史传类文言文重要知识汇编(已校对)
高考史传类文言文阅读常用词语归类整理
高考史传类文言文阅读常用词语归类整理、官职人物常用词语 中央文官：一般称呼为大夫、侍从、郎中、员外郎、主事等。
例如：谏议大夫、御史大夫、侍郎、 秘书郎、翰林待诏(侍从)。
地方文职：太守、刺史、长史、另IJ 驾、黜陡使、知州、知府、令等。
还有一个常见词：掾(yum):古代官署属员的通称。
有司 ：有关的官员。
古代常见官职名的职级例说(趣)1、 守：战国称郡守，汉改太守，为一郡的行政最高长官。
地方行政长官，总管州、县事务。
相当于省长。
地方行政长官，相当于省辖市市长。
地方行政长官，相当于县长。
部委所属机构主官，相当于司局级官员。
供差遣出使，相当于外交部工作人员。
协助县令治理一县之事，相当于副县长。
专管训导考核学生，相当于省教育厅长。
掌管军队防御，负责防御工作的师级军官。
10、侍郎：中央机构中相当于现在的副部长。
11＞主薄：掌钱粮、户籍，相当于粮食局长或户籍局长。
12、给事中：皇帝禁中寄禄官，相当于元首生活或政治秘书。
2、 表官职变化的词语。
① 、表授予官职的词语。
征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。
女口：公车特征拜郎中。
《张衡传》辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。
女口：连辟公府不就。
《张衡传》 荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。
女口：举其偏，不为党。
拜：授予官职。
女口：……安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。
《张衡传》选：通过推荐或科举选拔任以官职。
《元史？贾鲁传》：“延、至治间……选丞相东曹掾。
1＞表官职的⑴ ⑵⑷ ⑹ (8) (10) (12) (14) (16)(18)知州：州一级行政长官。
知，管理。
武官：一般称呼为将军、尉、将、司马、节度使、掌书记、参谋、参军等。
女口：中郎将、屯骑校尉、 祁连将军等。
宰相：总揽政务的大官。
宰, 御史大夫：其权力仅次丞相。
太尉，司徒司空。
六部最高行政长官。
尚书属下部员。
三司 尚书 郎中 I 侍郎侍中：官庚侍卫。
I 翰林学士：管文件，图书，侍读。
史传类文言文重要实词汇编
济南外语学校姚重远按_______按诛五人//收摄按问（追究、查办）当_________表奏皆当死//蒙毅当赵高法应死（判罪）德(1)__________赵郡农民德之（感激）(2)__________周顺昌好为德于乡（恩惠）衔________文度深衔之（怀恨）乘________李侃率之以乘城//乘彼诡垣，以望复关。
（登上）论________于是论高辇死（判决）可(1)_______后进文章无可意者（适合）(2)________帝可其奏（准许）(3)_________可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
（岂，哪）方(1)__________蜀虽险固，方胡为弱。
将欲除之，先从易者。
（比较）(2)___________时人方之前朝贡禹。
（比方）少(1)__________时论颇以此少之（轻视）(2)__________断头置城上，颜色不少变。
（稍微）多_________时亦以此多之（赞扬）视_________陶安事帝十余岁，视儒最旧。
其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？（比较）雅_________赵高雅得幸于胡亥。
（平素）课(1)_________劝课农桑。
（督促）(2)_________课敛赋税（征收）(3)_________昼课赋，夜课书。
（学习）简_________简骁锐，据要害以备之。
（选拔）狱_________平法断狱，多所全宥。
（案件）聘_____梁王虚上位，遣使者，黄金千金,车百乘,往聘孟尝君。
（招请）克(1)凡百元首，承天景命，盖始者实繁，克终者盖寡。
（能够）(2)每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。
