五年级语文思维训练100题
小学五年级专项思维训练(牛吃草问题)【附参考答案】
牛吃草问题1、牧场上的青草每天都匀速生长。
这片青草可供27头牛吃6周，或者供23头牛吃9周。
那么，这片青草可供21头牛吃多少周？2、经测算，地球上的资源可供100亿人生活100年，或可供80亿人生活300年。
假设地球上新生资源的生长速度是一定的，那么为了使人类有不断发展的潜力，地球上最多能养活多少亿人？3、一只船被发现漏水时，已经进了一些水，水均匀进入船内。
如果10人淘水，3小时淘完；如果5人淘水，8小时淘完。
如果要求2小时淘完，需要安排多少人淘水？4、某车站在检票前若干分钟就开始排队，每分钟来的旅客人数一样多。
从开始检票到等候检票的的队伍消失，若同时开5个检票口则需要30分钟，若同时开6个检票口则需要20分钟。
如果要使队伍10分钟内消失，至少需要同时开多少个检票口？5、某超市平均每消失有60个人排队付款，每一个收银台每小时能应付80人，某天某时段内，该超市只有一个收银台工作，付款开始4小时就没有顾客排队；如果当时有两个收银台工作，那么付款开始多少小时就没有人排队？6、有一片草场，草每天的生长速度相同。
若14头牛30天可将草吃完，70只羊16天也可将草吃完（4只羊一天的吃草量相当于1头牛一天的吃草量）。
那么，17头牛和20头羊多少天可将草吃完？7、2006年夏，我国某地区遭遇了严重干旱，政府为了解决村民饮水问题，在山下的一眼泉水旁修了一个蓄水池，每小时有40立方米泉水注入池中。
第一周开动5台抽水机2.5小时就把一池水抽完，接着第二周开动8台抽水机1.5小时就把一池水抽完。
后来由于旱情严重，开动13台抽水机同时抽水，请问几小时可以把这池水抽完？8、某个售票处，在卖票之前，就已经有人排队。
到开始卖票时，已经排了75人，卖票后，由于每分钟来买票的人数一样多，因此，一个窗口花15分钟才不再有人排队，如果开两个窗口，则经过5分钟不再有人排队。
如果开三个窗口，则经过几分钟不再有人排队？9、李大爷在草地上放羊一群牛，草地每天均匀生长。
五年级下册语文阅读思维训练 (2)
阅读思维扩展基础字词积累（看拼音写汉字）勤学善用*世上无难事，只怕有心人。
*欲要看究竟，处处细留心。
*虚心万事能成，自满十事九空。
*滴水能把石穿透，万事功到自然成。
*宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
*兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
*孝在于质实，不在于饰貌。
*爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
*非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
运用以上关于道德的名言中任意一句作为文章的结尾加强拔高一个在日本的中国留学生，课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。
日本的餐饮业有一个不成文的行规，即餐馆的盘子必须用水洗上七遍。
洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生计上心头，洗盘子时少洗一两遍。
果然，劳动效率便大大提高，工钱自然也迅速增加。
一起洗盘子的日本学生向他请教技巧。
他毫不避讳，说：“你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的有什么区别吗？少洗两次嘛。
”日本学生诺诺，却与他渐渐疏远了。
餐馆老板偶尔抽查一下盘子清洗的情况。
一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子清洗程度不够并责问我们这位留学生时，他振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁吗？”老板只是淡淡地说：“你是一个不诚实的人，请你离开。
