足球兴趣小组教案
小学足球带球教案
小学足球带球教案【篇一：足球直线运球教案】足球直线运球教案【篇二：1、小学足球兴趣小组教案】小学足球兴趣小组专项课课程教案一、运球运球就是以不同的速度带球跑动，是足球基本技术中主要技术。
运球是为个人突破、摆脱对方阻击和战术配合服务的，只要掌握动作要领，运球技术很容易学会。
运球也是传球、射门技术的基础，运与传、射的技术要领相似．轻轻将球往前推送是运球，力量稍为大一点击球就是传球；对着门，加大力量踢球，就是射门。
从运球学起，再学传球、射门技术就能触类旁通、事半功倍，在训练中取得较好和较快的效果。
这里介绍十四种运球的技术动作和方法。
第一课时：脚背外侧运球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、脚背外侧运球。
教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；课后小结：第二课时：脚背内侧运球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、脚背内侧运球。
教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；课后小结：第三课时：转体一百八十度，接双脚交替后拖球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、转体一百八十度，接双脚交替后拖球。
教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；【篇三：小学足球专项课(运球)教案】小学足球专项课课程教案一、运球运球就是以不同的速度带球跑动，是足球基本技术中主要技术。
足球兴趣小组教案
足球兴趣小组教案足球兴趣小组教案任课教师：XXX教学目标：1.了解学生足球技术基本状况。
2.使学生初步掌握控制足球的一些简易方法。
3.使学生初步掌握脚内侧部位传接球的基本技术。
课程内容：基本部分：一、颠控球及熟悉球性练1.随意颠球：每个控球者在20m区域内随意颠球，对应设一名防守队员，只对颠球者进10*20m区域内随意颠球行合理身体冲撞，不准出脚抢球。
2.直线行进间颠球：间距20m，尽量不要让球落地，颠到对方面前轮换。
3.随意控运球：在中圈进行，随意控球，做各种变向与摆脱动作，若干时间后每名控球队员加上一名防守队员进行干扰，只封堵其运球路线，不出脚破坏。
4.听信号运球：随意运球，听信号以各种部位把球进行，宽度根据人数灵活掌握。
5.各部位拍击球练：一人一球，轮流进行练。
二、研究脚内侧传接球1.传球要点：五个技术环节要注意：助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚触球、随摆。
重点是踢球脚外展。
2.接球要点：迎球，回撤，缓冲点是脚尖要上翘，踝关节适度紧张。
3.练方法：a。
两人一组传接球。
b。
接球转身。
c。
四人一组迎球摆脱传接球。
d。
脚内侧传接球组合练。
4.小场地比赛：以脚内侧部位传接球和下一个动作要衔接好，做到接运或接传的有机结合。
教学要求：1.运动量：时间次强度准备充分。
2.教学组织：整队、师生问好、考勤、检查服装。
3.教学方法：讲授法、示范法、纠错法。
4.教学要求：动作整齐、要有节奏感，拉伸幅度大、充分、动作到位。
5.小组合作：互相配合，尊重队友，积极参与。
注意事项：1.课前要检查场地和装备，确保安全。
2.要求学生认真听讲，积极参与，不得打闹。
3.课后要及时总结，反思，为下一节课做好准备。
4.遇到特殊情况要及时处理，保障学生安全。
足球兴趣小组教案任课教师：XXX课程内容：本节课程分为两部分：提高脚内侧踢球的准确性和速度素质练。
课程组织和要求：课前准备：检查器材，考勤，检查服装。
1.XXX：队形要整齐，准备开始课程。
足球训练教案(通用15篇)
足球训练教案(通用15篇)足球训练教案1活动目标1、初步了解“鞠”的制作方法及发展过程，知道“鞠”是古代人们的一种游戏活动。
2、尝试踢足球，感受玩球的乐趣，树立初步的规则意识。
3、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备“鞠”的实物一个，“鞠”的不同样式的照片，“蹴鞠”的球门照片，“蹴鞠”的场景照片，足球一个。
活动过程一、引导幼儿观察实物“鞠”：1、幼儿猜测“鞠”的制作方法；2、教师介绍真正的制作方法：“鞠”是用皮缝制成的，里面塞满了毛发，形状像球形。
