第三单元知识点——浙教版七年级下册科学
浙教版科学七下第三章笔记
七下第三章课堂笔记§3.1机械运动1、（机械）运动：空间位置发生改变。
2、参照物：选定一个物体为标准，研究对象与它相比较。
3、运动和静止是相对的．．．（看选择怎样的参照物） 注*：运动和静止不是绝对的！4、机械运动分类{按运动路线分：直线运动、曲线运动 按速度是否改变：匀速直线运动、变速直线运动5、比较物体运动快慢的方法：①相同路程比较时间②相同时间比较路程③比速度6、速度①定义：物体单位时间内通过的路程②公式：速度=路程时间（v =s t ） 变形：t =s v 、 s=vt ③单位：m/s 、 km/h （1m/s=3.6km/h ）补：1m/s=1m 1s =11000km 13600h =11000×3600km/h =3.6km/h1km/h=1km 1h =1000m 3600s =13.6m/s§3.2力的存在1、力（F ）：是物体对物体的作用。
（不一定要相互接触，且相互接触的不一定存在力）2、力的作用效果①力能改变物体形状/力能使物体形变②力能改变物体的运动状态（速度大小和运动方向）3*、力的作用是相互的4、弹性：物体受力形变，不受力恢复原状的性质。
5、弹力：物体发生形变时，对施力物体的力。
（拓展：弹性限度——物体的弹性的上限很多的物体，达到弹性限度了你也看不出形变）6、力的测量工具：（弹簧）测力计7、力的单位：牛（顿）N8、测力计原理：拉力越大，弹簧伸长量越大。
9*、力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用点。
10、力的示意图补：什么是支持力？物体对地面施加压力的时候，根据力的作用是相互的，地面也会给物体一个力，这个力叫支持力。
§3.3重力1、重力（G）：物体由于地球的吸引而受到的力。
2、重力的方向：竖直向下。
（应用：重锤线）3、重力的作用点：重心4、重力的大小：G=mg（G：重力，m：质量；g=9.8N/kg或10N/kg）注：对比重力和质量的概念，一样不一样？前者是地球吸引物体的力，后者是物体含有物质的多少。
七年级下册科学浙教版知识点速记
七年级下册科学浙教版知识点速记为了让同学们更好地掌握七年级下册科学浙教版的知识点，特为大家整理了一份速记笔记，希望对大家有所帮助。
第一单元：生命的起源与进化1. 生命的起源生命的起源分为自然选择和人工选择。
自然选择是指环境自然选择的过程，适合环境的生命形态能够生存下来并通过繁殖传递物种的基因信息。
人工选择是指人类在农业、畜牧业等领域中对生命形态进行的选择和培育。
2. 生物进化生物进化包括生物发生、连续进化、适应进化与自然选择等。
其中，生物发生是指生命从无生命到有生命的过程；连续进化指的是生物分类中的亲缘关系和进化趋势；适应进化是指生物的形态和行为具有适应环境的特点；自然选择是指适应环境的更适合生存和繁衍的生物趋于更普遍的过程。
第二单元：地球与太阳系1. 天文观测天文观测包括裸眼观测、望远镜观测和射电天文观测。
其中望远镜是天文学研究中最为重要的设备之一，分为光学望远镜和射电望远镜两种。
2. 地球的形成与演化地球形成大约在46亿年前，演化过程中先后出现了地球自转、地球公转、固体地球、液态地球和地球的大气层五个阶段。
3. 日地月的运动日地月的运动包括公转和自转。
地球绕着太阳公转，同时自转，太阳也在自转，月球绕着地球公转，同时自转。
第三单元：细胞及其功能1. 细胞的基本组成细胞由细胞膜、胞浆和细胞核三部分构成。
细胞膜是细胞的外层包膜，起到维持细胞形态和调控物质进出的作用；胞浆是细胞内液态环境，包含了许多细胞器；细胞核是细胞内的信息中心，存储着细胞的遗传信息。
2. 细胞的功能细胞的功能可以分为新陈代谢、生长与分裂和遗传三个方面。
其中新陈代谢包括细胞的营养生长、呼吸作用、分泌和排泄作用等；生长与分裂指的是单个细胞生长并分裂成两个细胞；而遗传则是细胞核内含有的遗传信息决定了细胞的形态和功能。
第四单元：生物间的相互作用1. 生态系统的三要素生态学中的生态系统由生物群落、生态位和食物链、网构成。
其中生物群落就是由一群生物体组成的生物群体；生态位是一个生物种群并与其他生物种群共同占据一定区域资源的方式；食物链/网则是生物之间的相互关系，包括食物链和食物网两种。
