浙教版选修一信息技术 4.1 信息资源管理和数据库 讲义

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4.2数据库系统-浙教版高中信息技术必修一课件(共25张PPT)

4.2数据库系统-浙教版高中信息技术必修一课件(共25张PPT)
答案 C
23
2020/12/2
数据库系统 数据库系统一般由数据库、数据库管理系统、计算机软硬件以 及系统人员和用户组成。 一个简单的数据库 1.利用 Access 建立数据表 (1)使用设计器创建表,保存数据表。 (2)文件的格式及保存。数据库文件的扩展名为.accdb。 2.字段的编辑 添加、删除和编辑数据表的字段,调整表的结构。 3.记录的编辑 浏览、添加、删除和修改数据库中的记录。

字段名
字段类型
字段长度
序号
文本
3
学号
文本
6
课程编号
文本
2
工号
文本
3
第二步 输入数据
创建一个至少包含15条记录的数据表
19
上机任务二: 练习修改任务1中分创建的学生信息表的结构: 1、清除性别字段下的所有内容,然后修改性别的字段类型
为是否型,并输入相应的内容; 2、给课程选修信息表添加“备注”字段;
2020/12/2
20
上机作务三: 打开学生信息表,删除第4条记录,并在第6条记录之前插入刚才删 除的记录内容; 打开教师信息表,修改第3条记录的课程编号为“02”
2020/12/2
21
2020/12/2
上机任务四: 将本数据库下的四个数据表之间根据需要创建关系 上机任务五: 创建查询,查询选修语文课程的学生信息 创建查询,查询选修“英语”课程的女生信息; 创建查询,查询选修工号“01”的学生信息
上机任务一:
打开access数据库软件,创建课程选修数据库:
创建第一个工作表—课程信息表
第一步,创建课程信息表的结构,创建包含:课程编号、课程名称、
学分、学时 四个字段的数据表结构
字段名

高中信息技术浙教版必修第四章第1课《信息资源管理》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

高中信息技术浙教版必修第四章第1课《信息资源管理》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

高中信息技术浙教版必修第四章第1课《信息资源管理》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1.知识与技能:
了解信息资源管理的概念与目的。

了解日常生活中的信息管理方式。

初步掌握利用网上数据信息进行数据检索、比较与分析。

2.过程与方法:
实践总结并归纳出信息资源管理的优势。

以小组为单位,对网络信息管理的过程和结果进行分析评价。

3.情感、态度与价值观:
体会信息资源管理的必要性。

关注科学管理信息资源,形成科学管理信息的意识,为以后合理、有效的管理日常生活和学习中所接触的信息资源打下良好的基础。

2学情分析
随着经济的发展,且不少学生家里都有电脑,学生平时也经常通过网络和一些工具软件来学习和娱乐,一部分学生可能对信息资源管理的方式有了一定的认识,但学生对于如何科学地进行信息资源管理的概念比较模糊,也几乎没有接触过数据库,对于大量信息的科学化管理,学生会感到非常困惑,缺乏科学管理信息的意识。

在这一节通过设计情境并以游戏的方式引进教学内容,激发学生的学习兴趣,使学生感受到信息资源管理就在身边而且非常实用方便。

3重点难点
学习重点:了解信息资源管理的目的和当前常用那个的管理方法
感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势
学习难点:通过检索在线数据库,获取数据,并对这些数据进行加工处理
4教学过程
教学活动
1【导入】游戏:找区号
教师:李明想去陕西的咸阳旅游,由当地哥哥接待,但哥哥比较粗心,留的电话号码没注明成咸阳的区号,我们一起来帮帮他!。