（约定）坐_________将军王恢坐首谋不进，下狱死。
（因犯…..罪）略(1)__________自不参其神契，略不与交通。
（丝毫）(2)__________攻城略地（夺取）亟(1)__________子亟去，勿污我。
（赶快）(2)__________亟请武公，公弗许。
（屡次）干(1)__________干青云而直上。
文言传记知识总结(二)常见实词
史传类文言文阅读常见词汇总结（二）一、家居生活孤：幼年失去父亲；孤独；封建君王自己的谦称。
（鳏：年老无妻或丧妻的男子。
寡：无夫或丧夫的女子。
独：年老无子女的老人。
）家：安家、安置；大夫统治的地方。
（舍，舍相如广成传；庐，庐于江上）归：女子出嫁；返回；归还；归附。
（归宁，回家看望父母）适：女子出嫁；到------去；适合，适宜；恰好。
事：侍奉；为------服务；从事，做。
先：祖先，上代；已经死去的，如先考妣；称古代的人；先于，前于；首要的事情。
作：起身，起来，如“虽少，必作”；创作，制作，如“仲尼戹而作《春秋》”二．学习修养为人工：擅长。
工擅文。
厉：磨练,磨砺；勉励，激励；严肃，严厉；磨刀石；磨。
劝：勉励，奖励；劝告。
勉；尽力，努力；鼓励，使人努力。
师：老师；以------为师；效法，学习。
训：教导，教诲，如训俭示康；规范，准则，如不足为训；训练；词义解释，训释。
善：善于，擅长；友好，亲善；应答之词，表同意；好好地，如善待。
修：研究，学习，如不期修古，不法常可；修饰，装饰，修养（动词）；善，美好；高，长；著，撰写，如修书；整治，治理；修建，如乃重修岳阳楼。
习：反复练习；学习；通晓，熟悉。
务：致力，从事，如“务农”“君子务本”；事务，事情，如“教以慎于接物，推贤进士为务”攻：深入钻研，如术业有专攻。
游：出外求学或求官：交际，交往；纵，放纵，如游目骋怀；游玩，游览；旅行。
售：考试得中，如“操童子业，久不售”；实现，如“挟邪作蛊，于是不售”；施展（奸计），如“以售其奸”；笃：忠厚，“太祖闻其笃行”；坚定，如“笃志而体（意志坚定，并且努力去实践）”；深，甚，如“笃好文章”；（病）重，如“孙权病笃”。
敬：严肃，慎重，做事情严肃认真，如敬事而信；尊敬，尊重。
忠：（做事）尽心竭力，如使民敬、忠以劝；忠于君主。
恕：待人仁爱宽厚，指推己及人，如夫子之道，忠恕而已；宽恕，原谅。
谅：诚信，如“友直，友谅”；相信，如“不谅人”；原谅。
高考丨历史传记常考文言实词分类汇总
高考丨历史传记常考文言实词分类汇总一、家居生活1、孤：幼年失去父亲；孤独；封建君王自己的谦称。
2、家：安家；大夫统治的地方。
3、归：女子出嫁；返回；归还；归附。
4、适：女子出嫁；到……去；适合，适宜；恰好。
5、事：侍奉；为……服务；从事，做。
6、先：祖先，上代；已经死去的，如先考妣；称古代的人；先于，前于；首要的事情。
7、作：起身，起来，如“虽少，必作”；创作，制作，如：“仲尼厄而作《春秋》”。
8、字：女子许嫁。
如“待字闺中”。
二、学习修养为人1、工：擅长。
工擅文。
2、厉：磨练,磨砺；勉励，激励；严肃，严厉；磨刀石；磨。
3、劝：勉励，奖励；劝告。
4、勉；尽力，努力；鼓励，使人努力。
5、师：老师；以……为师；效法，学习。
6、训：教导，教诲，如训俭示康；规范，准则，如：不足为训；训练；词义解释，训释。
7、善：善于，擅长；友好，亲善；应答之词，表同意；好好地，如：善待。
8、修：研究，学习，如：不期修古，不法常可；修饰，装饰，修养（动词）；善，美好；高，长；著，撰写，如：修书；整治，治理；修建，如：乃重修岳阳楼。
9、习：反复练习；学习；通晓，熟悉。
10、务：致力，从事，如：“务农”“君子务本”；事务，事情，如：“教以慎于接物，推贤进士为务”。
11、攻：深入钻研，如术业有专攻。
12、游：出外求学或求官：交际，交往；纵，放纵，如：游目骋怀；游玩，游览；旅行。
13、售：考试得中，如“操童子业，久不售”；实现，如：“挟邪作蛊，于是不售”；施展（奸计），如：“以售其奸”；卖出去。
14、笃：忠厚，“太祖闻其笃行”；坚定，如：“笃志而体（意志坚定，并且努力去实践）”；深，甚，如：“笃好文章”；（病）重，如：“孙权病笃”。
15、敬：严肃，慎重，做事情严肃认真，如：敬事而信；尊敬，尊重。