浙教版科学七年级下册第3章运动和力整章思维导图
平衡条件的应用
静止状态：物体受到平衡力作用， 保持静止状态不变
平衡力的应用：在生产和生活中， 利用平衡条件解决实际问题，如 天平、跷跷板等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
匀速直线运动状态：物体受到平 衡力作用，保持匀速直线运动状 态不变
摩擦力分类：静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力 摩擦力产生条件：接触面粗糙、有正压力、有相对运动或相对运动趋势 摩擦力的方向：与相对运动方向相反，与物体运动方向不一定相反
静摩擦力和滑动摩擦力
04
力的合成与分解
合力的概念
定义：两个或多个 力等效于一个力， 这个力称为合力的 概念
性质：合力的大小 和方向可以用平行 四边形法则进行计 算
应用：解释物体 运动状态的改变， 例如汽车加速、 减速或转弯时， 乘客会受到与汽 车运动方向相反 的力
实验验证：通过 观察和分析物体 相互作用时的运 动状态变化，可 以验证牛顿第三 定律的正确性
重力、弹力和摩擦
03
力
重力的概念和性质
重力定义：地球对物体的吸引力
重力大小：与质量成正比，与距 离地面高度有关
力的平行四边形定则
力的合成：两个力等效于一个合力，合力的方向沿两个力夹角的角平分线，合力的 大小等于两个力的大小之和。
力的分解：一个力可以分解为两个等效的分力，分力的方向和大小由力的作用点和 力的方向决定。
平行四边形定则：力的合成与分解遵循平行四边形定则，即以两个分力为邻边 作出的两个力和合力的关系的平行四边形，合力方向沿两力夹角的角平分线。
意义：力矩平衡 是物体保持静止 或匀速直线运动 状态的原因之一
浙教版科学七年级下科学第三章复习提纲
第三章复习提纲第一节：动物的生命周期1、人的一生的生长时期：婴儿期—幼儿期—儿童期—青春期—中年期—老年期2、青蛙一生的生长时期：受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙3、蝌蚪与成蛙的比较（完全变态发育）4、完全变态发育：从幼体到成体的发育过程中，在生活习性和形态结构上要发生很大改变的发育类型叫做完全变态发育。
5、昆虫的发育类型：完全变态发育和不完全变态发育完全变态发育：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
（如：蚕、蝶、蛾、蚊、蝇等）不完全变态发育：受精卵、幼虫、成虫三个阶段。
（如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、臭虫）6、动物的生长时期：动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
7、动物的生命周期：由生长时期构成。
生命周期的时间就是这种动物的寿命。
影响寿命的因素有：气候、食物、敌害。
（事例）第二节：新生命的诞生1、精子和卵细胞⑴新生命都是从受精卵发育而来。
⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
是一个细胞⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，呈球形或椭球形。
而精子有尾巴，能够移动，呈蝌蚪形。
精子和卵细胞属于性细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。
2、人的生殖系统⑴男性生殖系统：由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。
成年男性一天可产生上亿个精子。
睾丸的主要功能：产生精子，分泌雄性激素。
⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。
卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。
