五年《小数乘法和除法(二)》课件
合集下载
五年级数学小数乘除法2
很多应届生都会对就业感到迷茫，到底是该走校招还是社会招聘渠道去找工作呢？ 求职 1、校园招聘，分为两种，一种是企业和学校有合作的，学校推荐去的，那么就要了解一下企业的具体情况，尤其是薪资待遇和晋升渠道和空间。2、企业直接到校园招聘，现场就可以了解到很多情况，企业的内部管理以及运营情况可以当 询，也可以网上查询该企业的情况。3、校园招聘，粥多生少，不止本校的毕业生参与应聘，其他学校的毕业生也会闻风而动，所以竞争可以说是非常的激烈，而且校招有时效性，一般招聘时间在每年的11月至次年的3月。4、社会招聘渠道 多，企业也更多，可以上各大网站查询招聘岗位，也可以直接进企业的官网，查看招聘岗位信息。5、社会招聘有一定的经验要求，尤其是规模比较小的企业，还没有熬过企业生存期，一般不会招毫无工作经验的新人，必须要提前做足功课 社会招聘比较看重经验和能力，社会招聘的黄金时期在每年的3月至5月，过了这个阶段，再招人，就要从控制成本，以及是否可以直接下项目，是否能够独当一面的角度出发来招新人。 服务员，顾名思义就是从事服务行业的人员。但由于现在社会的发展和进步，人们思想和精神的进步追求，越来越多的人喜欢高薪水，低付出不辛苦的行业。所以现在社会上，服务员是大量缺少的。那么作为老板和服务行业的管理人员， 聘优秀的服务员呢？是比较伤脑筋的。今天LQ总结了几个招聘服务员的技巧，给大家参考一下。如果帮助到你，那么请点击支持一下，谢谢。 服务员招聘
徐州招聘：http://www.xuzhoቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、现在很多等待就业的人员，找工作，第一个要去的就是当地的人才资源市场。所以如果公司需要服务员，那么第一个的招聘方案就是去当地的人才资源市场登记。这样如果有找工作的，就是不喜欢服务员，也会因为急需就业，尝试工作 2、第二个方案，就是在58同城上发布招聘信息。因为电脑现在也是使用人群比较广泛的，很多人都会在网上投递个人简历找工作。如果就业人员看到所发布的招聘信息，也会主动帖子的内容尽可能的写的详细和清楚，因为当地的人都比较熟悉你的公司，所以真实和最普通的内容，才会更容易吸引人的眼球。即使没有需要找工作的人，也许他们的朋友也需要工作，那么贴吧吧友就 绍朋友来应聘。4、第四个方案，微信，是现在很多年轻人所使用的聊天工具。可以做一个公司的微信号，把资料和公司简介填写完整，写上招聘信息。然后通过寻找附近的增加活跃度，引起附近人的关注。寻找最优秀的服务人员。5、第 案，就是比较不文明的行为，到处粘贴下广告。这个方法是比较有用的，但LQ不是很支持，因为这行为严重影响城市的文明面容。但可以在自己公司的招聘旁边的墙壁上，粘贴一张比较明显的招聘信息。6、以上是LQ从业多年，积累的个 验，希望能帮助到大家，找到最好的服务人员。拥有一个优秀的团队。 公司的HR有时候需要不止一种招聘人才的方式，更需要多元化的招聘渠道来招募人才，现在就简单概括下公司普遍使用的招聘渠道有哪些... 招聘广告 1、广告招聘 广告招聘是使用较多的一种方法，特点是成本小，制作简单。 比如说规模较小的门店，招聘信息打印出来后张贴在显眼的位置即可，注意不要大街上乱贴，一般在自己门店的墙上或门上。 企业可以制作一张站立式广告牌，放在企业门口或显眼的位置，生动形象的描述与吸睛的海报效果也能吸引不少应聘者哦！2、网上发布 这是网络时代最普遍的招聘方式，特点是方便、省事。 企业跟一些招聘网站合作，在网上发布自身的招聘需求，求职者在网上搜寻适合自己的岗位投简历，不用东奔西跑，节约时间，如双方都有意向进行面试则相约面试即可，省时省力。这是多数年轻人喜欢的找工作渠道，也是现在各企业都 的招聘方式。3、学校合作 不少企业现都跟一些高校有人才就业方面的合作，特点是人员合适、稳定。 企业跟高校的就业管理相关部门合作，学校会根据毕业生的所学专业和自身期望将学生推荐给各企业就业。由于这种方式存在长期合作的关系，双方是有一定信任基础的，也比较有利于学生自身、学校方和企业的共同发展。