16、忠：（做事）尽心竭力，如：使民敬、忠以劝；忠于君主。
17、恕：待人仁爱宽厚，指推己及人，如：夫子之道，忠恕而已；宽恕，原谅。
18、谅：诚信，如“友直，友谅”；相信，如“不谅人”；原谅。
文言文(史传文)常见词语分类汇编
文言文（史传文）常见词语类汇编（1）表官职变化的①表授予官职：察、荐、举、辟、征、拜、除、授、起、拔、赏、封。
②表提升官职：迁、擢、升、加。
③表降、免官职：谪、迁【左迁、左除、左授、左转】、罢、免、废、黜、贬、放。
④表调动官职：转、调、徙、补、出、改。
⑤表兼职、代理官职：兼、领、行、署、摄、权、判、假。
⑥表辞官：乞骸骨、告老、请老、乞身、移疾（移病）、解官、致仕。
⑦其他：【视事】治事，任职。
【下车】官吏初到任。
【解褐】脱去粗布衣服，喻入仕做官。
（2）表圣旨的：旨、诰、制、敕、谕。
（3）跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷。
（4）表主管的：知、典、主。
（5）表少数民族的：蛮、夷、戎、狄。
（6）表人物地位的：贵、贱、卑、官绅、豪。
（7）跟科举考试有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试。
（8）表受到诬陷的：中、谮、诬。
（9）表敬重的：敬、重、尊、恭。
（10）表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹。
（11）表内心嫉恨的：恶、厌、憎、怨、患、疾、恨、怒、诅。
（12）表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤。
（13）表宽容的：容、贷、宽、恕。
（14）表刑法的：辟、大辟、髡、笞、刖、族、杖、流、赭衣、械。
（15）表监狱的：囹圄、狱。
（16）跟教学有关的：庠、序、太学、博士、太傅。
（17）表走逃的：步、趋、遁、亡、走、逃、徙、匿。
（18）表违背的：忤、逆、倍（背）。
（19）表说话的：曰、云、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、晓、辩、问、谢、诘、诉、咨。
（20）表劝说的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏。
（21）跟马有关的：马、驹、厩、策、羁、辔、逸、驾、驭、御、辕、辙。
（22）表示害怕的：畏、惧、惮、骇、患、遽。
（23）表揭发的：劾、讦、揭。
（24）跟皇帝有关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、御、诏、召、奏、表、疏。
（25）表死亡的：驾崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、殁、终、圆寂。
（26）跟京城有关的：禁、阙、畿、京、京畿。
史传类文言文重要实词汇编
史传类文言文重要实词汇编1、关于案件狱：以治狱至廷史//平法断狱，多所全宥。
（案件）狱中杂记（监狱）讼讼者数千人（诉讼、打官司）自讼（检讨）辩讼公门之下（辩论）断及断狱之日（判断，评判）按按诛五人// 收摄按问（追究、查办）抚按议散之（巡按，官名）诛汉厚诛陵以不死（责问，谴责）兴兵诛之（讨伐）害民者诛（杀死）讨亡不越竟，反不讨贼（声讨、讨伐）在军，无日不讨军实而申之（治理、整顿）刻（尅）刻期三月必得盗（限定期限）寝秦人寝兵//寝不行（扣住不发）晨往，寝门辟矣（卧室）摄收摄按问（拘捕）摄敝衣冠（整理）系收摄系狱（关押、捆绑）辜无辜//死有余辜//盗服辜（罪）当表奏皆当死// 蒙毅当赵高法应死（判罪）论于是论高辇死//群臣或窃馈，辄捕论之（判决、判罪）坐淳验无实则坐之//郡中豪滑相连坐千余家（治罪）将军王恢坐首谋不进，下狱死。
（因犯………罪）报以为直于君而曲于父，报而罪之（定罪，判罪）报仇雪耻（报答，回报）故略上报（报告）奏奏行不过二三日（报奏，奏书）臣请奏其效（呈现）以夏进炉，以冬奏扇（进献）可帝可其奏（准许）后进文章无可意者（适合）可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
（岂，哪）让征拜议郎，辞疾不到，诏书切让。
