初中英语句子成分详解
(中学)英语句子成分详解汇总

(中学)英语句子成分详解汇总英语句子基本的原则,是名词周围可以有一切形容词性的东西,动词周围可以有一切副词性的东西,及物动词和介词后面可以跟一切名词性的东西。
一个完整的英语句子,至少由两部分组成——主语和谓语句子主干成分:主语、谓语、宾语、表语;句子修饰成分:同位语、定语、状语、补语英语句子基本形式:(状语),主语(定语/同位语/插入语)+谓语(时态、语态、单复数)+宾语/表语(定语/同位语/状语)充当句子成分的词类:名词(短语)、代词、动词(词组)、形容词(短语)、副词(短语)、介词短语、非谓语结构、从句每个部分细分如下:主语:名词、代词、非谓语动词、从句(即主语从句)谓语:动词宾语:名词、代词、非谓语动词、从句(即宾语从句)表语:名词、代词、非谓语动词、从句(即表语从句)、形容词、介词同位语:名词、代词、非谓语动词、从句(即同位语从句)定语:名词、代词、非谓语动词、从句(即定语从句)、形容词、介词状语:副词、介词、非谓语动词、从句(即状语从句)一、主语主语:动作发出者。
是句子主体,表明这句话要描述的是什么I am a teacherChinese is hard充当主语的词语:名词、代词、数词、动词不定式、动名词、句子Helping you learn English well is my task•凡是名词都可以做主语•不管是基数词还是序数词都可以作主语•动词不定式和动词不定式短语可以作主语•动名词和动名词短语可以作主语•句子可以作主语,作主语的句子我们叫主语从句•其他:有些词语看起来不是名词,但是具有名词的含义(the old)1. 主语不能缺失中文中句子没有主语翻译成英文解决办法(1). it作主语It is hot outside 外面很热;It keeps raining 雨一直下(2). 使用there be句型注:使用there be 句型前提不是非要表示某处有某物,不能出现两个动词。
初中英语语法句子成分

初中英语语法句子成分主语:主语是一个句子的主体,一般位于句首。
名词(短语)、代词、数词、不定式(短语)、动名词(短语)、从句(名词性从句里会细讲主语从句)等均可作主语。
*Alight wind disturbed the surface of the water.微风使水面泛起涟漪(名词短语作主语)*Nobodycan help you except yourself. 除了你自己没人能帮你。
(代词作主语)*Two-thirdsof them can play more than two musical instruments.他们中三分之二会演奏两种以上乐器。
(数词做主语)*Therich are not always happier than the poor. 有钱人并不一定比穷人快乐。
(名词化的形容词作主语,注意the+形容词表一类人,谓语用复数。
主谓一致会详细讲解)*Togo to bed early and to get up early is a good habit.早睡早起是一种好习惯。
(不定式短语作主语,“To go to bed earlyand to get up early 早睡早起”表示同一概念,谓语用单数。
)*Travellingabroad is popular these years. 近年来出国旅游很流行。
(动词-ing形式短语作主语)*Wheneveryou come will be fine. 你无论何时来都可以。
(从句作主语)谓语:用来描述主语的行为动作或所处的状态,一般位于主语之后,由动词或动词短语充当,且谓语有人称、数、时态和语态等的变化。
(详细参考“主语与动词”笔记)*Lindaworked for the company for two years.*Theold man must be sent to hospital at once.*Ihave tried this way three times.*Whathappened last night?*Iwould like to invite all my friends here.*Ourschool becomes more beautiful.宾语:1. 定义:宾语是动作的承受者,一般位于及物动词之后。
初中英语句子成分+-五大基本句型(22张)可编辑全文

简单句的五种基本句型口诀:
英语句子万万千, 一种简单主谓型, 三种常见主系表, 五种主谓宾补型,
五种句型把线牵。 二种基本主谓宾, 四种主谓加双宾, 各种句型记心中。
Practice : work in groups
请判断下列句子的结构类型
• 1.He is running. • 2.The loud voice made him angry. • 3. Danny gave me an apple. • 4.She seemed angry. • 5.They laughed. • 6.I like English. • 7.My mother bought me a bike. • =My mother bought a bike for me. • 8.Jenny saw Danny buy many donuts. • 9.Jenny looks very happy. • 10.Ms.liu is kind.
