受教育权的意义初二知识点
法律规定好的受教育权(3篇)
第1篇一、引言教育是提高国民素质、促进社会进步的重要手段。
在我国，受教育权是公民的一项基本权利，是宪法赋予公民的重要权利。
本文将围绕我国法律规定好的受教育权展开论述，包括受教育权的内涵、受教育权的法律保障、受教育权的实现途径以及受教育权的保障措施等方面。
二、受教育权的内涵受教育权是指公民依法享有接受教育的权利，包括基础教育、职业教育、高等教育、成人教育等各个层次和形式的教育。
受教育权的内涵主要包括以下几个方面：1. 平等受教育权：公民不分性别、民族、种族、宗教信仰、财产状况、居住期限等，依法享有平等的受教育机会。
2. 义务教育权：国家实行九年义务教育制度，保障适龄儿童、少年接受义务教育。
3. 高等教育权：公民依法享有接受高等教育的权利，包括普通高等教育、成人高等教育、自学考试、远程教育等。
4. 职业教育权：公民依法享有接受职业教育的权利，提高自身职业技能和就业竞争力。
5. 终身学习权：公民依法享有终身学习的权利，不断提高自身素质，适应社会发展的需要。
三、受教育权的法律保障我国宪法明确规定，公民有受教育的权利。
此外，以下法律法规也对受教育权进行了保障：1. 《中华人民共和国宪法》第四十六条规定：“国家保障公民的受教育权利，发展教育事业，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
”2. 《中华人民共和国教育法》第二条规定：“国家实行教育优先发展战略，保障公民依法享有受教育权利，促进教育事业发展。
”3. 《中华人民共和国义务教育法》第二条规定：“国家实行九年义务教育制度，保障适龄儿童、少年接受义务教育。
”4. 《中华人民共和国高等教育法》第二条规定：“国家保障公民依法享有接受高等教育的权利，发展高等教育事业。
”5. 《中华人民共和国职业教育法》第二条规定：“国家保障公民依法享有接受职业教育的权利，发展职业教育事业。
”四、受教育权的实现途径1. 义务教育阶段：国家通过建立公共教育体系，保障适龄儿童、少年接受义务教育。
八年级政治 第六课
课题第六课终身受益的权利第一框知识助我成长学习目标⑴知道教育的含义和重要作用。
⑵明确义务教育的含义和特征。
学习重点义务教育的含义和特征；理解受教育既是我们的权利，又是我们的义务。
学习难点教育对个人、对民族和国家的作用学习过程一、自主学习1、教育的含义:教育，是以促进、为目的，以、为手段，培养人的。
2、教育的重要意义：（1）教育对个人的作用：对于一个人的成长，教育起着的作用。
一方面，教育是每个人。
另一方面，它又唤起，不断提高和革新自己，从而开辟，奠定。
总之，教育获取知识、知识改变命运。
（2）教育对于民族、国家来说，。
3、受教育权的含义：所谓受教育权，是指。
☆4、义务教育的含义：所谓义务教育，是国家的，必须接受的教育，是必须予以保障的公益事业。
☆5、义务教育的三个显著特征：①②③二、合作探究、展示阅读P61材料，分析回答：孩子上不上学只是个人私事吗？三、课堂检测（单项选择）1.下面说对教育的重要作用理解正确的是( )①教育是以促进人的发展、社会的进步位目的②教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介③教育能为人们未来的幸福生活奠基④对于民族、国家来说，教育成就未来A．①②④B．②③④C．①②③④D．①②③2、七年级学生王虎的家长，在新学年开学时拒不缴纳王虎的学杂费，他说“义务教育是免费教育，我凭什么缴纳？”假如你是王虎的老师，你会说的是（）A．义务教育也应该缴学费，不缴就让王虎回去Ｂ．义务教育不等于免费教育，向学生收取少量的杂费是国家法律和政策允许的Ｃ．义务教育是小学使用的，初中不是义务教育Ｄ．义务教育是以后的事，现在还不是3、义务教育法第11条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学并完成入学教育。
同时规定：禁止用人单位招用应当接受义务教育的儿童、少年。
说明义务教育具有（）A．强制性B．普遍性C．公益性D．统一性4、温家宝总理在2008年的《政府工作报告》中指出，提高农村义务教育公用经费标准，把小学、初中学生人均公用经费分别提高到300元和500元。
受教育的意义八下政治原话[001]
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受教育的意义八下政治原话受教育的意义是无比重要的，正如乔治·华盛顿所说：“智慧和学识是一个国家中最宝贵的资产。
”在这个多变而竞争激烈的世界中，教育是我们成长和发展的关键。
下面，我将为大家详细阐述受教育的意义。
首先，受教育能够拓宽我们的眼界、增长我们的见识。
