(名师整理)最新部编人教版历史八年级上册第9课《辛亥革命》市优质课一等奖教案
第9课《辛亥革命》教学设计一、课程标准内容了解革命党人的一系列起义的情况,知道广州起义和武昌起义的经过和内容,理解辛亥革命的历史意义。
二、教学目标知识与能力1.了解萍浏醴起义、浙皖起义、广西起义、广州起义和武昌起义的大致情况。
2.知道徐锡麟、秋瑾以及黄花岗72烈士的英雄事迹。
3.理解辛亥革命的历史意义。
4.通过分析资产阶级民主革命兴起的背景和条件,培养学生从政治、经济、阶级等角度完整认知历史问题的能力。
过程与方法通过影像、图片等资料,带领学生直观感受英雄人物的事迹,了解起义经过；鼓励学生以小组合作的形式积极主动地整理材料、分析材料,培养学生解读历史资料的能力。
情感态度价值观1.通过学习革命进行中的复杂性和艰巨性,才能体会到革命成果来之不易,应珍惜时间,勤奋学习。
2.通过本课的学习,认识到辛亥革命推翻了在中国延续两千多年的帝制,建立了资产阶级共和国,打开了中国社会进步的闸门,是20世纪初中国社会的一次巨变。
3.通过对革命烈士人物事迹的叙述,让学生认识到中国人民为民族独立解放而不屈努力的奋斗精神,从而让学生树立正确的人生观和价值观。
三、教学重难点教学重点：广州黄花岗起义和武昌起义的情况。
教学难点：认识和理解辛亥革命的历史功绩。
四、教材分析中国近代化的过程是学习中国近代史的一条重要线索,作为20世纪中国三大历史剧变之一,辛亥革命在中国近代化的探索过程中迈出了重要的一步。
它推翻了统治中国两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心,打开了中国进步潮流的闸门。
辛亥革命后,新文化运动、五四运动相继爆发。
因而在整个近代史中,辛亥革命起到了承前启后的作用。
同时,从历史的教育功能和社会功能来看,让学生深入了解辛亥革命这一重大历史事件,从中体会中国革命的艰辛以及革命党人不屈不挠的精神,是非常有必要的。
相对旧版教材而言,新教材中增加了革命志士的奋斗一幕的内容,更加直观和严谨的将革命党人不屈不挠,愈挫愈勇的革命精神呈现出来,也让学生更加感慨,革命胜利来之不易,幸福生活来之不易,继而更加理解和崇敬辛亥精神。
另外,对于新教材将辛亥革命的意义也安排到了本课内容里,这需要教师将下一课的部分内容简略的讲述给学生,便于从整体来理解,从历史的角度而言,也更为合理。
五、学情分析这节课面对的是初二年级的学生,虽然经过一年的历史学习,已经具备了一定的自学能力,但对于辛亥革命的历史意义这样的抽象概念的理解,还存在一定难度。
针对上述学情,我选取了文字、图片和影音材料,以便使学生获得较为具体的印象,逐步培养学生论从史出、史论结合的能力。
并通过阅读总结,小组合作探究的方式,培养归纳总结能力和语言表达能力,同时加强情感上的教育。
六、教学过程师：上课！同学们好！请坐！先请同学们观看一段视频——【一分钟游览武昌起义纪念馆】师：同学们,刚才我们看到的这段视频就是武昌起义纪念馆,武昌起义当年是怎么发生的？辛亥革命又是怎么一回事呢？本堂课,就请大家跟随着我来到武昌起义纪念馆,通过参观和游览来进行本节课的学习。
师：走进大门,广场中间就树立着孙中山的雕像。
今天的游览将分为三个部分,老师给他们起了新的名字,分别是【黎明前夕】【旭日初升】【德厚流光】。
请大家进入第一个展区：第一展馆——【黎明前夕】师：我们在图片区看到了这样的几幅图和一首诗,同学们能够结合我们学过的历史知识说说当时的中国经历了什么？是怎样的局面？生：西方列强一次次入侵中国,祖国河山被列强瓜分占领。
师：是的,古老的中国带着沉痛的耻辱走入新世纪。
