艺术实践报告
大学生艺术工作社会实践报告及总结（5篇）
大学生艺术工作社会实践报告及总结浙江是我国青瓷的发源地，青瓷烧制技术源远流长。
自商周时期的原始青瓷至东汉的成熟青瓷，晋代的“缥瓷”、唐越窑的“秘色瓷”，直到龙泉青瓷已有将近两千年的历史。
青瓷的颜色从早期的青黄、淡黄到后来的纯青等色，浓艳浅淡，但无不都以青为尚。
龙泉窑青瓷更是诸多青瓷中的一颗璀璨明珠。
龙泉青瓷分为两大类，一种是白胎或朱砂胎青瓷，称“弟窑”;另一种是釉面开片的黑胎青瓷，称“哥窑”。
哥窑青瓷是开片瓷，胎薄质坚，釉层饱满，色泽静穆，有粉青、翠青、灰青等，以粉青最为名贵。
釉面显现纹片且其形状多样，是因为胎体膨胀系数大于釉的膨胀系数，在烧窑冷却时出现的，可以听到轻脆的声音。
开片本是一种缺陷，却意外地产生了特殊的装饰效果，如冰裂纹、蟹爪纹、牛毛纹、流水纹、鱼子纹、膳血纹、百圾碎等。
其中以“冰裂纹”为最美，它创意独特，如片片透明的冰，自然裂纹如冰互相碰裂状。
裂缝深粗，如鱼鳞，又如同梅花片片，层层叠叠，具有较强的立体感。
哥窑青瓷器脚露胎，胎骨如铁，口部釉隐现紫色，因而有“紫口铁脚”之称。
弟窑青瓷釉面无纹片，胎白或底足呈朱红，釉层丰润，釉色青翠，光泽柔和，晶莹滋润，胜似翡翠。
有梅子青、粉青、豆青、灰黄等不同釉色。
其中以粉青、梅子青为最佳，豆青次之。
单就釉色而言，南宋龙泉是中国古代青瓷烧制技术的顶峰。
古人尚玉，故青瓷不仅有“雨过天青”之雅，有“海洋绿”之幽，更有“类玉”、“类冰”之质，兼得苍天、青山、绿水、碧玉之万般灵秀。
古人对玉的景仰，始终贯穿在中国古代特别是宋代陶瓷工匠的制瓷实践中。
夺得千峰翠色来，是古代文人对唐代越窑(龙泉窑前身)优质青瓷的'赞美。
而梅子青、粉青釉的出窑，让人们更是真真切切地触摸到了那玉一般的莹润葱翠，感受到了青山碧水的自然真色。
梅子青釉，釉质浑厚，色如挂枝初梅，秀色可餐，青翠碧绿，莹澈剔透，宛若翡翠，釉层略带透明，釉面光泽照人。
粉青釉釉层肥厚，色似淡青湖水，柔和明净，青绿粉润，表面光泽柔和，有如青玉。
艺术教学实践总结报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，艺术教育逐渐成为素质教育的重要组成部分。
为了提高学生的审美素养和创造力，我校积极响应国家号召，开展了一系列艺术教学实践活动。
现将本次艺术教学实践总结如下。
二、实践背景1. 国家政策支持：近年来，我国政府高度重视艺术教育，出台了一系列政策，旨在推动艺术教育的普及和发展。
2. 社会需求：随着社会经济的发展，人们对精神文化的需求日益增长，艺术教育成为满足人们精神需求的重要途径。
3. 学校实际情况：我校艺术教育基础较好，拥有一支专业的艺术教师队伍和丰富的教学资源，为学生提供了良好的艺术学习环境。
三、实践内容1. 开展丰富多彩的艺术课程（1）音乐课程：开设合唱、器乐、音乐欣赏等课程，培养学生的音乐素养和审美能力。
（2）美术课程：开设绘画、书法、手工制作等课程，培养学生的审美情趣和创造力。
（3）舞蹈课程：开设民族舞、现代舞、芭蕾舞等课程，培养学生的舞蹈素养和表现力。
2. 举办各类艺术活动（1）校园文化艺术节：每年举办一次校园文化艺术节，为学生提供展示才艺的平台。
（2）艺术比赛：组织学生参加各类艺术比赛，提高学生的竞技水平。
（3）艺术讲座：邀请艺术家、教授等举办艺术讲座，拓宽学生的艺术视野。
3. 建立艺术社团（1）合唱团：选拔有潜力的学生组建合唱团，培养学生的团队合作精神和艺术素养。
（2）美术社团：组织学生参加美术创作活动，提高学生的绘画技巧。
（3）舞蹈社团：培养学生的舞蹈技能，提高学生的艺术表现力。
四、实践成果1. 学生艺术素养显著提高通过艺术课程的学习和各类艺术活动的参与，学生的艺术素养得到了显著提高。
他们在音乐、美术、舞蹈等方面取得了优异成绩，部分学生还在国家级、省级比赛中获奖。
2. 教师教学水平不断提高在艺术教学实践中，教师不断学习、总结经验，提高了自身的教学水平。
他们善于发现学生的特长，因材施教，为学生提供了优质的艺术教育。
3. 学校艺术教育氛围浓厚通过开展艺术教学实践，我校艺术教育氛围日益浓厚。
大学生艺术社会实践报告8篇
大学生艺术社会实践报告8篇第1篇示例：大学生艺术社会实践报告一、前言在当今社会，大学生的社会实践已经成为一种普遍的现象。
