话题：感情亲属和对事物的认知_高考作文
高二下学期期末语文作文题目：感情亲疏和对事物的认知
高二下学期期末语文作文题目：感情亲疏和对事物的认知高二下学期期末语文作文题目：感情亲疏和对事物的认知在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的高二下学期期末语文作文题目：感情亲疏和对事物的认知，欢迎大家分享。
阅读下面的文字，根据要求作文。
宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。
他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。
”邻居家的一位老人也这样说。
晚上富人家里果然丢失了很多东西。
富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。
直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。
我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
试题评析以“感情亲疏和对事物的认知”为“话题”的作文题，较好地体现了高考作文的开放性原则。
高考作文既有选拔的功能，也还有对中学语文教学的导向功能。
导向功能包括两方面：一方面是要给中学作文教学创造良好的环境，使学生在写作方面的素养能够得到更好的发展;一方面是高考作文在形式和内容上所给的提示作用。
在形式上，高考作文有命题作文、材料作文和话题作文等，各种形式的作文在教学中起到的作用是有区别的。
命题作文和材料作文对于检验学生在掌握某种文体和对某些事物的认识上具有长处，而20xx年的“话题”作文则是既给考生提供了《韩非子》中的一个寓言，给考生打开思路以及在文章的立意、选材等方面都有所启发，换句话说就是做了某些暗示，使难度略有降低，但又必须以“感情亲疏和对事物的认知”为“话题”来写，这一限制又使难度略有上升。
平心而论，这样的题目给考生相当充分施展自己才华的空间，或者说是在一定限制的情况下让学生自由地发挥，从而检测学生在作文能力上所达到的高度，也就是说让学生们更好地发挥各自的优势，各尽其才，各扬其长，各显其能。
历年高考优秀作文：感情的亲疏与对事物的认知
历年高考优秀作文：感情的亲疏与对事物的认知古人说：“感情亲疏决定着我们对事物的认知。
”这句话说得有一定的道理，但它也会引导我们走向认识的误区。
《韩非子》里有一个故事。
宋国有个富人，一天，大雨把他家的墙淋坏了。
他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。
”邻居家的一位老人也这样说。
晚上，富人家里果然丢失了很多东西。
富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
可见感情的亲疏对人的认识影响很大。
人是感情的动物，对自己所亲近的人往往会报以信任，对于陌生人则会有所戒备。
感性让我们的生活多姿多彩，但同时，感性也让我们在认识上容易犯错误。
心理学上有一个名词叫作“晕轮效应”，表明一个人对另一个人或事物形成初步印象后，以后再评价此人或事物时会有一种倾向性。
这是人们常说的“先入为主”，并且会“爱屋及乌”。
热恋中的朋友最容易忽视对方的缺点，“情人眼里出西施”也是这个道理。
认识上出现偏差，就会在行为上做出错误的判断。
理性让我们冷静地对待事物。
孟子说，君子之所以与众不同，是因为他们眼中所见不同。
孔子说，君子用理智看待感情，普通人用感情看待理智。
因为我们的感情是有限的，所以看事物时往往只看到一个方面，不能冷静分析，看不到事物的其他方面。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，我们只有跳出感情的羁绊，站在高一些的位置，才能看清事物的本来面目。
