八年级生物下册_第七单元_第一章_第二节_昆虫的生殖和发育_人教版
3、蜕皮：5次
蜕皮的原因：外骨骼不能随身体生长而生长。
（金蝉脱壳） 刚孵化是一龄幼虫
蜕一次皮增加一龄
蜕第二次皮是几龄？ 三龄幼虫
不完全变态发育
1、概念：发育要经过受精卵、若虫、成虫 三个时期，而且幼虫和成虫差别不明显 2.生殖方式：有性生殖
2.发育过程：卵→若虫→成虫
例如：蝼蛄、螳螂、蟋蟀、蝉、蟑螂、
②、1、2、5龄幼虫
蚕的生殖和发育 过程：⑤②①⑥ ④③
① 、 蚕 吐 丝 作 茧
④正在羽化的蚕蛾
⑥蚕蛹
思考与讨论
1.家蚕的一生要经过_________ 幼虫 、 受精卵 、_____
蛹 和_______ 成虫 四个时期。 _______
2.家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？
这种生殖方式的特点是什么？ 有性生殖，经过两性生殖细胞的结合， 由受精卵发育成新个体。
的这只昆虫应当属于完全变态发育的一种。那么正确的
完全变态发育过程应当是（
B
）
A.卵→蛹→幼虫→成虫
B.卵→幼虫→蛹→成虫 C.卵→若虫→成虫 D.卵→若虫→蛹→成虫
2.夏天，人们常常会在河边看到“蜻蜓点水”的现 象。你知道那些蜻蜓在进行什么活动吗？( B ) A.喝水 C.练习飞行 B.产卵 D.捉河里的小动物
4.根据日常的观察,说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发 育方式相似。 蝇、蚊、蜂、蝶、蚂蚁、跳蚤、甲虫等 5.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(唐.李商隐).从发 育过程来分析,这句诗有什么不准确的地方? 你能通过改 其中两个字使之既有科学性,又不失艺术性吗？ 春蚕到死丝方尽不准确。改成春蚕化蛹丝方尽
4.你见到过蝉蜕吗？图中所示是蝉发育过程中的 几个阶段，它的发育过程属于完全变态发育还是 不完全变态发育？描述蝉发育过程
不完全变态。受精卵 若虫 成虫
1.某同学在公园发现了一条绿色的“肉虫”，并把它放 在了一个小盒里，带回了家。过了几天，当他再打开盒 子看时，发现“肉虫”变成了一只美丽的蝴蝶。他捉住
变态发育
1、概念：在由受精卵发育成新个体的过 程中，幼体与成体的形态结构和生活习性 差异很大。 2.生殖方式：有性生殖
完全变态发育：
1、概念：发育要经过受精卵、 幼虫、蛹、成虫四个时期，而 且幼虫和成虫差异大。 2.生殖方式：有性生殖 3.发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫
4、例如：蚕、蜜蜂、蝴蝶、蝇、蚊等昆虫
大量的中国丝织品经此路西运传到欧洲，故而得名。
小小的家蚕不仅同中华文明紧密 相连，也促进了中外文化的交流 。
观察与思考
家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图
1.蚕吐丝作茧
2.分别是1、2、5龄幼虫
3.雌雄蚕蛾交尾
4.正在羽化的蚕蛾
5.正在产卵的蚕蛾
6.蚕蛹
⑤正在产卵的蚕蛾 ③ 雌 雄 蚕 蛾 交 尾
1.填表比较家蚕与蝗虫的生殖与发育异同点
生物
相同点
不同点
发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时 期，幼虫的形态结构和生活习性与成 虫有显著不同，为完全变态发育
发育经过卵、若虫、成虫三个时期， 幼虫与成虫的形态结构、生活习性相 似，为不完全变态发育
家蚕
蝗虫
有性生殖
变态发育
2.美丽的蝴蝶由毛毛虫变的，那么毛毛虫与蝴蝶分 别处于发育的哪个阶段？（ A ） A幼虫、卵B蛹、若虫C若虫、成虫D幼虫、成虫 3。你听说过赤眼蜂吗？它的身体很小，不足1 毫米长。它虽然不能捕食其它昆虫，却是玉米 螟、棉铃虫、松毛虫等许多农林害虫的天敌， 在生物防治上有重要作用。这是为什么？ 赤眼蜂,把卵产在害虫的幼虫体内并麻痹幼虫. 等卵孵化的时候,幼蜂就会以害虫的幼虫为食 物,吃掉它.所以是很多害虫的天敌.
