抓住典型特征描写人物外貌
描写人物长相的作文
描写人物长相的作文
人物长相描写。
他的脸上长着一双明亮的大眼睛，眼睛里透露出一种清澈的光芒，仿佛能透视
人心。
眼睛下面是一副修长的眉毛，微微上扬，给人一种自信的感觉。
他的鼻子高高挺起，线条流畅，给人一种高贵的气质。
嘴唇微微上翘，露出一丝微笑，显得温柔而又坚定。
他的脸型有些瘦长，但却不显得憔悴，反而更显得精神抖擞。
皮肤白皙细腻，
仿佛能够掰开水一样，给人一种温润的感觉。
他的额头宽广，显得聪明而又有思想。
整个脸庞轮廓分明，线条流畅，给人一种优雅的感觉。
他的头发略微有些卷曲，散发着淡淡的清香，给人一种清新的感觉。
头发披散
在肩上，显得随意而又不失整洁。
他的耳朵略微有些外扬，显得灵动而又可爱。
整个人的长相给人一种清新脱俗的感觉，仿佛是一幅清晨的风景画。
他的身材高大挺拔，肩宽背厚，显得健壮而又有力量。
他的手指修长而又灵巧，仿佛能弹奏出美妙的音乐。
整个人的气质给人一种高贵而又不失亲和的感觉，让人不由自主地想要靠近他，去感受他身上散发出的魅力。
总的来说，他的长相给人一种清新脱俗的感觉，仿佛是一幅清晨的风景画，让
人心旷神怡。
他的气质高贵而又不失亲和，让人不由自主地想要靠近他，去感受他身上散发出的魅力。
他的一举一动都充满着自信和魅力，让人不由自主地为之倾倒。
水浒传人物——外貌——典型情节——性格特征
水浒传人物——外貌——典型情节——性格特征XXX《水浒传》：（元末明初XXX）反抗封建暴政的英雄传奇全书描写北宋末年以XXX为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
★人物——外貌——典型情节——性格特征：（要求背熟）XXX（花和尚）外貌：头裹芝麻罗万字顶头巾，脑后两个太原府纽丝金环，上穿一领鹦哥绿丝战袍，腰系一条文武双股鸦青绦，足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴。
生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部貉胡须。
身长八尺。
腰阔十围。
情节：拳打XXX、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。
性格：嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理XXX（行者）外貌：身躯凛凛，相貌堂堂。
一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。
情节：血刃XXX、斗杀XXX、醉打XXX、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。
性格：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色采的人物。
XXX（智多星）外貌：看那人时，似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长。
情节：智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵。
性格：足智多谋、神机妙算。
XXX（XXX）外貌：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。
身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。
穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。
那官人生的豹头环眼，XXX须，八尺是非身段，三十四五年龄。
情节：误入白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。
性格：武艺高强、勇而有谋，为人安分守己、循规蹈矩。
XXX（黑旋风）外貌：黑熊般一身粗肉，XXX似遍体顽皮。
交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。
怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。
情节：真假XXX、中州劫法场、沂岭杀四虎。
性格：嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
XXX（及时雨）外貌：眼如丹凤，眉似卧蚕。
滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。
唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。
写人要抓住特点——人物外貌描写
朗读下面两个文段
（1）门一开，班主任领进一位女生。她长的 很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多光照。” 简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我 们成了同桌。 （2）门一开，班主任领进一位女生。她中等 个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一 对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装， 裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。 “我叫李华，请多关照。”简单的开场白后， 她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
观察、思考：
他们是谁？你这样认为的理由是什么？
成 龙
赵 薇
观察、思考：
他们是谁？你这样认为的理由是什么？
刘德华
李宇春
阔脸短毛，
长嘴大耳，圆身 肥肚，穿着一身 袒胸露乳的黑布
衣，提一把九齿 钉耙
猜猜他 。 们是谁：
他长得又瘦 又小，只有 脑袋大大的 ，上边就有 三根稀稀拉 拉的头发
鞋儿破，帽儿破，一把扇儿破……..
