儿童口腔医学
儿童口腔医学的定义
儿童口腔医学的定义儿童口腔医学是研究儿童口腔健康和疾病的学科，主要关注儿童口腔的生长发育、预防和治疗口腔疾病的方法。
儿童口腔医学是儿童牙科学的一个重要分支，它与儿童的身体发育、心理发展以及饮食、生活习惯等因素密切相关。
儿童口腔医学的研究对象主要是儿童口腔的健康与疾病。
儿童口腔的生长发育是儿童口腔医学的重要内容之一。
儿童口腔在儿童生长发育过程中会经历乳牙时期和恒牙时期两个阶段，每个阶段都有不同的特点和问题。
儿童口腔医学通过研究儿童口腔的生长发育规律，为儿童口腔健康提供科学依据。
儿童口腔疾病的预防是儿童口腔医学的重要任务之一。
儿童口腔疾病主要包括龋齿、牙周炎、错颌畸形等。
儿童口腔医学通过研究儿童口腔疾病的发生机制，探索预防和控制口腔疾病的有效方法。
例如，儿童应定期进行口腔检查和洗牙，养成良好的口腔卫生习惯，控制糖分摄入量等。
儿童口腔疾病的治疗是儿童口腔医学的另一个重要任务。
儿童口腔疾病的治疗方法包括药物治疗、口腔手术等。
儿童口腔医学通过研究儿童口腔疾病的治疗方法和技术，提高口腔治疗的效果和安全性。
例如，儿童龋齿可以采用补牙、封闭窝沟等方法进行治疗，错颌畸形可以通过正畸矫正等方法进行治疗。
儿童口腔医学还关注儿童口腔健康与全身健康的关系。
口腔健康与全身健康密切相关，儿童的口腔疾病有可能对全身健康产生影响。
儿童口腔医学通过研究口腔疾病与全身疾病之间的关系，为儿童健康提供综合性的口腔治疗方案。
儿童口腔医学是研究儿童口腔健康和疾病的学科，主要关注儿童口腔的生长发育、预防和治疗口腔疾病的方法。
它对儿童的生长发育、身体健康和心理健康都具有重要意义。
儿童口腔医学的发展将进一步促进儿童的口腔健康和全身健康。
儿童口腔医学名词解释
儿童口腔医学名词解释1.儿童口腔医学（pediatric dentistry）：是研究胎儿至青少年口腔器官的生长发育、保健和疾病防治的口腔医学分支学科。
2.颊面基底结节（tuberculum buccobasale）：上颌IV颊面接近近中颈部处隆起，呈结节状，称颊面基底结节。
3.卡氏结节(Carabelli’s tubercle)：上颌V舌面近中部有时可见隆起的结节，称为卡氏结节。
4.乳牙牙根稳定期Stationary phase：自乳牙根形成至牙根开始吸收这一时期称乳牙根稳定期。
这是临床上牙髓治疗和根管治疗最有利的时期。
5.年轻恒牙（young permanent teeth）：是指虽已萌出，但未达合平面；在形态、结构上尚未完全形成和成熟的恒牙，称为年轻恒牙。
6.新生线（neonatal line）：胎儿离开母体后环境与营养的变化在乳牙钙化进程上留有记录，即在乳牙冠部同一时期发育的釉质上，出现较明显的低矿化横线，称发育停止线，~。
7.上皮珠（epithelial peal）：新生儿口腔的牙槽粘膜上可出现一至数个白色米粒大小的球状物，这是牙板上皮剩余形成的角化物，称为上皮珠或马牙子。
不必做处理，可自行脱落。
8.生理性流涎：牙萌出时刺激三叉神经，引起唾液分泌量增加，但由于小儿还没有吞咽大量唾液的习惯，口腔又浅，唾液往往流到口外，形成所谓的生理性流涎。
9.颌间间隙（intermaxillary space）：无牙期时上下颌只有相当于第一乳磨牙处有接触，其余部分均无接触，故从正中观察上下颌之间有一间隙，称为颌间间隙。
