(完整word)二年级课外阅读测试题及参考答案
二年级课外阅读测试题
同学们，书是我们的好朋友，读一本好书就像和高尚的人说话。
你们读了好多书，现在就来考考自己吧，相信你们一定能行！
一、填一填（30分）
1、小老虎的爪子疼，还有所有的（）也疼。
（《我会把你治好的》）
2、“百科全书”先生经常用尖利的石笔在( )上写字。
（《小巴掌童话百篇》）
3、（）可以做通往另一个世界的“车站”。
（《泡泡儿去旅行》）
4、灰姑娘坐着（）车去参加王子的宴会。
（《格林童话》）
5、古老的小镇上来了一位耍木偶戏的老爷爷，人们都叫他（）。
（《小老虎历险记》）
6、长颈鹿在大个子老鼠的鼓励下，通过努力最终成为了（）明星。
（《大个子老鼠小个子猫》）
7、老犀牛爷爷每天都要在（）中花掉很多时间。
（《小巴掌童话百篇》）
8、路路长大后想写的书叫（）。
（《小巴掌童话百篇》）
9、小企鹅从妈妈的肚子下看到的世界是（）。
（《爱心企鹅》）
10、每当约瑟找爷爷帮忙时，总会说一句（）。
（《爷爷一定有办法》）
二、选一选，在括号里填上序号。
（30分）
1、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被（）叼着。
A大狼B月牙熊C熊先生
2、（）把自己装在大信封里，贴上邮票当成邮件寄了出去.
A黑熊B大个子老鼠C小个子猫
3、笨笨猪去参加（）的生日会时，还帮这位朋友的妈妈担水、劈柴。
A老鼠B乖乖熊C小灰狼
4、贪玩的雾姑娘因为（）才逃走了。
A太阳公公 B 月亮婆婆 C 春风姐姐
5、《爱丽丝漫游仙境》中，他是一个超级“瞌睡虫”，他不管什么时候都呼呼大睡，他是（）。
A 睡鼠
B 柴郡猫
C 三月兔
6、小兔子看见大栗色兔子跳得（）都碰到树枝了。
A手臂B脚趾C耳朵
7、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（）
A奶奶 B 烤鹅 C 妈妈
8、在（）里，皮诺曹又意外地遇到了仙女，他又渴又饿，仙女用一块面包和一大盆花椰菜来吸引皮诺曹，终于让皮诺曹学会了第一次用劳动（拿一瓦罐水）
来换取食物。
A玩具国B奇迹宝地C勤劳蜜蜂国
9、下列童话故事选自《格林童话》的是( ) 。
A 《海的女儿》
B 《丑小鸭》
C 《睡美人》
10、列那与叶森格仑的决斗，胜利者是（）。
A列那B叶森格仑
三、判一判，对的打“√”，错的打“×”。
（20分）
1、鸡太太家的“鬼”原来是耗子，这些耗子都被小猪唏哩呼噜消灭了。
（）
2、《戴小桥和他的哥们儿》这本书里戴小桥的外号叫“大香蕉”。
（）
3、啊呜大象最喜欢吃树叶和黑夜。
（）
4、大个子老鼠和小个子猫没有交换影子。
（）
5、《狼和小羊》是《伊索寓言》中的故事。
（）
6、第二次飞碟又返回地球是因为他没洗澡。
（）
7、洋葱头造起了一座小屋。
（）
8、新皇后最后一次想用毒梳子害死白雪公主。
（）
9、《逃家小兔》中小兔如果说你变成园丁找我，那我就变成花。
（）
10、《人参娃娃》中娃娃送给财主一根人参。
（）
四、连一连（20分）
1、玉不琢夏则凊
诗书易不成器
头悬梁礼春秋
首孝悌锥刺股
冬则温次谨信
2、《八点猴和狐狸皮裤》贝洛
《鹅妈妈的故事》江奈生•斯威夫特
《小人国大人国》许海琼
《365夜儿歌》张彦平
《三毛流浪记》张乐平
参考答案
一、填空。
1、腿
2、树干
3、炉灶
4、南瓜
5、布袋爷爷
6、足球
7、找东西
8、《来自猫国的童话》
9、蓝色和白色
10、爷爷一定有办法
二、选择。
1-5 ABBAA
6-10 CACCB
三、判断。
1-5×√√×√ 6-10××××√
四、连线。
1、玉不琢不成器
诗书易礼春秋
头悬梁锥刺股
首孝悌次谨信
冬则温夏则凊
2、《八点猴和狐狸皮裤》张彦平
《鹅妈妈的故事》贝洛
《小人国大人国》江奈生•斯威夫特《365夜儿歌》许海琼
《三毛流浪记》张乐平。
【部编语文】二年级阅读理解测试卷(有答案)(word)
【部编语文】二年级阅读理解测试卷(有答案)（word）一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读文段，并完成练习。
春天来了，温暖的阳光照耀大地。
春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。
小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。
河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。
小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。
花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。
好一个花的世界。
啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。
春天多么美丽呀！（1）这篇短文第二个自然段共有________句话。
（2）这段话中写到的动物有________、________、________、________。
（3）这个短文中的中心句是________。
【答案】（1）4（2）小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂（3）春天的景色的确美！【解析】2．我爱阅读。
(二)课外阅读。
小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。