”为了生计，他又到另一家餐馆应聘洗盘子。
这位老板打量了他半天，才说：“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧。
对不起，我们不需要！”第二家、第三家……他屡屡碰壁。
不仅如此，他的房东不久也要求他退房，原因是他的“名声”对其他住户（多是留学生）的工作产生了不良影响。
他就读的学校也专门找他谈话，希望他能转到其他学校去，因为他影响了学校的生源……万般无奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新开始。
他痛心疾首地告诫准备到日本留学的中国学生：“。
”1、根据语句提示，从文中找出相应的词语。
⑴自以为理由很充分，说个不休。
（）⑵伤心悔恨到了极点。
（）⑶一次次遇到阻碍或遭到拒绝。
（）⑷实在一点办法都没有。
（）2、根据段文内容，按要求做题。
⑴第一段说“这位留学生计上心头”，这里的“计”指的是。
五年级思维训练2
1．甲、乙两人的年龄和是35岁，甲比乙小5岁。
问甲和乙各是多少岁？2．今年小刚和小强的年龄和是21岁，1年前，小刚比小强小3岁，问今年小刚和小强各多少岁？3．把长108厘米的铁丝围成一个长方形，使长比宽多12厘米，长和宽各是多少厘米？5．甲、乙两桶油共重100千克，从甲桶中取出5千克放入乙桶中，此时两桶油正好相等。
求两桶油原来各有多少千克？6．在6个连续偶数中，第一个数与最后一个数的和是78。
求这6个连续偶数。
7．四（1）班的48个学生站4行照相，每一行都要比前一行多2人。
每行各站多少人？8．两笼鸡蛋共19只，若甲笼再放入4只，乙笼中再取出2只，这时乙笼比甲笼还多1只，求甲、乙两笼原来各有鸡蛋多少只？9．甲、乙两个仓库共有大米800袋，如果从甲仓库中取出25袋放入乙仓库中，则甲仓库比乙仓库还多8袋，求两个仓库原来各有多少袋大米？10．小强今年15岁，小亮今年9岁。
几年前小强的年龄是小亮的3倍？11．一张桌子的价格是一把椅子的3倍，购买一张桌子比一把椅子贵60元。
问桌椅各多少元？12．甲桶酒是乙桶酒重量的5倍，如从甲桶中取出20千克到入乙桶，那么两桶酒重量相等。
两桶酒原来各多少千克？13．六1班有花盆的数量是六2班的3倍，如果六2班再购买20个花盆后，两班花盆数相等，两班原有花盆多少个？14．学校今年参加科技兴趣小组的人数比去年多41人，今年人数比去年的3倍少35人，今年有多少人？15．有两段一样长的绳子，第一根剪去21米，第二根剪去13米后是第一根剩下的3倍，两根绳子原来有多长？16．甲、乙两筐苹果重量相等，如果从甲筐拿出6千克，乙筐放进14千克后，乙筐苹果千克数是甲筐的3倍。
甲、乙两筐苹果原有多少千克？17．育红小学买了一些足球、排球和篮球，已知足球比排球多7只，排球比篮球多11只，足球的只数是篮球的3倍。
这三种球各买了多少只？18．甲、乙两个仓库各存一批面粉，甲仓库所存的面粉的袋数是乙仓库的3倍，从甲仓库中运走720千克，从乙仓库运走120千克后，两个仓库所剩的面粉相等。
五年级思维训练
五年级思维训练第一讲小数简便计算例1：0.125×48 2.5×3.2（观察算式，对特殊数字的简便计算进行巧算，第一个算式可有多种方法）练1： 0.25×10.8 12.5×10.8 1025×880.125×96 0.25×40.4 0.25×12.5×3.2例2：20.1×36 9.9×10.2 3.7×5.6＋6.3×5.6（对接近整数或者能够凑成整数的算式特点，进行凑整简算的方法）练2：60.1×1.3 99.9×998 0.32×8.9＋8.9×0.68例3：199.9×19.98－199.8×19.97（根据乘法分配律的特点，“+”、“-”的两侧出现两次的特殊数字，或接近的数字，可以进行变形巧算）练3：26.4×25-2.6×250 3.7×1.8-0.27×18例4： 