高中信息技术选修4课件-4.1 数据的编辑-浙教版

高中信息技术选修4课件-4.1 数据的编辑-浙教版

4.1 数据的编辑

插入超链接

插入OLE对象

设置查阅向导
行、列宽

技能升级
备注
4.1数据的编辑
谢 谢!
沈阳市第三十八中学 李奇谕
4.1数据的编辑
4.1数据的编辑
插入超链接
在网页上保存动植物的链接
4.1数据的编辑
4.1数据的编辑
插入OLE对象
在网页上保存 动植物的图片
4.1数据的编辑
4.1数据的编辑
4.1数据的编辑
4.1数据的编辑
备注数据类型无字段大小的要求
4.1数据的编辑
思考1 (物小”工钮“国提具各家示栏有保:上什护搜的么植索功“打物关能开”键?)” “词设“计国”家“新保建护”动按
思考2
对表中数据进行输入、修改、删除 等操作,用到的视图叫做什么呢?
4.1数据的编辑
OLE对象
超链接
查阅向导
行、列宽
备注
4.1数据的编辑
小试牛刀.txt
4.1数据的编辑
4.1数据的编辑
第四章 编辑数据表中的数据
第一节 数据的编辑
4.1数据的编辑
空中动物 海洋动物
陆地动物 濒危植物
4.1数据的编辑
数据库设计
名称、班级、级别、 性别、资料、简介、 姓名、分类、链接、
编号、作者……
选择本小组所需的字段名制作数据表
4.1数据的编辑
数据的填充
在因特网上找到感兴趣的 国家保护动植物,并将它 的信息录入到数据库中。
设置查阅向导 4.1数据的编辑
设置查阅向导
1
进入数据表的设计视图,将动物等级字段的数据类型改 为查阅向导

2024年高级中学高中信息技术浙教版选修1课件

2024年高级中学高中信息技术浙教版选修1课件

2024年高级中学高中信息技术浙教版选修1课件一、教学内容本节课将围绕浙教版高中信息技术选修1的第三章“数据与信息处理”展开,详细内容包括:3.1数据收集与表达,3.2数据整理与处理,3.3数据分析与应用。

通过本章节的学习,使学生掌握数据的基本处理方法和分析技巧,为实际生活中的问题解决奠定基础。

二、教学目标1. 理解并掌握数据收集、整理、处理和分析的基本方法;2. 能够运用所学知识解决实际问题,提高信息素养;3. 培养学生的团队协作能力和创新思维。

三、教学难点与重点重点:数据收集与表达、数据整理与处理、数据分析与应用的基本方法。

难点:如何将所学知识运用到实际问题中,进行有效分析和解决。

四、教具与学具准备教师准备:多媒体教学设备、课件、示例数据表格等。

学生准备:笔记本电脑、教材、学习笔记等。

五、教学过程1. 导入:通过展示现实生活中的数据案例,引发学生对数据处理的兴趣,导入新课;2. 知识讲解:a. 讲解数据收集与表达的方法,举例说明;b. 讲解数据整理与处理的方法,结合例题进行演示;c. 讲解数据分析与应用的方法,提供实际案例进行分析;3. 随堂练习:布置相关练习题,让学生巩固所学知识,并及时给予反馈;4. 小组讨论:将学生分为小组,针对实际问题进行讨论,提出解决方案;六、板书设计1. 数据与信息处理2. 内容:a. 数据收集与表达b. 数据整理与处理c. 数据分析与应用3. 示例:相关案例和例题七、作业设计1. 作业题目:a. 收集并整理一组数据,进行基本的描述性统计分析;b. 针对某一实际问题,设计一个数据收集方案,并简述数据整理、处理和分析的过程;2. 答案:待学生提交作业后,教师进行批改并给出答案。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生在课后关注生活中的数据处理问题,学会运用所学知识解决实际问题,提高信息素养。

同时,推荐相关学习资源,供学生进一步学习。

重点和难点解析1. 教学目标的设定;2. 教学难点与重点的确定;3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习;4. 板书设计;5. 作业设计;6. 课后反思及拓展延伸。

浙教版高中信息技术必修1教案-4.2数据库系统(1)

浙教版高中信息技术必修1教案-4.2数据库系统(1)