灵长间隙（primate space）：灵长类动物的牙列中，上颌II、III和下颌III、IV之间的间隙。
发育间隙（developmental space）：随着颌骨的发育，3~4岁左右乳牙列中出现的生理性间隙。
生理间隙：灵长间隙和发育间隙统称为生理间隙。
10.末端平面（terminal plane）：上下颌第二乳磨牙远中面称为末端平面11.丑小鸭阶段（ugly duckling stage ）:由于恒切牙初萌时体积大，歪斜不齐，加之刚萌出的恒切牙牙冠与儿童面型、相邻乳牙、牙弓不协调，故称此阶段为丑小鸭阶段。
儿童口腔医学课件
儿童牙齿的替换与恢复
牙齿替换的过程
牙齿矫正和修复
保护牙齿的重要性
了解乳牙脱落和恒牙生长的过程，
介绍牙齿矫正和修复方法，帮助儿
探索如何保护儿童新长出的牙齿，
以及如何正确处理。
童获得健康且自信的笑容。
以确保其健康和长久使用。
家长在儿童口腔保健中的作用
监督和激励
营造正面环境
与专业人员合作 ⚕️
3
建立正面经验
了解如何创建积极的口腔保健经验，让儿童享受并愿意参与。
儿童口腔治疗流程1检查 Nhomakorabea诊断详细了解儿童口腔检查的步骤，以及如何进
治疗计划制定
2
行正确的诊断。
了解制定儿童口腔治疗计划的关键要素，并
为每个患者提供个性化治疗方案。
3
治疗与后续护理
探索常见的儿童口腔治疗方法，并了解治疗
后的护理要点。
了解家长在指导和监督儿童正
了解如何为儿童创造积极的口
了解如何与口腔保健专业人员
确刷牙和保持良好口腔卫生方
腔保健环境，让他们乐在其中。
合作，以确保儿童获得最佳口
面的重要性。
腔健康。
合理的饮食选择
了解有益和有害的食物对儿童口腔健康的影响，以及如何选择健康的食物。
定期口腔检查
了解定期口腔检查的重要性，以及如何选择合适的时间间隔。
儿童口腔保健的注意事项
1
家庭协作
了解家长和孩子在口腔保健中的作用，以及如何建立良好的协作关系。
2
关注牙齿发育
了解儿童牙齿发育的不同阶段，并采取适当的保健措施。
儿童口腔医学课件
欢迎来到儿童口腔医学的精彩世界！了解儿童牙齿的特点，了解我们如何保
儿童口腔医学ppt课件
IVA 第二恒磨牙萌出完成期
IVC 第三恒磨牙开始萌出期
VA 第三恒磨牙萌出完成期
第二节 颅面骨骼和牙列的生长发育
颅面部的生长发育比例变化
比例变化
新生儿
体积比
颅面
8
1
6 岁5
1
成人 2
1
3岁 13岁
高度比
颅面
3
1
2
1
3
2
1
1
颅面部的生长发育
➢ 颅部的生长发育
前后径—颅底软骨生长 上下径、左右径—颅骨骨缝的生长、骨面的表面生长
乳牙需要1年- 1年半 恒牙需要2- 3/3-5年
萌出时间及顺序
牙位
中切牙 侧切牙 尖牙 第一乳磨牙 第二乳磨牙
乳牙的萌出时间和顺序
上颌
下颌
时间（月） 顺序
时间（月） 顺序
7.5
1
6
1
9
2
10
2
18
4
16
4
14
3
12
3
24
5
20
5
乳牙的萌出
• 时间：6月- 2岁半 个体差异大
• 顺序： A B D C E 差异：A－A－B－B 和 A－B－A－B
Period when both primary and permanent teeth are present in the mouth.