可是中国从来不乏有识之士的奋起和抗争,同学们还记得我们上一课学过的内容里,中国资产阶级革命团体已经成立,革命思想也已广泛传播,谁能说说有哪些？三民主义作为革命的指导思想,包括什么？生1：中国近代第一个资产阶级革命团体是兴中会,中国近代第一个资产阶级革命政党是同盟会。
生2：三民主义包括民族、民权和民生。
师：这些有识之士为了改变国家命运,为了求得民族独立,前赴后继投身革命。
请大家继续往前走,现在出现在我们眼前的是这样一张地图。
请同学们分成四个小组分别完成这张表格。
生：（学生自主学习并回答）师：根据大家填好的表格,我们发现一个共同点：这四场起义皆以失败而告终,革命志士也付出极大的牺牲。
这面墙上的三幅挽联就是对他们的沉痛哀悼。
请三个小组的组长为我们讲述起义的情况。
生1：萍浏醴起义概况：这是在同盟会影响下爆发的第一次大规模的武装起义,由于事前缺乏严密计划,起事后又没有迅速出击的战斗方案,终因寡不敌众而失败。
刘道一、蔡绍南等首领数十人牺牲。
生2：浙皖起义概况：徐锡麟领导起义人员与清军激战四小时,因寡不敌众而失败,徐锡麟死难。
在浙江绍兴准备策应的秋瑾因被告密而慷慨就义。
生3：广西起义概况：孙中山与黄兴亲自领导,夺取镇南关,奋战七昼夜,因弹药缺乏最终失败。
师：在这些起义当中影响最大的就是广州黄花岗起义。
1910年孙中山同黄兴、赵声等人商讨在广州起义。
之后孙中山远赴欧美各国募集起义经费,黄兴在香港设立统筹部作为领导机关。
1911年4月由于情况突变在尚未准备就绪的情况下,临时决定提前举事。
黄兴亲自率领100多名革命党人攻入两广总督衙门,总督张鸣岐吓得爬后墙逃走,革命党人与清军展开激烈巷战,苦战一昼夜寡不敌众起义失败,很多革命党人壮烈牺牲。
后来这些烈士遗骸合葬于广州黄花岗,称作黄花岗72烈士。
我们现在看到的就是林觉民的《与妻书》和黄兴的《绝命书》,同学们读了以后有什么感想。
联系四场起义,谈谈你的感受？生：革命党人不怕牺牲的精神值得敬畏,革命之路困难重重……师：同学们讲的非常好！这是以天下为己任、爱我中华的民族精神；是“敢为天下先、善为天下先”的精神；是改天换地、默默耕耘、锲而不舍的愚公精神；是无私无畏、忠贞奉献、毁家纾难、甘洒热血的大爱精神；是胸怀大局、求同存异、风雨同舟、同心协力的团结精神。
正是这样的精神让他们愈挫愈勇,屡败屡战。
师：黎明前的黑暗终将过去。
1911年10月10日夜,武昌城内响起了激烈的枪炮声,让我们来到展馆的第二部分。
第二展馆——【旭日初升】师：请同学们来到影视留声区,找位子坐下来,认真观看这段视频。
视频看完以后让我们梳理一下线索。
生：谋划起义——计划泄露——士兵首义——三镇胜利师：1911年10月9日,共进会负责人孙武等人在汉口租界制造炸弹,不慎爆炸,起义计划泄露,起义名册、文告、旗帜以及印信都被俄国巡捕搜取。
清政府到处搜捕革命党人,起义领导人多数被捕,形势非常紧迫。
就在这时武昌城内新军工程营的革命党人打响了第一枪,出现了视频当中的那一幕。
他们夺取军械库,打开城门迎接炮兵入城,步炮联合进攻总督衙门。
一夜之间,武昌全城被起义军占领。
之后,汉阳、汉口的新军起义响应,武汉三镇取得胜利。
10月11日起义军成立湖北军政府,这就是宝贵的历史老照片。
师：此时孙中山远在美国,黄兴还在香港,宋教仁则在上海。
文学社和共进会的领导人有的遭杀害,有的受伤,有的逃亡。
可是革命党人群龙无首,谁来牵头做领袖呢？有一个人出现在我们的视线中,他就是黎元洪。
（黎元洪简介）师：当时的人们有一个思想误区：认为军政府的都督必须由有社会威望的人来担任。
然而被革命党人看中的黎元洪却是通过一种极为可笑的方式就职,下面请欣赏同学为我们带来的角色扮演——用手枪逼出来的都督。
生：（小品表演——用手枪逼出来的都督）师：到此为止,我们学习了5场起义,为什么起义唯独在武昌取得了成功。
下面给同学们5分钟时间进行讨论,男生从主观原因、女生从客观原因进行表述。
