中学生读书计划5篇
2024年中学生读书计划（三篇）
2024年中学生读书计划1、每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字(约10页)、多多益善。
2、阅读前必须选好作品填入“计划表”中(推荐阅读的作品应为首选，如需另行选择，则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则，由组长把关)，并在作品后面标明需多少天，约在何日前读完该作品。
3、每次阅读后，应及时标明阅读日期及页码，并在“片语感言”栏中写一句话感言，内容是在阅读中收获最大、感受最深的体会。
4、应养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当在作品中对重点、难点、精彩语句作批注(组长可适当抽查组员阅读过的作品是否留下阅读痕迹)，还可将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《阅读札记本》上，每周两篇，每篇约300-500字(定期交组长检查)。
5、每读完一部作品，至少要写一篇专题练笔，即阅读体会(具体要求另附)，此内容可作为每周练笔量的一部分。
6、每周一、四早上应将《阅读计划表》和《阅读札记本》一并交语文组长审阅，组长在验收合格后在计划表上签字并标上日期。
7、学习班长、语文科代表应和学风监督员一起，每周抽查一组，老师不定期抽查全班。
8、任务完成不理想的，将在《学生综合素质评估总表》中扣分。
2024年中学生读书计划（二）一、读书目标1、以“让读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。
2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师,塑造良好的教师形象。
3、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、读书活动安排1、自购图书阅读，加强业务学习。
本学年我要自己订购一种跟本学科有关的杂志《小学数学教师》，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的教学理念和好的教学方法，提高自己的业务素质。
在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。
中学生个人读书计划模板【五篇】.doc
中学生个人读书计划模板【五篇】根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。
下面就是小编给大家带来的中学生个人读书计划模板，欢迎大家阅读!中学生个人读书计划模板【一】为了班级文化的建设，为了培养学生的阅读习惯，为了把我班建设成书香班级，在本学期中我带动全班切实实行了班级读书计划，而且取得很好的成绩。
现将我班的读书总结如下：一、活动宗旨阅读教学是语文教学的重要组成部分，可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。
课程标准中也明确提出了要求：“使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化及智慧。
关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养。
”“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。
学会运用多种阅读方法。
能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。
有关资料表50%明，学生语言的积累左右来自课外，由此可见，课外是学生积累语言的广阔空间。
二、活动目标把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高了学生的自学能力，体现了新课改的精神要求。
为了让师生通过读书增加底蕴，在书香伴随下成长，为把我班建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
三、活动安排及保障措施1、建立一个图书角。
由班级的每位学生捐一两本课外书供大家看，由薛邵泷和孙镱珉同学来管理。
2、每位学生拟定好自己的读书格言。
3、固定一个读书的时间，让学生出声朗读优美片段、名言警句、谚语、歇后语、好词佳句等。
4、建立读书笔记和作品集，读书的过程中随时进行摘抄或日记、随笔的抒写等。
5、让学生每天晚上利用课余时间安排30 分钟的阅读时间，并适当做一些笔记，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
6、围绕读书进行个性化的布置，开辟读书交流平台，通过相互交流、评比激励，力争触动学生心灵，激起学生读书的兴趣。
学生个人读书计划初中6篇
学生个人读书计划初中6篇学生个人读书计划初中 (1)一、指导思想：通过课外阅读活动，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。
