第三课“中国正处在社会主义初级阶段”
(九年级政治教案)我国处于社会主义初级阶段1

我国处于社会主义初级阶段1九年级政治教案第三课中国正处在社会主义初级阶段教学目标:1、知识与技能:通过教学,让学生了解中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这一当代中国最基本的国情;了解我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务;了解我国当前面临的严峻的人口形势,资源和环境形势;理解坚持两项基本国策一百年不动摇,坚持党的基本路线一百年不动摇的内容和重大现实意义。
2、过程与方法:通过让学生参与探究性学习或研究性学习,通过调查,收集、整理各种图文资料,了解我国现阶段严峻的人口、资源和环境形势,培养学生的阅读能力,探究技能和分析归纳能力;通过办小报,办展览,实地参观调查等活动,了解建设有中国特色社会主义取得的伟大成就,培养学生理论联系实际的综合分析问题的能力,客观辨证地看问题的能力,尤其是理解党的路线、方针、政策的能力。
3、情感、态度与价值观:通过教学和各种实践活动,使学生能够直面现实,冷静分析,增强社会责任感和学习的自觉性。
通过本课学习及活动课教学,加强学生对党和国家路线方针政策的理解,培养学生主人翁意识,树立为祖国现代化建设而努力奋斗、拼搏的决心和信心,培养学生为祖国,为家乡做奉献的崇高情感。
教学方法:1、主与次的关系——要主次分明2、事与理的关系——要用事实来验证理论3、虚与实的关系——要避虚就实,虚实结合4、新与旧的关系——要更新观念教学时数:8教学过程:第一课时教学内容:主要矛盾和根本任务教学重点:社会主义初级阶段的基本国情;我国社会主义初级阶段的主要矛盾;社会主义的根本任务;三个有利于。
教学难点:理解基本国情和主要矛盾教学方法:导学法教学过程:一、导入新课。
社会主义制度的建立,使中国的面貌发生了深刻的变化,但我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
这是当代中国最基本的国情。
我们讲一切从实际出发,也就是要从社会主义初级阶段这一最基本的国情出发。
那么,社会主义初级阶段的主要特点是什么?现阶段我国的人口、资源和环境的状况是怎样的?我国社会主义初级阶段主要矛盾和根本任务是什么?党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?这些都是本课要学习的问题。
社会主义初级阶段PPT课件

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怎样才能解决这个主要矛盾呢?
2020年10月2日
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集中力量进行社会主义现代化建设 ——国家的根本任务
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人类社会的发展,就是先进生产力 不断取代落后生产力的历史进程。社 会主义现代化必须建立在发达生产力 的基础上。
——江泽民
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据第五次人口普查统计,全国15岁以上人口中, 文盲、半文盲约占6.5%,我国100万科学家、工程 师的人数,是美国的1/15,是日本的1/60。据国外统 计,在136个国家中,每13人中的大学生数我国排在 第135位。
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我国目前还面临国有企业深化改革、社会主义市 场经济体制有待进一步完善、民主和法制建设有待 进一步加强等问题。
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1.人类社会发展史上的阶级社会有哪些? 2.阶级社会中,社会的主要矛盾是什么?
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社会主义社会是不是阶级社会?社会 主义社会的主要矛盾是什么?