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6)表语:用来说明主语的性质 或状态。一般由名词或者形容词 担任。 如:This table is long. (这个桌子是长的。)
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句子按照句子结构分类,可分为简单句、并列句 和复合句。句子的直接成分是主语和谓语。 简单句是只包含一个主语(或并列主语)和一个谓语 的句子,简单句分为五种基本句型。
英语基本句型
Miss Peng
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英语句子成分分析
一个句子一般由两部分构成, 即主语部分和谓语部分, 这两部分也叫做句子的 主要成分。句子的次要成分 包括宾语,定语,状语,表语等。
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1)主语:是一句话的主体,常用名词, 数词或代词担任,一般放于句首。如: Students study. (学生学习。) We are friends.(我们是朋友) 这两句话中单词students是个名词, we是代词,它们在句中做主语。
句子成分类型及五大基本句型

初中英语句子成分及五种基本句型讲解与练习句子成分&五种基本句型I【句子的成分】在英文中句子成分包括:主语、谓语、宾语(直接宾语、间接宾语)、表语、定语和状语、宾语补足语等。
(一)主语:主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
如:(1)Lucy is a beautiful nurse. (名词作主语)(2)He reads Eniglish every day. (代词作主语)(3)Swimming is my favorite sport.(动名词作主语)(4)To have a bridge is their dream .(不定式作主语)(5)What we learn is very useful. (主语从句作主语)(二)谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。
谓语(谓语部分里主要的词)必须是动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
如:His parents are teachers. (系动词作谓语)We work hard. (行为动词作谓语)We don’t finish reading the book. (助动词和行为动词一起作谓语)He can speak English. (情态动词和行为动词一起作谓语)(三)宾语宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么。
一般放在谓语之后。
She is doing her homework now.(名词作宾语)She says(that)she is ill.(宾语从句作动词宾语)We often help him.(代词作宾语)He likes to play basketball.(不定式作宾语)We like listening to the music.我们喜欢听音乐。
初中英语句子结构和句型分析及细致讲解

初中英语句子结构和句型分析及细致讲解初中英语句子结构和句型是学习英语的基础。
下面我将为你详细讲解,并配以丰富的例句,帮助你更好地理解。
初中英语句子结构及句型详解一、句子成分英语句子主要由以下成分组成:•主语(Subject):句子所陈述的主体,通常是名词或代词。
例:I like apples.(我喜欢苹果。
)•谓语(Predicate):表示主语的动作或状态,通常是动词。
例:She is reading a book.(她正在看书。
)•宾语(Object):动作的承受者,通常是名词或代词。
例:He bought a car.(他买了一辆车。
)•定语(Adjective):修饰名词或代词,表示其性质或特征。
例:This is a beautiful flower.(这是一朵美丽的花。
)•状语(Adverb):修饰动词、形容词或副词,表示时间、地点、方式等。
例:He runs very fast.(他跑得很快。
)•补语(Complement):补充说明主语或宾语的状态或特征。
例:They made him happy.(他们使他高兴。
)二、句子种类根据句子结构和意义,英语句子可分为以下几类:•简单句(Simple Sentence):只有一个主谓结构的句子。
例:I like English.(我喜欢英语。
)•并列句(Compound Sentence):由两个或两个以上的简单句用并列连词(and, but, or等)连接而成。
例:I like apples, and she likes bananas.(我喜欢苹果,她喜欢香蕉。
)•复合句(Complex Sentence):由一个主句和一个或多个从句组成。
例:When I go home, I will do my homework.(当我回家时,我将做作业。
)三、句子类型•陈述句(Declarative Sentence):用来陈述事实或观点。
例:He is a student.(他是一个学生。
初中英语句子成分及简单句结构

初中英语句子成分及简单句结构1. 主语(Subject):句子中具有动作或状态的人或事物。
例如:I, he, she, they, students, dogs, etc.2. 谓语(Predicate):句子中描述主语动作或状态的部分。
可以是动词、形容词、或其他能说明主语的词语。
例如:is eating, are playing, was happy, looks beautiful, etc.3. 宾语(Object):谓语动作的接受者或受影响的对象。
例如:a book, the apple, her, etc. 可以是直接宾语(直接受动作影响)或间接宾语(通过介词与动作相连)。
- 表语(Predicate Nominative):用来说明主语身份或特点的名词、代词、形容词等。
例如:She is a student.(学生是主语的身份)5. 状语(Adverbial):用来修饰动词、形容词、副词等的状语成分。
状语可以表示时间、地点、原因、方式、目的等。
例如:He runs fast.(fast修饰动词runs)简单句的结构可以是:- 主语 + 谓语:例如:I study.- 主语 + 谓语 + 宾语:例如:She likes cats.- 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾补:例如:I found him tired.- 主语 + 谓语 + 表语:例如:She is a teacher.- 主语 + 谓语 + 宾语 + 状语:例如:They watched a movie yesterday.- 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾补 + 状语:例如:He made his mother proud with his achievements.注意:这只是初中英语句子结构的基本介绍,实际句子可能更复杂,会涉及到从句、并列结构等。