蜻蜓、蚜虫等
比较家蚕和蝗虫生殖和发育的异同点
比较 相同点 不同点
发育经过卵、幼虫、蛹、成虫 四个时期，幼虫的形态结构和 家蚕 有性生殖， 生活习性与成虫有显著不同， 变态发育 为完全变态发育 蝗虫
发育经过卵、若虫、成虫三个 时期，幼虫与成虫的形态结构 、生活习性相似，为不完全变
态发育
本课总结
完全 变态 发育
(蚕 )
1、概念：发育要经过受精卵、幼虫、蛹、 成虫四个时期，而且幼虫和成虫差异大。 2.生殖方式：有性生殖
3.发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫
1、概念：发育要经过受精卵、幼虫、成虫 不完 三个时期，而且幼虫和成虫差别不明显 全变 2.生殖方式：有性生殖 态发 3.发育过程：卵→若虫→成虫 育 (蝗虫) 例如：螳螂、蟋蟀、蝉、蟑螂、蜻蜓、蚜虫
比较项目 两性生殖细 胞的结合
无性生殖
有性生殖
无
有 受精卵发育 成新个体 慢
新个体的产 母体直接产生 生 繁殖速度 后代适应能 力 优点 实例
快 弱
强
产生后代数量多、繁 能产生可遗传变 殖速度快、变异小、 异，有利于进化 有利于保持亲本性状
嫁接、扦插、压条 种子植物
脑筋急转弯：一只毛毛虫来到河边，它是
螳螂
蝼蛄
蟋蟀
二、蝗虫的发育过程
蝗虫的幼虫，形 态和生活习性与 成虫相似，只是 若虫 身体较小，生殖 器官没有发育成 熟，仅有翅芽， 成 能够跳跃，称为 虫 跳蝻．
成虫产卵
讨论： 1、比较蝗虫幼虫和成虫的差异？ 2、蝗虫的生长发育经过了哪几个时期？
1.幼虫与成虫的异同：
幼虫、成虫都有外骨骼，幼虫外部形态 与成虫相似，只是身体小，仅有翅芽 2.蝗虫的发育阶段：
怎么过河的？
毛毛虫是变成蝴蝶飞过去的。
思考：毛毛虫是怎样变成蝴蝶的？
第二节
昆虫的生殖和发育
学习目标：
1、昆虫的生殖和发育的过程
2、完全变态和不完全变态的异同点
家 蚕
昆虫是如何进行生殖？昆虫 的发育有什么特点？
养蚕
缫丝
sᾱo
将蚕茧抽出蚕丝的工艺概称缫丝
家蚕是大家非常 熟悉的一种动物 ,我国曾以“缫 丝养蚕”著称于 世.
：
(1)图中四种虫态的名称分别为A_______ 成虫 、 卵 蛹 B________ 、D_______ 。 幼虫 、C________ 完全变态 发 (2)由图可看出，黏虫的发育类型为___________
育，发育顺序为______________( C→B→D→A 用字母和箭头表
示
蛹 (3)昆虫“作茧自缚”是指昆虫进入了_________ 期
3.比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性
形态特点
生活习性
幼 虫
身体柔软，具有环节在 主要以桑叶为食，有蜕皮 现象，化蛹前吐丝作茧 胸腹部有八对足 不取食，几乎不能飞行， 雌雄交尾后，雄蛾死亡， 雌蛾产卵后也死亡。
成 有三对足，两对翅 虫 ，体被白色鳞毛。 蛹
体表光滑，体形 呈椭圆柱状
不食不动，羽化成 蛾，破茧而出
3.蝗虫的若虫与成虫相比，本质的区别是（ A ） A．生殖器官没有发育成熟 C．内脏器官结构不同 B．身体较小 D．若虫都不能飞
4、中药蝉蜕是蝉在发育中蜕下的（ C ）
A、皮肤
C、外骨骼
B、骨
D、甲壳
5、发育不经过蛹期的昆虫是（ A、螳螂 C、菜粉蝶 B、蜜蜂 D、家蚕
A）
6.如图所示为黏虫发育过程的四种虫态图，请据 图回答
八年级生物下册人教版课后练习答案
八年级生物下册——课后练习答案目录（按住“ctrl”键单机鼠标左键，即可跳转到超链接位置）第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖第二节昆虫的生殖和发育第三节两栖动物的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育第一章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状第二节基因在亲子代间的传递第三节基因的显性和隐性第四节人的性别遗传第五节生物的变异第二章生命的起源和生物进化第一节地球上生命的起源第二节生物的进化历程第三节生物进化的原因第八单元健康的生活第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖想一想议一议P2竹是很少开花的植物，它们大部分时候地下的根状茎进行无性生殖。
竹鞭有节，节部有芽和退化的叶，并可生根。
有的芽长成新鞭，在土壤中蔓延生长，有的芽发育成笋，出土长成茎干并逐渐成竹。