林则徐克服了对外国人的偏见，以“海纳百川，有容乃大”的博大气魄，理性处理中外关系，虎门销烟的烈火烧醒了中国人民。
感情上的亲疏远近左右着我们对事物认知的正误，让我们立足自身，用理性的思维去分析事物，才可以少犯错误。
作为君主，如果缺乏理性，就会骄纵奢侈，甚至穷兵黩武，如隋炀帝，落得个身死国亡的下场；如果充满理性，就会兴修水利，发展农耕生产。
唐太宗抑欲自省、知错必改，才有了贞观之治。
今天，我们看问题不仅要从自身的利益出发，还要考虑国家、社会和人民的利益。
在2008年抗震救灾中，江城无私、无畏的形象永远铭记在我们心中。
2023年高考广东卷语文作文题目：《感情亲疏和认识事物》
2023年高考广东卷语文作文题目：《感情亲疏和认识事物》《感情亲疏和认识事物》2023年高考广东卷语文作文题目感情是人与人之间最真挚的连接，它关系到我们对他人的喜怒哀乐、温暖与冷漠的态度。
然而，感情的亲疏有时也会影响我们对事物的认识。
在现实生活中，我们经常会因为感情上的亲疏而对同一个事物，对同一个人有不同的看法和评价。
感情的亲疏会影响我们对人的认识。
在我们的人际关系中，我们总会有亲密的朋友，也会有疏远的陌生人。
对于我们亲密的朋友，我们往往能更加了解他们的内心，能够理解他们的言行背后的真正意图。
因此，我们会更加倾向于相信他们，并且对他们的评价也更为客观。
而对于那些我们不熟悉的人，我们常常会根据第一印象或是别人的评价来判断他们。
这种情感上的疏离，使得我们可能会犯下主观片面的错误判断，无法真正了解他们的本质。
感情的亲疏也会影响我们对事物的认识。
我们在面对事物时，往往会带有情感色彩。
对于我们喜爱的事物，我们会倾向于给予更多的好评，以及更多的关注。
而对于我们厌恶的事物，我们则会产生偏见，让我们无法客观地评价和认识。
那些我们认为与自己价值观不符合的事物，我们可能会过度否定或是简单地将其划为坏的一方。
因为我们对这些事物的感情亲疏，会影响我们对其真实面貌的认识。
然而，我们也不能因为感情的亲疏而主动忽视事物本身的特点和真相。
我们需要保持客观的眼光，以科学的态度去认识事物。
我们不应该把感情的亲疏作为判断事物的唯一标准，而应该从多个角度去分析问题，寻找真相。
只有这样，我们才能更加准确地认识事物的本质，做出正确而全面的评价。
在高考这个重要的时刻，我们更需要以科学客观的态度去对待所面临的考试和题目。
我们不能因为对某个学科的喜爱或厌恶而忽略了它的真正规律和特点。
只有通盘考虑，才能得出准确的答案。
正如著名学者杨绛所言：“感情无论接近与否，都与认识有关。
”感情的亲疏影响着我们对他人和事物的认识。
而我们要做的是不断提升自己的认识水平，拓宽我们对事物的了解，以更加全面、客观的视角看待世界。
感情亲疏和对事物的认识满分作文
我们和别人的通联能够让我们的生活成为情感的摇篮！当我们超亲近某人时，就像一个温暖，舒适的信任和堡垒的毯子。
但是，当关系有点摇摇欲坠的时候，就像走在不确定和不安全的紧绳上。
这些与他人在一起的情绪滚车可以完全震撼我们如何看待世界甚至我们如何看待自己这真的不是玩笑—我们的福祉和生活质量完全与我们的关系紧密相关！
我们与人们的亲密关系在情感上影响了我们对世界的看法。
当我们觉得和某个人有真正通联的时候，我们往往从他们的角度来看待事物，并了解他们的经验。
但是，当我们觉得远离某人时，很难通联到他们的观点，也很难理解他们来自何处。
这可能导致对世界的有限或偏见的看法，因为我们的情绪影响着我们看待事物的方式。
人际关系所经历的情感亲近程度对个人的态度，行为，世界观都有重大影响。
必须积极促进和维护密切的支助关系，以产生安全、温暖和信任的情绪。
