明朝的统治 PPT课件
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第14课明朝的统治课件(28张PPT)
困难模式
简历：16岁之前 帮地主刘德放牛；
做皇
帝
√ 地狱模式
16—20岁 当和尚化缘（乞丐） 21—24岁 当和尚，读书为主 25—40岁 创业（造反、起义）
40—71岁 当皇帝
将朝代卡内容补充完整
明朝建立
明朝疆域 明代极盛时国土面积约达一千万
平方公里
时间:
1368年
都城: 应天府(南京)
“高筑墙，广积粮， 缓称王”
弊：①内容空洞
，形式呆板，脱离 实际，禁锢思想， 扼杀人才。
年代 汉代时期 隋唐时期 宋元时期 明清时期
世界主要科技发明 45（件） 45（件） 67（件） 472（件）
中国 28 32 38 19
占百分比 62﹪ 71 ﹪ 57 ﹪ 4﹪
②阻碍科学和文化 的发展和进步，严 重阻碍中国社会的 进步。
根据所学内容，分析下列图片反映了哪一政权 的什么制度，该制度的特点及影响？
锦衣卫印
东厂腰牌
明朝 ——“厂卫制度” 特点：由皇帝直接指挥，不受法律的约束
影响：
利：加强了君权，对维护明王朝的统治起到了 一定的作用。 弊：使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用， 给明朝的统治埋下了危机。
相权不断削弱，君权不断加强
在中央 废除丞相制度和中书省，六部直
接向皇帝负责。 明成祖设内阁
在地方 军事
①取消行中书省，设立三司; ②分封诸子为王，驻守各地， 监控地方,巩固皇室。
设五军都督府, 将军队调动和武 官任命的权力统归兵部
元影朝响
由使中皇书权省高掌度管全集国中的，行君政主事专务，制下 设大吏为、加户强、礼、兵、刑工六部，分
——《明实录》卷五十九
地方分权和朝臣的权力过大所致 “今礼所言不得隔越中书奏事,此正元(朝)之大弊。 人君(皇帝)不能躬览庶政,故大臣得以专权自恣。”
《明朝的统治》课件(共25张PPT)
2020/10/18 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共25张PPT)
（2）手工业：① 棉纺织业已从南方推向北方；
② 苏是州明代
的丝中织心业；③
景是德全镇
国的制瓷业中心，所产的 青花畅瓷销海内外。
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》 课件(共 25张PP T)
丝 织 品 山 茶 禽 鸟 图
重难点
朱元璋强化皇权和科举考试的变化
2020/10/18
一、明朝的建立
原因：元朝末年，政治十分腐败，各级 官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民 不聊生。
一、明朝的建立（自主学习完成）
Байду номын сангаас建立者: 朱元璋（明太祖） 时 间: 1368年
都 城: 应天（南京）
元朝灭亡的时间: 1368年
明太祖(1368-1398年在位)
大臣上朝仪式的变化
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》 课件(共 25张PP T)
坐
站
跪
君主专制不断加强
2020/10/18 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共25张PPT)
三、科举考试的变化
《举子看榜图》
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》 课件(共 25张PP T)
思考：是什么原因让宋濂吓出一身冷汗？ 锦衣卫的职能是什么？
2020/10/318、设立特务机构：厂卫制度（锦衣卫、东厂） 目的： 监视官民 职能： 掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 特点： 由皇帝直接指挥，不受法律约束 发展：明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。
特务统治是明朝君主专制高度集中的突出表现。
景德镇
2020/10/18 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共25张PPT)
人教版部编版七年级历史下册第三单元第14课《明朝的统治》课件(共46张PPT)
(2)中央： 废丞相、撤中书省，权分六部。
皇帝 皇帝 中书省 吏 户 礼 兵 刑 工 吏 户 礼 兵 刑 工