新问题：1、“鞠”里面为什么塞毛发？2、为什么要把“鞠”缝得像球形？3、“鞠”为什么有不同的缝制方法？小结：“鞠”里面塞毛发是为了让它轻巧而且更有弹性，玩起来更方便；把“鞠”缝得像球形使它更加容易滚动；不同样式说明“鞠”在不断发展、变化，人们在玩的过程中根据需要不断的改进它，让它越来越适合踢踏，所以就有了不同的样式，直到现在发展成足球的样式，“蹴鞠”成为世界足球运动的起源。
二、初步了解“鞠”的发展史：最早的“鞠”使用四块皮缝制而成，有点像橄榄球：后来发展到由六块皮缝制而成更像球体了：再后来变成四周有六块皮、上下各有一块六边形的皮缝制而成，越来越接近球体：慢慢的变成了现在的足球样子，由若干块五边形的皮缝制而成，只是颜色还是皮的颜色土黄色，而且缝的时候线在里面，外面已经看不到线：这是现代的足球，有黑白两种颜色，由五边形的黑皮和六边形的白皮一共有32块皮缝制成的，球里面也不再塞毛发，而是充气。
今年的世界杯足球比赛中足球又变颜色了，由黑、白、金三色组成而且球的表面没有了接缝。
小结：古代的“鞠”根据人们的需要和科学技术的发展，在不断的改进，越来越好用。
后来“鞠”传到西方国家得到了更快的发展，成为足球运动，还有了统一的比赛规则。
三、将“鞠”与足球进行比较：1、从颜色方面比较：“鞠”是一种颜色——土黄色；足球是多种颜色。
初中足球趣味教学教案
初中足球趣味教学教案课时：2课时年级：八年级教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生了解足球的基本知识和技巧。
2. 通过趣味教学，激发学生对足球的兴趣和热情。
3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
教学内容：1. 足球基本知识介绍2. 足球技巧训练3. 趣味足球比赛教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍足球的历史、规则和特点，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对足球的了解和认识。
二、足球技巧训练（15分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组练习，提高传球准确性。
2. 射门：教师示范射门技巧，学生分组练习，提高射门命中率。
三、趣味足球比赛（15分钟）1. 教师组织学生进行“三角传球比赛”，增强学生的团队协作能力。
2. 学生进行“射门接力比赛”，提高射门技巧和速度。
第二课时：一、课堂导入（5分钟）1. 回顾上节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 学生分享自己在练习中的收获和问题。
二、足球技巧训练（15分钟）1. 控球：教师示范控球技巧，学生分组练习，提高控球稳定性。
2. 带球：教师示范带球技巧，学生分组练习，提高带球突破能力。
三、趣味足球比赛（15分钟）1. 教师组织学生进行“控球接力比赛”，增强学生的控球能力。
2. 学生进行“带球过人比赛”，提高带球突破和防守技巧。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现和进步。
2. 学生分享自己在比赛中的心得体会。
教学评价：1. 学生对足球知识的掌握程度。
2. 学生在足球技巧训练中的表现。
3. 学生在趣味足球比赛中的表现和团队协作能力。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法，确保教学效果。
初中足球兴趣班教案怎么写
初中足球兴趣班教案怎么写1. 课程名称：初中足球兴趣班2. 课时安排：共10课时，每周1课时，每课时90分钟3. 教学目标：培养学生对足球运动的兴趣和热情，提高学生的足球技能和团队协作能力4. 教学对象：初中学生5. 教学场地：足球场6. 教学器材：足球、障碍物、标志盘等二、教学内容1. 足球基本技能训练：传球、射门、控球、带球突破等2. 团队配合训练：进攻、防守、中场组织等3. 足球比赛规则讲解和实践4. 足球历史文化介绍三、教学过程第一课时：足球运动介绍及基本技能训练1. 课堂导入：介绍足球运动的起源、发展以及足球比赛的基本规则。
2. 技能训练：进行传球、射门、控球、带球突破等基本技能训练，注重动作要领的讲解和示范。
3. 实践练习：学生分组进行实践练习，教师巡回指导。
第二课时：团队配合训练1. 课堂导入：讲解足球比赛中进攻、防守、中场组织等团队配合的重要性。
2. 训练内容：进行团队配合训练，包括进攻配合、防守配合和中场组织等。
3. 实践练习：学生分组进行团队配合实践练习，教师巡回指导。