教育不仅仅是为了掌握书本上的知识，更重要的是培养我们的批判性思维和创造性思维能力。
通过学习各种学科，我们能够了解历史、文化、科学、艺术等各个领域的精髓。
这种广泛的知识和认知能力使我们有能力解决问题、做出明智的决策，并在不同环境中适应和融入。
其次，受教育提供了进一步发展的机会和平台。
教育为我们提供了探索自己兴趣和天赋的机会。
通过培养和发展个人才能，我们能够在所喜爱的领域中追求职业发展，并取得更大的成就。
教育也为我们提供了与其他人互动和合作的机会，培养了团队合作和沟通技巧，这些都是在现实世界中取得成功所必需的。
第三，受教育帮助我们更好地理解和尊重世界的多样性。
教育不仅仅是关于增加学科知识，还包括培养我们的道德观念和全球公民意识。
通过学习各种文化和价值观，我们能够更好地理解和尊重不同人群之间的差异。
这种包容性和尊重能力使我们成为更具社会责任感和贡献意识的人。
此外，受教育还能够提高我们的就业竞争力。
如今，职场竞争激烈，仅仅拥有基本的学历已经不再足够。
受教育能够培养我们的专业知识和技能，为我们在职场中取得成功提供有力支持。
有了良好的教育背景，我们将更有可能获得心仪的工作机会，并有能力应对工作中的各种挑战。
最后，受教育让我们成为更好的人。
教育不仅仅是为了个人利益，还要培养我们的道德和社会价值观。
通过受教育，我们能够发展出自信、宽容、正直、助人为乐的品质。
这些品质将指导我们在生活和工作中做出正确的选择并影响他人的生活。
总之，受教育的意义是多方面的，不仅可以扩展我们的知识和眼界，提供进一步发展的机会，培养道德和全球公民意识，提高就业竞争力，还能塑造我们成为更好的人。
受教育的意义八下政治原话[002]
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受教育的意义八下政治原话受教育的意义是无可置疑的，它对于每个人的成长、发展和未来都具有重要的指导意义。
教育不仅仅是知识的传授，更是塑造人格、培养能力和引导价值观的过程。
首先，受教育能够提高个人的学习能力和思维能力。
通过学习知识和技能，我们可以拓宽自己的视野，增强自己的思考能力和创造力。
教育培养了我们理性思考和解决问题的能力，使我们在面对困难和挑战时能够更加从容应对。
受教育的人往往能够更好地适应社会发展的需求，更具竞争力。
其次，受教育对于培养良好的人格和道德观念也起到至关重要的作用。
通过教育，我们学会了尊重他人、关心社会，培养了良好的品德和道德观念。
教育使我们具备公民意识和社会责任感，能够为社会的发展做出积极的贡献。
受教育的人往往能够更好地理解和尊重不同文化背景和价值观念，促进社会的和谐与进步。
受教育还能够为个人的职业发展提供重要的支持。
一个受过良好教育的人往往能够获得更好的工作机会和待遇。
教育可以培养我们的专业知识和技能，提升我们的职业素养和竞争力。
受教育的人通常能够更好地适应职业发展的需求，有更多的机会获得晋升和提升。
受教育还有助于提高个人的生活质量和幸福感。
教育可以提供我们所需要的知识和信息，帮助我们更好地认识世界和理解生活。
通过教育，我们能够培养好的生活习惯和健康的生活方式，提高自己的生活质量和幸福感。
教育还能够提供我们所需要的心理和情感支持，帮助我们更好地面对压力和困难，提升自己的心理素质和情感能力。
总之，受教育的意义不可忽视。
教育对于每个人的成长、发展和未来都具有重要的指导意义。
它不仅仅是知识的传授，更是塑造人格、培养能力和引导价值观的过程。
通过教育，我们能够提高学习和思维能力，培养良好的人格和道德观念，为个人的职业发展提供支持，提高生活质量和幸福感。
因此，我们应该珍惜受教育的机会，积极投入学习，不断提升自己的素质和能力，为个人和社会的发展做出贡献。
受教育权_法律规定的(3篇)
第1篇一、引言教育是民族振兴、社会进步的基石，是国家强盛、人民幸福的根本。
受教育权作为公民的基本权利之一，在我国宪法中有着明确的规定。
本文将从法律规定的角度，探讨受教育权的内涵、意义、实现途径以及保障措施等方面，以期提高全社会对受教育权的重视和保护。
二、受教育权的内涵受教育权是指公民在法律规定的范围内，享有接受教育的权利。
根据我国宪法第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利。
国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
”受教育权包括以下几方面：1. 接受义务教育的权利：我国实行九年义务教育制度，公民有义务接受国家规定年限的义务教育。
2. 接受高等教育的权利：公民有接受高等教育的机会，包括普通高等教育、成人高等教育、职业教育等。
3. 接受终身教育的权利：公民有接受终身教育的权利，包括职业技能培训、社会文化生活教育等。