恒牙萌出时间及顺序
Most common eruption sequence:
上：6-1-2 -4-5-3-7 -8 下：6-1-2 -3-4-5-7 -8 Another sequence of eruption fairly common in the mandibular arch is: 或为：上：6-1-2 -4-3-5-7 -8 下：6-1-2 -4-3-5-7 -8
国家一流本科课程 儿童口腔医学课程内容
国家一流本科课程儿童口腔医学课程内容一、前言儿童口腔医学是口腔医学的一个重要分支，致力于儿童口腔健康的保护和治疗。
由于儿童口腔生长发育尚未成熟，加之儿童自身的特点，儿童口腔医学具有其独特的学科内容和临床特点。
国家一流本科课程儿童口腔医学的课程内容设计显得尤为重要和必要。
二、课程内容1. 基础知识儿童口腔医学的基础知识包括儿童口腔生长发育的特点，儿童口腔疾病的流行病学特点，儿童口腔医学的专业术语和理论基础等。
学生需要通过系统的讲授和自主学习，全面了解和掌握儿童口腔医学的基础知识。
2. 临床技能儿童口腔医学的临床技能是课程的重要组成部分。
学生需要通过模拟操作、临床实习等方式，提高对儿童口腔疾病的诊断和治疗技能，包括但不限于儿童口腔检查、洁治术、充填术、牙齿拔除术等技能的掌握。
3. 儿童口腔预防和保健儿童口腔医学课程应当加强对儿童口腔预防和保健知识的教育。
学生需要了解儿童口腔疾病的防治策略，包括定期口腔保健指导、口腔卫生教育、饮食指导等方面的内容。
4. 专业素养除了专业知识和临床技能之外，国家一流本科课程儿童口腔医学还应当注重学生的专业素养的培养。
学生需要培养对儿童的关爱和patience，同时还需要提高对儿童口腔医学的责任感和使命感。
5. 教育实践儿童口腔医学是一个需要教育实践的学科，国家一流本科课程应当加强对学生的教育实践环节。
学生需要通过实践活动，践行爱牙护牙的理念，提高对儿童口腔预防、保健和治疗的综合能力。
三、结语国家一流本科课程儿童口腔医学的课程内容具有其独特性和重要性。
通过系统的专业知识、临床技能、预防保健知识、专业素养的培养以及教育实践的实施，将有利于提高学生的专业能力，培养符合社会需要的儿童口腔医学专业人才。
希望各高校的口腔医学专业领域能够不断优化国家一流本科课程儿童口腔医学的课程内容，为培养更多的优秀口腔医学专业人才做出积极贡献。
在国家一流本科课程儿童口腔医学课程的持续优化和发展中，还需要对课程内容进行进一步的扩展和深化，以满足学生和社会对口腔医学专业人才的需求。
儿童口腔医学的特点
儿童口腔医学的特点儿童口腔医学是口腔医学的一个分支学科，专注于儿童口腔健康问题的预防、治疗和保护。
与成人口腔医学相比，儿童口腔医学具有一些独特的特点。
儿童口腔医学的患者主要是儿童，他们的生理和心理特点与成人有很大的差异，因此在治疗儿童口腔疾病时需要考虑到这些特点。
儿童的口腔组织发育尚未完全成熟，牙齿和牙龈对外界刺激更加敏感，对疼痛的忍受能力较低。
此外，儿童对医疗环境和治疗过程可能感到紧张和恐惧，因此需要医生在治疗中采取温和的方式，缓解儿童的焦虑情绪。
儿童口腔医学注重预防和教育。
儿童口腔疾病的发生往往与不良的口腔卫生习惯和饮食习惯密切相关。