第三课时：足球比赛规则讲解和实践1. 课堂导入：讲解足球比赛的基本规则，如越位、犯规、进球等。
2. 实践练习：学生进行足球比赛，教师担任裁判，讲解规则和实践中的应用。
第四课时：控球技巧训练1. 课堂导入：讲解控球技巧的重要性，如控球、盘带、过人等。
2. 技能训练：进行控球技巧训练，注重动作要领的讲解和示范。
3. 实践练习：学生分组进行控球技巧实践练习，教师巡回指导。
第五课时：射门技巧训练1. 课堂导入：讲解射门技巧的重要性，如射门、头球、任意球等。
2. 技能训练：进行射门技巧训练，注重动作要领的讲解和示范。
3. 实践练习：学生分组进行射门技巧实践练习，教师巡回指导。
第六课时：团队进攻训练1. 课堂导入：讲解团队进攻的策略和配合。
2. 训练内容：进行团队进攻训练，包括突破、配合、传球等。
3. 实践练习：学生分组进行团队进攻实践练习，教师巡回指导。
u10足球兴趣班训练完整教案
u10足球兴趣班训练完整教案教案标题：U10足球兴趣班训练完整教案教学目标：1. 帮助学生掌握基本足球技能，如传球、接球、射门和盘带。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 培养学生的身体协调性和灵活性。
4. 提高学生对足球的兴趣和热爱。
教学准备：1. 足球场地2. 足球3. 锥桶或其他标志物4. 训练计划表5. 水和急救箱教学步骤：引入活动：1. 介绍今天的训练内容和目标，激发学生的兴趣和热情。
2. 进行热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备学生的身体。
技能训练：3. 技能1：传球和接球- 说明正确的传球和接球动作要领。
- 指导学生进行传球和接球练习，并提供实时反馈和指导。
- 设计练习游戏，如传球接力赛，以增加趣味性和竞争性。
4. 技能2：射门- 演示正确的射门姿势和技巧。
- 让学生进行射门练习，并提供个别指导。
- 安排小组比赛，让学生在比赛中应用所学技巧。
5. 技能3：盘带- 解释盘带的基本动作和技巧。
- 引导学生进行盘带练习，并提供必要的指导。
- 设计盘带挑战游戏，鼓励学生在有限的时间内完成盘带任务。
团队合作训练：6. 安排小组活动，如小组对抗赛或合作训练。
- 鼓励学生之间的合作与沟通。
- 观察学生的团队合作能力，并提供必要的指导和反馈。
比赛和总结：7. 组织友谊赛或内部比赛，让学生应用所学技能。
8. 总结本节课的训练内容和学生的表现。
9. 鼓励学生提出问题和反馈意见，并回答他们的疑问。
扩展活动：10. 鼓励学生在课后继续练习足球技能，并提供相关的练习建议和资源。
教学评估：11. 观察学生在训练过程中的表现，包括技能掌握程度、团队合作和沟通能力等。
12. 提供个别反馈和评估，以帮助学生改进。
这是一个简单的U10足球兴趣班训练教案，根据实际情况和学生的需求，你可以适当调整和修改教案内容。
记得要保持足球训练的趣味性和挑战性，让学生在积极的氛围中学习和成长。
初中足球兴趣小组教案
初中足球兴趣小组教案一、教学目标1. 让学生了解足球的基本知识，掌握足球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的身体素质。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，丰富学生的课余生活。
二、教学内容1. 足球基本知识讲解：足球的历史、规则、场地、装备等。
2. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门、盘带、防守等。
3. 团队配合训练：阵型、配合、战术等。
4. 足球比赛实践：组织比赛，提高学生实战能力。
三、教学安排1. 每周一下午放学后进行训练，每次训练时间为2小时。
2. 第一学期主要进行基本知识和技巧的学习，第二学期进行团队配合和比赛实践。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解足球基本知识和技巧，学生听讲并提问。
2. 示范法：教师示范足球技巧，学生跟随模仿。
3. 实践法：学生进行足球训练和比赛，教师指导并及时纠正错误。
4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的实战能力。
五、教学评价1. 学生足球知识的掌握程度。
2. 学生足球技巧的水平。
3. 学生在比赛中的表现和团队合作精神。
六、教学措施1. 聘请有经验的足球教练担任教师，提高教学质量。
2. 购买足球和相关器材，保证教学需要。
3. 组织学生参加校内外足球比赛，提高学生竞技水平。