（讨论时间5分钟）男生：主观——1.湖北新军最早由张之洞操办,士兵文化素质较高,思想观念较为开放,容易接受革命理念。
2.革命党人在武汉地区进行了比较长期的准备,文学社\共进会深入湖北新军,做了大量的宣传组织工作。
审时度势,在革命紧急关头当机立断的做出了正确指示。
3.革命党人的英勇战斗和不怕牺牲的英雄气概。
女生：客观——1.武汉是帝国主义入侵较早的地区,帝国主义的掠夺和封建主义的压榨,使这里人民的反抗怒潮不断高涨,为武昌起义奠定群众基础。
2.清政府派川汉铁路、粤汉铁路督办大臣率领湖北新军前往四川镇压保路运动,造成武汉地区的兵力空虚,给武昌起义的成功创造了条件。
师：武昌起义后,各省纷纷响应。
全国一半以上省份宣布独立,支持革命。
清政府统治面临土崩瓦解之势。
请同学们阅读这则材料,你觉得革命有没有潜伏着一些问题。
生：（各抒己见）师：在全国革命形势发展的同时,各省封建官僚投机革命,控制了大部分地方政权。
革命潜伏着失败的危机。
最后我们来到第三个展馆。
第三展馆——【德厚流光】师：武昌起义后的中国又发生了哪些大事,请纪念馆的讲解员告诉我们吧。
后续报道：师：在历史上,人们对辛亥革命的成功与否一直存在争议,在后面的一课中,我们会对它进行更为客观的讲述和补充。
师：让我们结合材料得出辛亥革命的意义。
1.推翻了清王朝的反动统治。
2.宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。
3.开创了完全意义上的近代民族民主革命。
4.极大推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门。
师：毫无疑问,辛亥革命的功绩是伟大的,虽然革命果实被北洋军阀袁世凯篡夺,中国半殖民地半封建社会的性质也没有改变。
这些历史局限性并不影响我们对辛亥革命的肯定,它仍旧是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。
在中国近代史上具有划时代的伟大意义。
师：作为中国民主革命的先行者,毛泽东评价他是“中国革命民主派的旗帜”,并形容他“全心全意地为改造中国而耗费了毕生的精力,真是鞠躬尽瘁,死而后已”。
胡锦涛评价他“孙中山先生一生追求真理,始终与时俱进；一生不懈奋斗,始终坚韧不拔；一生热爱祖国,始终致力于振兴中华。
”作为新时代的一名中学生,你想对中山先生说什么？生：缅怀、感恩、立志……（各抒己见）【结束语】师：遥望辛亥当年,革命者们前赴后继,为实现国家独立、民族富强和人民幸福,不畏艰险,不怕牺牲。
这是一种高贵的品质,更是一个民族的脊梁。
辛亥革命一百年后的今天,中华民族依然面临民族复兴的艰巨使命,让我们与时俱进,继续发扬和传承这种追求真理、百折不挠的奋斗精神,为实现中国梦而不懈奋斗吧！师：最后,让我们向着孙中山的雕像再次致敬！今天的参观就到这里,下课,同学们再见！七、板书设计11。
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（一）背景条件
1、社会背景：19世纪末20世纪初，中华民族危机空前严
重，清政府反动卖国的本质暴露无疑；
2、物质基础：20世纪初，民族资本主义有了较迅速的发 展；清政府推行的“新政”和“预备立宪”，在客观上为资产 阶级民主革命准备了一些条件；
3、思想基础：“三民主义”思想的指导. 4、组织基础：同盟会、文学社、共进会等革命政 党及团体的涌现。 5、军事基础：资产阶级革命党人领导的武装起义。 6、起义时机：保路运动兴起，武汉地区兵力空虚。
攻击，孙中山在阵地为伤员包扎，并亲 手发炮，竟打得很准，使起义军深受鼓 舞。孙中山在金鸡山炮台亲自点炮时激 奋地说:"反对清政府二十余年，此日始得 亲自发炮击清军耳!”