0.245×28＋24.5×3＋2.45×7.2（对特殊数字变换后，根据乘法分配律进行简算）88.8×8.7＋11.2×9.9-11.2×1.2（利用乘法分配律进行简算）练4：22.05×8.2－20.05×4.5－20.05×3.7 4.8×252－48×12.2－480 6.25×0.16＋3.7×0.84＋25.5×0.0841972×37＋197.2×1.9－986×70.38例5：0.9＋9.9＋99.9＋999.9 12＋12.1＋12.2＋12.3＋…＋12.8＋12.9(根据一组数的特征进行简算，凑整，等差数列，等等)练5：9.8＋99.8＋999.8＋9999.8 45＋4.5＋0.45＋0.045单元小结（1）0.25×40.4＋0.125×10.8 （2）200.3×20.05－20.03×200.4（3）2.19＋6.48＋0.51-1.38-5.48-0.62（4）4.83×0.59＋0.41×1.59-0.324×5.9 （5）1.25×0.25×3232×9.1 （6）8.9×0.2＋8.8×0.2＋8.7×0.2＋…＋8.1×0.2★(1＋0.12＋0.23)×(0.12＋0.23＋0.34)-(1＋0.12＋0.23＋0.34)×(0.12＋0.23)第二讲平均数问题例1：一个工程队修筑一条公路，前3天平均每天修路12千米，后5天平均每天修路16千米，这个修路队平均每天修路多少千米？（体会平均数的概念，平均每天=总路程÷总时间）练1：工人王师傅要完成一批零件，开始工作的前2个小时，平均每小时做24个，后6小时平均每小时做20个，王师傅平均每小时做多少个零件？有三块地，第一块3.4公顷，共收玉米298千克；第二块地2.5公顷，共收玉米210千克；第三块地2.1公顷，共收玉米170千克，这三块地平均每公顷收玉米多少千克？在一次登山比赛中，晓楠同学上山每分钟走60米，15分钟到达山顶，然后按原路下山，每分钟走75米，晓楠同学上山和下山的平均速度是多少？例2：其中考试，王凯的语文、数学、英语三科的平均成绩是92分，其中语文、数学的平均成绩是93分，王凯的英语成绩是多少分？方法一：方法二：（根据平均数与总数之间的关系，进一步理解体会平均数的含义）练2：一次数学考试，甲、乙、丙三人平均分是91分，乙、丙两人平均分89分，甲得多少分？本学期数学共进行了5次小测验，兰兰的平均成绩是92分，前2次的平均成绩是89分，后3次的平均成绩是多少分？某班数学测试，全班平均分91.2分，已知女生有21人，平均每人92分，男生平均每人90.5分，求男生有多少人？例3：5个连续自然数的和是125，这五个连续自然数各是多少？（根据连续自然数的特征进行列式计算，也可利用方程）练3：⑴7个连续自然数的和是105，这七个连续自然数各是多少？⑵5个连续奇数的和是225，这五个连续奇数分别是什么？⑶有四个数，从第二个起，每个数都比前一个数大3，已知这几个数的平均数是24.5。
部编版五年级上册语文创新思维训练期中测试卷附答案
部编版五年级上册语文创新思维训练期中测试卷一、基础知识。
(35分)1.读拼音写词语。
（5分）ēn huì dīng zhǔ lǎn duò huǐ miè chóu xiè( ) ( ) ( ) （）（）2.用“√”标出加点字的正确读音。
（3分）垂蔓．（màn wàn）眼眸．（mù móu）汴．州（biàn kǎ）执拗．（niǔ niù）发誓．（sì shì）树冠．（guān guàn）3.选择正确答案的序号填在括号里。
（5分）①下列词语书写有误的一项是（），都是贬义词的一项是( )A.路不拾遗无拘无束奇珍异宝B.难以置信绝口不提富丽堂皇C.恋恋不舍直言不讳同心胁力D.诡计多端臭名远扬处心积虑②下列字的解释，不正确的一项是（）A.秦王把允诺．划归赵国的十五座城指给蔺相如看。
（诺：答应）B.天戴其苍，地履．其黄。
（履：踩，踏）C.九州生气恃．风雷，万马齐喑究可哀。
（恃：依靠）D.全年，整个村子都浸．在桂花的香气里。