数据库系统教学设计【教学主题】高中一年级第四章第二节《数据库系统》【教材分析】本节课选自浙教版《信息技术基础》第四章、第二节。

必修课的课标和教材中对数据库的要求是:体验,感受,认识。

目标就是带领学生“走进数据库”。

本节课主要内容是数据库概念等的相关概念和关于数据库的一些操作。

通过对简单数据库的剖析分析,动手体验,了解使用数据库管理信息的基本思想和方法。

理解应用程序、数据库管理系统、数据库之间的关系,知道数据库系统的组成。

【学情分析】高一学生在本节课之前,已经对信息资源的管理有了一定的认识,也体验过在线数据库的实际应用。

本节课学习的数据库等相关概念抽象难等,学生理解起来有一定困难。

【学习目标】知识与技能1,通过对简单数据库的剖析,了解数据库、数据表的定义和组成等相关知识,思考数据库管理数据的优势。

2,根据自学及对数据库的动手操作,掌握对数据库中记录和字段的增加、删除、更改等方法。

3,掌握新建数据表的一般思路和具体方法。

4,了解数据库应用系统、数据库管理系统、数据库系统的概念及各自的组成。

过程与方法通过剖析一个数据库,实践体验数据库中对记录和字段的修改,体验新建数据表的一把方法,能根据实际情况进行自学讨论,学会归纳总结的学习方法。

情感态度与价值观1,通过案例的渗透,感受成语的巨大魅力,激发学生学习传统文化的热情。

2,能够分析日常学习和生活中相关信息数据表,有良好的信息素养。

体会使用数据库管理信息对我们学习、生活带来的影响,体验使用数据库的优势。

【教学重难点】数据库的记录、字段的修改,新建数据表,认识数据库系统【教学方法】自主学习、讨论交流、体验探究、任务驱动、小组互助【教学环境】网络教室/因特网/教学控制软件等。

【教学思路】本堂课围绕数据库自主学习3D书籍展开教学,在教师的组织下,引导学生进行自主性探究学习。

自主学习3D书籍主要由五部分组成:①剖析数据库,包含基本概念的解释及Access的简单介绍②记录的操作,通过任务和讲解视频,让学生自学并体验在数据库中更改、添加、删除记录。

浙教版信息技术选修1 4

浙教版信息技术选修1 4

VB基础-数据类型常量变量函数函数”,所谓“内部”,就是已经配置在VB里面,不需要用户设计。

Fix(-3.14159)=Str(-459.65)=常用的数学函数:函数名函数功能应用举例函数返回值Abs(X) 求X的绝对值Abs(-3.5) 3.5Int(X) 求不大于X的最大整数Int(4.1)Int(-4.1)4-5Sqr(X) 求X的算术平方根Sqr(4)Sqr(6)22.44948 Exp(X) 求e的X次方Exp(2) 7.389056 Log(X) 求以e为底的X的对数Log(3) 1.098612 Sin(X) 求X的正弦值Sin(3.1416/2) 0.9999999 Cos(X) 求X的余弦值Cos(3.1416/3) 0.9999999 Tan(X) 求X的正切值Tan(3.1416/3) 1.7320606 演示运用函数的程序常用的转换函数:函数名函数功能应用举例函数返回值Asc(X) 字符转换成ASCII Asc(“A”) 65Chr(X) ASCII转换成字符Chr(48) “0”Val(X) 数字字串转换成数值Val(“-17”) -17Str(X) 数值转换成字符串Str(-17) “-17”演示运用函数的程序常用的字符串函数:函数名函数功能应用举例函数返回值Len(X) 计算字符串的长度Len(“asd”) 3Mid(“abcd”,3,1) “c”Mid(X,n,k) 取字符串X中第n个字符起长度为k的子串Fix(2.56) 2Fix(X) 截掉数据的小数部分演示运用函数的程序本课总结PPT简单回顾的方式对主要内容进行浏览课后练习书本P71练习课后反思本节课内容多,基础性强且并没有很大的关联性,因此必须给本堂课找一条主线。

本人从学生已完成的计算圆的面积的代码出发一一讲解VB编程中的基础知识,力求做到一条主线贯穿到底。

整堂课下来,学生能做到跟着这条主线走,课堂气氛也比较好。

浙教版高中信息技术 第四章 信息的管理

浙教版高中信息技术 第四章 信息的管理

A. ①②④ B. ①③④
C. ①②③
D. ①③
第四章 信息资源管理
制作:信息组 学校:临沭第二中学
• 问题引导
本节课我们要解决以下几个问题: • • • 1、什么是信息资源管理? 2、信息资源管理包括哪几方面的内容? 3、MIS、DBS和IRS分别有哪些特点?