读史料： 自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、宋因之， 有贤相，然其间多有小人专权乱政。我朝罢相…… ——《明史纪事本末》
秦始皇
明太祖
创立
废相
胡惟庸——中国历史上最后一个丞相
明朝丞相胡惟庸，开国老 臣，位高权重，因是百官之首， 一人之下，万人之上， 擅自 决定官员人等的生杀升降。洪
安然朝中坐， 却知天下事。
厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋、 刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这种专设的特务 机构，用极端残忍的酷刑来强化中央集权，在我国封 建史上还属少见。厂卫特务机构的设置，是明朝君主 专制空前加强的一种表现。 设立厂卫特务机构，有利于皇帝对臣民的监视和 侦查，加强了君权，对维护中央集权起到了一定的作 用。 但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命 是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做法也 使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用。
三. 经济的发展
1、农业
引进新的农作物品种
花 生 马铃薯
甘薯
玉米
向日葵
2、手工业
棉纺织业向北推进； 苏州是明代的丝织业中心； 景德镇是全国的制瓷中心—青花瓷
苏绣
明代青花扁壶
3、商业
①全国性的商业城市——北京和南京 ②出现了大型商帮——晋商和徽商
王家大院
明朝经济的发展
农业 引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、 花生和向日葵等 棉纺织业 从南方推向北方，全国涌现出一批棉纺织业基地 手 工 业 丝织业 制瓷业 商业 苏州是明代的丝织业中心
从巩固国家的统一来说，起到了一定的作用，缓 和了社会矛盾，安定了社会秩序，恢复和发展了经济； 但加强了对人民的镇压，特别是厂卫特务机构的设置， 说明皇帝依靠高压政策来维护统治；八股取士扼杀了 士人思想的进步，阻碍了科学文化的发展， 预示着封 建制度的日益腐朽、渐趋衰落，也给明朝的统治埋下 了危机，使中国开始落后于西方。
部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共30张PPT)
1368年，朱元 璋称帝，建立明 朝定都应天府， 他就是明太祖。
像朱元璋这样 参加过农民起义的 开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀
另一版本的朱洪武图像
换 位 思 考 ： 我 当 皇 帝 怎 么 做 ？ 明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
国家初建，政 局不稳，人心 浮动，我当如 何巩固统治、 加强君权呢？
自主学习二
1、朱元璋强化皇权的历史原因？
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致
2、强化皇权的目的是什么？
巩固统治，加强中央集权
3、强化皇权的影响？
皇权高度集中，君主专制大为增强。
分组（中 央、地方、 军事、特 务）讨论 朱元璋强 化皇权的 措施。
明朝机构设置
（1）中央组：朱元璋为进一步集中权力，废 除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。
的措施.
——白钢《中国政治制度史》
根据材料一，指出秦朝相权的职责
答案：为百官之首，帮助皇帝处理全国政事。
材料二：
（2）材料二中呈现的中央官制与哪一位皇帝有关，与之对
应的是他采取的什么措施？他这样做的目的是什么？为了达
成此目的，他在地方采取了哪些措施？ 答案：明太祖朱元璋；废除丞相制度，六部直接对皇帝负责
手工业：棉纺织业在明代已从南方推向北方；苏州 是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心。
明代青花风头壶
苏绣
商业：北京和南京是全国性的商贸城市；出现 了有名的商帮，如晋商、徽商。
皇都积胜图
首都 过程 全面改革官制 中央
明 朝 的 统 治
地方
治国
改革科举制度 设立厂卫制度
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别， 及暮无事则相庆，以为又活一日。”
人教(部编版)七年级历史下册第14课明朝的统治课件(共44张PPT)
朱元璋像