外貌描写 第一招：抓特征
注意观察，抓住人 物典型的外在特征， 突显出人物的个性。
14
请你诊断 走到镜子前面看一看:浓密的眉毛 下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻 梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道, 这就构成了一个可爱的我。
诊断：外貌描写没有突出特征。 建议：进行有特点的外貌描写
原则一：抓特点
欣赏点评 我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大 眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色 的雀斑。由于读书写字的姿势不正确， 我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上 又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可 从来没为我的容貌烦恼过。
我吃了一吓，赶忙抬起头，却 见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十 岁上下的女人站在我面前，两 手搭在髀间，没有系裙，张着 两脚，正像一个画图仪器里细 脚伶仃的圆规。
[外貌描写片段及作用]外貌描写片段
![[外貌描写片段及作用]外貌描写片段](https://img.taocdn.com/s3/m/97b48225a4e9856a561252d380eb6294dd8822df.png)
[外貌描写片段及作用]外貌描写片段外貌描写即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
分享的外貌描写片段，希望能帮助到大家! 外貌描写片段1、他长着一张古铜色的鹅蛋脸，直勾勾的大眼睛上有一对粗粗的浓眉，眼睛下面长着塌鼻梁，鼻梁下有特别富有表情的薄嘴唇：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时噘起的小嘴能挂一个小油壶。
从这张嘴巴中说出的话，有时能让你火冒三丈，抽泣不止;有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
他还有乌黑发亮的刺猬头。
2、她总是绑着马尾辫，偶尔会盘起来。
脸蛋胖胖的像个饱满的正要绽放的花骨朵，浓浓的眉毛下面是一双炯炯有神的大眼睛。
樱桃小嘴，很会说话。
她总喜欢穿一件蓝色或白色的衬衣，运动裤，运动鞋，喜欢戴着手表。
3、同学们，你认识她吗她长着高高瘦瘦的个子，留着一头长长的头发，总是扎着一条马尾辫，走起路来，带着蝴蝶结的马尾辫就在脑后一摇一晃，看上去很美丽。
一双灵活，敏锐的眼睛，忽闪忽闪的。
瓜子形的脸蛋，白里泛红，一张樱桃小嘴配上那高高的鼻子，显得更漂亮了。
她就是我的同学路静霞了。
4、我的同学叫陆庭琦。
她是一位女生，她长得不高不矮，不胖不瘦，今年十岁了。
她留着短发，她的耳朵小小的，眼睛大大的，黑黑的，仿佛是两颗黑葡萄。
嘴巴弯弯的，宛如一条小船，说起话来可伶俐了。
她喜欢穿粉红色的衣服，黑色或粉红和白相间的裤子，她还喜欢穿一双黑色或粉红色的鞋子。
5、他那白白胖胖，挤满了肉的脸上突然变得通红，所有的头发都竖起来了，眼睛瞪得又大又圆，似乎马上就要掉出来了。
两只肥嘟嘟的手已经捏紧了拳头，整个肥胖的身体看上去更加胖了，连两只脚也踮了起来。
这个中等个子的人一下子就变成了高个子。
6、我的同学叫小杰。
他长着中等身材，一头乌黑发亮的短发。
椭圆形的脸上长着一双浓浓的眉毛，下面是一对小小的眼睛。
7、她扎着两只乌黑的小辫子，眼睛圆溜溜的像镶着一颗黑宝石，她带着微笑来到了我们班，这位同学就是刘灵月。
体现人物品质的外貌描写摘抄
体现人物品质的外貌描写摘抄