4、日常生活中有哪些管理信息系统的具体应用?
一、信息资源管理及特点
• 信息资源管理(Information Resource Management ,IRM) 。信息资源管理有狭义和广 义之分。 • 狭义的信息资源管理——是指对信息本身即信息内 容实施管理的过程。 • 广义的信息资源管理——是指对信息内容及与信息 内容相关的资源如设备、设施、技术、投资、信息 人员等进行管理的过程。
管理信息系统(MIS,Management Information System)把管理信息作为有价值的共享资源,即强调对信息
的管理,也要强调对信息处理能力的管理,即对资源的综合管 理,包括数据处理、远程通信、信息系统设计、信息的组织、 软件的开发、工作人员的管理等各个方面。
数据库系统(DBS,Database System),DBS是存储和
5、字段有哪些主要类型?各有什么特点?
数据库
• 数据库中,数据是存储在一张张数据表中,数据表之间存在关联性。数 据表是二维表,由行和列构成,每一行(除了标题行)是一条记录,每 一列称为一个字段。
字段名
记录
当前记录
记录总条数
认识数据库管理软件
• 数据库管理软件:用来生成数据,并将数据保存起来以备应用软件或因 特网访问而调用数据的管理软件。 • 常用的大型数据库管理系统有:Oracle,SQLServer,DB2等 • 常用的小型数据库管理系统有: • Access(扩展名为mdb),Foxpro(扩展名为dbf)

高中信息技术选修1课件-4.1 基本数据类型、常量和变量-浙教版

高中信息技术选修1课件-4.1 基本数据类型、常量和变量-浙教版

常量分为两类:直接常量和符号常量例1:下列Fra bibliotek各种不同类型的常量
内容固定不变的文字, 由一对双引号之间的 若干个字符的序列组

整数常量: 12
1024
实数常量: 3.1416 -0.25
字符串常量:“Basic” “0.618”
逻辑常量: True False
直接常量:直接用数字或者字符书写的被称为直接常量
string
string
string string
Boolean
Date
integer
Single/Double Single/Double
常量与变量
在程序中,数据以两种形式出现在程序中:常 量和变量。
常量:在程序运行过程中值不变的存储单元或数据; 变量:在程序运行过程中,值可以改变。
4.1.2 常量
超过某个数据类型的数据,程序运行中会“溢出”,导致程序出 错无法继续执行。
小结1
定义数据类型的时候要注意它的范围。 根据需要设置数据类型。这样做能节省保存数 据用的内存空间,而且可以提高数据处理的速度。
下列数据的类型属于Integer整数型的是
A、10.00 B、9876 C、54321 D、False
A.12
B.13
C. 102 D.102AB
2、在Visual Basic中,表达式Abs(-3.6) * Sqr(100)的值是 A. 36 B. 360 C. -36 D. -360
3、下列Visual Basic表达式的值等于56的是
(A)Mid("1234567", 5, 3)(B)Len("55") + 1
1.分析 Dim r,S As Integer // 从这句代码可知,r和S的数据类型为整型, 也就是说它的数值范围在-32768到32767之间,当R输入300时 “S = 3.14*r^2 ”这句代码就会计算圆的面积,但是S值超出整型范围 的值赋给整型数据,这就会发生溢出。
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第四章信息的管理
4.1 信息资源管理与数据库
学习目标
1.信息资源管理的概念
信息资源管理就是对信息、信息技术、信息设备和信息人员等各项资源的管理。

