育的缺失带来的负面影响。并积极配合政府和社会力量,为留守儿童的心灵留住一片阳光。 据学校调查,留守学生的问题主要表现在:留守学生的学习成绩普遍较差、自觉性不强。行为习惯较差,自我控制能力不强。部分留守学生心理出现偏差,亲情失落,心理失衡。 针对这些现象和问题,学校坚持做到管理上不盲目,教育上不松懈,把"留守学生"的教育纳入到学校的常规工作中,以养成教育为核心,以活动为载体,走近"留守学生",走进"留守儿童"的家庭,走进"留守儿童"的内心世界。防止留守儿童成为"问题儿童"。主要采取了以下几个方面的教育强化措施。 一、建立留守儿童档案 建立“三知、三多”机制(对留守学生基本情况、留守学生监护人情况、留守学生父母外出务工去向及联系电话等方面的知情;多与留守学生谈心交心,多开展充满人文关怀的集体活动,多到留守学生家庭进行家访。),为有针对性地开展教育和管理工作奠定基础,形成校内齐抓共管的工作机制。

家访、校访相结合,采取走出去请进来的办法与留守儿童的监护人沟通交流,指导留守学生监护人加强对学生的教育和管理,共同解决留守儿童成长问题。留守儿童每年人员在变、情况也在变。家访了解情况成为关注留守儿童必不可少的环节。组织教师走近留守儿童,走进留守儿童的家庭,直面了解孩子们在家庭中的生活、学习以及情感世界,或成长过程遇到的烦恼。 二、建立“留守儿童之家” 针对学校留守儿童相对集中这一情况,我们在政教处建立了一个留守儿童之家,每周2次为留守儿童开放,并提供学校长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。“留守儿童之家”常年有两名教师现场指导。让留守儿童之家真正成为留守儿童的“第二个家”。 三、关注学生心理健康教育。 学校今年开设了学生心理辅导室,安排专任教师兼职辅导。增加留守儿童心理咨询、心理矫正等教育内容,加大疏导力度,创造条件开设有针对性的心理健康课,创设咨询信箱、亲情热线电话等,及时发现"留守学生"的显性、隐性的心理压力,并进行合理的疏导,跟踪服务。为他们排忧解难,使留守学生的行为偏差和心理障碍在一个时间段内逐步得到矫正。 四、实施教师结对帮扶制度 我校把留守儿童分派给任课教师结对帮扶,帮扶教师每月至少找留守儿童谈心一次,每学期至少家访一次,每月至少与其监护人交谈一次,每学期至少与其班主任沟通一次,并建立帮扶工作记录簿、帮

学校关爱成长_学校关爱残疾儿童工作总结 学校关爱残疾儿童的工作总结

学校关爱成长_学校关爱残疾儿童工作总结学校关爱残疾儿童的工作总结普及残疾儿童义务教育,是提高残疾人整体素质、使他们平等参与社会生活的基础和前提。我校一直高度重视特殊教育,坚持普及与提高并重,形成以学校随班就读为主体,以"送教到家"为补充的比较完善的特殊教育体系。为了加大工作力度,把我学区内适龄残疾儿童的教育搞好,进一步推进并促进教育公平、切实保障残疾儿童受教育权益的高度,我们结合学校自身实际,特拟写现阶段"送教到家"工作实施方案。 一、基本情况分析 我校共有1名适龄残疾儿童。肢体三级残疾的王鑫同学是我校初一年级(2)班一名学生。 王鑫同学在今年年初又做了一次手术,因此本学期不能到校接受系统的教学,为此我们开展了"送教到家"的活动,希望能帮助他们快速成长。 二、成立领导小组 组长:陈步锦(学校校长) 副组长:王驯(学校副校长) 翟展强(教务主任) 王智俊(德育主任) 成员: 初一二班班主任以及科任老师