她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。
“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。
”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。
姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。
“叫牵牛花。
”小白兔回答道。
小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再在)也不敢骄傲了。
”（1）这篇短文共有________个自然段，第五自然段是________说的话。
二年级最新阅读理解练习题(含答案)(word)
最新阅读理解练习题(含答案)（word）一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读短文，回答问题。
枣树我家院子里有一棵又高又大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了青色的果实。
到了秋天，果实慢慢地变红了，变成了很大很大的枣子。
这时，树上好像挂满了红红的小灯笼。
秋末冬初，我们吃着又香又甜的大枣，心里十分感激种枣树的人。
（1）这篇短文一共有________句话。
（2）请你填上适当的词。
________的枣树 ________的枣花 ________的果实________的小灯笼 ________的大枣（3）用横线划上表示颜色的词语。
【答案】（1）6（2）又高又大；浅黄色；青色；红红；又香又甜（3）浅黄色、青色、红、红红的【解析】2．读短文，完成练习。
两只小鸟雨，哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。
飞禽走兽都在寻找避雨的地方。
有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。
蘑菇伞摇晃晃地支撑着。
一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！”另一只小鸟说：“我的右边淋湿了，你往左边靠一靠！”你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。
挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……两只小鸟红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好！雨，仍在哗哗哗地下着……（1）这篇短文共有________个自然段。
（2）在文中找出下列词语的近义词或反义词。
①近义词：争——________②反义词：左——________（3）那把蘑菇伞为什么会断掉？请你把文中相关的句子找出来，画上“________”。
（4）如果你是其中一只小鸟，你会怎样做？【答案】（1）7（2）吵；右（3）蘑菇伞摇晃晃地支撑着。
你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。
挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……（4）略【解析】3．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
二年级阅读理解测试题及答案(word)
阅读理解测试题及答案（word）一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
四个太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们（尝尝常常）水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
（1）选择括号里正确的词语。
（尝尝常常）________水果的香甜（2）选文一共有________个自然段，第1自然段共有________句话。
（3）夏天，我画了个________的太阳，秋天我画了个________的太阳。
冬天我画了个________的太阳。
【答案】（1）尝尝（2）3；2（3）绿绿；金黄；红红【解析】2．阅读短文，回答问题。
祖国山水多美丽轰hōng隆lóng隆，轰隆隆。
火车像骏jùn马，在原野上跑得欢。
车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野yě。
田野好大好大，大得望不到边。
一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高，高得望不到顶dǐng。
一座座高山，手牵qiān着手，肩jiān挨āi着肩。
一张照片是绿水。
水面好宽kuān好宽，宽得望不到岸àn。
渔yú船星星点点，渔民撒sā网wǎng捕bǔ鱼。
轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
山山水水看不完，祖国山水多美丽！（1）照样子，写词语。
例：好宽好宽好________好________ 好________好________（2）选字填空。
（填序号）①条②张③座一________照片一________大道一________高山（3）选择正确的答案，把序号填在横线上。
①照相机②骏马火车像________，在原野上跑得欢。
车窗像________，拍下了一张张活动的照片。
（4）短文中作者拍了3张照片，拍的是哪里呢?请在文中圈出来。