2.信息资源管理的目的和应用
信息资源管理的根本目的是促进信息资源的开发和有效利用,推动国民经济和社会信息化的发展。

使用数据库对日常生活中的信息及网上数据进行管理,不仅是组织并存储数据,而且是从中检索数据,加工并挖掘出有用信息,进而提高信息价值。

各式各样的网上数据库存储着海量数据,是人们存储和组织信息的重要途径和方法,也是人们获取信息的重要来源。

3.影响信息资源管理的三个领域
管理信息系统(MIS)、数据库系统(DBS)、情报检索系统(IRS)是影响信息资源管理的三个重要方面。

(1)管理信息系统(MIS,Management Information System)把管理信息作为有价值的共享资源,既强调对信息的管理,也要强调对信息处理能力的管理,即对资源的综合管理,包括数据处理、远程通信、信息系统设计、信息的组织、软件的开发、工作人员的管理等各个方面。

(2)情报检索系统(IRS,Information Retrieval Systems)的主要功能是情报检索,包括主题检索、关键字检索和全文检索等。

(3)数据库系统(DBS,Database System),DBS是存储和管理数据的计算机系统。

(指在计算机系统中引入了数据库后的系统)
它的基本特点是:
●数据独立于应用它的程序;
●能为多个用户和多种应用(共享)服务;
●DBS中的数据具有最小冗余,尽可能地不重复;
●能保证数据的完整性(正确、一致、有效);
●系统具备安全性,能防止不合法使用和人为的破坏。

4.数据库相关概念
(1)数据库:数据库是有组织、动态地存储在辅助存储器上的,能为多个用户共享的、与应用程序能彼此独立的一组相互关联着的数据集合。

简单地说,数据库只是数据的集合,可以共享,不是程序。

(2)数据库管理系统:是为了建立、使用和维护数据库而设计的数据管理软件。

常见的数据库管理系统有Access、FoxPro、Oracle、SQLServer等。

大型数据库管理系统:Oracle、SQLServer、DB2。

小型数据库管理系统:Access、FoxPro。

Access2003的扩展名是.mdb,Access2007及之后的扩展名是.accdb。

(3)数据库应用系统:数据库应用系统是指在计算机系统中,通过数据库管理系统,按用户的应用需求或为某一特定的用户设计的结构合理,使用方便、高效的数据库和配套的应用程序系统。

如学生学籍管理系统、学生综合素质评价系统、高考报名系统、财务软件系统、电子图书馆系统、12306铁路购票系统、全国身份证联网查询系统等。

(4)数据库系统一般由数据库、数据库管理系统、计算机软硬件以及系统管理人员和用户等组成。

四者的关系如下:
例1下列日常活动中,不涉及数据库操作的是()
A.在KTV自助系统中点歌
B.使用公交IC卡刷卡乘车
C.在新华书店阅读文学著作
D.使用支付宝在网上充值手机话费
例2小明通过浙江省教育考试院网站查询自己的高中学业水平考试的成绩,实际上是在检索存储考试成绩的()
A.电子表格文件B.数据库文件
C.网页文件D.文本文件
一、基础巩固
1.信息资源管理就是对________、____________、信息设备和____________等各项资源的管理。