必须承认和减少因感情接近或距离而产生的潜在偏见，以便形成对社会及其复杂性的平衡和同情的视角。
这一方针符合以公平和团结原则为基础的促进和谐和包容性社会动态的思想。
高考优秀作文案例赏析：材料作文：感情亲疏和对事物的认知 下
材料作文：感情亲疏和对事物的认知下高考优秀作文赏析优秀案例：2002年全国卷I高考优秀作文：你问我要选择什么你问我要选择什么，我选择清晨的第一缕阳光！我正直磊落、热心善良，我要吞噬黑暗的邪恶，给地球上的山川、河流、森林、草原、街道、楼房镀上一层温暖和光明；我要开启崭新的一天的大门，让黑夜的肮脏都销声匿迹。
你问我要选择什么，我选择成为一颗慧星，我要勇敢地和地球相撞，划破茫茫黑夜，闪烁无穷光芒，带给地球上孩子们无限欢呼，带给科学家们无限惊愕，尽管刹那间我已粉身碎骨，但那又有什么遗憾？我已把慧星家族的价值注释得淋漓尽致。
你问我要选择什么？我选择成为奥林匹克运动会前的火把，我炽热的身体烧着对健康的渴望，我的狂热的激情里充满着对世界团结的欣慰，我要从雅典母亲的怀里传到世界最敏感地区——巴尔干，从舞蹈着的天竺少女前传到长江、黄河的故乡——中国，你看我在2008年春季跳跃了吗？你看我和那些奥运健儿一样是多么生机勃勃啊！你问我要选择什么？我选择成为运往黑非洲的粮食中的一粒，尽管我微小，掉在那块苦难的土地上，撒哈拉沙漠会马上将我淹没，但那里有多少亿双焦急的眼睛在盼望着我，有多少个饥饿的灵魂在呼唤着我，我要和众多粮食一起进入黑人难民的口中、肚里，要和他们一同度过这艰难岁月，要亲眼目睹全世界都饱暖的那天。
你问我要选择什么？我选择成为去阿富汗的一声问候，你知道这个满目疮痍的国家的苦难经历吗？它有复杂的民族关系和重要的战略地位，这该是多么值得自豪的资源啊，然而恰恰是由于这些，它成为大国的众矢之的：恐怖分子在这里出没，塔里班反动政权在这里奴役人民，美英的轰炸机在这里肆意飞行……阿富汗在流血、在流泪。
我看见阿富汗的一个小女孩儿写了一首诗：“小鸟都不愿飞回，因为喀布尔在流血。
”这是多么凄惨的景象啊，你说，我该不该成为一声真挚的问候，去抚平难民心中的创伤呢？你问我到底选择什么？其实，我只想选择成为真善美的化身，我只想选择给地球带来温暖和光明、美丽和奇迹、力量和壮丽、幸福和和平，因为我们拥有相依，太需要这些。
话题作文范文1200字：话题：感情亲属和对事物的认知(全国高考作文题)
话题作文范文1200字：话题：感情亲属和对事物的认知（全国高考作文题）给感情一把尺湖南考生无论何时，月光都会将皎洁的亮色洒向大地，不管它是高是低；无论何地，蒲公英都会把种子撒向大地，不管它是贫瘠还是肥沃；身处非典病房的白衣天使们，更是在每个人心里种上一棵爱心树，不管他是敌是友；那么，我们是不是也该给心灵、给情感一把尺，别让感情的亲疏迷乱了你我的良知。
给感情一把尺，给理智一条路生活给了我们无数路口，让我们用心去选择，当面临亲与疏的判断之时，该给心灵一把尺，去警示自己凭正义做出选择；该给感情一把尺，别让亲切阻断了我们认识世界和改造世界的征途，让理智的感情伴你人生旅途，才会使心更轻松，才会使世界更加美好。
是什么让唐太宗不认亲疏让洱海的风，回纥的幔帐，棘褐的大风雪吹成民族的团结!是什么让伽利略不以旧的理论为纲，让真理之步迈进了人类文明的史册!是什么让贝多芬不成为传统者的奴隶，开创了充满生命豪情的《第九交响乐》!是感情这把尺，是它让人们不以感情的亲疏，让人类向前迈进；是它让人们不以感情的远近，让人类向着认识真理奔跑；是它让我们给理智一条路，给智慧一条路，给文明一个永恒!给感情一把尺，给民族一个振兴林则徐给感情一把尺，在中学为体，西学为用的思想背景下，发起了爱国思想运动，使中华民族的认知向世界迈进；邓小平给感情一把尺，在一国两制的伟大构想中，提出了祖国统一的新思路，让中国社会的发展选择了理智；战争中一位位母亲给感情一把尺，为全民族的胜利，毅然献出了孩儿们的生命，让苦难的民族在鲜血的力量下奋起!