【答案】（1）长；长；大；大（2）②；①；③（3）②；①（4）田野|高山|绿水【解析】3．我会阅读下面的短文，按要求回答问题。
二年级最新二年级阅读理解100篇及答案(word)
最新二年级阅读理解100篇及答案（word）一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题海滨小城（节选）①海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。
这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。
船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。
船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
②小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
③小城的公园更美。
这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
④小城的街道也美。
除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
⑤这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（1）选文的中心句：________。
（2）围绕中心，短文重点描写了海滨小城的________、________、________、________。
（3）选文是按照________的结构来描写海滨小城的，选文第②自然段是按________的结构来具体描写沙滩的。
A．总分 B．分总 C．总分总【答案】（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁（2）沙滩；树；公园；街道（3）B；A【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
这段话的中心句在句尾：这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
二年级阅读理解100篇及答案(word).docx
二年级阅读理解100 篇及答案（ word）一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题植树的季节春天是植树的季节。
一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。
于是，我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。
浇上清凉的水，培上湿润的土。
擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。
当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。
后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。
今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。
（1）爷爷奶奶种的树是________ ，爸爸妈妈种的树是________。
① 大路边遮阴的伞② 大山绿色的外衣（2）“我们”在春雨后栽树，因为 ________。
（3）今天“我们”植树，以后会变成什么样子？【答案】（ 1）②；①（2）春雨把泥土浇得湿漉漉的，适合树苗生长（3）这里将是一片青葱翠绿。
【解析】2．阅读理解，完成练习。
锯是怎么发明的木工用的锯（ j ù） ,传说是鲁班发明的。
有一次 ,鲁班要造一座宫殿（di àn）,需要很多大木料,就叫他的徒（ t ú）弟上山去砍树。
当时还没有锯 ,砍树全靠（ kào）斧子 ,一天最多砍几棵。
鲁班很着急,就亲自上山去看。
山很陡（ dǒu） ,鲁班抓住树根和杂（zá）草 ,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划（hud ）破了 ,流出血来。
一根小草怎么会这样厉害 ?鲁班仔细一看 ,发现小草的叶子边上有许多小齿（ ch ǐ） ,他试了试 ,在手指上一拉就是一道口子 ,这可提醒（ xǐng）了鲁班。
他想 : 如果照小草的叶子那样 ,用铁（ ti ě）打一把有齿的工具 ,在树上来回拉 ,不是比用斧子砍强得多吗 ?他马上回去打了一把 ,拿到山上去试 ,果然比斧子又快又省力。
（1）短文共有 ________个自然段。
(完整word版)二年级语文课外阅读30篇+答案.doc
二年级语文下册阅读理解（30 篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春来了, 她情地我 : “种子播土壤里, 不久就会成五六色的花。
你想成什么呢?”我想成透明的雨滴 , 滋小花、小和小草 , 它越越高。
我想成一条小 , 游在清清的小河中。
我想成美的蝴蝶 , 在花中穿梭,去歌唱美的春天。
我想成⋯⋯【】1.在括号里填入合适的。
( 和煦 ) 的春(五六色)的花(美)的春天2.下面的事物能做什么 ?一。
雨滴游在小河中小穿梭在花中蝴蝶滋花草木3.你想成什么 ?照子 , 写一写例:我想成一条小 , 游在清清的小河中我想成一只雄，在色的天空中自由翔。
2、春吹春吹 , 吹醒了小草 , 小草像大力士出泥土。