此次战斗历时九天，击毙清军二百多
人的，枪咸伤弹来者在意不文计登气其即不数被。法论孙方功中扣，山留从 ，魂镇越梦南南关运忽起送惊征马中。 义遂漠不漠幸东失败南。云万叠，铁鞭叱吒厉天风。---孙中
白骨三年死后香。"
徐锡麟在计划皖浙起义时写个秋瑾的亲笔函
同盟会 鹧鸪天·祖国沉沦感不禁
徐锡麟起义失败，她拒绝逃， 被逮捕后，拒不写自供状，只 写下了七个字“秋风秋雨愁煞
群英中 文武双 全的奇 女子—
作者：秋瑾 (清) 祖国沉沦感不禁，闲来海 外觅知音。
金瓯已缺总须补，为国牺
人”用七个字说尽了当时先进
通过上面这段话， 分析黄花岗起义 的历史意义？
黄花岗起义虽然失 败，但革命党人不 屈不挠的精神和视 死如归的英雄气概， 极大地鼓舞了全国 人民的斗志。为后 来武昌起义一举成 功准备了条件。
材料一
同盟会领导的多次起义，由于 群众基础薄弱，又往往采取突 然袭击的单纯军事冒险方式， 所以最后都失败了。但是，每 次起义都使清王朝的统治受到 了打击。革命党人那种以满腔 热血为革命奋不顾身的崇高精 神，振奋了全国人民的反抗意
(部编)人教版初中八年级历史上册《 第9课 辛亥革命》 优质课教学设计_1
假如你是十九大的一名代表，请就如何“继承辛亥精神，早日实现中国梦”提一个简单的建议。
活动要求：拿出一张白纸，写上你的建议。
（针对什么问题，有什么建议）
【学生回答】……
（意图：通过与时事联系，引导学生关注社会，关注政治，培养历史时空观）
小结提升：通过本节课学习，我们掌握了：
板书设计：第9课辛亥革命
第一幕热血闹革命
第二幕首义换新天
第三幕功绩垂青史
第四幕光彩照万代
砸金蛋，试身手:
以下有3道选择题，需要三位同学当场解答，你准备好了吗？
1、当代美国历史学家费正清写道：“它使中国两千多年的皇帝制度彻底崩溃，是中国帝制与共和意识的分水岭，尽管它的结局是悲剧性……”材料中的“它”是指
A．戊戌变法B．新文化运动C．辛亥革命D．北伐战争
2、“废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人。
”对联歌颂的是
A.康有为
B.孙中山
C.毛泽东
D.邓小平
3、孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变，推翻了清王朝，建立了资产阶级性质的共和国——中华民国。
辛亥革命对中国政治民主化的贡献在于：
A．推翻了帝国主义在中国的统治B．推翻了封建制度
C．推翻了封建君主制度D．完成了反帝反封建的革命任务。
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光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
本日即赴阵地，誓身先
都与国家存亡的 时代主题紧紧相 连；他们甘愿用 自己的一切作为
士卒，努力杀贼，不敢有 负诸贤之期…绝笔于此， 不胜系恋。
——黄兴绝命书
祭品，奉献于中 华民族复兴之路 ——
人教版八年级上册
黄花岗起义
第9课 辛亥革命
第三单 元
影响 革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气盖，极 大地鼓舞了全国人民的斗志。
②开创了完全意义上的 近代民族民主革命，极
1912
年3月
开
5日， 大总统
孙中山
启
令内务
部晓示
民
人民一
律剪辫
族
。
皇帝倒了，辫子剪了，这是1912
复 年给中国人最大的感受。
——《复兴之路》解说词
大推动了中华民族的思 想解放，打开了中国进 步潮流的闸门。
兴
辛亥革命从根本上确立了中国“
民主共和”的政治方向，因此促进了中
