人教版五年级语文上册全册小练笔
五年级语文上册课后小练笔仿写
锤击法简支梁模态实验一、实验目的1、测定直杆模态参数；2、模态分析原理及测试分析方法。
二、实验仪器安装示意图三、实验原理1、模态分析方法模态分析方法是把复杂的实际结构简化成模态模型，来进行系统的参数识别（系统识别），从而大大地简化了系统的数学运算。
通过实验测得实际响应来寻求相应的模型或调整预想的模型参数，使其成为实际结构的最佳描述。
可以用于振动测量和结构动力学分析。
可测得比较精确的固有频率、模态振型、模态阻尼、模态质量和模态刚度。
可用模态实验结果去指导有限元理论模型的修正，使计算机模型更趋于完善和合理。
2、模态分析基本原理（略）3、模态分析方法和测试过程（1）激励方法为进行模态分析，首先要测得激振力及相应的响应信号，进行传递函数分析。
然后建立结构模型，采用适当的方法进行模态拟合，得到各阶模态参数和相应的模态振型动画，形象地描述出系统的振动型态。
根据模态分析的原理，实际应用时，在结构较为轻小，阻尼不大的情况下，常用锤击法激振，即单击拾振法。
（2）结构安装方式在测试中使结构系统处于什么状态，是试验准备工作的一个重要方面。
本实验使试件处于自由状态。
即使试验对象在任一坐标上都不与地面相连接，自由地悬浮在空中。
如放在很软的泡沫塑料上或用很长的柔索将结构吊起而在水平方向激振，可认为在水平方向处于自由状态。
如果在我们所关心的是实际情况支承条件下的模态，这时，可在实际支承条件下进行试验，放在很软的泡沫上。
四、实验设备DH132型压电式加速度传感器DH5923动态信号测试分析仪LC13F02型力锤DHDAS控制分析软件五、实验步骤横梁如图下图所示，长（x向）500mm，宽(y向)40mm，欲使用多点敲击、单点响应方法做其z 方向的振动模态，可按以下步骤进行。
梁的结构示意图和测点分布示意图（1）测点的确定此梁在y、z方向尺寸和x方向（尺寸）相差较大，可以简化为杆件，所以只需在x方向顺序布置若干敲击点即可（采用多点敲击、单点响应方法），敲击点的数目视要得到的模态的阶数而定，敲击点数目要多于所要求的阶数，得出的高阶模态结果才可信。
五年级语文上册《鸟的天堂》课后小练笔、知识点
五年级语文上册《鸟的天堂》课后小练笔、知识点一、小练笔起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
仿照上面这段话的描写手法写一处景物。
起初湖面是平静的，宛如一面巨大的镜子，倒映着天空和岸边的垂柳。
后来忽然起了一丝微风，我们把手中的小石子往湖里一扔，便看见一圈圈涟漪荡漾开来，接着又扔出第二颗、第三颗。
我们继续抛着石子，湖面就变得热闹了，到处都是水纹，到处都是波光。
长的、短的、宽的、窄的，有的水波相互交融，有的向远处扩散，有的拍打着岸边的石头。
起初夜空是静谧的，繁星如同镶嵌在黑色天幕上的璀璨宝石。
后来忽然划过一道流星，我们兴奋地一喊，便看见更多的人纷纷抬起头来张望，接着又有几道流星闪过。
我们继续仰头观望，夜空就变得热闹了，到处都是惊叹声，到处都是许愿的身影。
亮的、暗的、快的、慢的，有的流星拖着长长的尾巴，有的瞬间即逝，有的结伴而行。
起初树林是安静的，只有斑驳的阳光透过树叶的缝隙洒在地上。
后来忽然起了一阵风，我们把手中的树叶往空中一抛，便看见一片树叶打着旋儿飘了起来，接着又抛起第二片、第三片。
我们继续抛洒树叶，树林就变得热闹了，到处都是树叶飘落的声响，到处都是飞舞的叶片。
绿的、黄的、红的、褐色的，有的树叶挂在枝头轻轻摇曳，有的在空中慢悠悠地飘荡，有的已悄然落在了地上。
二、“暇”和“瑕”的区分及运用关于“瑕”和“暇”的含义区分以及指导孩子理解运用的具体方法：1、字的含义“瑕”的本义是指玉上的斑点，比如“白璧无瑕”，就是说洁白的玉上面没有一点小斑点，用来比喻人或事物十全十美，没有任何缺点。
所以“瑕”这个字通常和玉石的瑕疵、毛病相关，后来也引申用于比喻人或事物的缺点、毛病等。
例如“瑕不掩瑜”，意思是玉上的疵点掩盖不了美玉的光彩，常用来表示缺点掩盖不了优点。
人教版五年级上册父爱之舟小练笔