竹也可以进行有性生殖，即开花，结果并产生种子。
开花后的竹林会大面积死去，而有性生殖产生的种子会繁衍成新竹林。
由于有性生殖产生新竹林需要一个过程，在新旧竹林交替之际，以竹为主要食物的大熊猫会发生食物短缺，会危及大熊猫的生存。
观察与思考P41．不通过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。
2．例如，甘薯的块根上可以长出根和芽，草莓和匍匐茎节处可长出根，莲可利用地下茎繁殖，薄荷的匍匐根状茎节处可生出新根。
3．既可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅速扩大种群规模，占领更多的时空资源，又可在环境条件恶劣时以有性生殖产生的果实和种子度过不良环境，以保证种群的延续。
练习P61．×∨2．D3．被子植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用，例如，甘薯是先育秧再扦插，进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。
第二节昆虫的生殖和发育想一想议一议P9毛毛虫一般指蝶类的幼虫，它是由蝶类产生的受精卵发育而来的。
毛毛虫经过若干次蜕皮后变为蛹，再由蛹羽化成蝴蝶（或蛾）。
观察与思考P101．2→5→4→1→3→6；受精卵；幼虫；蛹；成虫。
人教版八年级生物下册-------第二节-昆虫的生殖和发育(共19张ppt)名师公开课获奖课件百校联
你养过家蚕吗？早在三千年此前，我国人民就开始喂养家蚕， 生产蚕丝，并用蚕丝织成漂亮旳绸缎。悠悠文明史，漫漫丝绸路。 小小旳家蚕不但同中华文明紧密相连，也增进了中外文化旳交流。
家蚕与人类旳关系
蚕茧 丝绸
蚕丝
下面是家蚕生殖发育过程中各个阶段旳形态图。
❶仔细观察家蚕在各阶段旳形态特点，将各图按家蚕旳生殖发育 过程进行排序，并填写在横线上（以图旳序号排列）：2 5 4 1 3 6。 概括起来，家蚕旳一生要经过 受精卵 、 幼虫 、 蛹 和成虫时期。 ❷比较家蚕旳幼虫、蛹和成虫旳形态特点和生活习性。
其他昆虫旳生殖和发育
同家蚕一样，菜粉蝶、蝇等昆虫也是
ห้องสมุดไป่ตู้经过有性生殖方式来产生后裔旳，它们旳
发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，
这么旳变态发育过程称为完全变态。
蝗虫旳发育过程与家蚕旳不同。由蝗
虫旳受精卵孵出旳幼虫，与成虫一样具有
三对足、一对触角，但是身体较小，生殖
器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。
不完全变态——经过卵、若虫、成虫三个时期。 例如蝗虫、蟋蟀、螳螂等
技能训练
对提出旳问题进行评价
学习生物学课程，应该学会提出有探究价值旳问题。 问题应该尽量详细、明确。例如，对于本节内容，有旳同 学问：“为何家蚕和蝗虫旳发育过程都要经过几次蜕皮？” 有旳同学问：“在昆虫旳发育过程中有蜕皮现象，这与它 们旳身体构造有关吗？”你以为哪个问题提得更加好？
蝗虫旳若虫能够跳跃，又称为跳蝻。若虫
经过 5 次蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹
期，就发育成有翅能飞旳成虫。
蝗虫旳发育过程要经过卵、若虫、成
虫三个时期，像这么旳变态发育过程，称
为不完全变态。不完全变态发育旳昆虫还
人教版-生物-八年级下册--第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育基础知识梳理
第二节昆虫的生殖和发育基础知识梳理
1、完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。
完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。
如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
2、不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。
不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
3、昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示：