通过读书，让他们亲近文学，走进书籍，相信终有一天他们会成为一只只美丽的蝴蝶!二、目标1、通过课外阅读，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。
2、通过课外阅读，提高学生的综合素质。
3、通过课外阅读，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。
4、让学生在课外阅读中体验到读书给自己带来的快乐。
三、课外阅读活动构想1.合理推荐阅读书目：根据学生年龄特点，根据新课标读书要求，合理向学生推荐本学期的重点阅读书目，分为“必读书目”和“选读书目”。
学生必读书目：《夏洛的网》、《列那狐的故事》、《绿野仙踪》、《水孩子》、《希腊神话故事》、《彼得?潘》、《活了一百万次的猫、《长袜子皮皮》、《爱的教育》。
2.针对不同学生的学习能力，合理建议好、中、差三类学生的阅读量。
通过家长会，让家长知晓，让学生明白。
3.晚间、课外阅读活动形式多样，有孩子们自由的静静阅读，有跟课文紧密相关的主题阅读，有班级共读的阅读指导和阅读检测汇报课，有好书推荐会，还有有趣的课外阅读活动课。
通过这些形式的课，教给学生读书的方法，组织读书交流，使学生处理好精读和粗读的关系，处理好读和写的关系。
4.结合学校阅读等级考试和对学生、对家长、对老师的阅读激励措施。
对学生每月评出“阅读之星”，期末根据学生的阅读等级考试情况评比班级和年级“读书明星”，动用班级课外阅读专项奖励基金和其他形式进行奖励。
四、课外阅读活动相关的措施1.创建班图书角，培训班图书管理员，做好图书的管理、统计工作。
教育学生爱惜书本，及时归还。
2.营造一个书香班级。
⑴以身作则，从老师自身做起，每次做到和同学们一起读书。
⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨、中午还是晚上，走进教室就看书。
记住寝室读书口号“事情做完就看书。
2023初中生学期读书计划5篇
2023初中生学期读书计划5篇读书可以明辩事非，读书让人明白事理，学习别人胜利的阅历，能够学到许多有益的东西，答疑解惑，丰富人生阅历。
下面是我收集整理的2023学校生学期读书打算范文，大家一起来看看吧。
2023学校生学期读书打算范文1阅读可以进展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享美好;为了吸取书籍的乳汁，积淀文化内涵。
新学年又开头了，结合自己的实际状况，特制订个人读书打算。
一、读书目标：1.以“让读书成为习惯”为动身点，要讲求实效，根据学校读书活动实施打算的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校内”读书活动中去。
2 .通过阅读，使自己作文力量及口语表达力量增添。
二、读书活动支配：1.自购图书阅读，加强学习。
本学年我要自己订购一种跟学习有关的杂志《学校生天地》，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的学习方法，提高自己的学习效率。
在读书的过程中要随时登记自己的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。
2。
除阅读自己订阅的书籍外，还可以借阅其他同学的刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的学问结构。
另外要充分利用现有的网络资源，在网上查找好的资源关心学习。
3.读中外文学名著，丰富自身的文学素养。
名著是人类精神文明的珍宝，平常要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。
本学年自购中外名著作3—5本，每学期精读23本。
构建家庭书屋，提倡藏书。
4.主动参加读书沟通活动，商量读书的收获与困惑，让读书活动与课堂学习结合起来。
5.要求自己每天利用课余时间读书半小时以上;平常能主动参与学校举办的同学读书沙龙活动;每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。
6.平常要与家长一起共读书，制造家庭读书气氛，共同养成良好的读书习惯。
三、打算读书内容1、经典阅读：《水浒传》《西游记》《三国演义》2、选读书目：《狼王梦》《苍狼》《马小跳爱数学》《小灵通漫游将来》3、每月必读：《学校生天地》《意林》《童年在人间我的高校》《唐诗宋词》2023学校生学期读书打算范文2为了拓宽同学的学问面，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，猎取真知，树立抱负，形成良好的校内文化，营造书香校内，特制定船寮高中同学读书活动方案如下：一、活动口号尽情游览书海，共创美妙人生。
初中生暑假读书计划5篇
初中生暑假读书计划5篇初中生暑假读书计划1阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福;为了汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。
新学年又开始了，结合自身的实际情况，特制订个人暑假读书计划。
一.读书目标：1.以“让读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。