工作要求及措施 1、送教前,送教老师要写好了个别化计划,针对学生残障情况写好教案,对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等。 2、经常与家长联系,了解孩子的成长情况,做到活动有跟踪。 3、整理并收集关于家庭特殊教育系列系统知识,帮助家长掌握辅导孩子的具体方法。 4、鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心,让他们有信心、有干劲参与对子女的教育中来,做到不放弃、不遗弃。 四、送教安排 1、每月由教务处负责对送教教师的送教内容进行审批后再到学生家送教。 2、送教教师请认真填写好送教记录表。 五、活动总结 每学期期末学校通过参看送教资料或访谈等对送教教师工作进行考核,并把考核纳入教师绩效考核内容。学校根据送教得失整理送教工作总结上交教育管理中心。 里村中学学校关爱残疾儿童工作总结学校关爱残疾儿童的工作总结篇二 当同学们每天健康成长时,还有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育,为了给这些孩子送去一些温暖,为能让这部分儿童健康快乐成长,我校特制定此方案。 一、指导思想:

关于关爱留守儿童活动总结

关于关爱留守儿童活动总结留守儿童的情感波动性较大,对周围的反应敏感性强,他们需要平等友善、关心、理解和尊重,接下来是yjbys小编为大家精心搜集的关爱留守儿童活动总结,供大家参考借鉴。 留守儿童作为一个弱势群体,因长期与父母分离,再加上代管人多为家中老人,隔代教育中的溺爱现象比较严重,学习上、思想上与孩子进行交流较差,因此,这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上容易发生偏差。作为一名教师,如何作好这些留守学生的教育工作,关爱他们,帮助他们,让他们能健康快乐成长。对关爱留守儿童工作体会很深,我认为主要应注意以下几点。 我与五班××同学结了对子,她是一个学习成绩中等,性格很内向的小女孩,很少与他人交流,从而养成沉默寡言的性格,上课回答问题也胆小,不敢举手发言,针对这一情况,我就经常请班上活泼开朗的同学跟他一起玩,在班级集体活动时,让他多与同学交流,在课堂上经常鼓励他,我也经常与他交流,这样他就慢慢学会与同学交流了。 ××同学学习成绩中等,完成作业时常会遇到困难。我找到班主任和课任老师,针对她的情况,专门拿出方案,进行补课。她的成绩稳步提高了,在外打工的家长也放心了,

还经常打电话和我交流。 留守儿童的情感波动性较大,对周围的反应敏感性强,他们需要平等友善、关心、理解和尊重。由于父母不在身边,他们更容易被宠坏、更容易形成娇气的不好习惯、也更容易在自尊心上受到伤害。作为教师应当采取措施使留守儿童经常保持乐观、稳定、愉快的积极情绪,使他们获得爱的互助、爱的激励,从而促进其在学校、家庭的学习与生活。并引发全体同学对留守儿童的关心和帮助。比如:我利用写信的方式,让所有的同学都写一封给父母亲的信,往往写得感情最真挚的是那些留守儿童,因为他们的心中是那么的思念父母。而后将好的作文展出或诵读,让全体同学都感受一个孩子对父母的真挚的心。这样所有的同学都深受感染,他们都会用一颗诚挚的心关心身边的留守儿童,认为自己应当帮助,体贴父母不在身边的同学,那么,留守儿童也不再觉得自卑、孤独、可怜。他们要与同学、与教师、与社会上关爱他们的人亲切的交流。我班同学也相处融洽,形成了一个和谐的班集体。 我所做的这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐地成长,农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象,那么,只要留守儿童存在,关爱留守儿童这项活动就必须深入、持久地、有声有色地开展下去。

关爱残疾人活动总结范文

2020 关爱残疾人活动总结范文 Job Summary

关爱残疾人活动总结范文 前言语料:温馨提醒,对前一时间的工作学习活动等以书面形式形成的文字材料. 研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做 好工作,把这些用文字表述出来,就叫做工作总结.总结的写作过程,既是对自身社会 实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程.通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论. 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 关爱残疾人活动总结范文(一)关爱残疾人范文(一) 为活跃全区残疾人文化生活,动员引导广大残疾人走出家门,积极参与公共文化生活,共享社会改革发展成果,结合我区残疾人实际情况,在全区范围内组织开展了第二届全国残疾人文化活动周活动,现将活动情况总结如下: 一、领导重视有的放矢 组织开展残疾人文化活动周活动,对于活跃残疾人文化生活,让残疾人走出家门,平等地参与社会生活,对于构建社会主义和谐社会有着重大的意义。各街、镇领导高度重视,把此项活动作为一件重要工作来抓,部署安排各社区、村走访调查、收集各类残疾人的喜好。为把活动举办得富有针对性、实效性,做到有的放矢。各社区、村残疾人协助理员入户于残疾人家中,登记了解残疾人的业余爱好,为开展活动打好基础。通过与他们共同交流,宣传残疾人文化活动周活动的目的与意义,同时鼓励、动员他们