3、受精与妊娠⑴受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
⑵妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了，也称为妊娠。
（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。
而胚胎发育的场所主要在子宫。
）4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）第2周—羊膜（羊水）—减少振动第3周—胎盘和脐带—物质交换胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。
第三章(浙教版)七年级下科学复习总结提纲
第三章复习提纲一、机械运动1、要判断一个物体是运动或是静止，必须选择一个参照物。
2、参照物：被选做标准的物体叫参照物3、说明：参照物可以任意选取，通常选择参照物以研究问题的方便而定。
如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。
☆诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。
☆坐在向东行驶的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。
分三种情况：①乙汽车没动；②乙汽车向东运动，但速度没甲快；③乙汽车向西运动。
☆解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。
第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。
第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。
4、定义：物理学里把物体位置变化（注意参照物）叫做机械运动。
特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
曲线运动5、机械运动的分类 匀速直线运动：快慢不变，经过的路线是直线的运动 （按运动的路线分） 直线运动（按快慢是否变化分） 变速直线运动：快慢改变，经过的路线是直线的运动①比较相同的时间，运动物体通过的距离时间相同路程长则运动快6、物体运动快慢的比较方法：②比较相同的路程，运动的物体所用的时间路程相同时间短则运动快综合①②两点可以得出比较物体运动快慢的最佳方法：比较速度练习：体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14．2S ，13．7S ，13．9S ，则获得第一名的是 乙 同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。
7、速度：在匀速直线运动中，物体在单位时间内通过的路程叫速度。
浙教版科学七年级下册第三章
竖直方向上罐的重力和手对罐的摩擦力是一对 平衡力，A选项正确；相互作用力必须是大小 相等、方向相反、作用在相互作用的两个物体 上，C选项中两个力不满足二力平衡的条件， 是一对相互作用力，所以B、C、D选项错误。 【答案】A
【例2】物体表现出惯性的现象是常见的，下
列事例中，属于利用惯性的是(
能在具体问题中判断物体是否处于二力平衡状态；能对物体 进行简单的受力情况分析；能在具体问题中分析说明哪两个 力是一对平衡力、分辨它和作用力与反作用力。
第六节：会判断摩擦力的方向
给你案例你能知道其中增大或减小摩擦力使用的方法 第七节：理解压强的含义，会用公式计算压强 能说出日常生活中增大或减小摩擦力的方法。 知道液体压强的
【例】在探究“二力平衡的条件”的实验中：
(1)实验装置如图所示。实验目的是探究________在水 平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。 (2)实验中，通过调整________来改变F1和F2的大小。 (3)实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一 个角度，松手后，小车将________。