知识串联
像朱元璋这样 参加过农民起义的 开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀 朱元璋像
明 朝 疆 域 图
元末长期战乱，社会经济遭到严重破坏。所以明朝建立之初， “土地荒芜”、“居民鲜少”，政局不稳，人心浮动，面对严峻 形势，朱元璋充分意识到了国家统一、政局稳定、皇权集中的重 要性，并着手进行 改革 。
明朝地方军事机构设置
2、措施
（1）在地方：废行省，设“三司”；分封诸王。
（2）在中央:废丞相和中书省，权分六部；设五 军都督府。
问题思考(P67)
想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出 的特点是什么？
权力的分散与制衡。(地方和中央 的各个部门既互不统属，又互相 牵制，各自直接向皇帝负责，防 止了朝臣和地方官员专权，从而 加强了皇权。)
• 5. 明太祖设立的特务机构是( C ) A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
6.明代全国的制瓷中心是( A ) A、景德镇 B、越州 C、杭州 D、邢州
7.明代从外国引进的主要农作物是( D ) ①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生 ⑤向日葵 A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤
初中历史人教版七下
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
学习目标
1、掌握明朝建立、明太祖和 明成祖君权的加强。 2、辩证认识加强君权的影响。 3、正确理解“八股取士”的 影响。 4、了解明朝的经济发展
创景设情 据档案记载，南薰殿旧藏了中国历朝历代的皇帝、皇后 画像７５幅，其中皇帝画像６３幅，大多数皇帝都只有一幅 画像，其中画像最多的是明太祖朱元璋，他一人就有１３幅 画像。而让人不解的是，这１３幅画像画的都是朱元璋，却 画了截然不同的两个相貌（见图）。
知识串联
像朱元璋这样 参加过农民起义的 开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀 朱元璋像
明 朝 疆 域 图
元末长期战乱，社会经济遭到严重破坏。所以明朝建立之初， “土地荒芜”、“居民鲜少”，政局不稳，人心浮动，面对严峻 形势，朱元璋充分意识到了国家统一、政局稳定、皇权集中的重 要性，并着手进行 改革 。
明朝地方军事机构设置
2、措施
（1）在地方：废行省，设“三司”；分封诸王。
（2）在中央:废丞相和中书省，权分六部；设五 军都督府。
问题思考(P67)
想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出 的特点是什么？
权力的分散与制衡。(地方和中央 的各个部门既互不统属，又互相 牵制，各自直接向皇帝负责，防 止了朝臣和地方官员专权，从而 加强了皇权。)
• 5. 明太祖设立的特务机构是( C ) A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
6.明代全国的制瓷中心是( A ) A、景德镇 B、越州 C、杭州 D、邢州
7.明代从外国引进的主要农作物是( D ) ①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生 ⑤向日葵 A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤
初中历史人教版七下
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
学习目标
1、掌握明朝建立、明太祖和 明成祖君权的加强。 2、辩证认识加强君权的影响。 3、正确理解“八股取士”的 影响。 4、了解明朝的经济发展
创景设情 据档案记载，南薰殿旧藏了中国历朝历代的皇帝、皇后 画像７５幅，其中皇帝画像６３幅，大多数皇帝都只有一幅 画像，其中画像最多的是明太祖朱元璋，他一人就有１３幅 画像。而让人不解的是，这１３幅画像画的都是朱元璋，却 画了截然不同的两个相貌（见图）。
人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治(24张)(共24张PPT)
4、八股取士（思想）
（1）内容：规定考试题目必须来自
“四书”“五经” 。