已知D为卵，若此图表示蝗虫的发育过程，则A是幼虫期，C是成虫期，成虫期对农作物的危害最大。
若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期。
4、茧是家蚕完全变态发育中蛹。
家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育，在幼虫期间，蚕吃桑叶经过4次蜕皮后就吐丝结茧化蛹。
5、蝗虫的若虫要蜕皮5次，才能发育到成虫。
蝗虫的发育是属于不完全变态，具有外骨骼，外骨骼具有保护和支持作用，可以防止体内水分的蒸发，适宜在干燥的陆生环境中生活。
6、中药中常用的蝉蜕是蝉幼虫的外骨骼，即壳。
蝉的不完全变态发育过程是卵、若虫、成虫三个时期。
7、如图是两种昆虫发育过程的示意图。
（1）甲图所示的昆虫发育过程称为__不完全变态____。
（2）乙图中①所代表的发育时期是___蛹___期。
（3）昆虫能防止体内水分散失的结构是____外骨骼__。
人教版八年级生物下册第七单元知识点汇总
第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚胚珠→种子子房壁→果皮子房→果实）植物有性生殖的过程：开花→传粉→受精→果实和种子形成→新一代植株。
有性生殖的特点：后代具有双亲的遗传物质，变异性大，有利于产生新品种2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖的特点：（１）无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
有利于保持亲本的性状。
（２）繁殖速度快、但变异性小，不利于品种进化。
竹子的地下部分有很多竹鞭（地下茎）竹鞭分节，节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹。
椒草的叶柄处能发出芽和根，从而长成新植株。
马铃薯的块茎的一个个芽眼里会出出芽来。
将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
（2）柿树、苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,利于两部分形成层分裂出的新细胞愈合在一起，以确保成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如薄荷）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段。
b.茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积），上方的切口是水平的，并去掉大部分甚至全部的叶（减小水分的散失）。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
(完整版)人教版初中生物电子教材8下
为了方便同学们採究.下面介绍紫背天葵対杆插技术.供歩考. 紮肯犬英是一种侏健型施菜.巧兼做莱用和毀用。它的适宜生长环 境条件是：高 温、湿涌、光擦充足，肥沃、保水性强的汐壌土。 在杆拖紫骨天葵时.要将紫背天葵的茎剪戎 15-20 屋米长的茎段.
4
❶第生紛的发白
一般每廉保留两个节。茎段上方的切口是 水平的 •而茎段下方的切口则足卅向的•上 -个节上的叶 更去掉琢分叶片.下页一个 节上的叶从叶桶处全部 去掉。抒插时需俗 下而一个节埋入土中•一般在 抒插后 4~10 天即可生出新根.见到有新才长出即 可移 我，20-30 天可以长出 7~8 个新叶.此时 印 可收義了.
无性生觅的应用 在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和同林杭物. 常见的方 式右扌伽和嫁接等。比如，甘歟 葡萄、菊、月李的栽培，常用抒插 的方法 I 卒果.梨.桃
暫很多果树都是利用塚接来緊育优良品种的（的 WI・I）.
K VII）球挨的步從示意出 姊接就是把一个植场体的千或枝.接在另一个愤物体上.便结合在一是 的两部分长成 一个完整的轨物体。煤按时应当便垃媳与站木的形成层裝密结 合，以确假按代成活。 植物的无性生殖需要辄些条件呢？比如扑插•除去光照.水分、温度、湿 度等环境 条件外，用作抒插的植物茎段需要具备什么条件呢？就这个问题进 行探究好吗？
❼第•点
生韌的 4 册和发 ff
就属于冇性生殖（sexual repr（Kluction）0 除此之外.杭物还冇其他生殖方式吗?