4、现场招聘 现场招聘是比较传统的一种招聘渠道，特点是资源整合。 各个有人才需求的企业联合举办一个招聘会。通常有较多的企业参与，以及有较大量各式各样的岗位供应聘者选择。现场招聘的好处是能较大程度的提供便捷给应聘者，企业方则能在现场面对面地与应聘者简单沟通，初步删选岗位的合适 相对而言，招聘效率也较高。5、员工推荐 这种方式是通过同事、客户或合作伙伴等推荐人员到企业，特点是人员相对稳定合适。 推荐的人一般自身跟该企业是有一定联系的，所以被推荐进来的人一般对该企业已经有一定的认识和了解了，也评估过自己是否想要或适合这份工作，才能促成这份“人情”。因为这些因素，人员就任后一般稳定性相对较高，不会随随便便辞 人。企业如果可以接受这种员工推荐的方式的话，也不失为一个好的选择。
徐州招聘：http://www.xuzhoቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、现在很多等待就业的人员，找工作，第一个要去的就是当地的人才资源市场。所以如果公司需要服务员，那么第一个的招聘方案就是去当地的人才资源市场登记。这样如果有找工作的，就是不喜欢服务员，也会因为急需就业，尝试工作 2、第二个方案，就是在58同城上发布招聘信息。因为电脑现在也是使用人群比较广泛的，很多人都会在网上投递个人简历找工作。如果就业人员看到所发布的招聘信息，也会主动帖子的内容尽可能的写的详细和清楚，因为当地的人都比较熟悉你的公司，所以真实和最普通的内容，才会更容易吸引人的眼球。即使没有需要找工作的人，也许他们的朋友也需要工作，那么贴吧吧友就 绍朋友来应聘。4、第四个方案，微信，是现在很多年轻人所使用的聊天工具。可以做一个公司的微信号，把资料和公司简介填写完整，写上招聘信息。然后通过寻找附近的增加活跃度，引起附近人的关注。寻找最优秀的服务人员。5、第 案，就是比较不文明的行为，到处粘贴下广告。这个方法是比较有用的，但LQ不是很支持，因为这行为严重影响城市的文明面容。但可以在自己公司的招聘旁边的墙壁上，粘贴一张比较明显的招聘信息。6、以上是LQ从业多年，积累的个 验，希望能帮助到大家，找到最好的服务人员。拥有一个优秀的团队。 公司的HR有时候需要不止一种招聘人才的方式，更需要多元化的招聘渠道来招募人才，现在就简单概括下公司普遍使用的招聘渠道有哪些... 招聘广告 1、广告招聘 广告招聘是使用较多的一种方法，特点是成本小，制作简单。 比如说规模较小的门店，招聘信息打印出来后张贴在显眼的位置即可，注意不要大街上乱贴，一般在自己门店的墙上或门上。 企业可以制作一张站立式广告牌，放在企业门口或显眼的位置，生动形象的描述与吸睛的海报效果也能吸引不少应聘者哦！2、网上发布 这是网络时代最普遍的招聘方式，特点是方便、省事。 企业跟一些招聘网站合作，在网上发布自身的招聘需求，求职者在网上搜寻适合自己的岗位投简历，不用东奔西跑，节约时间，如双方都有意向进行面试则相约面试即可，省时省力。这是多数年轻人喜欢的找工作渠道，也是现在各企业都 的招聘方式。3、学校合作 不少企业现都跟一些高校有人才就业方面的合作，特点是人员合适、稳定。 企业跟高校的就业管理相关部门合作，学校会根据毕业生的所学专业和自身期望将学生推荐给各企业就业。由于这种方式存在长期合作的关系，双方是有一定信任基础的，也比较有利于学生自身、学校方和企业的共同发展。4、现场招聘 现场招聘是比较传统的一种招聘渠道，特点是资源整合。 各个有人才需求的企业联合举办一个招聘会。通常有较多的企业参与，以及有较大量各式各样的岗位供应聘者选择。现场招聘的好处是能较大程度的提供便捷给应聘者，企业方则能在现场面对面地与应聘者简单沟通，初步删选岗位的合适 相对而言，招聘效率也较高。5、员工推荐 这种方式是通过同事、客户或合作伙伴等推荐人员到企业，特点是人员相对稳定合适。 推荐的人一般自身跟该企业是有一定联系的，所以被推荐进来的人一般对该企业已经有一定的认识和了解了，也评估过自己是否想要或适合这份工作，才能促成这份“人情”。因为这些因素，人员就任后一般稳定性相对较高，不会随随便便辞 人。企业如果可以接受这种员工推荐的方式的话，也不失为一个好的选择。