4. 接受特殊教育的权利：残疾人、少数民族等特殊群体有接受特殊教育的权利。
三、受教育权的意义受教育权是公民的一项基本权利，具有重要的意义：1. 保障公民的基本权利：受教育权是公民的一项基本权利，是宪法赋予公民的尊严和地位。
2. 促进社会公平正义：受教育权有助于缩小城乡、区域、贫富差距，实现社会公平正义。
3. 提高国民素质：受教育权有助于提高国民素质，为国家发展提供人才支持。
4. 推动社会进步：受教育权有助于推动社会进步，提高国家综合竞争力。
四、受教育权的实现途径1. 完善教育法律法规体系：制定和完善教育法律法规，为受教育权的实现提供法律保障。
2. 保障教育经费投入：加大教育经费投入，提高教育资源配置，确保教育公平。
3. 加强师资队伍建设：提高教师待遇，加强教师培训，提高教师素质。
4. 优化教育管理体制：深化教育体制改革，完善教育管理体制，提高教育质量。
5. 推动教育信息化建设：利用现代信息技术，促进教育资源共享，提高教育质量。
五、受教育权的保障措施1. 完善义务教育保障机制：确保适龄儿童少年接受义务教育，防止辍学现象发生。
八年级道德与法治上册受教育的权利
（单选）3、某工厂招收十几名未满十六 周岁的儿童少年就业，当地政府知情后， 责令其停止招用，并给予罚款5 000元。 这一事实表明，我国的义务教育具有 （ B ）。 A、普遍性 B、强制性 C、免费性 D、平等性
（多选）5、八年级学生小万不认真学习， 经常旷课、逃学，老师批评他，他却说： 受教育是我的权利，我想上学就上学，不 想上学就不上学，别人管不着。小万的言 行：（ ） BC A、是正确行使公民权利的表现 B、没有珍惜受教育的机会 C、没有履行受教育的义务 D、符合我国法律的有关规定
陈某母亲身体虚弱只能在家整理家务， 家中经济主要靠父亲的工作。可最近父亲 的公司效益不好，每月只有700元的收入。 为了减轻家庭的负担，陈某觉得自己成绩 也不理想，所以念八年级的他辍学打工， 挣钱给念七年级的妹妹上学。 你是否支持陈某的做法？为什么？ 分析： ①从道德上来讲，陈某的行为体现了对父 母的孝顺，对妹妹的责任。 ②从法律的角度来看，他的行为没有正确 地履行受教育的义务，也没有正确的来面 对家庭遇到的困难。
读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人周密， 科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人 善辩。凡有所学，皆成性格。 ——培根
张 天 义
苏 明 娟
胡 善 辉
是想 什一 么想 改 变 了 他 们 的 生 活 ？
从公民自身的发展 来说，受教育是我国 公民应该享有的一项 基本权利。
第二次世界大战中日本是战败国，为了使日本在 战后能适应经济发展的需要，他们强调要进一步发展 教育事业。当战争刚刚结束，饥饿的人群每天还在排 队购买食物，领取救济的时候，日本政府就在战争的 废墟上果断实行教育改革，将义务教育制度由6年延长 到9年，大幅度增加教育投资。不仅如此，战后日本高 等教育实行大众化，不断增加招生人数。当时日本人 口是美国的一半，而日本的大学生数却与美国相同。
政治知识点初二下册
初二下册政治知识点总结一、受教育权1. 受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得教育物质帮助的权利。
2. 受教育是公民的一项基本权利，不容侵犯，一旦受到侵犯，我们要学会运用法律武器来维护自己受教育的权利。
3. 受教育权的实现需要国家、社会和个人的共同努力，我们也要努力提高自身素质，争取更好的教育环境。
二、教育的重要性1. 教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。
教育在国家发展中的地位和作用，是其中的重要内容。
我们需要认识到教育的重要性，不断推进教育事业的发展。
2. 教育能培养高素质的劳动者和专业人才。
通过教育，我们可以提高人们的科学文化素质和思想道德素质，培养出高素质的劳动者和专业人才，推动经济和社会的发展。
教育的重要性不言而喻，我们需要注重教育的发展，为人才培养和社会发展提供有力支持。
3. 教育能提高创新能力，提供知识、技术创新成果。
创新是一个国家、民族发展的不竭动力，而教育是提高创新能力的重要途径。
通过教育，我们可以培养人们的创新意识和创新能力，推动知识、技术的创新和发展，为国家的繁荣和进步提供源源不断的动力。
4. 教育能增强民族凝聚力。
通过教育，我们可以传承和弘扬民族文化，增强民族认同感和凝聚力。
一个民族的文化和历史是一个民族的根基和灵魂，通过教育的传承和发展，我们可以更好地保护和弘扬民族文化，增强民族凝聚力，推动国家的发展和繁荣。