4. 鼓励学生自主学习，培养学生的足球兴趣。
七、教学展望通过本教学计划，希望学生能够掌握足球的基本知识和技巧，培养团队合作精神，提高身体素质，养成健康的生活习惯。
同时，也希望学生能够喜欢上足球运动，丰富课余生活，提高综合素质。
八、教学反馈在教学过程中，教师应密切关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学方法和内容，确保教学效果。
同时，教师也应积极与家长沟通，让家长了解学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。
九、教学总结本教学计划旨在培养学生的足球兴趣和技能，通过系统的教学安排和多样化的教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习足球。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，因材施教，提高学生的足球水平。
初中足球兴趣班教案设计
初中足球兴趣班教案设计一、教学目标1. 让学生了解足球的基本规则和技巧，培养学生的足球兴趣和爱好。
2. 提高学生的团队合作精神，培养学生的集体荣誉感。
3. 锻炼学生的身体素质，提高学生的运动能力。
二、教学内容1. 足球基本规则介绍2. 足球基本技巧训练3. 足球团队配合训练三、教学资源1. 足球场2. 足球3. 教学课件四、教学过程1. 热身活动（5分钟）让学生进行简单的跑步和拉伸运动，准备足球训练。
2. 足球基本规则介绍（10分钟）通过教学课件，向学生介绍足球的基本规则，如比赛场地、人数、比赛时间、越位等。
3. 足球基本技巧训练（15分钟）让学生进行足球基本技巧的训练，如传球、射门、盘带等。
教师可以分组进行训练，并进行示范和指导。
4. 足球团队配合训练（15分钟）让学生进行足球团队配合的训练，如进攻、防守、中场组织等。
教师可以组织小比赛，让学生在实战中体验和提高。
5. 训练总结（5分钟）让学生总结本次训练的收获和不足，提出改进意见。
教师可以对学生的表现进行评价和鼓励。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在训练中的积极参与情况和团队合作精神。
2. 学生技术水平：观察学生在训练中的技术掌握情况和进步程度。
3. 学生表现：观察学生在训练中的态度、纪律和表现。
六、教学建议1. 教师应具备专业的足球技能和知识，以保证教学的准确性和有效性。
2. 教师应注重学生的安全，避免发生意外伤害。
3. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。
七、教学时间1课时（40分钟）八、教学对象初中学生九、教学难点1. 足球基本规则的理解和运用2. 足球基本技巧的掌握和运用3. 足球团队配合的实现和提高十、教学要点1. 足球基本规则的介绍和解释2. 足球基本技巧的示范和指导3. 足球团队配合的训练和指导十一、教学反馈教师应根据学生的表现和反馈，及时调整教学计划和策略，以提高教学效果。
同时，教师应鼓励学生积极参与足球训练和比赛，培养学生的足球兴趣和爱好。
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足球兴趣小组教案
部分课的内容组织教法要求
时
间
次
数
强
度
基本部分二、学习脚内侧传
接球
1、传球
要点：
五个技术环节要注
意：助跑、支撑脚
站位、踢球腿摆动、
脚触球、随摆。
重
点是踢球脚外展。
2、接球
要点：
迎球，回撤，缓冲
3、练习方法
a、两人一组
传接球
b、接球转身
c、四人一组
迎球摆脱
传接球
d、脚内侧传
接球组合
练习
4、小场地比赛
以脚内侧部位传
接球
1、传球
脚尖要上翘，踝关节适度紧张
2、接球
和下一个动作要衔接好，做到接运或
接传的有机结合。
a、∆○
b、∆○
c、∆○∆○
d、
∆∆○∆
○○
4、4vs4限制性比赛
20*30m区域内分组进行，脚内侧传
接球
课的
部分课的内容组织教法要求
运动量
时
间
次
数
强
度
结束部分1、集合整队
2、集体做放松活动
3、讲评本次课
4、宣布下次课的目
的任务
5、安排值日生送还
器材，师生再见
1、队形：
***************
****************
2、放松形式：
要求：
1、课下要复习脚内侧传接球技
术
2、体会脚内侧传接球技术在比
赛中的运用
场地
器材
1/2足球场，13个足球
课后
小结
注意
事项
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