此外,句子的成分也会根据句型和句意的需要而变化。
(完整版)初中英语句子成分分析及五种基本句型
句子的成分句子是由词按一定语法结构组成的,能表达一个完整的概念的语言单位。
句子的开头第一个字母必须要大写,结尾要有句号“.”,问号“?”或感叹号“!”。
1 句子的成分组成句子的各个部分叫做句子的成分。
句子成分包括:主语、谓语、表语、宾语(直接宾语、间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。
主语和谓语是句子主体部分(在英文中一般的句子必须有主语和谓语)。
表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。
其他成分如定语和状语是句子的次要部分。
下面我们分别讲述一下句子的各个成分:1 主语主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
2 谓语说明主语“做什么”,“是什么”或“怎么样”。
谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
His Parents are doctors. (系动词和表语一起作谓语)She looks well.(系动词和表语一起作谓语)We study hard.(实义动词作谓语)We have finished reading the book. (助动词和实义动词一起作谓语)He can speak English. (情态动词和实义动词作谓语)3 表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”,由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。
它的位置在系动词后面。
You look younger than before.(形容词作表语)I am a teacher.(名词作表语)Everybody is here.(副词作表语)They are at home now.(介词短语作表语)My job is to teach them English.(不定式作表语)4 宾语宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么,在谓语之后。
初中英文句子成分划分
初中英文句子成分划分英语句子是英语学习的基础,通过句子,强化语音语调,通过句子,巩固词汇的运用,通过句子,巩固语法知识,通过句子,达到交际和运用的目的。
下面是店铺带来的初中英文句子成分划分,欢迎阅读!初中英文句子成分划分精选一、句子成分精讲句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主要成分:主语和谓语1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。
主语的位置:The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike.Eight is a lucky number.The blind need more help. 代词做主语数词做主语名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting.To be a doctor is my dream.2、谓语表示人或事物(主语)的动作和存在的状态.英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。
谓语动词往往由一个或一个以上的构成。
分析句子的主语和谓语Mr. Li teaches English.He can play the piano.My parents and I are having dinner.3、表语用来说明主语的身份、特征、性质、状态。
表语的位置用在动词be和系动词的后面。
名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。
Your pen is on the desk.He got very angry.My dream is to have a robot.常见的系动词动名词做主语不定式短语做主语1. be动词2. 与感觉有关的动词 look, sound, smell, taste, feel 等3. 表示状态变化的动词,意为“变得” “变成” 如get, grow, turn等上述两类词作连系动词时要用形容词作表语,千万不能用副词。
第十五章句子的成分(思维导图+知识梳理+好题精炼)2022-2023初中英语中考语法归纳
第十五章句子的成分思维导图知识梳理一、句子成分概说句子的各个组成部分,叫做句子成分.英语的句子成分有:主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语等.此外有些句子还带有呼唤语、感叹语、插入语,它们在句法上与句子的其他成分不发生关系,叫做独立成分.句子的成分一般由实词担任.实词有名词、代词、形容词、数词、动词和副词.虚词在句子中只起辅助和联系作用,不能做句子成分.虚词有冠词、介词、连词、助动词等.二、句子成分(一)主语主语是一句话的主题,是说话人要说明的对象,表示所谈的是“谁”或是“什么”.主语一般在谓语之前.英语里可担任主语的有名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式(短语)、-ing分词(短语)、从句等.Beijing is the capital of China.北京是中国的首都.(名词作主语)They have lived in Beijing since 2019.自2019年以来,他们就住在北京.(代词作主语)Ten is a very important number.10是一个重要数字.(数词作主语)The rich are getting richer and the poor are getting poorer. 富者愈富,贫者愈贫.(名词化的形容词作主语) To read in the sun is bad for your eyes.太阳下看书对你的眼睛不好.(不定式“短语”作主语)Smoking is bad for you.吸烟对你有害.(-ing分词作主语)Whenever you are ready will be fine.你不论什么时候准备好都行.(从句作主语)(二)谓语1.概说谓语是说明主语“做什么”“是什么”或者“怎么样”.谓语(谓语部分里主要的词)用动词.动词常分为实义动词、连系动词、情态动词以及助动词.情态动词和助动词不能单独充当谓语,它们必须和实义动词或系动词一起构成谓语.实义动词包括及物动词和不及物动词,及物动词后面要带宾语.通常情况下,谓语位于主语之后.谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致.谓语有简单谓语和复合谓语之分.(1)简单谓语.简单谓语由一个动词或短语动词构成.它有时态、语态、语气等.She likes drawing.她喜欢画画.I had finished my homework before 9 o'clock.在9点前我已完成我的家庭作业.(2)复合谓语.①由“连系动词+表语”构成复合谓语.The game is very boring.这场比赛真没劲.