三、文化多样性1. 文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗（特别是节日）表现出来。
世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。
这些文化习俗的独特性和多样性是构成人类文明的重要部分，也是人类社会发展的宝贵财富。
2. 不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。
文化的多样性不仅表现在各个国家和民族的独特性上，还表现在不同文化之间的交流和融合上。
在全球化时代，各个国家和民族的文化交流更加频繁和深入，不同文化之间的相互影响和融合也不断加强。
八年级政治下册《终身受益的权利》受教育权知识点
八年级政治下册《终身受益的权利》（受
教育权）知识点
八年级政治下册《终身受益的权利》（受教育权）知识点 1、教育的含义
答：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
2、教育对个人成长有何重要作用？P59整段
答：一方面，教育是每个人生活的准备。
它通过向
个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。
另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
3、为什么说教育改变国家和人们的命运？
答：教育对于个人一行的成败至为关键，从这个意
义上说，教育获取知识，知识改变命运。
对于民族、国
家来说，教育成就未来。
4、受教育权的含义
答：所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教
育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
5、义务教育的含义和特征
答：（1）含义：所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以
保障的公益事业。
（2）特征：强制性、公益性、统一性
6、作为中学应该如何履行受教育义务?（履行受教育的义务的内容包括哪些？）
答：①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
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受教育权的意义初二知识点
受教育权是指人们在国家的保障下，享有接受教育的平等权利。
作为一种基本人权，受教育权的意义在于为每个人提供平等的教育机会，促进个人的全面发展和社会的繁荣。
在初二的学习中，我们可以通过以下几个知识点来了解受教育权的意义。
一、平等的教育机会受教育权的意义在于确保每个人都能够平等地获得受教育的机会。
不论性别、种族、贫富差异和身体条件，每个人都应该具备接受教育的权利。
这意味着无论你是男是女、是贫困家庭还是富裕家庭，都应该有机会接受优质的教育。
二、个人全面发展受教育权的意义还在于促进个人的全面发展。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创造力和解决问题的能力。
通过受教育，我们可以学习到各种学科知识，培养我们的专业技能和才能。
同时，教育还可以帮助我们发展出良好的价值观和道德观念，提升自己的人格素质。
三、社会繁荣与进步受教育权的意义还在于促进社会的繁荣与进步。
一个受教育程度高的社会，能够培养出更多具有创造力和创新能力的人才，推动社会的科技进步、经济发展和文化繁荣。
教育可以培养出各个领域的专业人才，促进社会的各个方面的发展，为社会的可持续发展打下坚实的基础。
四、培养公民素质受教育权的意义还在于培养公民素质。
通过受教育，我们能够了解并尊重各种文化和价值观念，培养出开放包容、宽容多元的思维方式。
教育可以提高个人的社会责任感，培养出具有公民意识和法治观念的公民。
只有具备这些素质的公民，才能够积极参与社会事务，为社会发展和进步做出贡献。
五、促进社会公平与正义受教育权的意义还在于促进社会的公平与正义。
通过平等的受教育机会，每个人都有机会改变自己的命运，摆脱贫困和歧视。
教育可以打破贫富差距和社会阶层的限制，为每个人提供实现自己价值的机会。
只有通过教育的努力，社会的资源才能够更加均衡地分配，实现社会公平与正义。
总之，受教育权的意义在于为每个人提供平等的教育机会，促进个人的全面发展和社会的繁荣。
通过教育，我们可以培养出具有创造力、思维能力和社会责任感的公民，推动社会的公平与正义。
在初二的学习中，我们应该积极珍惜自己的受教育权，努力学习，为自己的未来做好准备，同时也应该关注并支持那些缺乏受教育机会的人，共同促进教育的公平与进步。