26-《创业管理》教学大纲(104学时)

《创业管理》教学大纲
一、说明
1．本课程的性质和内容
本课程是工商管理专业企业经营管理方向的一门专业核心课程，其功能在于让学生能对创办企业的形式、一般创业的过程及企业经营方式有一个初步的认识，培养学生创业意识，为学生今后创业奠定基础。

2．课程设计思路
本课程以自主创业为导向，在行业专家的指导下，对创业中遇到的各种问题进行工作任务与职业能力分析，以实际任务为引领，以创业中企业的开办流程为课程主线，以开设一个新的企业应具备的职业能力为依据，根据学生的认知特点，采用创业开店过程，递进式的教学方式来展现教学内容，通过参观调研、项目分析、情景模拟、案例分析等活动项目来组织教学，倡导学生在项目活动中学会开办企业及营销的技巧，同时培养学生在创业经营中的基本能力。

3．课程的任务和要求
通过本课程的学习，学生能了解创业的经营模式，掌握创业的基本流程，能制作完整的开店计划，在条件合适时能按计划将其付诸实施。

并能在成功创业后进行创办企业的经营与管理，达到如下的职业能力：
1、能选择恰当的创业经营模式
2、能利用市场调研技术对企业进行准确定位
3、能独立办理企业开办所需要的手续
4、能根据具体经济地理环境为企业选择恰当地址
5、能根据企业经营目的对企业进行准确命名和招牌设计
6、能对销售和盈利情况做简单的预测
7、具有工作创新能力、统筹规划的能力、良好沟通的能力
8、具有数据处理分析能力、团队合作能力、解决问题能力。

4.课程教学建议
让学生多进行参观及调研，通过对实际的企业的开办来了解来学习会更形象化，更贴近实际，为将
来就业、创业创造更现实的场景。

二、学时分配表
三、课程要求、内容及建议
第一课对创业者的评估
教学要求
通过对创业者应具备的基本素质的了解，能进行自我评估，并能根据评估的结果制订创业方向。

教学内容：
对创业者的评估
第二课产生创办企业的想法
教学要求：
通过对市场现关的分析及了解，引导学生产生创业的想法和点子，明确创业想法产生，寻找创业的灵感。

教学内容：
产生创办企业的想法
第三课几种企业经营的法律形式
教学要求：
让学生掌握几种不同的企业开办的法律形式及条件，能在让学生在实际创业中选择适合企业特点及自身情况的企业开办形式。

教学内容：
几种企业经营的法律形式
第四课创业的市场调研
教学要求：
引导学生对拟创业的市场进行调查分析，找出市场空隙，总结创业的SWOT分析，为是否创业及创业想法进行验证。

教学内容：
创业的市场调研
第五课项目考核
教学要求：
考核形式：开放式作业考核——小组课外完成市场调研计划与报告，并在课堂中进行发布
考核标准：
（1）小组协作性强；（2）小组能按市场调研计划完成实际调研；（3）小组能根据调研结果撰写调研报告；（4）小组能对调研报告进行汇报。

所占比重：25%。

教学内容：
项目考核
第六课企业经营定位
教学要求：
让学生学会对市场潜力进行分析、并能通过分析，得出企业的市场定位，企业定位、商品定位、顾客定位、竞争定位、价格定位及经营模式的定位。

教学内容：
企业经营定位
第七课企业选址调查
教学要求：
让学生学会对商圈调查、商圈范围评估和评估技巧、商圈环境分析、同业调查、确定店铺地址、影响店址选择因素、选址技巧与禁忌。

教学内容：
企业选址调查
第八课企业命名招牌设计
教学要求：
让学生学会企业命名技巧、店铺命名禁忌、并学习招牌设计技巧。

教学内容：
企业命名招牌设计
第九课企业经营手续的办理
教学要求：
让学生了解营业执照的类型、不同类型企业应办理的营业执照、经营手续、开设不同类型的企业办理经营手续所要提交的相关资料、经营手续办理的过程；税务登记办理的要求和方式、税务登记办理所要提交的相关资料；一些特殊经营企业所要办理的其他的证件。