（责备）争货财，无辞让。
（谦让）原并原其罪，许以自信。
（宽赦）原君//原其理（推究）董虽董之以严刑，振之以威怒。
（督察）构王圣与吕丰共构太子（陷害）购追购又急//高祖购求季布千金（悬赏捉拿）文此三者，以为文不足//舞文巧诋下户之滑（法律条文）为人少文（礼仪、文化）法犯法当死（法令，制度）虽有百罪，弗法。
（按法令治罪）治以治狱至廷史（治理）天下大治（治理得好）2、关于官职地位雅赵高雅得幸于胡亥。
（平素）素素居广平时//衡素善属文（平素）微人微言轻（地位低）微夫人之力不及此（如果没有）微言大义（精微）鄙鄙贱之人，不知将军宽之至此也/肉食者鄙(见识浅短)先帝不以臣卑鄙（地位低微）干不鬻智以干禄，不辞爵以吊名。
史传类文言文重要实词
• 让 ： //征拜议郎，辞疾不到，诏书切让。 //争货财，无辞让。 • (责备、谦让)
• 原： //原其理 //并原其罪，许以自信。 • (推究、宽赦
德：
//赵郡农民德之 //周顺昌好为德于乡 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ感激、恩惠） 衔 ： //文度深衔之 //衔哀致诚 （怀恨、怀着） 乘： //李侃率之以乘城 // 乘彼垝垣，以望复关。 （登上） 可 //后进文章无可意者 // 帝可其奏 //可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 （适合、准许、岂或哪）
• 方：//方与将军，少为太早； 比之甘罗，已 为太老。 • //论功则汤武不足方。 • （相比、相提并论 。 和将军相比，是稍 微早了点；和甘罗比，已经算是很老了。”） • 少：//时论颇以此少之 //断头置城上，颜色不少变。 （轻视、稍微） . 多 ：//时亦以此多之 （赞扬） . 视 ：//其辱人贱行 ，视五人之死 ，轻重固 何如哉？ • （比较或与…相比）
• 伐：
//此五霸之伐也 //每一令出，（屈）平伐曰：“非我莫能为
也。” • （功业、夸耀）
• 矜： //本图宦达，不矜名节 //愿陛下矜悯愚诚 //冯参为人矜严，好修容仪 • （顾惜或夸耀、怜悯 、庄重） 第： //宋世景举秀才，对策上第 //必躬造左公第 //第归，杀而鬻之 //能取进士第 • （等次、府第、只管、科第）
• 雅 ：//（赵）高雅得幸于胡亥。 • （平素）
• 课：//劝（勉励）课农桑。 • //课敛赋税 //昼课赋，夜课书。 • （督促 、征收、学习）
• 简 ：//简骁锐，据要害以备之。 • //先帝简拔以遗陛下 • （选拔）
高考文言文(史传类)高频词归类积累与训练重点
1、鲠（gěng）：直爽，正直。骨鲠：正直，刚强。
如《后汉书· 任隗（kuí）传》：鲠言直议，无所回隐。 （回隐：回避，隐藏。）
2、耿（介）：光明正大，正直。
如《韩非子· 五蠹（d ù ）》：人主不除此五蠹之民，不 养耿介之士，则海内虽有破亡之国，削灭之朝，亦勿怪矣。 （蠹：蠹虫，咬器物的虫子。比喻危害集体利益的坏人。 虽有：即使有。勿怪：不足为奇。）
3、厚：忠厚，厚道。
如《史记·绛侯周勃世家》：勃为人木强敦厚。（木强：性格 质直倔强。）
4、矜、仁矜：矜，慎重，庄重。仁矜， 仁爱，善体恤人。
如《汉书·冯参传》：参为人矜严，好修容仪。
5、悫（què ）：悫，诚实，谨慎。
如《史记·孝文本纪》：朕闻法正则民悫，罪当则民从。
6、刚：刚强、坚强。
如《论语·公冶长》：吾未见刚者。
高考文言文 (史传类) 高频词归类积累和训练重点
一、跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷
1、俸：俸禄，薪俸。旧官吏所得的薪金。
如《韩非子·奸劫弑臣》：立名誉，以取尊官厚俸。
2、禄：官吏的薪俸。
如《韩非子·人主》：有功者受重禄。
3、秩：官吏的俸禄。 如《后汉书· 百官志二》：本四百石，宣帝增秩。
4、饷：军粮及军队的俸给。
如《新五代史·伶官传序》：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！
如5《、新衰五代：史力·伶量官减传序退》，：盛衰衰落之理，，没虽曰落天。命，岂非
人事哉！
如苏洵《六国论》：是故燕虽小国而后亡。