大学生通过各种社会实践活动，可以增长见识，提高综合素质，深化对社会的认识。
而艺术社会实践则是一个非常有意义的方式，可以通过艺术的表现形式，引起社会的关注，传递正能量，引导社会发展。
本报告将结合我校艺术社会实践项目的实际情况，分析大学生艺术社会实践的意义和作用，解读艺术社会实践对大学生的成长和社会的影响，并对未来发展提出一些建议。
二、艺术社会实践的意义和作用艺术社会实践是指以艺术为载体，通过参与社会实践活动，传递积极向上的社会价值观念，引领社会进步。
艺术社会实践可以通过舞蹈、音乐、绘画等形式来进行，其意义和作用主要体现在以下几个方面：1. 引发社会共鸣。
艺术作品可以通过鲜明的艺术表现形式，引起观众的情感共鸣，传递深刻的社会主题，唤起人们对社会问题的关注和思考。
2. 提升社会素养。
通过参与艺术社会实践活动，大学生可以提升自身的艺术修养和社会责任感，培养独立思考的能力，增强社会责任感。
3. 传递正能量。
艺术作品可以传递积极向上的情感和价值观念，激励人们积极面对生活，关爱社会他人，促进社会和谐发展。
4. 丰富大学生的校园生活。
艺术社会实践活动可以为大学生提供丰富多彩的学习和生活经验，提升大学生的综合素质。
三、我校艺术社会实践项目的实际情况在我校，艺术社会实践项目得到了广泛的关注和参与。
学校艺术社会实践项目包括音乐公益演出、舞蹈义演、绘画公益展览等各种形式。
这些项目旨在通过艺术的表达形式，使学生更好地参与到社会实践中，传递积极的社会价值观念。
以音乐公益演出为例，该项目通过音乐的方式，关注社会问题，吸引了众多参与者和观众。
演出的曲目涵盖了各种社会主题，例如环境保护、扶贫济困、关爱弱势群体等。
演出活动不仅为大学生提供了展示才华的舞台，还让他们深入了解社会问题，感受社会的温暖。
四、艺术社会实践对大学生的成长和社会的影响艺术社会实践对大学生的成长具有深远影响，首先是丰富了大学生的校园生活。
大学生艺术工作社会实践报告及总结模板（4篇）
大学生艺术工作社会实践报告及总结模板在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。
虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。
它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，必须要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。
虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在理解他们的批评。
因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。
我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所就应做的。
打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。
我不明白多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。
此刻想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。
我所学到的生活的道理是我在校园里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。
所以，大学生不仅仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。
事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，应对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选取了寒期打工。
寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却能够体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。