教学内容：
企业经营手续的办理
第十课投资预算和效益分析
教学要求：
让学生学会编制投资预算、筹备资金，并能进行效益初步分析及利润的预测。

教学内容：
投资预算和效益分析
第十一课开业程序
教学要求：
能按照流程对自己的创业企业或店铺的开业制订一个周密的计划。

教学内容：
开业程序
第十二课项目考核
教学要求：
考核形式：开放式作业考核——个人形成初步创业方案设计
考核标准：
（1）能根据创办企业的流程形成初步创业方案设计；
（2）方案设计符合内容齐全；
（3）方案设计能体现个人创业的特点，与最初创业想法一致；
（4）能及时上交创业方案并进行演示说明。

所占比重：25%。

教学内容：
项目考核
第十三课店面设计
教学要求：
能对创办企业或店铺的店面设计进行分析评价、能对自己的店铺进行店面设计、具备审美意识、
设计规划能力和创新能力。

教学内容：
店面设计
第十四课内部环境设计
教学要求：
能对店铺内部环境进行整体设计、选择恰当色调搭配营造合适的购物环境、能科学划分自己店铺的陈列区域、具备空间感知能力。

教学内容：
内部环境设计
第十五课企业人员及岗位设计
教学要求：
能对企业涉及到的工作进行初步的任务分析，能制作简单的工作说明书；能根据岗位需要，对企业进行人员配备与安排。

教学内容：
企业人员及岗位设计
第十六课员工招聘与任用
教学要求：
能根据岗位实际需要制定合适的招聘条件、能根据具体情况选择恰当的招聘方式，能根据岗位实际需要扎破招聘到合适员工。

教学内容：
员工招聘与任用
第十七课员工培训
教学要求：
能对员工进行必要的岗前培训、能运用正确礼仪、会做礼貌服务语言培训、营业流程培训、具有一定销售技巧并能适当处理意外事件，具备一定语言表达能力和良好沟通能力。

教学内容：
员工培训
第十八课员工考核与激励
教学要求：
能根据不同岗位要求对员工的工作进行正确评价、能制定比较科学的评价标准、能对不同岗位和性格的员工进行有效激励、提高工作效率。

教学内容：
员工考核与激励
第十九课商品采购管理
教学要求：
能根据需要选择合适的供应商、能运用采购技巧对商品进行采购、能对采购进行管理，具有良好的沟通能力。

教学内容：
商品采购管理
第二十课库存与损耗管理
教学要求：
能对企业内存货进行合理控制、能对后场商品科学管理减少损耗、能熟练对货物进行盘点、能对顾客偷盗行为进行合理应对，具备一定的解决问题能力。

教学内容：
库存与损耗管理
第二十一课选择恰当促销方式
教学要求：
会运用适合连锁店的促销形式、能根据不同促销目的制定适当的促销活动，具有一定的语言表达能力。

教学内容：
选择恰当促销方式
第二十二课制定实施连锁店促销计划
教学要求：
会根据具体情况根据不同目的制定连锁店常用的促销活动方案并组织实施，具备一定的活动组织能力和沟通能力
教学内容：
制定实施连锁店促销计划
第二十三课POP的制作
教学要求：
能根据连锁店具体情况完成说明卡、价格卡、展示卡等常用的POP设计。

教学内容：
POP的制作
第二十四课综合考核
教学要求：
考核方式：请每位学生完成自己的创业计划书。

（以电子形式上交）
考核标准：
（1）创业计划书的内容全面，电子排版合理；（2）创业计划书符合自已的创业想法，能完整的表达出创业的意愿；（3）创业计划书撰写及时，能按要求上交，并具有可实施性。

所占比重：30%。

教学内容：
综合考核。