你 g 欢养花种草吗？你看下图中的椒草.叶能发出芽和根.长廉新 惟株.需贵竹的 枝羡捕在水里粒能形成靳的根杲.马巒薯块荃的一个个 芽眼里会发出芽来.把它切成带 芽的小块，种拉下去就可以长成马铃曹 的杭株了.竹子开花教为少见.但竹的地下部分 有很多竹枝（竹的地下 茎）.竹粮分节.节上的芽形或竹弊.由竹笋长成新的竹于。
人教版生物八年级下册7.1.2《昆虫的生殖和发育》教学设计
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的观察和思考能力，特布置以下作业：
1.观察作业：请同学们在课后观察身边的昆虫，如蝴蝶、蚂蚁、蚊子等，了解它们的生殖和发育特点。要求用文字和图片记录观察过程，形成一份观察报告。
2.思考题：结合本节课所学内容，思考以下问题：
4.设想四：注重课后拓展，提高学生的实践能力。布置观察身边的昆虫，了解其生殖和发育特点的课后作业，让学生将所学知识运用到实际中，提高他们的实践能力。
5.设想五：实施多元化评价，关注学生的全面发展。在教学过程中，教师应关注学生的知识掌握、能力培养、情感态度等多方面的发展，采用课堂提问、课后作业、小组讨论等多种评价方式，全面评估学生的学习效果。
a.昆虫的完全变态发育和不完全变态发育有何区别？
b.请举例说明昆虫生殖和发育过程中，环境因素对其影响的情况。
c.请谈谈你对生物多样性的认识，以及如何保护生物多样性。
3.拓展阅读：查阅有关昆虫生殖和发育的资料，了解一些特殊昆虫（如蜜蜂、蚕等）的生殖和发育过程，提高自己的生物学素养。
4.家庭实验：有兴趣的同学可以尝试在家中饲养一种昆虫，观察并记录其生殖和发育过程，亲身体验生物的奇妙。
5.小组讨论：以小组为单位，讨论以下问题：
a.在观察昆虫生殖和发育过程中，我们学到了哪些知识？
b.如何将这些知识运用到实际生活中，关爱自然、保护生态环境？
请同学们认真完成作业，通过观察、思考、讨论和实践，不断提高自己的生物学素养，为保护生物多样性和生态环境贡献自己的力量。教师将根据作业完成情况，给予评价和指导，以期达到最佳学习效果。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第2节昆虫的生殖和发育》课件
3.“腐肉生蛆”，从蝇的发育过程来看，“蛆”是指蝇的哪个发育阶段？
【答案】 苍蝇的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，苍蝇的幼虫(蛆) 与成虫在形态结构和生活习性上明显不同。腐肉中有蝇的受精卵，孵化生成蛆， 因此“蛆”指的是苍蝇的幼虫阶段。
7.蝗虫的若虫与成虫的区别是( B )
①身体较小 ②生殖器官未成熟 ③无外骨骼
④有翅
A．①②③
B．①②
C．②③④
D．①②④
【解析】 蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。 幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是身体大小、翅膀有无、生殖器官的 发育程度不同，若虫身体较小，没有翅膀，不会飞，生殖器官没有发育成熟等。 故选 B。
【变式题1】 [2019·长沙]下列动物的发育方式与如图所示动物一致的是 (C)
A．家蚕 C．蝗虫
B．蜜蜂 D．苍蝇
【解析】 由图可知，图中所示动物的发育过程经历了卵、若虫、成虫三个 时期，属于不完全变态发育。家蚕、蜜蜂、苍蝇的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、 成虫四个阶段，属于完全变态发育。蝗虫的发育经历了卵、若虫、成虫三个阶段， 属于不完全变态发育，因此选 C。
②A组中加入适量的清水，B组加入等量的 1%的洗衣粉液 。 ③该同学用下图表示他预测的实验结果，若A、B两组实验结果均接近曲线 Ⅰ ，则说明1%的洗衣粉液不能杀死蚊子幼虫；若A组实验结果接近曲线Ⅰ，B 组实验结果接近曲线Ⅱ，则说明1%的洗衣粉液 能杀死 蚊子幼虫。
【解析】 (1)蚊子的发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发 育过程称为完全变态发育。
5．下列昆虫的发育属于完全变态发育的一组是( C )
7.1.2 昆虫的生殖和发育-八年级生物下册课件(人教版)
态发育若叫虫不完都全有变三态对。足，一 身体小，仅有翅芽，只能跳跃；
对触角,都有外骨 生殖器官没有发育成熟
成虫
骼，幼虫外部形 身体大，有翅，能飞；生殖器 态与成虫相似 官发育成熟
不
完
椿蟋 象蟀
全 变 态
发
蝼螳 蛄螂
育 的 代
表
蝉蜻
昆 虫
蜓：
家蚕和蝗虫生殖、发育的比较
家蚕 蝗虫
相同点
有性生殖 变态发育
不同点
发育经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期， 幼虫和成虫在形态结构和生活习性上都 有很大差异，为完全变态发育。
发育经过卵、若虫、成虫3个时期，幼 虫和成虫在形态结构和生活习性上都很 相似，为不完全变态发育。
课堂小结
昆虫的生
殖 有性生殖
昆虫的 发育 完全
变不态完发全育
变态发育
代表 蝴蝶、 生物 蚕、苍
准确吗?