而今啊!战斗在抗非典一线的白衣天使她们也给心灵一把尺，这把尺需要的不仅仅是奉献与理智，更需要英明果敢的大智，生死相许的大勇，勇于奉献的大义和这悲天悯人的大爱，他们不仅给理智一条路，更给民族精神一个完美的展现，他们无论感情的亲疏，为每一个病人送去了同样的爱!月光可以忘却感情之尺；蒲公英也可以忘却这把尺；但你千万别忘了用感情之尺去衡量你的心，因为中华民族的振兴需要你用理智思维开辟一条成功之路!解析：本文开头以自然为切口，打开思路，把思维由自然嫁接到生活，再由生活放开思想的野马，奔驰到历史，奔向科学，奔向艺术，揭示了科学需要感情，文化需要理智，艺术需要智慧的道理。
高三话题作文《感情亲属和对事物的认知》1200字
文化 感情，
需要理智，艺术需要
智慧的道理。
关键词：月光,感情,理智,思维,
切口,思路,思想,野马,历史,科学, 艺术,文化,道理,忘却,衡量,振兴, 需要,开辟,开头,打开,嫁接,放开, 奔驰,揭示。 词语：月光 拼音：yuèguāng 解释：月亮的光线，是由太阳光 照到月亮上反射出来的。
高三话题作文《感情亲属和对 事物的认知》
高三话题作文《感情亲属和对 事物的认知》
理 是什么让伽利略不以旧的 论为纲，让真理之步迈进了人 类文明的史册！
是什么让贝多芬不成为传统 者的奴隶，开创了充满生命豪 情的《第九交响乐》！
是感情这把尺，是它让人 们不以感情的亲疏，让人类向前迈
进；
关键词：理论,真理,史册,传统,
奴隶,豪情,交响乐,感情,人们,人类, 迈进,成为,开创,充满,亲疏。 词语：理论 拼音：lǐlùn 解释：说理立论；依理评论。 《北史·崔光韶传》：“光韶博学 强辩，尤好理论，至於人伦名教， 得失之间，榷而论之，不以一毫 假物。”唐郑谷《故少师从翁追 纪》诗：“理论知清越，生徒得 李频。”《水浒传》第五回： “皇城干事全不济事，还是大...
用心去选择，当面临亲与疏的判
断之时，该给心灵一把尺，去警示自
己凭正义做出选择；
关键词：心灵,情感,感情,良知,
理智,用心,正义,选择,面临,判断, 警示,做出,亲疏,迷乱。 词语：心灵 拼音：xīnlíng 解释：思想感情。南朝宋颜延之 《庭诰文》：“幸有心灵，义无 自恶。”南朝梁锺嵘《诗品·总 论》：“凡斯种种，感荡心灵。 非陈诗何以展其义，非长歌何以 骋其情？”唐权德舆《侍从游后 湖宴坐》诗：“心灵一开旷，机 巧眇已疏。”梁启超《医学善会 叙...
高三话题作文《感情亲属和对 事物的认知》
关系型话题作文
• 3.对立相容关系：各有所长，各有所短，需要平衡 两者之间的关系 • 逆境与顺境 • 人生在世，总是与坎坷相伴而行，在跌倒与稳行中， 哪一种更能使人促进呢？这个回答是不能绝对化的， 这要看处在这两种情境中人的行为如何。船进退全 是由他们自己掌舵的。 • 顺境，逆境，哪种境能出人才？二者皆可。不过， 顺境比逆境多一点优势就是占有“资本”，而逆境 比顺境多一点的优势是拥有“动力”。因而逆境是 完全不影响成才的，但要看人的行为如何。处在顺 境中享受，处在逆境中消沉，同样会夭折成才的信 心。因此可见，不论我们处于何种境，都必须正视 现实，自己的人生轨迹图由自己作，只有如此，方 能成功。
• 【典型例题】2006年高考重庆卷作文 • 阅读下面的文字，根据要求作文。 • “走”与“停”是生活中常见的现象，其内涵十 分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人 生的种种感受、联想和思考。请以“走与停”为 话题写一篇文章。 • 【话题分析】 • 当走则走，当停则停。它直接导向了你我的人生， 走是奋斗不止的过程，而停是一种历经大风大浪 后的心境。走是停的前提，而停是走累了后时的 慰藉。正确的走与停，会让你用理性的画笔为自 己挥洒出浓重而精彩的一笔！