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社会主义初级阶段的主要矛盾,是 人民日益增长的物质文化需要同落后的 社会生产之间的矛盾。
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第三课“中国正处在社会主义初级阶段”(精选4篇)

第三课“中国正处在社会主义初级阶段”(精选4篇)第三课“中国正处在社会主义初级阶段” 篇1第三课“中国正处在社会主义初级阶段”侯各庄赵海涛 2004.11一、本课在教材中的地位和作用:通过上一课的学习我们知道,社会主义制度的建立,使中国的面貌发生了翻天覆地的巨变。
特别是经过50多年建设,我们初步实现了国家繁荣和富强。
许多方面进入了世界先进行列。
既然取得了如此巨大成就和进步,那么,今天我国社会主义的发展处于何种阶段?这是本课需要解决的问题。
本课通过对当代中国最基本国情的分析,使学生们更深刻地理解党在社会主义初级阶段的基本路线,更加地懂得坚持党的基本路线不动摇的重要意义,更加坚定沿着社会主义现代化的宏伟目标奋勇前进的信心。
本课在全书中占有重要地位,这是因为:1、从社会发展现实来看,我国正处在社会主义初级阶段。
这是当代中国最基本国情,是当前我们认识和处理一切问题的依据和出发点。
只有认清这一最基本国情,才能懂得什么是社会主义,怎样建设有中国特色的社会主义。
2、从本课的教学内容及知识结构来看,是围绕我国处于社会主义初级阶段这一最基本国情,讲述的是当代青年极为关注的五个重大问题。
①当代中国社会的主要矛盾是什么?②社会主义的根本任务是什么?③为什么中国现在处于并长期处于社会主义初级阶段?④党在初级阶段的基本路线?⑤国家在现阶段的基本国策是什么?这些都是当代学生想知道而且必须了解的问题。
它反映了现实,贴近学生实际。
因此,从一定意义上说,本课内容也是对学生进行思想教育的重要材料,是对中学生进行爱国主义教育和社会主义教育的好教材。
3、从全书的逻辑结构来看,本课在全书中起着承上启下的作用。
只有在这一课书明确我国正处在并长期处于社会主义初级阶段,认清当前制约我国经济和社会发展的人口、资源和环境的严峻形势,才能为下一步学习下一课内容——在社会主义的政治、经济和文化,打下良好基础。
二、本课知识结构:本课由引言、两节内容组成,工包括5个框题、两个活动课组成。
我国处于社会主义初级阶段 —— 初中政治第五册教案

我国处于社会主义初级阶段——初中政治第五册教案第三课中国正处在社会主义初级阶段教学目标:1、知识与技能:通过教学,让学生了解中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这一当代中国最基本的国情;了解我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务;了解我国当前面临的严峻的人口形势,资源和环境形势;理解坚持两项基本国策一百年不动摇,坚持党的基本路线一百年不动摇的内容和重大现实意义。
2、过程与方法:通过让学生参与探究性学习或研究性学习,通过调查,收集、整理各种图文资料,了解我国现阶段严峻的人口、资源和环境形势,培养学生的阅读能力,探究技能和分析归纳能力;通过办小报,办展览,实地参观调查等活动,了解建设有中国特色社会主义取得的伟大成就,培养学生理论联系实际的综合分析问题的能力,客观辨证地看问题的能力,尤其是理解党的路线、方针、政策的能力。
3、情感、态度与价值观:通过教学和各种实践活动,使学生能够直面现实,冷静分析,增强社会责任感和学习的自觉性。
通过本课学习及活动课教学,加强学生对党和国家路线方针政策的理解,培养学生主人翁意识,树立为祖国现代化建设而努力奋斗、拼搏的决心和信心,培养学生为祖国,为家乡做奉献的崇高情感。
教学方法:1、主与次的关系——要主次分明2、事与理的关系——要用事实来验证理论3、虚与实的关系——要避虚就实,虚实结合4、新与旧的关系——要更新观念教学时数:8教学过程:第一课时教学内容:主要矛盾和根本任务教学重点:社会主义初级阶段的基本国情;我国社会主义初级阶段的主要矛盾;社会主义的根本任务;三个有利于。
教学难点:理解基本国情和主要矛盾教学方法:导学法教学过程:一、导入新课。
社会主义制度的建立,使中国的面貌发生了深刻的变化,但我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
这是当代中国最基本的国情。
我们讲一切从实际出发,也就是要从社会主义初级阶段这一最基本的国情出发。
那么,社会主义初级阶段的主要特点是什么?现阶段我国的人口、资源和环境的状况是怎样的?我国社会主义初级阶段主要矛盾和根本任务是什么?党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?这些都是本课要学习的问题。
第三课中国正处在社会主义初级阶段——初中政治第六册教案

