邹忌讽齐王纳谏习题

邹忌讽齐王纳谏习题1、文章第一段为什么如此细致的对邹忌的外貌进行描写？说明邹忌之美，为下文表现他不被别人夸奖所迷惑的性格特点作铺垫。

2、邹忌在妻、妾、客的回答中明白了什么道理？别人的夸奖容易使自己受到蒙蔽，从而丧失理智，失去判断力。

3、妻、妾、客的回答有什么不同？（妻、妾、客三者对邹忌所提出的相同问题，答案虽然一致，但表现出来的情感是否一样？请结合第一自然段的内容加以说明。

）“君美甚”三个字表现了妻子对他的偏爱，反问句表示一种十分肯定，不用怀疑的口气，这种赞美是由衷的。

妾的回答少了“君美甚”三个字，但仍然用反问句，表现了她低微的地位和畏怯的心理，客人只是平淡地肯定邹忌美于徐公，这是一种应酬，逢迎的态度。

4、邹忌在得到妻、妾的答复后为什么又询问客人并在徐公来后“孰视之”又“窥镜而自视”？甚至到了“暮寝而思之”的地步，这表现了邹忌怎样的特点？因为邹忌很有自知之明，对别人的夸赞并不完全相信，他要得到真实的答案。

表现了邹忌头脑冷静，善于思考、推理和比较，不被别人的夸奖冲昏头脑。

5、你认为邹忌的那些品质值得我们学习和效仿？不偏听偏信，不被别人吹捧冲昏头脑，时刻保持清醒，善于思考，敢于直言劝谏。

6、邹忌向齐王提出了什么建议？广开言路，积极纳谏，改良政治。

7、邹忌是怎样启发诱导齐威王纳谏的？（结合课文内容答）邹忌以事设喻，由家事到国事，以小见大，由浅入深，推己及人，委婉规劝。

他由“妻之美我着，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求我也”推及到“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”。

从而使齐王猛醒、纳谏。

8、请你从邹忌和齐威王两方面谈谈邹忌进谏成功的关键因素。

邹忌敢于进谏，善于进谏，用类比的说理方法，借生活小事来思考国家大事，让人容易接受，齐威王善于听取贤臣的意见，勇于改过。

9、“期年之后，虽欲言，无可进者，”此句说明了什么？齐王广泛采纳了群下的意见，改正了不足，朝政清明，没有了弊端。

10、齐王设三奖的区别在哪？为进谏者颁奖意味什么？区别在于勇气的大小。

意味齐王有改正缺点的勇气，有振兴国家的决心。

11、齐王纳谏取得哪些成效？国内进谏的人越来越少，政治日益清明；国外各国朝拜，取得政治上的胜利。

12、本文依次叙述“令初下”“数月之后”“期年之后”的情景，目的是什么？说明进谏人数越来越少，政治日益清明，进谏取得成效。

13、齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？从中可以看出作者怎样的思想主张？请你从中概括出一条对我们学习有指导意义的建议。

1、有贤臣进谏明君纳谏（一是有邹忌这样的敢于直言且善劝谏的忠臣；二是齐威王善于采纳劝谏），国内政治清明。

2、从中可以看出作者主张靠修明内政使国家强大，不战而屈人之兵。

3、如：要虚心地向师长、同学征求学习方面的意见；在学习过程中要敢于挑战权威，大胆质疑；要敢于、善于指出老师在教学过程中出现的错误等。

14、“此所谓战胜于朝廷”结尾议论有什么作用？承前指出纳谏的重大意义，以评语作结，斩截有力，精炼含蓄，意味深长。

15、概括齐王和邹忌的性格特点。

邹忌：善于思考，不偏听偏信，有自知之明，敢于进谏，善于进谏。

齐王：胸襟广阔，积极纳谏，知错能改。

16、请就课文第二段内容或写法写一段评注性文字。

内容：邹忌以自身为例，由家事巧妙联系到国事，讽劝齐王纳谏除弊。

写法：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。

17、邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着怎样的启示？启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。