这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。
因为很多的大学生都清醒得明白“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。
大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题潜力。
透过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。
因为知识要转化成真正的潜力要依靠实践的经验和锻炼。
应对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生就应转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践潜力。
艺术生社会实践报告(精选14篇)
艺术生社会实践报告（精选14篇）篇1：艺术生社会实践报告于即将升人大二的我们来说，艺术实践是一次不可多得的集体活动。
我们在学校团委的组织带领下，以吉林省榆树市农村为主要目的地，以曲艺音乐形式的东北大鼓和二人转为主，进行了为期5天的艺术实践活动。
通过这次实践，加强了我们集体的凝聚力，使同学有互相加深了解的机会，并且开阔了我们的视野，加深了对民族民间音乐的思想认识，使我们领略了我国博大精深的传统民族民间音乐的艺术魅力。
我们到达东北大鼓东城派老艺人的住处后，东北大鼓艺人高贵先生向我们简单介绍了东北大鼓的概况。
东北大鼓，亦称奉天大鼓、奉调大鼓，约形成于清乾隆年间，发端于沈阳，分布于东北各地，是东北地区的代表性曲种之一。
东北大鼓表演形式大多为演员一人自击鼓、板，配以一至数人的乐队伴奏演唱，主要伴奏乐器为三弦。
榆树的东城派东北大鼓，在东北大鼓流派中独树一帜。
艺人的介绍虽然简单，却使我们感到了与东北大鼓前所未有的贴近。
篇2：艺术生暑期支教社会实践报告艺术生暑期支教社会实践报告放假之后我怀着感恩的心情回到高中母校中学，看望我的恩师，顺便拜访了我们的老校长。
看到母校秩序井然，学弟学妹认真向上，我的心里很是高兴。
跟着老师听了两堂课，我心中的想法越来越强烈，我想用我想在的所学为自己的母校和老师做点什么，我想为那些初学美术的学弟学妹做义务辅导。
我的想法一经提出，老师便大力支持，认为我有思想，有爱心，同时，也有能力。
在经过校长批准后，我开始了自己十天的“艺术小老师”的生活。
开始，心里虽有满腔激情，然而心里还是禁不住紧张，毕竟是第一次做老师，平日为人弟子习惯了。
于是我认真阅读从老师那里借来的专业书籍，重新温习曾经学习过的理论。
还好，高二的专业时间并不多，每周只有两天，我有很充分的时间去准备。
没事的时候我就会跑到画室去练习基础，每天虽然紧张，但我觉得很充实。
老师在办公室腾出一张桌子，当我的“办公桌”。
我逐渐的开始进入状态。
第一节课终于到来了，我跟随老师进入画室。
大学生艺术社会实践报告范文6篇
大学生艺术社会实践报告范文6篇第1篇示例：大学生艺术社会实践报告一、前言大学生是社会的希望和未来，艺术是人类灵魂的表达和传承。
大学生参与艺术社会实践，既是对自己文化素质的提高，也是对社会责任的担当。
近期，我校艺术社团组织了一次艺术社会实践活动，我有幸参加并深受启发，通过这次实践，我深刻体会到了艺术与社会的互动与融合。
二、活动背景活动主题为“爱心助学，艺术扶贫”，旨在通过艺术形式传递爱心、教育为善，并为贫困地区的孩子们提供帮助。
活动以传唱传统歌曲、手工制作艺术品等形式展开，吸引了众多同学的积极参与。
三、实践过程1. 策划准备我们进行了活动策划和准备工作，确定了活动的主题和内容，制定了详细的活动流程和计划。
我们组织了义卖、募捐等活动，为之后的善举做好准备。
2. 实施活动在活动当天，我们准时到达活动现场，分工合作，积极参与各项活动。
我和同学们一起唱歌、跳舞、制作手工作品，场面热闹而温馨。
在与贫困地区孩子们的交流中，我深深感受到了爱的力量和温暖，也让我更加珍惜眼前的幸福。
3. 结果反思通过这次实践，我意识到了艺术不仅是一种享受，更是一种责任。
艺术家应该把自己的才华和爱心传递给更多需要帮助的人，用自己的力量让世界变得更美好。