第三课中国正处在社会主义初级阶段——初中政治第六册教案第三课中国正处在社会主义初级阶段第一节我国社会主义初级阶段的基本国情第三框我国的资源环境问题教学重、难点:如何认识我国面临严峻资源和环境形势?如何理解计划生育是我国的基本国策?教具准备:多媒体教学方法:录象、图片展示说明法教学过程:5分钟复习:第二框重点知识导入新课:录象:中国水资源问题:你有何感想?讲授新课:(一)“资源大国”与“资源小国”:生看书回答,师出示并讲解:我国的资源国情——自然资源总量大、种类多,但人均占有量少,开发难度大。
(二)严峻的环境形势:阅读教材P66-67,掌握:(1)什么是环境问题?(2)我国环境问题的主要表现?(3)造成我国环境问题的因素?(4)我国环境国情?(5)环境问题带给人们的启示?生答,师讲解分析并指导学生做笔记。
看录象:洪水泛滥:shipin\03\03\13.MPG(02.mpg) 土地沙漠化:shipin\03\03\16.MPG固体废弃物:shipin\03\03\18.MPG物种灭绝:shipin\03\03\22.MPG图片展示:我国的环境问题想一想:经济建设和人口、资源、环境之间有什么关系?生答,师出示结构图:小结:人口国情——实行计划生育(国策)资源国情(1)保护资源和环境(国策)环境国情(2)实施可持续发展(战略)第三课第一节第三框我国的资源环境问题课堂练习:(一)辨别题:1、中国的资源总量和人均占有量都居世界前列。
2、目前,我国生态环境的基本状况是:生态环境恶化的趋势已得到遏制,部分地区环境形势依然严峻。
(二)、单项选择题:1、恩格斯说过:”……我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。
对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。
这句话告诉我们A人类在自然界面前是无能为力的B人类一定能够战胜大自然、、C人类从自然界获得物质帮助同时,也对自然界造成了污染2002兰州D人类不合理的利用自然,导致了严重环境问题,这是不可解决的2、“十五”期间,国务院要求所有的城市都必须建设污水处理厂,尤其省会城市,污水处理率应不得低于70%。
人民版 九年级 思品 第三课 中国的道路 知识整理

第三课中国的道路知识整理(基本国情、共同目标、基本路线、经济制度、政治制度、民族关系)1、我国现阶段的基本国情:中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
答:社会主义初级阶段的意义:社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化的历史阶段,是逐步缩小同世界先进水平的差距,实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
2、社会主义初级阶段的两层含义:答:第一,就社会性质而言,我国已经是社会主义社会;第二,就发展程度而言,我国的社会主义还处于初级阶段。
3、为什么说我国还处在社会主义初级阶段?(我国社会主义初级阶段的基本表现)答:主要因为(主要表现):①我国生产力总体水平还比较低,地区发展不平衡;②科学技术水平和民族文化素质还不高;③社会主义制度还不够完善,体制还不健全。
4、中华儿女的共同目标?(我们奋斗的共同目标是什么?也是共同理想)答:建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
5、我国初级阶段的主要矛盾答:人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力之间的矛盾。
6、“三个代表”是指什么?答:“三个代表”是指:中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益7、制定社会主义初级阶段的基本路线出发点是什么?答:为实现伟大的奋斗目标,中国共产党根据我国社会主义初级阶段的基本国情和历史任务,从全国各族人民的根本利益出发,制定了党在社会主义初级阶段的基本路线,开辟了条有中国特色的社会主义道路。
8、党在社会主义初级阶段的基本路线:答:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放(核心内容),自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
9、基本路线的核心内容:答:即“一个中心,两个基本点”(一个中心,即以经济建设为中心;两个基本点,即坚持四项基本原则,坚持改革开放。
)经济建设是一切工作的中心,改革开放是我国社会主义事业发展的动力,四项基本原则是立国之本,是推进改革和发展的基本前提和保证。
初三政治上中国正处在社会主义初级阶段

初三政治上中国正处在社会主义初级阶段
区第五中学教案(试行)科目年级
备课时间周次星期
授课时间执教人主备课人政治初三七二课题
第三课中国正处在社会主义初级阶段
第一节我国社会主义
初级阶段的基本国情
一、社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务课型新授教学目标
识记: 社会主义初级阶段的主要矛盾;
社会主义初级阶段的根本任务.
理解:国家的根本任务.
培养学生形成初步的社会责任感和使命感.