就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是相互的。 离开地面后，由于惯性，他在空中还能继续向前运动。 2．一辆卡车空载时行驶速度为25 m/s，满载货物时行驶 速度为20 m/s，满载货物时车的惯性比空载时大(选填 “大”或“小”)。 3．(2013，天津)如图甲所示，用尺子猛力将下面的棋子 击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于 它们具有惯性；如图乙所示，如果用尺子缓慢击打下面 的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移，是因为它 受到摩擦力的作用。
作用下，将会保持静止或匀速直线运动状态。 力是改变物体运动状态的，不是维持物体运动 的。在忽略一切阻力的情况下，大石头受到力 改变了原来的运动状态，但是之后会保持一定 速度匀速直线运动下去。 【答案】D
浙教版七年级下科学第三章运动和力知识点总结复习提纲
第三章运动和力（知识点复习提纲）一、运动和能的形式1、运动的形式主要有机械运动、声运动、光运动、电运动、热运动、生命运动等。
2、能（能量）的形式主要有机械能（包括______和______）、化学能、电能、声能、光能、热能等。
运动的物体具有_____能；处于高处或发生形变的物体具有______能。
当物体运动和变化时，_______会发生转变。
二、机械运动1、机械运动是最简单、最常见的运动形式，其特征是物体的__________随时间发生变化。
2、判断物体的运动和静止，总是先选取某一物体（_______）作为标准；选取的_______不同，判断的结果就可能不同。
3、机械运动的分类：根据运动路线的形状，分为_____运动和_____运动；直线运动根据速度是否变化，又分为______直线运动和_____直线运动。
4、比较物体运动快慢的两种方法：①比较相同时间（或单位时间）内通过的路程长短；②比较通过相同路程（或单位路程）所用的时间多少。
通常采用第①种方法计算物体运动速度。
5、匀速（变速）直线运动：路程用___字母表示，时间用___字母表示，速度用___字母表示。
公式（平均）速度（v）＝__________s两个变形公式：①s＝v t、②t＝v一个重要的换算关系：1米／秒（m／s）＝3.6千米／时（Km／h）练习：（1）根据天气预报，强热带风暴的中心距某地160千米处，正以20千米／时的速度沿直线向该地移动。
预计多少时间后强热带风暴的中心将在该地登陆？（2）下雷雨时，如果我们看到闪电后2.5秒才听到雷声，则发生雷电的地方距离我们大约有多远？（光传播的时间忽略不计，声音在空气中的传播速度取340米／秒）（3）在一次爆破中，为了爆破安全，爆破员至少远离爆破点200米。
若炸药导火索燃烧的速度是0.8厘米／秒，爆破员跑离的速度是5米／秒，则爆破员需要多长时间才能跑到安全区？导火线的长度不得短于多少厘米？（4）小明站在一座山崖的前面大喊一声，经过3秒后，他听到了自己喊声的回声。
浙教版科学七年级下 3
重力1.重力概念地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。
施力物体：地球受力物体：地球附近的物体。
拓展：在太空中不会受到重力，物体处于失重状态。
2. 重力的大小（重点）物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量，重力的大小跟物体的质量成正比，关系式为：g=G/m 或G=mg，g= 9.8牛/千克，意义是：质量为1千克的物体所受到的重力是9.8牛。
在粗略计算时，g 的值也可以取10N /kg。
在考试时如果有特别说明g取10N /kg，则可以取10N /kg。
如果没有特别说明则只能取9.8牛/千克。
〖拓展〗：g跟物体的高度和纬度有关，高度越高纬度越低，g越小，反之亦然。
不同星球g一般不同。