因此，儿童口腔医学强调父母和教育者的参与和指导，帮助儿童建立正确的口腔卫生意识和习惯。
在预防方面，儿童口腔医学重点关注儿童龋病的防治，开展儿童龋病的早期筛查和防龋治疗，提供儿童口腔健康教育和指导，帮助儿童养成良好的口腔卫生习惯。
第三，儿童口腔医学的治疗方法和技术也有其独特之处。
由于儿童的牙齿和牙龈发育尚不完全，儿童口腔医学在治疗中需要采用特殊的技术和方法。
例如，在修复龋齿时，儿童口腔医学通常采用无痛治疗、微创技术和保护性修复等方法，以减轻儿童的疼痛感和创伤感。
此外，儿童口腔医学还运用了许多儿童友好的医疗设备和工具，如彩色牙科材料、儿童牙刷和牙膏等，以增加儿童治疗的可接受性和舒适性。
儿童口腔医学还需要与其他专业进行合作。
儿童的口腔健康问题往往与整体健康状况密切相关，因此儿童口腔医生需要与儿科医生、营养师、心理学家等其他专业人员进行合作，共同解决儿童口腔健康问题。
例如，在治疗儿童口腔疾病时，医生需要了解患儿的整体健康状况，以避免对儿童身体带来不良影响。
儿童口腔医学还与社会公益事业紧密相连。
儿童是国家的未来和希望，他们的口腔健康状况关系到他们的成长发育和生活质量。
为了保障儿童的口腔健康，许多儿童口腔医学机构积极参与社会公益事业，开展儿童口腔健康宣教活动，为贫困地区的儿童提供免费的口腔健康服务，推动儿童口腔健康工作的发展。
儿童口腔(按章排序)
儿童口腔医学第一章概论◎掌握部分1.儿童口腔医学（Pediatric Dentistry ）的定义是研究胎儿至青少年口腔器官的生长发育、保健和疾病防治的口腔医学分支学科。
作为口腔医学中的一门独立学科，儿童口腔医学是以处于生长发育阶段的儿童和青少年为对象，研究其口腔范围内之牙、牙列、颌骨及软组织等的形态和功能，诊断、治疗和预防其口腔疾病及畸形，使之形成有健全功能的咀嚼器官。
2.学科范畴：（1）儿童牙齿、牙列、颅颌面的生长发育和发育异常；（2）乳牙、年轻恒牙牙齿疾患；（3）儿童口腔软组织疾患；（4）口颌系统疾患；（5）牙列和咬合关系异常；（6）残障儿童口腔治疗；（7）儿童遗传性疾病及相关综合征的口腔表现；（8）儿童口腔治疗的行为管理。
第二章儿童口腔疾病病史的采集、口腔检查及治疗计划的制定◎掌握部分1.儿童口腔疾病治疗计划的制定：（1）儿童口腔治疗计划的内容①立即处置紧急的问题，首先是缓解疼痛和控制炎症；②合理安排口腔治疗顺序；③请相关学科会诊；④清洁口腔，控制菌斑；⑤定期复查。
（2）儿童口腔治疗前的安排与告知①治疗计划的内容；②诊疗时程；③治疗费用；④治疗过程中可能出现的问题和预后等情况。
◎熟悉部分2.根尖片：（1）用于检查牙体、牙周、根尖周及根分叉病变，是儿童口腔科应用最广泛的X线检查方法。
（2）早期的牙胚在X线片上仅显示为边缘清晰的类囊样低密度区，外有线样高密度影，易误诊为囊肿。
（3）正常牙胚位于颌骨中时，周围的致密白线连续不断。
（4）儿童牙根尖片，牙釉质密度最高，牙本质较低，两者分界比恒牙明显。
3.全口牙位曲面体层X线片：用于检查儿童颌骨、乳恒牙发育的整体状况、牙周病变、口腔颌面部肿瘤、外伤、颞下颌关节病变及研究记录口腔颌面部的生长发育。
4.X线头影测量片：用于研究正常及错牙合畸形儿童牙颌、颅面形态结构，颅面部生长发育及记录矫治前和矫治后的牙颌、颅面形态结构变化。