四书：《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》 五经：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
（2）解释：必须是以朱熹的《四书集注》
为标准,不得自己随意发挥
（3）文体段落：
要求答卷由八个部分组成，其中 后四个部分为主体，每部分要有两股 对仗的文字，因此称为“八股文”。 所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、 入手、起股、中股、后股、束股八个部 分组成。文章的每个段落死守在固定的 格式里，字数也有限制。
想一想：
我国古代地方行政制度的演变
朝代 西周 秦朝 元朝 明朝 制度 分封制 郡县制 行省制 •设三司
思考：你能发现我国古代地方行政
制度演变总的趋势是怎样的？ 中央对地方的控制不断加强
三、发展经济
1、农业：引进了南美洲的玉米、甘薯、
马铃薯、花生和向日葵等。
2、手工业： （1）棉织业在明代已
从南方推向北方 （2）苏州是明代的丝织 业中心 （3）景德镇是全国的制 瓷中心。
为监视臣民，朱元璋、明成祖分别设 立锦衣卫、东厂等特务机构。 厂卫设有监狱、法庭,
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别。 对犯人采用剥皮、抽筋、 及暮无事则相庆，以为又活一日。”
刺心等酷刑,制造了大量
冤错案。
廷杖
明太祖时,为了提高皇帝的权威,采用“廷
杖”惩处大臣。大臣的进谏如果触怒了皇帝,或
是大臣有过失,就要在殿廷上或午门外受到廷杖
（4）影响：
材料一：“八股之害等于焚书。而败坏人才， 有甚于咸阳之郊,所坑者但四百六十余人也。”
影响：脱离了实际，禁锢了思 ——顾炎武 想，阻碍了科技文化的发展
第14课 明朝的统治 课件 (30张PPT) 2022-2023学年部编版七年级历史下册
阅读材料结合课本67页，找出朱元璋强化皇权的原因和目的？
（1）原因：元朝灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大
（2）目的：巩固统治
针对元灭的两个原因思考 朱元璋会从哪些方面来加强皇权？
政治（中央、地方）、军事、监督、思想
政治方面：从地方到中央全面改革官制，以强 化皇权。 1 . 在 地 方 ：废行中书省，设“三司”，直属中央。朱元璋
特点： 权力三分， 互不统属， 互相牵制。
作用：监控地方，巩固皇室。
朱元璋分封诸子的措施达到预期效果了吗？
前期对稳定明王朝统治作出重要贡 献，……后期藩府成为只享禄米寄生集团， 并成为明中晚期重要的社会问题。
“胡惟庸案”
丞相胡惟庸，开国老臣、百官之首而位高权重，处于 “一人之下万人之上”，时常与朱元璋发生了“口角”， 朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相制 度。
1328-1344年 ，放牛
1344-1347年，做和尚， 主要工作是出去讨饭
1347-1352年，做和尚，主 要工作是撞钟
1352-1368年，造反
1368-1398年，主要 工作是做皇帝
朱元璋强化皇权
堂夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由 委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼（儒士严礼）所言，不得隔越中书 奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政（亲自处理政务），故大臣 得以专权自恣（大权独揽）…… ——《明实录》
朱元璋队伍逐渐壮大，消灭 东南各地群雄，向北进军。
明太祖(1368-1398年在位)
建立者:朱元璋（明太祖） 时 间: 1368年 都 城: 应天（南京） 灭元朝时间: 1368年
灭元朝标志: 攻占大都
明太祖朱元璋
明太祖朱元璋（1328年10月21日—1398年6月24 日），字国瑞， 原名朱重八、朱兴宗。出生于濠州 （今安徽凤阳）钟离太平乡孤庄村 。明朝开国皇帝 （1368年—1398年在位）， 年号“洪武”。
（1）原因：元朝灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大
（2）目的：巩固统治
针对元灭的两个原因思考 朱元璋会从哪些方面来加强皇权？
政治（中央、地方）、军事、监督、思想
政治方面：从地方到中央全面改革官制，以强 化皇权。 1 . 在 地 方 ：废行中书省，设“三司”，直属中央。朱元璋
特点： 权力三分， 互不统属， 互相牵制。
作用：监控地方，巩固皇室。
朱元璋分封诸子的措施达到预期效果了吗？