【题目】五年级上册《父爱之舟》小练笔【内容】一、文章引言《父爱之舟》是五年级上册语文课本中的一篇美文，主要讲述了一个儿子在父亲的悉心教导下逐渐成长为一名优秀的篮球运动员的故事。
通过阅读这篇文章，我们不仅可以感受到父子之间的深厚情感，还能体会到父亲的教导对孩子成长的重要性。
在此，让我们一起用文字来表达对这篇文章的理解和感悟。
二、父爱如舟在《父爱之舟》这篇文章中，作者通过讲述男孩成长过程中与父亲相伴的点滴细节，深刻地描绘了父爱如舟般默默无闻却又坚定执着的形象。
父亲默默地从旁鼓励，细心地指导，一次又一次地支持着孩子，如同一艘坚定的船，安静地、默默地载着孩子穿行于成长之路上。
三、父爱如山另父爱又如同一座坚实的大山，为孩子在成长的道路上提供了强大的支撑。
父亲不仅在篮球比赛时不遗余力地为孩子加油打气，更在平日里引导孩子树立正确的人生观和价值观。
他用自己的言传身教，为孩子树立了一个楷模，让孩子在追求梦想的路上始终不忘初心，不断努力。
四、父子情深《父爱之舟》中，父子之间的情感相当丰富而又真挚。
这种情感不仅体现在父亲对孩子的关心爱护上，更融入到父亲对孩子的教育和培养中。
父亲虽然在训话时严厉，但都是出自对孩子的爱心；而孩子也始终感受到了父亲深沉的爱，心存感激和敬重。
五、成长与感悟通过阅读《父爱之舟》，我们能深刻体验到父子之间的情感与成长过程中的坎坷与困难。
同时也反思自己在成长过程中是否能像父亲一样，用爱与责任来呵护身边的孩子，用慈爱与关怀来引导他们茁壮成长。
每个人都是有父母之子，都应当在成长的征途中牢记父母的教诲和爱。
六、结语《父爱之舟》这篇文章深入人心，让我们对父爱有了更深的理解和感悟。
在我们每个人的成长历程中，父亲是一座坚实的大山，是一艘默默的舟，更是一种深沉的爱。
让我们牢记父亲的教诲，珍惜父子之间的情感，用心感受父爱的深沉，让这份父爱之舟，在我们的成长中扬帆远航。
《父爱之舟》这篇文章给了我很深的感悟，让我明白了父爱的伟大和重要性。
五年级语文上册小练笔(已整理)
五年级语文上册小练笔(已整理)第1课《白鹭》小练笔：生活中有很多像白鹭一样的事物。
只要我们用心观察、用心思考，就会有不一样的领悟。
你留意过什么事物，又有怎样的思考呢？动笔写一写吧！猫是猫科动物中最可爱、漂亮的。
它们满身长着毛绒绒的毛，四只小爪子又小又轻，底下有那厚厚的肉垫，尖尖的指甲好像一把把锋利的小刀。
尾巴软软的，绵绵的，手感很好。
的眼睛好像铅铃一样，睁得圆圆的，两个小三角耳朵显得更加俏皮。
第2课《落花生》小练笔：生活中有许多平凡的人，他们像“花生”一样默默无闻地为他人、为社会作出贡献。
请写下你身边这样的人。
我最敬佩的是一位平凡的清洁工阿姨。
有一次，我到XXX买书，走出家门不久，就看见一条下水道堵塞了，路上积满了污水，路过的行人都捂着鼻子，从别处绕道。
这时，一位清洁工阿姨走来，开始清理下水道里的垃圾，一烂果皮、塑料袋……过了很久，下水道总算畅通了。
再看看那位清洁工阿姨，身上、脸上都已经被污水弄脏了，可她并不在意，稍微整理一下就离开了。
我不禁想：清洁工阿姨无论是刮风下雨，还是严寒酷暑，总是为了给人们创造美好的城市环境而不辞辛劳地默默工作着。
她们是平凡的，也是伟大的！第3课小练笔：研究课文和《家乡的桥》的表达方式，以“家乡的……”为题写一段话。
家乡的树是我家门旁的一大块草地上种着的。
那里有桂花树、摇铃花、白玉兰树和葡萄……但我最爱那白玉兰树！虽然白玉兰树不像桂花那样谦虚，但它的香飘十里；虽然没有摇铃花那么美，但它却是受人深深喜爱；虽然没能像葡萄藤一样结出可口的水果，但它能使人闻了之后心脾气爽，放下一切。
白玉兰树不开花时，看不出它的美，但它一开花，它的香气就特别迷人。
第4课《珍珠鸟》小练笔：小鸟和守林老人》中写道：“时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮。
”想一想，老人与鸟儿之间还发生什么感人的故事，把它写下来。
老人看到小孩子打鸟，爬树掏鸟窝，就制止了他们。
他告诉他们，鸟儿是人类的朋友，它们会帮助人类消灭害虫，保护森林的生态平衡。