5.不同年龄阶段儿童的口腔检查与治疗计划侧重点：（1）3岁以下①婴幼儿口腔检查通常是对健康孩子的口腔状况进行评估，治疗计划的主要内容是预防性指导。
儿童口腔医学的学科范畴
儿童口腔医学的学科范畴儿童口腔医学是口腔医学的一个学科范畴，专注于儿童口腔健康的预防、治疗和维护。
儿童口腔医学主要关注儿童口腔发育和疾病的诊断、治疗和预防，旨在提高儿童口腔健康水平，减少口腔疾病对儿童生活质量的影响。
儿童口腔医学的学科范畴包含以下几个方面：1. 儿童口腔发育：儿童口腔发育是儿童口腔医学的基础，研究正常儿童口腔各器官的生长、发育和功能变化规律，从而了解儿童口腔的特点和需求。
2. 儿童口腔疾病的预防：儿童口腔医学注重口腔疾病的预防，通过教育儿童和家长正确的口腔保健知识和行为，推广儿童口腔保健和预防措施，降低儿童患口腔疾病的风险。
3. 儿童口腔疾病的诊断：儿童口腔医学关注儿童口腔疾病的准确诊断，通过病史询问、口腔检查和必要的实验室检查，确定儿童口腔疾病的类型、程度和危害，为治疗和预防提供依据。
4. 儿童口腔疾病的治疗：儿童口腔医学提供针对儿童口腔疾病的治疗方法，如龋齿的充填、釉质发育异常的矫正、牙齿拔除和牙列矫正等。
通过合理的治疗手段和方法，减轻儿童的疼痛和不适，恢复口腔功能和外观。
5. 儿童口腔保健教育：儿童口腔医学强调对儿童和家长进行口腔保健教育，普及正确的口腔保健知识和技巧，如正确刷牙的方法、饮食健康和口腔卫生的重要性等。
通过口腔保健教育，提高儿童和家长的口腔保健意识，培养良好的口腔卫生习惯。
6. 儿童特殊需求的口腔医学：儿童口腔医学还关注儿童特殊需求者的口腔健康问题，如患有唇腭裂、唇腭缺损、智力缺陷、自闭症等的儿童。
对于这些儿童，需要提供个性化的口腔医学服务，满足其特殊的口腔健康需求。
儿童口腔医学的研究和实践对于儿童的健康和成长具有重要意义。
儿童期是口腔疾病发生和发展的关键时期，早期的预防和治疗可以避免口腔疾病的严重后果，保护儿童的健康和生活质量。
因此，儿童口腔医学的发展和推广对于儿童健康事业具有重要意义。
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儿童口腔医学儿童口腔医学复习题一、名词解释1、（研）nursing bottle caries：奶瓶龋，上颌乳前牙的唇面多见，且较快发展成广泛性龋。
是由于长期的奶瓶喂养，瓶塞贴附于上颌乳前牙，加之乳前牙刚萌出不久，牙表面结构不成熟更易受到牛奶等产酸饮料酸蚀作用而脱矿。
2、（研）Encircled caries：环状龋，乳前牙唇面、邻面龋较快发展成围绕牙冠的广泛性环形龋，呈卷脱状，多见于牙冠中1/3至颈1/3处，因此区牙釉质矿化程度低且食物易滞留，自洁作用差所致。
3、Rampant caries：猖獗龋，指患儿口内大多数甚至全部乳牙突然发生广泛地龋坏，迅速形成龋洞，早期波及牙髓导致牙髓炎，且常常发生在不易患龋的牙位和牙面上，如下颌前牙的唇面、近切端部位。
4、secondary caries：继发龋，指充填或冠修复后，与修复体相接之洞壁或洞底发生龋蚀。
乳牙继发龋的特点是发展快、范围广并有多发的倾向。