2 .通过阅读，使自身作文能力及口语表达能力加强。
二.读书活动安排：1.自购图书阅读，加强学习。
本学年我要自身订购一种跟学习关于的杂志《小学生天地》，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的学习方法，提升自身的学习效率。
在读书的过程中要随时记下自身的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自身的收获与体会。
2。
除阅读自身订阅的书籍外，还可以借阅其他同学的刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。
另外要充分利用目前的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。
3.读中外文学名著，丰富自身的文学素养。
名著是人类精神文明的瑰宝，平时要多阅读名著，可以提升自身的精神层面，净化自身的灵魂。
本学年自购中外名著作3—5本，每学期精读2-3本。
构建家庭书屋，倡导藏书。
4.积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂学习结合起来。
5.要求自身每天利用课余时间读书半小时以上;平时能积极参加学校举办的学生读书沙龙活动;每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。
6.平时要与家长一起共读书，创造家庭读书氛围，共同养成不错的读书习惯。
三.计划读书内容1.经典阅读：《水浒传》《西游记》《三国演义》2.选读书目：《狼王梦》《苍狼》《马小跳爱数学》《小灵通漫游未来》3.每月必读：《小学生天地》《意林》《童年在人间我的大学》《唐诗宋词》初中生暑假读书计划2一.计划实施的目标：1.提升自身在语文、数学等方面的学习能力。
2.加强运动，提升身体素质。
2024年中学生读书计划（3篇）
2024年中学生读书计划1、每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字(约10页)、多多益善。
2、阅读前必须选好作品填入“计划表”中(推荐阅读的作品应为首选，如需另行选择，则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则，由组长把关)，并在作品后面标明需多少天，约在何日前读完该作品。
3、每次阅读后，应及时标明阅读日期及页码，并在“片语感言”栏中写一句话感言，内容是在阅读中收获最大、感受最深的体会。
4、应养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当在作品中对重点、难点、精彩语句作批注(组长可适当抽查组员阅读过的作品是否留下阅读痕迹)，还可将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《阅读札记本》上，每周两篇，每篇约300-500字(定期交组长检查)。
5、每读完一部作品，至少要写一篇专题练笔，即阅读体会(具体要求另附)，此内容可作为每周练笔量的一部分。
6、每周一、四早上应将《阅读计划表》和《阅读札记本》一并交语文组长审阅，组长在验收合格后在计划表上签字并标上日期。
7、学习班长、语文科代表应和学风监督员一起，每周抽查一组，老师不定期抽查全班。
8、任务完成不理想的，将在《学生综合素质评估总表》中扣分。
2024年中学生读书计划（2）作为一名中学生，读书无疑是我们提高综合素质和拓展视野的重要途径。
2023年对于我们来说，是一个重要的学年，因此我们需要制定一个合理的读书计划，以提高自己的学习能力和文学素养。
以下是我的中学生读书计划范文，希望能够给大家一些启示。
首先，选读经典文学作品。
经典文学作品是世界文化宝库中的瑰宝，不仅具有艺术的魅力，还能够启迪我们的智慧和思考。
我计划在2023年选择一些经典文学作品进行阅读，比如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
通过读这些作品，我希望能够提高我的文学修养，了解中国古代文化和传统价值观。
其次，多读一些科普读物。
科学是一门严谨而有趣的学科，通过读科普读物，我们可以了解到最新的科学研究成果和科学发展动态。
初中阅读教学工作计划范文5篇
初中阅读教学工作计划范文5篇第1篇示例：初中阅读教学工作计划范文一、总体目标随着社会的发展，阅读已经成为一项必不可少的能力。
作为中学教育的一部分，初中阅读教学更是至关重要。
本次初中阅读教学工作计划的总体目标是帮助学生提高阅读能力，培养他们对不同体裁文本的理解能力和批判思维，提高他们的阅读兴趣和阅读速度。
二、具体目标1. 提高学生的阅读能力：培养学生的快速阅读、细节理解、主旨把握和联想推断能力。
2. 培养学生的文学鉴赏能力：通过阅读文学作品，培养学生对文学作品的审美意识和鉴赏能力。
3. 培养学生的思辨能力：通过阅读不同类型的文本，培养学生批判性思维和独立思考能力。
三、教学内容和方法1. 教学内容：（1）阅读技巧：快速阅读、精读、扫读、略读等；（2）文本类型：小说、散文、诗歌等；（3）识别文本结构和重点：主旨、细节、逻辑关系等；（4）文学鉴赏：鉴赏文学作品的语言、结构、风格等。