②由“情态动词+动词原形”构成复合谓语.She can swim very fast.她游泳游得很快.2.谓语和主语的一致一个句子的谓语动词与主语必须在人称和数上保持一致,规则如下:(1)主语是单数必须跟单数形式的动词,主语是复数必须跟复数形式的动词.He is a friend of mine.他是我的一个朋友.(2)两个或两个以上的单数名词由and连接起来作并列主语时,谓语动词用复数.You,he and I arr all students.我、你和他都是学生.He and I like green tea.我和他都喜欢绿茶.点拨(1)用and连接的两个名词如果表示一个整体,谓语动词仍用单数形式.Bacon and eggs was served.火腿和蛋端了上来.Fork and knife was used instead of chopsticks.用刀叉而不是用筷子.(2)有every或each修饰的单数名词并列时,谓语动词用单数形式.第二个every或each可省略.Every hour and(every)minute is important.每一小时,每一分钟都很重要.Each man and(each)woman has a seat.每位男士和女士都就座了.(3)主语是单数,后面有其他干扰的成分如with,together with,along with,aswell as,no less than,like,but,except等短语时,仍和单数形式的谓语动词连用.The teacher,as well as the pupils,is doing morning exercises.老师和学生在做早操.A woman with a baby is coming to the hospital.一个妇女抱着一个婴儿正向医院走来.(4)当两个主语由or,either...or,neither...nor或not only...but also等连接时,谓语动词应和最邻近的主语一致.His parents or his sister often helps him.要么是他父母要么是他姐姐(妹妹)常帮助他.Either Tim or hs brothers have to tidy the room.不是蒂姆,就得是他的兄弟们去打扫房间.Neither the teacher nor the students know the answer.老师和学生都不知道答案.Not only the pupils but also the teacher is going to the cinema.不但学生们,而且连老师也要去看电影.(5)有些集体名词,如:people,police,youth,cattle等用作主语时,谓语动词用复数形式.The police are looking for the missing child.警察在寻找失踪的儿童.People standing there are talking about the bad news.站在那边的人正在议论那个坏消息.Catle arr also kept.还养牛.点拨但people作“民族”解时,作单数用.The Chinese people is a great people.中华民族是一个伟大的民族.(6)有些名词以“s”结尾,但却是单数.如:news,physics,maths,politics等.所以谓语动词应用单数形式.What's the news?这消息是什么?Physics is not very easy to learn.物理不很容易学.Maths is not easy to learn.数学不容易学.(7)在由here和there引起的句子中,如有两个或两个以上的主语,谓语动词通常和最邻近be的那个名词一致.Here are some envelopes and paper for you.这儿有几个信封和纸给你.There is a pen and three books on the desk.书桌上有一支钢笔,三本书.(8)集体名词作主语时,如作为整体看待,谓语动词用单数;如作为个体看待,则用复数.这类集体名词有audience(观众,听众),class(班级),committee(委员会),couple(夫妇),family(家庭),government(政府),group(小组),team(队),army(部队)等.My family is a small one.我的家庭是个小家庭.My family are listening to the radio.我家里人正在听广播.(9)each和由some,any,no,every构成的复合代词,在意义上属于单数.它们作主语时,谓语动词用单数形式.Each day is better than the one before.一天比一天好.Every student must be here on time.每个学生必须按时到这里来.(10)Chinese,French,English,Japanese等名词作主语表示语言时,用单数动词;表示人时,用复数动词.English is spoken in many countries.许许多国家讲英语.The Chinese are very friendly.中国人很友好.(11)表示时间、重量、价值、长度、距离等的复数名词作主语时,把它视作一个整体,谓语动词用单数形式.Fifty years is not a short period.50年并不是一个短时期.Twenty miles is a long way to walk.走二十英里路可是很长的一段路程.(12)a number of与the number of作主语.“a number of+复数可数名词”表示“一些”“许多”的意思,谓语动词用复数;“t he number of+复数可数名词”表示“······的数目、数量”,谓语动词用单数.A number of books are missing from the library.图书馆丢了许多书.The number of workers in this factory is increasing.这家工厂的工人数目正在增加.(三)表语是指跟在连系动词be,seem,look,sound,feel,get,smell,become等词后面的词语或从句,用以说明主语的身份、特征和状态.由名词、代词、形容词、数词、副词、动词不定式、介词短语、-ing分词、过去分词(短语)、从句等充当.You are a student.I am a student,too.你是学生,我也是学生.(名词作表语)-Who is it?是谁呀?-It's me/I.是我.(代词作表语)当人称代词作表语时,在口语中常用宾格,在正式文体中用主格.The girl is quite pretty.这个姑娘长得相当漂亮.(形容词作表语)Five plus seven is twelve.5加7是12.(数词作表语)The meeting is over.会议结束了.(副词作表语)My books are on the desk.我的书在书桌上.(介词短语作表语)My wish is to be an artist.我的愿望是成为一名艺术家.(动词不定式短语作表语)What he likes is reading novels.他的喜好是读小说.(-ing分词短语作表语)Are you excited about your new job?你对你的新工作感到高兴吗?