教学重点
社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务
教学难点
社会主义初级阶段的主要矛盾教具有关图片和资料
教学过程
教学活动及教学内容
修改意见
第三课中国正处在社会主义初级阶段教学过程
教学活动及教学内容
修改意见。
中国正处在社会主义初级阶段(1).ppt

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11.6 12.9 10.3
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0
1953年 1964年 1982年 1990年 2000年
系列1
2000年我国第五次人口普查,我 国人口达12.95亿,相当8个日本, 20个法国的人口。每年人口净增 1490万,等于2个瑞士,1个荷兰。
导读答案
2)我国人口现状有何特点? 人口基数大,新增人口多 我国的人口现状的一般特点是:人口素质偏低
2、计划生育是我国的基本国策
1)目前条件下解决人口问题的唯一正确选择是什么? 2)制定计划生育国策的依据是什么? 3)计划生育的目的是什么?要求是什么? 4)实行晚婚晚育的意义是什么?
导读答案 1)我国的人口国情是怎样的?
我国的人口国情是:我国是世界上人口最多的国家。
我国第五次人口普查
单位:亿
我国人口增长示意图
国总人口已达到12、95亿,过去十年零四个月共增加了13215万
人,年平均增长率为1.07%,比20世纪80年代末下降了千分之4。
这说明
(D)
① 我国人口过快增长的势头得到有效控制
② 人口、资源、环境的矛盾已经得到根本解决
③ 我国已不需要实行计划生育基本国策
④ 我国仍然是世界人口最多的国家
A ①②
B ①③
5、2001年12月9日,九届全国起实施。这部法律的颁 布( B)
A 使我国的计划生育工作有法可依 B 确立了我国计划生育国策的法律地位 C 解决了我国的人口问题 D 改变了我国现行的计划生育的基本国策
不定项选择
1、人口的数量既不是越多越好,也不是越少越好。合理的人口 发展应当是 (BCD) A 与国土的面积大小成反比 B 与资源的开发利用相协调 C 与社会经济的发展水平相适应 D 与环境保护相协调
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第三课“中国正处在社会主义初级阶段”第三课“中国正处在社会主义初级阶段”侯各庄赵海涛 2004。
11一、本课在教材中的地位和作用:通过上一课的学习我们知道,社会主义制度的建立,使中国的面貌发生了翻天覆地的巨变。
特别是经过50多年建设,我们初步实现了国家繁荣和富强。
许多方面进入了世界先进行列。
既然取得了如此巨大成就和进步,那么,今天我国社会主义的发展处于何种阶段?这是本课需要解决的问题。
本课通过对当代中国最基本国情的分析,使学生们更深刻地理解党在社会主义初级阶段的基本路线,更加地懂得坚持党的基本路线不动摇的重要意义,更加坚定沿着社会主义现代化的宏伟目标奋勇前进的信心。
本课在全书中占有重要地位,这是因为: 1、从社会发展现实来看,我国正处在社会主义初级阶段。
这是当代中国最基本国情,是当前我们认识和处理一切问题的依据和出发点。
只有认清这一最基本国情,才能懂得什么是社会主义,怎样建设有中国特色的社会主义。
2、从本课的教学内容及知识结构来看,是围绕我国处于社会主义初级阶段这一最基本国情,讲述的是当代青年极为关注的五个重大问题。
①当代中国社会的主要矛盾是什么?②社会主义的根本任务是什么?③为什么中国现在处于并长期处于社会主义初级阶段?④党在初级阶段的基本路线?⑤国家在现阶段的基本国策是什么?这些都是当代学生想知道而且必须了解的问题。
它反映了现实,贴近学生实际。
因此,从一定意义上说,本课内容也是对学生进行思想教育的重要材料,是对中学生进行爱国主义教育和社会主义教育的好教材。
3、从全书的逻辑结构来看,本课在全书中起着承上启下的作用。
只有在这一课书明确我国正处在并长期处于社会主义初级阶段,认清当前制约我国经济和社会发展的人口、资源和环境的严峻形势,才能为下一步学习下一课内容——在社会主义的政治、经济和文化,打下良好基础。
二、本课知识结构:本课由引言、两节内容组成,工包括5个框题、两个活动课组成。
(详见教材)三、本课教学目标要求:1、本课必须要掌握识记1个,理解1个,活动3个,它们分别是:(1)识记:党的基本路线的核心内容是“一个中心,两个基本点”。