1. 他的皮肤很白，但并非那种苍白，而是如同冬日的初雪，既明亮又含蓄。
他的眼睛是深深的琥珀色，仿佛能看穿一切。
长长的睫毛微微颤动，带有一丝孩童般的纯真。
2. 她的双眼像湖面一样，平静而深邃。
她的眼神中充满了智慧和坚韧，仿佛经历过无数风雨，但仍然屹立不倒。
她的嘴角总是挂着一丝微笑，那微笑中充满了对生活的热爱和乐观。
3. 他的脸庞刚毅如石，眉毛浓密而直，像两把锋利的刀。
他的眼睛是深邃的黑色，透出一种坚定的信念。
他的鼻子挺直，显示出他的独立和自信。
他的嘴唇紧闭，显露出他的坚韧和毅力。
4. 她的头发如同夜空中的银河，闪耀着淡淡的银色光芒。
她的眼睛是温暖的棕色，像秋日的阳光洒在落叶上。
她的鼻梁优雅，给人一种高贵的感觉。
她的嘴唇红润，总是带着温柔的微笑，让人感到无比的亲切和温暖。
女生外貌描写片段
女生外貌描写片段第一篇范文：女生外貌描写优美段落1、她，是个漂亮的女孩儿，他很有个性，如果你想强制她做什么事，门都没有。
她有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑发亮的长发，一口整整齐齐的牙齿。
她喜欢穿红色的衣服，我们是最好的朋友，经常一起出去玩，这不，作业做完了，我们便手拉着手，一溜烟儿地跑向花园。
2、我有一个同学，名叫蔡淑钦。
她长胖胖的脸袋，大大的眼睛。
在我们班上蔡淑钦也算一个女大胖子。
别看她相貌长的好看，打人可是数一数二的大高手。
被我们称作法西斯。
3、许舒捷有两条小辫子，一双大大的眼睛，像两颗黑宝石，忽闪忽闪的，一张不大不小的红嘴巴，透出几分机灵样儿。
许舒捷长得挺漂亮，可就是有点儿小气。
4、我最要好的朋友叫黎诗昭，她性格开朗，活泼可爱。
她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是双眼皮的，红红的嘴巴，像个人间小天使。
她要是穿上紫色的裙子，走在路上就像是一朵紫色美丽的云朵。
5、罗丹彤是我的好朋友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，两只眼睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。
6、我最佩服的人是我的同学——张雪，她今年11岁，小鼻梁，薄嘴唇，洁白的脸上时时闪烁着一双炯炯有神的眼睛，她走起路来很有精神，她最大的优点就是学习成绩好，每次测验的成绩在班里总是名列前茅；还有她还是个“运动健将”呢。
7、那个张梦雨！一个典型的假小子，但更是一个开心果！每次和她在一起，都充满了欢声笑语，她的一个动作，一个笑，有时会使你笑很久呢！嗯还有那个张林海！他可是一个真正的“笑料”！每次走起路来，东摇西晃得！总显得像一只笨笨的，胖胖的“小鸭子”！8、今天，我给大家介绍一个人，她是我的同学，也是我的好朋友。
她叫陈雅莉。
她长得很漂亮，长长的马尾辫，前面留着流海儿。
大大的眼睛，小小的嘴巴凑成了天真可爱，能说会道的她。
9、我们语文老师长着一双水汪汪的大眼睛，两条弯如月牙般的眉毛，一个樱桃般的小嘴，一头乌黑靓丽的头发。
人的外貌描写作文开头
人的外貌描写作文开头描写人物外貌的作文开头 1、（帅哥老爸）爸爸长得真帅：一米八的个子，白净的“国”字脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。
就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边，总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。
因为他工作忙，老是没时间刮。
每当我被他亲得痒痒的时候，妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑，继续忙他的事。
2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。