五年级上册人教版语文书第二课落花生的小练笔
五年级上册人教版语文书第二课落花生的小练笔我很高兴能够和大家分享我的小练笔，题目是《落花生》。
故事发生在一个小村庄里，主人公是一个叫阿明的小男孩。
阿明是个可爱的小男孩，有着一双灵活的眼睛和一张灿烂的笑脸。
他住在一个美丽的小村庄里，村庄周围是一片绿树和金灿灿的麦田。
在村庄的西边有一块地，阿明家里种植着落花生。
他的父母经营着一片落花生田地，每天都忙碌地工作着。
阿明也经常帮着父母干活，他们一家人齐心协力，过着幸福快乐的日子。
阿明非常喜欢落花生，因为它们是他家庭的主要来源之一。
他对落花生了解得很多，他知道它们要经过一系列的过程才能成熟。
四月的时候，落花生种子被种在了泥土里。
然后，他们通过吸收阳光和水分，开始慢慢地生长。
在这个过程中，阿明经常去参观田地，观察着这些小苗的成长。
随着时间的推移，落花生慢慢地长出了叶子和茎。
阿明看到了这一切，他觉得非常开心和兴奋。
他知道，只要付出足够的努力，等待的结果一定是甜美的。
夏天来了，阳光炽热，这对于落花生的生长非常有利。
它们的茎变得越来越长，叶子也变得越来越绿。
阿明每天都会给它们浇水，确保它们能够得到足够的水分。
当秋天到来时，落花生开始结出了果实。
它们的根部膨大起来，里面装满了落花生豆子。
阿明看到这一幕非常高兴，他知道他的辛勤劳动终于得到了回报。
收获季节到了，阿明的父母带着一篓篓的落花生回到家中。
他们一家人围坐在桌子旁，用锄倒的落花生一起品尝。
那味道真的好极了！阿明觉得自豪和幸福，因为他知道，这些美味的落花生是他的辛勤劳动的结晶。
他的努力没有白费，他帮助父母种植的落花生最后变成了一顿美味的大餐。
阿明的故事告诉我们，只要我们付出足够的努力，就一定能够获得回报。
就像阿明一样，我们应该学会去努力和坚持，相信自己的能力，相信付出的努力一定会有价值。
通过这个故事，我学到了很多东西。
我明白了努力工作的重要性，懂得了付出努力才能够获得成功的道理。
我也感受到了努力和坚持带来的喜悦和幸福。
人教版五年级上册《落花生》课后小练笔优秀范文(精选三篇)
人教版五年级上册《落花生》课后小练笔优秀范文【原题回放】学习课文《落花生》以物喻人的方法，从竹子、梅花、蜜蜂、路灯等事物中选一个，仿照课文的写法，写一段话来联想和赞美具有该事物品质的一类人。
【优秀范文】作品1：蜜蜂有人喜欢朴实无华的花生，有人喜欢默默无闻的路灯，还有人喜欢坚韧不拨的竹子，而我喜欢勤劳的蜜蜂。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
”里面写的就是蜜蜂，蜜蜂是非常勤劳的昆虫。
一到春天，蜜蜂就要早早地出门为花朵授粉，就像我那勤劳的妈妈。
每天早早地起来，给我做早饭，然后叫我起床上学。
等我吃完早饭，妈妈再风风火火把我送去上学，自己去上班。
晚上我回到家，总是不安分。
总要动动这个，玩玩那个。
妈妈下班回到家，叫我立刻去写作业。
妈妈放下手中的菜，三下五除二地把东西收好，去煮饭。
我亲爱的妈妈就像那勤劳的蜜蜂。
为我带来生命和幸福的生活。
就像人民教师一样，给人带来了许多知识，令人感到敬佩，多少个静静的深夜啊，老师就为了批改我们的作业而到深夜作品2：路灯每当夜幕降临，街边的路灯都会不约而同的亮起。
那明亮的光照在地面，使得道路的轮廓变得清晰起来。
劳累一天的人们放松地走在回家的路上，走在这宁静的光线下，快到清晨时，路灯才悄悄熄灭，这不经让我想起了老师。
老师像路灯一样照亮了我的成长之路。
记得有一次我在想语文题时，有一道题像一双无形的大手拦住我的思路。
把我困在了那里，我抓耳挠腮显得十分烦躁。
老师看到我这一幕，走到了我的面前，用心的教我。
经过老师的讲解，我豁然开朗。
所以这就是我的老师，一个忠于职守，像路灯一样给我带来光和温暖的人。
作品3：梅花它们静静开在枝头，白里透着一股坚韧的清香，梅花不随群芳争艳，却以其独有的姿态诠释着生命的顽强。
就像那些，在困境中依然保持风采的人们。
这，难道不像保卫祖国边疆的战士吗？无论刮风下雨，严寒酷暑，他们日夜坚守在岗位上，守护着国家与人民的安全，那坚韧不拔的精神，就像梅花。