前期对稳定明王朝统治作出重要贡 献，……后期藩府成为只享禄米寄生集团， 并成为明中晚期重要的社会问题。
“胡惟庸案”
丞相胡惟庸，开国老臣、百官之首而位高权重，处于 “一人之下万人之上”，时常与朱元璋发生了“口角”， 朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相制 度。
1328-1344年 ，放牛
1344-1347年，做和尚， 主要工作是出去讨饭
1347-1352年，做和尚，主 要工作是撞钟
1352-1368年，造反
1368-1398年，主要 工作是做皇帝
朱元璋强化皇权
堂夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由 委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼（儒士严礼）所言，不得隔越中书 奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政（亲自处理政务），故大臣 得以专权自恣（大权独揽）…… ——《明实录》
朱元璋队伍逐渐壮大，消灭 东南各地群雄，向北进军。
明太祖(1368-1398年在位)
建立者:朱元璋（明太祖） 时 间: 1368年 都 城: 应天（南京） 灭元朝时间: 1368年
灭元朝标志: 攻占大都
明太祖朱元璋
明太祖朱元璋（1328年10月21日—1398年6月24 日），字国瑞， 原名朱重八、朱兴宗。出生于濠州 （今安徽凤阳）钟离太平乡孤庄村 。明朝开国皇帝 （1368年—1398年在位）， 年号“洪武”。
人教版历史七年级下册课件第14课明朝的统治 (共24张PPT)
三、经济的发展
1.农业：引进玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
2.手工业：制瓷业和棉纺织业发展。
3.商业：出现了商业城市、商业中心，出现了 有名的商帮。
长知识
花生，原产南美洲。 15、16世纪传入我国。 其实我国种植花生的历 史已有四百年的历史。
玉米，原产美洲大陆。 甘薯，原产美洲大陆。 马铃薯，原产南美洲。 最初传入欧洲（哥伦 最初传入欧洲和东南亚 明万历年间传入我国。 布）。 向日葵，原产北美洲。 （哥伦布）。 欧洲直到18世纪末还 16明万历年间传入我国。 大约在17世纪从东南亚传 世纪传入我国。
①考试范围 四书:《论语》《孟子》《大学》 《四书》《五经》 《中庸》;五经:《诗经》《尚 ②答题标准 朱熹《四书集注》 书》《礼记》《周易》《春秋》
③文体
八股文
所谓八股文，每篇由破题、承 题、起讲、入题、出题、起股、 中股、后股、束股、落下十个 部分组成。
隋朝 隋文帝分科考试选拔官员 创立 隋炀帝始设进士科，科举制形成
将其当作观赏植物。
入我国。
明清手工业的发展表现：
棉织业
明代从南方推向北方，南北方都涌 现出一批棉纺织业基地
苏州是明代的丝织业中心
开始于宋代，成熟于元代的 青花瓷，明朝已达极盛。清 代质量最好的青花瓷，则是 康熙年间的民窑产品，有 “五彩青瓷”之称。
丝织业 制瓷业
景德镇是全国的制瓷中心。 青花瓷
经济的发展
2.手工业： 棉纺织业(从南方推向北方） 丝织业（苏州是明代丝织业的中心）
经济的发展
2.手工业： 棉纺织业(从南方推向北方） 丝织业（苏州是明代丝织业的中心） 制瓷业（景德镇的青花瓷器，畅销海内外）
明代青花扁
景德镇青
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队伍南征北战，于1368年建立明朝。
明朝的建立
时 间：
1368年
都
城：
应天府（今南京）
开国皇帝：
朱元璋（明太祖）
在我国历史上，像朱
元璋这样参加过农民起义 的开国皇帝还有谁？ 汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀
明朝疆域图
二、朱元璋强化皇权
(1)中央:废除丞相和中书省、设六部 地方：取消行中书省，推行“三司制” (2)改革科举制度 (3)设立锦衣卫和东厂
A ） 经命题试士。”从以上史料中不能获取的信息是 （ A.科举考试 的文章形式必须按照连续的八个部分
B.科举考试的命题范围 C.沿袭唐宋的考试科目 D.稍变唐宋的考试方法
锦衣卫出行图
历史与现实：
联系现实，根据你们所 了解的法律知识，你们认为 特务机构锦衣卫侵犯了公民 的哪些权利？对社会造成了 哪些影响？
第三单元
明清时期：统一多民族国 家的巩固与发展 第14课 明朝的统治
一、明朝的建立
元末红巾军起义
朱元璋出生于安徽， 家境贫困，从小给地主放