（浸：逐渐）③用一个成语概括下面描写的陶渊明的生活，正确的一项是（）陶渊明辞官回乡后，过着安逸的生活。
他每天在园子里种种菜，饮饮酒，生活非常清净自在。
A.游手好闲B.悠然自得C.不思进取D.成家立业④许多成语与俗语意思相同，一雅一俗。
下列成语与俗语意思不对应的一项是（）A.鼻子都气歪了——气急败坏B.前怕狼后怕虎——畏首畏尾C.吃水不忘挖井人——饮水思源D.打开天窗说亮话——孤掌难鸣4.按要求完成练习。
（4分）①根据词语的不同意思写句子。
大方：A.不小气。
B.不拘束。
②把下面成语的意思用具体的情景表现出来。
东张西望：5.按要求写句子。
（10分）①万里长城，颐和园和南京长江大桥是中外游客都向往的古迹。
（用修改符号修改病句）②我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为灰烬。
小学语文思维拓展培优练习
小学语文思维拓展培优练习【于2010年5月分类、整理，用于小学语文思维拓展培优】【别出心裁、匠心独运】1、含有比喻的成语：归心似箭视死如归胆小如鼠守口如瓶对答如流巧舌如簧稳如泰山力大如牛势如破竹易如反掌骨瘦如柴倒背如流心如刀绞心乱如麻心急如焚一贫如洗料事如神挥金如土铁证如山度日如年如雷贯耳如履薄冰如日中天爱财如命暴跳如雷红叶似火健步如飞栩栩如生冷若冰霜门庭若市恩重如山浩如烟海观者如云从善如流泪如雨下快如闪电宾至如归惜墨如金水平如镜多如牛毛春雨如油军令如山如饥似渴如花似玉如胶似漆如狼似虎含有夸张手法的成语：怒发冲冠垂涎三尺血流成河顶天立地一目十行一日千里一字千金一日三秋千钧一发一步登天胆大包天寸步难行不计其数不毛之地倾盆大雨地动山摇气吞山河惊天动地2、搜肠刮肚（先填空，组成成语，使所填的的相邻的两个字组成一个词语，）甜言蜜_____ _____质彬彬见仁见____ ____害攸关死里逃____ ____斟句酌无恶不_____ _____过饰非心心相____ ____日如年丢三落____ ____流不息气壮山_____ _____辕北辙生花妙____ ____蛇添足擒贼擒____ ____妙维肖投桃报_____ _____手起家万古长____ ____底捞月人山人____ ____腔北调倚老卖_____ _____己救人十全十____ ____计民主见多识____ ____山再起至高无_____ _____枯石烂绳之以____ ____泰民安滴水成____ ____惊胆战3、分门别类（将上题中相所填邻两个字组成的词语分类。
）中国的省名：________________________________国家名：____________________________________中国作家名：________________________________语文名词：__________________________________4、指点迷津（读谜面，猜名著人名，把上面的人名填在相应的谜面后面。
五年级思维训练
练一练：
1、一个分数的分子与分母的和是18，分子和分母各加上5后得到的最简分数是3/4，原来的分数是（）
2、一个分数的分子与分母的和是25，分子和分母各加上7后得到的最简分数是5/8，原来的分数是（）
3、一个分数的分子与分母的和是24，分子和分母各加上5后得到的最简分数是8/9，原来的分数是（）
4、一个分数，分子、分母的和是43。如果分子分母都加上3，所得的分数约分后是1、6 ，原来的分数是﹙﹚。
5×1/3+5×7/12 1/8×3/5×8/13×2/3 3/9×8+3/9
（18+3/5）×7/9 （1/9+1/6）×36 （1/8+1/4）×8/7
第三讲数列中的规律
例：找规律填数：1/2，3/8，9/32，（），81/512……
解析：找规律填数类题目可以从四种运算来考虑，即加、减、乘、除。此题是一个分数的变化，我们可以分别观察分子和分母的变化，也可以观察整个分数的变化。这题中分子的变化是后一个是前一个数的3倍，分母的变化是后一个是前一个数的4倍。可以按这个规律来填数，也可以由上得到整个分数观察的规律是后一个是前一个数的3/4，也可按此规律来填。