梅花以它的傲骨告诉我，无论环境多么严酷，都要坚守自我，绽放最美的光彩。
人教版五年级语文上册小练笔全集
人教版五年级语文上册小练笔全集第一篇狗和狮子狗又叫作“犬”，是人们喜欢的宠物。
而狮子不但体型巨大，力气也非常大，是动物世界中的霸主。
狗和狮子最大的区别在于它们的体型和性格。
相比之下，狗要小得多，性格温顺，很适合做人类的伴侣。
狮子则十分威猛，性格凶猛，是食肉动物的代表。
尽管狗和狮子有很多不同之处，但其实它们有一个共同点：它们都是动物世界不可或缺的一部分。
它们在自己的生态系统中都有自己的作用，因此，我们需要一起珍惜生命、保护自然环境。
第二篇心灵的小船《心灵的小船》是马天和《心灵的独白》一书中的一篇文章，讲述了一个人在作者的帮助下找回失落的自我。
许多人经历过在人生中迷失自我的经历，这是一种很常见的感受。
当我们长期处于某种环境中，我们很容易被这种环境所影响。
然而，只要我们找到一个好的引导，我们就能够走出自己的心理低谷，重新找到自己。
《心灵的小船》让我们看到了人性的美好和生命的意义。
这篇文章告诉我们，只要我们用心感受生活中的点滴，我们就能够更好地认识自己，也更能够欣赏生活的美好。
第三篇舍得转角遇到爱《舍得转角遇到爱》是一部非常感人的电视剧，讲述了一个家境贫寒的女孩和一个富家子弟的爱情故事。
这部电视剧让我们感受到了爱情的真谛。
爱情是伟大的，它可以让人们勇敢地面对困难和挫折。
不管我们的生活有多么艰难，只要我们坚持自己的梦想，相信自己的能力，我们就能够在最艰难的时刻坚持下去。
《舍得转角遇到爱》让我们感受到了生活中的感动和美好。
它鼓励我们面对困难和挫折时不要退缩，而是要勇敢地面对，用自己的力量去实现自己心中的梦想。
第四篇校园里的篮球梦想篮球是一项非常受欢迎的运动，它蕴含着许多的精神和意义。
许多年轻人的篮球梦想早已经在校园里开始培养。
在校园里，篮球成为了学生们最喜欢的活动之一。
学校会组织各种形式的篮球比赛，让学生们在比赛中锻炼身体、锻炼意志和交流思想。
篮球也让学校更具活力，让学生们在课余时间更好地放松自己。
篮球梦想不仅仅是在校园里实现的。
人教版五年级语文上册小练笔全集
小学语文五年级上册课堂小练笔龙港五小五年班二○一二年九月龙港五小叶子整理人教版五年级语文上册小练笔全集1、《窃读记》目标：学习心理活动的细腻描写。
例：我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”练：你有过“窃读”的经历么？如果有，是在什么时候？什么情景下？就把这难忘的经历写下来吧，重点写好自己当时的心情。
2、《小苗与大树的对话》目标：能明确表述自己的观点例：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。
21世纪的青年，要能文能理。
所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。
最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。
我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。
三贯通，这才是21世纪的青年。
练：苗苗经过了这次谈话，以后面对父母反对看闲书，请外语老师等问题时，苗苗会怎么说，怎么做？想3、《走遍天下书为侣》目标：学写新颖的开头。
例：如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……似乎很难作出选择。
如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。
”练：假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？模仿1-3段的写法，写一写你自己的想法。
5、《古诗词三首》目标：想象合理，具体叙述。
例：城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又。