苏教版五年级数学上册第五单元《小数乘法和除法》PPT课件可编辑全文
1.48×23=
34.04
返回
小数乘整数
贝贝水果店的生意真好，没两天水果快卖完了，贝贝 要开车到200千米处的水果批发市场去批水果。 (示题：汽车的油箱里有25千克汽油，每千克汽油可 供汽车行驶6.8千米。) 他中途要加油吗？
6.8 ×25=170（千米）
170千米<200千米
答：这辆车中途需要加油。
返回
小数乘整数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
一个数除以10，100，1000，…只要把 这个小数的小数点向左移动一位、两 位、三位…
返回
小数乘整数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
把低级单位的数改写成高级单位的 数时除以它们之间的进率，也就是 把小数点向左移动相同的位数。
返回
小苏数教乘版整数数学 五年级 上册
方法一：
×1000
0.351千克＝（ 351 ）克
1千克＝1000克 返回
小数乘整数
下面是几种食品每千克中蛋白质的含量。
每千克黄豆中蛋白质的含量是多少克？填一填。 小数点向右移动3位
方法二： 0.351千克＝（ 351 ）克 1千克＝1000克
返回
小数乘整数
试一试 下面是几种食品每千克中蛋白质的含量。
小数点的位置发生了什么变化？
返回
小数乘整数
21.5÷10＝2.15
向左移动一位
21.5÷100＝0.215 向左移动两位
21.5÷1000＝0.0215 向左移动三位
把一个小数除以10,就是把这个小数的小数点向什么 方向移动几位?把一个小数除以100、1000呢 ?
返回
小数乘整数
以小组为单位，每组任意找一个小数，分别把它除以 10、100、1000，看看小数点位置的变化情况与我们 猜想得是否一样?
苏教版五年级数学上册 (除数是小数的除法)小数乘法和除法教学课件(第2课时)
练一练
2、 0.4 2
1.8 0.7.5 6 72 36 36 0
0.42×1.8＝ 0.756
0.5 6
0.3 5
0.1 9.6 168 280 280 0
0.35×0.56＝0.196
0
5
6.8 3 4 0 340 0
0 .2 5
20 500
50 0
在括号里填上适当的数。
3.7÷0.4＝（37 ）÷4 3.7÷0.04＝（370）÷4
0.042÷0.35＝（ 4.2）÷35 0.42÷0.35＝（ 42 ）÷35
3.7÷0.004＝（3700）÷4 4.2÷0.35＝（420）÷35
根据“数量=总价÷单价”，求妈妈买了多少千克萝卜，用 除法计算。
1.5÷0.75＝
（）
11
除数 0.75乘 100，小 数点向 右移动 两位， 变为75。
妈妈买了多少千克萝卜？
1.5÷0.75＝ 2 （千克） 2
0 . 7 5 1 . 5 0 …… 被除数1.5乘100,
150
小数点向右移动两
0
位，被除数的位数
除数是小数的除法
第2课时
1.探索一个数除以小数时，当被除数的小数位数少于除数位数时的 计算方法，并运用新知识解决实际问题。 2.提高学生的计算能力，让学生运用已有知识经验，分析、观察、 比较、归纳，发展学生知识的迁移能力。 3.在与他人交流算法的过程中，让学生体验成功的快乐，激起学习 的主动性和积极性，增强对数学学习的兴趣与信心。
42 2 52 2 52
0
4 世界上最大的鸟是鸵鸟，一个鸵鸟蛋约重1.5千克。一个鸡蛋
一般只有0.06千克。一个鸵鸟蛋的质量大约是一个鸡蛋的多少
苏教版数学五年级上册：第五单元《小数的乘法和除法》课件(共232张PPT)
第 5 单元 小 数 乘 法 和 除 法
第 1 课时 小 数 乘 整 数
1
0.8×3＝
（）
夏天买3千克西瓜要多少元？
1 夏天买3千克西瓜要多少元？ 0.8元/千克 0.8×3＝ 2.4 （ 元 ）
3个0.8 0.8＋0.8＋0.8＝ 2.4（元）