事虽不成，而黄花 岗七十二烈士轰轰烈烈 之概，已震动全球，而 国内革命之时势，实以 之造成矣。
——孙中山
人教版八年级上册
第三单 元
革命者用鲜血在唤醒着祖国大地上更多的人 们。虽然屡战屡败，但每一次的战败都在扩大“ 三民主义”的影响，在革命者前赴后继的呐喊中 ，终于迎来了中国历史上一次翻天覆地的革命风 暴——
人教版八年级上册
黄花岗起义
第9课 辛亥革命
第三单 元
起义失败后，将收敛到的七十二具烈士遗骸，合葬于广州黄花岗
，史称黄花岗七十二烈士。因此，这次起义也被称作“黄花岗起义”
。
… …于悲啼之余，亦以天 下人为念，当亦乐牺牲吾
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历史意义，培养学生通过多种途径了解历史知识的能力、分析解
决问题的能力、知识迁移的能力和运用史料支持观点的能力。
情感态度 与价值观
通过了解孙中山的主要革命活动和辛亥革命的历史意义，学习一 代伟人“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的革命精 神；继承他“唤起民众”“振兴中华”的伟业，使自己具有胸怀
祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。
重点
辛亥革命
难点 探讨辛亥革命的历史意义。
教具 多媒体课件
过 教学内容
程
教师活动
学生活动
设计意图时间 分配
前测 《能力培养》习题 巩固旧知
批改
做题 5
教师：向学生展示孙中山的一组照片，问：大家知道照片上的人物是谁吗？你知
2
导入 道哪些关于他的故事呢？学生介绍后教师再引导，他是我国近代史上著名的资产
1
目标
力、识图能力，概括归纳历史知识的能力以及口头表述历史事件
的能力。2、通过探究辛亥革命是成功还是失败，培养学生的合作
探究能力和用辩证的观点分析、评价历史问题的能力。
过程与方 1、阅读课文，观看录像，掌握提炼历史信息的基本技能，了解孙
法
中山进行的主要革命活动。2、巧设历史情境，激发学生的学习兴
趣。查找有关材料，了解辛亥革命的历史功绩，探讨辛完成下边的任务。
列举孙中山的早期革命活动
理解
培养学生自主学 习的能力 表演：分较 色朗读
4
二、如果你是参加武昌起义的 播放录像 引 观看录像思 培养学生提炼历
一个老兵，你将怎么给子孙后 导完成
考回答
史信息的能力，
代介绍武昌起义？
加强对孙中山早
期革命活动的了
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第9课辛亥革命教案三维目标【知识与技能】了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义；知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹；理解辛亥革命的历史意义。
【过程与方法】通过识读图片、研讨资料，从中获得有效历史信息，学会全面认识、评价历史事件的方法。
【情感、态度与价值观】通过了解革命党人前赴后继、浴血奋斗的革命史实，树立刻苦学习，报效祖国的远大志向和与时俱进、追求真理、百折不挠的奋斗精神。
重难点：【重点】广州起义、武昌起义。
【难点】辛亥革命的历史意义。
教学过程：【自主学习】1．同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？2．武昌起义的经过如何？它成功了吗？3．辛亥革命有什么历史意义？【新课导入】(材料式导入)人民英雄纪念碑底座从东面起的第三幅浮雕展现了武昌起义的情节。
作为国家级的纪念碑为何选择武昌起义这一历史事件呢？它在中国历史上有什么样的历史影响呢？今天就让我们一起学习第9课《辛亥革命》，去感受那段火红的革命时期。