或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。

18、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

”从语言运用的角度，邹忌的巧妙讽谏使齐王欣然接受，如换做直谏效果可想而知。

那么邹忌讽谏这种劝说艺术对我们有什么借鉴意义？（可结合直谏后接受者的不同心理谈起。

不求统一，逻辑严谨说透即可）直言进谏的出发点是好的，希望对方改正缺点错误，但是对方可能会感到难堪或者因为语言生硬而感到不能接受，进谏的效果就会受到影响。

而邹忌用家事喻国事，设喻说理，类比推理的方式进谏，含蓄委婉，从而达到了进谏的目的，这种劝说艺术很值得我们借鉴。

19、这个精炼含蓄、意味深长的小故事带给我们哪些启示？人贵有自知之明，不要被不合实际的赞誉冲昏头脑。

君贵有纳谏之德，勇于纳谏，知错能改，方能有所作为。

国贵有清明之治，不动一兵一卒，政治清明必然会使别国畏服。

20、齐王的“纳谏”最终取得了怎样的效果？取得这一效果，邹忌功不可没，他能成功的关键在于他进谏的方法独特，那么邹忌是怎样“讽”齐王的？“战胜于朝廷”。

围绕“现身说法，设喻说理，以家庭小事类比推出国家大事”即可。

21、齐威王曾以“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”来表露自己的雄心壮志，结合本文分析齐威王有哪些可取之处？善于听取别人的建议并勇于付诸行动，做事雷厉风行且有方法，如下令悬赏以求国家发展。

22、纵观全文，分析一下本文是如何进行设喻说理的？文章第一部分写邹忌系哦那个生活中悟出道理是第二部分设喻说理的前提。

第二部分讽谏齐王是设喻说理本身。

第三部分鞋齐王纳谏的态度和决心与纳谏取得的巨大成效则是第二部分的必然发展和结果。

三部分形成一个紧密的整体，环环相扣。

23、邹忌劝谏齐王，为什么会收到良好的效果？邹忌把家事、国事进行类比，得出“王之蔽甚矣”的结论，语言虽委婉，但尽情尽理，非常贴切，齐王自然会接受。

24、事情虽有大小之分，但道理却是相通的，邹忌就是从生活小事悟出了治国的道理，请你也学习邹忌，从生活中的小事总结出关于人生或国家的一个道理。

例：同学之间发生矛盾，双方都让一步，矛盾自然就会化解。

国家之间也是如此，两个敌对的国家如果都能稍稍退让，就不会用极端的方式解决问题了。

（答题时能从小时出发，悟出大的道理即可。

）25、俗话说“忠言逆耳利于行”。

学过本文后，你对这句话有什么新的理解？有时利于行的忠言未必就要逆耳，选择恰当的方式，掌握适当的分寸会达到更好的效果。

1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?•答：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。

（围绕“有自知之明，善于思考”）•2、针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里？•答：相同点：赞扬邹忌比徐公美；不同点：妻子热情赞扬邹忌，反映了妻的偏爱（如“君美甚，徐公何能及君也！”）；妾在家中的地位卑微，因为怕，回答比较敷衍（如“徐公何能及君也”）；客因为他的主要目的是有事相求，所以回答用了一个陈述句，比妾的反问句，语气更轻（如：“徐公不若君之美也”）•3、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。

•答：因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。

•4、邹忌是怎样说服齐王的?•答：一是以切身经历设喻,指出妻,妾,客美我的不同原因是私臣,畏臣,有求于臣.二是把家事同国事类比.拿齐王的地位同自己做比较,指出”宫妇左右……有求于王”最后得出”王之蔽甚矣”的结论，使齐王接受纳谏.)•5、“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣。

”在表达上的有什么作用？•答：使用排比句，营造了一种步步逼近的语势，一环扣一环，给人以无可辩驳的感觉，有力地论证了中心论点。

（从语势与论证关系上谈即可）• 6、“王曰…善‟。

”请你结合文意品析“善”字的表达作用。

•答：一是说明邹忌艺术的进谏,起到了良好的效果. 二是说明齐威王善于纳谏• 7、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？答：齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。

（或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。

）•8、“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？•答：“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。

“战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能使别的国家畏服。

9、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。

本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了你怎样看待这一问题？•答：劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要讲究劝诫方式。

既然是给别人提建议或意见，又希望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。

• 10、请简要分析文中两个人物的形象特点。

•答：A邹忌：（1）能保持清醒的头脑，发现问题并分析思索；（2）在政治上有除弊革新的责任感，敢于坚持真理；（3）有善于运用能启发人、使人容易接受的方式，摆事实，讲道理，说服对方。

•B、齐威王：心胸宽阔，气度宏大，知错能改的贤明君主。

有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的决心。

•11、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运用这些方法有什么好处？•答：（1）细节描写、对话描写、心理描写。

：（2）有力地表现了人物的内心世界和性格特点。

•12、臣子劝谏君主是有一定的进谏艺术的是，你认为邹忌讽谏齐王获得成功的原因是什么？从中你受到什么启发？•答：（1）巧妙设喻，委婉劝谏，使齐王从中受到启发后明白了事理，愉快地接受了他的劝谏。

（2）启示：在人际交往中，要尊重对方，语言要委婉，方法要得当。