6、亡：灭亡。
三、表人物地位：贵、贱、卑、豪
1、贵：显贵，禄位高，与“卑贱”相对。
如《老子》：故贵以贱为本，高以下为基。（本：根本。基：如《史记·廉颇蔺相如列传》：相如素贱人。
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史传类文言文重要知识汇编（已校对）按按诛五人 / 收摄按问（追究、查办）当表奏皆当死 / 蒙毅当赵高法应死（判罪）德⑴赵郡农民德之（感激）⑵周顺昌好为德于乡（恩惠）衔文度深衔之（怀恨）乘李侃率之以乘城 / 乘彼诡垣，以望复关。
（登上）论于是论高辇死（判决）可⑴后进文章无可意者（适合）⑵帝可其奏（准许）⑶可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
（岂，哪）方⑴蜀虽险固，方胡为弱。
将欲除之，先从易者。
（比较）⑵时人方之前朝贡禹。
（比方）少⑴时论颇以此少之（轻视）⑵断头置城上，颜色不少变。
（稍微）多时亦以此多之（赞扬）视陶安事帝十余岁，视儒最旧。
/其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？（比较）雅赵高雅得幸于胡亥。
（平素）课⑴劝课农桑。
（督促）⑵课敛赋税（征收）⑶昼课赋，夜课书。
（学习）简简骁锐，据要害以备之。
（选拔）狱平法断狱，多所全宥。
（案件）聘梁王虚上位，遣使者，黄金千金，车百乘，往聘孟尝君。
（招请）克⑴凡百元首，承天景命，盖始者实繁，克终者盖寡。
（能够）⑵每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。
（约定）坐将军王恢坐首谋不进，下狱死。
（因犯………罪）略⑴自不参其神契，略不与交通。
（丝毫）⑵攻城略地（夺取）亟⑴子亟去，勿污我。
（赶快）⑵亟请武公，公弗许。
（屡次）干⑴干青云而直上。
（冲上）⑵后每欲参干政事，太后辄相禁塞。
（干预）⑶不鬻智以干禄，不辞爵以吊名。
（求取）董虽董之以严刑，振之以威怒。
（督察）构王圣与吕丰共构太子（陷害）摄⑴收摄按问（拘捕）⑵摄敝衣冠（整理）恤⑴内省不疚，何恤人言（顾虑）⑵今秦攻魏，魏急而公子不恤（顾念）⑶振贫穷而恤孤寡（救济）稍积功稍迁（渐渐）次⑴非次拔擢（次序）⑵次北固山下 / 师次彭模（停留）举⑴举孝廉（推举）⑵举进士（考中）伐⑴此五霸之伐也（功业）⑵每一令出，（屈）平伐曰：\“非我莫能为也。
\”（夸耀）矜⑴本图宦达，不矜名节（夸耀）⑵愿陛下矜悯愚诚（怜悯）⑶冯参为人矜严，好修容仪（庄重）第⑴宋世景举秀才，对策上第（等次）⑵必躬造左公第（府第）⑶第归，杀而鬻之（只管）（4）能取进士第（科第）征建武十七年，复特征严光，不至。
（征召）微⑴人微言轻（地位低）⑵微夫人之力不及此（没有）⑶微言大义（精微）购高祖购求季布千金（悬赏）笃⑴疾渐笃（沉重）⑵笃于朋友（忠诚）知⑴海内知识零落殆尽（了解）⑵子产将知政矣（主持）⑶愚者暗于成事，知者见于未萌。
（智）恶⑴无恶不惩，无善不显。
（罪恶）⑵君之病恶（严重）⑶唯仁者，能好人，能恶人。
（讨厌）（4）先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉？（怎麽）趣⑴语未及卒，公子立变色，告车趣驾归魏（催促）⑵曲每奏，钟子期辄穷其趣。
（旨趣）⑶农赴时，商趣利（追逐）（4）趣甚疾（疾走）让⑴征拜议郎，辞疾不到，诏书切让。
（责备）⑵争货财，无辞让。
（谦让）原⑴原其理（推究）⑵并原其罪，许以自信。
（宽赦）人物传记类文言文常见词语分类列举1.常见的官名、官司府名：宰相：总揽政务的大官。
宰，主持，相，辅佐三司：太尉，司徒司空太尉：军事首脑知州：州一级行政长官。