我也发现了自己的不足之处，不仅在艺术方面有待提高，更需要提高自己的社会责任感和关爱他人的意识，让自己成为一个更好的人。
四、心得体会参与艺术社会实践是一次非常有意义的经历，让我感受到了艺术和社会的连接。
通过这次活动，我不仅提高了自己的艺术素养，更明确了自己的社会责任和使命。
我相信，只有让艺术与社会相互融合，让爱与美同行，才能让世界变得更加美好。
五、结语参与艺术社会实践是大学生应该具备的素质之一，希望更多的大学生能够积极参与，用自己的力量传递爱和温暖，让我们的社会充满美好。
我要感谢学校的艺术社团，让我有机会参与这次难忘的活动，也要感谢所有支持和参与活动的同学们，让我们一起为美好明天努力奋斗！第2篇示例：大学生艺术社会实践报告一、引言艺术是人类文明的重要组成部分，不仅具有独特的审美价值，更是传达思想情感、推动社会进步的有力工具。
艺术专业大学生社会实践实习报告7篇
艺术专业大学生社会实践实习报告7篇篇1引言社会实践是艺术专业大学生必不可少的一部分。
通过社会实践，我们可以将所学理论知识与实践相结合，提高自身综合素质，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
本次社会实践实习报告，旨在总结自己在实习过程中的经验教训，分享自己的心得体会，同时也为其他艺术专业大学生提供参考和借鉴。
一、实习背景与目的本次实习选择了某艺术机构作为实践平台，旨在通过实践了解艺术行业的运作与发展趋势，提高自己的艺术素养和实践能力。
在实习过程中，我积极参与到机构的日常工作中，认真完成每一次任务，并注重与同事之间的沟通和协作。
通过实习，我希望能够深入了解艺术行业的运作规律，提高自己的艺术素养和实践能力，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习过程中，我主要参与了机构的日常运营、艺术展览策划、艺术家联络等工作。
其中，日常运营包括机构内部的行政管理和财务管理等，艺术展览策划则需要考虑展览的主题、策划方案、艺术家邀请等方面的工作，而艺术家联络则需要与艺术家进行沟通，了解他们的创作动态和合作意向等。
在参与这些工作的过程中，我深刻体会到了艺术行业的复杂性和多样性。
同时，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，在策划展览时，我需要考虑如何将不同艺术家的作品进行合理的搭配和呈现，以及如何吸引更多的观众参与。
此外，在与艺术家沟通时，我也需要注重方式和策略，以建立良好的合作关系。
三、实习心得与体会通过本次实习，我获得了宝贵的实践经验，提高了自己的艺术素养和实践能力。
同时，我也深刻认识到了自己的不足之处。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，加强学习和实践，提高自己的综合素质。
此外，我也建议学校能够加强对艺术专业大学生的社会实践指导，帮助我们更好地了解行业趋势和市场需求，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
四、实习总结与建议本次实习对于我的成长和发展具有重要意义。
通过实践，我不仅提高了自己的艺术素养和实践能力，还深刻认识到了自己的不足之处。
艺术类实习报告6篇
艺术类实习报告6篇艺术类实习报告篇1景观艺术设计专业是一个从艺术设计的大方向之中细分化的具体方向，本专业旨在培养具有现代设计理论基础，掌握使用各种计算机设计应用软件与独特的设计理念的德才兼备的专门人才，主要从事外部场景设置，园林景观设计，各种场所的功能分区的设计工作。
本专业是为适应目前我国国民生活水平日益提高而培养具有现代设计理念人才的专业。
本专业面向人们的生活，培养德智体全面发展的具有整体把握的能力、对环境有独到的见解，收集时代信息、整理、存储、应用的设计人才。
毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的基本原理，具有事业心、责任感和良好的社会公共道德与职业道德，具有为社会主义现代化建设而奋斗的精神。
毕业生应较全面地、系统地掌握设计原理、创新设计的基本内容、专业知识、基本技能，具备良好的基础设计能力和设计应用的能力；具有一定的外语水平。