5、ECC：early childhood caries，低龄儿童龋，指6岁以下儿童，任何乳牙出现的1个及1个以上龋（无论是否形成龋洞），失（因龋所致）、补牙面，即为低龄儿童龋。
6、SECC：severe early childhood caries，重度低龄儿童龋，指小于6岁的儿童所患的严重龋齿，应满足以下条件：3周岁及以下的儿童出现光滑面龋即为重度低龄儿童龋；（或3-5岁儿童，下颌乳前牙平滑面龋失补牙面数≥1，书上没得这个条件）或患儿口内龋失补牙面（dmfs）≥4（3岁）、（dmfs）≥5（4岁）、（dmfs）≥6（5岁）者。
7、eruptive cyst：萌出性囊肿，乳牙萌出前，临床上有时可见覆盖牙的粘膜局部肿胀，呈青紫色，内含组织液和血液，称为萌出性囊肿或萌出性血肿（eruption hematoma）8、concussion：牙震荡，牙齿外伤后，主要影响牙周和牙髓组织，牙体组织完整或仅表现牙釉质裂纹，没有硬组织缺损及牙齿脱位时，称为牙齿震荡。
9、牙根稳定期：指自乳牙根形成至牙根开始吸收这一时期，约处于乳牙萌出后1-1.5年，脱落前3-4年，是临床上牙髓治疗和根管治疗的最佳时期。
10、（研）间隙管理：当儿童牙齿早失后，为防止邻牙向丧失部位倾斜和对合牙伸长，应设计间隙保持器来保持早失牙齿的近远中和垂直的间隙，保证继承恒牙的正常萌出，这种方法称为间隙管理。
11、（研）Apexification：根尖诱导成形术，指在牙根未完全形成之前发生牙髓严重病变或根尖周炎症的年轻恒牙，在控制感染的基础上，用药物及手术方法保存根尖部的牙髓或使根尖周组织沉积硬组织，促使牙根继续发育和根尖形成的治疗方法。
12、turner tooth：特纳牙，由于乳牙的慢性根尖周感染导致的继承恒牙釉质发育不全称为特纳牙，其严重程度取决于乳牙根尖周感染的程度以及感染发生时恒牙的形成阶段。
多见于个别牙，以前磨牙居多。
13、occlusive guidance，咬合诱导：在牙齿的发育时期，引导牙齿沿咬合的正常生理位置生长发育的方法叫做咬合诱导，咬合诱导有广义和狭义之分，广义：保护牙齿，使之发育成正常合的一切方法和措施，包括龋齿的充填修复，冠修复，牙髓根尖周病的治疗，以及乳牙早失的间隙保持。
狭义：指通过间隙保持、乳牙部分磨除法、间隙处理、牙齿微小移动、上下颌合关系调整和口腔不良习惯破除等治疗手段，防止错合畸形发生或对已发生的错合畸形进行早期治疗等，诱导建立正常恒牙咬合关系的措施。
14、pulpotomy：牙髓切断术，指在局麻下去除冠部牙髓组织，用盖髓剂（FC、硫酸亚铁、氢氧化钙制剂等）处理牙髓创面以保存根部健康牙髓组织的治疗方法。
15、dental trauma：牙外伤，指牙齿受急剧创伤，特别是打击或撞击所引起的牙体硬组织、牙髓组织和牙周支持组织的损伤。
16、adolescent growth period：青少年生长期，分为三个阶段：青春前期、性征发育期和青春后期。
其特点是颜面骨骼会出现第二次快速发育期，不同个体及男女之间存在发育差异，一般女孩从11-12岁，男孩12-13岁开始。
同时，呼吸、循环、运动等系统的发育，使力量和耐力增强，男孩更为明显。
智力的发育和感情的易冲动也是此期青少年心理变化的特点。