练:借助课文插图，想象《秋思》描绘的情景，然后把《秋思》改写成一个小故事。
6、《梅花魂》目标：借物抒情例：这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花。
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
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人教版五年级语文上册小练笔全集.1、《窃读记》目标：学习心理活动的细腻描写。
练：你有过“窃读”的经历么？如果有，是在什么时候？什么情景下？就把这难忘的经历写下来吧，重点写好自己当时的心情。
1、啊！我接过书，很开心地笑着，跟那个阿姨说了一千一亿个“谢谢”！这可是我最喜欢的书啦!我不知不觉地唱了起来：“今天真是一个大好日，大好日，今天真是一个大好日......”我转生一看那个美丽而令人喜欢的阿姨居然在书店中间摆上了一张沙发，她说：“小朋友，来坐下来慢慢看，不要客气，看不完拿回家看，阿姨把这本书送给你当礼物。
”我看了看说：我不能要，我只能看完，不能拿！”阿姨看我不肯拿，就说：“那你看完再还给我吧！”我想了想世界上还是好人多！2、啊，我接过书，心想：这是真的吗？店员怎么突然变得那么好。
世界上果然不能缺少爱，虽然这只是一本书，但是这里面却包含了无穷的爱。
店员的热情让我长在原地几分钟。
果然，记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的，也是在爱里长大的。
我终于知道这句话的意思了。
3、啊，我接过书，心里想：“这是真的吗？来了这么多回，从没买过它们的一本书，只不过是一直在窃读，店员还是对待人那么宽容啊。
这绝不是老板要求的，既然不是老板要求的，店员也能做到，我真的是太感动了啊！我知道，那个店员绝不是为了钱而这样对待人的。
我吃惊了，他的行为让我的眼睛久久都不能落在书本上。
时间一分一秒的过了，我终于有勇气打开书本，一页，两页，我感觉此时此刻，书上的每一个字都是‘爱’啊！这种爱，是关爱。
关爱，谁都明白，可是真真正正有多少人去做呢？我感到有些害羞，不知如何才能感激他。
跟他说谢谢吧，好像......我...我不敢；自己看吧，别理他，好像做的不太对啊。
店员居然能对一个扎着小短辫的小女孩做出这种动作，好像不大可能啊。
原来，店员不一定都是我们想象的那样，人世间充满了爱。
可是，我，一个专门来“窃读”的小女孩，居然能受到店员的宽容，这......这是爱！店员支持我看书，就因为我们长大了，是国家的栋梁！儿童万岁！国家万岁！关爱万岁！”2、《小苗与大树的对话》目标：能明确表述自己的观点练：苗苗经过了这次谈话，以后面对父母反对看闲书，请外语老师等问题时，苗苗会怎么说，怎么做？想象一下，然后写下来，不要忘记用上季羡林爷爷说的三贯通哦。
读后感今天，我们学了一篇课文，名叫《小苗与大树的对话》。
这是一篇访谈录。
课文的主要内容是：1999年8月21日，一位叫苗苗的小学生到北京大学季羡林家作采访，开始，季羡林爷爷谈了一些他以前爱看闲书的故事，后来又谈了关于读书方面的经验和认识，他还要求一个小孩起码要背两百首诗、五十篇古文。
读了这篇课文，让我感到季羡林爷爷的知识非常渊博，他精通多种外国语言，还经常会提出很多很好的建议，又看过那么多课外书，他的学问真是太高深了，我要向他学习，成为一名有学问的学者。
另外，从课文中我也了解到他小时候的记性是非常好的，竟然能把《水浒传》里108个绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
从访谈录中也得知，他非常擅长写文章，因为他了解写各类文章的方法，这都是得益于他爱看闲书的习惯，所以我非常佩服他，要以他为榜样。
读了这篇文章，使我印象深刻的有以下几点：季羡林爷爷主张看闲书，原因是闲书看多了，各方面的知识就在脑子里日积月累，便能丰富起来，为以后写文章打下了扎实的基础。