〖例题〗1.下列计算质量为5千克的物体所受重力的运算过程正确的是()A．G＝mg＝5×9.8牛/千克＝49牛B．G＝mg＝5千克×9.8牛/千克＝49牛C．G＝mg＝5千克×9.8＝49牛D．G＝mg＝5千克×9.8牛＝49牛2.“g＝9.8牛/千克”表示的物理意义是()A. 重力为1牛的物体，其质量是9.8千克B. 质量为1千克的物体，其重力是9.8牛C. 质量为9.8牛的物体，其重力是1千克D. 质量为1千克的物体，其重力是9.8牛/千克3.下列图像中能用来表示物体的重力与质量关系的是(B)3. 重力的方向重力的方向总是竖直向下的。
或者说总是垂直于水平面向下。
应用：建筑工人用重垂线测量墙体是否竖直，〖例题〗1.足球运动员把足球踢向空中。
若不计空气阻力，则下列足球在空中飞行时的受力示意图正确的是(G表示重力，F表示脚对球的作用力)( )2.如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是( )3.图中表示静止在斜面上的物体所受的重力的是( )(第9题)A．F1B．F2C．F3D．F44. 重心（难点）重力在物体上的作用点叫做重心。
本知识点注意事项：①计算重力大小时G = mg 公式中m 的单位应取千克，才能算出重力单位为牛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三单元学问点第1节 机械运动一、机械运动机械运动：物体的空间位置不断发生转变的运动。
但物体并非只做机械运动，还有很多运动要比机械运动简单得多，如热运动、生命运动、化学运动等。
二、参照物1.参照物：⑴定义：以某一物体为标准来推断另一物体的运动状态，这个标准就是参照物。
⑵相对于这个标准，假设位置发生变化，那么它是运动的的，假设位置没有变化，那么它是静止的。
留意：①参照物可以是任意选取的；一旦选取，默认静止。
②讨论机械运动时，一般未作说明的，均以地面或相对于地面静止的物体作为参照物。
2.运动和静止的相对性：⑴选择不同的参照物来观看同一个物体结论可能不同。
⑵同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
〔没有肯定的静止或运动，只有相对静止或运动〕三、机械运动的分类1.依据物体的运动路线，将物体的运动分为直线运动和曲线运动。
2.物体沿直线运动时，依据运动快慢是否发生变化，将直线运动分为：⑴匀速直线运动：物体沿直线运动，运动快慢保持不变。
最简洁的机械运动⑵变速直线运动：物体沿直线运动，在相等的时间内通过的路程不相等，运动快慢发生了变化。
四、速度1.比拟物体运动快慢的方法：⑴比拟相同时间内通过的路程：相同时间内，通过路程大的物体运动较快；反之较慢。
⑵比拟通过相同的路程所用的时间：通过相同路程，所用时间短的物体运动较快，反之较慢。
2.速度：⑴定义：物体在单位时间内通过的路程。
⑵意义：定量地描述物体运动的快慢。
物体运动越快，速度越慢；反之越快。
⑶公式：v ＝s t ，变形公式s ＝vt 或t ＝s v⑷单位：① 国际单位：米/秒〔m/s 〕，读作：米每秒。
②常用单位：千米/时〔km/h 〕，读作：千米每小时。
④1m/s 意义：物体1秒内通过的路程是1米。
②人步行的速度约为1.3m/s ；自行车速度约为4.2m/s ；汽车行驶的速度约为30m/s ；光速为3×810m/s 。
③熟悉几幅图像及对应的运动状况：图A 是匀速直线运动；图B 是静止；图C 是匀加速直线运动〔变速直线运动〕；图D 是匀速直线运动。
甲的速度是30m/s ；乙的速度是20m/s ；在vt 图像中，所围成的面积代表物体在t 时间内通过的路程。
④平均速度的计算公式：A.求某段路程上的平均速度，必需找出该路程及对应的时间。
B.总时间包括停止的时间。
C.平均速度不是速度的平均。
即平均速度≠〔v1+v2〕/2〔1〕．物体运动的路程和时间求物体的运动速度可直接用速度根本公式：v ＝s t。
〔2〕．物体运动的速度和时间求路程那么可直接用速度变换公式：s ＝vt 。
〔3〕．物体运动的速度和路程求时间那么可直接用速度变换公式：t ＝s v。
〔4〕．速度运算中，路程、时间、速度的单位必需统一。
〔5〕．列车过桥洞、追逐、相遇、回声测距等较为简单的计算题型，尽量画出示意图，明确运动过程及路程、时间的关系。