【合作探究】知识点一革命志士的奋斗1．阅读教材P42，说一说同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？答案提示：2，回答：(1)黄花岗起义的领导人是谁？起义中英勇就义的烈士被埋葬在哪里？被称为什么？从他们的事迹中你感受到了什么精神？答案提示：黄兴；起义中牺牲的七十二名烈士被合葬于广州黄花岗，被称为“黄花岗七十二烈士”；感受到了革命党人视死如归、不怕牺牲的精神。
(2)根据所学回答P43“材料研读”问题。
答案提示：①黄花岗起义是近代史上一次具有较全面意义上的资产阶级民主革命。
②黄花岗起义解放了人们的思想，促进了民族革命精神的进一步高涨，为中国人民民主革命事业开辟了前进的道路，传播了民主自由的思想，并且推动了亚洲的民主革命运动。
②虽然黄花岗起义失败了，但资产阶级革命党人用生命和鲜血献身革命的伟大精神却震动了全国，也震动了世界，从而促进了全国革命高潮的更快到来。
④起义在不同程度上打击了清朝统治，为后来武昌起义一举成功准备了条件。
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记住资产阶级革命团体的名称，建立时间及建立者，了解中国同盟会成立的概况，理解同盟会的政治纲领和三民主义，知道辛亥革命发生的过程及相关事件，了解中华民国成立的时间及概况，理解辛亥革命的历史意义。
武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取的意识，树立正确的人生价值观中国同盟会的成立,三难点目标同盟会的政治纲领及三（用电脑屏幕显示或幻灯片放映孙中山像。
师问）请看，他是谁？（生答孙中山。
师又问）知道他对中国历史最大的贡献是什么吗？（生答辛亥革命。
师引导）这场革命是怎样组织发动的？结果如何？对中国社会产生了什么影响？（显示或板书课题）学做思一：辛亥革命的酝酿(师讲)“酝酿”是一个组织和准备的过程，包含了资产阶级革命派的形成、组织的建立、革命指导思想的形成、早期革命活动的开展等内容。
下面，我们就来学习第一个革命团体的建立。
（师讲）1894年甲午战争爆发，由于清王朝的腐败，清军惨败。
在此严重危机下，以孙中山为代表的爱国志士积极行动起来，开始了救国救民的抗争。
（课件显示。
或幻灯片放映板书要点，同时要求学生边看书边回答。
）㈠兴中会---第一个资产阶级革命团体时间、地点、建立人、宗旨、性质（师指出）兴中会的成立，标志着资产阶级革命派的初步形成。
之后，全国各地纷纷建立革命团体，推动了资产阶级革命运动的发展。
（提示“革命团体”与“维新团体”的不同）（过渡）随着革命形势的发展，需要分散的地方性的革命团体必须联合起来共同斗争。
于是，孙中山积极奔走，着手建立全国性的革命政党。
（课件显示或幻灯片放映板书要点，同时要求学生边看书边回答。
）㈡中国同盟会-----第一个全国性的统一的资产阶级革命政党时间、地点、联合的革命团体、领导人、政治纲领、机关刊物、性质、意义（同盟会的政治纲领是本节的重点，教师可引导学生共同解读）在这里，“鞑虏”是指满族统治者，而不是指整个满族。
“驱除鞑虏，恢复中华”，即用革命的手段，推翻帝国主义的走狗清王朝的统治；“建立民国”就是建立资产阶级共和国；“平均地权”就是国家通过核定地价征收地租税，同时逐步向地主收买土地。
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知识梳理
辛亥革命
革命志士的 奋斗
表现
1906年冬，同盟会会员刘道一、蔡绍南 在萍乡、浏阳、醴陵发动武装起义。萍 浏醴起义是①___同_盟_会_____成立后领导 的第一次武装起义 1907年夏，光复会会员徐锡麟在② ____安_庆____发动起义，刺杀安徽巡抚恩 铭