牛羊。17岁那年，父母、
大哥都死于灾荒和瘟疫， 他只好出家到一座寺庙当 和尚。元末农民起义爆发 后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智
多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领
三.科举考试的变化
明太祖对经范围内
答题观点： 只能根据指定的观点答卷 文 体： 写八股文
“四书”
“五经”
八股文：是明清科举考试的一种文体，也称
制义、制艺、时文、八比文，是指文章的八
个部分，文体有固定格式：由破题、承题、 起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部 分组成，题目一律出自四书五经中的原文。 后四个部分每部分有两股排比对偶的文字，
合起来共八股。旧时科举，八股文要用孔子、
孟子的口气说话，四副对子平仄对仗，不能 用风花雪月的典故亵渎圣人，每篇文章包括 从起股到束股四个部分。
“八股取士”对教育、选官等方面造成什么样的负面影 响？ 明朝改革科举考试，导致教学内容单一，考试形式刻板， 从而扼杀了创造性，不利于教育的发展；明朝改革科举考 试，也使许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问，培 养出来的“人才”多是严守规矩和死读书、读死书之人， 不利于选贤任能。因此，八股取士严重阻碍了中国古代思 想文化、科学技术的发展与进步。”
纺织图
←景德镇陶瓷博 物馆
制瓷中心景德镇生产规模进一步扩
大，瓷器的工艺水平也有了新的突破。 进一步巩固了在全国制瓷业的中心地位。
景德镇的制瓷业→
五彩加金凸雕博古棒槌瓶
五彩仕女婴戏图罐
晋商豪宅乔家大院
废行省，设三司
地方 强
明
发
农业
引进作物新品种
废丞相和中书省， 中央 权分六部 设立厂卫机构 实行八股取士
——周恩来
4.经济的发展
农 业：新农作物的引进 手工业：棉纺织业 丝织业 制瓷业 商业：晋商、徽商
明朝引进的农作物——玉米
明朝引进的农作物——甘薯
明朝引进的农作物——马铃薯
明朝引进的农作物——花生
苏州的丝，杭州的绸，南京织布苏杭愁
棉织业中心 棉织业中心
丝织业中心
松江质地好，无锡花色新，棉布生产成中心
朝
化 展
的
经
手工业
纺织业、制瓷业发达
臣民 皇
统
知识 分子 权 济
治
商业
商品经济活跃
1.明朝建立是在（ C ） A.13世纪60年代 B.13世纪80年代
C.14世纪60年代
D.14世纪80年代
2.“今我朝罢（废除）丞相，设五府、六部分理天下庶务， 彼此颉颃（牵制）不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。” 这里的“我朝”应该是（ C ) A.唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝
侵犯了公民的人身自由权、平等权、政治权、名誉权等。设立
特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权， 对维护中央集权起到了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终
日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做
法也使法律受到严重破坏，司法机构起不到应有的作用。
为中华之崛起而读书。
3.君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。图一到 图三的变化反映的实质是（ D ）
图一（汉）坐而论道
图二 （宋）站议时政
图三 （清）跪受笔录
A．封建制度的完善 C．社会文明的进步
B．生活习惯的变化 D．君主权力的强化
4. 《明史· 选举志》记载：“科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试 之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五
明朝的建立
时 间：
1368年
都
城：
应天府（今南京）
开国皇帝：
朱元璋（明太祖）
在我国历史上，像朱
元璋这样参加过农民起义 的开国皇帝还有谁？ 汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀
明朝疆域图
二、朱元璋强化皇权
(1)中央:废除丞相和中书省、设六部 地方：取消行中书省，推行“三司制” (2)改革科举制度 (3)设立锦衣卫和东厂