(2)理解:在甚至于初级阶段,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化生活需要和落后的社会生产之间的矛盾,这决定了国家的根本任务是集中力量发展社会生产力。
(3)活动:①根据国家公布的统计数字,采用自制或识读图表等方式,归纳出我国人口的基本特点,资源分布概况、环境形势的表现。
②收集典型事例,说明四项基本原则是立国之本。
③收集典型事例,表面改革开放是强国之路。
2、本课必须掌握七个概念,10个基本观点:第一节:概念有5个:①现阶段我国社会的主要矛盾②国家的根本任务③社会主义的根本任务,④实行计划生育的目的。
⑤环境问题。
基本观点有5个:①我国还处在社会主义初级阶段。
②三个有利于是判断我国建设有中国特色社会主义成功与否的根本标准。
③人口问题是制约我国经济和社会发展的十分突出的因素。
④在社会主义初级阶段,我国将长期面对严峻的资源形势。
⑤我国将面临十分严峻的环境形势。
第二节:概念有2个①党在社会主义初级阶段的基本路线。
②四项基本原则的内容。
基本观点有5个:①社会主义初级阶段包括两层含义。
②必须坚持以经济建设为中心。
③四项基本原则是立国之本。
④改革开放是强国之路。
⑤“一个中心、两个基本点”是统一整体。
四、本课教学提纲(详见教师教学用书P127—131)五、本课教学重点、难点分析:(共6方面)(一)重点方面:1、如何认识社会主义初级阶级的主要方面?①主要矛盾是:人民日益增长的物质文化生活需要和落后的社会生产之间的矛盾。
②这是在中国共产党1956年9月召开的第八次全国代表大会提出的,是经过40多年我国社会主义革命和社会主义建设的伟大实践充分证明的唯一正确的论断。
③这是主要矛盾的原因:首先,建国之初的国情,决定我国的社会主义必然要经理一个相当长的初级阶段。
众所周知,新中国的建立,旧中国半殖民地半封建社会的历史条件给新中国留下知识一个破烂摊子,一个遭到极大破坏的生产力。
可见,新中国的经济建设起点低,基础太差,这样的国情就决定了我国必须在社会主义条件下,经理一个相当长的初级阶段。
其次,我国现阶段的国情,决定了我国的社会主义社会仍然处于初级阶段。
从1956年底我国进入社会主义初级阶段开始,经过几十年的发展,我国的生产力水平有了很大提高,国家的综合国力有了很大加强。
但是从总体看,现阶段我国社会生产力水平还不够高;社会主义具体制度还不完善,我国社会主义仍处于初级阶段。
再次,在社会主义初级阶段,阶级矛盾已经不是我国社会的主要矛盾。
我们知道,在阶级社会里,阶级矛盾始终是社会主要矛盾。
但随着我国社会主义基本制度的完善,除台湾、香港和澳门地区外,剥削制度在我国已消灭,尽管由于剥削阶级的残余势力还存在,剥削阶级的思想影响还存在,国际国内敌对势力也从未放弃过对我们的渗透、颠覆和分裂活动。
在甚至于初级阶段,阶级矛盾在一定范围内还将长期存在,但阶级矛盾已经不是我国社会的主要矛盾。
所以确定现阶段,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化生活需要和落后的社会生产之间的矛盾。
2、如何认识甚至于的根本任务?要注意把握好两方面:①社会主义的根本任务是解放生产力、发展生产力②原因:第一,人类社会的发展,就是先进生产力不断取代落后生产力的历史过程。
人类社会的产生和发展无一不是社会生产力发展的结果。
而社会主义最终战胜资本主义,同样离不开生产力的巨大发展。
第二,“社会主义根本任务是解放生产力,发展生产力”,这是社会主义本质的体现。
邓小平同志多次强调:“贫穷不是社会主义”,“发展太慢不是社会主义”。
第三,中国社会主义革命和社会主义建设的伟大实践充分证明,社会的进步,取决于社会生产力的发展。
特别是我国改革开放20多年来,由于生产力的飞速发展从而使“我国的经济建设上了一个大台阶,人民生活上了一个大台阶,综合国力上了一个大台阶”的事实,充分证明了“社会主义的根本任务是解放生产力、发展生产力。
”这一论断的科学性和实践性。
3、如何理解计划生育是我国的基本国策?要注意把握好三个方面:①实行计划生育,是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的基本国策。
我国是世界上人口最多的国家,这是我国在初级阶段的重要国情之一。
从这一重要人口国情出发,我们党和国家吸取了历史的经验和教训,制定了计划生育的基本国策。
②实行计划生育的基本国策,是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确的选择。
原因是,首先,人口过多和过快增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