序排列，正确的是( )
①广西起义 ②萍浏醴起义 ③武昌起义 ④黄花岗起义
D
A. ①②③④
B. ②①③④
C. ①③②④
D. ②①④③
4.叶圣陶在一则日记中写道：“课毕后阅读报纸，见专电栏中有云：武昌已为
革（命）党所据，新军亦起而相应。……从此而万恶之政府即以推倒，亦未可
知也。”日记反映的重要事件是( )
D
9. 洋务运动求自强、戊戌变法图立宪、辛亥革命建共和。在一系列救亡图存的
运动中，中国逐渐汇入工业文明的大潮。这些运动( )
A.完善了近代中国的民主制度
B.取得了反抗外国侵略的胜利
D
C.完成了民族振兴的历史使命
D.反映了近代化道路的艰辛探索
二、综合题 10. 辛亥革命的发生，有其必要性，更有其重要意义。阅读材料，回答问题。 材料一 中国数千年来，都是君主专制政体。这种政体，不是平等自由的国民所堪受 的。
你从上面的情境中提取到哪些历史信息？
武昌起义打击了清王朝的统治；武昌起义使清朝的王公大臣、贵族恐惧胆寒； 清朝贵族只担忧自身安危，不顾国家命运，国家意识淡薄；辛亥革命在世界上 产生了一定影响；孙中山有可能成为共和国第一位总统；辛亥革命推动了中华 民族复兴的历史进程；等等。
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导入：展示人民英雄纪念碑《武昌起义》的浮雕，作为国家级的纪念碑为何选择武昌起义这一历史事件呢？它在中国历史上有什么样的历史意义？今天就让我们学习第九课辛亥革命，去感受那段火红的革命时期。
一、革命志士的奋斗
1.归纳起义
时间
领导者
起义名称
1906
刘道一、蔡绍南
萍浏醴起义
1907
徐锡麟、秋瑾
安庆、绍兴起义
↓↓↓
萍浏醴起义武汉三镇光复推翻帝制
安庆、绍兴起义全国响应民主共和
广西起义
黄花岗起义
课后反思
应充分利用教学资源如此武汉作为孙中山先生革命活动的重要场地，留下许多革命的遗迹，应从这些革命的遗迹切入，这样做可以拉近学生与历史的距离，让学生感觉到伟人就在我们身边，历史离我们并不遥远。
2.武昌起义的简要过程
发动起义——夺取军械库——进攻总督衙门——武汉三镇光复——湖北军政府成立。
教师展示《湖北军政府》和黎元洪图片
1911年10月11日起义军成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督。
展示《武昌起义和全国各省独立形势图》
武昌起义胜利后，各省纷纷独立，到11月下旬全国已有一半以上的省份宣布独立支持革命。1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命
总结巩固
以孙中山为首的革命党人，为了推翻清王朝的封建统治，发动了一系列武装起义，最终辛亥革命的一声炮响，结束了清王朝的封建统治。因此，辛亥革命成为中国近代史上的一次重要的转折点，他对于封建统治冲击、社会生产力的推动、进步意识的弘扬、风俗习惯的更新都是空前的。
板书设计
第九课辛亥革命
革命志士的奋斗→武昌起义→历史意义
三、情感态度与价值观：
学习革命党人为国为民、敢于牺牲的奉献精神；认识辛亥革命推翻帝制、缔造共和的伟大历史意义。
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知识与技能：了解孙中山的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者；了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的意义。
1重点：辛亥革命的意义。
难点：辛亥革命的历史评价。