3、打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。
她就是天真可爱，做事认真的李小红。
《我的同学》 4、（慈祥的母亲）每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲，那张慈祥的脸便浮现在我面前：岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇，显示着坚毅、倔犟的性格。
于是，我便有了信心和力量，永不满足，奋发向上。
5、（最可爱的人）我爱您，老师。
您是我心里最伟大的人。
老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。
老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。
无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。
描写人物外貌的作文结尾 1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。
有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁……赞美老师的格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，您辛苦了！” 2、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。
摘抄描写人物外貌优美的句子加赏析
摘抄描写⼈物外貌优美的句⼦加赏析1. 描写⼈物外貌的句⼦摘抄1、曾经有⼀个同桌，是个男孩，有点虎头虎脑。
他有⼀张怎么封也封不住的嘴巴。
不管上课下课，他的嘴巴总是⼀张⼀合，不是找前⾯后⾯的同学讲话，就是找我讲话。
前后左右的同学都不爱理他，他就把书⽴在桌上，低着头⾃⾔⾃语。
加上他脸上那⼀堆的雀斑，我咋地看咋地觉得他是⿇雀的后代。
⽼师说他⼝才很好，我倒觉得他说的话⼗有⼋九是废话。
2、我地同学萧红，梳着⼀条⼤辫⼦，⿊亮⿊亮的，浓浓的眉⽑下嵌着⼀双乌⿊发亮的⼤眼睛，看起来蛮漂亮的。
3、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九⽉⾥熟透地苹果⼀样。
4、翠⼉是这⾥远近⼭区⾥出名的俊⼥孩，成⽇价⾬淋⽇晒，就是淋不萎，晒不⿊，脸盘⽩⽩净净，眉眼清清亮亮。
⼀笑起来，嘴瓣⼉像恬静的弯⽉，说起话来，声⾳像黄莺打蹄。
5、奶奶满脸爬着重重的皱纹，因为带有笑容，眼⾓的纹路像两把打开的扇⼦。
6、我们的黄⽼师很年轻，只有⼆⼗多岁。
乌⿊的头发从中间分开，红润的脸庞上嵌着⼀双明亮的⼤眼睛。
⽼师有⼀张不太⼤的嘴，讲起课来清楚有趣，说起故事来⽣动感⼈，有时逗得我们哈哈⼤笑，有时使我们⼼情悲伤，流下眼泪。
2. 描写外貌的好句和赏析⼥⽣：她淡蓝⾊的长卷发竟有⼏丝乳⽩⾊，浅紫⾊的瞳孔透露出淡然、⾃信与坚强，长长的宛若蝶翼般的睫⽑，⿐⼦略带鹰钩，粉润的嘴唇，修长的脖⼦，⼀⾝⿊⾊雪纺吊带裙，有着滚烫的荷叶边，将S⾝材紧紧裹在⾥⾯；就像是⿊⾊的奢侈，同时，她还穿着⼀条⿊⾊热裤，只是别⼈看不见⽽已，修长的腿下就是穿着紫⾊露天凉鞋的脚。
她叫***，头发上戴着⼀顶纯⽩⾊的遮阳帽，淡粉的洋娃娃般的长卷发，并不会给她⼏丝幼稚，⽽是那洋娃娃般的可爱。
深蓝的宛若玻璃的双眼，会让⼈嫉妒得说她是戴了隐形眼镜。
⾼挺的⿐梁，鲜艳欲滴的嘴唇，是那种将近透明的粉。
她穿着⼀件烫钻背⼼裙，显得⼗分可爱，裙⼦下⾯就是⼀双穿着3公分⾼跟靴的脚，像极了⼀个优雅甜美的⼩公主。
她那⽕红略带可爱直率的长发披散在腰际，蝉翼般的睫⽑长长卷卷，下⾯是⼀双可爱的橙⾊琥珀眸，流露出⼀种不可侵犯的威严。