2. 教学方法：（1）导入法：引发学生兴趣，激发学生的阅读欲望；（2）示范法：通过示范阅读，让学生了解正确的阅读方法；（3）引导法：引导学生发现文本的重点和特点；（4）激励法：给予学生适当的奖励和激励，鼓励他们主动阅读。
四、评估方式1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、阅读表现等。
2. 作业成绩：通过阅读相关作业的完成情况评估学生的阅读能力。
3. 测验评分：定期进行阅读理解测验，评估学生的阅读理解水平。
五、时间安排1. 第一周：介绍阅读教学计划，培养学生对阅读的兴趣。
2. 第二周至第六周：分模块进行阅读技巧和文学鉴赏的教学。
3. 第七周至第八周：进行综合性阅读训练和评估。
六、实施步骤1. 师生互动：教师与学生互动交流，引发学生的兴趣。
2. 培养习惯：培养学生的阅读习惯和自主阅读能力。
3. 辅导指导：对学生进行个性化的辅导指导，帮助他们攻克阅读难点。
4. 总结反思：定期总结反思教学工作，不断改进提高教学效果。
七、预期效果通过本次初中阅读教学工作计划的实施，预期能够使学生在阅读能力、文学鉴赏能力和批判性思维等方面得到提高，培养学生的阅读兴趣和自主阅读能力，为他们的学习和未来发展奠定良好的基础。
2024年初中生读书计划（三篇）
2024年初中生读书计划一、宗旨阐述本计划旨在全面提升学生的语文综合素质，以拓宽视野、启迪智慧、教授学生阅读方法为宗旨，基于教学改革实验，重点在阅读课程中强化学生的语文阅读技巧。
本计划将特别关注课外阅读教学方法的研究，逐步形成一套有效的课外阅读教学策略。
二、选取标准文章选择应遵循以下原则：在形式上，优先考虑篇幅较短的文章；在内容上，着重选择文质兼美的“美文”、反映时代脉搏和进步的“时文”，以及介绍最新科技成就的科技文章。
在选择过程中需充分考虑到学生的兴趣爱好、需求和年龄特征，积累符合各年级学生特点的阅读材料，以期形成一套完整的指导学生进行课外阅读的方法论。
本计划还拟对学生关于阅读兴趣、阅读环节和方法掌握、阅读量等问题进行调查；并通过练笔、摘抄、作文等多种方式评估阅读课程对学生写作能力的提升作用。
三、实施策略1. 开展调查研究，深入了解学生的课外阅读现状。
调查问卷设计如下：① 你认为中学生是否需要加强课外阅读？A. 是B. 否C. 不确定② 你喜欢课外阅读吗？A. 是B. 一般C. 不喜欢③ 老师对学生课外阅读的态度是？A. 支持B. 反对C. 放任自流④ 家长对子女课外阅读的态度是？A. 支持B. 反对C. 放任自流⑤ 你选择课外书的途径是？A. 自己寻找B. 同学推荐C. 老师推荐⑥ 你偏好的书籍类型是？A. 文学B. 娱乐C. 武侠⑦ 你通常在何时阅读？A. 课外时间B. 一有空就读（包括上课时间）C. 学习之后⑧ 你是如何阅读课外书的？A. 通读B. 精读C. 阅读时做其他事⑨ 你认为课外阅读对学习成绩的影响是？A. 有帮助B. 无帮助C. 妨碍学习提高⑩ 你希望老师提供哪些课外阅读指导？2. 制订具体的课外阅读措施，具体要求如下：① 确保学生每周有固定的阅读时间和数量，根据学生实际情况可适当调整。
② 阅读时需动笔，或摘录名言警句，或记录精彩片段，并在自己的书上做圈点批注。
③ 对于精读的文章，要撰写读书笔记，实现读写互动，相互促进。
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中学生读书计划5篇最新中学生读书计划1书是知识的海洋，读一本好书能够陶冶人的情操，我想读书、爱读书，我要养成从小热爱书籍，博览群书的好习惯，与好书交朋友，在读书中感受学习的欢乐，体验成长的乐趣。
下面是我制定的读书计划：1、每学期背诵优秀诗文40篇，每学期能读名著2本以上，并能精读优美短文5篇。
每周至少上图书室一次，每周写一篇读书笔记。
每两周上新华书店或图书超市一次。
2、充分合理地利用课余时间来读书，如：晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不少于半小时。
3、及时收集记录有关报刊小资料、格言和读书的心得等，定期向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得。
4、不断充实自己的“个人小书库”，和同学们“好书换着看”。
把自己的图书带个1-3本来，放在班级读书架上，与全班同学一块儿分享。
5、充分发挥电子图书馆和网络的优势，在网上阅读好书，和网友共享读书资源，广交读书朋友。
读书是我的生命中最大的欢乐!让书照耀我们每一天，让书温暖我们的心田，有一句话说的好，读书破万卷，下笔如有神。
生活里没有书，就如同没有阳光。
在此贴上自己最喜爱的读书计划，提醒自己趁有时间多读点书。
试想假如此生错过了这些传世经典，那岂不是一旷世遗憾，可不想以后空悲切啊。
最新中学生读书计划2一、读书指导思想：积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的工作当中，提高师德素养和自身修养。
二、读书目标:1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师2、思想提高：在读书中提高自己的思想境地。