__年青岛市普通高校毕业生平均就业率达到89.27%。
其中，研究生就业率为94.42%，本科生就业率为90.97%，高职高专生就业率为86.59%。
社会转型时期，功利主义、享乐主义、自由主义、虚无主义、拜金主义等思潮开始侵袭大学生的思想。
面对社会上一些诚信缺失、自私自利的现象，他们茫然无奈。
凡此种种，直接导致极个别大学生以追求个人享乐作为人生目的。
自五四以来大学生曾一直保持着的那种不平则鸣、甘作社会栋梁、不屈不挠的精神，已难得一见。
更由于一些学生缺乏辨别善恶、好坏、美丑的道德能力，一旦遇到挫折，便会失去自信，出现孤独、压抑、精神麻木等现象。
尽管这是大学校园中的极个别现象，但也折射出学校教育的缺失和社会环境的严重问题。
观念偏激大学生求职时，通常会认为自己最缺乏的素质是管理能力、外语或计算机水平，但广东省教育厅的一项毕业生选聘现状调查显示，这些在用人单位看来并非占择才、用才的主导地位，甚至是比较次要的地位，而大学生的职业道德素质才是最令用人单位担心和不满的。
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艺术实践报告2016-2017(1)
学院:音乐与舞蹈学院
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艺术实践报告
声乐艺术离不开实践。
声乐艺术的实践对从事声乐演唱专业的演员或是声乐专业的学生能力的培养有着重要的作用它同时也是检验声乐艺术表现质量、发现自身问题并不断提高的重要途径。
声乐专业的学习者往往在学习过程中忽略了实践的重要性一味地课堂演唱、琴房演唱同时对声乐实践活动还存在着一些错误的理解和认识。
认为实践不是学习过程的一部分而是在将来的工作中才需要学习的如果不从事舞台表演工作声乐永远都用不着实践这就导致了声乐专业学习者将学习与舞台艺术实践对立起来在学习的过程中没有站在舞台上演唱过严重缺乏声乐艺术实践能力其结果就是站在舞台上就害怕面对听众或者观众的目光时、不能自如地表现声乐作品。
实践有助于树立心理优势只有经过长期的实践才能在面对无论什么样的专家内行都能发挥出真实的水平轻松自如地演唱。
一、基本情况
1．实践时间：从第八周（10月10日）—第十周（10月30日）这二十天是我们本学期的艺术实践周。
2.主要内容：综合大合唱自己的小节目老师讲座汇报演出。
3.排练情况：每天8:00—10:00 集体大合唱。
自己的小节目与同学约时间一起排练。
二、获得的收获
（1）业务方面—实践
在这次实践中我们排练了两个合唱歌曲一个是《雪花的快乐》歌词是徐志摩的诗。
《雪花的快乐》的韵律比较和谐，富于音乐美，如诗人运用反复的手法连用三个“飞扬”就不乏轻快的韵律。
其次，《雪花的快乐》也富于绘画美，不仅那“清幽的住处”、恬静的“花园”等构建出了一幅幽雅秀丽的画面，重复出现的“飞扬，飞扬，飞扬”亦织出一幅深邃的灵魂图画。
在用词上，《雪花的快乐》也富有想象力和象征性，如最后三节中的“她”可以象征诗人的“心上人”，也可以理解为诗人心中向往的理想追求。
作者把对理想的追求的主观感情与客观的自然景象交融互渗，从而化实景为虚境，创造出了一个优美的意境，显示了他飞动飘逸的艺术风格。
第二首是《天边》，是一首旋律飘逸动听的草原抒情歌曲，创作于本世纪的2005年，吉尔格楞作词，乌兰托嘎作曲，由著名蒙古族歌唱家布仁巴雅尔演唱。
这首深情赞美草原、祝福草原的优秀歌曲，表达了牧人对大草原的丰富情感，向人们展示了草原的辽阔、神奇和美丽。
歌曲曲风质朴，旋律深沉，将草原悠远的意境表达得淋漓尽致，仿佛山涧里潺潺流淌的小溪，沁人心脾。
宛如一封游子写给故土的缠绵情书。
歌曲的音乐感丰富，不仅表现出民族音乐富于浓郁地域特色的独特而优美的旋律，又把时尚和流行的编曲和配器融入其中，使整首歌曲听起来耳目一新，充满全新的时代感。
歌曲旋律悠扬绵长，歌词流畅华美，唱出了草原人民热爱自己家乡的真挚情感，实为一首经典的草原的天籁。
歌曲2007年获中宣部“五个一工程”优秀作品奖。
它是一首男生独唱歌曲后来有我们班段龙飞改成合唱歌曲效果很好显得歌曲更加优美。
（2）业务方面—理论
艺术实践期间我们还听了屈晓喻老师的专题讲座《走在音乐路上之我的求学
经经历》。
她是我们学校的一名声乐老师本科是在我们学校毕业。
她在美丽的乌克兰读了硕士学位和博士学位。