• 另外： • 条件关系，如“继承与创新”、“适应与 生存”、“成材与成功”、“逆境与成 材”。在每一个短语中，前者往往是后者 的前提条件。 • 因果关系，如“接受与回报”，因为接受 了，我们才更需要回报。 • 类比关系，如“行船与治学”。“治学” 就像“行船”一样，寻找合适的航线，逆 水行驶时更需用力等等。
• 这是一道有思辨价值的关系型话题。在人们习见 的认知范围之中，没有哪个人愿意将自己愚蠢的 一面暴露在别人面前，总是尽量展示好的一面。 而玻尔却不怕暴露自己的愚蠢。这一“出人意料” 的行为正是他勇于探索、大胆实践、不怕失败的 精神体现。具备了这种精神，取得成功也就在 “情理之中”了。 写作这道题，必须搞清“出人意料”与“情理 之中”之间的辩证关系。有的人好象是一夜成就 辉煌，“出人意料”（比如说刘翔），但其成功 必然以坚持不懈、顽强拼搏为前提，因此也就在 “情理之中”。联系生活实际，再加上自己对这 一关系的思考，考生写作此题不会有太大的困难。
感情亲属和对事物的认知-作文
感情亲属和对事物的认知无论何时，月光都会将皎洁的亮色洒向大地，不管它是高是低；无论何地，蒲公英都会把种子撒向大地，不管它是贫瘠还是肥沃；身处非典病房的白衣天使们，更是在每个人心里种上一棵爱心树，不管他是敌是友；那么，我们是不是也该给心灵、给情感一把尺，别让感情的亲疏迷乱了你我的良知。
(一)给感情一把尺，给理智一条路生活给了我们无数路口，让我们用心去选择，当面临亲与疏的判断之时，该给心灵一把尺，去警示自己凭正义做出选择；该给感情一把尺，别让亲切阻断了我们认识世界和改造世界的征途，让理智的感情伴你人生旅途，才会使心更轻松，才会使世界更加美好。
是什么让唐太宗不认亲疏让洱海的风，回纥的幔帐，棘褐的大风雪吹成民族的团结！是什么让伽利略不以旧的理论为纲，让真理之步迈进了人类文明的史册！是什么让贝多芬不成为传统者的奴隶，开创了充满生命豪情的《第九交响乐》！是感情这把尺，是它让人们不以感情的亲疏，让人类向前迈进；是它让人们不以感情的远近，让人类向着认识真理奔跑；是它让我们给理智一条路，给智慧一条路，给文明一个永恒！(二)给感情一把尺，给民族一个振兴林则徐给感情一把尺，在中学为体，西学为用的思想背景下，发起了爱国思想运动，使中华民族的认知向世界迈进；邓小平给感情一把尺，在一国两制的伟大构想中，提出了祖国统一的新思路，让中国社会的发展选择了理智；战争中一位位母亲给感情一把尺，为全民族的胜利，毅然献出了孩儿们的生命，让苦难的民族在鲜血的力量下奋起！而今啊！战斗在抗非典一线的白衣天使她们也给心灵一把尺，这把尺需要的不仅仅是奉献与理智，更需要英明果敢的大智，生死相许的大勇，勇于奉献的大义和这悲天悯人的大爱，他们不仅给理智一条路，更给民族精神一个完美的展现，他们无论感情的亲疏，为每一个病人送去了同样的爱！月光可以忘却感情之尺；蒲公英也可以忘却这把尺；但你千万别忘了用感情之尺去衡量你的心，因为中华民族的振兴需要你用理智思维开辟一条成功之路！解析：本文开头以自然为切口，打开思路，把思维由自然嫁接到生活，再由生活放开思想的野马，奔驰到历史，奔向科学，奔向艺术，揭示了科学需要感情，文化需要理智，艺术需要智慧的道理。
感情的亲疏和对事物的认 高分作文
感情的亲疏和对事物的认高分作文示例文章篇一：《感情的亲疏和对事物的认知》嘿，朋友们！你们有没有想过，咱们对一件事情的看法，会因为和相关人的感情不一样而变得不同呢？这可太有意思啦！就拿我自己来说吧。
我特别喜欢我家的小狗汪汪，它总是在我放学回家的时候，欢快地摇着尾巴扑到我身上。
有一次，汪汪不小心把妈妈刚买的花瓶打碎了。
妈妈气得不行，直说要把汪汪送人。