3、让自己成为更富内涵的老师.透过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。
4、在读书中提高自己的思想境地。
透过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”，在读书中成长。
三、读书资料：1、经典阅读《陶行知教育名篇》2、《教育的理想与信念》、苏霍姆林斯基的《给教师的推荐》，斯霞老师的《我的教学生涯》，如于永正老师的《教海漫记》等。
3、唐诗宋词等优美诗文。
4、国内外名人传记。
四、我的读书措施：1、制定切实可行的读书计划。
2、养成不动笔墨不读书的习惯，做读书笔记、写好心得。
3、每一天确保半小时到一小时的读书时间。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
5、读书活动与工作相结合。
边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。
6、主动与同事交流，讨论读书体会心得。
与其他老师交流读书心得。
“书籍是人类进步的阶梯。
”在读书中成长，落实读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践潜力。
作好读书笔记和读书心得。
透过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。
最新中学生读书计划3读书可以让我们树立一个享受读书，终身学习，终身教育的理念，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格。
为塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化，努力营造“书香校园”形成“人人爱读书，人人读好书“的校园读书气氛。
我要积极投入到“教师阅读年”活动中去，做到让阅读成为一种习惯，特制定个人读书计划如下：一、阅读内容：精读《陶行知教育名篇》和《给教师的新100条建议》，再阅读《细节决定成败》）《赏识你的孩子》《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》以及每月一本教育刊物。
二、达成目标：1 .提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形式的开展。
2 .通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
3 .培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合，逐步提高自己的教育教学水平。
三、主要措施要让读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把事务繁忙没时间读作为推脱之词。
把读书作为每天必做的功课。
要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。
1.网上阅读与文本阅读相结合文本阅读：三本经典阅读、6本推荐阅读、一本每月必读2.个人阅读与集中学习相结合积极参与教研组、学校的学习交流活动。
3.阅读与实践相结合四、时间安排1.坚持做好读书笔记2.掌握新时期教师应知应会的教育政策法规和教育理论。
3.参与学校或教研组的集中学习，并用课余时间自学，保证学习时间。
4.参加“我阅读，我欢乐，我阅读，我成长”读书征文竞赛九月份1.拟定新学期读书计划。
2.提交一份教研组的读书总结。
3.重点阅读：《陶行知教育名篇》《给教师的新100条建议》十、十一月份1.认真参与网上的“读书沙龙”。
2.10月主题：“欢乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师”论坛3.11月主题：我身边的教育名篇十二月1.上交个人的读书材料，接受检查、公示。
最新中学生读书计划4活动主题：好书伴我成长指导思想：以学校《我读书我欢乐读书活动》为指导，以“好书伴我成长”为读书活动主题，认真开展各种形式的读书活动，走近名家，阅读名著，享受经典，欢乐成长。
活动目的：使学生进一步了解书，熟悉书，培养他们热爱好书的思想感情。
使学生学会交往，在交往中提高综合素养。
使学生在活动中增强热爱祖国语言文化的思想感情，培养他们的人文精神。
活动要求：1、营造良好的阅读气氛同伴之间的学习最具有影响。
选拔一批喜爱阅读的孩子作为读书会的“阅读榜样”，带动其他孩子阅读，教师适机加以表扬鼓舞，营造和谐欢乐的阅读气氛。
“近朱者赤，近墨者黑”，学生每天对着张贴的读书名言，耳濡目染;翻看图书角中各种有趣的图书，兴致勃发。
此时，阅读愿望已经在心里悄悄萌芽生长。
2、经典导读激趣儿童的阅读心理不管在理论研究还是实践中，我们都能感受到儿童思维方式和成人不同。
阅读书籍时，儿童更注重形象是否活泼生动，故事是否有趣，情节开展是否符合逻辑，儿童文学是培养孩子阅读兴趣的最有效方式。
“没有兴趣就没有一切”，我们都有这样的体验，给孩子直接讲一个科学道理或生活知识，他们不一定爱听，但假如是包含在故事当中来讲，就更容易激发他们的兴趣。
看电视、上网虽然也是获得知识的'方式，但它们本身不能取代书本阅读。
书本阅读通过文字描述，更能引发孩子的思考，更能拓展孩子的想象。