春吹 , 吹醒了小花 , 五六色的花儿露出了笑春吹 , 吹醒了柳 , 柳枝在春中慢慢地梳理着它的。
春吹 , 吹醒了小青蛙 , 它又开始写啦!春风吹 , 吹醒了小朋友 , 他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有（ 5 ）个自然段 , 第（五）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了 ?用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁 ?展开想象 , 仿照文中的句子写一写春风吹 , 吹醒了（小燕子），（调皮的小燕子在围着柳树捉迷藏）。
3、谁最美这一天 , 森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早 , 大家就向会场走去。
比赛时 , 大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣, 悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去 , 勇敢地冲进屋里 , 救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了, 身上也被烧出一块块黑印子。
会上 , 大象当众宣布 : 大熊猫最美。
从这以后 , 大熊猫不管走到哪里, 大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（梅花鹿）、（小狐狸）、（大熊猫）等。
2.小山羊家失火 , 小动物们都是怎么想、怎么做的 ?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美 ?因为大熊猫的心灵美，他勇敢、善良、舍己救人，所以大熊猫最美。
二年级课外阅读测试题.docx
二年级课外阅读测试题# 二年级课外阅读测试题一、阅读理解（每题5分，共30分）1. 文章 - 问题：小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了哪些动物？- 答案：小蝌蚪遇到了鸭子、金鱼、乌龟和青蛙。
2. 文章标题：《小猫钓鱼》- 问题：小猫在钓鱼时遇到了什么困难？- 答案：小猫在钓鱼时遇到了蝴蝶和蜻蜓的干扰。
3. 文章标题：《小马过河》- 问题：小马在过河时学到了什么道理？- 答案：小马学到了要勇敢尝试，不要轻信别人的话，要自己判断。
4. 文章标题：《小兔子乖乖》- 问题：小兔子为什么没有给大灰狼开门？- 答案：因为小兔子知道大灰狼是坏人，妈妈告诉它不能给陌生人开门。
5. 文章标题：《小熊请客》- 问题：小熊请了哪些朋友来做客？- 答案：小熊请了小兔、小猴、小狗和小鸡来做客。
6. 文章标题：《小松鼠找松果》- 问题：小松鼠为什么要找松果？- 答案：小松鼠找松果是为了准备冬天的食物。
二、词汇理解（每题3分，共15分）1. 词汇：勇敢- 问题：什么是勇敢？- 答案：勇敢是指面对困难或危险时不害怕，敢于行动。
2. 词汇：诚实- 问题：诚实是什么意思？- 答案：诚实是指说真话，不撒谎。
3. 词汇：分享- 问题：分享有什么好处？- 答案：分享可以带来快乐，增进友谊。
4. 词汇：帮助- 问题：帮助别人有什么意义？- 答案：帮助别人可以让别人感到温暖，自己也会得到快乐。
5. 词汇：勤奋- 问题：勤奋为什么重要？- 答案：勤奋可以帮助我们更好地学习和工作，实现目标。
三、完形填空（每题2分，共20分）阅读下面的短文，从括号内选择合适的选项填入空白处。
小明是一个（勤奋/懒惰）的孩子。
每天早晨，他总是第一个起床，然后去学校。
在学校里，他总是（认真/马虎）听老师讲课，并且（积极/消极）回答问题。
放学后，他从不（玩耍/学习）到很晚，而是回家做作业。
小明的（勤奋/懒惰）使他在学习上取得了很好的成绩。
四、简答题（每题5分，共15分）1. 问题：请描述一下你最喜欢的课外阅读书籍，并说明为什么喜欢它。
【部编语文】二年级阅读理解100篇及答案(word)
【部编语文】二年级阅读理解100篇及答案(word)【部编语文】二年级阅读理解100篇及答案（word）一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
XXX我的办法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在XXX上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
（1）从文中找出与下列词语意思相近的词。
方法——________赞美——________成功——________（2）选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的________心情。
（3）选文中画线的句子是个________句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后________的心情。
【答案】（1）办法；赞赏；胜利（2）急迫（3）排比；欢快【解析】2．阅读理解。
漂走的木屋XXX一家住在乡下。
他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。
XXX很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。
XXX决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。