(过去分词作表语)The question is what we should do first.问题是我们先干什么.(从句作表语)(四)宾语1.直接宾语宾语表示动作的对象或行为的承受者,用在及物动词或相当于及物动词的短语动词之后.可以作宾语的有名词、代词、数词、不定式(短语)、名词化的形容词、-ing分词(短语)、从句等.(1)名词作宾语.She is playing the piano now.她正在弹钢琴.Please open the door.请把门打开.(2)代词作宾语.She often helps us with our study.她常常帮助我们学习.We should keep these in mind.我们应该记住这些.(3)数词作宾语.I can give two.我可以给两个.I like the first.我喜欢第一个.(4)不定式(短语)作宾语.He tried to catch up with his dassmates.他设法赶上他的同学.I hate to sing.我不喜欢唱歌.(5)名词化的形容词作宾语.We should respect the old.我们应尊敬老人.The scientists may find out the unknown.科学家们可以发现未知的事物.(6)-ing分词(短语)作宾语.Return the book to the library as soon as you finish reading it.你一看完这本书就还回图书馆.He enjoys wvatching TV plays.他喜欢看电视剧.(7)从句作宾语.She said that she was busy.她说她很忙.The mother asked how her daughter was.母亲问她的女儿身体如何.2.间接宾语在英语中,有些及物动词,如bring,give,send,show,tell,teach,lend,pass等,可以有两个宾语,一个指人,一个指物,指人的叫做间接宾语,指物的叫做直接宾语,间接宾语一般放在直接宾语之前.Can you give me any information on this matter?你能给我提供这些事的任何信息吗?Write me a letter every month,please.请每月给我写封信.Please make her a model plane.请给她做个飞机模型.有时,也可以在间接宾语之前加介词to或for,构成介词短语,并把这个短语放在直接宾语之后.Mother bought the handkerchieffor you, not for me.母亲是给你,而不是给我买的手帕.I took it to the policeman on duty.我把它交给了值勤的警察.(五)定语定语是修饰名词或代词的.定语有前置定语和后置定语之分.一般来说,形容词、代词、数词、名词或名词所有格等作定语时通常放在被修饰的词之前作前置定语;而副词、介词短语、不定式短语、-ing分词短语、-ed分词短语、从句作定语时通常放在被修饰的词之后作后置定语.He said he had an important meeting to attend.他说他有一个重要会议要出席.(形容词作前置定语)This is my friend,Li Da.这是我的朋友,李达.(代词作前置定语)When I sat down, a fourth man rose to speak.我坐下后第4个人又起来发言.(数词作前置定语)We should follow the doctor's advice.我们应该听医生的嘱咐.(名词所有格作前置定语)Who is the man over there?那边的男人是谁?(副词作后置定语)A college in London had agreed to take me.最后伦敦的一所院校同意接受我.(介词短语作后置定语)Can you give me some work to do?你能给我些活儿干吗?(不定式短语作后置定语)Who is the boy dancing over there?在那儿跳舞的少年是谁呀?(-ing分词短语作后置定语)There is a little difference between written English and spoken English.书面英语和口头英语有些不同.(过去分词词组作后置定语)I hate to see letters written in pencil.我讨厌看用铅笔写的信.(-ed分词短语作后置定语)The car that's parked outside is mine.停在外面的汽车是我的.(限制性从句作后置定语)Your car, which I noticed outside, has been hit by another one.我在外面看见你的汽车了,它被另一辆车撞了.(非限制性从句作后置定语)(六)状语1.状语的表现形式状语是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分.可用作状语的有副词、名词、介词短语、不定式、-ing分词、从句等.This is even better than that.这个比那个更好.(副词作状语)The coat costs 40 dollars.这件上衣值40美元.(名词作状语)She will arrive on Monday.她将于星期一到达.(介词短语作状语)To kill bugs,spray the area regularly.为了杀死臭虫,这地方要经常喷洒.(不定式作状语)They entered the room,talking and laughing.他们又说又笑地走进房间.(-ing分词作状语)She has lived alone since her husband died.自丈夫去世后她一直独自生活.(从句作状语)2.状语的分类状语按照内容可以分为时间状语、地点状语、原因状语、目的状语、结果状语、条件状语、让步状语、方式状语、程度状语、频度状语、伴随状语.What were you doing at ten last night?昨晚十点钟你在干什么?(时间状语)I met Professor Wu at the library.我在图书馆遇见了吴教授.(地点状语)Having no money,he could not buy the TV set.因为没有钱,他不能买电视机.(原因状语)In order to get into a good school, he studies hard day and night.为了考入一个好的学校,他夜以继日地苦读.(目的状语)The wind blew with such force that people could harly stand up against it.风很大,人们几乎站不住.(结果状语)I can't do it without your help.没有你的帮助,我做不成这件事.(条件状语)Whatever/No matter what I said,he refused to go.不论我说什么他都不愿走.(让步状语)He knew the country around as he knewv his own house.他了解那儿的乡村一如他了解自己的房舍.(方式状语)They are now at breakfast, talking about the plan for their trip.