因此，就让经典儿童文学为孩子引路吧。
让孩子在阅读经典中，阅读兴趣日益浓厚。
3、指导欢乐阅读要使学生通过阅读，积存语言，从理论上升到实践，这就需要教给一定的阅读方法。
“不动笔墨不读书”，动笔就是最好的方法。
边读边思，读到好词好句，可以圈圈画画;读到感动处，作上标注，抄抄写写。
在文章页边的空白处，摘录下令你感动的词句。
在读一本书时，常常会有一瞬间的灵感迸发，假如及时捕捉住这一灵感并记录在小纸片上，然后把这么多纸片收藏好，过一段时间再整理，就会有很不错的收获。
学生一开始进行课外阅读时，老师就应该鼓舞他们做好阅读记录，养成习惯。
但是，老师不要以作业的形式布置学生必须撰写，防止破坏孩子的阅读兴趣。
而且，这个阅读记录也不同于单调的“读后感”，学生做起记录就不会感到枯燥了。
其实，阅读就是“悦读”，只要细细地到文中读，读得有滋有味，“读”也就是一种最直接有效的方法。
活动实施细则：1、教给学生读书的方法，组织读书交流活动，使学生处理好精读和粗读的关系，处理好读和写的关系。
2、让学生充分利用早晨、午休课时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平常，同意学生来校带课外书）。
让学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
3、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。
还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。
可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家观赏。
4、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。
提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。
要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓舞学生多写读后感日记。
5、老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。
6、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。
为了提高应考能力，在用好教材以外，安排一些相关的读物。
将课外知识融入课堂学习中。
让学生感受到课外阅读对自己的关心。
7、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。
具体安排：1、九月：①各班利用班会做读书节启动宣传工作，鼓舞同学之间积极开展借书活动、换书活动、赠书活动。
②对家长进行宣传发动。
图书角做好推荐书目工作。
③利用早读或下午自习安排“我为你朗读”。
在这个环节中,有时老师为学生朗读,有时学生自荐朗读,读完后还让孩子们自由评点,大家自由交流体会，读书成了学生参与活动的前提。
2、十月①语文老师利用综合课执教阅读写作指导课。
②组织学习知识或学习方法介绍。
③继续坚持每天读书半小时。
④开展“读书笔记”系列活动：读一读与主题相关的书籍杂志;抄一抄与主题相关的好词、佳句、妙段;背一背与主题有关的好词、佳句、妙段;编一编与主题相关的童话故事、诗歌。
3、十一月开展主题式探究性读书方法指导：有效利用每周一节的阅读指导课，将课堂带进阅览室、电脑房、书店等场所，将学生的视野吸引到正确的轨道上来。
4、十二月①办“读书乐”摄影、读书小报、书画展览等。
以“读书乐”为主题，动手制作读书小报，形式版面不限，打印手抄均可;随时关注读书活动，摄影相关图片，反映班级或家庭读书、藏书的相关内容，格式不拘;可学生合作、师生合作、家长与子女合作，力求全体参与。
5、一月①鼓舞经济条件同意的学生每学期自费购置一至两本好书或期刊。
②利用班队会组织一场“欢乐阅读”主题班队会，既是对读书活动的检阅，也是对此次主题读书活动的小结。
活动评价：1、每天在学校坚持有一定的时间让学生阅览，回家规定有至少半个小时的阅读时间并做好读书笔记，写出简短的读书体会。
容收集材料，在课上进行交流、反应。
2 、课堂教学时，老师依据课文的内容进行拓展，让学生围绕课文的内3、每月最后一周的阅读课进行学生摘抄及读后体会交流。
4、“读书笔记伴成长”优秀读书笔记评选活动。
5、评选“读书之星”。
最新中学生读书计划5书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
“师者，所以传道、授业、解惑也”，教师这种特别的职业决定了教师必须与书结缘，以书为友，走进书本，终生与书为伴。
我们学校积极响__“三个工程”号召，以“阅读人生，智慧育人”为主题开展教师读书活动，盼望我们每一位教师把读书活动融入到自己的教育教学工作之中，推动教学实践与理论的结合与反思。
提高师德素养和自身修养。
为此，我制定个人读书计划。
一、读书目标：1、通过读书，增加自己的知识含量，使自己成为更富内涵的教师，学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，提高自己的教育教学质量和效益。