1 夏天买3千克西瓜要多少元？ 0.8元/千克 0.8×3＝ 2.4 （ 元 ）
14.8×23＝ 340.4 148×0.23＝ 34.04 1.48×23＝ 34.04
练一练
2、 3.7
×
3
1 1.1
46 × 1.3
13 8 46 5 9.8
补0
0.1 8
×
5
0.9 0
35 × 0.2 4
1 40 70 8.4 0
归纳总结
小数乘整数的计算方法： 先按照整数乘法的计算方法算出积；如 果乘得的积末尾有0，先点小数点，再 去掉0化简。
2、在括号里填合适的数，再说说是怎 样想的。
102.2÷（ 1000 ）＝0.1022
10÷（ 100 ）＝0.1
540÷（ 1000 ）＝0.54
6 下面是几种动物的体重记录。
长颈鹿的体重是多少吨？ ÷1000 小数点向左移动3位
500千克＝ （ 0.5 ）吨 1000千克＝1吨
试一试
6 下面是几种动物的体重记录。
8×0.9＝ 7.2 1.2×4＝ 4.8 6×1.5＝ 9
2．用竖式计算。
0.68×9 ＝6.12
0 . 68
×
9
6 . 12
54×0.41＝22.14
54 ×0 . 4 1
54 21 6 22 . 14
2．用竖式计算。
第 1 课时 小 数 乘 整 数
1
0.8×3＝
（）
夏天买3千克西瓜要多少元？
1 夏天买3千克西瓜要多少元？ 0.8元/千克 0.8×3＝ 2.4 （ 元 ）
3个0.8 0.8＋0.8＋0.8＝ 2.4（元）
1 夏天买3千克西瓜要多少元？ 0.8元/千克 0.8×3＝ 2.4 （ 元 ）
14.8×23＝ 340.4 148×0.23＝ 34.04 1.48×23＝ 34.04
练一练
2、 3.7
×
3
1 1.1
46 × 1.3
13 8 46 5 9.8
补0
0.1 8
×
5
0.9 0
35 × 0.2 4
1 40 70 8.4 0
归纳总结
小数乘整数的计算方法： 先按照整数乘法的计算方法算出积；如 果乘得的积末尾有0，先点小数点，再 去掉0化简。
2、在括号里填合适的数，再说说是怎 样想的。
102.2÷（ 1000 ）＝0.1022
10÷（ 100 ）＝0.1
540÷（ 1000 ）＝0.54
6 下面是几种动物的体重记录。
长颈鹿的体重是多少吨？ ÷1000 小数点向左移动3位
500千克＝ （ 0.5 ）吨 1000千克＝1吨
试一试
6 下面是几种动物的体重记录。
8×0.9＝ 7.2 1.2×4＝ 4.8 6×1.5＝ 9
2．用竖式计算。
0.68×9 ＝6.12
0 . 68
×
9
6 . 12
54×0.41＝22.14
54 ×0 . 4 1
54 21 6 22 . 14
2．用竖式计算。
苏教版数学五上《小数乘法和除法》(二)课件
详细描述
在进行小数乘除法时，学生常常对进 位和借位的规则掌握不熟练，导致计 算过程出现错误。例如，在计算2.56 * 4时，学生可能会忘记进位，导致结 果不准确。
运算顺序问题
总结词
运算顺序问题是小数乘除法中的常见错 误，涉及到运算的优先级规则。
VS
详细描述
在进行小数乘除法时，学生常常对运算的 优先级规则理解不清，导致计算结果出现 偏差。例如，在计算(2.5 + 3) * 2时，学 生可能会先计算括号内的加法，再计算乘 法，导致结果不准确。正确的运算顺序应 该是先计算乘法，再计算加法。
苏教版数学五上《小数乘
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
法和除法》(二)ppt课件
• 小数乘法 • 小数除法 • 小数乘除法的混合运算 • 小数乘除法在生活中的应用 • 小数乘除法中的易错点解析
目录
CONTENTS
01
小数乘法
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
详细描述
小数除法在实际生活中有着广泛的应用，如购物时计算找零、计算平均值、比较大小等。通过这些实际应用场景 ，可以更好地理解和掌握小数除法的计算方法和性质。同时，也可以通过解决实际问题来提高数学应用能力和问 题解决能力。