他们正在吃早餐,谈论着旅行计划.(伴随状语)We are very busy.我们很忙.(程度状语)作频度状语的副词always,often,usually,seldom,ever,never等一般放在实义动词之前,连系动词之后.They can hardly stay at home alone.他们几乎不单独在家.(频度状语)They are always late for school.他们总是上学迟到.(频度状语)(七)宾语补足语英语中有些及物动词,除了要有一个直接宾语外,还要带上宾语补足语,句子的意思才能完整.宾语和宾语补足语(简称宾补)一起构成复合宾语,二者之间有逻辑上的主谓关系.可以作宾补的有形容词、副词、名词、不定式(短语)、-ing分词(短语)、-ed分词(短语)、介词短语等.I made the room beautiful.我把房子拾掇得漂漂亮亮的.(形容词作宾语补足语)Keep the lights on while you are out.你不在家时,请让灯开着.(副词作宾语补足语)They named the child John.他们给孩子取名约翰.(名词作宾语补足语)What do you want me to do?你希望我为你做些什么事?(不定式短语作宾语补足语)I saw him coming last night.我昨天晚上看见他来了.(-ing分词“短语”作宾语补足语)I had my watch mended in town.我在城里修的表.(叫别人修的表)(-ed分词“短语”作宾语补足语)You should put your things in order.你应该把你的东西摆整齐.(介词短语作宾语补足语)三、独立成分(一)呼唤语称呼人的用语,称为呼语.它可位于句首,也可位于句末或句中.Hurry up,children! or we'll be late.赶快吧,孩子们!否则我们要迟到了.Shylock,how can you hope for mercy yourself when you show none?夏洛克,如果你不宽恕别人,你自己怎能希望得到别人的宽恕呢?(二)感叹语感叹语表示喜怒哀乐等感情.它多位于句首,也可放在句中或句末.常用作感叹语的感叹词有:hello,oh,well,why,alas,ch等.Here!Don'tcry!好了!别哭了!Oh,what a beautiful garden this is!啊!这是多么美丽的花园!Well,well.Here's Jack.啊唷,杰克来了.Why,it is past noon.哎呀,已经过中午了.Ah!I have never heard of such things before!啊!我以前从未听说过这种事情!点拨(1)其他词类的词也可用作感叹词,表示突然的情绪.Fire! Fire! Water! Quick! The house is on fire.着火了!着火了!水!快!房子着火了!(2)yes和no在句子里也是一种独立成分.-Do yo know Tom?你认识汤姆吗?-Yes,I do是的,我认识.(三)插入语在叙事中途往往插入一些词语,对一句话作一些附加的解释.这类词语称为插入语.它可位于句首,句中或句尾.常用的插入语有:Ithink我想,I believe我相信,I suppose 我猜想,I must admit我必须承认,in my opinion 依我看,as far as I know 据我所知,as...is concerned 就······来说,to tell you the truth 说真的,to be frank 坦率地说,in other words 换句话说,after all毕竟,of course 当然,if you don't mind 如果你不介意的话,if I may say so 如果我可以这样说的话,等.By the way,do you know the young man's name?顺便问一下,你知道那个年轻人的名字吗?That's the cheapest suit we have,I'm afraid.恐怕那是我们最便宜的西服了.I say,let's go out for a drive next Sunday.我说,咱们下星期天开车出去兜兜风吧.To be frank, I don't think you are right.坦率地说,我认为你是错的.The cross-talk,I think,was both interesting and instructive.那个相声,我觉得既有趣又能教育人.Honestly,that is all the money I have.老实说,我所有的钱就是这些.好题精练一、从下列对话中划出独立成分1.Wife:First,we need money; second,we need another baby.Husband: Sad to say,I can't trust a woman any more.2.Tom:Fire!Be quick!Bob:Nonsense(胡说)!Tom,you are dreaming!Father:Silence! Mother is sleeping. Tom: No,mother is fighting the fire!Father: Oh, my poor Tom,what a dream you've got!答案:1.First;second; Sad to say2.Fire; Nonsense; Silence; No;Oh二、用动词的适当形式填空1.His family_________ (is,are) a happy one.2.The United States_________ (are,is) to the south of Canada.3.Fifty miles_________ (is,are)a long way to walk.4.Everyone_________ (think,thinks) they are right.5.Here_________ (is,are) the news.6.John andI_________ (work,works)together.7.There_________ (is,are) five pupils in the room.8.My class_________ (are,is)going to the park.9.French_________ (are,is) spoken in many countries.10.Neither James nor Tom_________ (was,were)at home.答案:1.is2.is3.is4.thinks5.is6.work7.are8.are9.is 10.was三、翻译下列句子1.我母亲是一位医生.___________________________________________________________________________________________ _2.天空变得越来越暗了.___________________________________________________________________________________________ _3.我们要使学校变得更美丽.