走出家门,积极参与技能竞赛及市残联组织开展的各类文化活动,激发残疾人学习新技术、新知识的热情,提高他们参与市场竞争的能力,引导全社会理解、关心、帮助残疾人,营造有利于残疾人事业发展的浓厚氛围。 二、结合实际开展活动 1、加大宣传力度,营造文化周良好的社会氛围。做好宣传工作,在辖区内醒目位置悬挂活动横幅38条,充分利用各公示栏等进行文化周宣传,力求营造良好的文化活动周氛围。 2、勇跃参加各类活动。各街、镇积极组织推荐有特长的残疾朋友与作品,参加市残联分别举办的"唱红歌送党恩"展演活动。经过各街、镇残联层层选拔,共推荐残疾人和残疾人工作者5副书画作品参展、2人参演和5篇文章参加市级评选活动,并分别获得了奖项。 3、多种形式开展活动。各街镇为了充分展现残疾人自强不息的精神风貌和残疾人工作者积极向上的工作状态,在这次活动中分别都开展了丰富多彩的活动。如XX街道成功举办了第二届残疾人文化周书画展,共展出各界人士书画作品60多幅,受到残疾人和广大群众的欢迎;放映《建国大业》等主旋律专场电影,邀请辖区内残疾人及其家属进行观看,大家坐到一起,聊观后感,其乐融融;同时各居村书屋在文化周活动中为残疾人提供送书上门等方便残疾人的服务,努力满足残疾人文化需求。如包公、芜湖路等街道残联联合社区组织开展"邻里同乐文化文艺演出活动",鼓励和吸收在文艺方面有一技之长的残疾人和社区居民共

关爱留守儿童工作总结

关爱留守儿童工作总结 篇一:小学 小学 随着农民外出务工的增多,“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童,给他们营造一个健康成长的学习生活环境,我校按照留守儿童之家的工作要求,从我校实际出发,做了一些探索,现将工作总结如下。 一、调查了解情况 每学期开学初,学校以班主任为主,联系村委干部到村里了解留守儿童的情况,研究分析做好记录。如:学习、生活上有无人监护管理,身体状况如何等。为切实解决留守儿童教育问题,让他们更好地融入学校大家庭,做好切实的准备,我们成立了关爱留守儿童之家,开展关爱留守儿童工程。 二、成立领导小组 为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作,成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅,副校长负责对留守儿童的安全法制教育,总辅导员负责对留守儿童的思想教育,,班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展,这样有利于提高留守儿童的自我管理,自我保护和自我调节的能力。

三、营造氛围,开展活动 1、营造关爱氛围,感受温暖 学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成,在校园内、在家访中,在班级内对“留守儿童”充分关注,对他们的学习、生活给予关心,全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围,尊重“留守儿童”的人格,滋润了他们渴望爱的心灵,达到让留守儿童进得来、留得住、学得好,真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。 2、开展为贫困留守儿童捐助活动 我校于在国际六一儿童节当天,善美天使工程基金会在我们学校开展了“关爱留守流动儿童,手拉手,一起走”主题活动。莆田市副市长张丽冰等一行领导来到我校与我校师生共同庆祝“六一儿童节。张丽冰副市长在我校发表了热情洋溢的讲话,她代表市委、市政府向并向优秀、贫困留守儿童代表送出了每人500元的爱心基金及爱心书包和文具。她勉励孩子们从小树立远大理想,勤奋学习、刻苦锻炼、全面发展、奋发向上、健康成长,长大后成为社会主义事业的合格建设者和接班人。 同时我校也收到各界爱心人士以及全体师生大力资助,学习用品和现金价值共计5000余元。使留守儿童真正感受到了学校这个大家庭的温暖。

相关文档
最新文档