一天,大雨过后,小河的水涨了起来。
XXX感觉是时分把木屋促进河里了。
因而,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。
XXX那天晚上,XXX的爸爸告诉他晚饭后去柴房。
XXX知道爸爸是要打他屁股了。
XXX问:“为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?”“是的。
”XXX思索了一下,对爸爸说,“今天我在学校读到一篇文章。
XXX曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。
”XXX的爸爸回答说:“很好,儿子。
可XXX的爸爸当时并不在樱桃树上啊。
”（1）短文共有________个自然段。
（2）XXX把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。
（3）下列说法有误的一项是（）XXX.XXX不喜爱去木屋上厕所。
B.XXX很费力地将木屋推进了河里，漂走了。
(完整word版)二年级阅读以及答案
阅读起步：标点与写景状物阅读一、标点符号。
名称逗号顿号句号问号感叹号冒号引号省略号形式，、。
？！：“”……别看着这些符号小，它的作用可不能小看哦！二、练习体会标点符号。
大声朗读这篇写景短文，在阅读中体会各种不同标点符号的用法，注意读出语气、语调和停顿。
秋是什么颜色的？谷子说：“秋是黄色的，我就是让秋风吹黄的。
”高粱说：“秋是红色的，我就是让秋天染红的。
”棉花说：“秋是白色的，不然，我哪有这银装素裹？”墨菊却说：“秋是黑色的，我开放的花朵就是明证。
”松柏说：“秋和夏美是美区别，都像我一样清翠……”秋天听了摇摇头说：“不，不，我是五彩缤纷的。
如果我只属于一种颜色，那秋天该是多么的单调啊！”１.第一句“秋是什么颜色的？”应读出（）的语气；最后一句“如果我只属于一种颜色，那秋天该是多么的单调啊！”应读出（）的语气。
２.下面两个句子中的问号，作用有什么不同？（１）秋是什么颜色的？（２）秋是白色的，不然，我哪有这银装素裹？—————————————————————————————————————３．第２自然段最后的省略号表示什么意思？你还能列举出哪几种秋的颜色？—————————————————————————————————————三、在阅读中思考与想象。
猎人在松林上，四只鸽子在空中飞翔。
四只鸽子，在盘旋，在飞翔。
掉下四个影子，都受了伤。
在松林里，四只鸽子躺在地上。
1.初读这首诗，你可能一下子理解不了，或者不太懂，别着急，多问几个“为什么”吧。
你可能提出什么问题？—————————————————————————————————————2.这首短诗不大好懂，是因为诗人在叙述这件事时留下一些空白或跳跃的地方，需要我们通过想象去补充。
请你填空。
我们在读的时候，可以把三节想象成三幅不同的图画：第一幅画是：绿色的松林上空，（）在（），自由自在。
第二幅画是：（）先后从空中往地上掉。
第三幅画是：松林里，四只鸽子躺在地上，有的（），有的（）。
二年级二年级下册阅读理解100篇及答案(word)
二年级二年级下册阅读理解100篇及答案(word)燕子一对黑色的燕子，停留在我的玻璃窗上。
我连忙打开窗子，但这一对小客人却又突然不见了。
窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着，期待这春天的使者，这幸福的使者。
我的心也在发芽，像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。
XXX终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，建起一座白色的小房子。
一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我分享它们的劳动成果，向我展示它们的快乐。
接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。
吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。
这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。
甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！1）把下面的字词填入短文中合适的横线上。
①一对黑色的燕子，停留在我的玻璃窗上。
②燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，建起一座白色的小房子。
③一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我分享它们的劳动成果，向我展示它们的快乐。
2）在等待燕子时，“我”的心情是充满希望的。
（B）3）“我”重点描写了燕子建房子的活动。
（A）4）“我”赞美了燕子勤劳的精神。
欢迎小雨点，虽然你微小，但你的存在却给大地带来了生机和活力。
你的到来，让草木得以茁壮成长，让花儿绽放得更加灿烂。
你的到来，让大地变得更加美丽和多彩。
欢迎小雨点，你是大自然的恩赐，也是我们生命中不可或缺的一部分。
1）这篇文章主要在表达对小雨点的（）（填一词）。
2）小雨点给大地带来了哪些生机和活力？请至少写出两点。
3）把文章中的“你”换成“它”，这段话就可以用来欢迎哪种自然现象？答案】（1）欢迎2）让草木得以茁壮成长，让花儿绽放得更加灿烂。