___________________________________________________________________________________________ _4.我发觉那本书很有趣.___________________________________________________________________________________________ _5.别再弄出噪音了.___________________________________________________________________________________________ _6.你吃过午饭了吗?___________________________________________________________________________________________ _7.她给我买了一本词典.___________________________________________________________________________________________ _8.请递给我那张纸.___________________________________________________________________________________________ _答案:1.My mother is a doctor.2.The sky is becoming darker and darker.3.We'll make our school more beautiful.4.I find the book very interesting.5.Stop making a noise.6.Have you had lunch yet?7.She bought me a dictionary/ She bought a dictionary for me.8.Please pass me the paper.。
句子成分和基本句型知识点详解(初中英语专项复习) 2
句子成分和基本句型知识点详解(初中英语专项复习)第一部分:句子成分英语句子由多个部分构成,各部分在句子中起着不同的作用,这些构成句子的不同部分被称为句子成分。
正确分析句子成分是英语成绩得高分的至关要素。
主要句子成分:主语(subject)---s;谓语(predicate)---v次要句子成分:宾语(object)---o;定语(attribute)---attr;状语(adverbial)---adv;补语(complement)-c; 表语(predicative)---p;同位语(Appositive)等。
No. 1 主语概念和位置:句子要说明的人或事物,是句子的主体,通常位于句首。
充当:通常由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等充当。
语序:正常:主语+谓语; 全部倒装:谓语+主语; 部分倒装:情态动词/助动词+主语+实义动词。
David arrived last night.(名词作主语)That's OK. (代词)Two will be enough.(数词)To do morning exercises is good for our health.(不定式)Seeing is believing.(动名词)The blind and the lame are well cared for in our country.(名词化的形容词)What he said is not true.(主语从句)No. 2 谓语概念和位置:表示主语的动作或状态、谓语由动词充当,由简单谓语动词和复合谓语动词之分。
一般位于主语之后。
充当:一般由动词短语、系动词、动词、“情态动词/助动词+实义动词”结构等充当,谓语有时态与语态的变化,同时受到句子主语的单复数和人称的制约,如果主语是单数形式,谓语动词要用单数第三人称形式。
(1)由单一动词V.做谓语We are Chinese.(2)情态V + V原He can speak English well.(3)助V +V I have seen this man before.No. 3 宾语概念:表示及物动词和及物动词短语的动作对象或内容,或用于介词后构成介词短语;有的动词后可以跟两个宾语,其中表示人的宾语称为间接宾语,把表示物的宾语称为直接宾语。
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英语句子成分The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun.按句子成分划分,此句为:The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun.(主语) (定语) (谓语)(状语) (谓语) (宾语) (定语)按意群划分,此句为:The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun.一、英语各种成分的基本含义及用法(一)、主语主语是全句谈论的中心话题。
我们在说一句话的时候,首先要明确我们讲的是“哪个人”?或者是一件“什么事”?或者是一件“什么物体”,等。
这些代表“哪个人”、“什么事”、“什么物体”等的部分就是句子的主语。
主语是指句子的某个部分,它可能是一个词,也可能是一个词组,还有可能是一个从句,甚至一句话中会有几个并列的主语等等。
所以,英语中很多词类(或词组、从句)都可以做主语。
另外,英语中还有一种特殊的主语形式叫“形式主语”,例如:It .... that ...句式等。
1. Peter is a well-known pianist. (名词作主语)2. Two-thirds of the students are boys in our school. ( 数词词组作主语)3. He likes reading storybooks. (代词作主语)4. To swim in Kunming Lake is a great pleasure. (不定式短语作主语)5. What we shall do next is not yet decided. (从句作主语)6. It took us two hours to travel around the city by subway.(It 是形式主语, to travel...部分是真正的主语)请指出下列句中主语的中心词。
1. The teacher with two of her students is walking into the classroom.2. There is a bird flying in the sky.3. The useful dictionary was given by my mother last year.4. It is very difficult to do today's homework without your help.(二)、谓语在明确了主语后,我们再来说谓语。
谓语是用来回答、说明、解释主语“做什么”、“是什么”、“怎么样”等的部分。
英语句子中,除少数情况外,谓语必须是动词。
而且,除了倒装等特殊情况外,谓语的位置相对来说是固定的,它总是位于主语的后面。