知，管理尚书：六部最高行政长官主簿：秘书郎中：尚书属下部员左右拾遗：唐代谏官巡抚：总揽一省行政军事长官总督：清代地方最高行政长官侍郎侍中：官庚侍卫宦官：宫廷内侍，又称太监太史：记史，管文收太守：郡一级行政长官六部：吏、户、礼、兵、刑、工知县：县一级行政长官员外部：尚书下属宦官翰林学士：管文件，图书，侍读御史大夫：其权力仅次丞相校尉：汉代军事长官围子监：中央教育机构中书省：中央行政机要机关丞相：相当于宰相1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就2..表官职变化的：1）表任命的：授、拜、除、封2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲6）表恢复的：复、还7）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里3.跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷4.表主管的：知、典、主5.表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰6.表少数民族的：蛮、夷、戎、狄7.表人物地位：贵、卑、官绅、豪8.表人物个性的：埂、鲠、耿、（仁）厚、（仁）矜、耿介、静悫、刚毅、周密、宽厚、骨鲠、正直、恺悌、鲠切、聪、慧、敏、木讷、佞、诈、狡猾、危坐（俨然）、阿谀、献媚、谄谗、谲9.表人物品行的：行、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（浊）10.跟科举考试有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试11.表受到诬陷的：中、谮、诬12.表敬重的：敬、重、尊、恭13.表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹14.表内心嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅15.表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折16.表宽容的：容、贷、恕、宽17.表喜乐的：乐、欣（然）、悦（说）、欢、蹈舞18.表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕泣、切厉、骂、责、罹、戾、诟、谩19..表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、仗、流、赭衣、械、20.表监狱的：囹圄、狱21.表学校有关的：庠、序、太学、博士、太傅22.表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缣、缯、蚕、桑、23.表桌床的：案、几、床、塌24.表走的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿25.表违背的：牾、忤、逆、倍（背）26.表说话的：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、渝、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨（谘）27表劝说的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏、28.跟马有关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙29.表害怕的：畏、惧、惮、骇、患、遽30.表揭发的：劾、讦、揭31.跟皇帝有关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、（驾）幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏、32.表朝见的：朝、觐33.表死亡的：（驾）崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没（殁）、终、圆寂34..跟京城有关的：禁、阙、畿、京、京畿、35.表到往某地的：如、过、诣、幸、往、经36.表离开某地的：去、迁、徙37.表拜访的：造、过、访、谒（见）、顾38.表告别的：辞、别、谢39.表暗中的：阴、间、密40.表穿戴的：纨绔、布衣、结、履、印、绶、冠、冕、巾、弁、弱冠、笄礼、免冠、带41.表房舍的：宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋42.