2.________(DB)是有组织的、动态的存储在辅助存储器上的,能为多个用户共享的、与应用程序能彼此独立的一组相互关联的数据集合。

数据库以文件形式存在,支持多用户、多应用程序共享使用,数据被精心组织且有关系。

3.数据库系统一般由________、________、计算机软硬件以及系统人员和用户组成。

4.常见的大型数据库管理系统有DB2、________、________,
小型数据库管理系统有FoxPro、________。

5.________是数据库的一大优点。

6.Access2003的扩展名是______,Access2007及之后的扩展名是_______。

7. 小明到某大学图书馆通过“图书信息管理系统”查询三毛的书,小明使用“图书信息管理系统”采用的主要技术是()
A.数据库技术B.虚拟现实技术
C.图形处理技术D.人工智能技术
8.以下最可能用于高考成绩查询系统的管理软件的是()
A.SQLServer B.Access
C.FoxPro D.Excel
9.以下不属于数据库应用系统的是()
A.超市收银系统B.学校一卡通系统
C.消防烟雾警报系统D.图书馆借阅管理系统
10.以下四个概念范围最广的是()
A.数据库B.数据库管理系统
C.数据库应用系统D.数据库系统
二、能力提升
11.在日常生活中,我们经常需要使用数据库来处理许多事情,许多的管理系统都是建立在数据库的基础上,下列关于数据库管理优势的描述中,不正确的是()
A.数据库管理操作方便、快捷,数据维护简单、安全
B.数据共享应用好,对数据进行集中管理,可以通过网络使数据共享,提高数据的使用效率
C.检索统计准确,效率高、速度快
D.能够存储大量的数据,可以存储文字、图像、声音、视频等多媒体信息,但耗空间12.银行的ATM自动取款机可以实现随时取款操作,当你取出一定金额,你的账户上会减少相应金额,计算机网络对银行账户的管理,采用了()
A.计算机技术B.网络技术
C.虚拟现实技术D.数据库技术
13.某用户在中国国际航空公司官网上查询国内机票信息时,输入出发地、到达地、时间等信息之后,单击“搜索”,实际上检索的是()
A.www中的所有网页B.当前网页文件
C.当前网站的所有网页文件D.存储相关数据的数据库
14下列日常活动中:
①信用卡消费;
②在银行取款机上取款;
③阅读纸质画报
④在网上订购飞机票,涉及数据库操作的是()
A ①②③
B ①②④
C ②③④
D ①③④
15.人们通过手机、电脑、现场窗口等多个渠道购买火车票时,售出的票均不会重复,这是因为各个售票点使用了相同的()
A.数据库B.Excel文档
C.Word文档D.网页
16.几年下来,陈老师通过各种途径收集到的数字教学资料已经有上千个,为了今后查找和使用方便,陈老师欲对电脑中收集到的资料进行整理,你认为最合理的方法应该是()
A.创建一个文档,记录每个资料文件在计算机上所存在的位置
B.把全部文件都打印出来
C.为这些文件专门建立一个网站
D.把文件按不同类型和时间存放到相应的文件夹中
17.小明同学使用校园一卡通在学校食堂进行刷卡消费,有关卡内余额的记录存放在() A.校园一卡通卡内B.食堂
C.数据库D.刷卡机内
18.下列日常活动中,体现了数据库管理的是()
A.看到喜欢的网页,将网页所有内容保存到本地电脑
B.在12306网站上改签车票
C.医生将病人的病情写在病历本上
D.将手机中的照片转移到电脑上
19.下列属于数据库信息检索的是()
A.使用记事本写日记
B.打开文件夹寻找某一个文件
C.在网上查询飞机票信息
D.打开自己的钱包查看还有多少钱
20.以下属于大型数据库管理系统的是()
A.Excel B.PowerPoint
C.FoxPro D.SQLServer
21.以下属于数据库应用系统的是()
A.Oracle软件B.学校一卡通系统
C.卡片式图书管理系统D.用电子表格制作的成绩管理系统
答案精析
典例精析
例1C[A、B、D中的事件其核心数据都在数据库中,要通过终端与数据库连接完成操作,都属于数据库的应用,而在书店阅读书籍并没有涉及到数据库。

]
例2B[本题主要考查信息资源管理,即数据库技术的应用。

数据库文件是存储在计算机中的有组织、可共享的数据集合,其最主要的特征就是数据共享,还能极大地缩小数据冗余,故使用数据库文件来存储全省学生考试成绩是最合适的。

]
达标检测
1.信息信息技术信息人员
2.SQLServer Oracle Access
3.A
4.A[高考成绩查询系统需要大型数据库管理系统。

]
5.C[消防烟雾警报系统的原理是探测空气中烟雾浓度,超过设定值就发警报,无计算机参与。

]
6.D
7.D[D耗空间的描述不对,数据库冗余少,能有效减小存储空间。

]
8.D9.D10.A
11.D[资料分门别类存放,虽然比不上数据库,但应是日常较好的方法。

]
12.C13.B14.C
15.D[A、B都不是数据库管理系统,C是小型管理系统。

]
16.B[数据库应用系统包括数据库、数据库管理系统、配套软件程序(客户端、网站等)。

]。

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