其次,人口过多和过快增长,直接影响我国人口素质的提高,也给我国的资源和环境以及就业等带来了巨大压力。
③明确实行计划生育的目的和基本要求。
实行计划生育的目的,就是控制人口数量,提高人口素质。
基本要求是,国家鼓励公民晚婚晚育,提倡一对夫妻生育一个子女。
4、如何认识党的基本路线的核心内容?要把握好如下四方面:①党在社会主义初级阶段的狠心内容是“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”。
简而言之,即“一个中心,两个基本点”。
②以经济建设为中心,就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
③坚持四项基本原则,四项基本原则,是全国人民团结奋进的共同政治基础,是全国人民的根本利益所在,是社会主义现代化建设事业的政治保证。
四项基本原则是立国之本,我们必须坚持不动摇。
④坚持改革开放。
改革的实质,是社会主义制度的自我完善。
改革的目标,是在坚持社会主义制度的前提下,从根本上各边束缚生产力发展的经济体制,建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制;同时相应地改革政治体制和其他方面的体制,以适应初级阶段生产力发展和实现现代化的历史要求。
开放,即对外开放,它是改革和社会主义现代化建设必不可少的条件。
总结历史的经验教训,封闭只能导致落后,落后就要挨打。
为此,我党制定了对外开放的基本国策。
实践证明,改革开放是强国之路。
(二)难点两方面:1、如何认识我国面临的严峻人口、资源和环境形势?讲授时把握好:(1)严峻的人口形势。
我国是世界人口最多的国家。
不能孤立地片面地认为人多力量大,好办事的一面,更要认清我国”人口技术大,新增人口多,人口素质偏低,农村人口多,人口老龄化的速度加快,人口的分布不平衡“的人口特点和严峻人口形势,已成为影响中华民族生存和发展的重大问题。
只有严格控制人口的过快增长,使人口增长与经济和社会发展相适应,才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。
(2)严峻的资源形势。
我国陆地面积居世界第三位,45种重要矿产资源居世界第三,45种主要矿产资源的潜在价值居世界第三位,水源、太阳能分别居世界第一、二位。
这说明我国的自然资源总量大、种类齐全,这是我们的优势,也是值得自豪的。
但是更要清醒地认识由于我国人口基数太大,致使人均资源占有量大大低于世界平均水平。
如:人均土地面积仅为世界平均水平的1/3,水资源为1/4,草地面积为1/3等。
这又是我国自然资源的劣势。
“总量大”和“人均占有量少”形成强烈反差,说明我国自然资源相对短缺,加之自然资源分布不平衡和气候、地形条件的限制,说明资源开采困难、成本高;以及多年来开发利用不合理、科学,造成自然资源的巨大损失和浪费。
我国在社会主义初级阶段将长期面临严峻的资源形势。
(3)严峻的环境形势。
目前,我国面临的环境问题主要有水土流失、沙漠化、草原退化、生物物种灭绝、地下水位下降、水体污染、垃圾包围城市等。
近年来,我们国家采取了一系列改善环境的措施,指定了保护环境的基本国策和法律法规。
从总体上,得到遏止,部分地区有所改善。
但目前我国环境形势依然相当严峻、不容乐观。
严峻的环境形势给我们以警示:应当刻不容缓地采取采取有效措施,防治环境污染和破坏,走可持续发展之路。
2、为什么说“一个中心、两个基本点”是一个统一的整体?讲授时把握好:(1)“一个中心、两个基本点”是党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容。
“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”三者是相互依存,缺一不可的有机整体。
要把这三者统一于建设有中国特色的社会主义的伟大实践中。
(2)“一个中心、两个基本点”的辨证关系。
首先,必须把改革方法同四项基本原则统一起来。
只有坚持四项基本原则,才能保证改革开放沿着社会主义方向顺利发展,只有坚持改革开放,才能解放和发展生产力,使社会主义制度进步巩固和完善。
两个基本点,一个是立国之本,一个是强国之路,两者同等重要,缺一不可。
其次,坚持四项基本原则和改革开放,都是为了更好地解放和发展社会生产力,把经济搞上去,实现社会主义现代化的宏伟目标。
(3)我们说“一个中心、两个基本点”,是相互依存,缺一不可的有机整体,并不等同于三者同等重要。