她简介了乌克兰那个美丽的地方，乌克兰位于欧洲东部，南临亚速海和黑海，北邻白俄罗斯，东北接俄罗斯，西连波兰、斯洛伐克和匈牙利，南同罗马尼亚、摩尔多瓦毗邻，隔黑海与土耳其相望。
她还介绍了乌克兰的教育模式乌克兰是一个声乐艺术高度发达的国家,虽然声乐教育的历史并不长,但是已然形成了科学、合理和完善的教学体系,并有着鲜明的特色。
乌克兰敖德萨国立音乐学院成立于1913年,是目前乌克兰最著名的音乐高等学校。
音乐学院的办学特色是教师的专业素质高,绝大部分的教师都是国家功勋演员,国家音乐科学院院士,民族演员,大多在年轻时都获过国际比赛大奖,有着丰富的舞台经验和较高的专业水平。
三．从在的问题
我的胆子比较小上台就会怯场。
在声乐艺术的实践中怯场之事可谓不胜枚举缘何如此?笔者认为皆因缺乏实践所致。
许多演唱者本来烂熟于心的歌词一到气氛严峻的演出场地虽处处小心的倍加留意却偏偏出现忘词、跑调的现象同时心跳加速、肌肉紧张、手脚颤抖。
这种状态在舞台上轻则对作品表现得比平时逊色重则使演出中断无法延续或在声乐作品的高音部分高音唱不上去出现破音现象。
怯场是缺乏实践的直接表现它是由不正常的生理和心理过程造成的。
越是重要的演出或比赛表演者越提醒自己要小音乐是一种特殊的艺术形式，是一种在时间中发展的艺术。
四．改进措施
多找机会上台，勇气加自信加锻炼. 别太在意自己.失败了对自己说没关系.再来一次就可以了. 别太注意别人对你的看法.其实跟本就没有人注意你. 越害怕就越去做啊,那是克服恐惧的最好办法.。
五．实践总结
1.表演自身的特殊性。
音乐是一种以表演为中间媒介的艺术，它是以艺术作品的形式存在于社会上的，音乐就是为了其自身的社会存在而要求表演的艺术，是通过音乐作品的表演传达给观众的。
通过表演这个中介，音乐每次都具有其自身个性的实现。
音乐作品之所以存在，主要是通过其多次的实现，而音乐作品在每次实现过程中，都会包含着一定的个性方面的不同，同一音乐作品的各次演出是相互区别的。
实际上就是说“表演”这种艺术表现形式是十分特殊的，音乐以乐谱形式存在于世，而音乐要展现出来，则需要“表演”作为载体，使音乐通过“表演”这一途径成为一种在时间中展现的艺术。
如果没有“表演”，任何优秀的音乐作品永远只是五线谱上的音符，而无法成为在时间中展现的艺术。
“表演”作为中介的同时，又有着自身的个性。
一个音乐作品每一次的实现，即使是同一个表演者也无法使它每一次都完全相同。
一部歌剧作品在不同的演出中会出现很大的差别，从演员的演出，到舞台处理和各声部的组合，尤其是同一角色不同演员演唱的音色差别，都会使同一歌剧的各场演出产生很大的差异。
同一个钢琴演奏家在不同的钢琴上演奏的作品，在音色上也会有细微的变化，不可能完全相同。
由此可见，对于音乐来说“表演”是一个应该强调的特殊因素——是中介，而且在再现过程中并非一成不变。
表演形式的多样性。
表演的特殊性还表现为表演形式的多样性。
集体性的表演
对于音乐来说是比较典型的，但在音乐中集体性本身仍然具有其自身的个性特点。
在歌剧中，个人表演是整体表演的一部分，个人表演在体现个性的同时，还要同整体表演融合在一起，这样才能准确体现出整体作品的意义。
而歌剧中的多声部则体现了表演中的“多样性的统一”，正是各声部的独立和彼此间的协同，才保证了歌剧中音乐进行的统一。
表演种类的多样性，促使音乐在历史发展中出现了多样化的音乐形式和体裁，由此出现了多样化的表演形式。
表演在某种意义上对音乐本身有分化作用，人们只会注意表演的大师和音乐家，这些人的高超表演技巧将他们自身的表演形式引用到音乐中，影响音乐体裁的内容的特性，影响音乐体裁的形成。
表演中“表演因素”的特殊性。
表演中的表演因素，使得音乐非常强烈地表现出富于感觉性的特征。
表演因素是音乐所特有的，是由于音乐有“时间性”这一特质决定的。
在表演一部作品时，其作用的是音乐色彩的纯感觉性因素，而各种音乐因素的结合，才使得表演具有强烈的表现力。
表演风格受不同时代的审美风格的影响。
在表演中有特殊作用的还包括对音乐作品的诠释，在不同的时代，常常会有本质性的不同，会因表演而展现出不同的解释。
歌唱者都会接触到大量的艺术歌曲，而在演唱艺术歌曲时，不同时代的歌唱作品在不同表演者手中会有不同的处理方式，在尊重原作的基础上，对作品的理解不同，诠释就有所不同。