〔6〕．计算题务必先写出公式再代入数据进行计算，数据后都要带上单位。
第2节 力的存在一、力的概念1.力的定义：力是物体对物体的作用。
⑴施力物体：施加力的物体。
⑵受力物体：受到力的物体。
⑶孤立的一个物体是不会消失力的作用的，且有受力物体存在时，肯定就有施力物体存在。
2.力产生的条件：⑴必需有两个或两个以上的物体。
⑵物体间必需有相互作用但可以不接触。
→eg:吸铁石⑶相互接触的物体不肯定产生力。
→eg:相互挨着的课桌二、力的作用效果1.力可以转变物体的外形。
⑴形变：物体外形上的变化。
⑵形变的种类：①弹性形变：物体在受到外力作用时，其外形发生变化，假设这种形变在外力撤去以后，会恢复到原来的外形，这样的形变叫弹性形变。
②非弹性形变：物体的外形发生变化后不能自动恢复原状的形变叫非弹性形变。
留意：任何物体在弹性限度内都能发生弹性形变，有些形变不明显，不易直接观看。
物体发生形变时假设超出弹性限度，将发生非弹性形变。
2.力可以转变物体的运动状态。
⑴物体的速度大小的转变。
⑵物体的运动方向的转变。
三、力的作用是相互的1.物体间力的作用是相互的，那么单独的一个物体是不能产生力的。
即施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
2.相互作用力是同时产生的、同时毁灭的，没有先后之分。
3.相互作用力〔作用力和反作用力〕条件：⑴分别作用在两个物体上；〔两个物体〕⑵大小相等；〔等大〕⑶方向相反；〔反向〕⑷作用在同始终线；四、力的测量1.力的单位：⑴国际单位制：牛顿，简称牛，符号N。
⑵常识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N，一个苹果2N。
2.力的测量工具：⑴力的测量工具叫测力计，试验室常用测力计为弹簧测力计。
⑵弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比〔受拉力越大，弹簧伸长量越长〕即胡克定律：F=k⊿x，其中⊿x=∣弹簧伸长后的长度–弹簧原来的长度∣(3)弹簧测力计的使用方法：①“看〞：使用前留意量程、分度值、指针是否指零；②“调〞：指针调零；③“测〞：测量时削减指针与面板的摩擦，要沿着弹簧测力计的轴线方向施力。
④“读〞：读数=挂钩受力。
读数时视线要与刻度板垂直。
留意：①弹簧秤的示数等于物体对弹簧的拉力。
②调零的方法：拉动挂钩使指针上下移动，且挂钩与面盘无摩擦③当指针指在“0〞以下时，测量值大于真实值，真实值=测量值初始示数④当指针指在“0〞以上时，测量值小于真实值⑤当弹簧秤倒过来，且物体挂在吊环上，手拉挂钩上时，此时物体的重力小于指针的示数⑥把弹簧秤上的弹簧截去一段后称得相同重物的示数F2小于原来称得物重示数F13.弹力：⑴弹性：受力时会发生形变，不受力时又恢复原状的性质。
⑵弹力：物体发生弹性形变时，会产生一个对抗形变的力。
⑶弹力产生的必要条件：物体间相互接触，物体发生弹性形变。
⑷弹力的方向:垂直于接触面，与形变的方向相反。
五、力的三要素1.力的三要素是力的大小、方向和作用点，力的作用效果与这三要素有关。
2.力的三要素中任意一个要素不同，都会使力的作用效果不同。
六、力的示意图1.力的示意图：科学上通常用一条带箭头的线段表示力的三要素：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。
2.力的图示：与力的示意图的区分是：力的图示要标出单位线段表示力的大小。
3.力的示意图画图举例：⑴画出作用点在B点，受到斜向左上方与水平方向成为45°角、大小为30N的拉力的示意图。
⑵画出作用点在A点，受到斜向左下方与水平方向成30°角、大小为20N的拉力的示意图。
⑶画出与水平方向成60°角、斜向右上方且大小为35N的拉力的示意图。
第3节重力一、重力及其方向1.重力：⑴定义：物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。
⑵产生的缘由：地球的吸引。
⑶施力物体：地球。
⑷受力物体：地面和地面上的一切物体⑸物体间力的作用是相互的，地球吸引其他物体的同时，其他物体也吸引地球。