怎么改？
化蛹
请思考：哪些昆虫也是完全变态发育呢？
苍蝇
蚊子
蜜蜂
蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程与家蚕一样吗？
2
蝗虫的生殖 和发育
蝗虫的生殖和发育
观察蝗方式是什么？
蝗虫是怎样发育的？
受精卵
成虫
幼虫
幼虫
蝗虫的生殖和发育
像蝗虫发育相要同经点过卵、若虫、成虫不三同个点时期，这样的变
2
幼虫
蛹
3
卵
1
成虫
4
家蚕的生殖和发育 1、家蚕的生殖方式？
有性生殖 2、家蚕的发育历程？
卵 幼虫 蛹
成虫
家蚕的生殖和发育
正在产卵的蚕蛾
家蚕从卵中孵化出来
家蚕的生殖和发育 家蚕的成长(4次蜕皮)
人教版八年级生物下册第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育教学设计
b.昆虫的生殖方式；
c.昆虫的发育过程，包括卵、幼虫、蛹、成虫等阶段；
d.变态发育的类型，如完全变态或不完全变态。
3.撰写观察报告：将观察到的昆虫生殖和发育过程整理成一篇观察报告，要求语言简练、条理清晰。报告中可以附上昆虫的图片或手绘图，以增强报告的直观性。
4.分享观察成果：在课堂上，组织学生分享自己的观察报告，让同学们互相学习，共同提高。通过分享，培养学生的表达能力和团队合作精神。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：昆虫的生殖器官特点、生殖方式、发育过程及变态发育的类型。
2.难点：理解完全变态和不完全变态发育的区别，以及昆虫发育过程中的一些特殊现象。
（二）教学设想
1.教学方法：
（1）采用直观教学法，通过实物、图片、模型等展示昆虫的生殖器官和发育过程，帮助学生形成直观的认识。
（四）课堂练习，500字
在课堂练习环节，我会设计一些具有针对性的题目，让学生当堂完成。这些题目包括：
1.判断题：判断昆虫生殖器官的特点，如产卵器的形状、雄性昆虫的生殖器官等。
2.选择题：选择正确的昆虫发育过程，区分完全变态和不完全变态发育。
3.填空题：填写昆虫发育过程中的关键阶段，如卵、幼虫、蛹、成虫等。
（2）运用问题导向法，引导学生主动探究昆虫的生殖和发育过程，培养学生的思维能力和问题解决能力。
（3）采用小组合作学习法，让学生在讨论、交流中互相学习，提高团队合作能力。
2.教学策略：
（1）注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握生物学知识，提高学生的动手操作能力。
（2）针对学生的个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
六、课后反思
八年级下册生物知识点归纳(人教版)
八年级下册生物知识点归纳(人教版)本文介绍了八年级下册生物知识点归纳中的第七单元第一章生物的生殖和发育，其中第一节介绍了植物的生殖，包括有性生殖和无性生殖，以及应用扦插、嫁接、压条、分株、组织培养等方法。
第二节介绍了昆虫的生殖和发育，包括变态发育和完全变态、不完全变态两种类型，以及蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、青蛙等昆虫的生殖和发育过程。
植物的生殖包括有性生殖和无性生殖。
有性生殖是指由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式，例如种子繁殖。
无性生殖则是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用扦插、嫁接、压条、分株、组织培养等方法可以进行植物的无性繁殖。
昆虫的生殖和发育包括变态发育和完全变态、不完全变态两种类型。
变态发育是指在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫和成体的形态结构和生活性差异很大的发育过程。
完全变态和不完全变态是指昆虫的发育过程，前者经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，后者经过卵、若虫、成虫三个时期。
青蛙的生殖和发育过程也被介绍，包括卵、卵白、卵黄、卵黄膜、卵壳、胚盘、气室、系带等部分的形成和发育过程。
在植物的无性繁殖中，扦插、嫁接、压条、分株、组织培养等方法都有其特定的应用场景。
在昆虫的生殖和发育中，变态发育、完全变态、不完全变态等不同类型的发育方式都是昆虫繁殖的重要环节。
了解生物的生殖和发育过程，对于我们更好地了解和认识生物世界具有重要的意义。
第一节基因控制生物的性状遗传和变异是生物的重要特征，它们通过生殖和发育来实现。
人们对遗传和变异的认识最初是从性状开始的，随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。
性状指的是生物体所表现的形态结构特征、生理特性和行为方式。
同种生物的同一性状可能会有不同的表现形式，称为相对性状，例如家兔的黑毛和白毛。
基因是控制生物性状的基本单位。
转基因技术可以改变生物的基因组，例如创造超级鼠和小鼠。
6.转基因技术的启示是：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传递的是基因而不是性状。