03
小数乘除法的混合运算
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
计算顺序
01
02
03
计算顺序
在进行小数乘除法的混合 运算时，应遵循先乘除后 加减的顺序，确保运算的 正确性。
运算符号
理解运算符号的含义，如 加、减、乘、除等，并根 据运算顺序正确使用。
在进行小数乘除法时，学生常常对进 位和借位的规则掌握不熟练，导致计 算过程出现错误。例如，在计算2.56 * 4时，学生可能会忘记进位，导致结 果不准确。
运算顺序问题
总结词
运算顺序问题是小数乘除法中的常见错 误，涉及到运算的优先级规则。
VS
详细描述
在进行小数乘除法时，学生常常对运算的 优先级规则理解不清，导致计算结果出现 偏差。例如，在计算(2.5 + 3) * 2时，学 生可能会先计算括号内的加法，再计算乘 法，导致结果不准确。正确的运算顺序应 该是先计算乘法，再计算加法。
苏教版数学五上《小数乘
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
法和除法》(二)ppt课件
• 小数乘法 • 小数除法 • 小数乘除法的混合运算 • 小数乘除法在生活中的应用 • 小数乘除法中的易错点解析
目录
CONTENTS
01
小数乘法
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
详细描述
小数除法在实际生活中有着广泛的应用，如购物时计算找零、计算平均值、比较大小等。通过这些实际应用场景 ，可以更好地理解和掌握小数除法的计算方法和性质。同时，也可以通过解决实际问题来提高数学应用能力和问 题解决能力。
03
小数乘除法的混合运算
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
计算顺序
01
02
03
计算顺序
在进行小数乘除法的混合 运算时，应遵循先乘除后 加减的顺序，确保运算的 正确性。
运算符号
理解运算符号的含义，如 加、减、乘、除等，并根 据运算顺序正确使用。
苏教版五年级数学SJ版上册精品教学课件 第五单元 小数乘法和除法 第6课时 小数乘小数二
怎么处理这个问题呢？
当在积里点小数点时，位数不够时，要在前 面用“0”补足。
28
×
0. 2 8
4
2小数乘小数在积中点小数点时，位数不 够的，要在前面添“0”补足。
三、巩固练习 练习十二 4.根据第一栏的积，写出其他各栏的积。
7.2 0.72 7.2 7.2 0.072
数学五年 上册 级
第五单元
小数乘法与除法
第6课时 小数乘小数（二）
一、复习导入 1．不计算确定积有几位小数。 0.68×7.34= 4.9912 19.7×8=157.6 22.6×1.57= 35.482 3.09×11.26=34.7934 1.85×3.3= 6.105
2．计算下列各题。
1.24×3.6= 4.464 3.9÷100= 0.039 0.78×2.52=1.9656 0.46÷10= 0.046 0．87×6= 5.262
四、课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？
=0.0781 =0.0756 =0.7752
=0.656 =0.63 =0.0475
6.一块长方形铝板，长0.85米，宽0.6米；一 块正方形铝板，边长0.72米。哪一块铝板的面 积大？大多少平方米？
0.85×0.6=0.51（平方米） 0.72×0.72=0.5184（平方米） 0.5184-0.51=0.0084(平方米） 答：正方形铝板面积大，大0.0084平方米。
3．根据26×34＝884直接写出下列各式的得数。 2.6×34＝ 88.4 2.6×3.4＝8.84 0.26×34＝ 8.84
二、新知探究
求花架的占地面积是多少平方米，怎样列式呢？ 0.28×0.28
先不计算，说说积的后面有几位小数?