著名文学家鲁讯先生也曾讲过，要想把文章写好，最可靠的方法还是要多看书。
记得爸爸妈妈曾经对我说过，写好作文绝对没有速成的方法，必须靠平时一点一滴积累下来，要留心观察周围的人和事，开阔视野，最好的方法就是多看课外书，还引用古语说：“文章千古事，得失寸心知。
”从书中会得到很多有益的启示。
作为二十一世纪的青少年，必需要学好文化知识，不但要中西贯通，古今贯通，还要文理贯通，要努力使自己成为一个德、智、体、美、技各方面全面发展的好学生。
书是知识的海洋，学海无涯，为勤是岸。
要想在知识的海洋里遨游，就一定要多读书，勤读书，读好书，读书贵在坚持，切忌半途而废。
只有这样，一棵小苗日后才能长成参天大树3、《走遍天下书为侣》目标：学写新颖的开头。
练：假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？模仿1-3段的写法，写一写你自己的想法。
1、如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一部相机。
”我愿意带一部相机，用这部相机把旅行点点滴滴拍下来，把旅行中的美景记录下来，以后做个留念。
我愿意带上一部相机去周游世界。
如果我去周游世界，我一定会发现许多千奇百怪的事。
这时候，我们就可以用相机拍下来。
如果你在吹海风，在热带雨林，在雄伟的高山上……也可以用相机把精彩瞬间拍下来。
这趟旅游下来，我一定拍了许多照片。
回去后，再把照片传到电脑上给家人们看看，再把这些照片发给朋友们，让他们即使不去周游世界也可以看到世界各地的美景，然后脑海里就会回忆起自己旅游时的经历和快乐的心情。
2、如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一台笔记本电脑。
”一般人听到电脑，第一时间联想到的就是游戏。
可是，你们错了，电脑还有很多用处。
当我无聊的时候，我可以打开电脑到百度文库去阅览图书，这一趟旅行下来，我可以读上几百本书，丰富我的知识库；当我无聊的时候，我可以打开电脑玩玩益智游戏，这一趟旅行下来，我可以玩遍所有的益智游戏，提高我的智商；当我无聊的时候，我可以打开电脑看看艺术作品，这一趟旅行下来，我可以理解上千幅艺术作品的意义，提高我的欣赏水平；当我无聊的时候，我可以打开电脑看看侦探视频，这一趟旅行下来，我可以把侦探们的破案方法积累下来，使我的头脑更加灵活。
带上电脑，可以让我学到很多，日积月累会让我在学习的路途中，走得更轻松。
5、《古诗词三首》目标：想象合理，具体叙述。
例：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
练:借助课文插图，想象《秋思》描绘的情景，然后把《秋思》改写成一个小故事。
诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。
光阴似箭，转眼间中秋节都即将来临，树叶枯黄，都纷纷落了下来。
洛阳城内，冷风阵阵，让人们感到这世间无比凄凉，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故土，怀念那些乡亲父老……张籍想亲自登门拜访亲朋好友们，顺便回到故乡去探望父母。
可惜因为遇见正要人需要当官，没有办法。
沮丧之季，恰巧遇见一位正要回到家乡的同乡，决心写一封家信委托同乡务必要把信转送到父母手中，以表孝心。
信中有着甜蜜祝福语：祝父母“寿比南山，福如东海”，只怪对乡亲家人说的事情太多太多。
此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。
当同乡刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。
有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。
同乡炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解张籍诗人此刻的心情。