2.重力的三个特征：普遍性地面上及地面四周的一切物体都会受到重力不等性重力是由于地球吸引而产生的，但重力大小不肯定等于地球对物体的吸引力；重力只是地球对物体吸引力的一局部；重力一般小于地球对物体的吸引力非接触性重力是非接触力，在空中运动的物体与静止在地面上的物体一样受到重力3.重力的方向：⑴重力的方向：总是竖直向下留意：①“竖直向下〞的“下〞指的是地心方向，是指和水平面垂直向下的方向。
②“垂直向下〞是指垂直于某个平面对下。
⑵重力方向的应用：重垂线检查工作台面是否水平、墙壁上的画是否挂正4.重力的作用点：⑴重心：重力在物体上的作用点叫做重心⑵重心确实定：重心与物体的外形和质量的分布有关①质量分布匀称且外形规那么的物体的重心在几何中心②外形不规那么或质量分布不匀称的物质的重心，可用悬挂法确定⑶对重心的理解：①重心不肯定在物体上。
如圆环的重心不在环上，而在圆心处②重心的上下会影响稳定程度，重心越低，稳定程度越好③重心的位置与物体所在位置及运动状态无关，但一个物体的内部质量发生变化时，其重心位置要发生变化。
二、重力的大小1.重力的大小：⑴重力公式：G=mg，变形公式m=G/g或g=G/m①m表示物质的质量〔单位：千克〕，G表示重力〔单位：牛〕③假设没有说明，那么一般默认用g=9.8牛/千克计算。
假设有注明，那么用g=10牛/千克计算⑵重力大小的影响因素：①跟纬度有关：纬度越高，重力越大；②跟高度有关：高度越高，重力越小；③跟星球有关，月球上受到的重力约为地球的六分之一。
〔到月球上的物体，质量不变，重力变小〕2.没有重力的状况：不能倒水，物体滞留空中，人一跳能离开地球，不能用天平测质量，不能用弹簧测力计测物体的重力，但能用弹簧测力计测拉力。
3.在月球上：能用天平测物体的质量，能用弹簧测力计测物体的重力，能用弹簧测力计测量拉力。
4.第4节牛顿第肯定律一、牛顿第肯定律⑴试验设计：让小车从斜面同一高度滑下的目的是使小车刚进入水平面时具有相同的初速度。
⑵试验现象：小车在毛巾外表滑行的距离最小，在木板外表滑行的距离最大。
⑶试验结论：在相同条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车的速度减小得越慢，运动的距离越远。
⑷科学推理：假设小车在运动过程中不受外力作用，那么小车将保持原来的速度和方向永久运动下去。
即运动的物体在没有外力的作用下，总保持匀速直线运动状态。
⑴古希腊学者亚里士多德观点：力是维持物体运动的缘由。
⑵伽利略观点：物体在运动中不受力的作用，其速度将保持不变。
〔第一个否认了亚里士多德观点〕⑶笛卡儿观点：运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、向右偏，将永久沿原来的方向做匀速直线运动。
⑷牛顿第肯定律〔惯性定律〕：①讨论方法：在科学试验和科学推理的根底上②内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
③揭示了力与运动的本质：力不是维持物体运动的缘由，而是转变物体运动状态的缘由。
二、惯性⑴定义：一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性质，把物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。
⑵对惯性的三点熟悉：①普遍性：一切物体〔固体、液体、气体〕在任何状况下都具有惯性。
惯性是一切物体的固有属性。
②打算因素：惯性是由物体质量打算。
③与力的区分：A.力是物体对物体的作用，力既有大小，又有方向；B.惯性是每个物体都有的属性、性质，惯性不是力，惯性只有大小，没有方向；说成“惯性力〞、“受惯性作用〞、“产生惯性〞、“消失惯性〞、“克服惯性〞。
⑴当汽车突然刹车时，乘客会向前冲；⑵当汽车突然启动时，乘客会向后倒；⑶当汽车向左转弯时，乘客会向右靠拢；⑷当汽车向右转弯时，乘客会向左靠拢。
⑸甲：向左减速，或向右加速；乙：向右减速，或向左加速第5节二力平衡的条件一、二力平衡1.平衡力：物体受到几个力的作用时，假设这几个力的作用效果相互抵消，相当于物体不受力，我们就说这几个力平衡。