苏教版五年级上册数学《商的近似值》小数乘法和除法PPT教学课件(第2课时)
0.8 3 3
6 0 5 0.0 480 200 180 200 180 20
50÷60≈ 0.83 （千米/分） 四舍五入
答：海豚的最高游速大 约是0.83千米/分。
动物名称 海狮 速度/（千米/时） 40
海豚 50
飞鱼 64
飞鱼的最高游速大约是多少千米/分？ (得数 保留两位数)
64÷60≈ 1.07 （千米/分）
四舍五入
0.6 6 6
6 0 4 0.0 360 400 360 400 360 40
除到商的千分位
得数要保留两位小数， 应该除到商的哪一位？
答：海狮的最高游速大约是0.67千米/分。 为什么？
动物名称 海狮 速度/（千米/时） 40
海豚 50
飞鱼 64
海豚的最高游速大约是多少千米/分？(得数保 留两位数)
1 3.3
3 40
答：装40千克油需 要14个油壶。
3 10
9 10
9
14×3＝ 42（千克） “进一”
1
每套衣服用布2.2米，30米布可以做多少套这样的衣服？
30÷2.2≈ 2.2
答：30米布可以做13套 这样的衣服。
13 （
1 3. 5 300 22
80 66 120 110
10
套） “去尾”
动物名称
海狮
速度/（千米/时） 40
海豚 50
飞鱼 64
海狮的最高游速大约是多少千米/分？（得数保留两位小数）
海狮的最高游速是40千米/时，要求海狮的最高游速大约是多少 千米/分，就是将1小时游的40千米平均分成60份。
40÷60≈
（
）
知识点一：商的近似值
12 海狮的最高游速大约是多少千米/分？ （得数保留两位小数） 40÷60≈ 0.67 （ 千米/分）
苏教版五年级上册数学《除数是小数的除法》小数乘法和除法PPT教学课件(第2课时)
9
除数十分位的上面；小数点点在整数部
6 …… 6个0.1 6
分“3”和小数部分“2”之间，商的小
0
数点和被除数的小数点对齐。
1 列竖式计算．（带*的要验算）
18.9÷18＝ 1.05
4÷25＝ 0.16
*94.5÷15＝6.3
验算：
2 某公司在电视台黄金档插播一条15秒的广告，每天播出一次， 连播两周，共付人民币18.48万元，平均每秒多少万元？
除数是小数的除法
第2课时
1.探索一个数除以小数时，当被除数的小数位数少于除数位数时的 计算方法，并运用新知识解决实际问题。 2.提高学生的计算能力，让学生运用已有知识经验，分析、观察、 比较、归纳，发展学生知识的迁移能力。 3.在与他人交流算法的过程中，让学生体验成功的快乐，激起学习 的主动性和积极性，增强对数学学习的兴趣与信心。
根据“数量=总价÷单价”，求妈妈买了多少千克萝卜，用 除法计算。
1.5÷0.75＝
（）
11
除数 0.75乘 100， 小数点 向右移 动两位， 变为75。
妈妈买了多少千克萝卜？
1.5÷0.75＝ 2 （千克） 2
0 . 7 5 1 . 5 0 …… 被除数1.5乘100,
150
小数点向右移动两
0
位，被除数的位数
3.2
3 9.6 9
6 6
0
2.4
5 12 10
20 20
0
0 . 95 6 5.7
54 30 30 0
除数是整数的除法，可以怎样计算？
1 练一练
1 . 05 4 4.2
4
20 20
0
2.5
6 15 12
30 30
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.计算：
9.8 ×0.3 41.4 ×2.5 0.03 ×67.5
3.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
2.5 × 3.5 125 75 16.4 4.5 × 820 656 7.380
1. 2 5
×3 .5 625 375
4. 3 7 5Biblioteka 87.54.一种西服面料，每米售价58.5元，买
这样的面料5.2米，应付多少元？（先 估计得数，再计算）
（平方米） 3.6×2.8＝10.08
×
3.6 2.8
7 2
扩大10倍 扩大10倍
×
36 28 288
2 8 8 1 0.0 8
缩小10×10倍
72 1008
答：房间的面积有10.08平方米。
阳 台
房间
阳台的面积有多大?
（平方米） 1.15×2.8＝ 3.22
1.1 5 2.8 × 9 2 0 2 3 0 3.2 2 0
扩大100倍 扩大10倍
缩小100×10倍
115 × 28 920 230 3220
答：阳台的面积是3.22平方米。
×
3.6 2.8
7 2
2 8 8
1 0.0 8
1.1 5 2.8 × 9 2 0 2 3 0 3. 2 2 0
试一试: 你能给下面各题的积点上小数点吗？
8.7 ×0.9 783 . 72.9 ×0.04 2916 . 16.5 ×0.6 990 .
小数乘法的计算法则:
先按照整数乘法的法则算出 积,再看因数中一共有几位小数, 就从积的右边起数出几位,点上 小数点。
1.根据第一栏的积，写出其它各栏的积。 因数
因数 积
15
48
1.5 0.15 0.15
4.8 4.8 48
15
0.48 7.2
0.015
4.8 0.072
720 7.2
0.72 7.2
5.在括号里填上合适的数，使等式成立。 （ ）×（ ）=0.48
苏教版五年级数学上册
小数乘法和除法(二) 小数乘小数
罗阳镇河口小学 李金平
本节课我们主要来学习小数乘法，同学 们要结合整数乘法的计算法则理解并掌 握小数乘法的计算法则，能够将小数乘 法化为整数乘法进行计算并且能够准确 的判断积的小数位数，可以解决相关的 实际问题。
现在的小区真美啊!
阳 台
房间
房间的面积有多大?