12-13岁时除智齿外恒牙均已萌出，是恒牙龋病高发时期，激素还导致好发青春期龈炎。
17、pulpectomy：去髓术，是在局麻下或牙髓失活后，将全部牙髓去除，去除后预备根管，用能被吸收的根管充填材料充填根管，保留患牙的治疗方法。
18、牙齿固连（ankylosis of tooth）：牙骨质与牙槽骨的直接结合，固连部位牙周膜丧失，患牙的合面低于邻牙正常的合平面，又称低位乳牙或乳牙下沉。
19、手足口病：coronal pulpitis：冠髓炎，二、填空题1、wright分类、、。
2、青年牙周炎好发于第一恒磨牙、切牙。
3、龋活跃性参数近期内有无龋病史、牙菌斑或牙龈炎的存在、龋损的表现、龋损的部位。
4、减轻FC毒力方法使用低浓度FC 、控制FC用量、寻找FC替代品。
5、乳牙的牙根稳定在萌出后1-1.5年，脱落前3-4年。
6、治疗计划内容立即处理紧急问题，首先缓解疼痛和控制感染、合理安排口腔治疗顺序、请相关学科会诊、清洁口腔，控制菌斑、定期复查。
7、患儿家长影响儿童行为管理类型过度保护型、操纵型、敌意型、忽视型。
8、疱疹性口炎好发年龄6岁以前（尤6月-3岁）。
9、前牙反合矫治时间3-5岁。
最常用矫治器上颌合垫活动矫治器。
10、间隙管理考虑因素儿童的年龄和牙龄、恒牙胚发育情况、牙齿萌出的先后顺序、乳牙早失的部位、骨量与牙量的关系、年轻恒牙的间隙处理。
11、牙齿结构异常包括釉质发育不全、牙本质发育不全、氟牙症、四环素牙、牙根发运不良。
12、牙髓切断术适应征机械、外伤、龋源性露髓、意外穿髓、冠髓炎。
13、影响咬合发育紊乱的因素有龋病、牙齿发育异常、口腔不良习惯。
14、儿童口腔科行为管理包括非药物行为管理和药物行为管理。
15儿童治疗过程中的不良心理反应有恐惧、焦虑、拮抗。
15、年轻恒牙根管消毒药物氢氧化钙制剂、木榴油、樟脑酚、碘仿糊剂、抗生素糊剂等。
注：应使用消毒力强，刺激性小的药物，避免使用FC、戊二醛等。
16、乳牙常见的外伤形式牙齿移位，包括牙齿挫入、牙齿侧向移位、牙齿部分脱出、牙齿完全脱出。
17、乳前牙反和最佳矫正时间：3~5岁。
18、儿童按年龄分段（分期）：婴儿期（1岁以内）、幼儿期（1~3）、学龄前期（3~7）、学龄期（7以上）。
19、儿童合作行为分类：合作型、缺乏合作能力型、潜在合作型。
（怀疑就是那个什么Frankl行为分级量表。
）20、中国儿童口腔创始人王巧璋。
21、magagement of dental caries is classificated into: （interceptive caries treatment ）、（restorative caries treatment ）、（surgical caries treatment）。
22、狭义的咬合诱导包括间隙保持、乳牙部分磨除法、间隙处理、牙齿微小移动、上下颌合关系调整、口腔不良习惯。
23、一般4-9mm 为中度拥挤，10mm以上为严重拥挤，这两种拥挤程度均需采取拔牙治疗。
拔牙的顺序为首先拔除乳尖牙，其次为第一乳磨牙，最后拔除第一前磨牙。
24、龋活跃性检测是通过测定变形链球菌的水平、产酸能力或唾液的缓冲能力来判断机体患龋的危险性。
25、第一次口腔检查要在婴儿长出第一颗乳牙后的6个月内进行，最迟不超过12个月龄。