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抓住典型特征描写人物外貌
教学目标：
1通过设疑、点拨、讨论、练习等方式，学会抓住典型特征描写人物外貌。
2学会观察人物外貌的方法：遵循一定的顺序，细致观察人物的长相、衣着等描写人物外貌。
教学过程：
一、孩子们，请看大屏幕（指明读）要求：其他同学眼睛看大屏幕，认真听。
猜一猜，她是我们班的谁？
她，中等个子,圆圆的脸上一双不大不小的眼睛，鼻子下面长着一张小嘴巴，头发黑黑的。
师：猜一猜，她是我们班的谁？
生：交流猜。
师总结：咦，人的相貌是千差万别的。
为什么老师写的这段话大家却猜了这么久呢，同学们？
生：交流。
（这是大多数人的共同特征）
师总结：原来这段话既像在说某某某，又像在说某某某，是因为这段话写的是大多数人的共同特征，那么老师再说细致一点，大家继续猜。
（师读）
出示：她，中等个子，留着男孩子式的短发。
圆圆的脸上一双不大不小的眼睛，笑起来眼睛一眯，仿佛月牙一样。
鼻梁上架着一副红色的眼睛，活像个小博士。
嘴巴小小的，像颗熟透了的红樱桃。
生猜，师肯定。
为什么大家能异口同声说出同一个的名字呢？（男孩子式的短发，一副红色眼睛）很好，这就是沈子涵的典型特征。
这就是老师告诉大家的第一招：抓住典型特征描写人物外貌。
对沈子涵你们应该比老师更了解，关于她的外貌，谁还想补充。
生交流。
（皮肤有点黑，不爱说话，你跟她说话她总是抿嘴一笑。
字写得漂亮工整，性格文静，她很少穿别的衣服，经常穿着一身干净的校服，显得十分质朴。
）
师：非常好，你有一双善于观察的眼睛，不仅注意到了她的相貌特点，而且注意到了她的服饰特点。
看来你经过了认真观察。
这也是老师要告诉大家的第二招：描写人物外貌时要仔细观察，着重抓住人物的长相，衣着等进行描写。
孩子们，我们再次回到这段文字中，自己读一读，思考写沈子涵的外貌是按什么顺序写的？从上到下，注意中等个子是整体印象，高矮胖瘦，，这就是老师要告诉大家的第三招：描写人物外貌时，要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。
｛整体---局部上---下｝
师：老师今天一共教给了大家三招，你们还记得吗？（指名读：李雨濛）
孩子们，经过我们的描写沈子涵活灵活现地展现在了我们的面前，大家注意到了吗？老师还用了三个比喻句，使这段文字更生动更传神了。
要想让你的描写出彩，你还该在合适的地方巧妙运用修辞手
法。
现在大家就用这三招写一写高老师的外貌。
生写：师巡回指导（10-12分钟）
讲评：（书写工整的同学2名）投影点评
评价时要注意三招的提炼和渗透。
师总结：孩子们，不仅仅是外貌描写要按照一定的顺序细致观察，抓住典型特征去描写。
其实，任何一次习作，只要你按顺序用心地观察，看到什么些什么，听到什么写什么，想到什么写什么，就能写出打动人心的作品。
这就是叶圣陶爷爷说的：用我手写我口，用我手写我心。
(说课)作文片断教学：1、目标。
2、不断抓住沈子涵外貌上的典型特征，通过一步步深入猜测，直到猜出沈子涵，渗透写人物外貌时的三种方法。
然后通过观察，用这三个方法学会描写不同年龄段、不同性别的人物外貌。
教室里只有我，观察我去写，通过点评再次渗透三种方法，从而巩固这三种方法。
当然，远不止这样简单，比如渗透的巧用修辞，示范文中比喻句的暗示后，还可以通过外貌描写凸显人物的性格特点，还可指导学生在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位描写人物外貌，将在以后的教学中渗透指导，课堂上千变万化，作文课更是难把握，有许多不尽如人意之处，希望大家开诚布公地提出好的意见和建议，我将不断改进，虚心接受。
学生范文
高老师中等个子，身材很苗条，留着一头乌黑的中长发，不大不小的眼睛，鼻梁上架着一副黑色的眼镜，红润的嘴巴像一颗晶莹剔透的樱桃。
高老师喜欢穿一件灰色的羽绒服，羽绒服上面围着一条彩色的围巾，打扮得非常漂亮，声音很轻柔，我们都很喜欢她。