张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信，他那紧锁的眉头正好照应了他没有思绪的心情，此时他是多么想回乡啊！张籍望着蓝天多么想高歌呐喊，倾诉着自己的心愿……6、《梅花魂》目标：借物抒情练：写一篇《××赞》，用上本文的写作方法。
1、《松树》有人喜爱驰名四方的名胜古迹，有人喜爱浩瀚无边的大海，可我只喜爱坚韧不拔的松树。
夏天里，无情的太阳照射在松树上，可松树的叶子更是密密麻麻的，翠绿无比。
炎热的夏天终于结束了，凉爽的秋天来到了人间。
在秋天里，柳树的叶子慢慢地落了下来，其他树木的叶子也慢慢变黄飘落下来，可松树似乎还陶醉在绿色的世界里。
一阵风吹过，松树的枝条摇摇摆摆，好象是在跳舞，发出的声音，似乎是它唱着的歌儿，欢乐无比。
在呼呼的北风吹袭下，寒冷的冬天来到了，树木的叶子都枯萎了，光秃秃的残枝上落满了洁白的雪花，天空中继续飘着鹅毛大雪，不一会儿，松树就被雪儿覆盖了，积雪多的地方压弯了松枝，而雪下的松叶也似乎变得僵硬了，暗绿的颜色使人以为它的生命结束了，可是要知道：“要知松高洁，待到雪化时。
”在雪封的冬天结束后，暖和的春日被春姑娘悄悄带来了，在松树棕褐色的芽苞里孕育出新的生命，随后的日子里，松树又长出嫩绿的叶子。
透过松树一层一层的叶子，我隐约看见了那点缀在其间的松果，一瓣一瓣，一片又一片，如鱼鳞般的小塔是那么顽强。
我呆呆地望着松树，不禁想：松树是如此的坚韧不拔，难道不值得我们学习吗？2、《菊花》有人喜欢牡丹、有人喜欢月季、有人喜欢荷花、也有人喜欢水仙，而我却喜欢那朴素的菊花。
它虽然没有牡丹的雍容华贵，没有月季的婀娜多姿，也没有荷花“出淤泥而不染”的高洁，更没有水仙“凌波仙子”的美誉，可是它却有着自己独特的风韵———不屈不挠。
深秋时节，百花凋零，唯有菊花傲然怒放。
看，几株菊花在徐徐秋风中开得正烂漫；黄色的花，如同一堆堆金灿灿的谷子；白色的花，宛如冬天里那洁白的雪花；紫红色的花，又好似天边的云霞。
风，渐渐地停了，菊花挺直了腰板，站直了身体，再一次地向寒冬示威。
每当花开时，就发出淡淡的芳香，沁人心脾。
我俯下身，深吸一口气，啊，一阵幽香使我清爽了许多。
记得唐代诗人元稹的诗词“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，这不正是一首歌颂菊花独傲霜雪的诗吗？菊花在百花枯萎的时候独自开放，为大自然添加生趣，使悲秋的人们振作起精神。
等冬天来临之时，它虽然叶落茎枯，但它脚下的泥土里又孕育着新的生命。
来年，它们又将蓬勃地生长起来，而且更多，更多……我爱秋天，但我更爱秋天里这凌风傲霜的菊花。
7、《桂花雨》目标：学习关注细节描写。
例：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。
我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！练：课文对摇桂花时的描写比较简单，请展开合理的想象，把摇桂花的情景写具体（重点写好桂花飘落的情景，母亲和孩子们的神情、动作等）。
摇桂花8、《小桥流水人家》目标：借景抒情练：仿写《小桥流水人家》，写一写自己可爱的家乡。
仿写《小桥流水人家》一棵枝繁叶茂的芒果树，终年生机勃勃地生长着。
在烈日炎炎的夏日里，它为人们带来了阴凉。
在硕果累累的金秋里，它也不甘示弱，为人们献上了香甜的芒果。
在天寒地冻的严冬里，它又帮人们挡住漫天呼啸的北风。
有时，我会和一群同龄的伙伴到树下玩耍，还看见几个大哥哥爬到树上摘芒果，要不就是他们拿着弹弓，用小石子当子弹，瞄准芒果，非要把芒果射下来不可。
我爱我的家乡，我爱我的家。
虽然我家只住一楼，但也不算低，还要爬好几级楼梯才到我家。
打开窗户，可以吹到一股最清凉的清风。
我家住的小区，很少听到汽车的喇叭声，家对面的小公园里还种着许多叫不出名字的树，所以这里的空气清新、环境优美。
家乡的人，有的工作很辛苦，起早贪黑。
有的在家里照看儿女。
大家都过这守望相助的日子。
我爱我的家，更爱我美丽的家乡9、《鲸》目标：学习运用说明方法介绍事物。