教学方法2二、导入新课讲述法：八国联军侵华战争以及《辛丑条约》的签订，使得清政府完全沦为列强侵略中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
面对现状，为了缓和尖锐的社会矛盾，清政府被迫推行包括准备召开国会、废除科举制、兴办新式文化教育在内的“新政”。
讲述导课，使学生形成历史联系的学习观。
3清末新政，促进了中国人民的进一步觉醒，以孙中山为代表的资产阶级革命派掀起了新的救亡运动——辛亥革命。
那么，辛亥革命能否改变中国半殖民地半封建社会的命运?三、学习新课（一）中国民主革命的先行者：孙中山教师活动：展示孙中山的证件照及其革命活动简介，指导学生阅读并找出孙中山为民主革命所做的准备（提示：建立了哪一团体或政党？它们的性质或纲领或意义如何？）学生活动：阅读材料，提炼信息，概括知识。
（二）辛亥革命的开端与高潮材料阅读，培养学生提炼、概括，语言组织与表达能力。
41、辛亥革命的开端：武昌起义学生阅读课本第37页小字及大字部分内容，概括武昌起义的兴起、结果及其意义。
2、辛亥革命的高潮：中华民国的建立与《中华民国临时约法》的颁布学生阅读课本第39页小字及大字部分内容，概括中华民国的建立，法律文件的主要内容。
（三）问题探究辛亥革命的历史意义及其评价教师活动：引导学生分析《中国民国临时约法》的主要内容，概括其历史意义，并辩证地对其进行评价。
（提示：《中华民国临5时约法》体现了近代哪些先进思想？辛亥革命的最终成果被窃取说明了什么？）（四）课堂小结八国联军侵华战争以及《辛丑条约》的签订，使得清政府完全沦为列强侵略中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
面对现状，为了缓和尖锐的社会矛盾，清政府被迫推行包括准备召开国会、废除科举制、兴办新式文化教育在内的“新政”。
(部编)人教版初中八年级历史上册《 第9课 辛亥革命》 优质课教案_1
学生回答：是维新变法。
这一时期，孙中山也一度主张变法，但很快转向了推翻清朝的民主革命道路。
成立兴中会前后的孙中山外貌发生了什么变化？这说明他救国主张发生怎样的变化？学生答：孙中山断发改装，表明了他推翻清政府，建立共和国的决心。
设计思路
辛亥革命是中国近代一次完全意义上的资产阶级民族民主革命，这场革命的过程错综复杂，对后世影响深远，本课要把辛亥革命的原因、过程、影响用一条主线贯穿起来，使教学更有条理，使学生更容易把握这段历史。孙中山是中国民主革命的先驱，他的活动贯穿了辛亥革命的始终，而且孙中山从主张变法到主张革命的转变体现了中国近代探索救国道路的发展脉络，本课的教学设计就以孙中山这个人物的活动为线索，贯穿起辛亥革命的兴起到高潮到失败整个过程，同时也通过这一课的学习，指导学生认识历史伟人与时代环境间的关系，认识历史伟人与时代的相互作用。
学生从孙中山短发改装认识孙中山探索救国道路的变化。
学生依据课本，答出1905年孙中山主要活动
学生回答问题：孙中山要建立一个怎样的国家。
培养学生自主学习的能力，把学生力所能及的问题，交由学生自己处理。
利用历史细节，直观具体的展现历史，培养学生从历史的细微之处体会历史，发掘历史材料背后蕴含的历史信息。
三民主义是本课的一个难点，设计一些列有梯度的问题，把较困难的问题分解成若干较容易理解的问题，解决难点。同时指导学生解决问题的思维方式。
了解中华民国的成立、《中华民国临时约法》的颁布和清王朝覆灭方面的史实，认识其在推动中国近代化进程中的伟大意义。
情感价值观
1、通过了解孙中山的主要革命活动，了解孙中山等资产阶级革命先行者在民族危机加深的状况下，积极探索民族独立和国家富强之路的主要事迹，学习他们爱国自强、不断求索并勇于实践的精神。