A ） 经命题试士。”从以上史料中不能获取的信息是 （ A.科举考试 的文章形式必须按照连续的八个部分
B.科举考试的命题范围 C.沿袭唐宋的考试科目 D.稍变唐宋的考试方法
锦衣卫出行图
历史与现实：
联系现实，根据你们所 了解的法律知识，你们认为 特务机构锦衣卫侵犯了公民 的哪些权利？对社会造成了 哪些影响？
第三单元
明清时期：统一多民族国 家的巩固与发展 第14课 明朝的统治
一、明朝的建立
元末红巾军起义
朱元璋出生于安徽， 家境贫困，从小给地主放
牛羊。17岁那年，父母、
大哥都死于灾荒和瘟疫， 他只好出家到一座寺庙当 和尚。元末农民起义爆发 后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智
多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领
三.科举考试的变化
明太祖对经范围内
答题观点： 只能根据指定的观点答卷 文 体： 写八股文
“四书”
“五经”
八股文：是明清科举考试的一种文体，也称
制义、制艺、时文、八比文，是指文章的八
个部分，文体有固定格式：由破题、承题、 起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部 分组成，题目一律出自四书五经中的原文。 后四个部分每部分有两股排比对偶的文字，
合起来共八股。旧时科举，八股文要用孔子、
孟子的口气说话，四副对子平仄对仗，不能 用风花雪月的典故亵渎圣人，每篇文章包括 从起股到束股四个部分。
“八股取士”对教育、选官等方面造成什么样的负面影 响？ 明朝改革科举考试，导致教学内容单一，考试形式刻板， 从而扼杀了创造性，不利于教育的发展；明朝改革科举考 试，也使许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问，培 养出来的“人才”多是严守规矩和死读书、读死书之人， 不利于选贤任能。因此，八股取士严重阻碍了中国古代思 想文化、科学技术的发展与进步。”
纺织图
←景德镇陶瓷博 物馆
制瓷中心景德镇生产规模进一步扩
大，瓷器的工艺水平也有了新的突破。 进一步巩固了在全国制瓷业的中心地位。
景德镇的制瓷业→
五彩加金凸雕博古棒槌瓶
五彩仕女婴戏图罐
晋商豪宅乔家大院
废行省，设三司
地方 强
明
发
农业
引进作物新品种
废丞相和中书省， 中央 权分六部 设立厂卫机构 实行八股取士
——周恩来
4.经济的发展
农 业：新农作物的引进 手工业：棉纺织业 丝织业 制瓷业 商业：晋商、徽商
明朝引进的农作物——玉米
明朝引进的农作物——甘薯
明朝引进的农作物——马铃薯
明朝引进的农作物——花生
苏州的丝，杭州的绸，南京织布苏杭愁
棉织业中心 棉织业中心
丝织业中心
松江质地好，无锡花色新，棉布生产成中心
朝
化 展
的
经
手工业
纺织业、制瓷业发达
臣民 皇
统
知识 分子 权 济
治
商业
商品经济活跃
1.明朝建立是在（ C ） A.13世纪60年代 B.13世纪80年代
C.14世纪60年代
D.14世纪80年代
2.“今我朝罢（废除）丞相，设五府、六部分理天下庶务， 彼此颉颃（牵制）不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。” 这里的“我朝”应该是（ C ) A.唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝
侵犯了公民的人身自由权、平等权、政治权、名誉权等。设立
特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权， 对维护中央集权起到了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终
日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做
法也使法律受到严重破坏，司法机构起不到应有的作用。
为中华之崛起而读书。
3.君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。图一到 图三的变化反映的实质是（ D ）
图一（汉）坐而论道
图二 （宋）站议时政
图三 （清）跪受笔录
A．封建制度的完善 C．社会文明的进步
B．生活习惯的变化 D．君主权力的强化
4. 《明史· 选举志》记载：“科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试 之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五