26、乳牙萌出的顺序I→II→IV→III→V；恒牙的萌出顺序是6123457或。
27、牙齿发育异常主要包括牙齿数目异常、牙齿形态异常、牙齿结构异常、牙齿萌出与脱落异常。
28、临床上常见的牙齿结构异常有釉质发育不全、牙本质发育不全、氟牙症、先天性梅毒牙、四环素着色牙和牙根发育不良。
29、口腔内先天缺牙除了第三磨牙外最常缺失的牙齿是下5 、上2 、上5 ；最多见的多生牙是正中牙；畸形中央尖最多见于下5 ，其次为下4 、上5 、上4 ；畸形舌窝和畸形舌尖多见于上颌侧切牙，其次是上颌中切牙；过大牙多见于上颌中切牙和下颌第三磨牙（比如zpp的中切牙，diao暴了！），过小牙多见于上颌侧切牙和上颌第三磨牙，弯曲牙多见于上颌中切牙；诞生牙和新生牙多见于下颌乳中切牙，恒牙早萌多见于前磨牙（下>上）；（研）恒牙列中牙齿异位萌出多发生在上颌尖牙和上颌第一恒磨牙；乳牙滞留最常见于下颌乳中切牙。
30、乳牙龋病好发于上颌乳切牙和下颌乳磨牙，下颌乳尖牙和下颌如切牙较少。
31、乳牙龋病的危害分为局部和全身危害，局部危害主要体现在影响咀嚼功能、对恒牙及恒牙列的影响、损伤口腔黏膜组织。
32、乳牙龋病的治疗主要分为药物治疗和修复治疗。
33、大面积龋坏的乳牙最常用的修复方法是金属预成冠修复。
34、盖髓术中，目前首选的盖髓剂是氢氧化钙。
35、乳牙牙髓切断术常用药物有甲酚甲醛合剂、戊二醛、硫酸亚铁。
36、常用的乳牙根管充填材料有氧化锌丁香油糊剂、氢氧化钙制剂、碘仿制剂和氢氧化钙碘仿混合制剂。
37、牙齿萌出后于萌出后2-3 年内达到牙根应有长度，3-5 年后根尖孔完全发育完成。
38、诱导根尖形成所依赖的组织有根尖残留的生活牙髓、根尖端的牙乳头和根尖周组织中的上皮根鞘。
39、根尖诱导成形术中，最常用的诱导药物是氢氧化钙及其制剂。
进行根尖诱导成形术的患牙应定期随访，一般每3-6月复查一次。
40、乳牙外伤多发生在1-2 岁儿童，造成牙齿移位较常见；恒牙外伤多发生在7-9 岁，造成牙齿折断较常见，受伤情况和牙根形成状态有关。
外伤牙齿多发生于上颌中切牙。
41、李宏毅将牙外伤分为牙齿震荡、牙齿折断、牙齿移位和牙齿完全脱出四类。
42、牙外伤X片主要观察牙冠、牙根有无折断及其状态、牙槽骨、颌骨有无骨折及其状态、牙周组织情况、邻牙、牙胚的情况、牙根形成与吸收情况、乳牙与继承恒牙关系、陈旧性外伤应注意牙根有无吸收及吸收方式等方面。
43、牙外伤对恒牙牙齿发育的影响主要体现在恒牙牙胚的萌出异常、牙冠部形成异常、牙根部形成异常、严重的创伤甚至恒牙胚坏死，牙胚停止发育，牙齿埋伏、倒生、牙瘤样形态等。
44、牙龈纤维瘤病的治疗以牙龈成形术为主，注意选择手术的时机，一般来说，前牙区牙龈切除术在7、8 岁较佳，后牙区则在14 岁左右较佳。
45、乳牙早失的原因主要有因严重龋坏、牙髓病及根尖周病变被拔除、恒牙异位萌出，乳牙根过早吸收脱落、牙齿因外伤脱落、先天性牙齿缺失。
46、（研）一个9岁儿童右下颌六龄牙近中邻面深龋，治疗时意外穿髓角，其最好的治疗方案是冠髓切断术或部分冠髓切断术。
47、（研）早期矫正乳前牙反咬合的常用方法有上颌合垫式活动矫治器、下颌斜面导板、调磨乳尖牙、压舌板咬撬法、上颌前方牵引器。