1. His parents are teachers. (系动词和表语一起作谓语)2. We study hard. (行为动词作谓语)3. We have finished reading the book. (助动词和行为动词一起作谓语)4. He can speak English. (情态动词和行为动词一起作谓语)(三)、宾语从语法角度说,及物动词后面要接宾语(介词后也有宾语) 。
从意义上来说,宾语是动作的对象、目标。
宾语是对谓语动词的进一步说明和解释。
1. We often help him. (代词作宾语)2. He likes to play basketball. (不定式作宾语)3. We enjoy listening to the music. (动名词短语作宾语)4. She said that she felt sick. (从句做宾语)The sun gives us light and warmth. (us为间接宾语,light and warmth为直接宾语)1、间接宾语多指人,直接宾语多指物。
可以带两个宾语的动词有:bring, give, show, send, pass, tell 等。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
2、如果强调直接宾语,可把直接宾语放在间接宾语的前面,但间接宾语前须加介词“to”或“for”。
接to的动词有:give, bring, pass, lend, sell, send, show, tell, write等。
Give your mother the letter. =Give the letter to your mother.直接宾语间接宾语接for的动词有:buy, find, cook, draw, get, sing等。
Can you find me my bag? =Can you find my bag for me?直接宾语间接宾语这正是:人前物后看清楚,换位要加for或to。
(四)、宾语补足语现在一般认为,宾语补足语是对宾语进行进一步的补充说明。
宾语补足语主要与英语及物动词有关。
这个问题我想分两点来说明。
1、英语中有些及物动词,不但会涉及到一个对象(宾语),还会使宾语产生一种结果。
动词引发宾语的结果就是宾语补足语。
例如:We call him Little Tom. (称呼的对象是him, 称呼的结果是Little Tom. Little Tom 就是宾语补足语。
)They made her happy. (make 使her怎么样了?happy 作进一步的补充说明,那么happy 是补语。
)I find smoking bad for health. (find 的对象是smoking, 结论是bad for health.)这一类带宾语补足语的动词有:(1) (把…看成…) regard, see;(2) (把…当成…) treat, take;(3) (把…认为是…) consider, look up, refer to, accept, acknowledge ;(4) (把…描述为…) describe, use, show, organize, express 等。
2、英语中表示看、听之类的动词,不仅看到一个人(宾语),还会看到他在做什么事。
宾语所做的事也是宾语补足语。
例如:I saw a bird in a cage. (看到小鸟在笼子里,“在笼子里”是宾语补足语。
)We heard her singing a song. (听到她在唱歌,“在唱歌”是宾语补足语。
)这一类带宾语补足语动词有:see, hear, notice, watch, feel, observe 等。
补充说明:I'm going to paint it pink.句子中的it显然是宾语。
但是主语将要做的并不是it,而是paint it pink。
pink 是句子中的宾语补足语。
它和宾语之间是逻辑上的主谓关系,也就是说从逻辑上来讲,是执行了paint 的动作。
句子中的pink是形容词做宾语补足语。
能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有:不定式,现在分词,过去分词,形容词,副词,介宾短语等。
一般情况下,宾补通常紧跟在宾语之后。
比如:I find learning English difficult.(difficult是形容词做宾补)I saw the kite up and down. (up and down是副词做宾补)Tom made the girl cry. (cry是省略不定式符号to的动词不定式)*常跟复合宾语的动词有:call,name,make,think,find,leave,keep,nominate(任命),choose,elect(选举),define(定义),regard, see, recognize,treat, take,consider, look up, refer to, accept, acknowledge,describe,depict(描述),represent(表现出),declare(宣称),denounce, employ(雇佣), use, show, organize, express(五)、表语英语有一类动词叫系动词。
系动词是侧重于表示人或事物状态、性质的动词,它没有明显的外观的动作形式,例如:be (am/is/are)(是), get(变得), sound(听起来), look, seem(看起来), feel(感到)等等。
与系动词连用的部分叫“系表结构”,“表”就是“表语”的意思。
注意:系表结构合起来共同组成谓语,来说明主语的状态、性质等。
例如:I am a teacher. (系动词am + 表语a teacher)They are on the playground now. (系动词are + 表语on the playground.)It sounds interesting. (sound为系动词,interesting为表语)(六)、定语定语是修饰名词或代词,说明人或事物的状态、性质、数量等的词。
请记住:定语最关键的一点是,定语是用来修饰、限定人和事物(即名词)特点的成分。
动词不可能有定语,形容词也没有。
一般情况下,定语可以是一个词,也可能是几个词或一个词组,也可能是一个从句(定语从句)。
例如:The black bike is mine. (单个的词作定语)The office is ten minutes’walk from here. (词组作定语)This is a book which tells about rocket technology. (从句作定语)英语中定语的位置可以在名词前面,也可以在名词后面,特别是放在名词后面的定语,与中文习惯不同,同学们要注意分辨清楚。
He works in a shoe factory.This is my book, not your book.Is there anything important in today’s newspaper?The boy, tired, hungry and thirsty, fell down on the beach.(七)、状语上面说了,定语是说明名词特点、性质的,而状语则是说明动词如何如何的,例如:动作在什么时间发生,什么地点发生,什么条件下发生,为什么目的发生,等等。
状语的核心是:状语是修饰动词的,只有动词才有状语。
一般来说,状语的位置比较灵活,它可以放在句子的任何位置,可以放在句首、句中或者句末,而不一定是紧跟在动词的前后位置。