我那叫一个着急啊，我赶忙跟妈妈说：“汪汪平时多乖呀，它又不是故意的，这只是个意外嘛！” 妈妈瞪了我一眼说：“你就知道护着它！” 你们看，因为我和汪汪感情深，我就觉得这只是个小意外，可妈妈就不这么想啦，难道不是因为她和汪汪没我那么亲嘛？再说说我们班的事儿。
有一次考试，我的好朋友小明没考好，他特别难过。
我就安慰他说：“这一次没考好没关系呀，下次努力就行啦！” 可有的同学却在旁边说：“哼，他就是没好好学，平时就知道玩！” 为啥我和那些同学的看法不一样呢？还不是因为我和小明关系好，知道他平时有多努力，而那些同学和小明没那么亲近呗。
这让我想起了一个故事，就像《白雪公主》里的皇后，因为嫉妒白雪公主的美丽，就觉得她是个坏丫头，非要除掉她。
可在七个小矮人的眼里，白雪公主善良又可爱，对她可好啦！这不就是因为感情的亲疏导致对同一个人的认知完全不同嘛？还有啊，就像我们看电视剧，要是喜欢里面的一个角色，那不管他做了啥，都觉得能原谅。
要是讨厌一个角色，那他做啥都觉得是错的。
这难道不也是因为感情的亲疏影响了我们对他们行为的判断吗？你们想想，生活中这样的例子是不是到处都是？比如说，一家人一起讨论去哪儿旅游，如果是爸爸特别想去海边，那他肯定会说海边多好多好。
要是妈妈更喜欢山里的宁静，那她就会说山里怎么怎么棒。
这都是因为他们自己心里的感情偏向不同呀！所以说呀，感情的亲疏真的会大大影响我们对事物的认知呢！咱们得时刻提醒自己，不能光凭着和别人的感情好不好，就随便下结论。
得公平公正地去看事情，才能真正搞清楚到底是咋回事儿，你们说对不对？示例文章篇二：《感情的亲疏和对事物的认知》嘿！朋友们，你们有没有想过，咱们对一件事情的看法，会因为跟相关人的关系不一样而变得不同呢？这可太有意思啦！就拿我自己来说吧。
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话题：感情亲属和对事物的认知
无论何时，月光都会将皎洁的亮色洒向大地，不管它是高是低；无论何地，蒲公英都会把种子撒向大地，不管它是贫瘠还是肥沃；身处"非典"病房的白衣天使们，更是在每个人心里种上一棵"爱心"树，不管他是敌是友；那么，我们是不是也该给心灵、给情感一把尺，别让感情的亲疏迷乱了你我的良知。
(一)给感情一把尺，给理智一条路
生活给了我们无数路口，让我们用心去选择，当面临亲与疏的判断之时，该给心灵一把尺，去警示自己凭正义做出选择；该给感情一把尺，别让亲切阻断了我们认识世界和改造世界的征途，让理智的感情伴你人生旅途，才会使心更轻松，才会使世界更加美好。
是什么让唐太宗不认亲疏让洱海的风，回纥的幔帐，棘褐的大风雪吹成民族的团结!
是什么让伽利略不以旧的理论为纲，让真理之步迈进了人类文明
的史册!
是什么让贝多芬不成为传统者的奴隶，开创了充满生命豪情的《第九交响乐》!
是感情这把尺，是它让人们不以感情的亲疏，让人类向前迈进；是它让人们不以感情的远近，让人类向着认识真理奔跑；是它让我们给理智一条路，给智慧一条路，给文明一个永恒!
(二)给感情一把尺，给民族一个振兴
林则徐给感情一把尺，在"中学为体，西学为用"的思想背景下，发起了爱国思想运动，使中华民族的认知向世界迈进；邓小平给感情一把尺，在"一国两制"的伟大构想中，提出了祖国统一的新思路，让中国社会的发展选择了理智；战争中一位位母亲给感情一把尺，为全民族的胜利，毅然献出了孩儿们的生命，让苦难的民族在鲜血的力量下奋起!
而今啊!战斗在抗"非典"一线的白衣天使她们也给心灵一把尺，这把尺需要的不仅仅是奉献与理智，更需要英明果敢的大智，生死相许
的大勇，勇于奉献的大义和这悲天悯人的大爱，他们不仅给理智一条路，更给民族精神一个完美的展现，他们无论感情的亲疏，为每一个病人送去了同样的爱!
月光可以忘却感情之尺；
蒲公英也可以忘却这把尺；
但你千万别忘了用感情之尺去衡量你的心，因为中华民族的振兴需要你用理智思维开辟一条成功之路!。