练一练：
1、一个棱长是4厘米的正方体外面涂上红色油漆，锯成棱长是1厘米的小正方体，一共可锯成（）块，其中三面是红色的有（）块，两面红色的有（）块，一面红色的有（）块，一面也没有红色的是（）块。
五年级思维训练
随堂练习
第六讲 盈亏问题 教学目标：
专题简介
盈亏问题又叫盈不足问题，是指把一定数量的物品平均分给固定对象，如果按某种标 准分，则分配后会有剩余（盈）；按另一种标准分，分配后又会有不足（亏），求物品的 数量和分配对象的数量。例如：把一袋饼干分给班上的小朋友，如果没人分3快，则多12 块；如果没人分4块，则少8块。小朋友有多少人？饼干有多少块？这种一盈一亏的情况， 就是我们通常说的标准的盈亏问题。 盈亏问题的基本数量关系是：（盈+亏）÷两次所分之差=人数 还有一些非标准的盈亏问题，他们被分为四类： 1、 两盈：两次分配都有余。 2、 两亏：两次分配都不够。 3、 盈适足：一次分配有余，一次分配刚好。 4、 不足适足：一次分配不够，一次分配正好。 一些非标准的盈亏问题都可以由标准的盈亏问题演变过来的，解题时我们可以记住： 1、“两亏”问题的基本数量关系是：（亏-亏）÷两次所分之差=参与分配对象的总 数。 2、“两盈”问题的基本数量关系是：（盈-盈）÷两次所分之差=参与分配对象的总 数。 3、“一盈一亏”问题的基本数量关系是：（盈+亏）÷两次所分之差=参与分配对象 的总数。
例题1：甲组有图书是乙组的3倍，
随堂练习
1、甲、乙二人加工一批帽子，甲每天比乙多加工10个。途中 乙因事休息了5天，20天后，甲加工的帽子正好是乙加工的2倍， 这时两人各加工了多少个？ 2、甲、乙两车同时从A、B两地相对开出，甲车每小时比乙 车多行20千米。途中乙车因修车用了2个小时，6小时后甲车到达 两地的中点，而乙车才行驶了甲车所行路程的一半。问：A、 B 两地相距多少千米？ 3、甲、乙两人承包一项工程，共得工资1120元，已知甲工作 了10天，乙工作了12天，且甲5天的工资和乙4天的工资一样多。 求甲、乙每天各得工资多少元？
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五年级语文思维训练100题
一、阅读理解题（每题2分，共20分）
1. 下面哪个选项最符合文中所表达的意思？（A）古代君王兴建宫殿来享受奢华生活。
（B）古代君王善待百姓，努力为国家造福。
（C）古代君王讲究礼节，重视个人形象。
（D）古代君王常常追求虚无缥缈的东西。
2. 根据短文内容选择正确的答案：为了更好地保护大熊猫这一国宝级动物，目前正实行两种措施：一是严禁非法猎杀大熊猫；二是保护森林栖息地。
这两种措施可以更好地保护大熊猫的原因是：（A）大熊猫是我国的唯一珍稀濒危动物。
（B）大熊猫喜欢在狭小的空间中活动，并且在林间找寻食物。
（C）大熊猫是生物多样性的重要组成部分，对于维持生态平衡有重要意义。
（D）大熊猫的皮毛可以用来制作高品质的毛衣。
二、填空题（每题1分，共20分）
1. 天气预报说明天有雨，我们应该带上一把 ___________ 。
2. 老师的话让我感到_________，他总是鼓励我们努力研究。
三、短文写作（共60分）
请你描述一下你最喜欢的一本书，并解释为什么你喜欢这本书。
字数不少于100字。
四、语文题目判断（每题1分，共20分）
1. 下面字词意义完全相同的是：（A）苹果、橘子、西瓜（B）衣服、衣物、裙子（C）书桌、椅子、板凳（D）铅球、电视、
电冰箱
2. 下面的句子中有语病的一项是：（A）蓝莓的香气飘进了窗户。
（B）小明每天晚上都读书。
(C) 妈妈给我买了本漫画，故事
很好看。
（D）老师和同学都很开心。
以上是五年级语文思维训练的100个题目，希望同学们认真答题，加深对语文知识的理解和运用。
祝大家能取得好成绩！。