跟水利有关的：堤、决、溃、溢、涨、灌溉、涝、旱、堰、芜秽43.跟粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收、44.表粮食丰收的：丰、饶、赡、足、给、佚、45.表食物的：糗、馔、肴、膳、羞（馐）、蔬、果、脂膏46.表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑47.表容器的：石、斛、觞、樽48.常见的古今异义的：先（祖先、已经死去的，多指上代或长辈）课（督促劝说去做某件事）秩（官吏的俸禄、十年为一秩）逸（马脱了缰绳、放纵）禁（皇帝居住的地方）对（回答或对话）如（到、往）檄（古代用来征召、声讨的文书）中（中伤、诬蔑别人使受损害）诬（捏造事实诬陷别人、欺骗言语不真实）掾（古代属官的统称）工（工匠、精巧、擅长、官吏）僭（超越本分、过分、虚假不真实）孤（幼年失去父亲）阪（山坡）容（宽容、或许、许可）贷（借出、借入宽容、宽免）狱（官司、案件、监牢）白（告诉）与（赞扬）多（赞扬）遽（急速、就、恐惧）勤（辛劳）尤（罪过过错、指责归罪、优异突出、特别尤其）树（种植）给（食用丰足）劫（强夺、掠取、威逼、威胁）按（追究、考察、调查）赡（富足充足、供给供养）典（主持）令（美好、县令）差（病好了）执（捉拿）延（延请）省（减免）雅（平时）谢（道歉、推辞、告诉）第（次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级）折（驳斥、指责使对方屈服）察（考察、考察后给予推荐）赧（因羞愧而脸红）竟（结束、完）坐（因……而犯罪、因为）甫（才）寻（不久）祚（大堂前东面的台阶、帝位）造（造访）过（拜访、经过、过失、责备）弑（子杀父、臣杀君）用（财用、因为）文言文人物传记的基本写法。
人物传记一般分为三个部分：一、简介人物的基本情况。
主要包括：1．姓名、字号；2. 籍贯；3. 家庭背景，包括家庭经济状况，及祖父、父亲等的学识、为人、性格、仕途和是否健在等情况；4. 学识；5. 性情；6.举荐或科举功名情况；7. 最初任职情况等。
这部分内容多在开头。
如果写到事件，多与家庭、学识、性情有关。
二、人物的主要事迹。
是文章的主体部分，阅读时可以按事情分层，每件事情主要注意以下内容：1．时间，注意年号及相关的具体年代，古代纪年主要用的是年号纪年法和干支纪年法。
年号纪年的标志是：①. 年号+初，如：乾元初；②.年号+具体年代，如：泰始九年；③. 年号+中，如：天监中；④.年号+末，如：建安末。
2.地点，要特别注意人物的官籍，即他在哪里做官，除一些地点明确介绍出来外，要注意“知、守、除、迁、贬、改”等词语后面所带的地点，如：知江夏，就是做江夏知府；除襄阳，即为担任襄阳太守。
3.官职，主要注意担任什么官职，拥有什么爵位，握有什么具体权力，具体管理哪方面的工作。
如：右拾遗，是谏官，那就要注意他在向皇帝进谏方面的事，因为事情与职权密切相关，担任什么职务，就会做什么事情，“时、地、职”是事情分层的“三标志”，一般来说，“时、地、职”有一点发生变化，事情就会随之发生变化，因为“时、地、职”不同，人物做的事一般也会不同，据此，可以把事情分开层次。
4.人物，特别注意人物之间的关系。
在人物传记中，因为许多人物多是朝廷官员，所以，他们涉及的关系主要有：①.与皇帝及上级之间的关系；②. 与事件涉及到的人物之间的关系；③. 与下属之间的关系；④.与黎民百姓之间的关系；另外，如果是一般人物，就会涉及到与他（她）直接相处之人及间接影响之人的关系，很多与家庭背景有关系，比如受祖父、父亲影响等5.事件，特别注意是什么事件，事件发生的原因、经过、结果，以及人物处理事件的方式、方法、态度、观点，处理后的反映与效果，得到的评价等。
三、人物的性格作风。
一般分性格、工作作风和生活作风等三种情况，多在文章结尾，有时也穿插在全文中。
主要注意以下内容：1. 作者的直接评价。
如：史迁曰：……；2.注意对其工作作风和生活作风所作的简评性语言。
如：孝甚，清慎亮直等；3.从辞色的褒贬看作者的感情倾向。
值得注意的是，有时候，作者也会按照人物性格、作风去组织人物事迹，以此来表现任务的性格特点和道德品质。
这就要求阅读时把人物的性格、作风与人物事迹联系起来，读明白某一事迹要表现人物哪方面的性格、作风。